二轮秦汉复习

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2020年高考历史二轮复习第2讲《中国古代文明的初步发展—秦汉、魏晋南北朝时期》

2020年高考历史二轮复习第2讲《中国古代文明的初步发展—秦汉、魏晋南北朝时期》
机制的设计 天”,君主必须秉承天意,依上天的原则办事,必须对君权进行约 束和规范
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意识 “独尊儒术”。统治者治理国家,要有统一的法度,必须实现意识
形态的专 形态上的一元,人民才能有统一的行为准则,才能去遵守这个法度
制统治 国家 “大德而小刑”。国家治理的实践中,要儒法并用,但德治尤为重
僚政治
政治
国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命的 权力执掌由贵族到官僚
职业官僚掌握
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2.汉朝政治的特点 (1)布衣将相:是指西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”,这 些人大都没有贵族头衔,称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的 承认,也是削弱贵族势力的必然产物。 (2)重视母族亲属关系:汉代皇室的母族势力受到了充分的重视,西汉出现 了吕后暴政和窦太后的专权,东汉出现了外戚干政的局面,这些都是母族势力 强大的表现。
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(2)确立了法律的一些基本原则。一些儒家思想的精义注入法律中升华为封 建法律的基本原则,主要有“八议”制度、“官当”制度,准五服以制罪以及 “重罪十条”等。还创制了上请原则、恤刑原则、亲亲得相首匿原则等刑罚适 用原则。
(3) 逐 渐 形 成 一 系 列 符 合 儒 家 思 想 的 具 体 法 律 观 点 。 如 “ 亲 亲 得 相 首 匿”“以功覆过”等。
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(4)影响:中国哲学发展到魏晋时期可以说进入了一个新的阶段。魏晋玄学 是一种思辨性很强的哲学,它比较注重抽象理论的探讨,而抽象理论则需要通 过一系列哲学概念以及这些概念间的逻辑关系表现出来。

2023年中考历史二轮复习专题归纳和真题练习--秦汉时期

2023年中考历史二轮复习专题归纳和真题练习--秦汉时期

2023年中考历史二轮复习专题归纳和真题练习《中国历史》七年级上册(中国古代史)一、复习主题:秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固二、考点揭示:1、了解秦的统一及巩固中央集权统治的措施;2、知道“文景之治”;3、了解汉武帝巩固“大一统”的措施;4、知道东汉的建立;5、认识丝绸之路在中外交流中的作用;6、知道汉朝对西域的管理;7、知道司马迁和《史记》;8、知道蔡伦改进造纸术;9、知道张仲景和华佗。

三、考点默写1、秦朝统一的时间:_______;建立者(名字):_______。

2、秦朝统一的意义:结束分裂,实现统一,建立起我国历史上第一个______________的封建国家。

3、秦始皇巩固统一的措施:(1)政治:创立__________,中央设_______、太尉、__________;地方设_________。

(2)经济:统一________,统一________。

(3)文化:统一文字_______。

(4)交通:南修_______。

(5)军事:北击_______,修筑_______。

4、汉武帝在政治上接受________的_________;在思想上接受董仲舒的__________________________。

5、丝绸之路是古代东西方往来的_________,促进了________________________。

6、海上丝绸之路最远到达:______________________。

7、《史记》作者:________;体例:是我国第一部________通史。

8、造纸术改进的时间:________;人物:__________。

9、张仲景的著作:__________________,书中提出了__________理论。

10、华佗发明了_________,创编了_________。

四、思维导图1、政治:中央集权制(一)秦完成统一2、文化:统一文字一、秦朝(二)巩固统一的统一货币措施3、经济统一度量衡(三)统一的意义4、交通:统一车轨和修筑驰道北击匈奴,修筑长城5、军事统一南方,兴修灵渠1、西汉初:文景之治统一多民族国家(1)政治:推恩令的建立和巩固(一)西汉(2)思想:罢黜百家,独尊儒术(3)经济:盐铁官营专卖、铁币权收归中央、2、鼎盛:汉武帝平抑物价(4)军事:北击匈奴;漠北战役(5)对外交流:丝绸之路二、汉朝(6)文化:司马迁《史记》1、政治:东汉建立(二)东汉(1)蔡伦改进造纸术2、科技(2)张仲景和华佗1、西汉:西域都护(三)边疆管理2、东汉:班超出使西域五、例题演练、规律揭示1. (2021·海南)下列三幅地图反映的历史发展趋势是()A.分封制度趋于完善B.向大一统国家发展C.兼并战争连绵的不断D.统一国家不断巩固2.(2021·广西)汉文帝二年九月,诏曰:“农,天下之大本也,民所恃以生也。

高考历史二轮复习 专题1 中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉课件

高考历史二轮复习 专题1 中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉课件

-21-
知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
(2)经济
①农业:牛耕普及,出现了耧车、代田法和二牛一人犁耕法;兴建
了漕渠等水利工程。
②手工业:开始用煤做燃料冶铁;丝绸远销欧洲,中国获得“丝国”
称号;东汉烧制出成熟的青瓷。
③商业:“市”的时间和地点都受到政府严格限制,推行重农抑商政
策,商业发展艰难;西汉时开通了海上和陆上丝绸之路。
-11-
知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
解题思路:①找题眼:“推行分封制”。 ②核选项,辨正误:西周通过分封扩大了势力范围,并加强了对新 占领地区的统治,促进了文化的交流,使周文化得到认同,故选A项; 君主专制制度是在秦统一后正式确立的,西周分封制还没有实现君 主专制权力的高度集中和对地方的直接控制,故B、C两项均错误; 贵族世袭特权于周朝分封前就已确立,故D项错误。 答案:A
考点重组 高频突破
对点演练2 下列两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的
观点。这位思想家属于( D )
齐桓公致力于联系诸侯,设法 晋文公虽协助周王定乱,却僭越 合作维系传统封建秩序,是个 礼制,想仿行天子的礼仪,是个内 执守正道而不行诈谋的国君。 行诈谋却装作遵循正道的国君。
A.墨家
B.法家
③核选项,辨正误:汉朝尊《尚书》等五部书为经典,《论语》却 不在“五经”之中,这说明汉朝儒学植根于久远的历史传统,故选C项。 从材料看,《尚书》等在孔子创立儒学之前就已存在,A项错误;汉 朝儒学是对孔子儒学思想的继承和发展,B项错误;秦始皇焚书并没 有断绝儒学传统,D项错误。
答案:C
-18-
知识点一 知识点二
(3)文化
①思想:由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”,治国思想更能适

2023高考历史二轮专题复习 第02讲 秦汉时期(公元前221~公元220年)教师用书

2023高考历史二轮专题复习 第02讲 秦汉时期(公元前221~公元220年)教师用书

第二讲中华文明的形成与发展——秦汉时期(公元前221~公元220年)时空定位·通史概览中外历史纲要一、秦统一多民族封建国家的建立二、两汉统一多民族封建国家的巩固选择性必修【国家制度与社会治理】(1)秦朝:三公九卿组成中央政府;郡县两级,文书行政制度;官员选拔“以法为教”“以吏为师”,考核实行上计制,御史参与审核;设典客、典属国管理民族事务,两广地区设置南海郡、桂林郡、象郡。

(2)西汉:汉武帝设立中朝,丞相权力被削弱;地方机构为郡县两级制;察举制分为常科和特科;汉武帝设刺史,巡行郡国;颁布《九章律》和《二年律令》;大鸿胪管理民族事务,设置河西四郡。

(3)东汉:尚书台为新的行政中枢,三公权力被削弱;东汉晚期,形成州、郡、县三级制;公元97年甘英出使大秦,抵达波斯湾一带。

【经济与社会生活】(1)秦:推行重农抑商政策;修筑驰道、直道、五尺道等构成以咸阳为中心的全国性道路网;开凿了灵渠,沟通长江和珠江两大水系。

(2)西汉:修建龙首渠,体现了国家对水利工程的重视。

【文化交流与传播】(1)西汉:张骞出使西域,推动了丝绸之路的畅通及贸易繁荣,外来物种如苜蓿、葡萄、胡桃、胡瓜、胡萝卜传入内地;太学是西汉最高学府和教育行政机构。

(2)东汉:蔡伦改进造纸术;人称“蔡侯纸”。

关键能力·精准特训熟记2大知识清单——落实备考基础清单一秦朝统一多民族封建国家的建立1.政治制度与国家治理(1)秦的统一:秦国相继灭掉六国,建立秦朝。

促进了各民族的交往交流交融,推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。

(2)巩固统一的措施①皇帝制:皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。

②中央:三公九卿制,三公是丞相、御史大夫、太尉;九卿分掌具体事务。

③地方:郡县制全国推广,设郡、县两级行政机构,官员由中央任免和考核;县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。

④文书:各级官僚机构以文书推行行政管理。

建立了以邮驿为中心的文书传送系统,以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。

高考历史二轮专题复习 第1部分 步骤一 通史复习 第1讲 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉

高考历史二轮专题复习 第1部分 步骤一 通史复习 第1讲 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉

第一讲中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉通史概览·一目了然——时序贯通构建时空观念【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是国家产生和完善的重要时期,是中华民族形成和发展的重要时期,是中华文明的奠基时期。

秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。

【时空定位】【整体感知】1.政治上:从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立,中央对地方的控制逐渐加强,官僚政治逐渐取代贵族政治;权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。

2.经济上:经历了由原始农业到小农经济的演变,农耕经济是中国古代经济的主体。

小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态;土地制度由井田制向土地私有制转化。

在农业发展的基础上,手工业、商业也得到了很大发展。

3.思想文化上:从“百家争鸣”到儒学独尊,儒学官方化得以确立,中国传统文化奠基和发展起来;文学体裁多样;实用科学兴起。

考点整合·一一突破——知识纵横把握通史体系[主干知识重构——理线索]整合一先秦时期(公元前221年以前)一、夏、商、西周时期1.政治(1)王位世袭制:第一个国家政权是夏朝;商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。

(2)分封制与宗法制:(3)早期政治制度的特点:神权与王权相结合;以血缘关系为纽带;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

2.经济(1)农业:以石器为主。

出现青铜农具,但较少使用。

土地制度:井田制。

(2)手工业:完全官营;商周青铜铸造水平高超;商代出现原始瓷器。

(3)商业:商朝职业商人产生;周朝商业由官府统一管理。

3.文化(1)商朝甲骨文是比较成熟的文字,也有一些是刻在器物上的铭文。

(2)夏商产生了宫廷舞蹈,周朝制定出包括舞蹈在内的礼乐制度。

二、春秋战国时期1.政治动荡与变革:争霸与兼并战争,宗法制与分封制遭到破坏;秦灭六国。

2.经济(1)封建土地所有制形成,包括国家、地主和农民土地所有制等几种形式。

(2)以家庭为单位、“男耕女织”、自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态,直到鸦片战争后才逐步瓦解。

高考历史二轮复习试题 01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固 Word版无答案

高考历史二轮复习试题 01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固 Word版无答案

解密01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固1.)2019年7月6日,联合国教科文组织将位于浙江杭州的“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。

通过良渚考古发掘,学者们普遍认为当时私有制已经产生,阶级分化日益明显。

以下能作为直接证据的考古发现是A.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬B.古城遗址布局与山形水势充分契合C.城中发现20多万千克的炭化稻堆积D.古城外围分布着体量巨大的水利系统2.下图为商代王位传承示意图。

图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。

该图示内容表明商朝A.宗法制逐渐得以确立B.王位继承缺乏制度规范C.兄终弟及方式渐趋成熟D.血缘宗法关系影响深远3.(下列诗句中,创作于下图所示水利工程竣工的历史时期的是A.氓之蚩蚩,抱布贸丝B.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰C.穿来自秦汉,流出注湘漓D.万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。

4.春秋时期,孔子为了实现自己的治世理想,先后去过卫国、曹国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国等国游说各国君主,但途径洛邑时却未朝见周天子。

对此合理的解释是A.孔子对周礼的维护B.诸侯争霸的现实C.周天子势力的衰微D.地理空间的阻隔5.楚国的先君鬻熊,在商衰周兴时,审时度势,率族及时投靠周文王受到周王室的重视,给予了“子”的封号,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,桓王不许,熊通闻之,怒曰:“吾先人熊鬻,有辅导二王之劳,仅封微国,远在荆山,今地辟民众,蛮夷莫不臣服,而王不加位,是无赏也;郑人射王肩,而王不能讨,是无罚也。

无赏无罚,何以为王?由此可知()A.楚国在军事上已经具备问鼎中原的实力B.楚国“不服周”的态度纯属夜郎自大C.周楚两国征战给双方都带来深刻的影响D.商周沿袭而来的“天下观”受到挑战6.云梦睡虎地秦简《为吏之道》记述了秦对官吏的各种要求,提出吏有五善:中(忠)信敬上、精(清)廉毋谤、举事审当、喜为善行、龚(恭)敬多让。

2021届新高考专用历史二轮专题复习课时作业1 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉(含答案)

2021届新高考专用历史二轮专题复习课时作业1 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉(含答案)

课时作业1中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉一、选择题(每小题3分,共45分)1.夏商君主依据当时的“天命说”,宣称自己得天命。

而周人认为天命需要德行来相配,天对于任何部族都是公平的;周朝建立后,周公又提出周的先祖们长期得到天的信任,因而能配命于天。

这反映出()A.早期政治中神权与王权逐步分离B.传统学说维持政权合法性的功能强化C.周朝继承了商代的中央政治体制D.宗法制确保了周朝王权继承的稳定性2.有学者分析殷墟1004号大墓出土的两件方鼎时指出:来源不同的多类神兽融合成混合性的造型,取代了单一独特的崇拜对象,将不同地区的礼仪崇拜合并成共同信仰。

其意为()A.中国的原始文化星罗棋布多姿多彩B.各地接受商王族信仰形成同一崇拜C.商朝已经形成统治地方的国家力量D.蕴含着大一统的君主专制权力模式3.从分封制的角度看,周朝国家管理在平面上可以分为一系列政治单元,包括王畿和各诸侯国。

在每个单元中,又基本上都有国、野两类政治区域,他们之间是统治、被统治的关系,各自有不同的管理政治制度和社会职能。

由此可知,西周的分封制() A.加强了中央对地方的集中管理B.有利于稳定西周王朝社会统治C.促进了全国各地的文化大一统D.推动血缘政治向官僚政治转变4.据考证,战国时期燕、赵、秦三国营建的北长城不在三国原有疆界之内,而远在向北数百里乃至上千里的农牧分界线上。

这一状况()A.有利于小农经济发展B.说明三国国力最为强盛C.反映了国家统一趋势D.不利于封建制度的确立5.商鞅认为,国家应禁止雇佣工人,那么卿、大夫就不能修缮房屋,靠给人作佣工生活的人就没有地方混饭吃。

商鞅意在() A.保护农业的生产B.抑制商业的发展C.限制贵族的剥削D.打击贵族的利益6.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器,而在战国晚期秦与六国的殊死较量中已经完全被遗弃了,诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。

这种变化表明()A.华夏与蛮夷之间文化冲突消失B.天下一统的整体观念正式形成C.礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃D.趋向统一的民族心理初步具备7.荀子曰:“虽王公士大夫之子孙也,不能属于礼义,则归之庶人。

二轮复习__秦汉时期

二轮复习__秦汉时期

划分标准
废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革
• 影响: • 积极: 这种制度在当时有利于巩固统一 的多民族国家、有利于巩固新兴的地主阶 级的政权、有利于发展以华夏族为主体的 中华民族。 • 这种制度奠定了中国两千多年封建社 会政治制度的基本格局,为历代封建王朝 所沿用。 • 消极:但它加重了对人民的压迫,并在封 建社会后期阶段严重阻碍了经济发展和社 会进步。
2、两汉:“汉承秦制、有所损益” 西汉:长安(西安) 1)政治:中央集权的巩固 (1)中央:汉武帝: “中外朝”制度; 东汉光武帝:尚书台 (2)地方:汉初:郡国并行; 汉武帝:王国问题“推恩令”、“附益之法”; 地方监察:(十三州刺史),东汉成为州一级行 政长官。 (3)选官制度:汉武帝:察举制、 东汉:举孝廉
A.开始使用曲辕犁耕作 B.牛耕已在淮河流域出现 C.汉朝绘画理论已经成熟 D.棉纺织业有了较大发展 答案 B
相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固自己的统治 不同点 : 分 封 制 郡 县 制
时 代 奴 隶 社 会 被分封的诸侯具有一 定的独立性,封位世 袭 容易形成割据势力 与宗法制相联系,以 血缘关系为基础 封 建 社 会 与中央政 府的关系 影 响
中央政府属下的地方行政机构, 郡守和县令都由皇帝任免 有利于中央集权的加强,维护 了国家的统一 在国家大一统条件下实行的, 按地域划分
影响
积极:①有利于加强中央集权和巩固国家统一;
②儒家思想成为封建社会的主流思想。 消极:①结束了各派学术思想平等竞争局面,遏制了 学术思想自由发展。②带有封建神学色彩,封建 迷信思想泛滥。
汉代儒学与先秦儒学的联系和区别
(1)继承:汉代儒学继承了先秦入学宣扬的“礼”“仁” 政”“民本”思想;
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太 尉
军务
三公
(虚有其位)
九 卿
奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治粟 内史 少 府 太 仆
秦朝中央官僚机构的特点 、评价
1、特点: 1)它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿” 分工严密,各司其职,而又互相牵制,最终大权操纵 在皇帝之手。加强皇权统治的同时又能防止皇帝决策 的失误。 2)充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就 是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。 3)比较完备。 2、评价: 秦朝创立的中央行政制度,分工合作,由皇帝直 接任免,提高了行政效率。但是,国家事务与皇族私 人事务没有分开。到两晋后逐步被三省六部制替代。
中央政府属下的地方行政机构, 郡守和县令都由皇帝任免 有利于中央集权的加强,维护 了国家的统一 在国家大一统条件下实行的, 按地域划分
划分标准
废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革
(一)政治:
1、秦的统一
2、建立封建专制主义中央集权制度: (1)内容: ①首创皇帝制度,以皇位世袭和皇权至上为核心。 ②中央官制: 三公九卿制 ③地方制度:全面推行郡县制。(春秋战国基础上、秦国商鞅变法时、 秦始皇采纳李斯建议统一推行。 ) (2)影响: 积极: 这种制度在当时有利于巩固统一的多民族国家、有利于 巩固新兴的地主阶级的政权、有利于发展以华夏族为主体的中 华民族。 这种制度奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格 局,为历代封建王朝所沿用。 消极:但它加重了对人民的压迫,并在封建社会后期阶段严重 阻碍了经济发展和社会进步。
一、秦朝:
(二)经济:
统一度量衡、货币、车轨,有利于商业发展。但暴政 又破坏了经济发展。
量 度

一、秦朝:
(二)经济: 统一度量衡、货币、车轨,有利于经济交流和 商业发展。但暴政又破坏了经济发展。 (三)文化:
1、统一文字;
1)内容:“书同文”,即将战国时期各国使用的不同 的书写体统一为后世所称的小篆,一直流行到西汉末 年,才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2)作用:方便国家颁布政令,落实法律制度;有利于 文化的交流,有利于共同的文化心理的形成。


三老、啬夫、游徼
里典
分封制与郡县制的比较:
相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固自己的统治 不同点 : 分 封 制 郡 县 制
时 代 奴 隶 社 会 被分封的诸侯具有一 定的独立性,封位世 袭 容易形成割据势力 与宗法制相联系,以 血缘关系为基础 封 建 社 会 与中央政 府的关系 影 响
3】评价:是自下而上的选拔官吏的制度,特点是注重道德品质修 养,选拔了很多德才兼备的人才。但是体现出封闭的特征,以官 举士,权操于上,百姓不得参与,民意无从体现。
(二)封建经济初步发展
汉初实行“与民休息”政策和重农抑商政策。 1、农业: 1】工具:耦犁、耧车,汉朝后铁犁牛耕成为我国传统农业主要耕 作方式 2】技术:牛耕普及全国,推广耦犁,出现犁壁 ;代田法。 3】制度:以一年一熟制度 4】水利:漕渠、白渠、龙首渠;“井渠”(坎儿井)。 汉朝以后铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式 2、手工业: 盐铁官营;煤炭作冶铁燃料、供风; 丝织业的发达(长安东西织室有数千工人;西汉开通了陆地和 海上两条丝绸之路,中国丝绸远销欧洲、为中国获得“丝国”的 美称。 );
功大于过
二、西汉: BC202年—9年(长安-陕西西安)
汉承秦制:继承秦朝制度,包括皇帝制、三公九卿制、郡县制、 法律、土地制度、度量衡和货币制度等。 有所损益:创新制度有刺史制度、察举制、内外朝制度等。
(一)政治:
1、中央集权制度的巩固 1)地方制度:继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国 并行制度。(刘邦分封同姓诸侯王,想以此巩同皇权、稳定刘 氏的天下。) 注意:王国问题的由来及解决 后来诸侯王羽翼丰满,中央和封国之间的矛盾日益激化。贾 谊、晁错主张“削藩”,吴王刘濞联合其他六国诸侯王发动叛 乱,史称“七国之乱”。景帝平定了叛乱。 汉武帝刘彻(公元前140一前87在位)即位后,实行“推恩令 “,规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外。其他子弟可分 割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。结果王国越分越 小。力量削弱。这进一步加强了中央集权。
二、西汉: BC202年—9年(长安-陕西西安)
(一)政治: 1、中央集权制度的巩固 1)地方制度:继续推行郡县制。汉初实行郡 县、封国并行制度。 2)监察体制:刺史制度
1】演变:秦每郡设御史,任监察之职,称监 察御史。文帝以御史多失职,命丞相另派人员出刺各 地,不常置。武帝废诸郡监察御史,分全国为十三部 州(冀州、青州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、 益州、凉州、幽州、并州、交趾、朔方),各置刺史 一人。 2】评价:封建国家的地方监察制度。对维护 皇权、澄清吏治、巩固统一、加强中央集权、维政,统一之前称秦王,统一之后称秦始皇。
1】历史贡献:完成国家统一。创立皇帝制、三公九卿 制、郡县制、秦律、统一度量衡、统一货币、统一文字有 利于国家统一。推行土地私有制、统一度量衡、统一货币 有利于封建经济发展。修建灵渠有利于沟通长江流域和珠 江流域;修筑长城有利于保护农耕文明,成为中华民族的 象征。 2】暴政导致秦朝短命而亡。运用法家思想统治人民, 实行严酷的刑罚。沉重的赋税、徭役、兵役。滥用民力修 筑阿房宫、骊山陵。焚书坑儒,文化毁灭。
一、秦朝: (一)政治 1、秦的统一 2、建立封建专制主义中央集权制度: (1)内容: ①首创皇帝制度。(皇帝独尊,皇权至上,皇 位世袭的本质是君主专制,即,皇帝是封建国 家政权的主宰和权力中心。 ) ②实行中央官制: 三公九卿制
左、右丞相 “百官之首” 百官之首 全国政务
御史大夫 (副丞相) 执掌奏章 下达诏令 监察百官
一、秦朝:
(一)政治: 1、秦的统一 2、建立封建专制主义中央集权制度: (1)内容: ①首创皇帝制度,以皇位世袭和皇权至上为核心。 ②中央官制: 三公九卿制 ③地方制度:全面推行郡县制。(春秋战国基础上、 秦国商鞅变法时、 秦始皇采纳李斯建议统一推行。 )
皇帝 中央机构
郡 县 三公九卿
郡守、郡丞、郡尉 县令、县丞、县尉
一、秦朝:
(二)经济:
统一度量衡、货币、车轨,有利于商业发展。但暴政又 破坏了经济发展。
(三)文化:
1、统一文字; 2、“焚书坑儒”。 实行文化专制主义,强化对全国的思想控制,对古代 文化极大摧残。
【选修4】秦始皇征调太急,赋敛过重,刑罚严酷.尤其是是建宫 殿和骊山墓给百姓带来了沉重的负担和苦难。一些儒生鼓吹“事不 师古而能长久者,非所闻也”。秦始皇采取了李斯“焚书”的建议。 又因一些儒生和方士指责始皇“乐以刑杀为威”。逮捕460余人。 全部坑杀。秦始皇用“焚书坑儒”控制思想,摧残文化,造成恶劣
二、西汉: BC202年—9年(长安-陕西西安)
(一)政治:
1、中央集权制度的巩固 1)地方制度:继续推行郡县制。汉初 实行郡县、封国并行制度。 2)监察体制:刺史制度 2、相权的变化 :汉初相权大;汉武帝实行中 朝外朝制度,削弱相权。
中朝外朝制度 皇 帝 中朝 尚 书 令
决策机构
外朝 侍 中
常 侍
有事上报
丞 相
御 史 大 夫 九 卿
太 尉
执行机构
二、西汉: BC202年—9年(长安-陕西西安)
(一)政治:
1、中央集权制度的巩固 1)地方制度:继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并行制度。 2)监察体制:刺史制度 2、相权的变化 :汉初相权大;汉武帝实行中朝外朝制度,削弱相权。 3、选官制度:察举制 1】前代选拔制度:夏、商、西周实行世卿世禄制。战国时期出现军功爵 制度,又兴起养士之风,秦代则以辟田和军功为选官依据。但这些都不是完备 的选官制度。 2】察举制:惠帝诏举孝弟力田,察举开始。文帝下诏举贤良方正能直言 极谏者,并定下了对策。武帝时察举制完备。察举可分为常科与特科两类。岁 科有孝廉、秀才、察廉、光禄四行,孝廉科为最重要。特科以贤良方正为最重 要。按照选科标准,以德为主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等;以文法为 主的有明法科;以才能为主的有尤异、治剧、勇猛知兵法、明阴阳灾异、有道 等科。所有科目都以德行为先,在学问上则以儒学为主。察举制的主要特征是 由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经试用考核再 任命官职。
2014届高三历史
二轮通史复习 中国古代史部分


【课本内容 】 必修1 秦汉政治
必修2



汉(前 221—220)
古代中国经济的基本结构与特点
必修3
必修3
儒学的发展
古代中国的科学技术与文化
一、秦朝:(前221 ——前207
(一)政治:
1、秦的统一:
咸阳-陕西咸阳

1)条件。 必然性:① 经济:封建经济发展,各地区各民族联系加强。②政治:兼并战争实 现局部统一,出现统一趋势;分封制崩溃中央集权制兴起,为统一提供制度条件; ③民族关系:民族融合形成以华夏族为中心的民族共同体;④人心:长期割据混战, 人民渴望统一; 可能性:⑤商鞅变法增强了秦国实力,国力跃居诸侯之首。⑥嬴政雄才大略。
3、商业: ①开通陆上和海上两条丝绸之路;②五铢钱; ③长安、洛阳 等大城市发展为商业中心;④城市里设有“市”,设有专门的 管理机构进行严格管理。⑤王莽执政时曾在长安(今陕西西安西 北)和“五都”设“五均”官,控制市场物价。长安和“五都” 管理市场的官员,都改称“五均司市师”。 4、西汉高祖和武帝的“抑商”措施。
2)情况:
(1)前230-前221年灭韩赵魏楚燕齐 ; (2)前218年修灵渠,征服岭南越族,设设南海、桂林、象郡三郡; (3)前214年-前213年北击匈奴,收复河套地区,修长城、“直道”。 (4)通“西南夷”,开辟“五尺道”
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