为成长鼓掌课件 1
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四年级语文上册《为成长鼓掌》课件1 语文A版
……
排比句Βιβλιοθήκη 堂小结小声朗读全诗并思考：读了这首 小诗，你有什么收获？
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
说一说
请说说你自己的长处或自己的 进步，也为自己的成长鼓掌.
家庭作业
1、《学习计划》稿纸 2、第一课生词，并读熟第一课 3、预习第二课
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
1.为成长鼓掌
优异
jì
成绩
jì xù
继续
热烈
lì
鼓励
qián
潜能
yù
荣誉
cè
鞭策
yǒng bú xiè dài
永不懈怠
绩誉励 潜策继 续永
绩 励策 继续永
自学提示
默读全诗，想一想：你最喜 欢哪一节？为什么？
鼓掌是一种庆祝， 庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏， 奖赏自己获得了荣誉； 鼓掌是一种鼓励， 鼓励自己发挥更大的潜能； 鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进，永不懈怠。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
排比句Βιβλιοθήκη 堂小结小声朗读全诗并思考：读了这首 小诗，你有什么收获？
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
说一说
请说说你自己的长处或自己的 进步，也为自己的成长鼓掌.
家庭作业
1、《学习计划》稿纸 2、第一课生词，并读熟第一课 3、预习第二课
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
1.为成长鼓掌
优异
jì
成绩
jì xù
继续
热烈
lì
鼓励
qián
潜能
yù
荣誉
cè
鞭策
yǒng bú xiè dài
永不懈怠
绩誉励 潜策继 续永
绩 励策 继续永
自学提示
默读全诗，想一想：你最喜 欢哪一节？为什么？
鼓掌是一种庆祝， 庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏， 奖赏自己获得了荣誉； 鼓掌是一种鼓励， 鼓励自己发挥更大的潜能； 鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进，永不懈怠。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
四上《为成长鼓掌》ppt课件
•
四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
•
四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
•
五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
•
五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
•
四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
•
四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
•
四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
语文A版四年级语文上册第一单元
为 成 长 鼓 掌
问问你
你在什么情况下 为谁鼓过掌呢？
1 为成长鼓掌
jì
绩
yù
誉
lì
励
qián
潜
cè
策
写字
绩励策继
续永
• 听完课文朗读后， 思考，课文为谁的 成长鼓掌？为什么 要为成长鼓掌？
“鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进， 永不懈怠”
《为成长鼓掌》A版四年级语文上册ppt教材课件(2篇)
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
说一说
请说说你自己的长处或自己的 进步，也为自己的成长鼓掌.
家庭作业
1、《学习计划》稿纸 2、第一课生词，并读熟第一课 3、预习第二课
1 为成长鼓掌
我会认
（ ） （ ）（ ） 绩誉策
（ ）（ ） 潜励
lì 鼓（ ）
我会写
jì
jì xù
成（ ） （
）
cè yǒng 鞭（ ） （ ）不懈怠
读一读，说一说
家庭作业
1、摘抄文中好词好句（专用一个本子） 2、完成“语文作业本”上本课的内容 3、课外阅读《丑小鸭》
你读课文时是什么心情？
解词
荣誉： 光荣的名誉
鞭策： 比喻督促
潜能：潜在的能力或能量 懈怠：松懈懒散
美文共赏
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四年级语文上册《为成长鼓掌》课件2 语文a语文a小学四年级上册语文课件
12/5/2021
第三页，共十一页。
读一读，说一说 j
你读课文时是什么(shén me)心情？
12/5/2021
第四页，共十一页。
解词
荣誉 ： 光荣 的名誉 (róngyù)(guāngróng) 鞭策： 比喻督促
潜能：潜在的能力或能量 懈怠：松懈懒散
12/5/2021
第五页，共十一页。
美文共赏
1 为成长 鼓掌 (chéngzhǎng)
写
读 文
认 字
字
赏
文
(xiě zì)
12/5/2021
第一页，共十一页。
我会认
（ ） （ ）（ ）
绩誉策 （ ）（ ）
潜励
12/5/2021
第二页，共十一页。
我会写
lì
jì
jì xù
鼓（ ） 成（ ） （
）
cè yǒng 鞭（ ） （
）不懈怠(xièdài)
No 当他人（ ）时，请你为他鼓掌(gǔ〃zhǎng)。相信自己，为自己鼓掌(gǔ〃zhǎng)
积极进取，快乐成长。3、课外阅读《丑小鸭》Fra bibliotekImage
12/5/2021
第十一页，共十一页。
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12/5/2021
第六页，共十一页。
写一写
“鼓掌是一种(yī 庆祝， zhǒnɡ) 鼓掌是一种奖赏，
鼓掌是一种鼓励， 鼓掌是一种鞭策… …”
排比句
12/5/2021
第七页，共十一页。
学会 为他人鼓掌 (xuéhuì)
当他人 （ (tārén) ）时，请你为他鼓掌；
当他人（ ）时，请你为他鼓掌；
2021语文A版小学语文四年级上册《为成长鼓掌》教学课件
语文A版 四年级 | 上册
biān cè jì xù yǒng bù xiè dài
鞭 策 继续 永 不 懈怠
我会认
语文A版 四年级 | 上册
成绩 荣誉 鼓励 潜能 鞭策 继续 永不懈怠
我能懂
语文A版 四年级 | 上册
〔 〕：工作或学习的收获或成就;成功的业绩。
成绩 〔 荣誉 鼓励
〕 ：由于成就和地位而得级 | 上册
语文A版 四年级 | 上册
鼓掌是一种庆祝， 庆祝自己取得了进步；
鼓掌是一种奖赏 奖赏自己获得了荣誉；
鼓掌是一种鼓励， 鼓励自己发挥更大的潜能，
鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进，永不懈怠。
“鼓掌是一种……〞 仿照课文说一说。
每个人都为自己鼓掌吧， 为自己的成长鼓掌； 在响亮的掌声中，
第一单元 · 第1课
为成长鼓掌
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激趣导入
语文A版 四年级 | 上册
初读诗歌
语文A版 四年级 | 上册
要求：〔1〕读准、读通诗歌，互相检查自学生字情况。 〔2〕思考：诗歌的每一小结主要讲什么？
听读课文
1、为成长鼓掌
当你为同伴取得了优异成 鼓掌是一种鼓励，
绩
鼓励自己发挥更大的潜能，
热烈鼓掌的时候，
更快更好地成长，成长！
语文A版 四年级 | 上册
我会背
1、为成长鼓掌
当你为同伴取得了优异成 鼓掌是一种鼓励，
绩
鼓励自己发挥更大的潜能，
热烈鼓掌的时候，
鼓掌是一种鞭策，
当你为精彩的表演 鞭策自己继续前进，永不
热烈鼓掌的时候精，
懈怠。
请不要忘记为自己鼓掌，
为自己的成长鼓掌。 每个人都为自己鼓掌吧，
语文A版语文四上《为成长鼓掌》公开课课件
写一写
“鼓掌是一种庆祝，
鼓掌是一种奖赏，
鼓掌是一种鼓励，
排比句
鼓掌是一种鞭策… …”
学会为他人鼓掌
当他人（ ）时，请你为他鼓掌；
当他人（ ）时，请你为他鼓掌；Βιβλιοθήκη 当他人（ ）时，请你为他鼓掌；
当他人（ ）时，请你为他鼓掌； …… ……
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
——中心思想
家庭作业
1 为成长鼓掌
读 文
认 字
写 字
赏 文
我会认
（ ） （ ）（ ）
绩 （
潜
誉 ）（
励
策 ）
我会写
jì
lì xù ） cè 成（ ） （
jì ）
鼓（
yǒng
（ ）不懈怠
鞭（
）
读一读，说一说
你读课文时是什么心情？
j
解词
荣誉：
光荣的名誉
比喻督促
鞭策：
潜能：潜在的能力或能量 懈怠：松懈懒散
美文共赏
你最喜欢文中哪一句或哪一 段话？来跟大家一起分享。
1、摘抄文中好词好句（专用一个本子）
2、完成“语文作业本”上本课的内容 3、课外阅读《丑小鸭》
四年级语文上册《为成长鼓掌》课件3 语文a语文a小学四年级上册语文课件
2. 仿照(fǎngzhào)课文编一编： 鼓掌是一种…… 鼓掌是一种……
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
为成长(chéngzhǎng)鼓掌。听完课文朗读后，思考，课文为谁的成长(chéngzhǎng)鼓掌。1. 请你说说自己的长处或自己的进步，也为自己的成长(chéngzhǎng)鼓掌。鼓掌是一种
No
Image
12/5/2021
第十二页，共十二页。
鞭策自己继续前进， 永不懈怠”
“鼓掌是一种……”仿照 课文说一说。 (fǎngzhào)
12/5/2021
第九页，共十二页。
庆祝进步
为成长 鼓掌 (chéngzhǎng)
赞赏荣誉 鼓励潜能
12/5/2021
第十页，共十二页。
12/5/2021
1. 请你说说自己的长处或自 己的进步，也为自己的成长 鼓掌。
誉
lì
励
qián
潜
cè
策
12/5/2021
第五页，共十二页。
写字
绩励策 继
12/5/2021
续永
第六页，共十二页。
• 听完课文朗读后， 思考(sīkǎo)，课文为谁 的成长鼓掌？为什 么要为成长鼓掌？
12/5/2021
第七页，共十二页。
12/5/2021
第八页，共十二页。
“鼓掌是一种 鞭策， (yī zhǒnɡ)
12/5/2021
第一页，共十二页。
为 成 掌长 鼓
(chéngzhǎng)
问问你
你在什么 情 (shén me) 况下为谁鼓过掌呢？
12/5/2021
第二页，共十二页。
1 为成长 鼓掌 (chéngzhǎng)
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
为成长(chéngzhǎng)鼓掌。听完课文朗读后，思考，课文为谁的成长(chéngzhǎng)鼓掌。1. 请你说说自己的长处或自己的进步，也为自己的成长(chéngzhǎng)鼓掌。鼓掌是一种
No
Image
12/5/2021
第十二页，共十二页。
鞭策自己继续前进， 永不懈怠”
“鼓掌是一种……”仿照 课文说一说。 (fǎngzhào)
12/5/2021
第九页，共十二页。
庆祝进步
为成长 鼓掌 (chéngzhǎng)
赞赏荣誉 鼓励潜能
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第十页，共十二页。
12/5/2021
1. 请你说说自己的长处或自 己的进步，也为自己的成长 鼓掌。
誉
lì
励
qián
潜
cè
策
12/5/2021
第五页，共十二页。
写字
绩励策 继
12/5/2021
续永
第六页，共十二页。
• 听完课文朗读后， 思考(sīkǎo)，课文为谁 的成长鼓掌？为什 么要为成长鼓掌？
12/5/2021
第七页，共十二页。
12/5/2021
第八页，共十二页。
“鼓掌是一种 鞭策， (yī zhǒnɡ)
12/5/2021
第一页，共十二页。
为 成 掌长 鼓
(chéngzhǎng)
问问你
你在什么 情 (shén me) 况下为谁鼓过掌呢？
12/5/2021
第二页，共十二页。
1 为成长 鼓掌 (chéngzhǎng)
A版四年级语文上册《为成长鼓掌》教学PPT课件(2篇)
1.为成长鼓掌
优异
jì
成绩
jì xù
继续
热烈
lì
鼓励
qián
潜能
yù
荣誉
cè
鞭策
yǒng bú xiè dài
永不懈怠
绩誉励 潜策继 续永
绩 励策 继续永
自学提示
默读全诗，想一想：你最喜 欢哪一节？为什么？
鼓掌是一种庆祝， 庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏， 奖赏自己获得了荣誉； 鼓掌是一种鼓励， 鼓励自己发挥更大的潜能； 鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进，永不懈怠。
排比句
学会为他人鼓掌
当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌；思想
家庭作业
1、摘抄文中好词好句（专用一个本子） 2、完成“语文作业本”上本课的内容 3、课外阅读《丑小鸭》
大声朗读这一节，并结合自己的亲 身经历想一想，你读懂了哪一句？
鼓掌是一种庆祝，
庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏，
排比
奖赏自己获得了荣誉；
鼓掌是一种鼓励，
顶真
鼓励自己发挥更大的潜能；
鼓掌是一种鞭策，
鞭策自己继续前进，永不懈怠。
和同桌互相读读这句话，看看你
发现了什么？
写一写
鼓掌是一种庆祝， 鼓掌是一种奖赏， 鼓掌是一种鼓励， 鼓掌是一种鞭策
……
排比句
课堂小结
小声朗读全诗并思考：读了这首 小诗，你有什么收获？
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
说一说
请说说你自己的长处或自己的 进步，也为自己的成长鼓掌.
家庭作业
1、《学习计划》稿纸 2、第一课生词，并读熟第一课 3、预习第二课
优异
jì
成绩
jì xù
继续
热烈
lì
鼓励
qián
潜能
yù
荣誉
cè
鞭策
yǒng bú xiè dài
永不懈怠
绩誉励 潜策继 续永
绩 励策 继续永
自学提示
默读全诗，想一想：你最喜 欢哪一节？为什么？
鼓掌是一种庆祝， 庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏， 奖赏自己获得了荣誉； 鼓掌是一种鼓励， 鼓励自己发挥更大的潜能； 鼓掌是一种鞭策， 鞭策自己继续前进，永不懈怠。
排比句
学会为他人鼓掌
当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌； 当他人（ ）时，请你为他鼓掌；思想
家庭作业
1、摘抄文中好词好句（专用一个本子） 2、完成“语文作业本”上本课的内容 3、课外阅读《丑小鸭》
大声朗读这一节，并结合自己的亲 身经历想一想，你读懂了哪一句？
鼓掌是一种庆祝，
庆祝自己取得了进步； 鼓掌是一种奖赏，
排比
奖赏自己获得了荣誉；
鼓掌是一种鼓励，
顶真
鼓励自己发挥更大的潜能；
鼓掌是一种鞭策，
鞭策自己继续前进，永不懈怠。
和同桌互相读读这句话，看看你
发现了什么？
写一写
鼓掌是一种庆祝， 鼓掌是一种奖赏， 鼓掌是一种鼓励， 鼓掌是一种鞭策
……
排比句
课堂小结
小声朗读全诗并思考：读了这首 小诗，你有什么收获？
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
说一说
请说说你自己的长处或自己的 进步，也为自己的成长鼓掌.
家庭作业
1、《学习计划》稿纸 2、第一课生词，并读熟第一课 3、预习第二课
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解词
荣誉： 光荣的名誉
鞭策： 比喻督促
潜能：潜在的能力或能量 懈怠：松懈懒散
写一写
“鼓掌是一种庆祝， 鼓掌是一种奖赏， 鼓掌是一种鼓励， 鼓掌是一种鞭策… …”
排比句
相信自己，为自己鼓掌 积极进取，快乐成长！
——中心思想
家庭作业
1、摘抄文中好词好句（专用一个本子） 2、课外阅读《丑小鸭》
1 为成长鼓掌
读 文
认 字
写 字
赏 文
我会认
成绩 荣誉 潜力 鞭策 永不懈怠
鼓励 继续
我会写
lì
鼓（ ） 成（
jì） （jì源自xù）cè 鞭（ ）
yǒng （ ）不懈怠
1 为成长鼓掌
读一读，说一说
你读课文时是什么心情？
j
排比 顶真 的手法
排比的作用：句句递进
• 顶真：上句的句尾于下句的开头使用同样 的字或词。 • 作用：语意顺接、环环相扣。