(能源化工行业)专业申报表《汽车新能源技术》
汽车检测与维修专业申报表
工作内容及职责
负责汽车检测与维 修工作，包括发动 机、底盘、电气等 系统的检测与维修
熟练使用各种检测 和维修工具，如示 波器、万用表、解 码器等
独立完成汽车故障 诊断和排除，确保 维修质量和工作效 率
定期对汽车维修工 作进行总结和改进 ，提高维修技能和 服务质量
推荐人与申请人 的关系：导师
推荐意见：该生 具备扎实的专业 基础和较高的学 术素养，具备创 新意识和实践能 力，是我校汽车 检测与维修专业 优秀的学生之一。
推荐人与申报人的关系
推荐人：申报人的 导师或领导
推荐人与申报人关 系：合作关系或上 下级关系
推荐信内容：对申 报人的工作能力、 学习态度等方面的 评价
推荐信作用：为申 报人提供支持，提 高申报成功的概率
推荐理由及意见
推荐人：姓名、职务、联系方式等 基本信息
推荐理由：申请人具备哪些优秀品 质和能力，适合从事汽车检测与维 修专业
添加标题
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添加标题
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推荐人与申请人的关系：如同事、 上下级、合作伙伴等
意见：对申请人未来发展的期望和 建议
感谢您的观看
看好汽车行业的发展前景，认为该专业具有广阔的就业前景和发展空间 具备较好的学习能力和实践能力，希望通过该专业的学习提高自己的综合 素质 希望通过系统的学习和实践，成为一名优秀的汽车检测与维修工程师
职业规划与目标
职业规划：具备 汽车检测与维修 专业知识和技能， 计划在该领域长 期发展
目标：成为汽车 检测与维修领域 的专家，为汽车 行业的发展做出 贡献
汽车检测与维修 专业是培养掌握 汽车维修技术、 汽车电子技术、 汽车故障诊断与 排除等专业技能 的高素质技术技 能人才。
新能源专业申请书模板范文
尊敬的招生委员会：您好！我是一名热爱新能源领域的学生，希望通过这封申请书，向贵校表达我加入新能源专业的诚挚愿望。
以下是我的申请书模板范文：一、个人背景介绍我叫XXX，来自XX省XX市，现就读于XX高中。
自从初中接触到新能源知识以来，我对新能源领域产生了浓厚的兴趣。
在高中阶段，我积极参与学校举办的科技活动，加入了学校新能源研究社，通过实践活动积累了新能源方面的初步经验。
二、新能源专业认知新能源是指在自然界中不断补充、清洁、低碳、高效的能源，包括太阳能、风能、核能、生物质能等。
随着全球能源危机和环境问题日益严重，新能源的开发和利用已成为世界各国的战略选择。
我国政府高度重视新能源产业发展，提出了一系列政策措施，为新能源专业人才创造了良好的发展环境。
三、申请理由1. 个人兴趣：我对新能源领域具有浓厚的兴趣，希望能够深入学习新能源相关知识，为我国新能源事业贡献力量。
2. 专业优势：贵校新能源专业在国内外享有盛誉，具有优秀的师资力量和丰富的实践资源，能够为我的学术和职业发展提供有力支持。
3. 国家战略：新能源产业是我国重点发展领域，贵校新能源专业毕业生在国家新能源事业中具有广泛的应用前景。
4. 个人发展规划：我希望在新能源专业领域不断深造，掌握核心技术和创新能力，为我国新能源产业发展贡献自己的力量。
四、申请承诺1. 努力学习：我将全身心投入到新能源专业学习中，努力提高自己的专业素养，为未来新能源事业做好准备。
2. 积极参与实践：我将充分利用贵校的实践资源，积极参与新能源项目研究和实践活动，提高自己的实践能力。
3. 贡献社会：我将把所学知识运用到实际工作中，为我国新能源事业贡献自己的力量，助力国家可持续发展。
五、结语感谢招生委员会在百忙之中阅读我的申请书。
我希望能够加入贵校新能源专业，为实现我国新能源事业的美好未来贡献自己的力量。
请相信我的热情和决心，给我一个展现才华的机会。
此致敬礼！申请人：XXX联系方式：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
新能源专业《汽车电工电子技术》期末考试试卷试题及答案
新能源专业《汽车电工电子技术》期末考试试卷试题及答案您的姓名： [填空题] *_________________________________您的专业班级： [填空题] *_________________________________1.用万用表测量电压时必须将万用表串联在电路中。
[判断题] *对错(正确答案)2.用万用表测量电阻时必须在带点电路中测量。
[判断题] *对错(正确答案)3.当显示“BATT”或“LOWBAT”时，表示电池电压低于工作电压。
[判断题] *对(正确答案)错4.导体电阻是由它本身的物理条件决定的。
[判断题] *对(正确答案)错5.电容器放电是把电能转化为其他形式的能。
[判断题] *对(正确答案)错6.通入线圈的电流越小，磁场就越强。
[判断题] *错(正确答案)7.被测电阻超出所选择量程的最大值，万用表将显示“1”，这时应选择更高的量程。
[判断题] *对(正确答案)错8.电路由电源、导线、开关、负载组成。
[判断题] *对(正确答案)错9.汽车电路由电源、负载、导线、保护装置和控制装置组成。
[判断题] *对(正确答案)错10.“搭铁”指蓄电池的一个电极须接到车架上。
[判断题] *对(正确答案)错11.测量完电压后，测电流时不需要改变红表笔插孔位置。
[判断题] *对错(正确答案)12.电压与电动势的方向不同。
[判断题] *对(正确答案)错13.在进行电阻测量时，可以带电操作。
[判断题] *错(正确答案)14.在串联电路中总电阻等于各分电阻之和。
[判断题] *对(正确答案)错15.正弦交流电的三要素为有效值、角频率、周期。
[判断题] *对错(正确答案)16.把负载接到交流电源上组成的电路称为直流电路。
[判断题] *对错(正确答案)17.将三相发电机三相绕组首尾相连的方法称为星形联结。
[判断题] *对错(正确答案)18.火线与火线之间的电压称为相电压。
《新能源汽车技术》课程标准(姜娥)
《新能源汽车技术》课程标准教学单位汽车与机电工程学院所属专业汽车电子使用教材《新能源汽车技术》编制时间二零一一年四月教务处制《新能源汽车技术》课程标准二、课程定位（一）课程性质《新能源汽车标准》课程是汽车电子专业一门介绍标准的专业选修课，收录了截止至2009年4月1日我国颁布的新能源汽车专项检验标准。
通过本课程的教学，要求学生了解涉及新能源汽车的动力电池、电机电控、零部件、安全要求、性能实验、定型实验等领域的国家及行业专项检验标准，为今后的专业生涯打下基础。
要求学生在学习中给予足够的重视。
（二）课程设计理念⑴课程采取教、学、做一体化的教学模式；⑵构建以“岗位职业能力和综合素质培养”为主线的教育；⑶推进基于工作工程的课程开发与设计、推进项目教学法；⑷加强校企合作，坚持产学研相结合。
（三）课程设计思路本课程是采用教师为主导、学生为主体的教学方法，将理论知识融入学生操作训练过程中，使学生会新能源汽车电池系统的检验、安装；新能源汽车电机系统的检验、安装；新能源汽车控制系统的检验、安装及新能源汽车的故障分析与排除和新能源汽车系统的生产工艺文件制定。
充分体现课程的职业性、实践性和开放性。
将对应的技能训练分为以下几个环节：（一）课堂操作示范。
课堂上示范讲解。
（二）课堂模仿操作：学生模仿老师的操作方法，进行现场测量。
（三）学生课外作业：由教师提出一个作业要求，要求学生完成，学生分小组讨论，最后得出结果。
（五）作业展示结果：分小组展示作业结果，，学生和教师共同评价结果。
三、课程目标对于汽车电子专业的学生，新能源汽车技术课程是汽车电类课程的延伸课程，要求在学习中给予足够的重视。
学生通过理论和实践的学习，掌握新能源汽车原理与构造知识；新能源纯电动车电气结构基础知识；新能源混合动力车电气结构基础知识；会新能源汽车电子故障分级与诊断；具有新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力。
为学生今后顶岗实习，完成各种常见电路的设计和维修打下坚实基础。
汽车新能源指标申请书
汽车新能源指标申请书一、申请背景近年来，随着社会经济的发展和人们环保意识的提高，新能源汽车逐渐受到广大消费者的关注和喜爱。
为了进一步推动新能源汽车的发展，我们公司计划申请汽车新能源指标，以便更好地推广和销售我们的新能源汽车产品。
二、申请目的我们申请汽车新能源指标的目的主要有以下几点： 1. 增加销售额：获得新能源指标后，我们将能够在限制数量的指标内销售更多的新能源汽车，从而增加我们的销售额。
2. 提升品牌形象：作为一家致力于环保和可持续发展的企业，申请新能源指标可以进一步提升我们的品牌形象，并吸引更多环保意识强烈的消费者选择我们的产品。
3. 扩大市场份额：获得新能源指标后，我们将能够进一步扩大市场份额，与其他竞争对手形成差异化竞争优势。
三、公司背景介绍我们是一家专注于新能源汽车开发和制造的公司，成立于20XX年。
经过多年的发展，我们已经形成了一套完整的研发、生产、销售和售后服务体系。
我们的产品涵盖纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车等多个领域。
作为一家技术先进的企业，我们拥有一支专业的研发团队和一流的生产设备。
我们的产品不仅在性能和质量上具有竞争优势，还在能源利用效率、环境友好性等方面表现出色。
四、新能源汽车市场前景分析新能源汽车市场具有广阔的发展前景，主要体现在以下几个方面： 1. 政策支持：各国政府纷纷出台鼓励和支持新能源汽车发展的政策，包括购车补贴、减免税收、建设充电桩等。
这些政策的出台将进一步推动新能源汽车市场的发展。
2. 环保意识的提高：随着环境污染问题的日益严重，人们的环保意识逐渐增强。
新能源汽车以其零尾气排放、低噪音等特点，成为了人们关注和选择的焦点。
3. 技术进步：随着技术的不断进步，新能源汽车的续航里程、充电速度等方面得到了显著提升。
这将进一步增加消费者对新能源汽车的认可度和接受度。
综合以上因素，新能源汽车市场前景广阔，具有巨大的发展潜力。
五、新能源指标申请计划为了实现以上的申请目的，我们制定了以下新能源指标申请计划： 1. 申请材料准备：我们将准备完整的企业资料、产品信息等相关材料，以便证明我们符合申请新能源指标的条件。
汽车新能源动力电池管理及维护技术教案
《汽车新能源电池管理及维护技术》课程标准课程编码[ ] 课程承担单位[ ]制定[ ] 制定日期[ ]审核[ ] 审核日期[ ]批准[ ] 批准日期[ ]一、课程的性质、任务与对应职业岗位的分析~1．课程性质《汽车新能源电池管理及维护技术》是新能源汽车技术专业所配置的一门职业核心课程，是一门必修课。
其功能在于培养学生具备从事汽车新能源技术方向的动力电池管理及维护方面的职业能力。
本课程的目的是使学生通过本课程的学习，掌握汽车涉及的动力电池管理及维护方面的基本操作技能。
培养学生具有良好的职业素质，树立了正确的职业观，以及培养学生高尚的职业道德，练就了高超的职业操作技能。
使学生发挥特长，练就过硬的专业素质，在以后的职业道路上实现梦想，创造人生的价值。
2．课程任务电池管理系统是新能源汽车必备的重要零部件，与动力蓄电池组共同构成电池系统，为新能源汽车提供动力。
主要包括：动力电池、动力电池管理系统、动力电池状态的实时监测、动力电池的安全保护、动力电池的SOC评估和SOH评估、动力电池的均衡控制、动力电池的信息管理、热管理系统、动力电池系统的使用与维护九个部分。
“以行业需求为导向、以能力为本位”的先进教育理念为指导，依照市场需求构建培养模式、优化课程体系，使学生掌握世界与中国在新动力电池管理和维护领域的新技术、新应用、新动向和新方向。
3．课程对应职业岗位的分析本门课程的学习重点在于汽车所涉及的新能源电池的专业知识，在学习过程中，以实际工作能力需要为出发点，通过在校的学习，学生在理论方面应掌握动力电池、动力电池管理系统、动力电池状态的实时监测、动力电池的安全保护、动力电池的SOC评估和SOH评估、动力电池的均衡控制、动力电池的信息管理、热管理系统、动力电池系统的使用与维护、分析及处理方法等实际工作内容。
学生在学习完本课程后能更好的学习后续专业课，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，毕业后可以从事汽车4S店、大中型汽车维修企业的机电维修岗位以及服务顾问岗位，做技能精湛的准职业人。
《新能源汽车电器技术》课程标准(9X12课时)
《新能源汽车电器技术》课程标准受控状态版本号A/0 编号：QC-83-02一、课程信息1、课程性质：一体化2、适用层次：五年制3、适用专业：汽车新能源专业4、总学时与学分：108、6二、课程概述（一）课程设置综述：本课程是汽车新能源专业的专业核心课，主要学习汽车电路的构建与电器元件检测、检修汽车充电指示灯亮故障、检修汽车前照灯故障、检修转向灯电路故障、检修辅助系统、检修汽车空调系统等方面的知识内容，重点培养学生具备汽车电器常见故障检修的能力；初步具有电路连接、简单拆卸及故障诊断排除技能。
为今后的职业发展打下坚实基础。
本课程标准适用于汽车新能源专业（五年制）层次，共108课时。
1、与先修课程的关系：由于是新生，他们刚过来没有学过相关的课程，在教授过程需要加强训练和指导。
2、与后续课程的关系：本课程是汽车新能源专业的专业核心课，主要学习汽车电路的构建与电器元件检测、检修汽车充电指示灯亮故障、检修汽车前照灯故障、检修转向灯电路故障、检修辅助系统、检修汽车空调系统等方面的知识内容，重点培养学生具备汽车电器常见故障检修的能力；初步具有电路连接、简单拆卸及故障诊断排除技能。
为今后的职业发展打下坚实基础。
（二）课程目标1、知识目标：（1）了解汽车专用万用表、试灯、充电机、电解液分析仪等仪器设备的使用方法及注意事项；（2）了解点火开关、继电器、保险丝点火线圈等电器元件的检修方法及注意事项；（3）了解汽车电器各系统线路的连接方法及注意事项；（4）了解汽车充电系统的检修方法及注意事项；（5）了解汽车起动系统的检修方法及注意事项；（6）了解汽车汽车照明系统的检修方法及注意事项；（7）了解汽车转向灯电路故障的检修方法及注意事项；（8）了解汽车辅助系统的检修方法及注意事项；（9）了解汽车空调系统的检修方法及注意事项。
2、技能目标：（1）具备电器维护、工具和设备规范操作的能力；（2）具备识读汽车电器各系统电路图的能力；（3）具备对汽车电器的简单故障进行诊断与排除的能力；（4）具备对汽车电器各元件进行检修的能力；（5）具备对汽车电器各系统进行检修的能力；（6）具备对汽车空调系统进行检修的能力。
化工行业职称申报 学术成果要求
化工行业职称申报学术成果要求企事业单位从事石油化工工程系列的产品设计开发，制造工艺，新技术推广应用，技术管理，技术改造，产品质量管理等工作的化工在职人员都是可以评定职称的，当然他们在评定职称时也需要准备好相应的申报材料，为此小编也查阅了一些地区的评职文件，了解到需要的材料是大同小异的，下面是具体要准备的材料。
职称申报材料(一)《专业技术资格评审申报表》1份，从申报系统正反面打印，“工作单位或人事档案管理单位核实情况”及“组织意见”两栏按要求加盖公章;(二)《申报高级专业技术资格人员情况简介表》;(三)《申报高级专业技术资格人员情况表》1份;(四)《专业技术资格申报材料真实性承诺书》;(五)中级资格(技能等级)证书(如转评需提供高级资格证书)复印件，以及有关技术职务聘任证明材料;(六)学历证书、学位证书复印件;(七)任中级技术职务以来的专业技术工作总结;(八)单位或有关部门公示、推荐材料以及近三年专业技术人员年度考核材料;(九)任中级技术职务以来的各类获奖证书、专利证书、项目成果鉴定验收报告、高新技术成果转化情况、新产品开发、推广等与本人业绩成果相关的有效证明材料;(十)任中级技术职务以来发表的论文、著作或专项研究报告、技术分析报告;(十一)参加继续教育相关材料;(十二)免冠小 2 寸(40 ㎜×30 ㎜)彩色近照 1 张，照片背面用圆珠笔写上本人单位和姓名(办理资格证书用);(十三)申报材料须经所在单位审核(复印件经所在单位审核确认与原件无误后加盖章)后，报县区职称部门或市直主管部门审核盖章。
其中评定职称最难的是论文，论著相关材料，具体要求是取得中级职称(高级技师)后，发表、出版、撰写本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)、专业文章等，符合下列条件之一：1.出版本专业著作1部(本人撰写5万字以上);化工行业职称申报论文著作专利联系编辑老师微信：L u n w e n F z2.在省级以上专业期刊上公开发表或在省级以上学术会议上宣读本专业论文2篇以上;3.为解决复杂、疑难的技术问题而撰写的有较高水平的研究报告或有较高水平的重大项目的立项研究(论证)报告3篇以上。
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（能源化工行业）专业申报表《汽车新能源技术》
吉林省高等学校增设专业申请表
学校名称（盖章）：长春汽车工业高等专科学校学校主管部门：吉林省教育厅
增设专业类别：高职高专
专业名称：汽车新能源技术
专业代码：580420
所属学科门类及专业类：制造大类汽车类
学位授予门类：
修业年限：三年
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
吉林省教育厅制
目录
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况壹览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告
⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报且装订成册（各专业应分别装订成册，所报材料壹式三份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。