新PEP六年级英语上册 Unit 2 Part B Let's talk
PEP人教版六年级英语上册第二单元B Let's talk第三课时教案
六年级上《Unit2 Ways to go to school B Let’s talk》共享教案主备人初备教案个案生成主备人课时 3 使用人教学内容Unit2 Ways to go to school B Let’s talk授课时间月日星期教学目标知识目标：1. 能够听懂、会说并能书写句子：In the USA people on bikes must wear one. Don't go at the red light. I must pay attention to the traffic lights.2. 能够听懂、会说句子：How can I get to the Fuxing Hospital? Take the No. 57 bus over there.3. 能独立完成Let’s try部分的练习。
4. 能够听、说、认读三会单词。
技能目标：1. 培养学生的听力能力和口头表达能力。
2. 了解常见交通标志的意思。
3.能够正确运用所学句型进行对话。
情感目标：教育学生要自觉遵守交通规则。
教学重点掌握四会句子In the USA people on bikes must wear one. Don’t go at red light. I must pay attention to the traffic lights.教学难点灵活运用所学句型进行会话练习。
教学具准备课件，教学挂图，自制各种卡片，地图，头盔，自制交通信号灯等教学道具。
教法跨越式教学法学法小组合作学习教学环节Step1创设情境，综合复习(5分钟)1、Greetings.2、Let’s sing.3、Free talk教师用交通工具图片指导学生进行连锁问答练习。
如:S1: How do you go to school?S2: I go to school on foot. How do you go to school?S3: I go to school by bus. How do you go to school?S4: I go to school by subway. What about you?S5: I….Step2听读新知，初步感知(10分钟)Let’s try教师引导学生观看Let’s try部分的图片，猜一猜听力主题。
六年级英语上册Unit 2Ways to go to school B Let’s talk
Unit 2Ways to go to schoolPart B Let’s talk一、教学目标1. 能够听、说、认读单词及短语：helmet, must, wear, payattention to, traffic lights。
2. 能够听说认读句子：I must pay attention to the traffic lights!Take the No.57bus over there.Don’t go at the red light!In the USA people on bikes must wear one.3.能够在情景中运用句型“…must…”和“Don’t …”表达要遵守的交通规则。
4. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色扮演。
5.了解不同的警示标志和这些标志出现的场合，渗透要遵守交通规则的德育教育。
二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认读单词及短语：helmet, must, wear, payattention to, traffic lights。
2. 能够听说认读句子：I must pay attention to the traffic lights!Take the No.57bus over there.Don’t go at the red light! In the USA people on bikes must wear one.3.能够在情景中运用句型“…must…”和“Don’t …”表达要遵守的交通规则。
难点：能够在情景中运用句型“…must…”和“Don’t …”表达要遵守的交通规则。
三、教学准备多媒体课件。
四、教学过程五、板书设计Unit 2Ways to go to schoolPart B Let's talkKey sentences:I must pay attention to the traffic lights!Don’t go at the red light!In the USA people on bikes must wear one.。
六年级上册英语教案-Unit2 第3课时 B Let's talk｜人教PEP
六年级英语(上)第2单元第3课时Unit 2 Ways to go to school.B Let’s talk一、【教材分析】二、【教学流程】of bikes with Mr Jones. Watch the video again and try to fill in theblanks.The pictures are from Mr Jones’ cousin .In the USA people on bikes must wear .Then check the answers. (教读新单词: helmet并操练)4.Oh, the bus is coming. Wu Yifan wants to go. But he should obey the traffic rules. What traffic rules? Watch the video and underline them in the dialogue. Then check.Teacher板书、教读, 引领学生操练。
Emotion education: Wherever we go, we must know and obey the traffic rules.5.Look at the screen. Discuss in groups: What do these signs mean? Where can you see them?6. Exercise: Look at the pictures, read the sentences and tick or cross.We must go straight. Don’t turn left.( ) ( )You can turn right. No parking!( ) ( )Ⅲ.Practice 1 .Listen and repeat.2. Read the dialogue in groups. Then act.3. Read the sentences and arrange.( ) Thanks! Wow! So many pictures of bikes!( ) I see. Oh, the bus is coming. Bye, Mr Jones.( ) Hey, don’t go at the red light!( ) What’s this?( ) Oh, right! Thanks! I must pay attention to the traffic lights! ( ) Mr Jones, how can I get to the Fuxing hospital?( ) They are from my cousin in the USA.( ) A helmet. In the USA people on bikes must wear one.( ) Take the No.57 bus over there.4. Choose the pictures and say some sentences using ... must .../ Don’t ...三、【板书设计】四、【教后反思】。
六年级上册英语教案Unit2 Ways to go to school B let’s talk∣人教(PEP)
PEP Book 7 Unit2 Ways to go to school Part(B) Let’s talk教学目标与要求1.能够正确听说，朗读Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights. In the USA people on bikes must wear one.2.能够正确听说，认读单词，如helmet, wear, Mrs等以及短语pay attention to。
3.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
重点能够正确听说、朗读Don’t go at the red light.I must pay attention to the traffic lights.及重点单词。
难点能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
教具单词卡片、图片、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’s sing:How do you get there?2. 教师将全班学生分为两组，每组选派一名代表上讲台发指令。
如：Green ／red／yellow light，各组学生在座位上做动作，做错者坐下，即被淘汰，最后站着的人数多的组胜出。
3.教师让学生用自己的话描述交通规则，表述正确者为小组争得一分，描述有新意者得三分，如：It's a yellow light，I must slow down and wait．Now the lightis green，I can go．Don't go at a red light，a car may hit you．教学环节师生活动Presentation新知呈现1. Let’s try(1)引起学生注意交通安全的意识。
新人教版六年级英语上册Unit2-B-Let's-talk
yellow light
Slow down and stop
at a yellow light.
green light
Go at a green light.
We should pay attention to the traffic lights ! We must follow the traffic rules !
总结
本课重点句型：
How can I get to …(地点）? You can go by…(交通工具)
Homework
抄写对话两遍并要求自 己改编一遍，同时要求 会背诵。
Task 7
Can you read it by yourself?
（你们会自己朗读对话了吗？） 下面请认真跟着老师读两遍吧！
Task 8
小师傅检查小徒弟读对话，并教会 自己的小徒弟。 3分钟后期待小徒弟的精彩朗读！
Task 9：Tell your partner: What
do these signs mean?Where can you see them?
Chant :
Red light, Red light, stop and wait! Yellow light, yellow light, slow down and stop! Green light, Green light, go, go, go!
traffic lights Traffic rules Stop and wait red light
Get on :登上 I'm sorry to hear that 听到那件事，我很遗憾。
一个接一个地
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版六年级上册英语《Unit2PartBLet'stry-Let'stalk(2)》说课稿
人教版六年级上册英语《Unit 2 Part B Let’s try-Let’s talk (2)》说课稿一. 教材分析人教版六年级上册英语《Unit 2 Part B Let’s try-Let’s talk (2)》是一篇关于日常生活中的交际对话的文章。
通过本节课的学习，学生能够掌握一些日常交际用语，提高他们的口语表达能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们学习英语的兴趣浓厚，渴望提高自己的英语水平。
但同时，部分学生对英语口语表达仍存在一定的恐惧心理，需要在教学过程中给予他们更多的鼓励和关爱。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课所学的日常交际用语，理解对话大意。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学英语进行简单交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握并运用本节课所学的日常交际用语。
2.难点：学生能够在实际情境中正确运用所学英语进行交流，提高口语表达能力。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定各种真实情境，让学生在完成任务的过程中运用所学英语进行交流。
2.情境教学法：通过创设各种生活情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
3.激励性评价：注重鼓励学生，激发他们的自信心，培养积极向上的学习态度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱英语歌曲、做游戏等活动，调动学生的学习积极性，营造轻松愉悦的课堂氛围。
2.引入（10分钟）：教师展示一幅图片，引导学生猜测图片内容，引出本节课的主题。
3.自主学习（15分钟）：学生自主阅读教材，理解对话大意，学习新词汇和句型。
4.课堂交流（15分钟）：学生分角色扮演对话，教师引导学生运用所学英语进行交流，纠正发音并给予鼓励。
5.任务型活动（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学英语完成各种任务，如购物、问路等。
人教版新课标PEP小学英语六年级上册Unit2 PartB说课稿
人教版新课标PEP小学英语六年级上册Unit2 PartB说课稿Unit 2 Where Is the Science Museum? Part B各位老师，大家好：下面我进行小学英语第六册？unit 2 Where is the science museum？Part B let’s talk 部分的说课。
说课的内容包括五个部分：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说教学过程；五、说板书设计。
Unit 2 Where is the science museum? 说课稿一、说教材1、说教学内容我说课的内容是人教版小学六年级英语上册第二单元part B部分的let’s try , let’s talk这节课主要是以问路为主要话题展开，设计了问路时的一系列情景对话和任务型活动，通过本节课的学习，使学生能够运用句型:”Where is the...?”及其答语，提高学生在日常生活中运用所学语言描述“问路”以及“指点方向”的能力，培养学生协作能力以及乐于助人的思想。
本课的教学内容为用“Where is the...?”进行问路并进行回答。
2、说教学目标知识与能力：1、能够听、说、认读句子：“It’s east of the cinema．Turn left at thecinema，then go straight•It's on the left．2、能够四会掌握句子：Turn left at the cinema，then go straight•It's on the left．3、较好地完成let's try过程与方法：能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。
情感态度与价值观：1、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。
2、使学生愿意在小组中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
3、说教学重点难点：是使学生掌握句型：“It's east of the cinema •Turn left the cinema，then go straight．It’s on the left．，并能在情景中熟练运用所学对话。
人教PEP六年级英语上册 Unit2_B_Let’s_talk 公开课课件
read
think
talk
traffic ways
bus
plane taxi
பைடு நூலகம்
bike train
subway high-speed train
南海实验小学
6km
鹿璟村
Pay attention to the traffic lights and obey the traffic rules.
Read and choose. 看图，选择正确的句子。把编号写在括号里。 1. Don’t go at the red light. 2. In the USA, people on bikes must wear a helmet. 3. We must pay attention to the traffic lights. 4. How can I get to the Fuxing Hospital?
(1 )
(3)
( 2)
Do you know the traffic signs?
Don’t play on the road. You must pay attention to the car.
You must pay attention to the kangaroos.
Group discussion: Can you give them some suggestions? 小组讨论，给出合理的建议或者意见。
What’s this? A helmet.
hel met helmet
Keep safe!
In China, people on motorbikes must wear a helmet.
They talked about the traffic rules in the USA. What else are they talking about?