考点36 基因的自由组合定律-高考全攻略之备战2019年高考生物考点一遍过Word版含解析
高一生物下册《基因的自由组合定律》知识点复习
高一生物下册《基因的自由组合定律》知识点复习基因的自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F２：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。
2）不同对的性状之间自由组合。
3）黄和绿由等位基因y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为yyRR、yyrr，它们产生的配子分别是yR和yr，F1的基因型为yyRr。
F１（yyRr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子yR、yr、yr、yr的数量相同。
4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：yyRr→黄圆（1yyRR、2yyRr、2yyRR、4yyRr）：3绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1yyrr、2yyrr）：1绿皱（yyrr）。
5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F１（yyRr）X隐性（yyrr）→（1yR、1yr、1yR、1yr）Xyr练习题：碧桃花花瓣的大小受一对等位基因y/y控制，基因型yy 表现为大花瓣，yy表现为小花瓣，yy表现为无花瓣。
花瓣颜色受另一对等位基因R/r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是黄色，rr的为白色，两对基因独立遗传。
若基因型为yyRr 的亲本自交，下列有关判断错误的是（）A.F1有9种基因型B.F1有5种基因型c.F1的白花植株中纯合子约占1/4D.F1有花瓣植株中yyRr所占的比例约为1/3。
生物高考新素养总复习新高考课件基因的自由组合定律
04
解题方法指导：如何运用自由组合定律解 决问题
识别并判断遗传方式
观察并分析实验数据
01
通过观察和分析实验数据，确定生物的遗传方式，如显性遗传
、隐性遗传等。
判断基因的位置
02
根据遗传方式和实验数据，判断基因是位于常染色体上还是性
染色体上。
确定等位基因和非等位基因
03
在等位基因和非等位基因的基础上，进一步确定基因的显隐性
关键知识点总结回顾
01
基因自由组合定律的基本内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，
各遗传因子独立分配给配子，而不受其他遗传因子的影响。
02
基因自由组合定律的适用范围
进行有性生殖的真核生物，且进行减数分裂产生配子。
03
基因自由组合定律的应用
预测后代表现型及比例；指导杂交育种等。
掌握遗传学基本概念和原理
深入理解基因自由组合定律等遗传学基本规 律。
关注遗传学前沿进展
了解最新研究成果和技术应用，拓宽知识视 野。
提升实验设计和操作能力
培养科学探究精神，提高实验学与数学、物理、化学等学科相结合 ，提升综合分析和解决问题的能力。
THANKS
感谢观看
等位基因与非等位基因
等位基因
位于一对同源染色体的相同位置 上控制相对性状的基因。
非等位基因
位于非同源染色体上或同源染色 体的不同位置上控制不同性状的 基因。
基因型与表现型关系
基因型
生物个体全部基因的总和。它反映生物体的遗传构成，即从 双亲获得的全部基因的总和。
表现型
生物个体表现出来的性状。表现型是由基因型决定的，但同 时也受环境条件的影响。表现型是基因型和环境交互作用的 产物，即特定的基因型在一定环境条件下的表现形式。
高中生物基因的自由组合定律知识点总结_
高中生物基因的自由组合定律知识点总结_1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒F1 ：黄色圆粒 F２：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。
2）不同对的性状之间自由组合。
3）黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F１（YyRr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr 黄圆（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1Yyrr、2Yyrr）：1绿皱（yyrr）。
5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F１（YyRr）X隐性（yyrr）（1YR、1Yr、1yR、1yr）X yr F２：1 YyRr：1Yyrr ：1yyRr ：1 yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2）在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。
3）在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4）科学设计了试验程序。
6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；②等位基因数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上；④细胞学基础：基因的分离规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
高三生物基因的自由组合定律
父亲，您可以安息了！因为我不仅是爷爷，至少您推崇的耕读文化后继有人。双鱼，你怎么能够安心呢？因为“双渔”村已经不再是以前的“双渔”村了，碧海样的红花草早已成为深梦中的噩梦， 中华一宝的黄红麻已经绝迹，古迹全废，香堂不再。
我老家的老宅没了，祭祖的坟场也没了。我再找不回可以让许多童年回忆觉醒的影子，再也找不到少年生活的布景。何况，父母的坟茔已经“出土”，太多懂得或者使用过老家耕读文化精髓词条的 老人们，已经或者即将过世。
我的老家，生我养我的土地，你的村民是市民么？市民能成为乡民么？清明将至，人间四月天，谁能听懂我的“乡音”？
曾经的土地可以埋骨！未来的“荒冢”或者是一种奢侈；未来，我也将“尸骨无存”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
XX高考生物知识点：自由组合定律
XX高考生物知识点：自由组合定律名词：基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1)每一对性状的遗传都符合分离规律。
)不同对的性状之间自由组合。
)黄和绿由等位基因y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为yyRR、yyrr，它们产生的配子分别是yR和yr，F1的基因型为yyRr。
F1形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子yR、yr、yr、yr的数量相同。
)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：yyRr→黄圆：3绿圆：黄皱：1绿皱。
)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F1X隐性→Xyr→F2：1yyRr：1yyrr：1yyRr：1yyrr。
基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法。
3)在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4)科学设计了试验程序。
基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
【高中生物】高中生物基因的自由组合定律知识点总结
【高中生物】高中生物基因的自由组合定律知识点总结1、基因的自由组合规律：在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
2.两对相关性状的遗传测试：①p：黄色圆粒x绿色皱粒→f1：黄色圆粒→f2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
② 说明：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。
2）不同对的字符可以自由组合。
3）黄和绿由等位基因y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因r和r控制。
两亲本基因型为yyrr、yyrr，它们产生的配子分别是yr和yr，f1的基因型为yyrr。
f１（yyrr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子yr、yr、yr、yr的数量相同。
4）黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交试验图解：F1:yyrr→ 黄色圆圈（1yyrr，2yyrr，2yyrr，4yyrr）：3个绿色圆圈（1yyrr，2yyrr）：黄色皱纹（1yyrr，2yyrr）：1个绿色皱纹（yyrr）。
5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
2.自由组合解释的验证：F1（yyrr）x隐性（yyrr）→ （1年，1年，1年，1年）xyr→ f2:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr。
3、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
4.孟德尔成功的原因如下：1）正确选择实验材料。
2）在分析生物学性状时，采用从一对相对性状开始，然后逐步（从单因素研究方法到多因素研究方法）的方法。
3）在实验中，记录和分析了不同世代的不同性状，并用统计学方法对实验结果进行了处理。
4）试验程序设计科学。
5、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：① 相对性状数：基因分离规律为1对，基因自由组合规律为2对以上；②等位基因数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；③ 等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对同源染色体上；④细胞学基础：基因的分离规律是在减ｉ分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减ｉ分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；高中物理⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
考点36 基因的自由组合定律——备战2019年高考生物考点一遍过
考点36 基因的自由组合定律高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆1．两对相对性状的杂交实验——发现问题其过程为：P黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2．对自由组合现象的解释——提出假说（1）配子的产生①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
（2）配子的结合①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
（3）遗传图解3．设计测交方案及验证——演绎和推理（1）方法：测交实验。
（2）遗传图解4．自由组合定律——得出结论（1）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(如图)（2）时间：减数第一次分裂后期。
（3）范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
5．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例6．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
（2）分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
【高中生物】高三生物复习指导：基因的自由组合定律
【高中生物】高三生物复习指导：基因的自由组合定律高考查分入口高考查分时间高考查分方式高考试题点评各地高考实用信息高考热门专业2021高考分数线2021年高考作文题目基因自由组合定律名词：1.基因自由组合规律：F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
这个定律叫做~。
语句：1.两对亲缘性状的遗传试验：① P：黄色圆纹x绿色皱纹→ F1：黄色圆形颗粒→f2:9黄色圆形：3绿色圆形：3黄色褶皱：1绿色褶皱。
② 说明：1）每对性状的遗传符合分离规律。
2）不同对的性状之间自由组合。
3）黄色和绿色由等位基因y和y控制，而圆形和褶皱则由另一对同源染色体上的等位基因R和R控制。
两个亲本的基因型分别为yyrr和yyrr。
其配子分别为yr和yr，F1基因型为yyrr。
F1（yyrr）配子的类型和比例：等位基因分离，非等位基因之间的自由组合。
四个配子yr，yr，yr和yr的数量是相同的。
4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：f1：yyrr→黄圆（1yyrr、2yyrr、2yyrr、4yyrr）：3绿圆（1yyrr、2yyrr）：黄皱（1yyrr、2yyrr）：1绿皱（yyrr）。
5）黄圈和绿纹为亲本型，绿圈和黄纹为重组型。
3.自由组合解释的验证：F1（yyrr）x隐性（yyrr）→ （1年，1年，1年，1年）xyr→f2:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr:1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
以下是孟德尔成功选择实验材料的原因。
2）在分析生物学性状时，采用从一对相对性状开始，然后逐步（从单因素研究方法到多因素研究方法）的方法。
3）在实验中，记录和分析了不同世代的不同性状，并用统计学方法对实验结果进行了处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆
1．两对相对性状的杂交实验——发现问题
其过程为：
P 黄圆×绿皱
↓
F1黄圆
↓⊗
F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱
2．对自由组合现象的解释——提出假说
（1）配子的产生
①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子
a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
（2）配子的结合
①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
（3）遗传图解
3．设计测交方案及验证——演绎和推理
（1）方法：测交实验。
（2）遗传图解
4．自由组合定律——得出结论
（1）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(如图)
（2）时间：减数第一次分裂后期。
（3）范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
5．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例
6．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题
（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
（2）分类剖析
①配子类型问题
a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数
②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生
配子种类数的乘积。
③基因型问题
a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例
Aa×aa→1Aa∶1aa 2种基因型
BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型
Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型
子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
子代中AaBBCc所占的概率为1/2×1/2×1/2＝1/8。
④表现型问题
a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类数的乘积。
b．子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应表现型概率的乘积。
c．举例：AaBbCc×AabbCc杂交后代表现型种类及比例
Aa×Aa→3A_∶1aa 2种表现型
Bb×bb→1Bb∶1bb 2种表现型
Cc×Cc→3C_∶1cc 2种表现型
子代中表现型种类：2×2×2＝8种。
子代中A_B_C_所占的概率为3/4×1/2×3/4＝9/32。
考向一把握自由组合定律的实质
1．下列有关自由组合定律的叙述，正确的是
A．自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传
B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律
D．在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合【参考答案】D
规律总结
基因自由组合定律的适用条件及发生时间
（1）条件
①有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组
合。
（2）时间：减数第一次分裂后期。
2．下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是(不考虑交叉互换)
【答案】C
【解析】只有两对等位基因位于两对同源染色体上的杂合子，其自交后代才可产生9∶3∶3∶1的性状分离比，C项正确。
考向二把握自由组合定律的验证
3．已知某植物的叶形受等位基因A、a和B、b控制，花色受等位基因C、c和D、d控制，如表所示。
现有基因型为aaBbCcdd的植株，该植株与下列哪种基因型的植株杂交可判断B、b和C、c这两对等位基因
是否遵循孟德尔自由组合定律
A．aabbccdd
B．AAbbccDD
C．aaBbCcDD
D．AABbCcdd
【答案】D
技法提炼遗传定律的验证方法
4．在一个自然果蝇种群中，果蝇的正常眼与棒眼为一对相对性状(由基因D 、d 控制)，灰身(A)对黑身(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性。
某果蝇基因型如图所示(仅画出部分染色体)，请回答下列问题：
（1）灰身与黑身、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传____________(“遵循”“不遵循”)基因的自由
组合定律，理由是____________________________________________________。
（2）图示果蝇细胞的有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有______________________。
（3）该果蝇与一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇交配，得到206只灰身直翅棒眼雌果蝇、99只
灰身直翅棒眼雄果蝇和102只灰身直翅正常眼雄果蝇，则选择的雄果蝇基因型为________________。
为验证基因的自由组合定律，最好选择基因型为______________的雄果蝇与图示果蝇进行交配。
【答案】（1）不遵循 控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 （2）A 、a 、B 、b 、D 、d （3）AABBX D
Y aabbX d
Y
【解析】（1）分析细胞图像可知，A 、a 与B 、b 两对基因位于同一对同源染色体上，遗传时不遵循自由组合定律。
（2）有丝分裂后期着丝点分裂，染色体移向两极，所以移向细胞同一极的基因有A 、a 、B 、b 、D 、d 。
（3）根据题意可知，该果蝇(AaBbX D X d
)与一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇(AABBX D
Y)交配，子代表现型及比例为灰身直翅棒眼雌果蝇∶灰身直翅棒眼雄果蝇∶灰身直翅正常眼雄果蝇＝2∶
1∶1；为验证基因自由组合定律，应进行测交实验，即选择基因型为aabbX d Y的雄果蝇与之进行交配。
考向三亲本基因型的确定
5．已知豚鼠中毛皮黑色（D）对白色（d）为显性，粗糙（R）对光滑（r）为显性，如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗糙的豚鼠杂交，其杂交后代产生表现型为黑色粗糙的18只，黑色光滑的16只，白色粗糙的17只，白色光滑的19只，则亲本最可能的遗传因子组成是
A．DDrr×DDRR B．DDrr×ddRR
C．DdRr×DdRr D．Ddrr×ddRr
【参考答案】D
解题技巧
利用基因式法解答自由组合遗传题
（1）根据亲本和子代的表现型写出亲本和子代的基因式，如基因式可表示为A_B_、A_bb。
（2）根据基因式推出基因型(此方法只适用于亲本和子代表现型已知且显隐性关系已知时)。
6．豌豆中，子粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶15∶5，则亲本的基因型为。