秋千,带着我的心事,伴我走向成熟_初中初一作文1000字
关于秋千初中作文500字
秋千初中作文500字关于秋千初中作文500字篇一：荡秋千今天，我和妹妹去广场看广场舞。
我觉得这么老土的舞蹈太没有新意。
忽然，我一抬头看见不远处有两个秋千架，平时，我最喜欢荡秋千了。
于是，我便兴高采烈的跑过去，坐在秋千上面荡起了秋千。
我自由自在的荡了一会秋千，感觉坐在上面跟飞起来一样，真舒服啊!我注意到斜对面有一棵大树，它的“手臂”伸到了秋千的前面。
我给自己立了一个目标：荡起秋千，要让脚踢到大树那粗壮的“手臂”上。
我荡了一次又一次，自己也使劲蹬，也让别人帮忙推，可是一次也没有成功。
但我知道坚持就是胜利，我一直没有放弃练习。
经过一次又一次的失败。
大约半小时后，我终于踢到了那大树的'“手臂”。
目标终于实现了，我心里真高兴啊!这时候，妹妹正好叫我回家，我恋恋不舍得望着抛在身后的秋千，跟着妹妹回家了。
在回家的路上，我和妹妹一边走，一边聊。
她跟我讲她看的广场舞，我跟她讲我荡秋千实现了我给自己立的目标。
妹妹听说我能荡起来踢到树枝，她有点不相信，用怀疑的眼光望着我，说：“你吹牛吹大发了吧?”我真想拉着她回去，在荡一次给她看看。
通过这次荡秋千的经历，我明白了一个道理：做什么事都要带着一种坚持的精神。
写到这里，我想到了毛泽东主席的一句话：“世上无难事，只要肯登攀。
”篇二：荡在岁月的秋千15岁的我们，青春飞扬。
创造着一切，也在享受着一切，一点一滴都是那样让人心动。
我们用年轻的心感受着周围，生活也在不经意间感动着我们。
刚走进初一下半学期的时候，记得班主任说过：“我们的初中生活已过去1/6了。
”而现在，我们只剩下不到1/6的时间，而那句话仿佛是昨天听到的，那样熟悉。
走进初三，走进15岁，一切仿佛都在自然而然中进行着，没有人注意到，其实都快要结束了。
时间，它飞快的走着，让人抓不住任何尾巴。
它悄悄路过时，好像在痴笑着我们这群无忧无虑的15岁，这一群烂漫的青春。
我们没有能力去改变它的任何行动，我们的活力被他一点一滴耗尽，“珍惜”这东西也正因为它才变得格外动人。
2022秋千记叙文_1
老奶奶，是帮我当成她的孙女了吗？我想，应当是吧。
不知不觉，脚步又带着自来到了秋千旁，那位老人照旧在旁边的椅子上，看着我，不语。
“老奶奶，以后，让我来当您的孙女，可以吗？”我鼓足志气，做了个英勇的确定。
荡秋千其实很简洁。你只要坐上凳子，双手抓住绳子，脚往后退，然后突然松脚，向前时伸脚，向后时收，荡的时候，就可以提高高度。驾驭了这个方法，你就可以随意把控荡秋千的高度，可以时高时低，也可以始终高始终低。
秋千的玩法不定，在确保平安的状况下，你可以随意变换花样。我小时候最喜爱玩的一种玩法，我给它取名叫做“飞椅”，顾名思义就是飞上天的.意思。玩法是这样的，首先坐上椅子渐渐荡高，最终“咻”的一下松手，人就会像小鸟一样在空中自由翱翔，然后完备着陆在有平安措施的草地上。一连串的动作行云流水，收放自如，那轻快的感觉好比自由的天使、早出的鸟儿和飞流的河水，那么的自由、那么的悠然。
今日我原来是来打篮球的，但是看到了秋千，就不由自主地坐了上去，独自一人在那里荡啊荡，越荡越高，似乎要飞向蓝天触摸到白云。阳光穿过古老的大樟树那茂密的树叶，撒在了秋千和我的脸上，我闭着眼睛静静地荡着秋千，闻着花园里花草的芳香，耳朵里时常听到树枝上鸟儿欢快的叫声，感觉回到了以前那段美妙的时间。
我荡啊荡啊，不知道荡了多久，突然耳边传来一个弱弱的声音：“哥哥，能让我也玩一会儿吗？我已经等很久了！”我渐渐睁开眼睛，原来是一个小男孩站在秋千旁边，眼巴巴地看着我。我立即跳下了秋千，那个小挚友坐上秋千，看着他娴熟地荡着秋千，脸上洋溢着满意的笑容，我也快乐地笑了。
上幼儿园的时候，爸爸妈妈总是带我去那里荡秋千，我第一次看到秋千，不知道这是什么玩具，也不知道它怎么玩。爸爸把我放到秋千上，可我不会荡，只是坐在上面，所以他就渐渐地推着我荡。后来妈妈常常带我到秋千上，教我怎么荡，我也很快就学会了，还常常过来玩。但自从上小学以后，我能玩秋千的时间越来越少了。几年过去了，这个秋千还是孤独地立在古老的大樟树下，干干净净的，好像已经没有小挚友在上面相互推着荡秋千了。
2021年秋千记叙文
2021年秋千记叙文2021年秋千记叙文1至今我还怀念，那林中的秋千，以及那段童年的秋千梦。
记得那是一个极其隐秘的地方，绕过草坪，是一个小岔口，往里走，似乎是个死胡同。
可你仔细一瞧，映山红丛里有一条小道，草丛中隐隐约约有人踏过的痕迹。
这或许是其他孩子探险是的“杰作”吧。
再往里走，果然别有洞天，松树下有一架精美的`秋千!浓绿的草坪阻挡不了我们欢快的脚步，再也没有什么比这更吸引人啦!四周，鲜花盛开，铺天盖地。
远处一排排棕榈树伸向天际，在这大自然的怀抱中，除了放生高歌，谁还会有忧愁呢?你可以坐在秋千上，尽情地荡呀荡，闭上眼，风一吹，伸手便可触摸树叶，针一样的松叶似乎在给我的手心挠痒痒呢!风停了，秋千自然地落下，你可以弯腰碰触心爱的鲜花，也可以对着蝴蝶微微笑。
当那炊烟袅袅升起，孩子们便跳下秋千，落进草坪的怀抱，。
飞一般地朝着炊烟的方向奔去，那炊烟就代表美味的晚饭哦!现在，我更多的时间用于学习中，再也无法顾及那可爱的秋千。
时间久了，也许会渐渐忘却那架秋千。
也许秋千老了，也许秋千陈旧了，也许它根本就不存在了，也许……也许忘记过去也是一种成长!2021年秋千记叙文2我上幼儿园时最爱的，便是在小区里荡秋千。
一见到摇晃的秋千，就会想起快乐的往事。
那时吃完晚饭，我就会拉着爸爸一起去荡秋千，我每次都会毫不犹豫地坐上去，让爸爸推我飞。
我享受那种感觉，忽然向上冲起，凉爽的风瞬间会拂过我的脸庞，“嗖”的一下又荡回来。
伴随着暖洋洋的春风，我情不自禁地闭上眼睛，就这样，一个秋千、两个人，是我童年最大的乐趣。
荡秋千其实很简单。
你只要坐上凳子，双手抓住绳子，脚往后退，然后忽然松脚，向前时伸脚，向后时收，荡的时候，就可以提高高度。
掌握了这个方法，你就可以任意把控荡秋千的高度，可以时高时低，也可以一直高一直低。
秋千的玩法不定，在确保安全的情况下，你可以任意变换花样。
我小时候最喜欢玩的一种玩法，我给它取名叫做“飞椅”，顾名思义就是飞上天的意思。
初中初二作文叙事作文：秋千
秋千本文作文是关于初二作文的叙事作文秋千，欢迎阅读。
“再高些，再高些”奶奶坐在破旧的秋千上，却露出了许久未见的笑容。
一种幸福的滋味再我心中洋溢。
我早已不是童年那无忧无虑的小孩子了。
我有我的目标，我的梦想。
我为此忙碌，为此追逐，陪奶奶的时间也不似从前那么多了。
以前奶奶总是推着秋千，我坐在上面。
我喜欢奶奶推得很高，很高。
因为这样我才可以接近天空的真实，像一只小鸟，感受那份酣畅淋漓。
奶奶总是说秋千可以荡走忧愁与烦恼，荡得越高，运气越好。
我相信，这是真的。
我喜欢荡秋千，不是爱玩，而是喜欢那份简单幸福的滋味。
后面推秋千的人总是我最爱的奶奶。
她下班时总会陪我荡会儿秋千，再去忙家务。
而奶奶终会慢慢老去，一年又一年。
而我终将长大，一岁又一岁。
等奶奶老去时，我会陪她去她想玩的地方，做她爱做的事情，完成她以前未完成的梦想。
正如小时候她对我一样的，我也会对她这样好。
老人所需要的并非物质上的享受，他们可以粗茶淡饭，但是他们所需要的时我们的关心和爱护。
你说努力工作是为了给他们最好最开心的生活，但是恰恰相反他们所需要的并不是这些，比起金钱，他们也许更希望的是你的陪伴。
这么简单的愿望，你为什么不抽空去陪陪他们哪？奶奶爽朗的笑声回荡在天空，和蔼的笑容记在我心中。
我不会忘记，仅仅是这么简单的陪伴，也会令奶奶这么开心愉悦。
，奶奶从秋千上起身，乐呵呵的对我说：“小孙女，以后有空再去推一次秋千吧！”我看见奶奶这难得的笑容，脸上也洋溢这笑说：“好，以后再去。
”傍晚的霞光好美好美……初二:林邵婕。
荡秋千作文1000字初中习作《秋千》
荡秋千作文1000字初中习作《秋千》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋千里的旧时光作文
秋千里的旧时光作文
正文：
秋千，那个在公园角落里静静摇摆的家伙，总是能勾起我心底最
柔软的回忆。
每当我坐在上面，轻轻一推，仿佛就能穿越时空，回到
那个无忧无虑的童年。
记得小时候，我总是那个第一个冲向秋千的孩子。
秋千对我来说，不仅仅是一种游戏，更像是一位老朋友，承载着我所有的快乐和秘密。
我坐在秋千上，用力一蹬，身体随着秋千的摆动而起伏，风儿在耳边
呼呼作响，那一刻，我感觉自己像是一只自由翱翔的小鸟，所有的烦
恼都随风而去。
有一次，我试图挑战自己的极限，想要荡得更高，结果一个不小心，从秋千上飞了出去，幸好只是落在了软绵绵的草地上，除了一点
尴尬，倒也没受伤。
那次经历让我学会了一个道理：有时候，过度的
野心会让你“飞”得太高，但别忘了，脚踏实地才是王道。
秋千也是我与朋友们分享快乐的地方。
我们轮流推对方，比比谁
荡得更高，笑声和尖叫声此起彼伏，成了公园里最动听的乐章。
那时
候的我们，简单而纯粹，一个秋千就能让我们开心一整天。
现在，当我再次坐在秋千上，虽然不能再像小时候那样荡得老高，但那份宁静和愉悦依然如旧。
秋千下的草地依旧绿油油的，旁边的老
槐树依旧枝繁叶茂，它们见证了我的成长，也见证了无数孩子们的欢
声笑语。
秋千，不仅仅是一个简单的游乐设施，它是时间的见证者，是童
年的守护者，是我心中永远的温柔乡。
每当我感到疲惫或迷茫时，我就会来到这里，轻轻一推，让秋千带我回到那个纯真的年代，找回那份最初的快乐和勇气。
初一议论作文：风起,我在秋千上
初一议论作文：风起，我在秋千上在秋千上，我感受到了时间的流逝，也感受到了生活的节奏。
每当风起时，我仿佛能听到岁月的低语，感受到生命的跃动。
风起，秋千摇曳，我仿佛看到了生活的舞台。
每个人都在这个舞台上演绎着自己的角色，或悲或喜，或怒或笑。
而我，在这个舞台上，也在尽力演绎着我的角色。
有时我会感到迷茫，不知道自己要做什么，不知道自己要成为什么样的人。
但是，每当风起，我就会感到一种力量，一种向前冲的力量，让我有了前进的动力。
风起，秋千摆动，我想到了自己的成长。
从最初的蹒跚学步，到如今的独立行走；从最初的牙牙学语，到如今的自信表达。
我感受到了自己的成长，也感受到了生活的美好。
每一次风起，都像是一个提醒，提醒我要珍惜现在的生活，要勇敢面对未来的挑战。
风起，秋千荡漾，我看到了自己的变化。
曾经的我，是一个天真无邪的孩子，对世界充满了无尽的好奇。
而现在的我，已经逐渐成熟，开始思考一些更深层次的问题。
我学会了理解他人，学会了包容他人，也学会了如何与他人相处。
这些变化，都是风起带给我的，是它让我明白了生活的真谛。
风起，我在秋千上，感受到了生活的美好。
我知道，生活就像这风起一样，有时平静，有时狂暴。
但是，无论风起得如何，我都会紧紧抓住秋千的绳索，让自己在生活的舞台上尽情舞动。
因为我知道，只有经历过风起的人生，才是真正的人生。
总的来说，风起，我在秋千上，是一篇关于自我成长和人生感悟的议论作文。
通过描述在秋千上感受到的风起，来表达自己在生活中的成长、变化和感悟。
在这个过程中，我学会了珍惜现在的生活，勇敢面对未来的挑战，也明白了只有经历过风起的人生，才是真正的人生。
在文章中，我通过描述自己在秋千上的感受，来表达自己对生活的理解。
风起代表着生活的起伏和变化，而秋千则代表着我在生活中的舞动和成长。
通过这些描述，我希望能够让读者感受到我对生活的态度和感悟，也能够激励读者在生活中学到一些东西。
此外，我也通过对比曾经的天真和现在的成熟，来表达自己的变化和成长。
初中生抒情作文：秋千
初中生抒情作文：秋千
百灵落在了秋千上
注视着我的眼
倾述她的回忆
托起这曾经爱过的鸟儿
安琪
是否记得与我在一起的时日
百灵鸟走了
孤单地飞走了
蜻蜓落在我的裙袂
向我抱怨她的玩伴
用手指托起这曾经与我嬉戏的虫儿
安琪
也许你拥有的太多
蜻蜓走了
与她的伴侣一起离开
离开了秋千
也离开了我
多少年后
再次邂逅了我的秋千
我六岁的妹妹
这个满脸清纯的女孩
邀请我坐上她的秋千
我试着寻找童年的意境
让秋千摇曳在柔媚的阳光里让白色长裙飘浮在温和的风中可是
秋千断了
它承载不起
更多的岁月
因为它毕竟
不再属于我
只属于我六岁的妹妹。
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秋千，带着我的心事，伴我走向成熟
今天下午去小学同学露露的家，和她一起写作业，回家前，我突发奇想，拐了个弯去了公园。
在公园门口兴奋地张望，哈哈，看到了秋千，马上坐上去荡了起来。
原来在上小学时，我就很喜欢荡秋千，下课后，我总是第一个穿过操场抢到秋千，然后坐在上面一直荡到上课，有时上课都能因荡秋千而迟到。
年级高了后，课间短了，秋千往往会被别的同学抢去，我也不去和他们争，只是靠在栏杆上，微笑着看他们荡，似乎看见了从前的自己。
小时候总是喜欢把秋千荡的好高好高，在秋千上想的事情，也往往很单纯，比如：今天妈妈又给我买了什么好吃好玩的东西啦，或者今天的作业多不多啊……
稍稍大了一点，秋千荡起的高度降低了一点，因为坐在秋千上要想的事情多了，今天老师又说了我一顿，呜呜，朋友今天给我递了纸条，说XX的心眼很多，明天要参加XX比赛，很紧张啊！……
到了六年级时，秋千基本上就是稍微高出平面一点，因为有了满肚子的心事：她今天又和我闹了矛盾，难道我真的很令人讨厌吗？昨天姐姐给我来信，说她很想我，现在我在想她，她在想我吗？不久前在网上认识了几个很不错的朋友，祝福要送给她们，明天又要考试了，真讨厌……
自己很喜欢在秋千上想事，一起一浮的秋千，把风儿都带来，陪在我的身边，我可以把自己的烦心事说给她们，她们会把它带向远方；也可以把对朋友的牵挂、思念与祝福倾诉给她，她们会带着它飞到朋友身边。
今天，我只是坐在秋千上轻轻地晃着，要想的事情有很多很多：现在，母
校里的秋千一定孤单地停在那里吧？曾经在秋千上荡过的那所有的同学，你们都还好吗？今天见到了露露，真的好开心，找到了以前的那种熟悉的感觉。
新学校那些日夜陪伴我的同学，你们也还好吧？还有8天才能见到你们，真的快等不及了。
网上小荷里的那些朋友们，现在都在干吗呢？心里真的很挂念那些从未谋面的朋友们，远方的姐姐在干吗呢？妹儿在想你，你，也在想妹儿吗？……
想完了事情，我用力一蹬地面，秋千又带着飞起来了，风儿重新回到了我的身边，我很开心。
一直不停的用力，耳边“呼呼”的风声，似乎让我找到了幼时的自己，那个清纯的小女孩；稍稍降低了点，我看到了稍稍有些长大的自己；秋千要停下了，比平面稍稍高一点，我回到了六年级时那段难忘的时光。
秋千停下了，我看到了以前母校的那个曾经陪我走过许多快乐时光，而现在却孤独的停在那儿的秋千。
秋千，带着我的心事，伴随着我一点点走向成熟……。