提素质,促发展
提高素质树形象强化职能促发展
杂而严 峻 的形势 ， 省统 征 系统干部 职 工增 强 责任 意识 身建 设和 干部 队伍 建设 全
和紧迫 感 ， 奋精 神 ， 定 信 心 ， 极 应 对 ， 动 作为 。 振 坚 积 主 坚
面 对 服 务 和 保 障 “ 大 内需 、 进 扩 促
征 地 制 度 改 革 做 出 更 大 贡 献 。 体 做 好 以 下 三 方 面 重 点 前 全 省 各 级 征 地 机 构 的 发 展 与 越 来 越 具
工作 。
一
重 的 征 地 任 务 很 不 适 应 。 目前 全 省 市
地 ２ 是 重 点 项 目用 地 要 有 重 点 服 务 。 们 要 把 有 效 满 （ ） 级 设 有 专 门 的 统 征 机 构 占 ９ ％ ， 我
法利 益 。
二 、 住 机 遇 ， 挥 征 地 机 构 桥 梁 纽 带 作 用 抓 发
征 收 集 体 土 地 地 上 建 筑 物 和 附 着 物 的 拆 迁 补 偿标 准 仍 然 是一 个 空 白。今 后 ，
２０ ０ ９年 是 应 对 金 融 危 机 ， 极 扩 大 内需 ， 经 济 平 将 在 收 集 整 理 各 地 拆 迁 补 偿 标 准 的 基 积 保 研 稳 增 长 的关 键 一 年 。 着 我 省 交 通 “ 年 决 战 ” 基 础 设 础 上 ， 究 制 订 全 省 集 体 土 地 上 附 着 物 随 三 等 施 建 设 项 目 以及 民生 工 程 ， 省 “ 大 经 济 区 ” “ 大 工 拆 迁 补 偿 的 指 导 价 格 。 全 八 、十 程 ” 设 项 目多 ， 地 量 大 ， 且 建 设 时 间 集 中 ， 对 复 建 用 而 面
持 以 科 学 发 展 观 为 统 领 ，全 面 贯 彻 落 实 党 的 十 七 届 三 发 展 ” 繁 重 任 务 ， 强 机 构 自 身 建 设 的 加
强能力、提素质、转作风、促发展的研讨材料
强能力、提素质、转作风、促发展的研讨材料当前，我国社会正处于一个积极发展的阶段，要有效应对激烈的市场竞争、满足社会发展需求，我们必须坚持强能力、提素质、转作风、促发展的方针，推进社会进步、增强国家竞争力。
一是要坚持强能力，着力提升综合国力和国防实力，以经济强国促进社会发展。
要加强科技创新，加大科研投入，更加注重技术人才的培养，以技术创新驱动经济发展，并加快建设计算机、电子、互联网等技术领域的新型产业。
同时，要坚持全民健身，推动全民健康，创造有利于全民发展的良好环境。
二是要注重提高素质，加强对乡村基础设施和公共服务的建设，改善农村和城市生活环境。
要加大教育投入，提升人才培养水平，注重培养新型高科技产业的高技能人才，从而提高就业市场的竞争力。
同时，要改善城市文化设施，加大文化产业的投资，提高全民的文化素质，吸引更多的投资。
三是要转变作风，加强领导干部管理，坚决惩治腐败，确保政府工作的情况透明。
要禁止政府官员在政策实施过程中形成利益输送，确保政府服务的公平性和公正性。
同时，要进一步加强社会监督，建立健全监督机制，加大对暴力犯罪的惩处力度，严厉打击恐怖活动，以保障社会安全稳定。
四是要促进发展，加大投资，加快新型城镇化步伐，普及公共服务。
要加强生态环境建设，加快改善生态环境，减少污染，维护资源；要加快改善农村基础设施，改善农村交通状况，改善农村人居环境，提高农民生活水平；要加强城乡互联互通，加快城市基础设施建设，改善城市环境，提升城市人民的生活质量。
总之，强能力、提素质、转作风、促发展的方针，是实现中国社会可持续发展的有效举措，是推动我国从一个发达国家走向一个富强国家的必由之路。
要积极努力，确保坚持和落实上述原则，不断推进社会发展，向全面建成小康社会进发！。
树形象
树形象、提素质、促发展讨论稿（沈坚）自我厂开展“树形象、提素质、促发展”主题教育活动以来，做为培训部门的主管领导，充分认识到开展“树形象、提素质、促发展”主题教育活动的重要性和必要性，积极投入到主题教育活动中去，以这次主题教育活动为契机，查找自身不足，引导带领培训中心全体员工以创新的思维和方法，努力开创培训工作新局面，为我厂的发展提供必要的人力资源保障。
一、深化认识，突出重点。
在主题教育开展以来，我紧紧围绕主题教育活动，树形象、提素质、促发展这个主题，坚持“充分沟通、了解需求；精心设计、效果至上”的原则。
对重组整合后的培训工作进一步的规划和完善。
重组整合后，培训中心人员增加了，培训工作的任务也加大了，为了使原工程处的培训与采油厂的培训进度做到齐头并进，在整合后，组织人员对工程处的各基层单位的培训工作展开了调研，我亲自带队，对基层单位走访调研，听取汇报，了解他们的员工队伍现状，培训开展情况，了解他们的需求，以便更好的协助基层单位做好培训工作。
共调研走访了作业一大队、科尔沁项目部等四个基层单位，了解到他们的需求和培训难点，为作业工购买了作业工试题库，配备了机械制图、与作业工实际操作光盘，以满足基层的培训之需，员工的学习之用。
另外还组织原工程处基层单位教育员，到采油作业一井区观摩学习，观看了小练兵场地、培训资料、井站小课堂等，通过观摩学习，有力地推动了基层各单位相互学、相互促进、相互提高，起了比学赶帮超的良好氛围。
二、强化培训，培养人才。
队伍高素质，企业才能高效益。
我充分地认识到企业的况争归根结底就是员工素质的竞争，人才的竞争。
开展“树形象、提素质、促发展”主题教育活动，就必须紧紧围绕培训的中心工作，积极创新培训的方式方法，狠抓具体实施，增强培训的实效性。
坚持以“培养人才、获取人才、激励人才、使用人才”的人才理念。
积极以“开展四项竞赛活动，强化三项培训，开办二个培训班，抓好二项机制”，来开展培训工作，不断提升全员培训的实效性。
2024年维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动总结(2篇)
2024年维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动总结活动时间：____年1月1日-____年12月31日活动地点：维修工区活动主题：学先进、强素质、促发展活动目的：通过开展“学先进、强素质、促发展”教育活动，推动维修工区全体员工在工作中不断学习先进技术，提升自身素质，推动工区的发展。
活动内容：1. 学习先进技术知识组织员工参加相关技术培训和学习班，提高员工的专业知识和技能水平。
邀请行业内的专家学者进行讲座，分享最新的技术发展动态和经验，激发员工的学习热情。
组织员工参观先进企业和工程项目，了解行业发展趋势和先进的技术应用。
2. 强化职业道德和工作纪律开展职业道德和工作纪律培训，提高员工的责任感和服务意识。
加强对员工的考核和管理，建立良好的工作纪律和规范。
3. 提升沟通与协作能力组织员工参加沟通与协作能力培训，学习沟通技巧和团队合作方法。
组织团队建设活动，增进员工之间的沟通与合作，提升整个团队的协作效率和工作质量。
4. 鼓励创新和改进开展员工创新和改进工作的培训，激发员工的创新意识和改进能力。
设立创新奖项和改进奖项，鼓励员工提出创新和改进措施，营造积极向上的工作氛围。
5. 强化安全生产意识加强安全生产知识培训，提高员工的安全意识和安全技能。
组织安全演练和事故应急演练，提升员工的应急处理能力。
活动成果：1. 提升员工技术水平通过培训和学习，大部分员工的专业知识和技能得到了提升，能够更加熟练地完成各项任务。
维修工区的整体技术水平得到了提升。
2. 培养优秀员工通过选拔和评比，培养出了一批技术过硬、责任心强、工作纪律好的优秀员工。
他们在工作中发挥了重要作用，成为了工区的中坚力量。
3. 加强团队合作通过团队建设活动和沟通培训，员工之间的沟通和协作能力得到明显提升。
团队合作能力的提升带动了整个工区的工作效率和质量的提升。
4. 推动工区发展通过创新和改进，工区的工作流程和管理方式得到了优化，工作效率得到提高。
强基础提素质促发展 创建安全高效型班组
产 经 营管 理制 度汇 编》 和 （ （ ＂ ４ Ｅ ７ Ｓ ”安全 技术 操作 规
程》 ， 健全 了 １ ５ 项 班组管理制度 ， 完善 了管理制度体系 。
健全 班组 建设工作 机制 通过及 时清 理整 顿班组
“ 五员” 分 工配 备 ． 不 断加 强 对 各 岗位 特殊 工种 、 技 术
管理 工 作 ， 对 全 矿 的 班组 设 置 、 工 作 任务 分 配 等 进行 注 和解 决 职工 工作 生 活 中的 困难 。 有 效 消除 职工 的不
详 细分解 ，先 后建 立 和修 订 了 《 班 组建设 暂 行规 定 》
《 班组 建设 指 导意见 暨班 组 核算方 案 》 《 师带 徒培 训管 理制 度 》 等一 系列 规章 制度 ． 完 善 了覆盖 全专 业 的《 生
省技术标 兵 ” ． ２ ７人被 授予 “ 甘肃省青 年 岗位 能手 ” 。 抓 和谐 稳 定 ．以建设 和谐 型 班组促 进 安全 生 产 ． ． 以职工小 家 、 文化 教育 阵地 、 文 明创建 工 程 、 文 化娱 乐 活 动为 载体 ． 全 面开展 和谐 班组 建设 。一 是 召开 经 常
续 发展
一
、
以建 设 “ 五型” 班组 为 依 托 ， 夯 实 班 组 建 设 管
理 基 础
构 建科 学的班 组建设 领导机 制 。 建 立 由矿统一 领 导， 各部 门、 区 队主要 负责人 亲 自抓 ， 职能部 门协调 指 导， 一 级 抓 一级 、 层 层 抓 落 实 的领 导 体 制 。在 劳 动组 织、 技 能 培训 、 劳动 竞 赛 、 双 培 双建 、 经 营核 算 、 “ 三 基 建设 ” 、 典 型 推广等方 面由各部 门协 同联 动 。 整体 推进 ， 最大限度地发挥了班组 管理 体制 的主观能 动作 用
强作风、提素质、促发展主题活动演讲稿
强作风、提素质、促发展主题活动演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家发言。
我要谈谈的是“强作风、提素质、促发展”的主题活动。
一、强作风作为一名政治敏锐、业务过硬的优秀员工，我们必须时刻保持一个良好的作风。
一方面，我们要增强责任感、担当精神，严格遵守组织纪律和制度，坚持原则，严格要求自己，把自己摆进去、切实履行好本职工作和职责。
另一方面，我们要有高尚的道德情操和职业操守，自觉保持廉洁自律、清正廉洁的形象，不断加强自身素质和能力，积极投身企业改革发展中去，保持良好的企业形象和声誉。
二、提素质我们的工作是知识型、技术型、创新型、服务型的工作，对我们的素质要求非常高。
只有加强自身素质的提升，才能不断跟上科技发展的步伐，满足客户不断增长的需求，提升企业的核心竞争力。
一方面，我们要不断学习、创新和实践，拓宽和深化自己的知识结构、技能水平和实践经验；另一方面，我们要不断发扬团队协作、创新和拓展的精神，形成良好的团队协同效应，提高整体创新能力和服务水平。
三、促发展公司的发展和成长是我们共同的目标和使命，我们必须在自身的工作中担负起良好的角色和职责，积极投入到公司的发展中去，共同参与和推动公司各项工作和项目的开展，为公司的健康发展作出贡献。
一方面，我们要不断拓展业务领域、增强业务能力和盈利能力；另一方面，我们要聚焦客户、立足市场、倡导协作，拓展服务的深度和广度，提升客户的体验和满意度，促进企业的转型升级和稳步发展。
尊敬的领导、亲爱的同事们：“强作风、提素质、促发展”是一个内涵丰富、宏大而有力的任务，在我们所有人共同努力下将为企业的发展带来无限的动力和活力。
我们坚信，通过每个员工的努力和汇聚，我们的梦想一定能实现，我们的目标一定能达成。
让我们一起携手并进，不断创新发展，使我们的企业持续成长，创造更美好的未来! 谢谢大家！。
关于以学习提素质 以素质强能力 以能力促发展论文
关于以学习提素质以素质强能力以能力促发展论文下面给大家带来的是关于以学习提素质以素质强能力以能力促发展论文，素质能力学习是非常重要的，是我们必须去掌握的东西！利维公司党支部始终进一步深化企业化实效型党建思想政治工作体系创建工作，不断提升员工综合素质，打造“家庭、军队、学校”三者合一的新型团队，努力实现“和谐、集智、尽责”的管理目标。
利维公司是聚银公司直属子公司，主要承担聚银公司TDI生产线的设备维修、日常维护及零星设备加工任务，员工相对劳动强度大，工作任务重，加班加点多，脏活累活在大检修期间特别集中，员工综合素质提升培训薄弱。
为了适应新形势，应对新挑战，满足公司不断发展的要求，打造“有抱负、负责任、受尊重”的高素质员工队伍，结合实际，近年来，公司在抓服务、质量的同时，始终把通过学习培训不断提高员工自身素质，当作工作的重中之重来抓，取得了一定的成效。
一、广泛动员宣传，全员大力营造坚持以生产经营为中心，学习《银光集团学习型党组织建设方案》，围绕方案做好利维公司工作部署。
一是以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕银光集团“和谐、集智、尽责”的管理目标，着力推进5S管理，着力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
二是以推动企业科学发展上水平为核心任务，以建设学习型党组织为基础，人人树立通过学习提升自身综合业务能力的意识。
三是在员工中牢固树立“学习是发展进步的唯一选择，在工作中学习是幸福的”的企业学习理念，重点引导员工关注企业改革发展动态，学习实用型技能。
公司指定一名专责人员筹划学习方案的制定，检查员工学习计划，以班组或公司黑板报以及支部例会、党员大会、班前会等多种形式，大力宣传动员，把只有学习才能提高的思想植根于每一名员工心中，使学习成为每个人每天必做的事。
二、采用“建制度、抓管理、想措施、重组织、良载体”五步法，推进“5+2”学习模式，开展特色教育活动结合5S管理活动，不断丰富“5+2”学习理念内涵，落实学习时间、学习内容，坚持在工作中学习5天，业余集中学习2小时，推动全体员工业务技能学习，形成工作学习化，学习工作化的良性互动，着力提升学习质量。
发言材料：提升素质能力促发展服务全面振兴新突破
发言材料：提升素质能力促发展服务全面振兴新突破尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我想与大家分享一下关于提升素质能力，促进发展，服务全面振兴的新突破。
当前，我国发展进入了新时代，国家也提出了实现全面振兴的新目标。
在这个过程中，我们每个人都有责任和使命，为实现全面振兴贡献自己的力量。
而要实现这个目标，我们必须提升自己的素质能力，不断追求优秀，为全面振兴提供强有力的支撑。
首先，提升素质能力是促进自己和社会发展的基础。
当代社会变化迅速，新技术、新理念层出不穷。
要适应这种变化，就必须具备良好的学习能力和适应能力。
所以，我们要不断充实自己的知识，学习新的技术和理念，提高自己的适应能力，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，提升素质能力是服务全面振兴的要求。
全面振兴需要各行各业的人才积极投入，为国家的发展贡献力量。
而要成为一名合格的贡献者，就要具备一定的素质能力。
无论是在科技创新、文化传播还是经济建设方面，都需要我们有一定的知识储备和专业能力。
只有经过自身的不断学习和提升，我们才能更好地服务全面振兴，推动国家的发展。
第三，提升素质能力是为自己的未来发展铺路的重要途径。
不管是在职业发展还是个人发展方面，素质能力都起着决定性的作用。
只有具备了一定的素质能力，我们才能在职场上有竞争力，才能获得更好的职位和待遇。
而且，素质能力也是一个人成长的重要标志，它代表着一个人是否能够不断提高自己，是否有能力应对各种挑战。
所以，提升素质能力，是每个人为自己的未来发展铺路的必经之路。
那么，如何提升素质能力呢？我认为，要提升素质能力，我们需要从以下几个方面入手：首先，要加强学习，不断充实自己的知识储备。
现代社会变化快速，我们需要不断学习新知识、新技术，才能不断适应这个社会的发展。
要积极参加培训、课程，不断提高自己的专业素养。
其次，要注重锻炼自己的实践能力。
知识的积累只有结合实践才能发挥作用。
我们要通过实践，将学到的知识应用到实际工作中去，不断提高自己的实践能力。
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： Ｑ ： ！ 翌 蛐 教 育 探 索
褶 国
识的巩 固又能让学生体会到做学生主人的乐趣。 总之，文言文学习这只 侧畔沉舟 只有找回兴趣的风帆才能乘长风 ，破万 里浪 ，终济沧海。
可 以在预习课后，小组互问互答 ， 老师补充；也可以每节课留 ｌ ０ 分钟的质疑 时 间。这样既可 以培养学生科学的学习方法和探索精神 ，达到学生养成 自学 意识和独立学习能力的最高境界；又能最大 限度地激发学生学习求知欲。另 外， 文言文的单元检测也可 以让学生参与 出～部分基础题， 这样既利于基础知
提素质 ，促发展
李 彦 河 北 省魏 县教 师进 修 学 校
弱 Ｉ ｌ ８ ８ 新 课 标 新 教 材 强 化 了 语 文 学 科 同 其 他 学 科 阅 的 横 向 联 系 ． 构 楚 了 开 放 而 富 有 创 新 活 动 的 课 程 系 统 。 如 果 我 们 不 会 分 析 新 情 况 、 研 究 新 闻 题 、 寻
与 “ 博”。
教师大多穷其一生只能在某 一门课 上成就最大 ，如果对这 门课的知识掌 握得不够精深 ，不够专业，那就根本谈不上 “ 传道授业解惑 ”。新形势下的 教学 改革也并不是要教师放弃所有 以前的教学内容和形式 ，相反一切成功的 改革都是建立在继承的基础之上的，撇开过去有益 的经验谈改革只能是一句 空话 ，这也不是真正意义上的改革。 “ 精”是基础 ，是教学 改革 的 “ 本 ”。 那些教学 改革搞得红红火火的教师无一不是学闯精深 的教师 。但学 问精深的 教师 却不一 定是教学成绩 明显、适应时代需要的教师，这 固然 与前边提到 的 观念的转变至关重要 ，同时也与教师知识是否广博密切相关。教师 一方面要 具备广博的边缘学科知识 ，同时还应具备新时代、新形势下 一些快速 更新 的 知识。现代 社会 ，知识更新 的的速度是前所未有的，教师如果对 新知识、新 信息一无所 知那就会成为 一潭死水，将会被社会淘汰。 三、教学态度严谨端正 ，发挥教师的主导作用。 教学是一件 崇高而 伟大的事业 ，古代人就把 “ 师 ”与 “ 天”、 “ 地”、 “ 君”、 “ 亲”并称 ，足 见古代人对教师职业的重视。当代 社会教师肩负着 教书育人， 培养社会主义事业的建 设者和接班人 ， 提高 民族素质 的伟大使命 ， 因此教学被称为 “ 太 阳底 下最光辉 的事业 ”。这就需要教师用一种严肃认真 的态度去看待 自己的职 业，用一种忠诚和热情去从事 自己的事业，也就是说 教师需翼遵守一定的职业道德 ，严格要求 自己。一个人马马虎虎 ，对教学漫
找新方法就难 免误人 子弟。教 师除必须具备较厚实的语 文素养还 应有宽广 的史地、艺术等人文知识基 础，乃至理科 与之相关渗透交叉的知识，不断提 高 自身素 质。这样才能促进 学生全 面发展 ，提高教学质量。 因此，要不断提高教 师 自 身 的文化素养和人文修养。
语文教师 自身素质 教学改革 教 师一定要认清新形势 ，转变观念。 个人 的行 为是受思想支配 的，要接受一种新事物。蘩按照新时代 的要 求去行动，首先需要思想意识上的主动认同。如果意识形杏与形势不一致，
的关系。个体首先需要的是被尊重，这是建立新型师生关系的基础。在这个 前提下，载师更多的是起 引导作用而不 是肘 自己不认 同的个体行为的一味抹
煞 。现代社会新鲜事物层出不穷，社会 上流传 的各种观念 、意识形态冲撞交 融 、纷繁芜杂 ，令人眼花缭乱。学生对 各种事物、各种观念充满 了好奇心 ， 往往是满足 了感性认识而忽略了理性的思考 。在 这种情况下 ，对学生的教育 态度就显得尤为重要。教师一味的指责与大加贬斥会收效甚微 ，甚至于会引 起学生的反感 ，收到事倍功半的效果。我认为对 学生的一切在我们看来有待 于纠正的认识首先需要的是尊重，是宽容，是学会 从他们 的角度去欣赏 ，从 未来 需要 的角度去呵护 ，在ｊ 吝 样的基础上才有转变的可 能。万 水归源 ，殊途 阊归 ，当然 ，这不是说是对学生的一味迁就，是一切唯学生之言是从 ，因为 尊重不等于赞 同，教师在这里应起主导作用，在悬非问题 上是不能含糊其词 的，要让学 生明确什么是正确 的，什么是错误的，哪些是我们应该学 习的。 哪些 是我们应该否定的 。对有碍他们眼前进步与 日后发展 的随性、任性等不 良习性，则须像对待危害禾苗生长的害虫杂草一样，不失时机、严肃认真地 根 治清除 ，以确保他们健康茁壮成长。这也正是我们 教育的 目的。 另外 ，师生关系还应是一种和谐友好的关系。学生在课上面对老师谨 小 慎 微，课下 见了老师噤若寒蝉 ，师生之间永隔一段可望而不可即的距 离，遮 也不利于教师 的教学效果 。 古人说 ｔ “ 亲其师 ． 方可行其道” 事实也证明， 受学生喜 爱的老师 的课上学生 的主动性和积极性都会很高，而如果学生不喜 欢某 个老师 ，尽 管老师的水平很 高，效果也会打上折扣。因此，教师应 努力 与学生建立一种亦师亦友 的关系 ，在学业上是他们的老师．而在学生的成长 与发展中要努 力成为他们 的知心朋友 。对学生现状了解地越熟悉越 深入就越 容易在教学上对症下药 ，有的放矢，从而取得更好的效果。 二、新形势下教师更应努 力充 电，刻苦钻研，知识的簟摄曩做到 精”
一
、
一
教师将面临很大的压力， 教学会极为 被动， 甚至会出现魇效果。因 此观念的
转变是一个关键问题。作 为一个 教师，如果观念不更新 ，则无从谈到实践，
要实行课程 改革就是一句空 话。 从师生关系上来说．如 果现在还把 为人师 的自我看成是凌驾于学生之上 的统帅，要求学生一切行动听指挥，要 求学生对 自己绝对 的服从和恭顺，在 当今形势下是不现实的 新形势下师生之 间应是一种平等 、友好和互相尊重