《过年啦》PPT
过年啦幼儿园特色阅读PPT课件
手工制作
引导孩子们利用废旧材料，制作 与阅读内容相关的手工作品，如 制作故事中的道具、人物等，提
高他们的动手能力和创造力。
阅读评价方法与标准
观察评价
通过观察孩子们在阅读过程中的 表现，如专注度、兴趣、互动情 况等，来评价他们的阅读效果。
测试评价
针对孩子们的阅读内容，设计一些 简单的测试题，了解他们对故事的 理解和记忆情况。
多样化阅读方式
建立每天固定的亲子共读时间， 形成习惯。
除了纸质书籍，还可以利用电 子设备、有声读物等多样化方 式进行阅读。
互动式阅读
在阅读过程中，家长可以与孩 子进行互动，提问、讨论、扮 演角色等，增强阅读趣味性。
鼓励孩子表达
鼓励孩子在阅读后发表自己的 见解和感受，提高孩子的语言 表达和思维能力。
家长如何引导孩子阅读过年主题图书
过年啦幼儿园特色阅读PPT课 件
目
CONTENCT
录
• 阅读启蒙与过年文化 • 幼儿园阅读环境营造 • 过年主题阅读活动设计 • 家长参与与亲子共读 • 阅读成果展示与评价
01
阅读启蒙与过年文化
阅读的重要性
提高语言表达能力
阅读可以帮助幼儿积累词汇，学习表达方式，增强口 语表达能力。
培养阅读兴趣与习惯
从小培养幼儿对阅读的兴趣，有助于形成良好的阅读 习惯，为终身学习打下基础。
拓展视野，丰富知识
通过阅读，幼儿可以接触到更广阔的世界，了解各种 知识和文化。
过年文化传统与习俗
80%
过年的起源和历史
介绍过年的起源、发展历程以及与 春节的关系。
100%
传统习俗与活动
讲解过年期间的传统习俗，如贴春 联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃年夜饭 等。
《过年啦》绘本PPT优秀课件
《过年啦》绘本PPT优秀课件contents •绘本背景与作者简介•绘本内容解读•绘本艺术风格赏析•亲子共读方法与技巧•过年习俗文化探究•延伸活动与拓展资源目录绘本背景与作者简介绘本创作背景传统节日文化的传承儿童本位的创作理念作者生平及代表作品作者介绍代表作品《过年啦》、《中秋节》、《端午节》等。
其中，《过年啦》是她的代表作之一，曾获得多项大奖和荣誉。
获奖情况与荣誉获奖情况荣誉绘本内容解读除夕夜描绘除夕夜的团圆饭、放鞭炮、守岁等传统习俗。
绘本开篇描述过年的前夜，家里的忙碌和喜庆氛围。
过年准备介绍过年前的各种准备工作，如购买年货、打扫房屋等。
新年到来展现新年的第一天，人们拜年、舞狮、舞龙等欢庆场面。
绘本结尾以温馨的家庭场景收尾，表达对新年的美好祝愿。
故事情节梳理主角家庭成员邻居和朋友030201角色形象分析家庭观念传统文化人际交往美好祝愿传递的价值观与意义绘本艺术风格赏析独特画风展示浓郁的中国风生动的卡通形象丰富的场景描绘色彩运用技巧强烈的对比色鲜艳明亮的色彩巧妙运用对比色，如红与绿、黄与紫等，增强画面的视觉冲击力。
色彩的象征意义构图与视觉冲击力巧妙的构图设计运用对角线、S形等构图方式，打破常规布局，使画面更具动感和张力。
夸张的透视效果采用夸张的透视手法，营造出强烈的空间感和立体感。
丰富的细节表现注重细节刻画，通过细腻的笔触和丰富的纹理表现物体的质感和光影效果，增强画面的真实感和感染力。
亲子共读方法与技巧如何引导孩子阅读绘本创造良好的阅读环境01激发孩子的兴趣02引导孩子观察图画03鼓励孩子提问鼓励孩子提出自己对故事情节或角色的疑问，增强他们的参与感和思考能力。
提出引导性问题在阅读过程中，适时提出与故事情节相关的问题，引导孩子思考。
开放式问题讨论提出一些开放式问题，让孩子自由发挥想象，培养他们的创造力和批判性思维。
提问式阅读法实践培养孩子自主阅读能力建立良好的阅读习惯选择适合孩子年龄段的绘本鼓励孩子自主选书引导孩子深入阅读过年习俗文化探究中国传统过年习俗介绍春节的起源和历史传统过年习俗过年期间的特殊食品和寓意各地过年习俗差异比较不同地区的过年习俗少数民族的过年习俗港澳台地区的过年习俗现代过年方式变革讨论城市与农村过年方式的差异现代科技对过年方式的影响过年方式的创新与传承延伸活动与拓展资源相关主题绘本推荐《欢乐中国年》《过年那些事儿》1 2 3制作鞭炮挂饰剪纸窗花制作灯笼手工制作：DIY过年装饰品家庭亲子活动建议一起贴春联包饺子、做汤圆看春晚、放烟花感谢观看。
绘本《过年啦》PPT
教育价值
培养阅读习惯
绘本以其生动的故事和精美的插图吸引孩子，有助于培养孩子的 阅读兴趣和习惯。
提高认知能力
通过绘本中的故事和图画，孩子可以认识世界、理解事物，提高认 知能力。
促进情感发展
绘本有助于孩子表达情感、理解情感，促进情感发展和社会化进程 。
文化传承
01
传承中华优秀传统文化
绘本《过年啦》以春节为主题，通过故事和插图传承中华优秀传统文化
01
绘本《过年啦》在社会上产生了积极的影响，被认为是一种促
进中国传统文化传承的有效方式。
引发关注
02
这本绘本引起了社会各界对于儿童阅读和教育问题的关注，被
认为是一种有益的教育资源和文化传播途径。
推广价值
03
绘本《过年啦》被认为具有很高的推广价值，可以通过各种渠
道向更广泛的人群介绍和传播中国传统文化。
色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变 化，表现出画面的层次感 和立体感，使画面更加丰 富和多彩。
角色设计
形象鲜明
绘本中的角色形象鲜明， 各有特色，符合不同年龄 段读者的审美需求。
细节刻画
通过细节刻画，使角色形 象更加生动和立体，让读 者更好地理解和感受角色 的性格和特点。
情感表达
通过角色的表情和动作， 传达出浓厚的情感氛围， 使读者在情感上产生共鸣 和认同感。
创作背景
随着中国传统文化逐渐受到重视，张 灯决定创作一本关于中国传统节日的 绘本，让孩子们更好地了解和传承中 华文化。
《过年啦》的创作灵感来源于张灯对 传统文化的热爱和对儿童教育的关注 ，他希望通过这本书为孩子们提供一 个了解和体验中国春节的机会。
绘本概览
绘本主题
以春节为主题，通过丰富的画 面和简洁的文字，向孩子们介 绍了春节的起源、习俗和活动
一年级上册语文阅读课件-第二十课 过年啦(共23张PPT)-全国通用
皮带哦！把脚丫子塞进新鞋里，穿好啦!” 初
大年初一的早上晨晨为什么要
一
穿新衣服呀？
2穿好新衣服，出去拜年啦，晨晨跪在
地上给爷爷奶奶爸爸妈妈一人磕了一个大
响头！爷爷奶奶爸爸妈妈一人给了晨晨一 大
个大红包！
年
初
晨晨拜年收到了什么呀?
一
3然后全家一起拍了全家福，晨晨站
在最前面，笑的最开心了！过年可真好
小学语文PPT课件
魔法句子
写一写
年夜饭都有什么呢？爷爷在做 又细又长 的长
寿面，奶奶教晨晨 包饺子
，爸爸正
在蒸年糕、炸春卷 ，妈妈包着 又圆又大的汤圆 ，
真好玩！
魔法加油站
日记
当天见过的人， 发生的事情，
和自己的感受，
年月日、星期几、天气 你在哪里做了什么事情，心情怎么
样，有什么样的感受呢？
呀！
大
年
初
一
小学语文PPT课件
魔法拼音
填一填
魔法词语
写一写
玩完
妈妈包着又圆又大的汤圆，真好（ 玩 ）！ 我的作业写（ 完 ）了。
新心
晨晨站在最前面，笑的最开（ 心 ）了！ 大年初一的早晨，妈妈拿来一套（ 新 ）衣服。
在再 全家人团圆（ 在 ）一起热热闹闹的。 小刚上学时，对妈妈说（ 再 ）见。
2午夜，钟声响了，晨晨和爸爸去外面 放爆竹，爸爸冲晨晨喊道“快跑啊！”， 在噼里啪啦的鞭炮声中，新的一年到来了！ 除
夕 夜 我们为什么要放鞭炮呢？
小学语文PPT课件
2月3号（大年初一）星期日 晴
1大年初一的早晨，妈妈拿来一套新
衣服，说：“晨晨，来穿上，新年新气
大
象哦！”晨晨说:“我会自己系纽扣，系 年
绘本《过年啦》PPT
02
故事情节
故事开头
总结词：欢乐祥和
详细描述：绘本以温馨、欢乐的过年氛围作为开头，描绘了家家户户张灯结彩， 孩子们欢声笑语，忙着准备过年的场景。
故事发展
总结词：传统习俗
详细描述：通过描绘孩子们为过年所做的准备工作，如写对联、贴窗花、包饺子等，展现了丰富的中 国传统习俗。
故事高潮
总结词：热闹欢庆
细腻入微
插画细节处理得非常到位 ，无论是人物表情还是服 饰纹理，都描绘得栩栩如 生。
生动传神
插画师通过丰富的线条和 色彩，将人物和场景的动 态表现得淋漓尽致，使画 面充满生活气息。
色彩运用
对比鲜明
绘本中运用了大量的对比 色，如红与绿、蓝与橙， 使得画面色彩丰富且鲜明 。
温馨和谐
整体色调以暖色为主，营 造出温馨、祥和的过年氛 围，符合主题。
02
选取春节作为主题，旨在传承和 弘扬中华优秀传统文化，增强孩 子们的文化自信
绘本概览
绘本以图文并茂的形式，生动 地展现了春节的起源、习俗和 传统文化
通过丰富的插画和简练的文字 ，带领孩子们走进一个充满欢 乐、温馨和祥和的过年世界
内容涵盖了贴春联、放鞭炮、 包饺子、拜年等传统习俗，让 孩子们在阅读中感受浓浓的年 味儿
家长B
这本书的插画很精美，内容也很丰 富，不仅孩子爱看，大人也觉得很 有意思，过年氛围很浓厚。
家长C
这本书的文字简练易懂，适合孩子 阅读，同时也有助于家长与孩子之 间的互动交流，增进亲子关系。
孩子评价
孩子D
这本书太好玩了，我特别喜欢里 面的插画和故事情节，过年的时
候我要讲给其他小朋友听。
孩子E
通过这本书我了解了很多过年的 习俗和传统文化，我觉得很有意
人教版一年级美术：过年啦2-课件
年的由来
相传古时候，有一个怪兽 叫“年”。这个怪兽非常凶猛， 专门在大年初一那一天到人间 吃人。因此，人们都怕它。
有一年，年又去人间吃人 了。这一次，人间里的人几乎 全都被吃光了，只剩下几个玩 爆竹的小孩、一对即将结婚的 新郎新娘和一个正在剁馅子的 老太太。当年看到他们时，吓 得扭头就跑。于是，剩下的人 们知道了：年怕红、怕火、怕 响声。
从此，人们便在新年的第一天 贴红字、放爆竹、包饺子，以防年 的入侵。年被吓跑了。人们为了庆 贺这一件事，把新年的第一天叫做 “过年”。
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我们，还在路上……
过年啦 ppt
饺子
饮食文化
汤圆，谐音团圆。，它 寄寓了人们渴望一家平 安、团圆,生活甜蜜的 美好愿望 。
汤圆
鱼 象征着年年有余
年糕 象征着步步高升
饮食文化
装饰文化
贴春联
装饰文化
贴门神
装饰文化
Байду номын сангаас
装饰文化
装饰文化
祝福文化
拜年
过年啦！
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四,扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六,去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八,把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
饮食文化
饺子意味着更岁交 子，过春节吃饺子被认 为是大吉大利。另外饺 子形状像元宝，包饺子 意味着包住福运，吃饺 子象征生活富裕。
过年了——PPT课件
和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的年在哈哈大 笑。“夕”大惊失色，狼狈逃蹿了。 从此,人们就把年除掉夕的这一天 叫做“除夕”。每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、 守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
过年的习俗
贴春联
祭 祖 先
吃年饭
守 岁
放 鞭 炮
拜年
舞龙灯
2014年3Байду номын сангаас8日
过年了
课件制作：邱宜川
相传，中国古时候有一种叫“夕” 的怪兽，经常吞食牲畜伤害人命。一天 夜晚，正当人们逃难之际，村外来了个 半大的孩子，见着一位老婆婆问起大家 为何惊慌。老婆婆告诉孩子“夕”又来 做乱，并劝他快上山躲避“夕”兽。那 孩子笑道：“婆婆，我的名字叫做年,让 我在家呆一夜，我一定把‘夕’兽撵 走”。半夜时分，“夕”闯进村，它发 现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆 家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“夕” 兽浑身一抖，怪叫了一声，朝婆婆家狂