苏科版物理九年级第十六章第3节《磁场对电流的作用 电动机》教学设计
苏科版九年级物理下册第十六章三、磁场对电流的作用电动机教学设计
一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第十六章第三节“磁场对电流的作用电动机”。
本节课的主要内容有：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。
3. 电动机的铭牌：电动机的额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。
4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。
5. 电动机的类型：直流电动机和交流电动机。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，知道电动机的构造和铭牌信息。
2. 能够解释电动机的能量转换过程，了解直流电动机和交流电动机的区别。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电动机的能量转换过程，直流电动机和交流电动机的区别。
2. 教学重点：电动机的原理，电动机的构造和铭牌信息。
四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、电源、导线、开关等。
2. 学具：笔记本、尺子、电流表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电动车或电风扇等电动设备，思考电动机的作用和原理。
2. 知识讲解：介绍电动机的原理、构造、铭牌信息等，解释电动机的能量转换过程。
3. 实验操作：让学生分组进行电动机实验，观察电动机的转动情况，测量电动机的电流和电压等参数。
4. 例题讲解：讲解电动机的铭牌信息，如何根据铭牌信息计算电动机的额定功率等。
5. 随堂练习：让学生根据实验数据，计算电动机的功率和效率。
6. 知识拓展：介绍直流电动机和交流电动机的区别，以及它们在实际应用中的优缺点。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电动机的原理和构造。
8. 作业布置：布置作业，让学生进一步巩固本节课的知识。
六、板书设计1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架、轴等部件。
3. 电动机的铭牌：额定电压、额定电流、额定功率、转速等信息。
4. 电动机的能量转换：电能转化为机械能。
5. 直流电动机与交流电动机的区别。
苏科版物理九年级下第十六章《16.3 磁场对电流的作用 电动机》 教学设计
苏科版物理九年级下第十六章《16.3 磁场对电流的作用电动机》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 理解磁场对电流的作用，并能够用右手法则判断磁场对电流的方向； 2. 掌握电动机的基本原理和组成部分； 3. 理解电动机的工作原理，并能够解释电动机的转动规律。
二、教学重点1.磁场对电流的作用及其方向的判断；2.电动机的基本原理和组成部分。
三、教学难点1.电动机的工作原理；2.解释电动机的转动规律。
四、教学方法1.导入：通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的内容；2.讲解：使用示意图和动画，直观地演示磁场对电流的作用和电动机的工作原理；3.实践：设计练习题和实验，让学生进行实际操作，培养他们的动手能力和实验观察能力；4.讨论：引导学生进行小组讨论，让他们思考电动机的应用领域和不同种类的电动机的特点；5.总结：对本节课的重点内容进行总结，并与前几节课内容进行串联，加深学生对物理知识的理解和应用能力。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的内容。
例如，问学生磁场对电流有什么作用？磁场的方向如何判断？2. 讲解（20分钟）使用示意图和动画，直观地演示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。
首先，介绍磁场对电流的作用及其方向的判断方法，引导学生使用右手法则判断磁场对电流的方向。
然后，讲解电动机的基本原理和组成部分，包括电流在磁场中受力的方向和大小，以及电动机的定子和转子的结构和功能。
3. 实践（30分钟）设计练习题和实验，让学生进行实际操作，培养他们的动手能力和实验观察能力。
例如，让学生用磁铁和导线搭建一个简易的电动机模型，并观察其转动情况。
同时，设计一些练习题，让学生运用所学的知识进行计算和分析，加深他们对电动机工作原理的理解。
4. 讨论（15分钟）引导学生进行小组讨论，让他们思考电动机的应用领域和不同种类的电动机的特点。
例如，学生可以讨论电动机在家庭生活、工业生产和航天领域中的应用，并比较不同种类的电动机在转速、扭矩和能效等方面的差异。
九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机教案苏科版
第三节磁场对电流的作用电动机【教学目标】1、知道磁场对通电直导线的作用，且运动方向与电流方向有关．2、知道磁场对通电螺线管的作用，会分析通电线圈在磁场中的运动情况．3、知道直流电动机的工作原理．4、了解磁悬浮列车的工作原理．【教学重点】通电线圈在磁场中受力转动．【教学难点】直流电动机的工作原理．【教学程序】〖引入新课〗有电流就可以产生磁场，那么在有磁场的情况下，导体会不会运动呢？电动机是根据什么原理制成的？〖新课教学〗一、磁场对通电直导线的作用※实验演示磁场对通电导线有力的作用，其方向与电流的方向和导体运动方向有关．二、磁场对通电线圈的作用：※实验演示1、通电线圈在磁场中能转动．2、通电线圈在磁场中不能持续转动，最终会在平衡位置停下来．平衡位置：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对平衡力，我们把这个位置称为平衡力．※怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？三、直流电动机工作原理1、换向器：每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动地改变线圈中电流的方向．2、工作原理：分析课本P47图16-29四、生活·物理·社会1、原理：利用磁极间相互作用的原理设计的．2、应用及发展前景〖小结〗磁场对通电直导线及通电线圈的作用；直流电动机的工作原理〖练习〗〖作业〗1、为了探索磁场对电流的作用规律，利用如图所示装置做实验，当电路闭合时，通电导线棒（铝棒）AB会受力而产生__________，如果将磁铁移开，通电导体棒AB将________；若实验中保持电流方向则通电导体棒AB的运动方向将__________；若实验中保持电流方向不变，而调换磁铁两极的位置不变，则通电导体棒AB的运动方向将____________。
2、直流电动机是根据___________________________________的原理制成的，它工作时，____________能转化为___________能．3、通电导体在磁场里受力的方向A、跟电流方向和磁感线方向有关B、只跟电流方向有关，跟磁感线方向无关C、只跟磁感线方向有关，跟电流方向无关D、跟电流方向和磁感线方向都无关4、要改变直流电动机的转动方向，可以A、增大电流B、改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极C、同时改变电流方向和磁场方向D、增强磁铁的磁性5、下列设备中没有使用电动机的是A、电风扇、收录机B、空调器、计算机C、电冰箱、微波炉D、电话机、电视机6、要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（）A、增大线圈中的电流强度B、增加干电池的节数C、将磁体的磁极对调一下D、增大磁体的磁性*教后记*。
九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机教案 (新版)苏科版
16.3 磁场对电流的作用电动机
【教学目标】
一、知识与技能
1、知道磁场对通电导体有作用力。
知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向有关。
2、知道通电线圈在磁场中转动的道理。
知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。
3、培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力。
二、过程与方法：
1、经历观察和探究磁场对电流的作用的过程；
2、分析直流电动机的主要结构和工作原理
三、情感态度与价值观：
1、通过了解物理知识转化成为实际技术的过程,进一步提高学习科学技术知识的兴趣；
2、初步培养创造发明意识；乐于探究通电线圈在磁场中转动、连续转动的原因
【教学重点】观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程；电动机的原理
【教学难点】理解电动机的原理
【实验器材】电池组一只,开关一只,导线托架两个,小磁针一个,直流电动机模型一个,直导体(铝箔筒),蹄形磁体一个,环行磁体一个,自绕线圈一个,铁架台一个, 方框线圈在磁场中的直观模型, 电刷和换向器模型.
【教学方法】实验、探究、讨论、归纳
【教学过程】。
苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用 电动机-教学设计
苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用电动机-教学设计教学目标1.了解磁场对电流的作用。
2.了解电动机的构造和原理。
3.掌握电动机的工作原理和应用。
教学准备1.教师：PPT、电动机模型、磁铁、电源、导线等。
2.学生：教材、练习册。
教学步骤步骤一：引入教师可以通过引入实际生活中与电动机相关的例子，如风扇、洗衣机等，激发学生对电动机的兴趣，并介绍电动机是利用磁场对电流的作用而工作的。
步骤二：概念解释教师通过PPT展示电动机的构造和原理，并解释磁场对电流的作用。
可以通过示意图和文字说明，让学生明白电动机是如何利用电流在磁场中产生力矩，从而实现转动。
步骤三：实验演示教师通过实验演示来展示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。
可以使用一个简单的电动机模型，让学生观察磁场对电流的作用，以及电动机的转动过程。
教师需要向学生解释实验的步骤和原理。
步骤四：探究活动教师可以设计一些探究问题，让学生通过实验和讨论来深入理解磁场对电流的作用和电动机的工作原理。
例如，学生可以自己设计一个简单的电动机模型，通过改变磁场的强度或电流的大小来观察对电动机转动的影响，进而讨论磁场对电流的作用。
步骤五：巩固练习教师可以布置一些练习题，让学生巩固对磁场对电流的作用和电动机的理解。
可以通过选择题、判断题、填空题等形式进行，以检测学生对所学知识的掌握情况。
教学延伸延伸一：电动机的应用教师可以向学生介绍电动机在生活和工业中的应用，如风力发电机、电动车、电梯等。
让学生了解电动机的广泛应用并思考电动机在社会发展中的重要性。
延伸二：电动机进一步研究教师可以告诉学生电动机是物理学研究领域的重要课题之一，并鼓励学生进一步研究电动机的原理和发展历程。
可以通过图书馆、互联网等途径，了解更多高级电动机的种类和原理。
总结通过本节课的学习，学生对磁场对电流的作用和电动机的工作原理有了更深入的理解。
通过实验演示和探究活动，加深了学生对磁场对电流的作用的认识。
苏科版九年级物理下册 16.3磁场对电流的作用电动机教学设计
苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用电动机教学设计一、引言电动机是一种将电能转化为机械能的设备，广泛应用于各个领域。
理解磁场对电流的作用，对于学生正确理解电动机的工作原理至关重要。
本教学设计以苏科版九年级物理下册的16.3节为基础，旨在通过具体的实验操作和理论讲解，帮助学生深入理解磁场对电流的作用并应用于电动机。
二、教学目标1.知识目标：掌握磁场对电流的作用规律，理解电动机的工作原理。
2.技能目标：能够设计并搭建简单的电动机实验装置，观察并分析实验现象。
3.情感目标：通过实践操作和讨论，培养学生的实验探究兴趣，培养学生的合作意识。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.磁场对电流的作用规律。
2.电动机的工作原理。
3.2 教学难点1.学生理解磁场对电流的作用机制。
2.学生掌握电动机的工作原理。
四、教学内容和方法4.1 教学内容1.磁场对电流的作用规律：–线圈在磁场中受到力的作用。
–线圈在磁场中的转动。
2.电动机的工作原理：–电动机的基本结构和构造。
–电动机的工作过程。
4.2 教学方法1.实验教学法：设计电动机实验装置，观察磁场对电流的作用现象。
2.讲述教学法：结合实验现象，讲解磁场对电流的作用规律和电动机的工作原理。
3.案例分析法：通过引入实际应用案例，帮助学生理解电动机在日常生活中的应用。
五、教学步骤5.1 导入新知1.利用示波器等实验仪器展示电动机运行的视频，引起学生兴趣。
2.提问：在电动机中，线圈在磁场中会发生什么变化？5.2 实验操作1.准备材料：铁芯、线圈、电池、磁铁等。
2.搭建电动机实验装置：将线圈固定在铁芯上，将铁芯放置在磁场中，将电池与线圈连接。
3.开启电池，观察电动机实验现象。
5.3 实验讲解1.观察电动机实验现象：线圈在磁场中发生转动。
2.讲解磁场对电流的作用规律：线圈中的电流在磁场中受到力的作用，产生力矩使线圈发生转动。
3.讲解电动机的工作原理：电流在磁场中受到力的作用，使线圈转动，从而实现电能到机械能的转化。
苏科版九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机学案
苏科版九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用——电动机学案一、教学内容1. 磁场对电流的作用原理：向导体通电时，导体周围会产生磁场，磁场对导体中的电流有力的作用。
2. 电动机的原理：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
3. 电动机的构造：电动机主要由线圈、磁铁、支架、轴等部件组成。
4. 电动机的应用：电动机在生活中的应用实例，如电风扇、洗衣机等。
二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释通电导体在磁场中受力的原因。
2. 掌握电动机的原理、构造和应用，能够正确使用电动机。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的原理、构造和应用。
难点：电动机的工作原理，如何理解和掌握电动机的构造和应用。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、磁场演示仪、电流表、电压表、导线、电池等。
学具：笔记本、笔、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：观察生活中常见的电动机，如电风扇、洗衣机等，引导学生思考电动机的工作原理。
2. 讲解磁场对电流的作用原理，通过实验演示通电导体在磁场中受力的现象，让学生理解磁场对电流的作用。
3. 讲解电动机的原理、构造和应用，通过电动机模型的演示，让学生直观地了解电动机的工作过程。
4. 进行随堂练习，让学生运用所学的知识解释实际问题，如电动机的转动原理、如何选择合适的电动机等。
5. 布置实验任务，让学生分组进行实验，观察电动机的转动情况，记录实验数据。
6. 分析实验结果，引导学生理解电动机的转速与电流、磁场强度的关系。
7. 讲解电动机的优缺点，让学生了解电动机在生活中的应用和局限性。
8. 课堂小结，回顾本节课所学内容，巩固学生的知识。
六、板书设计板书内容主要包括磁场对电流的作用原理、电动机的原理、构造和应用等关键知识点。
七、作业设计1. 描述磁场对电流的作用原理，并画出通电导体在磁场中受力的示意图。
苏科版九下物理16.3磁场对电流的作用电动机教案
教案：苏科版九下物理 16.3磁场对电流的作用电动机一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，重点是电动机的原理和制作。
我们将学习电动机的构造、工作原理以及电动机的优缺点。
教材中的相关章节为16.3磁场对电流的作用，我们将结合电动机的制作和工作原理来进行详细讲解。
二、教学目标1. 了解磁场对电流的作用，理解电动机的原理和制作过程。
2. 学会使用电动机，并能够分析电动机的优缺点。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理和制作过程，电动机的优缺点。
难点：磁场对电流的作用，电动机的转速与电流、磁场的关系。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电池、导线、磁铁等。
学具：学生实验套件、笔记本、尺子、 stopwatch等。
五、教学过程1. 引入：通过展示电动机的实际应用场景，如电动车、电风扇等，引起学生对电动机的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍电动机的构造，包括线圈、磁铁、轴等，讲解电动机的工作原理，即磁场对电流的作用。
通过示例图和动画，展示电动机的工作过程，让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。
3. 实验：让学生分组进行实验，使用电动机模型和电池，自己动手制作简易电动机。
在实验过程中，指导学生观察电动机的转速与电流、磁场的关系，引导学生思考如何提高电动机的转速。
4. 讨论：让学生分享自己的实验结果，讨论电动机的优缺点，引导学生从实际应用的角度来评价电动机的性能。
六、板书设计板书设计如下：16.3磁场对电流的作用电动机1. 电动机的构造：线圈、磁铁、轴等。
2. 电动机的工作原理：磁场对电流的作用。
3. 电动机的制作过程：使用电动机模型和电池，制作简易电动机。
4. 电动机的优缺点：高效率、方便携带、可调节转速等。
七、作业设计1. 请简述电动机的构造和工作原理。
2. 请描述电动机的制作过程。
3. 请列举电动机的优点和缺点。
答案：1. 电动机的构造包括线圈、磁铁、轴等，工作原理是磁场对电流的作用。
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5．知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的快慢.会对常见故障进行分析.
重点难点
重点：观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程；电动机的工作原理.
难点：理解电动机的原理.
教材分析
本节教材演示实验较多，有利于引导学生进行探究性学习，让学生从现象中发现问题、提出问题、做出猜想和假设，然后设计方案进行实验验证.教材还从能量转化的角度分析了磁场对电流的作用.
三、磁场对电流的作用电动机
课题
三、磁场对电流的作用电动机
课时
2课时
课型
新授课
教学目标
1．知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方
向和磁场方向有关.
2．通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化.
3．了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，培养学生的观察能力.
教学方法
经历观察和探究磁场对电流作用的过程，分析直流电动机的主要结构和工作原理.能通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力.
教具
电池组1个、开关1只、导线若干、小磁针1个、直流电动机模型1个、直导体1个、蹄形磁体1块、方形线圈1个
教学程序设计
学生活动
一
引
入
课
题
二
教
学
过
程
（活动1）奥斯特实验①奥斯源自实验说明了什么？四教
学
后
记
⑥线圈是否能连续转动？
（活动3）课本P45图16—27
3．通电线圈在磁场中受力转动
分析线圈在磁场中的受力情况：
对照课本P46图16—28分析通电线圈不能在磁场中连续转
动的原因.
⑦怎样才能让线圈转过平衡为止后不再往回转，而是持续转动下去？
（活动4）直流电动机模型通电后连续转动
二、直流电动机：
1．原理：通电线圈在磁场中受力转动
②小磁针在受磁力作用发生偏转的同时，是否也会通过磁场对电流产生力的作用？
③怎样设计实验探究磁场对电流的作用？
磁体—提供磁场
电源—提供电流
导线—让电流通过
（活动2）探究磁场对电流的作用
现象：通电导体在磁场中受力运动
一、通电导体在磁场中受力的作用
提出问题：力是有方向的，通电导体在磁场中受力的方向可能与哪些因素有关？
猜想：可能与磁场方向和电流方向有关
实验方法：控制变量
进行实验：
(1)磁场方向不变，改变电流方向.
(2)电流方向不变，改变磁场方向.
1．通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关
从能量转化的角度分析上述问题
2．通电导体在磁场中运动，电能转化为机械能.
④在上述实验中获得的机械能能否加以利用？
⑤如果把通电线圈放入磁场中，线圈的受力运动的情况如何？
⑧直流电动机中的线圈为何能连续转动下去？
2．换向器的作用：
当线圈刚转过平衡位置，换向器就会自动改变线圈中的
电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能连续转动下去.
学生分析讨论
观察并分析实验现象
学生讨论
画图分析
观察课本P47图16—29，理解换向器的作用.
讨论与电动机有关的应用
学生动手安装直流电动机
三、思考与作业