22.4能源和可持续发展导学案导学案
(人教版)九年级下册物理导学案 第22章 能源与可持续发展 发展
第4节能源与可持续发展1.知道能量的转移和转化都是有方向性的。
2.了解人类能源消耗的增长状况,认识能源消耗对环境的影响,保护环境。
3.了解未来理想能源的特征。
重点：建立节约能源意识。
难点：认识和开发新能源。
学习行为提示：1.认真阅读学习目标,并划记关键词句,明确学习的重难点。
2.针对情景导入的问题,进行大胆猜想。
重难点解读：1.能量的转移和能量的转化都是有方向性的。
我们是在能源转化或转移的过程中利用能量的,不是什么能量都可以利用。
能量的利用是有条件的,也是有代价的。
2.能源消耗对环境影响的主要表现：(1)大量燃烧化石能源造成空气污染和温室效应；(2)一些欠发达国家过分依赖柴薪能源,加剧了水土流失和土地沙漠化。
3.未来的理想能源必须满足的几个条件：第一,必须足够丰富,可以保证长期使用；第二,必须足够便宜,可以保证多数人用得起；第三,相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用；第四,必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境。
情景导入引思导学我们知道能源并不是取之不尽、用之不竭的,有些能源会越用越少,直到最后消失。
怎样让我们的社会能够持续发展下去呢？自主探究梳理新知能量转移和能量转化的方向性自主阅读教材P178的内容,独立思考并完成：1.下列过程中,能量转移和转化的方向正确的是(C)A.内能可以自动从低温物体转移到高温物体B.汽车产生的废气中放出的热可以收集起来再利用C.天然气燃烧时放出的热可以用来加热食物,使其内能增大D.火灾时释放的内能可以加以利用2.如图所示,汽车刹车时,由于__摩擦__,汽车的动能转化为轮胎、地面和空气的__内能__,这些能量__不能__(选填“能”或“不能”)自动地再次开动汽车。
这说明能量的转化和转移具有__方向__性。
能源消耗对环境的影响自主阅读教材P178－180的内容,独立思考并完成：3.人类在耗用各种能源时,不可避免地对__环境__造成影响。
如大量燃烧化石能源会产生大量的二氧化碳,这样会大大加剧地球的__温室效应__,产生的酸性气体最终会形成__酸雨__。
九年级物理全册第二十二章第4节能源与可持续发展导学案新人教版
第四节能源与可持续发展导学案【学习目标】1、初步了解能量转移和能量转化的方向性。
2、认识能源对环境的影响。
3、了解未来理想能源满足的条件。
【学习重点】1.能量转化的效率及方向性。
2.可持续发展的重要性。
【学习难点】能量转化的效率及方向性【课前预习】一、能源利用与社会发展1、人类进化发展的过程也是人类开发、利用的历史。
四五十万年前揭开人类利用能源的序幕；18世纪的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪能的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代；20世纪初能的发现和利用，为人类的明天描绘了灿烂的蓝图。
2、化石能源是指、、等。
3、一次能源和二次能源：一次能源是指，二次能源1是指。
煤炭、煤气、石油、天然气、柴油、太阳能、水能、核能、地热能、电能、风能、潮汐能中，属于一次能源的是，属于二次能源的是。
4、可再生能源和不可再生能源：太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气、核能中，属于可再生能源的是，属于不可再生能源的是。
5、常规能源和新能源：水能、煤、石油、天然气、风能、太阳能、核能、地热能、氢能中，属于常规能源的是，属于新能源的是。
6、清洁能源和非清洁能源：太阳能、水能、风能、煤、石油、天然气中，属于清洁能源的是，属于非清洁能源的是。
二、核能1、获取核能的两条途径是和。
2、原子弹、核电站是利用原理，氢弹是利用原理。
3、核电站的能量转化流程：核能→→→。
三、太阳能1、太阳内部发生的反应是。
地球上除、和以外的所有能量几乎都来自于太阳。
2、利用太阳能的三种方式：⑴，例如；⑵，例如；2⑶，例如。
3、太阳能热水器的优点有等，缺点是。
四、能量转化的基本规律1、能量既不会凭空，也不会凭空，它只会从一种形式为另一种形式，或者从一个物体到另一个物体，而在和的过程中，其保持不变。
这就是定律。
2、能量的转移和转化具有性，例如。
五、能源与可持续发展1、能量转换装置的效率的计算公式：2、是解决能源问题的主要出路。
【引入】独立思考以下问题。
人教版九年级物理全一册导学案：22.4能源与可持续发展
人教版九年级物理全一册导学案：22.4能源与可持续发展一、学习目标•了解能源与可持续发展的概念•掌握清洁能源与传统能源的区别与联系•探究可再生能源的种类和应用•理解可持续发展的重要性及其对环境和经济的影响二、课前准备•阅读人教版九年级物理教材22.4节•复习能源的基本概念和种类•准备笔记和问题三、课堂学习1. 引入•能源在我们日常生活中起着重要的作用，我们用能源做什么？能源对经济和环境有什么影响？•是否有一种能源可以持续供应，不会耗尽，对环境友好？•本节课我们将学习能源与可持续发展的主题。
2. 清洁能源与传统能源的对比•清洁能源与传统能源两者有何不同？请同学们根据自己的理解做个简单对比。
•清洁能源与传统能源的利弊各有什么？•清洁能源是可持续发展的重要组成部分吗？请简要说明你的观点。
3. 可再生能源的种类及应用•可再生能源有哪些种类？请同学们列举出你们所了解的可再生能源。
•这些可再生能源都在哪些方面的应用上发挥作用呢？•你认为可再生能源在未来的发展中会起到什么样的作用？4. 可持续发展的重要性及影响•什么是可持续发展？你对可持续发展有何理解？•可持续发展对环境和经济有什么影响？•你认为在日常生活中我们应该如何促进可持续发展？请列举一些具体的做法。
四、课后拓展•进一步了解可再生能源的应用和发展前景。
•以你的理解，撰写一篇短文，探讨清洁能源在未来的可持续发展中的重要作用。
以上为《人教版九年级物理全一册导学案：22.4能源与可持续发展》的基本内容，希望能对同学们的学习有所帮助。
在学习的过程中，如果有任何问题，请随时向老师提问，进行深入的探讨和讨论。
祝大家学习愉快！。
人教版九年级物理 专题22.4 能源与可持续发展 导学案(解析版)
人教版九年级第二十二章能源与可持续发展第4节《能源与可持续发展》导学案【学习目标】1．理解能量转移和转化具有方向性。
2．了解消耗能源对环境造成的破坏。
3．增强保护环境意识和责任感。
【学习重点】：能源的分类和核能的利用及太阳能的利用【学习难点】：能量转化的效率及方向性【自主预习】1.实际上能量的转化和转移都是有方向性，人们在能量的转化和转移的过程中利用能量，能源的利用是有条件的，并不是所有能源都能利用所以要节约能源。
2.能源消耗对环境的影响：空气_污染、温室效应、水土流失和沙漠化等。
3．不可能在短期内从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。
如：煤、核能等。
可以在自然界里源源不断的得到的能源叫可再生能源。
如：水能、太阳能等。
4.在能源的利用上要坚持可持续发展一方面，应该提高能源的利用率。
另一方面，需要发展新的理想能源。
【合作探究】探究活动一：能量转移和能量转化的方向性问题：既然能量是守恒的，为什么我们还要节约能源?1．能量转移的方向性（1）将一杯开水放于室温环境中，过一段时间，开水变凉了，即开水的内能转移到空气中去了，而这些内能不会再自动回到开水中使水变热。
（2）在寒冷的冬日，用暖气取暖,内能从暖气中的热水转移到室内的空气.温度低的室内空气的内能不能自行传给热水。
（3）如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
小结：在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。
如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。
2.能量转化的方向性(1)．汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些能量能够自动地用来再次驱动汽车吗？显然不能。
这些能量虽然没有消失，但是我们不能利用它。
汽车刹车汽油的化学能转化为汽车的机械能煤的化学能转化为电能（2）我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
2022年人教版物理《第4节 能源与可持续发展》(导学案)
课题能源与可持续开展课型新授课教学目标知识与技能1.初步了解能量转移和能量转化的方向性.2.认识能源消耗对环境的影响，树立节约能源和有效利用能源的意识.3.了解什么是可再生能源，什么是不可再生能源，理解理想能源的条件过程与方法通过观看多媒体课件，让学生了解当地能源的使用对环境的影响，并讨论如何有效环保地利用能源情感、态度与价值观1.通过学习能量转移和能量转化的方向性，知道能源的利用是有条件的，我们所能使用的能源是有限的.2.通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，培养节能意识、环保意识.3.初步认识科学及其相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响.4.树立可持续开展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续开展作出奉献.5.有将科学效劳于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感教学重点能量转移和能量转化的方向性、能源消耗对环境的影响教具准备多媒体课件教学难点开发和利用未来理想新能源，树立创新节能、低碳环保的意识教学课时1课时课前预习2.能源消耗对环境的影响：由各种能源的使用而产生的环境问题有废气与废物污染、温室效应的加剧、水土流失和沙漠化等3.能源与可持续开展：未来的理想能源需满足以下几个条件：必须足够丰富，可以保证长期使用；必须足够廉价，可以保证多数人用得起；相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；必须足够平安、清洁，可以保证不会严重影响环境我们的生活质量，通过太阳能电池，我们也可以获得电能.师很好.同学们对上几节课的内容掌握得还不错.在我们使用这些能源的过程中，你是否有注意到一些现象：工作时间很长的机械的外壳会很烫手；汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能；汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热.这些消耗掉的内能能否再次被收集起来供机械做功，继续为我们效劳呢？今天我们就来学习一下“能源与可持续开展〞，了解一下能源利用中的物理知识.一能量转移和能量转化的方向性师冬天，火炉把自己的内能传递给房间里的空气，供人们取暖；到了春天，能够把这些内能重新收集起来，来年再用吗？显然不能.一般情况下，内能只能从高温物体转移到低温物体，不能相反，否则会引起其他的变化，消耗别的能.再如，冰箱里的热量不会自动转移到外部，而必须消耗其他的能量〔电能〕才能把热量转移出来使冰箱内部变冷.可见，涉及热现象的能量转化过程是有方向性，不可逆的，消耗掉的内能不能被收集起来再利用.同学们可以讨论、交流一下，看看哪些能量可以被利用，哪些不能.生1：前面学习过的化石能源、核能、太阳能可以被利用，风能、水能、地热能也能被利用.生2：机械摩擦产生的内能不能被利用，空气摩擦产生的内能也不能被利用.板书：能量的转化和能量的转移都是有方向性的.不是什么能量都可以利用，能源的利用是有条件的.我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源二能源与环境学生展开交流、讨论：生1：未来的理想能源要能够大规模替代石油、煤炭和天然气等常规能源，必须足够丰富，可以保证长期使用；生2：未来的理想能源必须足够廉价，可以保证多数人用得起；生3：未来的理想能源相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；生4：未来的理想能源必须足够平安、清洁，可以保证不会严重影响环境.……师同学们考虑得很周到，老师相信，在大家努力下，未来理想能源将在同学们的探索中诞生，到那时世界因你们而精彩！生活因你们而精彩！【课堂交流、小结与延展】师同学们，我们通过本节课的学习，了解能源需求面临着巨大压力；目前主要依赖的煤炭、石油和天然气等化石能源越来越少，而且给人类的生存环境带来了极大的影响.因此，我们在节约能源，保护环境的同时，更迫切希望开发新能源.同学们，你们还有哪些收获呢？还想知道能源与可持续开展的哪些方面的知识呢？请大家课后相互交流、讨论.生1：通过学习，明白了能源的需求急剧增加，尤其是近三四十年的快速城市化，在能源消耗的同时对环境带来极大的影响，全球气候变暖，恶劣天气变化增大增多，对人体健康造成严重伤害.生2：通过学习，我明白了在新能源尚未问世和普及时，我们的当务之急是做节约能源、保护环境的行动者、宣传者，每人尽自己一份力，小细节，大节约.生3：我们要努力学习，掌握扎实的科学知识，为研发未来理想的新能源而奉献自己的力量.……教学板书课堂小结同学们，我们通过这节着巨大压力，传统的煤炭、竭，并且在使用中给人类的保护环境的同时，更迫切希教材习题解答想想议议(P179)想想议议(P180)解答：风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能有可能成为今后的理想能源，因为这些能源既可以循环使用，又不会对环境产生破坏和污染.动手动脑学物理(P181)：能量和能源不是等同的，虽然能量守恒，但我们人类只能够利用能源来获得有用的能量，并不是所有的能量都可以为人类利用.能源是有限的，有些能源是不可再生的，所以我们要节约能源.：煤炭、石油、天然气、核能属于不可再生能源，木柴、水能、风能、太阳能属于可再生能源.：电能，无法从自然界直接获得，需要一次能源的消耗才能得到，这样的能源称为二次能源.化石能源、核能会越用越少，不能在短期内得到补充，它们属于不可再生能源.而水能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界源源不断地得到，称作可再生能源. 通过分析，我们知道电能不能从自然界源源不断的得到，所以电能不是可再生能源；但是电能也不会越用越少，电能可以通过水能、风能得到，所以电能也不是不可再生能源.因此电能只能说是二次能源.“减排〞通常要和“节能〞连在一起.：水能、风能、太阳能都是可再生能源，在水资源丰富的湖北有利于开展水能，如：三峡水电站；在沿海或青藏高原，可以开展风能；在银川、甘肃等地可以开展太阳能.〔其他答案合理即可〕难题解答【例】研究能源利用，实现可持续开展已成为21世纪世界各国共同的任务，能源按不同的分类方式可进行不同分类，以下四组能源中，能归入如下图的阴影局部的一组是〔〕A.煤炭、地热能、沼气B.太阳能、风能、海洋能C.水能、木柴、天然气D.石油、海洋能、核能难题解答解析：图中阴影局部说明这种能源同属于三种形式的能源，只是划分的标准不同，A中煤炭、C中木柴、天然气，D中石油均不属于新能源，只有B中太阳能、风能、海洋能满足图中三种能源的划分方式.应选B.答案：B布置作业：教师引导学生课后完本钱课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。
人教版九年级物理第二十二章第四节能源和可持续发展导学案
人教版九年级物理第二十二章第四节能源与可持续发展导学案[新课导学]1、着社会的不断发展,能耗速度明显加快。
2、类在耗用能源时,还会对环境造成影响,其影响主要体现在____________、__________、_____________、___________等方面。
3、未来社会理想的能源必须满足下面几个条件：①________________________ __ _;②_______________________________;③_____________________________;④_______________________________[例1] 要永久性解决人类对能源的需求,必须不断开发新能源。
下列属于新能源的是( )A.天然气B.石油C.太阳能D.地热能解答: C.D[剖析] 天然气、石油人类已经利用了多年,属于常规能源.故此题应选C.D[例2] 某校每天需将1000千克.20o C 的水烧开供师生饮用。
（1）试计算每天烧开水所需的热量是多少？（2）如分别使用煤炭.煤气.天然气做燃料，根据课本中的知识和你在生活中的经验，简述以上三种燃料中使用哪种燃料对大气污染程度最重以及它对大气的污染物主要是什么？解答：（1）所需的热量为Q=Cm(t-t o)=4.2х103J/(Kg o C)Χ1000kgΧ(100o C-20o C)=3.36Χ103J(2)煤炭对大气污染程度最重。
它对大气的污染物主要是CO、SO2、NO2烟尘等。
[基础精练]1、21世纪，随着人类能源消耗的急剧增长，人类将面临“_________”的问题2、类在能源革命的进程中给自己带来了便利,同时也不可避免地对_______造成了影响3、量燃烧化石燃料势必造成_____和______的加剧。
过分依赖柴薪能源将加剧______和_____。
4、人们在提升物质文明的同时,必须保持与_____________的和谐与平衡。
22.4能源与可持续发展(导学案)九年级物理全一册(人教版)
22.4 能源与可持续发展（导学案）【学习目标】1. 知道能量的转移和转化都是有方向性的。
2. 认识伴随大量能源消耗对环境的影响问题，对于能源开发利用有可持续发展的意识。
3. 了解未来理想能源的特征。
【学习重点】能源的分类，能源消耗对环境的影响，开发新能源。
【学习难点】能量转化的方向性。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1.能量的转化和转移都是具有性，人们在能量的转化和转移的过程中利用，能源的利用是有条件的，并不是所有能源都能利用，所以要能源。
2. 能源消耗对环境的影响：污染、大气污染、效应、生态破坏、有害辐射、废物污染。
3. 不可再生能源：像能源、核能等能源会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源。
可再生能源：像风能、能、能等可以在自然界里源源不断地得到的能源。
4. 未来理想能源：必须足够；必须足够便宜；必须技术成熟；必须安全、清洁。
【合作探究】探究一、能量转移和能量转化的方向性1. 能量转移具有方向性（1）探究能量转移具有方向性①实例一：把一杯水放到温度较高的环境中，水是否会自动变热？把水放到温度较低的环境中，水是否会自动变热？【现象】若把水放到温度较高的环境中，水吸收热量，温度，内能。
若把水放到温度较低的环境中，水放出热量，温度降低，内能。
水的内能会传给空气，水变热（选填“会”或“不会”）。
【分析】这是因为在热传递的过程中，热量只能自发地从温物体转移到温物体，而不能自发地从低温物体转移到高温物体。
你见过生活中热量从低温物体转移到高温物体的吗？②实例二：如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的。
例如，电冰箱工作时将热量从温度较低的内部转移到温度较高的外部，需要消耗额外的能。
（2）探究归纳在热传递的过程中，能量总是自发地从物体转移到物体，不能相反。
所以能量的转移具有性。
2. 能量转化具有方向性（1）探究能量转化具有方向性①实例一：火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生活用。
能源与可持续发展导学案
二是
3）人类已利用多年的煤、石油、及等属常规能源；核能、、
、等是新进才开始利用的能，叫能源．开发和利用新能源，特别是和能，是解决能源问题的主要出路．
4）我国总的能源利用率只有30％，而我国能源的需求量很大，为了满足我国发展的需要，每个人要提高意识，因此，采用、，改造旧设备是节约能谬的根本措施．
探究板块
1）能源消耗对环境的影响
2）什么叫能源可持续发展
3）如何才能实现能源的可持续发展？
检测板块
1）能量转换装置的效率是指能量与能量的比值．对于热机来讲，转变为的能量与的能量之比叫热机效率．提高热机效率的主要途径是从蒸汽机到内燃机，能源利用率从6％提高到30％以上，可见能源转换装置效率的提高离不开
2）一台汽油机各种热损失情况大致是：汽缸散热损失30％，废气带走热量35％，摩擦等机械损耗占10％，那么它的效率大约是．
活动一：能量转化的效率
1）白炽灯工作时，把大部分电能转化为能，只有少部分电能转化为能我们把白炽灯消耗的电能叫做输入的能量，而获得的光能叫做输出的能量
2）能量转化的效率的公式：
例题：一盏IOOW的白炽灯正常工作时，每秒钟得到的光能为10J，求白炽灯的效率?
3）如何提高热机的效率
活动二:能源与可持续发展
3）为了提高热机的效率，以下方法中目前不可行的有( )
A．尽量使燃料充分燃烧
B．尽量减少各种热损失
C．尽量减少因克服摩擦而额外消耗的能量
D．想办法把燃料放出的热量全部用来做功
4）酸雨——含有硫酸和硝酸的雨，它的产生是内于大气中( )
A．一氧化碳、粉尘含量过多而产生的B．一氧化碳、碳氢化合物过多而产生的
C．二氧化硫、氮的氧化物过多而产生的D．氧气、氢气、氮气过多而产生的
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班级九（1）~（4）编号 33_ 使用时间：2018年_____月_____日《22.4能源和可持续发展导学案导学案》姓名：_______________班级：______________
【学习目标】1、了解什么是常规能源，什么是新型能源2、知道能量转化的效率3、知道能量转
化和转移的方向性以及第二类永动机不可能实现
[学习过程]
一、夯实基础
1、涉及热现象的能量转化是______________，能量的转化，能量的转移都是______________，能
量的利用是有条件的，我们利用的能量石有限的。
2、随着人口的增加和经济的发展，能源消耗持续______________。
目前人类主要的能源是
______________能源。
这些能源的大量使用会对自然界产生很多危害，如：___________________ 3、从能源是否可再利用的角度可分为______________和______________。
如我们生活中的越用越少，而且不可能在短期内从自然界得到补充的能源______、______和______。
另一种是在自然界中能源源不断得到的能源，如 _________ 、___________、___________。
4、未来的理想能源要能够大规模替代______________、______________和______________等常规
能源。
它必须满足以下几个条件：
①必须足够丰富，可以保证长期使用；②必须足够便宜，可以保证多数人用得起；
③相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；
④必须足够安全、清洁，可以保证不会产生严重的后果；
二、能力提升（你听说过“乙醇汽油吗”？）
有这样一则报道：一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面：玉米既售价低廉而且销路
不好．他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他异想天
开，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家．这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很
感兴趣．经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然
后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用．石油被称为“液体黄金”，但是使用传
统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类．所以“乙醇汽油”的开发和利
用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径．
请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题：
(1)乙醇燃烧的过程是能转化为热能的过程．
(2)按照能源的分类，乙醇汽油属于能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油
等相比具有明显的好处，请你说出一点：．
课堂练习：
1、下列说法正确的是（）
A.核能是指原子核发生变化时所释放的能量
B.煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源
C.原子弹和氢弹都是利用核裂变
D.目前核电站获得核能的途径是核聚变
2、关于能源、能量，下列说法正确的是（）
A．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
B．核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站
C．能量是守恒的，不会发生能源危机
D．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源
3、“能源危机”是当今世界共同面临的问题，以下解决危机问题措施切实可行的是（）A．人人都要节约用水、用电，不浪费能源和人为毁坏物品
B．关闭全部现有的火力发电站
C．停止使用石油、煤炭资源，而改用核能和太阳能
D．各地都要大力兴建水力和风力发电站
4、“阳光动力2号”飞机是目前全球最大的太阳能飞机．该飞机质量仅为2.3t，与一辆汽车质量相当；机翼长72m，安装有高效的太阳能电场板，为飞机提供所需的全部能量；飞行员靠一套质量为5kg的低能耗通讯系统实时向地面指挥中心传递数据和照片．关于该飞机的说法错误的是（）A．制造该飞机尽量选择密度较小的材料 B．该飞机所需的能量来源于可再生能源
C．使用该飞机可以减少对环境的污染 D．飞机向地面指挥中心传递信息的速度约为3.0×105m/s
5、下列说法正确的是( )
A、电能是一次能源
B、风能是可再生能源
C、我国的煤炭取之不尽，用之也无污染
D、能量是守恒的，故不会有能源危机
6、同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。
关于未来理想能源，下列说法不合理的是（）
A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用
B.必须足够丰富，可以保证长期使用
C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起
D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境
7、随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化。
煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭。
液化气与煤相比，热方面突出的优点是_________ ；环保方面突出的优点是_______________________。