湖北省宜昌市第十六中学七年级语文上册第19课《在山的那一边》素材(新版)新人教版
新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件

在山的那边
杜 一 会 天高任鸟飞 , 甫 览当
众 凌 海阔凭鱼跃。 山绝 小顶 。,
“海”是作者心中想象的世界,开阔, 亮,自由。也是山川陆地的结束,是另一个 界的开始,是一种信念,一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界,封闭,灰暗,压抑
象征: “山”可以让人想到艰苦的生活环境,工作 重重困难;人生道路上的许多挫折;历史道理上的障
大海,是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际,汹涌澎湃”的“大 年暑假爸爸要带上我去厦门,我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天,我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已 儿就问:“到了没有,到了没有!”可两旁的树快速后退就是没到,好像就是不让我到厦门不让 此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海,时间不知不觉从 过,连太阳公公都在正上空观察我们,太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼,顿时 妙的梦中,在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔,一眼望不到边际;大海是那样的宽阔, 多的游人。我张开双臂,扑向了美丽蔚蓝的大海,顿时觉得心胸开阔。大海啊,你平静如镜,你 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边,听着大海的声音,它在为我喧腾。 样的甜美。这时,我轻轻张开双臂,去拥抱大海。突然我被惊醒,原来是梦。“这孩子做梦都想 是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着:厦门1KM 来。就在那一霎那,我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节:长大以后的拼搏,奋斗,对人生的感悟。—— 写 理想世界(象征手法)。
3诗歌表达了作者怎样的思想感情? 3要不怕困难,坚持奋斗,才能实现人生理想。
七年级语文上册19《在山的那边》课件新人教版

第六页,共29页。
听读课文(kèwén), 思考:
课文题目为《夏感》,那么 (nà me)作者对于夏天的总体 感觉是什么?
充满整个(zhěnggè)夏天的是 一种紧张、热烈、急促的旋律。
第七页,共29页。
再读课文(kèwén),细细品味
作者从哪几个方面(fāngmiàn)描写夏季景物? 文中突出表现了作者怎样的思想感情?
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运用(yùnyòng)今天学到的方法 “表达”《秋感》。
第二十九页,共29页。
山亭夏日 (唐)高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘(chítáng)。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
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比较(bǐjiào) 结果:
这首唐诗描绘了一幅情调清 和的夏日图画, 表现诗人悠闲自 在的闲适情趣、而课文抒发的是 对充满激情(jīqíng)火热生活的 向往。
第二十五页,共29页。
第一页,共29页。
第二页,共29页。
第三页,共29页。
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欢快、激昂、奔放、热烈、
悠扬、轻松(qīnɡ sōnɡ)、活 泼……
“充满整个夏天(xiàtiān)的是
一个
的旋律。”
(视角(shìjiǎo)不同,感受不 同。)
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夏感
夏感
• ——执教(zhíjiào):俞海方
县》) 8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大:《喜晴》) 9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。(杜甫(dù fǔ):《江
村》) 10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观:《三月晦日偶
题 》)
第二十七页,共29页。
沉甸甸的麦穗,满载(mǎnzài)我的 汗水; 醇香同吧学的,们,请学不以了《本只我文是心后麦中,的一香夏定,》也更或热《爱是我(r我è眼à的中i)夏的天夏了》 不倦为心题灵,。写一篇100字左右的练笔。
七年级语文上册 19 在山的那边课件 (新版)新人教版PPT

喧腾: 喧闹奔腾
一瞬间: 一眨眼之间
3.形似字: 幻 huàn幻想 幼 yòu幼小
喧 xuān喧闹 渲 xuàn渲染
飘 piāo飘来 瓢 piáo水瓢 缥 piāo缥缈 漂 piāo漂泊
竟 jìng究竟 竞 jìng竞争
惑 huò诱惑 感 gǎn感想
诱 yòu诱惑 绣 xiù绣花
漫 màn漫长 慢 màn慢车
引申运用
请你把自己的生活经历 用文字表达出来,以“我 终于见到了大海”为题写 一段话。
理解内容
第一节诗,写了我童年时候的想望和困惑 第二节诗,写了我长大后的拼搏和奋斗。
赏 “在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我” 小时侯的理想和今天的理解有什么不同?
析 文中的“山”和“海”指的是什么?运用 了什么手法?
小时侯认为这“山”是自然界当中的山. 今天把这“山”理解为在实现理想的道 路上所遇到的重重困难.
题目解说
从表面上来说,“山那边还是山”这样 的发现,自然不过是“山那边是海”一类 幼稚幻想的破灭.然而,“山”在诗中,是阻 碍诗人通向他无比向往的“大海”的一 个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存 在.所以,这种挫折也就预示了诗人生活中 所有的伤痛和失败,它超越了具体的生活 经历而成为一种普遍性的情感经验的象 征.
文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻 理想.
运用象征手法
阅读诗的第一部分,你觉得小时侯的 “我”是一个怎样的孩子?
一个神往于大山外面的世界,不愿困居 于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子.
为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为 能够看见大海了,望见的却依然是山,非常 失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像 “铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的 心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴 心妄想,笑我幼稚可笑.
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和小编一起期待学期的学习吧,加油哦!一、词语积累痴想:不能实现的痴心想法。
信念:自己认为可以确信的看法。
失望:①感到没有希望,失去信心;希望落了空。
②因为希望未实现而不愉快。
文中是指自己的希望落了空。
诱惑:①使用手段,使人认识模糊而做坏事。
②吸引、招引。
文中的意思是指山在吸引着我。
依然:依旧。
喧腾:喧闹沸腾。
文中指大海的汹涌澎湃。
二、需掌握的字的读音痴想(chī)凝成(níng)喧腾(xuān)诱惑(yòu)一瞬间(shùn)隐秘(mì)三、辨析近义词痴想幻想这两个词都可作名词或动词,都指非现实的想法。
但词义有所不同。
痴想:着重点在“痴心”,一方面说明这种想法实现的可能性不大,另一方面表现一种“痴痴的”情态。
如“我常伏在窗口痴想”。
幻想:着重点在“以社会或个人的理想和愿望为依据”,其想法通过努力有实现的可能性。
如“给我的幻想打了一个零分”。
以上就是查字典为大家整理的七年级上册语文第19课复习知识点:在山的那边,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!返回查字典首页七年级上册语文第23课复习知识点:绿色蝈蝈|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-查字典为您整理了七年级上册语文第23课复习知识点:绿色蝈蝈,希望帮助您提供多想法。
和小编一起期待学期的学习吧,加油哦!一、重点字词1.给下列加点字注音。
篝gōu火狩shòu猎喧嚣xiāoxī sū 暗哑yīn yǎ 静谧mì螽zhōng斯莴苣wō jù 颚è喙huì2.解释下列词语。
(1)弱肉强食:指动物中弱者被强者吃掉。
(2)静谧:安静。
二、重点句子背记知识清单1.当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦,当鼓声随着每支烟花的升空而响起时,我独自一人,在阴暗的角落里,倾听着田野的节日音乐会田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
七年级语文上册 19 在山的那边课件 (新版)新人教版

他说怎样才能见到这样的 海呢
——经过无数座山,一次次 战胜失望
你觉得作者小时候为什么那么想见山那边 的大海?他是不是嫌山区太穷、不美?
你对大海还有好奇吗?为什么?
你觉得诗中寻海的孩子有什么特点?成年之 后的他,是真的在寻找海吗?
你觉得作者找到那个海了吗?说出理由。
没见过,好奇 想知道山外边的世界 不满意与不满足
检查预习
朦胧痴隐 秘凝诱惑 腾瞬涩郁 寂澈耽遥
多音字
•秘 •宁
朗读要求:
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来
——在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!
标题是“在山的那边”,那么山的 那边究竟是什么呢?
海!
那仅仅是一片海吗?
那是“用信念凝成的海”,那是 “全新的世界”!
寓指着人生不断追求的理想境界 或奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”, 那么作者为了实现看到这个“全新的世 界”的海,沿途是不是一帆风顺?
山!
追求与实现理想的过程中所遇到的重重 艰难险阻和困难。
• 遇到你不理解的词语或句 子也勾画下来,一起讨论!
一、“我常伏在窗口痴想”,“痴想”的是什 么?在这里有什么意义?
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思 是:总是神往大山外面的世界,达到了痴 迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小 的天地,而向往外面的世界。
二、为什么说是“隐秘的想望” ?
小时候想望山那边的海,爬山是为了望 见大海,而这个想望并没有告诉他人,所以 说“隐秘,与想望。”
七年级语文上册第四单元 19 在山的那边素材 (新版)[新人教版]
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19 在山的那边年生于湖北均辨析竟竞jìng究竟jìng竞争讨论交流:请从不同角度概括诗歌两部分的内容。
从事情看:第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海从时间看:第一节写我童年时期第二节写我长大以后从心理看:第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念从方式看:第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话讨论交流:请从不同角度概括诗歌两部分的内容。
从时间上说,第一诗节写我童年的时候;第二诗节写我长大以后。
从内容上说,第一诗节写我想望和困惑;第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。
从象征意义上说,第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”,第二诗节中的”山“象征了困难,”海“象征了信念。
为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然“是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。
”这句话蕴涵作者怎样的意味和感情?全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情,能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
----------------------------------------------------------------------课堂小结⏹诗人在这首诗中所要告诉人们的诗自己的人生感悟与坚定信念,即奔向理想的人生征途是漫长的。
但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
⏹我们知道,要翻过山,见到大海,就必须百折不挠,坚持奋斗。
在今后的人生之路上,让我们永远牢记,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,就要努力翻过一座座山。
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说一说
你有过困难吗? 当你面对这些困难时,你有过怎 样的经历和感受?
• 应该说每一个人的心中 • 都有自己的大海 • 只是我们可能有一些人已经忘记了 • 追寻 • 追寻我们内心深处的大海 • 追寻着我们内心深处的声音
山
海
重重困难
理想信念
在山的那边
•文章主旨:
这首诗表达了一种信念,蕴含了一个 哲理。诗人以群山和大海为意象,用大海 比喻理想,用群山比喻困难重重,用爬山 比喻艰苦奋斗,从而告诉人们,奔向理想 的人生征途是漫长的,但是,只要百折不 挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
“一 理解?
“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是 说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变 得充实而有活力.
“在一瞬间照亮你的眼睛……”这句话蕴涵 着怎样的意味和感情?
全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情, 能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使 人兴奋,惊喜.
王家新,当代诗,人出生于
湖北均县。1978年入
武汉大学中文系读书。
现在北京教育学院中文
系从事教学工作。出版
的诗集主要有 《纪念》、
《游动悬崖 《楼梯》等
》
。
痴想( chī ) 隐秘( yǐn ) 凝成( níng ) 诱惑( yòu huò ) 喧腾( xuān téng) 一瞬间( shùn )
枯干( kū ) 扎( zhā )
1. 形似字: 幻 huàn幻想 幼 yòu幼小
喧 xuān喧闹 渲 xuàn渲染
飘 piāo飘来 瓢 piáo水瓢 缥 piāo缥缈 漂 piāo漂泊
竟 jìng究竟 竞 jìng竞争
惑 huò诱惑 感 gǎn感想
诱 yòu诱惑 绣 xìu绣花
七年级语文上册第4单元第19课《在山的那边》教案新人教版

第19课山的那边一、【教学目标】1。
有感情的朗读这首诗.做到读音准确,停顿恰当。
2.感悟诗中的思想感情,理解作者追求理想的心境.3。
探究诗中的“海"与“山"蕴涵的意思。
二、【教学重、难点】1.理解作者对理想的憧憬和痴想2.学习作者追求理想时的锲而不舍的精神3.了解“海"与“山"的内在涵义三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】第一课时一. 创设情境激情导入:童年时代,我们都有过五彩斑斓的梦,我们为梦想而追寻,现在,有些梦依然留存我们的脑海,使我们为梦想而拼搏。
今天让我们带着过去的梦想和现在的追寻,走近诗人王家新的世界,一起学习《在山的那边》二、初读课文,扫清障碍:注音并解释痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾漫湿一瞬间三、作者简介:将“有关资料”中的诗人创作谈读给学生听,以帮助理解诗歌四、细读课文,整体感知:听配乐朗读(了解本诗的内容,把握作者的感情)学生朗读(要求用普通话正确、流利、有感情地朗读,读完后,老师做纠正)①读准字音②普通话标准③自然流畅,不读破句④有感情的朗读老师范读找同学朗读小结:经过教师的教读,学生们的朗诵水平明显提高。
(给予鼓励和表扬)五、深入感悟,鉴赏创新:1.诗中的“我”的童年幻想是什么?(明确:“我”是一个耽于幻想,对外面的世界充满了强烈好奇心的少年。
“我”是为实现自己的理想努力奋斗,不怕困难,并为之锲而不舍的少年。
2.“我”实现了自己的理想了吗?为什么?(明确:诗中并没明确说出理想实现了没有,只是在诗尾用向大家发出号召的方式提出:经过努力,理想一定会实现的观点。
因为这首诗的主旨并不在于实现理想的结果,而至于过程,是要赞美那种为实现理想努力奋斗并锲而不舍的精神。
3.提炼诗的中心思想(明确:本诗通过写一个耽于幻想,对外面的世界充满了强烈好奇心的少年,赞扬了追求自己的梦想,为实现理想努力奋斗并锲而不舍的精神,并号召大家学习这种精神,发扬这种精神。
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《在山的那一边》理想信念名言素材集锦夫志当存高远。
──【三国·蜀汉】诸葛亮士贵立志,志不立则无成。
──【战国】孟子男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女子手中耶。
──【汉】马援大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
──【唐】李白衰莫大于心死,愁莫大于无志。
──【战国】庄子丈夫志四海,万里犹比邻。
──【三国】曹操垂头自惜千金骨,伏枥仍存万里心。
──【元】郝经面歧路者有行迷之虑,仰高山者有飞天之志。
──【西晋】付玄志须预定自远到,世事岂得终无成?──【明】徐谦石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤。
──《吕氏春秋》头虽长低气不屈。
──【北宋】苏轼人生不作安期生,醉入东海骑长鲸。
──【南宋】陆游人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。
──【北宋】张载沧海可填山可移,男儿志气当如斯。
──【南宋】刘过昂昂千里,泛泛不作水中凫。
──【南宋】辛弃疾玩物丧志。
──《书》丈夫皆有志,会见立功勋。
──【唐】杨炯莫道桑榆晚,微霞尚满天。
──【唐】刘禹锡心随朗月高,志与秋霜洁。
──【唐】李世民合抱之木,生于毫末;九层之合,起于垒土;千里之行,始于足下。
──【春秋】老子老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
──【唐】王勃咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
──【清】郑板桥立志欲坚锐,成功在久不在速。
──【宋】张孝祥做第一等人,干第一等事,说第一等话,抱第一等识。
──【明】吕坤俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
──【唐】李白志不立,则如无舵之舟,无勒之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎?──【明】王守仁身如逆流船,心比铁石坚;望父全儿志,至死不怕难。
──【明】李时珍壮志未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
──【南宋】陆游千年精卫心平海,三日於虎气食牛。
──【南宋】陆游老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
──【三国】曹操生活的理想,就是为了理想的生活。
──张闻天希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
──鲁迅革命理想,不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力。
有了理想,就等于有了灵魂。
──吴运铎一个精神生活很充实的人,一定是一个很有理想的人,一定是一个很高尚的人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
──陶铸人类的生活,必须时时刻刻拿最大的努力,向最高的理想扩张传衍,流传无穷,把那陈腐的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清,别开一种新局面。
──李大钊每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志!应当做个开创一代的人。
──周恩来牺牲小我,成功大我。
──杨开慧白首壮志驯大海,青春浩气走千山。
──林伯渠伟大的心胸,应该表现这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
──鲁迅历史呵,孕育了人类真正的理想,时代啊,昭示着理想前进的方向……──纪宇英雄失去理想,锐作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终身,可笑地诅咒着眼前的环境。
──流沙河理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因理想而伟大;有理想就是一个“大写的人”。
──流沙河世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生,理想是还魂草;唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。
──流沙河理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想即是一种获得,理想又是一种牺牲。
──流沙河理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远航;但理想有时侯又是海天相吻的弧线,可望不可及,折磨着你那进取的心。
──流沙河理想使你微笑的观察生活;理想使你倔强的反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白仍然天真。
──流沙河理想是珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
──流沙河饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。
──流沙河理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜航的路;理想是路,引你走到黎明。
──流沙河人生最高之理想,在求达于真理。
──李大钊为世界进文明,为人类造幸福。
──李大钊无论在什么样的社会里,一个人的理想,是为了多数人的利益,为了社会的进步,对社会生产力的发展起了促进作用,也就是说,合乎社会历史的发展规律,就是伟大的理想。
──陶铸从开始有人类社会以来,没有哪一个社会能与共产主义社会相比。
什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。
──陶铸永远打不断的是脊梁永远撕不碎的是信念──汪国真敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!──方志敏希望在不断的寻找中失去憧憬在不断的失去中再现──汪国真希望是人生之需要.人如没有希望,何异江河干涸了流水?!──巴金谚云:世界无难事,只畏有心人。
有心之人,即立志之坚也,志坚则不畏事之不成。
──任弼时一个人的理想应该是符合历史发展的规律,应该是和人民的利益紧密地联系在一起的。
──曲啸一个没有远大理想和崇高生活的人,就像一只没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一盏没有钨丝的灯炮。
──张华对于一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉偏僻的。
在任何逆境中,她都能充实和丰富自已。
──丁玲理想必须要人们去实现它。
这就不但需要决心和勇敢,而且需要知识。
──吴玉章我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的理想变为现实。
──周扬人活着,总得有一个坚定的信仰,不光是为了自已的衣食住行,还要对社会有所贡献。
──张志新可以牺牲我的生命,决不可放弃我的信仰。
──张志新战士的歌声,可以休止一时,却永远不会沙哑;战士的眼睛,可以关闭一时,却永远不会昏瞎。
──郭小川我要用一生去实现心中美好的愿望即便那是一条没有尽头的路走向远方又有远方──汪国真只是从来不想改变初衷只是从来不想埋葬向往我不在乎地老天荒只要能够如愿以偿──汪国真尚未实现的目标,要比已经达到的渺小目的更珍贵。
──【德】歌德理想是世界的主宰。
──霍桑美好的生活不花代价是得不到的。
──斯大林一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
──塞涅卡上天永不会帮助不动手去做的人。
──索福克勒斯不是事业为了思想,而是思想为了事业。
──伏尔泰伟大的事业需要始终不渝的精神。
──伏尔泰如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。
──塞涅卡一切都靠一张嘴来谈理想而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。
──德漠克利特毫无理想又优柔寡断是一种可悲的心理。
──培根希望是很好的早饭,却是很糟的晚饭。
──培根目标愈高,志向就愈可贵。
──塞万提斯对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。
──哈伯特如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐──罗休夫柯希望是永远达不到的,因此,人才有希望,追求希望。
──富兰克林最贫的是无才,最贱的是无志──约翰生没有目标而生活,恰如果没有罗盘而航行。
──康德走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的的徘徊的人走得快。
──莱辛希望是在风雨之夜所现的晓霞。
──歌德希望是不幸之人的第二灵魂。
──歌德现实是此岸,理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
──克雷洛夫一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。
──司汤达过去属于死神,未来属于你自己。
──雪莱当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!──朗费罗生活中没有理想的人,是可怜的人。
──屠格涅夫理想是人生的太阳。
──德莱赛只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人,才是幸福的人。
──加里宁只有为了伟大的目标,才能产生伟大的力量。
──斯大林信心是命运的主宰。
──海伦·凯勒抱负是高尚行为的萌芽。
──英格利希立志没有所谓过迟。
──波多维斯一个人只要知道上哪儿去全世界都会给他让路。
──斯塔尔心头没有愿望,等于地上没有空气。
──科顿三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
──孔子志不立,则无航之舟,无勒之马。
──王守仁水激石则鸣,人激志则宏。
──秋瑾理想是一种获得,又是一种牺牲──无名氏有理想而无行动的人,只能在梦中等到收获。
──谚语即使希望的琴弦断了,也要用无声的歌去追求未来。
──谚语生活的理想,就是为了理想的生活。
──张闻天坚持你的主义,主义重于生命;宁愿生命消失,只要声誉能够留存。
──裴多菲谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
──雨果没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
──罗曼·罗兰勤劳一日,可得一夜长眠。
勤劳一生,可得幸福长眠。
──达·芬奇对自己不满足,是任何真正有天才的人根本特征。
──契诃夫如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
──爱迪生你想成为幸福的人吗?但愿你产生学会吃得起苦。
──屠格涅夫最困难的职业就是怎样为人。
──荷塞·马蒂智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有──贝多芬理想是指路明星。
没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。
──列·托尔斯泰伟大的目标形成伟大的人物──埃蒙斯志不立,天下无可成之事。
──王阳明命为志存。
──朱熹壮志与热情是伟业的辅冀──歌德推动你的事业,不要让你的事业推动你。
──爱因斯坦有志者事竟成也。
──刘秀不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。
──荀况要成就一件大事业,必须从小事做。
──列宁人类心灵需要理想甚于需要物质。
──雨果信仰是个鸟儿,黎明还是黝黑时,就触着曙光而讴歌了。
──泰戈尔人生能有几次搏?──容国团志在顶峰的人,不会在半坡退却。
──无名氏风帆,不挂上桅杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,是虚无飘渺的雾。
──无名氏有志者自有千方百计,无志者只感千难万难──无名氏聪明的人决不会等待机会,而是攫取机会,运用机会,征服机会,以机会为仆役。
──肖邦要想成功,你必须自己制造机会,决不能愚蠢地坐在路边,等待有人经过,邀请你同跨到财富与权势之路。
──歌夫命运并非机遇,而是一种选择;我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运。
──布莱向上看,不要向下看;向前看,不要向后看。
──赫尔理想并不是一种空虚的东西,也并不玄奇,它即非幻想,更非野心,而是一种追求真美的意识。
──莎菲德拉人的天职在勇于探索真理。
──哥白尼当智慧和命运交战时,若智慧有胆识,敢作敢为,命运就没有机会动摇他。
──爱默生对一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉偏僻的。
在任何逆境中,她都能够充实和丰富自己。
──丁玲伟大的毅力只为伟大的目的而产生。
──斯大林有理想的人,生活总是火热的。
──斯大林人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
──丁玲人的强烈愿望一旦产生,就很快会转变成信念。
──爱·杨格一个人的信仰或许可以被查明,但不是从他的信条中,而是从他惯常行为所遵循的原则中。