冀教版五年级下册lesson1I am excited
五年级下册英语-lesson1 I Am Excited! 冀教版PPT课件
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
11111111111111111111111J1J111五111年11级11下11册111111111111111111111111111
Lesson1 I Am Excited!
run
jump
sing
e
walk
sit down
stand up
sorry 对不起；不好意思
祈使句
定义：表示命令，请求，劝告和建议的句子。 分类：1. 肯定祈使句：动词原形 + 其他.
2. 否定祈使句：Don’t + 动词原形 + 其他. 祈使句肯定结构的类型：
2. Let’ s do it！
f
c
不要直行 不要骑自行车 不要吃或喝
b
a
d
e
不要左转
不要游泳
不要踩踏草坪
2. Let’ s do it！
Please don’t run. Please walk. Please don’t sing. Please read.
一、单项选择。
1. Listen! The children _____B________． 在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专
D__o_n_’t__w_a_l_k_o_n__t_h_e_g_r_a_s_s,_p__le_a_s_e_. ______________________
Let's chant!
最新冀教版五年级下册第一课I Am Excited!
冀教版英语·五年级下册Lesson 1 I Am Excited!教学背景分析1. 教学内容分析本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny，Jenny，Li Ming 和Mrs. Li乘火车前Danny等人兴奋的心情以及Mrs. Li对于Danny不恰当行为的指正。
内容贴近生活，难度适中，为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。
2.学习者分析五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。
本节课是在学生原有的基础上培养学生用英语进行交际的能力。
教学目标1. 知识与技能目标（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run，jump，sing，dance，sit down，stand up，sorry。
（2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
2. 情感态度目标增强约束自己行为的意识。
在交际中体会快乐学英语，从而激发学生学习英语的兴趣。
3. 学习策略目标教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点1. 教学重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run，sorry，jump，sing，dance，sit down，stand up。
能够使用祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…2. 教学难点能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
教学准备多媒体，PPT教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up (4 minutes) Greetings简短的问好。
Game: Watch and say出示动作图片。
学生与老师问好。
看图说出图片对应的动词或短语。
互相问候，轻松开始本课的学习。
通过游戏，对本课练习部分将出现的动词提前复习。
Presentation and Practice (24 minutes) 1. Free talk用excited引入李明四人在火车站的图片，学生自由发言，处理文本信息。
冀教版英语五年级下lesson 1 I am excited. 重点句子
1．他们到达火车站。
they arrive at the train station.2．丹尼跑向火车。
danny runs to the train.3．我很兴奋。
I am excited.4．将要去北京，你很兴奋吗？are you excited about going to Beijing? 5．那个电影是令人激动的。
that film is exciting.6．想做某事want to do sth7．想让某人做某事want sb to do sth8．我想跳I want to jump9．我想跳舞I want to dance10.我想做我的家庭作业I want to do my homework11.我想吃饭I want to have a meal12.我想让你帮助我I want you to help me.13.我想让他去学校I want him to go to school.14．安静Be quiet.15.请安静please be quiet.16．请不要唱歌p lease don’t sing!17．请不要坐下p lease don’t sit down18.请站起来please stand up19.不要直走D on’t go straight20.不要左转/右转Don’t turn left/right.21.不要骑自行车Don’t ride a bike22.不要吃和喝Don’t eat or drink.23.勿踏草坪，不要在草地上走Don’t walk on the grass24.让我们读书吧let’s read books.25.让他游泳let him swim26.不要让他回家let him not go home27.让我帮助你let me help you28.一定要仔细听Do listen careful29.务必坐好do sit down30.禁止吸烟No smoking31.禁止垂钓No fishing32.禁止停车No parking。
冀教版英语五年级下册 Lesson 1 I Am Excited! 课件
冀教版英语五年级下册
01 Please don't run! 02 Let's do it!
课前导入
I am excited!
课堂讲解
① ② ③
课堂讲解
表示日常行为动作的词汇
run /rʌn/ v. 跑 发音：字母u 发的是/ʌ/。 例句：Please don’t run. 请不要跑。 短语：run away 逃走；跑开 run to 跑向……
课堂讲解
重点②:I want to jump! want to+动词原形，表示想做某事 I want to jump! 我想跳！ I want to dance! 我想跳舞！
课堂讲解
重点③:Please sit down. 祈使句的肯定形式 表示要求、命令某人做某事：句子以动词原形开头 Please stand up. 请起立。 “please”可省略，或者放在句尾 Sit down, please. 请坐下。
课堂讲解
谱系记忆法： un
sun
gun
fun
太
枪
乐
阳
趣
词形变化：run (原形)→ ran (过去式) → running (现在分 词)→ runner(n. 跑步者)
课堂讲解
jump /dʒʌmp/ v. & n. 跳；跳跃 发音： 字母u 发的是/ʌ/。 例句： I want to jump. 我想要跳。 短语：jump up and down 跳来跳去走路走路walk， 跑步跑步run，跳跃跳跃jump， 跳舞跳舞dance，唱歌唱歌sing。
课堂讲解
重点①:Please don’t run! 祈使句的否定形式 表示要求、命令某人不许做某事：Don’t+动词原形 Please don’t jump! 请不要跳！ Please don’t sing! 请不要唱！ “please”可省略，或者放在句尾 Don’t dance, please! 请不要跳舞！ Don’t sit down. 不要坐下。
Unit1Lesson1IAmExcited(课件)冀教版英语五年级下册
Walk, please, Danny.
Danny! Please don’t
run!
Sorry.
I’m excited!
I want to sing! I want to dance!
Me, too! I want to jump!
Please don’t jump! Please don’t sing! Please don’t dance!
Unit 1 Going to Beijing
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 1 I Am Excited !
Lead in
Which knid of vehicle will you choose if you have a trip?
Presentation
run 跑
【名词】 runner 跑步者；运动鞋
【祈使句口诀】
祈使句无主语,主语you常省去; 动词原形谓语当,句首加don’t 否定变; 朗读应当读降调,句末常标感叹号。
4. I want to sing! 我想唱！
want（想要），既可以表示想做某事，也可以表达想
要某物。 want
want + to+动词原型… 想要做某事 want + 某物… 想要某物
3. Please don’ t run! 请不要跑。 此句是一个祈使句。祈使句是用来表达命令、
请求、劝告、禁止等语气的句子。 祈使句的五种句型：
a. Do 型：Do（表示行为的动词原型）+其他. 例句：请走，丹尼。 Walk, please, Danny.
b. Be型：Be + 名词/形容词+ 其他. 例句：Be careful. 小心。
冀教版五下Unit 1 Lesson 1 I Am Excited课件
也要用第 please _____A______.
A. walk
B. walks
C. walking
6. Please ____B_____ sit on the desk.
（现在分词）
知识精讲
down /daʊn/ adv. 向下；朝下；prep. 沿着 [ 四会] 例句：Go and sit down, please. 请去坐下。 对应词记忆法： up 向上，在上面 短语： up and down 上下波动，起伏 sit down 坐下
slow down (使)慢下来 write down 写下
excuse me
对不起； 打扰一下
通常在说或做可 能令别人不悦的 事情之前使用。
Excuse me, can I read a book
here? 打扰一下， 我能在这儿读书 吗？
知识精讲
知识点 3 want 的用法
(1) want + 名词: 想要某物。 例句：I want a book. 我想要一本书。
A. doesn’t B. don’t C. not
当堂检测
二、按要求完成下列各题。 1. Look out of the window.（改成否定句）
_D_o_n_’t__lo_o_k__o_u_t _o_f_t_h_e_w_i_n_d_o_w_._____________ 2. don’t,Danny, run (!)（连词成句）
dance /dɑːns/ v. 跳舞 例句：We often sing and dance in the school.
五年级下册英语Unit1Lesson1IAmExcited!冀教版三起
文档五年级下册英语 Unit 1 Lesson 1 I Am Excited! 教学设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"、"t"、"p"。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用动词 "am"、"is"、"are" 的不同形式。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学内容：1. 单词：excited, excitedly, class, exciting, with, friend, school, subject, teach, teacher, their, them。
2. 重点句型：I am excited to go to school.We are excited to learn English.They are excited to see their friends.3. 语法：一般现在时态的构成和运用。
三、教学重点与难点：1. 重点：单词的准确拼写和读音，以及一般现在时态的运用。
2. 难点：单词 "excitedly"、"subject"、"teach" 的准确拼写和读音，以及一般现在时态的运用。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、磁带。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）通过唱一首英文歌曲 "Hello, Hello, Hello!" 来调动学生的学习积极性，并引入本课的主题。
2. 引入（10分钟）What do you see in the picture?What are they doing?Are they excited?3. 呈现（15分钟）通过PPT展示本课的生词和句子，并用生动的语言和动作进行解释，让学生理解并掌握。
五年级下册英语-Unit1 Lesson 1 I Am Excited 冀教版
五年级下册英语-Unit1 Lesson 1 I Am Excited 冀教版
课程背景
本课程是冀教版五年级下册英语第一单元的第一课，主要讲解了描述情感的方式和一些基本词汇。
学习目标
通过本课学习，学生将能够：
•学会用“be”动词和形容词描述自己的情感；
•学会询问他人的情感；
•学会使用一些描述情感的基本单词。
教学重点
•学会运用“be”动词和形容词来表达情感；
•学会询问他人的感受。
教学内容
1. 学习单词和短语
•Excited
•Happy
•Sad
•Tired
•Angry
•Fine
•How about you？
2. 讲解语法
本课介绍了描述情感的方式，使用“be”动词和形容词。
例如：
•I am excited.（我很兴奋。
）
•He is tired.（他很累。
）
•We are happy.（我们很开心。
）
询问他人的情感时，可以使用“How about you？”来问对方的感受，例如：•A：I am excited.
•B：How about you？
•A：I am excited, too.
3. 课堂练习
在课堂上，教师将给每位学生一个感情的卡片，学生需要根据自己的感受，用英语表达出来。
之后，教师会随机抽取几位学生，让他们来展示自己的说法。
教学反思
本课程通过简单易懂的方式，让学生学会了描述自己的情感、询问他人的情感，并学会使用一些基本单词。
通过这样的学习方式，可以激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Homework：
Please ________. Please don’t ______.
Group work:
a.Where do they go today? b.Does Danny jump on the train? c.Can Danny sing on the train? d.What does Danny do at last?
pick apples:
Don’t go straight. Don’t turn left. Don’t ride a bike. Don’t swim. Don’t eat or drink.
I Am Excited
run
三wa个lk山小学
跑
走
常立丽
Let's chant!
小朋友请你站， 站是stand、stand、stand, 上课请你坐端正， 坐是sit、sit、sit, 体育课上跳一跳， 跳是jump、jump、jump, 锻炼身体要长跑， 跑是run、run、run， 饭后请你走一走， 走是walk、walk、walk, 今天我们是good，听说读写样样会，
Yeah、Yeah、Yeah！
run
jump
sing
dance
walk
sit down
stand up
Please don’t sit down. Please stand up.
Please don’t run. Please walk.
Please don’t sing. Please read.
Don’t walk on the grass.
run / walk / play / jump / read
in park
on the playground in the classroom
Let's chant!
小朋友请你站， 站是stand、stand、stand, 上课请你坐端正， 坐是sit、sit、sit, 体育课上跳一跳， 跳是jump、jump、jump, 锻炼身体要长跑， 跑是run、run、run， 饭后请你走一走， 走是walk、walk、walk, 今天我们是good，听说读写样样会，