冷热源设计.
如何做冷热源课程设计
如何做冷热源课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解冷热源的基本概念，掌握冷热源的种类和特点。
2. 学生能描述冷热源在建筑节能中的应用，了解其对环境的影响。
3. 学生能掌握冷热源系统设计的基本原则和步骤。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析建筑物的冷热源需求，选择合适的冷热源系统。
2. 学生能运用设计原则，完成简单的冷热源系统设计，并进行合理性分析。
3. 学生能通过查阅资料，了解我国冷热源行业的发展趋势，为实际工程提供参考。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到冷热源系统在节能环保方面的重要性，树立绿色环保意识。
2. 学生能积极参与课堂讨论，培养合作精神和问题解决能力。
3. 学生能关注我国冷热源行业的发展，激发对相关领域的学习兴趣。
课程性质：本课程为建筑环境与能源应用工程的专业课程，旨在帮助学生掌握冷热源系统的基本知识和设计方法。
学生特点：学生具备一定的物理学基础和建筑环境知识，但对冷热源系统的了解有限。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力，培养具备绿色环保意识的工程师。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续课程和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 冷热源基础知识- 冷热源概念与分类- 冷热源系统的工作原理- 冷热源设备性能参数2. 冷热源系统设计原理- 冷热源系统设计的基本原则- 冷热源设备选型与配置- 系统运行调节与优化3. 冷热源系统设计方法- 冷热负荷计算- 冷热源系统形式选择- 系统设计步骤与案例分析4. 冷热源在建筑节能中的应用- 节能型冷热源技术- 冷热源系统在建筑节能中的贡献- 环境影响评价5. 冷热源行业发展趋势- 我国冷热源行业政策与发展趋势- 新型冷热源技术简介- 行业发展对专业人才的需求教学内容安排与进度：第一周：冷热源基础知识第二周：冷热源系统设计原理第三周：冷热源系统设计方法第四周：冷热源在建筑节能中的应用第五周：冷热源行业发展趋势本教学内容基于教材相关章节，结合课程目标进行组织，旨在确保学生掌握冷热源系统的基本知识和设计方法，同时关注行业发展趋势。
建筑冷热源课程设计说明书
建筑冷热源课程设计说明书课程设计说明书。
课程名称，建筑冷热源工程。
课程简介：建筑冷热源工程是建筑工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对建筑冷热源系统的设计、安装和运行维护等方面的理论和实践能力。
本课程将涵盖建筑冷热源系统的基本原理、设备选型、节能技术等内容，旨在帮助学生掌握建筑冷热源工程的相关知识和技能，为其未来从事相关工作打下坚实的基础。
课程目标：1. 理解建筑冷热源系统的基本原理和工作原理；2. 掌握建筑冷热源系统的设计、安装和运行维护技术；3. 熟悉建筑冷热源系统中常用设备的选型和使用；4. 了解建筑节能技术在冷热源工程中的应用；5. 培养学生的团队合作精神和实际动手能力。
课程大纲：第一部分，建筑冷热源系统基础知识。
冷热源系统概述。
空调原理及系统组成。
制冷剂基础知识。
热泵技术原理。
第二部分，建筑冷热源系统设计与安装。
冷热负荷计算。
冷热源设备选型。
管道布局与安装。
设备调试与运行。
第三部分，建筑节能技术在冷热源工程中的应用。
高效设备选用。
节能控制策略。
可再生能源在冷热源系统中的应用。
教学方法：本课程将采用理论授课、实验演示、案例分析和实践操作相结合的教学方法。
通过理论课程的学习，学生将建立起对建筑冷热源系统的理论框架；实验演示和实践操作将帮助学生加深对课程内容的理解，并培养其实际动手能力；案例分析将帮助学生将理论知识应用到实际工程中。
考核方式：学生的考核将包括平时表现、实验报告、课堂测试和期末考试。
其中，实验报告和课堂测试将主要考察学生对建筑冷热源工程实际操作能力和理论知识的掌握程度；期末考试将全面考核学生对整个课程的掌握情况。
希望通过本课程的学习，学生能够全面了解建筑冷热源工程领域的知识，掌握相关技能，为将来从事相关工作做好充分的准备。
ist冷热源课程设计
ist冷热源课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ist冷热源的基本概念，掌握其工作原理和主要性能参数；2. 学习并掌握ist冷热源在不同应用场景下的选型与设计方法；3. 了解我国能源政策及节能减排要求，理解ist冷热源在建筑节能中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决实际工程中ist冷热源的相关问题；2. 培养学生查阅资料、独立思考、团队协作的能力，提高动手实践和创新能力；3. 能够运用计算机软件对ist冷热源系统进行模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ist冷热源技术研究的兴趣，激发学生探索新能源技术的热情；2. 增强学生的环保意识，认识到节能减排对可持续发展的重要性；3. 培养学生严谨、负责的学习态度，树立正确的工程伦理观念。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在帮助学生掌握ist冷热源的基础知识，培养其实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的物理和工程基础，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高教学效果。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. ist冷热源基础知识：包括ist冷热源的定义、分类、工作原理及其在建筑节能中的应用。
教材章节：第一章 ist冷热源概述2. ist冷热源的性能参数与选型：分析ist冷热源的主要性能参数，探讨不同场景下的选型方法。
教材章节：第二章 ist冷热源的性能与选型3. ist冷热源系统设计：学习ist冷热源系统设计原则，掌握设计方法和步骤。
教材章节：第三章 ist冷热源系统设计4. ist冷热源在建筑节能中的应用：结合实际案例，探讨ist冷热源在建筑节能中的应用及效果。
教材章节：第四章 ist冷热源在建筑节能中的应用5. ist冷热源系统模拟与优化：学习使用相关软件，对ist冷热源系统进行模拟与优化。
教材章节：第五章 ist冷热源系统模拟与优化6. 节能减排与环保：介绍我国能源政策，分析ist冷热源在节能减排中的重要作用。
151 杭州东站冷热源设计
杭州东站冷热源设计中南建筑设计院许玲马友才刘华斌王春香摘要：以节能、环保为核心理念，介绍了杭州东站的空调冷热源设计，并且详细比较了冰蓄冷+地源热泵系统与常规冷水机组+地源热泵系统在工程中应用的优劣，从而找到杭州东站冷热源的最优化方案。
关键词：冰蓄冷地源热泵冰蓄冷系统1 工程概况杭州东站设计构思由“钱江潮”演化而来，建筑主体呈现“圆润流畅”的形态，中间高、两侧低的造型优美而富有流动感，仿佛钱塘大潮一般。
火车站建筑效果图杭州东站位于杭州市，为特大型旅客站房，主要承担客运专线旅客到发业务，为铁路大型枢纽站。
车站总建筑面积343300平方米，其中站房建筑面积155570平方米。
由出站层、站台层、高架层三个平面层组成，站房东西长约470米、南北宽约230米。
2 集中空调系统冷热源设计2.1 杭州地处长江中下游地区，属亚热带气候，四季分明，具有明显的夏热冬寒特征。
除工艺设备用房、贵宾候车室、消防控制室、国安局用房、信号楼、生活楼、公安楼、行包房等采用独立冷热源空调系统，本站房其它空调房间均采用集中冷热源的水-空气空调系统。
采用中央空调系统的房间夏季最大冷负荷为16200KW，夏季空调设计日总冷负荷182750KW·h，夏季设计日空调逐时冷负荷详图1；冬季最大热负荷8830KW。
2.2 根据可靠、经济、先进、环保、优先利用可再生能源的原则，结合车站所在区域没有城市热网和设置锅炉房困难的实际情况，设计中冷热源采用地源热泵与串联式分量蓄冷的冰蓄冷相接合的方式；按冬季热负荷选配地源热泵机组、土壤换热器，冬季由地源热泵系统供热，夏季由地源热泵系统与冰蓄冷系统联合供冷。
候车室等人员密集的空间，设计中空调末端系数采取按需求供给新风量的控制方式。
在室人员多时新风量大，人体发热量也大，冬季空调热负荷相应扣减，其实际空调热负荷为7000KW，冬季空调配机制热量7000KW，配机系数1.0；夏季空调配机制冷量15400KW，配机系数0.95。
冷热源课程设计空气源
冷热源课程设计空气源一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握空气源热泵的基本原理，理解其在冷热源中的应用；2. 使学生了解空气源热泵的优缺点，及其在节能环保方面的意义；3. 帮助学生掌握空气源热泵系统的主要组成部分及其工作原理。
技能目标：1. 培养学生运用空气源热泵进行能量转换的计算能力；2. 培养学生分析和解决实际工程中空气源热泵系统问题的能力；3. 提高学生在实际操作中，对空气源热泵设备的调试和维护能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对新能源技术的兴趣，激发他们探索科学的精神；2. 增强学生的环保意识，认识到节能减排的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，提高他们解决实际问题的能力。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在知识方面，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养；在技能方面，强调实际操作能力的培养，提高学生的实践能力；在情感态度价值观方面，注重激发学生的兴趣和责任感，培养他们的综合素质。
为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 空气源热泵基本原理：讲解热泵的定义、工作原理，以及空气源热泵在冷热源中的应用。
- 教材章节：第三章“热泵技术及其在冷热源中的应用”- 内容：热泵原理、空气源热泵的运行模式、节能环保特性。
2. 空气源热泵系统组成：介绍空气源热泵系统的主要组成部分及其功能。
- 教材章节：第四章“空气源热泵系统及其设备”- 内容：压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要部件的结构及工作原理。
3. 空气源热泵能效计算：教授空气源热泵的能量转换计算方法，提高学生的计算能力。
- 教材章节：第五章“热泵系统的能效分析与计算”- 内容：能效比、性能系数、制热和制冷量的计算方法。
4. 实际工程案例分析：分析实际工程中空气源热泵系统的问题，提高学生解决问题的能力。
- 教材章节：第六章“热泵系统在实际工程中的应用案例”- 内容：案例解析、故障排查、系统优化。
冷热源工程课程设计摘要
冷热源工程课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握冷热源工程的基本原理，理解各种冷热源设备的工作过程及其能量转换机制。
2. 使学生了解冷热源系统在建筑节能中的应用，掌握冷热源系统的设计原则和评价方法。
3. 引导学生了解我国能源政策及节能减排的重要性，认识冷热源工程在可持续发展中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力，能够进行简单的冷热源系统设计。
2. 提高学生查阅相关资料、技术手册和标准规范的能力，为将来从事工程技术工作打下基础。
3. 培养学生团队协作能力和沟通技巧，能够就冷热源工程问题进行有效的讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对冷热源工程领域的兴趣，培养他们探索科学技术的热情。
2. 引导学生树立节能减排、可持续发展的意识，增强环保责任感。
3. 培养学生严谨、务实的工程态度，提高他们在实际工程中的职业素养。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和学生实际，注重理论知识与工程实践相结合，旨在培养具备创新精神和实践能力的高级工程技术人才。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程技术发展的需求，为我国节能减排事业贡献力量。
二、教学内容1. 冷热源工程基本原理：包括能量守恒定律、热力学第一定律和第二定律在冷热源设备中的应用，以及制冷剂和载热介质的热物理性质。
教材章节：第一章《冷热源工程基础》2. 冷热源设备工作原理及性能：详细讲解压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要设备的工作原理及性能参数。
教材章节：第二章《制冷设备》3. 冷热源系统设计原则及评价方法：介绍冷热源系统的设计流程、原则以及评价方法，包括能效比、制冷量等指标。
教材章节：第三章《冷热源系统设计》4. 建筑节能中的应用：分析冷热源系统在建筑节能中的应用，讲解节能技术及措施。
教材章节：第四章《建筑节能与冷热源工程》5. 节能减排与可持续发展：阐述我国能源政策、节能减排的重要性以及冷热源工程在可持续发展中的作用。
冷热源课程设计总结
冷热源课程设计总结以下是一个关于冷热源课程设计的总结示例，你可以根据实际情况进行修改和适应：冷热源课程设计总结一、设计目标与背景：本次课程设计旨在通过深入研究冷热源相关知识，使学生能够深刻理解不同冷热源的工作原理、性能参数，以及在实际工程应用中的设计和优化方法。
设计的背景是应对现代建筑和工业系统对高效、可持续能源的需求，培养学生具备冷热源系统设计和运维的能力。
二、课程设计内容：1.冷热源基础知识：•介绍冷热源的基本概念，包括制冷机、热泵、锅炉等。
•解释不同冷热源的工作原理和热力循环。
2.性能参数与评估：•讲解冷热源系统的性能参数，如制冷系数（COP）、能效比等。
•提供评估冷热源系统性能的方法和工具。
3.系统设计与优化：•分析不同建筑和工业场所对冷热源的需求，进行系统设计。
•探讨优化冷热源系统的方法，考虑节能、环保等因素。
4.新技术与创新应用：•介绍新兴的冷热源技术，如地源热泵、太阳能制冷等。
•引导学生思考未来冷热源领域的创新应用。
三、学生实践活动：1.实验操作：•安排学生进行冷热源实验操作，深入理解设备的运行机理。
•分析实验数据，培养学生的实际问题解决能力。
2.案例分析：•提供不同冷热源系统的实际案例，让学生分析并提出改进建议。
•引导学生在复杂环境中运用所学知识解决问题。
3.设计项目：•分组设计冷热源系统项目，包括选择合适的设备、优化系统参数等。
•学生通过项目设计，锻炼团队协作和项目管理能力。
四、课程效果与评价：1.学生反馈：•学生对冷热源课程设计表示了浓厚的兴趣，认为实践环节让他们更深刻理解了理论知识。
2.综合评估：•通过学生的实验报告、案例分析和设计项目，对学生的综合能力进行了评估。
•发现学生在理论知识应用、问题解决和团队协作方面取得了显著的进步。
五、改进建议与展望：1.更新实验设备：•考虑更新实验设备，引入更先进的冷热源系统模型，以适应新兴技术的发展。
2.拓展实习机会：•与相关企业合作，为学生提供更多实习机会，增加实践经验。
冷热源方案分析报告
冷热源方案分析报告一、引言随着人们对节能降耗要求的不断提高，冷热源方案的选择和优化成为了建筑设计中的重要环节。
合理选择冷热源方案不仅可以提高建筑的能源利用率，减少能源消耗，还可以降低环境污染，提升室内舒适度。
本报告将对常用的冷热源方案进行分析和评估，并给出相应的优化建议。
二、常用的冷热源方案1. 空调系统空调系统是目前建筑中最常见的冷热源方案之一。
传统的空调系统通过空调机组和冷却塔实现冷热能的转换，然后通过风管系统将冷热能输送到各个室内区域。
空调系统具有安装方便、控制灵活等优点，但同时也存在能耗较高、噪音大等问题。
2. 地源热泵系统地源热泵系统是一种利用地表或者地下土壤中的温度差异，通过热泵设备将低温热量转换为高温热量，并向建筑供热或供冷的系统。
相对于空调系统，地源热泵系统具有能耗低、环境友好等优点，但同时也存在高成本、需占用地面等问题。
3. 太阳能供热系统太阳能供热系统是通过太阳能集热器将太阳能转化为热能，再通过换热器将其传递给水或其他介质，并供给建筑物进行供热的系统。
太阳能供热系统具有清洁、可再生等优势，但同时也面临受天气影响大、能量密度低等问题。
4. 余热回收系统余热回收系统是将建筑或工业过程中产生的余热进行回收利用的系统。
通过余热回收系统可以实现废热的再利用，减少能源消耗，提高能源利用效率。
余热回收系统具有节能、降低碳排放等优点，但也存在技术难度大、设备成本高等问题。
三、冷热源方案的评估指标1. 能效比能效比是评估冷热源方案效果的重要指标，它表示单位能耗下的输出效果。
能效比越高，表示能源利用效率越高。
2. 环境影响冷热源方案的选择和使用会对环境造成一定的影响，如CO2排放量、废水产生量等。
选择环保和清洁的冷热源方案可以减少环境污染。
3. 经济性经济性是评估冷热源方案的可行性和经济效益的重要指标。
包括投资成本、运营成本、回收周期等内容。
四、冷热源方案的优化建议在选择和优化冷热源方案时，需要综合考虑能效、环境影响和经济性等因素。
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《冷热源工程》课程设计说明书济南市某办公室空调冷热源工程设计学院：土木工程学院系别：建筑设备工程系专业：建筑环境与设备工程专业班级：学生姓名：指导教师：完成日期：2012年6月《冷热源工程》课程设计任务书一、目的《冷热源工程》课程设计是《冷热源工程》的主要教学环节之一，通过这一教学环节使学生了解空调冷热源系统设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的步骤和方法，巩固和深化所学的理论和实际知识，并培养学生应用所学知识解决工程问题的能力。
二、题目：济南市某办公楼空调冷热源工程设计三、设计任务已知济南市某办公楼建筑面积共9400平方米，共5层，主要功能为办公室。
空调系统夏季供冷、冬季供暖。
空调总冷负荷为884kW，冬季总热负荷为572kW，以风机盘管为末端装置，要求夏季冷冻水供回水温度为7/12℃，冬季供回水温度为55/45℃。
机房设置在地下室。
甲方要求采用土壤源热泵垂直埋管方式。
四、原始资料1、甲方提供自来水源，水量供应充足；2、甲方提供380/220V电源，供电量充足；3、现场共钻孔90眼，井径120mm，深100m，孔间距5m，孔内安装单U管，共埋管14400m，管材为PE-3407，管径32，垂直管路用水平管道连接，并通过循环水泵与热泵机组连接，形成一个闭式回路。
4、机房面积、高度、尺寸由学生根据实际要求确定，并提供资料给土建专业进行设计。
五、设计内容和要求（一）设计说明书内容1、绘制冷热源系统图；2、热泵机组型号与台数的选择；3、系统水力计算，选择循环水泵；4、水系统附件选择（软水机、储水箱、恒补装置、水过滤器的选择；除垢仪的选择；阀门的选择；温度计、压力表的选择；柔性接头的选择）。
说明书应按规定格式编写，内容包括封面、目录、设计任务书、正文、参考文献。
其中：正文内容包括：系统方案、热泵机组选择、水力计算及循环水泵选择；水系统附件选择。
说明书统一按A4纸打印（正文为小四宋体，1.5倍行距，各标题加黑，页边距距上3CM，下2CM，左3CM，右2CM），左侧装订，不少于10页。
封面按要求统一填写。
（二）设计图纸要求2号图两张。
图纸图签按要求统一填写。
1、冷热源机房平面图。
要求：设备布置、管路上各种阀门及附件的布置、标示管径、定位尺寸。
2、冷热源水系统图。
要求：系统图应包括热泵机组、循环泵、软水机、储水箱、恒补装置、管道附件等。
六、时间：1周目录1 工程概况 (3)1.1 建筑概况1.2 地理概况2 系统方案 (4)2.1设计原则2.2地源热泵系统 (4)2.2.1.地源热泵系统技术2.2.2.地源热泵技系统分类2.3 选择系统方案 (4)2.3.1工程要求2.3.2土壤源热泵的优点 (5)2.4 地源热泵地埋管2.4.1工程数据2.4.2管路设计及示意图 (5)2.5定压方式 (6)3 热泵机组选择 (7)3.1制冷设备容量及台数的选择3.1.1地源热泵系统制冷（热）量3.2热泵机组的选型3.2.1考虑因素3.2.2热泵机组性能参数3.2.3机组资料 (8)3.3 运行方案 (9)4水力计算及循环水泵选择 (10)4.1 地埋管水力计算方法4.1.1 埋管水力计算 1~2管路计算（举例）4.1.2 管件当量长度表 (11)4.1.3 各管段阻力部件当量长度表 (12)4.1.4各管段阻力计算统计表 (13)4.2冷热源机房管道水力计算 (14)4.2.1冷热源机房扬程阻力计算4.4.2机房管道接头局部阻力计算 (15)4.2.3机房各类阀门局部阻力计算 (16)4.2.4冷热源机房总阻力4.3水泵的选择 (17)4.3.1水泵管道的设置5水系统附件选择 (18)参考文献 (23)1 工程概况1.1 建筑概况本工程为济南市某办公楼建筑地源热泵工程。
已知济南市某办公楼建筑面积共9400平方米，共5层，主要功能为办公室。
空调系统夏冷、冬季供暖。
空调总冷负荷为884kW，冬季总热负荷为572kW，以风机盘管为末端装置，要求夏季冷冻水供回水温度为7/12℃，冬季供回水温度为55/45℃。
机房设置在地下室。
1.2 地理概况：（1）气候：济南地处中纬度，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分，年平均气温14.3℃。
冬季最冷月平均气温在0℃以下，极端最低温度平均在-20℃以下，低于-10℃的严寒日数98%集中在冬季。
最大冻土深度为45厘米左右，最大积雪深度为20厘米左右。
冬季降水量在20～25毫米，仅占全年总降水量的3.0～3.7%，整个冬季雨雪稀少，北风频吹，干燥寒冷。
夏季炎热，季平均温度在26℃左右，极端最高温度超过40℃，日最高气温≥40℃的酷热日数均出现在夏季。
夏季不仅炎热，且多降水，雨热同季。
夏季降水量全市各县区平均都在400毫米以上，全年60%的降水量集中在夏季，7月份降水日数平均在15天左右，日降水量≥50毫米的暴雨日数集中在7、8两月，占全年暴雨日数的70%。
（2）地质：全市有棕壤、褐土、潮土、沙姜黑土、水稻土、风砂土6个土类。
其中，以棕壤、褐土两大土类为主。
地表水3．06亿立方米，地下水11．73亿立方米，地下水源丰富，符合地源热泵设计的要求。
2 系统方案2.1设计原则济南市夏热冬冷，地源热泵的设计应满足夏季降温为主，和冬季供暖，而夏季空调总冷负荷为884kW，需求量较大，冬季总热负荷为572kW，需求量较少。
空调系统满足国家及行业有关规范、规定的要求，利用已经学习到的知识，结合查找相关文献，设计一个符合舒适性、经济性、节能性要求的空调系统。
2.2地源热泵系统2.2.1.地源热泵系统技术概念地源热泵是一种利用地下浅层地热资源（也称地能，包括地下水、土壤或地表水等）的低温低位热能资源，采用热泵原理，通过少量的高位电能输入，实现低位热能向高位热能转移，既可供热又可制冷的高效、环保、节能的热泵技术。
2.2.2.地源热泵系统分类地源热泵中央空调系统主要分三部分：室外地能换热系统、水源源热泵机组和室内采暖空调末端系统。
地源热泵中央空调系统按照室外换热方式不同可分为四类：（1）土壤源热泵中央空调系统；（2）地下水源热泵中央空调系统；（3）单井换热热井中央空调系统；（4）地表水源热泵中央空调系统。
根据室外循环水是否为密闭系统，分为开环系统和闭环系统。
2.3 选择系统方案2.3.1.工程要求甲方要求采用土壤源地源热泵垂直埋管方式。
2.3.2土壤源热泵的优点1．资源可再生利用2.运行费用低3.机房占地面积少4.绿色环保5.自动化程度高6.一机多用土壤源热泵是利用地下常温土壤温度相对稳定的特性，通过深埋于建筑物周围的管路系统与建筑物内部完成热交换的装置。
冬季从土壤中取热，向建筑物供暖；夏季向土壤排热，为建筑物制冷。
它以土壤作为热源、冷源，通过高效热泵机组向建筑物供热或供冷。
全年能耗可节省40%左右,初投资偏高，机房面积较小，节省常规系统冷却塔可观的耗水量，运行费用低，不产生任何有害物质，对环境无污染，实现了环保的功效。
综上所述，本项目采用土壤源地源热泵系统。
2.4 地埋管换热器布置形式2.4.1工程数据现场共钻孔90眼，井径120mm，深100m，孔间距5m，孔内安装单U管，共埋管14400m，管材为PE-3407，管径32，垂直管路用水平管道连接，并通过循环水泵与热泵机组连接，形成一个闭式回路2.4.2管路设计及示意图地下换热器管路连接方式分为串联和并联两种。
采用串联还是并联取决于系统的大小、埋管深浅及安装成本的高低因素。
对竖直埋管系统，并联方式的初投资及运行费均较经济。
因此本项目采用U型管并联系统。
本项目采用的是竖直单U型管地埋管换热器，同时，为保持各环路之间的水力平衡,采用同程式系统。
示意图：2.5定压方式系统工作压力为1.0MPa，采用补水设备进行系统定压。
3 热泵机组选择3.1 制冷设备容量及台数的选择冷热源设备的选择计算主要根据工艺的要求和系统总耗冷量来确定的，是在耗冷量计算的基础上进行的。
冷热源设备选择的适当与否，将会影响整个冷源装置的运行特性，经济性能指标以及运行管理。
冷热源设备的选择一般按下列步骤进行。
1. 确定制冷系统的总制冷量2. 确定制冷剂种类和系统形式3. 确定系统的设计工况4. 制冷机组的选择根据实际情况，热泵机组的制冷量和制热量要满足： 制冷量：kWQ C 884=制热量：kW Q r 572=3.2热泵机组的选型3.2.1选型原则：（1）热泵机组的选型一般原则有：满足系统的设计负荷；系统的初投资与运行费小。
（2）水源热泵机组选型时，应尽量接近设计冷(热)负荷。
若机组偏大时 ，运行间短，激活频繁。
机组容量合适，运行时间长，有利于除湿。
（3）本次系统设计工况中热泵主机蒸发器出口的流体温度高于0℃，不加防冻液所以不用考虑记住的防腐蚀。
3.2.2热泵机组性能参数29℃。
标准运行制热工况:冷冻水(用户)进水50℃,出水45℃； 冷却水(热源)进水15℃,出水7℃。
3.2.3机组资料特性： 1．满液型水源热泵机组采用满液式蒸发器，换热效率高。
采用独特的回油系统及制冷剂流量精密控制系统。
计算机电脑芯片自动化控制，只能调节机组的最佳运行状态，运行费用低。
2.高效性（A）水源热泵机组采用高效制冷压缩机，分级能量调节，控制灵活防办，运行稳定可靠。
制冷系统控制元件均采用国际优质品牌不见，保证机组在宽广的使用工况范围内稳定高效地工作。
换热器具有“大温差、小流量”工作特性，尽量节省水资源，降低机组运行费用。
机组数据：标准运行制冷工况:冷冻水(用户)进水7℃,出水12℃；冷却水(地下)进水18℃,出水29℃。
标准运行制热工况:冷冻水(用户)进水50℃,出水40℃；冷却水(地下)进水15℃,出水7℃。
3.3 运行方案因为建筑的冷负荷与热负荷相差加大，所以选用一台功率稍大与一台较小功率的机组协调运行，既能满足符合要求，更能达到节能目的.4水力计算及循环水泵选择4.1 地埋管部分水力计算方法采用假定流速法，其计算步骤如下：（1）绘制冷水系统图，对管段编号，标注长度和流量； （2）确定合理的流速；（3）根据各个管段的水量和选择流速确定管段的直径，计算最不利环路阻力； （4）并联管路的阻力平衡； （5）计算系统的总阻力由热泵的主要技术参数得：在设计工况下热泵机组的制冷性能参数: 28.5106560e ===W Q COP C在设计工况下热泵机组的制热性能参数: 55.4139633c h ===W Q COP由室外地热能换热系统负荷应满足地源热泵系统实际最大释热量和最大吸热量的要求。
室外地能换热系统最大释热量：Q 1=KW COP Q 42.105128.51188411c c =+⨯=+）（）（ 室外地能换热系统最大吸热量：Q 2=KW COP Q 29.44655.41157211h h =-⨯=-）（）（4.1.1 1~2管路计算选取最不利环路，并为其编号，如图： 1~2管段的水力计算冷冻水的进水温度为18℃，出水温度为29℃。