《二十年后》阅读答案
高中文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
高中文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
初，晋献公欲以骊姬为夫人，卜之，不吉；筮之，吉。
公曰：“从筮。
”卜人曰：“筮短龟长，不如从长。
且其繇曰：‘专之渝，攘公之羭。
一薰一莸（yóu），十年尚犹有臭。
’必不可！”弗听，立之。
生奚齐，其娣生卓子。
及将立奚齐，既与中大夫成谋。
姬渭大子曰：“君梦齐姜，必速祭之！”大子祭于曲沃，归胙于公。
公田，姬置诸宫六日。
公至，毒而献之。
公祭之地，地坟；与犬，犬毙；与小臣，小臣亦毙。
姬泣曰：“贼由大子。
”大子奔新城。
公杀其傅杜原款。
或谓大子：“子辞，君必辩焉。
”大子曰：“君非姬氏，居不安，食不饱。
我辞，姬必有罪。
君老矣，吾又不乐。
”曰：“子其行乎？”大子曰：“君实不察其罪，被此名也以出，人谁纳我？”十二月戊申，缢于新城。
——以上僖公四年姬遂谮二公子曰：“皆知之。
”重耳奔蒲，夷吾奔屈。
初，晋侯使士蔿为二公子筑蒲与屈，不慎，置薪焉。
夷吾诉之。
公使让之。
士蔿（wěi）稽首而对曰：“臣闻之，无丧而戚，忧必仇焉；无戎而城，仇必保焉。
寇仇之保又何慎焉守官废命不敬固仇之保不忠失敬与忠何以事君？《诗》云：‘怀德惟宁，宗子惟城。
’君其修德而固宗子，何城如之？三年将寻师焉，焉用慎？”退而赋曰：“狐裘尨茸②，一国三公，吾谁适从？”及难，公使寺人披③伐蒲。
重耳曰：“君父之命不校。
”乃徇曰：“校者，吾仇也。
”逾垣而走。
披斩其祛，遂出奔狄。
——以上僖公五年六年春，晋侯使贾华伐屈。
夷吾不能守，盟而行。
将奔狄，卻芮曰：“后出同走，罪也，不如之梁。
梁近秦而幸焉。
”乃之梁。
【注释】①齐姜：太子申生的母亲。
②尨茸：méng róng，蓬乱的样子。
③寺人披：叫披的寺人，寺人为内官，即后来的宦官。
（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A. 专之渝，攘公之羭坚贞B. 归胙于公祭肉C. 公祭之地，地坟隆起D. 被此名也以出蒙受（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（）A. 既与中大夫成谋谷与鱼鳖不可胜食B. 子其行乎其皆出于此乎C. 三年将寻师焉，焉用慎吴之民方痛心焉D. 乃之梁奚以之九万里而南为（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 晋献公想立骊姬为夫人，分别用龟甲、蓍草进行了占卜，占卜结果相反，他只相信了吉利的结果，没听从卜人的劝说。
欧·亨利小说阅读练习及答案汇编(15篇)
一、欧·亨利《二十年后》阅读练习及答案二十年后欧·亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。
他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。
”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。
这是20年前定下的一个约会。
你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。
大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”“那餐馆5年前就被拆除了。
”警察接上去说。
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和杰米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦，杰米是我最要好的朋友。
我们俩都是在纽约这个城市里长大的。
从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。
当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。
”“这听起来倒挺有意思的。
”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”“哦，收到过他的信。
有一段时间我们曾相互通信。
”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。
你知道，西部是个很大的地方。
而我呢，又总是不断地东奔西跑。
可我相信，杰米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。
他是我最信得过的朋友啦。
”说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。
表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
“九点五十七分了。
”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。
”“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！杰米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过。
阅读理解题练习（附答案）
阅读理解题练习（附答案）阅读理解题练习（附答案）多做阅读理解有助于提高个人对文章内容的理解能力和解答能力哦！以下是店铺为大家编辑的内容，欢迎大家阅读！《二十年后》阅读附答案二十年后[美]欧·亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。
他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。
一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。
看到警察走过来，他抢先说话了。
“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。
你听了觉得奇怪，是吗?你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。
二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。
”“餐馆早五年就没有了。
”警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。
火柴光一亮。
只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。
领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。
我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。
那时我十八，吉米二十。
第二天我要去西部闯荡。
在吉米看来天下似乎只有一个纽约。
那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。
”“这事倒挺新鲜。
时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。
分手以后你知道你朋友的消息?”警察问。
那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。
但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。
”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。
”“你在西部混得不错吧?”警察问。
“你猜对了!吉米要是比得上我一半就好了。
他是个大好人，只是有点死板。
我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。
《二十年后》
在一家黑黢黢的五金店门口，有一个人靠墙站着， 嘴角衔着一支没有点火的雪茄。
当警察朝他走过去的时候，他迫不及待地 说：……
这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，目光炯炯， 靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是 一大颗钻石，镶得古里古怪。
这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶 着些小钻石。
我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人 在纽约可以墨守成规，过过舒服日子，在西部就 像刀架在脖子上，惶惶不可终日。
形，字数不限。
（根据你对人物性格的解读，尝试使用“欧亨利式 结尾”进行创作）
同学们可任选其一完成。
伏笔的妙处：
伏笔的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读 到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写 一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。
伏笔是一种增强文章的内部联系，增加文章的可读性，关 联全篇的重要的谋篇技巧。
伏笔的内容可以是人物的各种描写，也可以是环境描写。
二十年前，鲍勃和杰米是 知交好友 ； 二十年后，鲍勃是杰米的 通缉罪犯。
欧·亨利式结尾
戏剧性地设计情节，埋下 伏笔，做
好铺垫，最后出现一个出人意料的结局， 却又符合生活实际，使读者感到豁然开朗，
既在 意料之外 ，又在 情理之中 。
找一找伏笔
鲍勃的罪犯身份，在文中有哪些伏笔？ 原来的警察就是杰米，在文中有哪些伏笔？ 后来的“杰米”不是杰米，在文中有哪些伏笔？
深入探究：
本来杰米和鲍勃是最要好的朋友， 为什么二十年后差别会如此之大？是 什么原因造成的？作者在文中有没有 提示？
他们20年间各自所处的生活环境所造成。
“纽约”：“认为是世界上最好的地方”、 “一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服 日子”。
中考记叙文阅读专题训练练习题(答案)
中考记叙文阅读专题训练练习题一日出东方（节选）黄亚洲①在同一个金秋十月，由朱德、陈毅率领的南昌起义军一部也辗转进入了江西。
这支队伍在激战三河坝之后，一无供给，二无援兵，连打带跑，处境艰难。
②“朱军长，”行进在树林里的队伍有人喊，“我们怎么办哪？”③穿着一身破烂军装的朱德站住了。
林间厚厚的枯叶在他的磨烂的鞋底下嚓嚓作响。
他看见了许多眼睛。
这些目光都带着思想的饥渴。
朱德一路上说了许多话，做了许多工作，但是他知道他还必须说更多的话。
④陈毅也说：“朱军长，你说几句吧。
”⑤朱德说：“好，我来说这个怎么办的问题。
”⑥人群围拢过来。
遮天蔽日的树林子哗哗哗响。
⑦“下一步我们怎么办？这当然是个大问题。
怎么办呢？好办，打游击呀！江西这一带有大革命时期的农民基础，只要我们跟农民运动结合起来，找个地方站住脚，然后就能发展！”⑧朱德站上一块土坡，对聚集在树林里的疲惫的部队大声说：“同志们，大家都知道，中国的大革命，是失败了；我们的起义军，也失败了。
但是，大家要把革命的前途看清楚。
1927年的中国革命，好比1905年的俄国革命。
俄国的1905年革命失败之后，革命者没有退却，所以他们在1917年就把革命干成功了！我们中国，也会有胜利的1917年的！我们一定不要气馁，我们要坚持到最后胜利！”⑨朱德说得很实在，树林里的许多心都被他打动了。
⑩林子里响起了一片悲壮的回音：“我们不走，我们要革命！”⑪声音轰轰响，惊得一大群鸟飞了起来。
鸟飞走之后，忽然又一阵树叶响，那是王尔琢惊喜万分跑来了。
王尔琢是原国民革命军第三军二十六团的参谋长，奔跑起来像只山鹿。
⑫“朱军长！”他喘着大气报告，“毛泽东的秋收起义部队，已经进入罗霄山脉了！”⑬“哦！”朱德一惊，“什么地方？”⑭“地方叫井冈山。
周遭的几个县都红了，分田分地，忙啊！毛泽东的部队，人也越来越多，经常打胜仗！”⑮……⑯江西宁冈砻市的龙山书院，在1928年的4月24日，也成了一本大书中的一页。
这一天，朱德率领南昌起义军余部终于到达井冈山砻市，与毛泽东会师。
2022重点中学星空精练本语文答案
2022重点中学星空精练本语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①方言是全民语言的地方变体，俗语指通俗并广泛流行的定型的语句，方言俗语是与书面语言相对的地方口语。
清人冒春荣《葚原诗说》云：“用字宜雅不宜俗，宜稳不宜险，宜秀不宜笨。
”这段话反映了古人作诗的基本态度。
但是古代许多大家都曾将方言俗语入诗，自有其审美价值。
②存真，切合语境。
方言俗语之“俗”不是粗俗，而是民俗。
民俗是民间的风俗习惯，反映民俗的诗歌会采用方言俗语。
韩愈《此日足可惜赠张籍》诗：“百里不逢人，角角雄雉鸣。
”唐人李廓《鸡鸣曲》：“星稀月没上五更，胶胶角角鸡初鸣。
”古人认为“角”音谷，正是模仿鸡的叫声。
③求异，打破常规。
宋释惠洪《冷斋夜话》：“句法欲老健有英气，其间用方俗言为妙。
”数物为个，是为俗语，而杜诗屡用，如：“峡口惊猿闻一个”“两个黄鹂鸣翠柳”“却绕井边添个”。
不用常规语用俗语，如异军突起。
④诗用方言俗语是有条件的。
首先要提炼，熔化口语。
罗大经《鹤林玉露》：“杨诚斋云：诗固有以俗为雅。
然亦须经前辈镕化，乃可因乘。
”所谓熔化，就是将过于土俗的词语进行加工。
钱钟书先生对“诚斋体”也有精彩的评述：“杨万里对俗语常谈还是很势利的，并不平等看待、广泛吸收，而是只肯挑选牌子老、来头大的口语……他用的俗语都有出典，是白话里比较‘古雅’的部分。
读者只看见他潇洒自由，不知道他这样谨严不马虎，好比我们碰见一个老于世故的交际家，只觉得他豪爽好客，不知道他花钱待人都有分寸，一点儿不含糊。
这就像唐僧寒山的诗，看上去很通俗，而他自己夸口说：‘我诗合典雅’，后来的学者也发现他的词句‘涉猎广博’。
”⑤其次，布局上要巧作安排。
使用方言俗语也要考虑到不同题材。
常见俗语用于五七言古体则可，若能用之近体，乃见笔力。
唐人于濆《送戍客南归》诗云：“北别黄榆塞，南归白云乡。
孤舟下彭蠡，楚月沈沧浪。
为子惜功业，满身刀箭疮。
2023届北京石景山区初三上学期期末语文试卷附答案
2023 北京石景山初三（上）期末语文一、基础•运用（共14分）为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就梦想”为主题开展活动。
活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。
请你参与展板文案的审核工作。
导语目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。
它是一种招．唤．、一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜．能得到最大发挥，从而成为更好的自己。
目标的设定，既要源．自．内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，。
人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既．定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。
1.阅读导语，完成题目（1）同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错．误．的一项是（）A.“招唤”应写为“召唤”B.“潜”应读为“qián”C.“源自”应写为“原自”D.“既”应读为“jì”（2）“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据自己的德行和能力，来处世和做事”。
有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。
你认为最恰当的一项是（）A.心怀梦想，就能实现目标B.目标恰当，才能发挥潜能C.无惧挑战，就能实现目标D.目标坚定，才能发挥潜能2.阅读短文，回答问题。
目标规划表针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在三个普遍问题：目标不明确①目标超出个人能力②目标来源于外部期待。
因此，建议同学们制定③目标规划表④，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。
例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。
同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（）A. ①，②，③《④》B. ①、②、③“④”C. ①、②、③《④》D. ①，②，③“④”3.阅读短文，回答问题每日微行动实现目标，需要行动。
新人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练含答案
新人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。
”他回答。
“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。
“傻子才会买！”他赌着气说。
父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。
”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。
”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。
“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。
”终于，他想到了一个好办法。
他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。
那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。
二十五美元，这无疑是一笔巨款！④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。
这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。
记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。
拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。
没有人会拒绝一个纯真的孩子。
拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
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《二十年后》阅读答案
欧亨利的小说构思巧妙，尤其是结尾，常被人称之为欧亨利式结尾。
小编整理了《二十年后》阅读答案，希望能帮助到您。
二十年后
[美]欧亨利
瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。
他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。
一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。
看到警察走过来，他抢先说话了。
没事，警官，我在等一个朋友，他镇定自若地说，二十年前约好现在相见。
你听了觉得奇怪，是吗?你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。
二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔布雷迪餐馆。
餐馆早五年就没有了。
警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。
火柴光一亮。
只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。
领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：二十年前的今晚，我跟吉米韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。
我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。
那时我十八，吉米二十。
第二天我要去西部闯荡。
在吉米看来天下似乎只有一个纽约。
那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。
这事倒挺新鲜。
时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。
分手以后你知道你朋友的消息?警察问。
那人答道：说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。
但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。
等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
十点还差三分钟，他说，我们在这餐馆分手的时间是十点整。
你在西部混得不错吧?警察问。
你猜对了!吉米要是比得上我一半就好了。
他是个大好人，只是有点死板。
我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。
在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。
警察甩着警棍，又开步了。
我得走了!希望你的朋友真能来。
到时候没来你就走吗?
不会。
那人说，我至少多等他半个小时。
只要他还活着，他肯定会来。
再见，警官。
再见，先生。
警察说完，又继续巡逻，边走边一家家打量。
这时，天下起了濛濛细雨，风也越刮越紧。
五金店门口的那个人抽着烟还在等。
他等了约莫二十分钟后，一位高个子大步流星穿过马路径直
朝他走来。
这人穿着长外套，衣领翻上来盖住了耳朵。
鲍勃，真是你吗?来者不敢相信地问道。
吉米韦尔斯，你来了呀!站在门边的人高声叫了起来。
哎呀呀!刚来的人也高声叫，一把抓起对方的两只手，果然是鲍勃。
我只知道只要你还活着，一定会上这儿来。
唉，二十年，可真不算短呀!鲍勃，老饭馆拆了，要是如今还在，我们可以到里面再吃上一顿。
在西部混得怎么样，老弟?
好极了!一切如愿以偿。
你变多了，吉米。
奇怪，你怎么又高了两三寸呢?
是呀，二十岁以后我又长个儿了。
在纽约过得不错吧，吉米?
还过得去。
我在市里的一个部门谋了个位置。
走，鲍勃，我领你到一个熟悉的地方，咱们叙叙旧。
两个人手挽手沿马路走着。
从西部归来的那个志得意满，讲起这些年的作为。
另一个把头缩在大衣领里，津津有味地听。
十字路口有家药房，仍灯火辉煌。
到了灯光下，两人同时转身瞪大眼看着对方的脸。
从西部来的那个突然站住了，松开手臂。
你不是吉米韦尔斯，他惊叫起来，二十年的时间的确长，但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻。
二十年足可以把一个好人变成坏人，高个子说，鲍勃，你已被捕十分钟了。
芝加哥警方猜到你会到这个城市来，打了电报说想与你谈谈。
放老实点，知道吗?老实才聪明。
有人叫我带张条子给你，看完了我们再去局里。
你到那儿窗户下看，是巡警韦尔斯写的。
从西部来的人打开交给他的小纸条。
刚看的时候他的手还正常，但到看完时却抖得厉害。
条子上只写了几句话：
鲍勃：我准时到了约定地点。
你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯。
我不便自己动手，便找了位便衣代劳。
吉米
(节选自《欧亨利短篇小说选》，有删改)
《二十年后》阅读题目与参考答案：
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(DE)
A.小说通过叙写鲍勃与吉米的二十年之约，主要颂扬了友情的可贵，友情不会随着时间的流逝和境遇的变化而消失。
B.小说两处关于风雨的环境描写瑟瑟的寒风夹杂着雨意和天下起了濛濛细雨，风也越刮越紧，既渲染了氛围，又推动了故事情节的发展。
C.小说用了较大篇幅叙述鲍勃向警察讲述二十年之约的故事，过于冗长，使整篇小说前重后轻，详略不当，这是小说的瑕疵。
D
.鲍勃虽然是一个通缉犯，但是仍然坚持来赴二十年之约，由此可见鲍勃也有重情守信的可贵之处。
E.鲍勃领带扣针镶着大钻石，表盖上镶着小宝石，可以看出他在西部发达了，也可以体现他想向朋友炫耀的心理。
解析：A项友情不是小说的主题;B项开头的环境描写并没有推动
情节发展的作用;C项这是小说情节的处理方式，不是小说的瑕疵。
(2)小说成功塑造了警士吉米的形象，请结合原文相关内容分析。
(6分)
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小说中的吉米是一个优秀的警士形象：
①尽职尽责。
在寒冷的雨夜中，吉米认真地执行自己的职务，边走边一家家打量;
②稳重。
以一名警士的身份与老朋友交谈，没有马上兴奋得表露自己的身份。
③有正义感。
在发现老朋友是要被缉捕的人后，吉米理智战胜了情感，暗中通知了便衣警察。
(每点2分，共6分，如从吉米机警灵活、聪明老练、信守承诺等方面进行表述也可得分。
)
(3)吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏笔设置很隐蔽，原文有哪几处伏笔?结合文本简要分析。
(6分)
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答案：①第一处伏笔是开头。
警士吉米在巡街时用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔;
②第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写，这是为了呼应后文吉米在字条中提到你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯;
③第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：到时候没来你就走吗?其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。
(每点2分，点明伏笔出处1分，
说明照应1分，共6分。
)
(4)欧亨利的小说构思巧妙，尤其是结尾，常被人称之为欧亨利式结尾。
请简要赏析文章结尾的特色。
(8分)
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答案：①小说的结尾意料之外，却又在情理之中。
(2分)②小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。
奇峰突起，出人意料。
(2分)前文平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。
(2分)③谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然而止。
(2分)。