四年级科学下册 测量重力1课件 青岛版

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小学科学青岛版四年级下册高效课堂资料《测量重力》课件2 (1)

小学科学青岛版四年级下册高效课堂资料《测量重力》课件2 (1)
使用前先检查指针是否指在零刻度处。 读数时视线与指针相平。 待示数稳定后再读数。
新课学习
你 知 道 吗?
你拿起两个鸡蛋所 用的力,大约就是1N。
成年男子右手的拉力大约是 700N,女子大约是390N,一般人 右手的最大握力大约是560N,左 手的大约是430N。
结论总结
怎样准确的使用测力计
精品课件
小学科学青岛版四年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
青岛版初中科学四年级下册
第5单元
第5课
导入新课
添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成 果。
新课学习
怎样测量物体的重力呢?
精确测量重力需要一种仪器----测力计。
新课学习
弹簧秤的构造:
指针 刻度板 铁杆
挂钩
提环 弹簧
新课学习
国际上通用力的单位 叫做牛顿,简称牛,符号N。

)处,在读数时,视线要

)。
4.一个普通文具盒的重力大约是( )牛,你
在地球上受到的重力大约是(
)牛。
作业布置
找一个你想测量重力的物体,测一 测它的重力。
板书设计
怎样准确的使用测力计 先将指针调到零刻度处(如何调整)。 读数时视线与指针相平(怎样钩住钩码,如 何使视线与眼睛相平)。 每个测力计都有一定的测量范围,不能超出 这个范围,因此先要估计重力的大小。
这个名称是为了纪念伟 大的科学家牛顿而命名的。 我国也用牛顿作为力的单 位。
新课学习 认识量程和刻度值:
量程
新课学习
测力计的使用方法:ຫໍສະໝຸດ 1.使用前先检查指针是否指在零刻度处。 2.右手握住测力计的提环,让测力计竖直垂 下,然后在挂钩处挂上重物,把重物提起。注意不 能让挂钩的上部卡住测力计的底板,以免影响测 量结果。计数时,重物必须悬空,让视线与指针 相平。

青岛版小学科学四年级下册《测量重力》精品课件(“测力计”相关文档)共5张

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橡皮
课本
钢笔
制作“测力计”:
1、制作“测力计Байду номын сангаас,你用哪些材料?
2、展示你制作的“测力计”。
3、用你制作的“测力计”,测一下钩 码、橡皮、课本、钢笔的重力。看效果 怎样?
21 测量重力
认识测力计
圆 筒 测 力 计
平 板 测 力 计
思考:
使用测力计时,应注意什么?
1、要先将指针调到零刻度处。
2、所测重力不要超过测力计的测量范围
3、读数时,视线要与指针相平
测量记录
(物重N体 力) 钩码 使21222使3311322223使2使21使1123使21使1、 、 、 、 、 、、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、用用用用用用用展制展展所读 读制要读展展所读展展要要制展读所制测测 测 测 测 测 测 测示作示示测数 数作先数示示测数示示先先作示数测作量力力力力力力力你“你你重时 时“将时你你重时你你将将“你时重“测测测测重计计计计计计计制制制力, ,指,制制力,制制指指制,力力力力力力时时时时时时时作作作不视 视针视作作不视作作针针作视不计计计计,,,,,,,的的的要线 线调线的的要线的的调调的线要””””应应应应应应应,,,,超要 要到要超要到到要超““““““““测测测测测测测测注注注注注注注你你你你过与 与零与过与零零与过力力力力力力力力意意意意意意意用用用用测 指指 刻 指 测 指 刻 刻 指 测计计计计计计计计什什什什什什什哪哪哪哪力针 针度针力针度度针力””””””””么么么么么么么。。。。。。。。些些些些计相 相处相计相处处相计???????材材材材的平 平。平的平。。平的料料料料测测测????量量量范范范围围围

青岛版小学科学四年级下册《测量重力》精品课件(“测力计”相关文档)共4张

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制作“测力计”:
1、制作“测力计”,你用哪些材料?
2、展示你制作的“测力计”。
3、用你制作的“测力计”,测一下钩 码、橡皮、课本、钢笔的重力。看效

四年级下册科学测量重力青岛版

四年级下册科学测量重力青岛版

测力计中的 数字“5”代 表什么呢?
• 测力计中的 数字“0” 代表什么呢?
数字“0” ——零刻度
零刻度:测力计的挂钩上不挂任何 重物时,指针所在的位置。 要注意:测量物体所受重力前,一 定要把指针调到零刻度处。
数字“5” ——最大量程
最大量程:每个测力计都有一定 的测量范围,测力计上的最大刻 度就是它的最大量程。
• 方法一:用自制测力计悬挂一个重0.5N 的钩码,确定好0.5N的位置,在0—0.5N 之间平均分五个小格,每个小格是0.1N。
• 方法二:也可以用测力计和自己制作的 测力计相连,通过拉伸标出相应刻度;
…………
谈收获
通过本节课的学习,你有 哪些收获?
一、认识测力计
测量工具:测力计
测力计中的大 写字母“N”
代表什么?
力的单位
力的单位,牛顿,简称“牛”,用 “N”表示。 为了纪念英国科学家牛顿在力学方 面作出的伟大贡献,全世界都统一 用“牛顿”作为力的单位。
对“牛”的认识:
用手拿起两个鸡蛋所用 的力大约就是1牛。
成年男子右手的拉力大约700N, 女子右手的拉力大约390N,一般人 右手的最大握力560N,左手最大握 力430N。
要注意:测量物体所受重力时, 不要超过测力计的最大量程。
我思考
பைடு நூலகம்
我快乐
二、正确使用测力计
1、测量钩码所受到的重力。 1个,2个,3个,……
2、测量自己感兴趣的物体。 铅笔盒,钢笔,书,橡皮,……
我思考
我快乐
温馨提示
1、使用测力计之前要先让指针指在0刻度上。 2、测量前先估测,所测物体所受的重力不能超过 测力计的最大量程。 3、右手拿住测力计的提环,让测力计竖直垂下, 所挂重物必须悬空。

测量重力优质说课课件1

测量重力优质说课课件1

知识与技能:认识测量重力的工具-测力计, 会使用测力计测量重力,了解重力单位-牛。 过程与方法:能根据自己现有的材料制作实用 美观的测力计,锻炼学生动手实践能力。 情感态度与价值观:保持与发展对身边自然事物 的好奇心,培养兴趣,善于猜想,乐于合作交流。
教学重点:能用测力计准确地测量 物体的重力。
教学难点:会制作简单实用的测力计。
教法
直观教学 情景教学
动口、动手、动眼、动脑 小组合作 自主探究 学法 观察分析
分组实验材料:
演示实验用:
橡皮、橡皮泥、 平板测力计、 圆筒测力计、 条形盒测力计 钩码
条形盒测力计、 钩码、直尺、 橡皮筋、彩笔、 硬纸板、回形针、 橡皮等学习用品
一 、 激 趣 导 入
(青岛版)四年级科学下册

说教材 说教学目标 说教学重、难点 说教法、学法 说教学准备 说教学程序说 课 流 程 Nhomakorabea二
三 四


教学内容:本课是青岛版小学科学四年级下册第五单元
《我们的家园-地球》第5课内容。
教材简析:本课是在《苹果为什么落地》一课的基础上
继续研究关于地球引力的相关知识,认识测量重力的工 具-测力计,并学习用测力计测量物体受到的重力,培 养学生利用工具进行观察的技能,使学生认识到使用工 具测量比利用感官判断更有效。
4. 学习使用测力计的方法。 5.练习使用测力计测量重力。
各小组有秩序地选取喜欢的物体, 进行测量,把测量结果记录在表格中, 之后交流结果。
交流:制作测力计需要的材料和制作的关键。 出示制作步骤
问一问:
制作过程中需要注意哪些问题? 测力计的刻度该怎样画好,有什么好办法? 学生展示作品,师生点评,现场使用, 测量物体所受重力。

四年级科学下册测量重力.pptx

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测力计
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认识各种测力计
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测力计的使用
首先固定测力计, 把重码挂到测力计 的挂钩上,读取示 数。
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各抒已见
假如没有重力,整个世界将会………
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四年级科学下册
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衣服上的水落到地面上.
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你能举出几个物体下落的例子吗?
重力:由于地球的吸引而受到的力。 重力的单位:牛 重力的测量:弹簧秤
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