六年级语文上册第五六单元精选试题

第五单元看拼音、写汉字。

chufang ciwei chusheng yiti wanlian zhijing aifu tuanju qingjie jixing baocun yin an diwei hanyi shen ao xiangxi kushou shi shi wenzhang kesou minghuanghuang yinqinshiye joingxiang houshi miaotou miankong qingshi turanjian ku ruanmianmian shi shengtouku jiejiebaba二、补充填空，并用加点词造句。

( )吞枣张( )李( ) 马马( ) ( )然大( )北风( ) ( )忙忙( )经风霜牛毛( ) 大病( )1、横眉，。

2、其实地上本没有路，，3、我好像一只牛，吃的是草，。

4、时间就是性命，时间，其实是。

5、只看一个人的著作，结果是不好的：。

必须如，，这才能酿出蜜来。

叮在一处，，。

6、的天空中，着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的的西瓜。

有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力地去。

那猹却将身一，反从他的。

三、给画横线字注音。

不朽．( ) 虐待( ) 颓唐( ) 摩挲( ) 赫然( )镊子( ) 敷上( ) 吊唁( ) 殡仪馆( ) 水浒( )祭祀( ) 渺小( ) 璀璨( ) 慷慨( ) 勉强( )一、请在错字下面画线“”，并改正在括号里。

12得高望重（）悬崖俏壁（）百拆不回（）自做自受（）怒目圆挣（）和霭可亲（）再接再历（）一望无记（）张官李戴（）饱径风霜（）望记（）甚蓝（）二、多音字组词。

圈正佛塞三、比一比，组成词语。

扭（）胯（）猬（）竟（）妞（）垮（）谓（）竞（）纽（）跨（）渭（）章（）四、1、＜＜我的伯父鲁迅先生＞＞写了五部分的内容，请给每一内容加一小标题：①②③④⑤从这五件事中可以看出鲁迅先生是个人。

2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你怎么理解这句话的含义？33、“哈哈！还是我的记性好。

”这句话的意思是34、《有的人》中两次提到“有的人”分别指的是哪种人呢？4五、请改写下面的句子，使表达效果更好。

1、那种目光，使我感受到抚摩。

122、店里很冷。

3、今天天气真热。

4、花开放了。

六、课内阅读练习闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不1知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1. “希奇事”指的是；“他们”指的是。

这句话的含义是2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

——这句话具有的作用；“他为自己想得少”体现在，“为别人想得多”体现在。

3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。

”——三个“有”，代表鲁迅所拥有的威信和成就；三个“不”，表达了鲁迅的志向情操气节。

九、你知道吗（文化常识）？鲁迅，原名__________，字__________，浙江__________人。

1918年首次用“鲁迅”作__________，发表中国现代文学史上第一部白话小说《__________》。

他的作品主要有小说集《__________》、《__________》、《__________》，散文诗集《__________》，散文集《__________》，杂文集《__________》、《__________》、《__________》等。

鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”。

毛泽东评价他是伟大的__________家、__________家和__________家，是中国__________的主将。

十、理解感悟（文章阅读）。

（一）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．这段文字写的是____________________。

2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。

第一层：第二层：第三层：3．用“～”画出作者联想的句子。

4．根据理解完成填空。

（1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。

（3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。

5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

（二）我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

１．解释加点词语的含义。

素：__________无端：__________单：__________如许：__________ 2．从中找出一对近义词写下来。

（）——（）3．在文中的□内添加上适当的标点符号。

4．根据内容的理解填空。

（1）文中第一个破折号的作用是表示__________，第二个破折号的作用是表示__________，两个破折号在一起连用，相当于一个__________。

（2）“这样危险的经历”文中指的是____________________。

（3）“我往常的朋友”指的是____________________。

（4）“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________等几件新鲜事。

2（5）这三段文字在朗读时，都要读出对“我”对闰土的__________之情。

5．理解文中加“——”句子。

（1）“只看见院子里高墙上的四角的天空”在文中意思是________________________。

（2）这句话在全文中的作用是什么？（三）第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”1．解释加点字的含义。

便：__________缚：__________2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。

捕鸟的时间：__________捕鸟的地点：__________捕鸟的方法：（填动词）______________________________捕鸟的收获：______________________________3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？4．读了这段文字，你想到了什么？1．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁嘛？（1）“四周黑洞洞的”指的是__________。

（2）“碰壁”指的是__________。

（3）把这个句子改写成陈述句。

（4）从这个句子中你感受到了什么？2．这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

（1）“我”是__________，“他”是__________。

（2）两个“清清楚楚”说明____________________。

（3）“严肃”写的是人物的__________，“按”写的是人物的__________，“深深地谈了口气”写的是人物的__________。

（4）从语句中，可以感受到“他”怎样的内心世界？3．周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。

有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替（）他难受。

他对自己的病一点儿也不在乎，倒（）常常劝我多休息，不叫（）我干重活儿。

（1）写出下面词语的近义词。

厉害（）在乎（）难受（）（2）在括号内将加点的字换用成另外一个。

（3）加“—”句子描写的情形可用成语__________来形容。

A．舍身忘我B．鞠躬尽瘁C．废寝忘食D．夜以继日（4）文中的“我”是__________，“周先生”指的是__________。

（5）这段文字用了__________的写法，突出表现了人物____________________的品质。

4．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。

他们又给他敷上药，扎好绷带。

从、、、、、、、、表示的词中，我们可以感受到鲁迅先生的那种“____________________”的形象。

八、内容梳理（课文回放）。

1．这篇课文是__________写的回忆伯父的__________性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：__________、__________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

2．第一段是果──__________，后几段是因──__________。

在叙事的过程中，始终贯穿着“____________________”这一基本主题。

课文以__________的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。

“伯父”是_________，“先生”则是_________。

3第六单元1．《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切，前者写出了风的__________，后者写出了雨的__________。

2．《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》，分别写了__________季和__________季有代表性的景物，“__________”写柳条飘动，“__________”写雪花飘舞，都十分传神。

3．《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________，“秋”是__________。

4．杜甫的《春夜细雨》是一首__________，诗中写作者想象的句子是：__________，__________。

运用了对比和对偶修辞手法的句子是：__________，__________。