血液运输的器官--血管上课用
《血流的管道——血管》教学课件25 人教版
特点：
①一般分布较深 ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快
例如：主动脉、肺动脉
静脉 将血液从身体各部分送回 心脏的血管。
特点：
①分布较浅，通常看到的“青筋”就是静 脉。
②管壁薄、弹性小。
③管内血流速度慢。
④不能搏动
⑤有静脉瓣（四肢静脉的内表面，通常具 有防止血液倒流的静脉瓣）
静 脉 瓣 活 动 示 意 图
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
第四章第二节
血流的管道—血管
思考:
1.人体血管有哪几类？各结构特点及功能分 别是什么？
2.我们手背上的“青筋”是什么？
3.中医“号脉”位置?这里是什么血管？
4.在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？ 针头方向如何？为什么要在针刺入部位的 上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？
一、实验：观察小鱼尾鳍的血流现象
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
人教版七年级生物下册第二节 血流的管道——血管 教学课件
验血 意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换。
讲授新课
毛细血管和组织细胞间的物质交换
O2
O2
O2
血管壁
CO2
CO2
组织 细胞
CO2
红细胞
CO2 二氧化碳 废物
O2 氧气 营养物质
讲授新课
静脉：将血液从身
体各部分送回心脏
静
动脉
的血管。
脉
特点
①管壁薄、弹性小； ②管内血流速度慢；
输液
③分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉；
④有静脉瓣（位于四肢静脉的内表面，具有防止血 液倒流的作用）。
讲授新课
静脉瓣活动示意图
静脉瓣的作用：防止血液倒流
讲授新课
静脉曲张是静脉系统最常见的
疾病，由于静脉瓣膜老化，失去功能， 血流变慢，血液在静脉中滞留，导致 静脉膨胀。多见于老年人的腿部，中 青年人长期从事重体力劳动，长时间 站立或久坐不动也可能会出现静脉曲 张。老师、外科医师、护士、发型师、 前台接待、厨师、餐厅服务员等需长 时间站立的职业皆是高危险群。
) B.防止血液倒流 D.减少血液对静脉壁的压力
随堂训练
5.判断题
(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的 √
血管。
(2)动脉一般分布在身体的表层。
×
(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以 ×
血液流动的快。
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体 内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。
七年级下册生物血管知识点
七年级下册生物血管知识点生物血管知识点血管是人体内用于输送血液的管道，它包括动脉、静脉和毛细血管。
这些血管在人体功能上有着重要的作用，对于我们的身体健康非常重要。
接下来，我们将详细介绍七年级生物下册中关于血管的知识点。
动脉动脉的主要功能是将氧气和其他营养物质通过血液输送到身体的各个部位。
动脉壁比较厚，可以承受来自心脏的高压力波，以及保护血管内的细胞免受血液的冲击。
动脉内血液的流动速度较快，血液压力较高，所以流经动脉的血液呈现鲜红色静脉静脉的主要作用是将血液从身体的各个部位输送回心脏。
因为静脉的压力比较低，所以它在输送血液方面相对较为缓慢。
静脉壁相对较薄，它们通过肌肉的收缩和扩张来推动血液进行循环。
静脉内的血液呈现深红色，它们经过肌肉的挤压才得以向心脏推进。
毛细血管毛细血管是动脉和静脉之间的微小管道，它们起着将氧气和其他营养物质输送到身体细胞的作用。
毛细血管的壁非常薄，所以可以很容易地进行物质交换，和将二氧化碳和废物输送回血液中。
心脏心脏是一个肌肉组织，它位于胸腔中心的位置，是血液循环的重要部分。
心脏将血液从身体的各个部位汇总起来，将氧气输送到人体各个组织并将二氧化碳带回肺部排出体外。
心脏由左心房、左心室、右心房和右心室四部分组成。
心脏和血管之间的关系心脏和血管之间密不可分。
心脏通过收缩和舒张将氧气富裕的血液推送到身体各个部位，而由于静脉和动脉的不同，这些血管分别负责将氧气充足的血液输送到身体各个组织，也负责将血液中的二氧化碳和其他废物带回肺部排泄。
所以，心脏和血管之间的运作是确保身体循环正常运行的关键。
总之，动脉、静脉和毛细血管在人体内有着重要的作用，通过它们，氧气和其他营养物质被输送到身体各个部位，同时将二氧化碳和其他废物带回肺部排出体外。
我们需要认识到它们的重要性，并注意保持它们的健康。
人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)
5.判断题
√ (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ×(2)动脉一般分布在身体的表层。 ×(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流
动的快。
本节课思维导图：
功能：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动 脉
例如：主动脉、肺动脉
静动 脉脉
特点：①分布较深；②管壁厚、弹性大；③管内血流速度快
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
D 2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血 管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.红细胞并排不能通过的血管是(
A.动脉
B.静脉
C
)
C.毛细血管
D.上述血管都是
B 4. 静脉瓣的作用是 ( )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
静脉
比较三种血管
种类 动脉
管壁
弹 性
较厚 大
静脉 较薄
小
毛细血管 非常薄 极 小
血流速度
功能
快 慢
运输血液 心脏 全身
运输血液 全身 心脏
最慢 物质交换的场所
毛 细 血 管
动 脉
因此：动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内 血液流通的管道。
课堂内容小结
初中生物_物质运输的器官—血管教学设计学情分析教材分析课后反思
课题:《物质运输的器官——血管》授课人：单位：《物质运输的器官——血管》教学设计〖教学目标〗知识目标：1.通过比较动脉、静脉和毛细血管，描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。
2.通过观察小鱼尾鳍内的血液流动方向，区分血液在动脉、静脉和毛细血管中的流动情况。
能力目标：独立进行“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验操作。
培养学生观察问题、分析问题的能力，能用所学知识解决生活中的实际问题。
情感态度与价值观：1.关注生命，保护生物，形成热爱生活、珍爱生命的情感。
2.确立生物体结构与功能相适应的生物学观点。
〖内容简介〗本节内容是济南版七年级下册第三章第二节的内容。
涉及到“物质运输的器官——血管”的相关知识，内容较为抽象。
本节课通过生活中的常见现象，引起学生的思考，提高学习的积极性，以实验教学和实物教学为引领，建立完善的知识体系。
通过联系生活实际，启发学生学以致用，健康的生活。
〖设计思路〗一、创设情景激疑引思利用谈话法，引导学生说出自己“感冒治疗”的措施，教师分析各种治疗手段与血管的关系，使学生感到血管与我们密切相关，增强学生的好奇心和积极性，为学习新知识做好铺垫。
二、陟遐自迩探寻新知“探寻新知”部分按照由浅入深，由微观到宏观的思路进行学习。
教学设计既兼顾基础知识的学习，又能够注意对学生能力的提升。
充分考虑了学生的自由和自主，体现了学生的学习主动性，教师整个学习过程中充当了引导者。
具体学习环节如下：初步感知——通过人体血管图，引导学生观察并思考，初步感知血管的存在，特点，类型不同。
微观揭秘——通过显微投影观察小鱼尾鳍血液的流动实验，让学生认识了我们体内有三种血管：动脉、静脉、毛细血管，见识了血液在三种血管内的流动方向和流动速度，使学生获得对血管的感性认识。
宏观比对——通过实物“宏观对比”和活动体验的辅助教学，使学生对血管结构和功能上升到理性归纳。
三、链接生活学以致用理论联系实际，用课堂中学到的知识解释生活中遇到的问题和现象，并通过分析不良的生活习惯带来的危害，引导学生关注健康。
《血流的管道——血管》教学课件29 人教版
3、实验现象 注 意 观 察
观察小鱼尾鳍内血液的流动
动脉 血流的速度快
毛细 血管
血流的速度 最慢，红细 胞单行通过
静脉 血流的速度慢
血流方向是：由动脉→毛细血管→静脉
下图是显微镜下观察的血液流动情况, 标号分别是什么血管？
4、某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,
你认为损伤的血管是( D )
A.小静脉
B.大静脉
C.小动脉
D.大动脉
5、在下列几种血管出血后,能自然止
血的是( B )
A.动脉受伤出血 B.毛细血管受伤
出血
C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血
管交界处受伤出血
6、红细胞并排不能通过的血管是( C ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管
最慢
比较三种血管的特点：
比项
概念
管壁 管腔 血流
速度
动脉 把血液从心脏送到 全身各部去的血管
较厚
较小
快
静脉 把血液从全身各部 较薄 送回心脏的血管
大
慢
毛细 血管
连通最小动脉与静 非常
脉之间的血管
薄
最小 最慢
种类 动脉
静脉
毛细 血管
比较三种血管
管 管 弹 血流 壁 腔 性 速度
功能
厚 小 大 快 心脏 全身
D.上述血管都是
判断：
1、动脉内流的是动脉血，静脉内流的是静脉 血。（ × ） 2、静脉和动脉里流的血液颜色一样( × )
填空： 动脉是将血液从 心脏 输送到身体各部 分去的血管，动脉的 管壁 较厚，弹性大 ，管内 血流的速度快。
注意思考：
人教版七年级下册生物 《血流的管道-血管》人体内物质的运输PPT教学课件2
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二.填空: 1、三种血管中（ 四肢的静脉 ）内有瓣膜。
2、分布最广、数量多（ 毛细血管 ）。
3、主动脉与（ 左心室 ）相连，肺动脉与 （右心室 ）相连。
4、体静脉与（ 右心房 ）相连，肺静脉与
（ 左心房 ）相连。
5、能看到红细胞单个通过的是（毛细血管）
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
21
第四章 人体内物质的运输
血流的管道 血管
2020/11/08
1
• 教学目标:
• 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能 特点。
• 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血 管内流动的情况。
2020/11/08
2
心脏和全身的血管构 成的封闭的管道系统， 血液是在这个管道中 流动的。流动的动力 来自心脏的搏动。
总结
三种血管的比较
血管名称
动脉
静脉
毛细血管
概念 分布 管壁特点 管腔大小 血流速度
2020/11/08
把血液从心脏输送到 把血液从身体各部 连通于最小的动脉 身体各部分去的血管 分送回心脏的血管 与静脉之间的血管
分布在身体较深的 部位，但有的在体 表也能摸到。
管壁厚，弹性大
有的静脉与动脉平 行，位置较深，有 的则位置较浅。
2、 动脉、静脉内血液流动的方向如何？
3、从图片上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的 大小有何不同？
2020/11/08
12
实验现象
动脉 血流的速度快
血流的速度
毛细血管 最慢，红细
胞单行通过
静脉 血流的速度慢
七年级下册物质运输的器官-血管
内膜是血管的最内层，由单层内皮细胞构成，能够防止血液 渗漏。中膜由平滑肌和弹性纤维组成，能够调节血管的舒缩 。外膜由结缔组织构成，能够保护血管免受外界损伤。
02
血管的功能
物质运
运输氧气和营养物质
血管负责将氧气和营养物质从肺部和 消化系统输送到身体各个组织和器官 ，以维持正常的生理功能。
运输二氧化碳和废物
预防
通过健康的生活方式，如合理饮 食、适量运动、戒烟限酒等，降 低血管疾病的发生风险。
治疗
针对不同的血管疾病，采用药物 治疗、手术治疗、介入治疗等多 种手段，提高治疗效果。
血管再生医学的研究
要点一
干细胞治疗
利用干细胞分化成新的血管细胞，修复受损的血管组织， 促进血管再生。
要点二
生物材料支架
利用生物相容性良好的材料制成支架，引导血管再生。
多摄入富含纤维的食物
如蔬菜、水果和全谷物，有助于降低胆固醇，保持 血管健康。
适量摄入优质蛋白质
如鱼、瘦肉、豆类等，以满足身体需要，同时避免 过量摄入。
适量运动
02
01
03
定期进行有氧运动：如快走、慢跑、游泳等，有助于 提高心肺功能，促进血液循环。
增加肌肉力量训练：如举重、俯卧撑等，有助于提高 血管弹性，降低血压。
个体化精准医疗在血管疾病中的应用
基因检测
通过基因检测技术，预测个体对不同血管疾病的易感性，制定个性化的预防和治疗方案。
靶向治疗
针对不同患者的基因变异和疾病特点，采用靶向药物治疗，提高治疗效果和降低副作用。
THANK YOU
感谢聆听
血管内壁含有许多免疫细胞和分子，可以抵御病原体的入侵和维护身体健康。
炎症反应中血管的作用
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出血的初步护理
血
血
管
色
动脉
鲜红
喷射状
指压或止血带
静脉
暗红
毛细血管
红色
血流速度 止血部位 及方法
平静地稳流 渗出或稳流
指压 远心端 消毒伤口
近心端
大
慢
极薄，只由 一层上皮细 最小
壁厚 管腔小 弹性大
壁薄 管腔较小 弹性小 有静脉瓣
壁极薄 腔细 红细胞单行通过
防止血液倒流
血管 种类 动脉 静脉 毛细 血管
功能
分布
管壁 特点
管腔 血流 特点 速度
较小 快
心脏→ 多分布在身 较厚， 全身各处 体较深的部 弹性大 位 全身各处 有的分布较 较薄， →心脏 深，有的分 弹性小 布较浅
大
慢
最小动脉→ 数量多，极薄，只由 最小 毛细血管→ 分布广 一层上皮细 最小静脉 胞构成
最慢
肌肉收缩 压挤静脉
静脉
防止血液倒流
静脉瓣活动示意图
①分布广，数量多。
特点
②管腔很细，只许红细 胞呈单行通过。
③管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。
④血流速度最慢。
便于血液与组织细胞充分进行物质交换
1.上图反应了人体内的气体交换过程是 ______________________。交换的结果是 组织里的气体交换 氧气 营养物质 二氧化碳 ______和__________进入组织细胞； ______和 代谢废物 __________进入血液。 毛细血管 2.图中所示的血管类型是______，判断的依据是 红细 胞呈单行通过 _____________________。
钱
赵 孙
本人血型？ 可输入血型?
A型血
A型血 O型血
AB型血 O型血 AB型血 A型血 B型血 B型血 B型血 O型血
李
O型血 O型血
第二节
心脏是血液循环的 动力器官； 血管是血液流经的通道。 心脏 血管 ____和____构成了人 体内物质运输的管道系统。
血管 种类 动脉 静脉 毛细 血管
功能
分布
管壁 特点
管腔 血流 特点 速度
心脏→ 多分布在身 全身各处 体较深的部 位 全身各处 有的分布较 →心脏 深，有的分 布较浅 最小动脉→ 数量多， 毛细血管→ 分布广 最小静脉
血流方向
血管 种类 动脉 静脉 毛细 血管
功能
分布
管壁 特点
较厚， 弹性大 较薄， 弹性小
管腔 血流 特点 速度
较小 快