2017届高三政治一轮复习文化的继承性与文化发展
高考政治一轮复习 专题24 文化的继承性与文化发展(讲)(含解析)新人教版必修3-新人教版高三必修3
专题24 文化的继承性与文化发展【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测解析中华传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕〞的道理。
1.传统文化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素4.文化继承与发展的关系从知识的考查看，试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等。
从试题类型上看，题型以表达类、启示类和措施类选择题为主。
传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系以启示类、措施类试题为主。
【每课知识网络】【融汇贯通】明确一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。
把握两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承。
理解三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。
掌握四大关系：文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新的关系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。
该讲主要以“文化纵向的积累〞为主线，立足传统文化，主要分析了传统文化的特点、形式及影响。
立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。
【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向2017年高考试题1.〔2017年全国高考某某卷7〕静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。
作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐〞。
透过汉服文化可以感悟到①一方水土养育一方文化②一个民族特有的审美情趣和价值观③文化对人们交往行为和交往方式的影响④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】B【名师点睛】中国传统文化的特点是源远流长，博大精深。
高三政治一轮复习24文化的继承性与文化发展课件新人教版
【典例 3】(2019 届广东广州月考)阅读材料，回答问题。 随着城市化推进，一方面，工业文明下的城市文化强势来袭，传 统的乡村文化不能适应社会生活的变迁。另一方面，否认乡村文化作 用的错误言论还有市场，他们过于强调农业效益，忽略了传统乡村文 化的价值。导致一些地方的乡村文化面临式微的境地，丰富的节庆活 动逐渐消失，传承千百年的传统技艺濒临失传，影响乡村建设和发展 新时代，乡村迎来新一轮发展机遇。各地加强推进传统乡村文化 振兴，留住乡愁、留住特色，充分挖掘乡村传统文化中的优秀内核， 重新唤起了乡村的文化活力。丰富的民俗，淳朴的民风，缠绵的乡 愁……这些乡村历史文脉和文化基因让人们对乡村产生了更多的留 恋，也必将会推动农村成为安居乐业的美丽家园。
素。科学技术中每一项重大发现和发明都推 技术
动了人类社会经济、文化的发展。现代信息 的进
技术的运用，极大地促进了文化传播、继承 步
与发展
思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 思想
新文化运动、启蒙运动等都成为社会变革的 运动
先导，大大促进了文化自身的发展
因素
影响
教育是人类特有的传承文化的能
教育对人的教化 动性活动，具有选择、传递、创
表现 传统文艺：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要 组成部分 传统思想：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的社会发展具有深刻影响
(2)传统文化的特点
相对稳定性
鲜明的民族性
传统文化在世代相 传统文化是一个民族在
传中保留着基本特 长期共同生活过程中创
征，同时，它的具体 造的，具有鲜明的民族
内涵 内涵又能够因时而 特色、民族风格和民族
变，有些传统文化在 气派，是维系民族生存
当今社会被赋予新 和发展的精神纽带
高考政治一轮复习之文化的继承与发展
贰 传递、储存文化资源的手段和方式发 生了根本变革。极大促进了文化传播、 继承和发展。
叁 思想运动往往催生社会的变革，促进 文化的发展。
6、教育在文化传承中有什么特定的功能，发挥着什么重要作用？
特点：教育是人类特有的传承 文化的能动性活动，具有选择、 传递、创造文化的特定功能， 在人的教化与培育上始终扮演 着重要的角色。 作用：把文化传递给下一代。 使人们在有限的学习生涯中获 得既有的文化财富，“站在巨 人的肩膀上”从事文化创造。 随着教育方式的不断变革，教 育在人类文化的传承中将产生 越来越大的影响。
A．①② √B．①④ C．②③ D．③④
（2016·江苏卷·22）源远流长的“礼”文化在漫长的文明
演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范
和准则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、
促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这
说明传统文化具有
√ A.鲜明的民族性
B.相对的稳定性
（1）依据材料，运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识。 (9分)
【答案】 ①中国传统文化通过春节等多种形式呈现。 ②中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，
体现中华文化源远流长，有强大的生命力。 ③中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有
强烈的认同感和归属感。 ④春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，
难点 突破
通过思考探究训练解决疑难问题
1、梳理：传统文化的知识点
现在一些农村地区流行“天价彩礼”，不少农民为 了娶媳妇而负债累累，甚至重新返贫。很多农村青 年哀叹“娶不起媳妇”“结不起婚”。为此，河南 等地政府出台“指导标准”，规定彩礼总数不准超 过6万元。但社会舆论对政府为红白喜事划定价格 标准，产生了不小的争议。反对者认为婚丧嫁娶是 老百姓的私事，人情往来，愿打愿挨，民间风俗， 无涉法律，为之划定标准是“政府的手伸得太长”。 而支持者则认为，开展社会主义精神文明建设是政 府的责任，政府有权力制定指导标准。
【一轮参考】全优指导2017政治人教版一轮3.2.4文化的继承性与文化发展
第四课
文化的继承性与文化发展
考点扫描 考点扫描 现实问题
目标导航
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3.怎么办——如何继承传统文化 正确的态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。 疑难点拨 1.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。(试判 断 ) 点拨:传统文化有性质之分,具有双重作用,我们应该“取其精华、 去其糟粕”,而不是全盘继承。 2.承袭传统习俗有利于提升人们的思想道德素养。(试判 断 ) 点拨:传统习俗作为传统文化的一种形式也有双重作用,落后的 习俗则不利于人们思想道德修养的提升。
第四课
文化的继承性与文化发展
第二单元
第四课
文化的继承性与文化发展
考点扫描 现实问题
目标导航 目标导航
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高考考纲 五年真题统计 高考频次坐标 要求 2015 北京 26/2015 天津 ①传统 14/2015 广东 32/2015 江苏 文化的 20/2015 山东 31/2014 北京 表现、 24/2014 江苏 22/2014 四川 特点和 8/2013 山东 31/2012 江苏 影响 20/2011 天津 5/2011 上海 19/2011 海南 14 ②对待 传统文 化的正 确态度 2015 广东 32/2015 浙江 40/2015 天津 14/2012 浙江 31/2011 北京 24/2011 广东 37
第二单元
考点一 考点二
第四课
文化的继承性与文化发展
考点扫描 考点扫描 现实问题
目标导航
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续表 形 传统习俗 传统建筑 式 元宵节看花灯、 吃汤 福建土楼、 典 圆,端午节赛龙舟、 吃 北京四合院 例 粽子等 等 传统文艺 传统思想 京剧、武 “大同”世界和 术、书法 “天下为公”的 等 社会理想等
高三一轮复习 文化生活4 文化的继承性与文化发展
非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.4 128 125C ．教育是文化创新的根本动力D ．教育是文化交流融合的主要途径8.过年放鞭炮是中国人的传统习俗，它承载着亲人团聚的幸福。
是“中国年”年年必不可缺少的元素。
但2013年1月由于多地雾霾天气的出现，许多地方出台政策禁止或减少燃放烟花炮竹，这就使年味淡了一些，于是很多人在“要民俗要年味”还是“要蓝天要健康”上产生了纠结心理。
结合材料，从文化传承的角度谈谈你对中国人过年纠结心里的认识？（14分）9.中华民族拥有丰富的文化遗产。
“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。
但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。
运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。
（8分）班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第4课 文化的继承性与文化发展编写：赵长荣 审核：田运成 课时：2课时 使用时间：----自习案---1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写。
2.用大约15分钟的时间，结合课本和学案课堂案部分巩固如下问题： （1）文化继承性的表现是什么?（2）如何认识传统文化的作用,如何对待传统文化? （3）影响文化发展的因素有哪些?---课堂案---【考点梳理】考点一 传统文化的表现、特点和作用1.传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.传统文化继承性的表现： （1）传统习俗 （2）传统建筑 （3）传统文艺 （4）传统建筑【特别提示】历史上存在的文化就是传统文化？ 3.传统文化的特点 （1） （2）4.如何正确认识传统文化的影响/作用【特别提示】传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，必须具体分析。
2017届高三政治第一轮复习导学案《文化生活》第四课 文化的继承性与文化发展正式版
【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。
遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
一、 考点点击1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。
2.理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素 二、构建知识体系三、易错点剖析1.必须尊重和认同传统文化。
2.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
3.传统文化在世代相传中是一成不变的。
4.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
5. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。
【探究案】探究一：（2016·全国Ⅲ卷·39）阅读材料，回答问题。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。
20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。
为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。
在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。
它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
高考政治 一轮复习 第4课 文化的继承性与文化发展(必修3)
①文化是人类社会实践的产物
②文化是由文人创造的
③文化具有继承性
④文化影响人的精神世界
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【方法】通过审题肢，马上可排除错误的题肢②文化 是由文人创造的，因为人民群众是文化创造的主体， 得出正确答案C。
2．文化继承与文化发展的关系
(1)传统文化在世代相传中保留着基本特征是文化的继 承；传统文化的具体内涵又能够因时而变，是文化的 发展。
(3)没有继承就没有发展，没有继承的发展是“历史虚 无主义”；发展是最好的继承，只有发展传统文化才 能得到发扬，更具有生机和活力。
(4)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化， 不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文 化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
【方法】现代思想的主要源头是日新月异的现实实践 活动，不选A。唐诗是传统文化的一种形式和载体，现 今引用来告诫官员说明它有现实意义，故选B。C与题 意无关。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基， 所以D错。
根据教育部网站2011年8月26日公布的通知，我国 将在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育。通 知指出，当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、 手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了 极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为 继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在 中小学加强书法教育。
【方法】本题主要考查科学技术对文化发展和大众传 媒的影响，考查学生理解提取材料有效信息，准确调 用相关知识的能力。随着网络和数字技术的发展，新 媒体深入生活，说明④正确，催生了新的文化产业， 说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以①错 误，②正确。技术是文化的具体内涵之一，而不是文 化多样性的根源，排除③，答案选C。
2017版高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新(第4课时)文化的继承性与文化发展
K12课件
8
2.正确认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看
①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,是 一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神
生活具有深远持久的影响。
②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力,对今天 中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。
K12课件
13
变式训练2 [2015天津文综,14(1),9分]中国是世界文化遗产大国,五千年绵 延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗 产。阅读材料,回答问题。 材料 农历新年——春节,是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年 的发展变化,它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼,迎禧接福的祝愿, 家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日,在上世纪二三十年代,却被当作 落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”,先是采用西历,后又强 令废除农历新年,但最终拗不过民情,没能“革”掉春节的“命”。 依据材料,运用《文化生活》知识,谈对中国传统文化的认识。(9分)
K12课件
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文化与经济相互交融 科学技术是第一生产力,在经济发展中的作用越来越重要
文化交流
伴随网络技术的发展,大众传媒成为文化传播的主要手段
文化发展 中华文化
信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了 文化传播、继承与发展
K12课件
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名师点睛 有关传统文化的命题
(1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。 (2)传统文化影响中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展。 (3)传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,弘扬传统文化能够增强民 族认同感。 (4)传统文化如果能够顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神 需求,就对社会与人的发展起积极作用,所以应该给传统文化注入时代元素。 (5)对待传统文化要做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。 (6)对待传统文化要坚持推陈出新、革故鼎新,正确把握文化继承与发展的 关系。
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②现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手 段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学 思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展， 由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？
考点一 传统文化 4、影响（作用）
考点一 传统文化
5、态度
1、是什么——对待传统文化的正确态度是什么
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用
2、怎么办——具体要求
传统文化中优秀的内容会成为社会发展的动力，而落后 的内容会成为社会发展的桎梏。因此，对待传统文化， 我们既不能全盘否定，也不能全盘继承。
外部因素 理论联系： 决定性因素 一定的经济和政治决定一定的文化
内部因素
理论联系： 科学是文化的其中一种形式
内部因素
理论联系： 思想运动是一种文化活动
内部因素
理论联系： 教育是文化的其中一种形式
对点训练
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递 和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色。
建设社会主义 教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把 精神文明P101 教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。 建设学习型社会p56 对待落后文化p90 推动教育信息化和终身教育体系 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除
从文化角度全面认识教育的作用
知识角度
文化的特点P7
教育作用
教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
文化与经济相互交 教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济 融P10 发展。 文化与人 文化传播P35 文化传承P46 教育能够提高公民思想道德素质和科学文化素质，促进人的 全面发展。 教育是文化传播的重要途径
正确认识传统文化作用的两面性
• （1）从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会 的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化 既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、去其 糟粕、批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作 用。 • （2）从时代的需要看：文化由经济、政治所决定，时代 变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应 。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素 ，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发 展。
P43
在继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。不断革除 陈旧的、过时的旧文化，推 出体现时代精神的新文化
联 A.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 系
B.继承与发展是同一过程的两个方面
“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系
(1)区别：“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统 文化的正确态度，是改造传统文化的过程。 “推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、 发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)联系：“取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、 革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新” 是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。体现了文化 继承与文化发展的关系，是同一个过程的两个方面， 都是文化创新的重要途径。
都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证 分析；教育在其中都发挥着重要作用。
巩固练习 “好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关 于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是
B
①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式
传统建筑
建筑被称为凝 固的艺术
传统文艺
文学艺术， 称为民族精 神的火炬
传统思想
包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念
影响
在世界建筑史 上写下了光辉 的一页
对今天中国人的 有悠久的历 价值观念、生活 史，蕴藏了 方式和中国的发 丰富的文化 展道路，具有深 内涵 刻的影响 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分 京剧、武术 、诗赋、散 文、书法等 中华文化中一 个非常重要的 组成部分 “大同”世界 “天下为公” 的社会理想
第四课
文化的继承性与文化发展
(京剧)
(国画)
(中医)
三大国粹
考点概览
考向预测
1.辩证认识传统文化，努力拯 救文化遗产，正确开发我国的 文化资源。 2.重视文化的继承与发展，推动 文化大发展、大繁荣。 3.注意科技创新与文化发展的关 系。
文化的继承性与文化发展 ①传统文化的表现、特点及其 影响 ②对待传统文化的正确态度 ③影响文化发展的主要因素 ④文化继承与发展的关系
考点一 传统文化
3Байду номын сангаас特点
（2）相对稳定性
• 传统文化在世代相传中保留着基本特征 ①，同时，它的具体内涵又能够因时而 变②。 • ①稳定性＋②稳定是相对的 • 注意：这里的“稳定”是“相对稳定” 而非“永恒不变”，一定要把握传统文 化其“变的绝对性”与“不变的相对 性”。
考点一 传统文化
3、特点
（3）鲜明民族性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
巩固练习
• 七夕节是中国传统文化中最具浪漫色彩的一个节日。每逢 这一天，全国各地都会举办多种形式的活动进行庆祝。这 对弘扬优秀传统文化，建设中华民族共同的精神家园，具 有重大而深远的意义。这说明 ①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②传统习俗是展现中国传统文化的重要标志 ③传统习俗是民族精神的火炬 ④传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生深刻的影响 A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
含义不 同 区
传统文化 一个民族在长期历史 发展中形成并保留在 现实生活中的具有相 对稳定性的文化 传统文化是历史留下 仍保存在今天的,具有 固定性 传统文化既有精华又 有糟粕,性质呈现为中 性 往往是与现代文化相 对而言
稳定程 度不同
性质不 别 同
参照物 不同
民族文化是一个民族精 神的体现,是正面肯定的
考点二 文化继承与发展的关系
1、二者的关系（是什么）
继承 发展
含义 传统文化具有积极的、健康 随着生产力、经济、政治的 原因 的内容，同时具有消极的、 变化，传统文化的相应内容 落后的成分 也应随着社会生活而变化 区 态度 “取其精华，去其糟粕”， 推陈出新，革故鼎新 批判继承，古为今用 别 要求
知识体系
教育 科技 思想运动 生产力与生产关系的矛盾运动
影 响
（继承中）发展 含义 作用
传统文化
（发展中）继承
表现 特点
考点一 传统文化
1、含义
传统文化是在历史发展中形成的，是人们在历史实践活动 中创造的，它渗透在现实生活的各个领域。
2、表现
形式 含义
传统习俗
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚 、礼节和习惯 对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响 传统文化的基 本形式之一 元宵节看花灯、吃 汤圆，端午节吃粽 子、赛龙舟，中秋 节赏月吃月饼等
• 传统文化是一个民族在长期共同生活过 程中创造的，具有鲜明的民族特色、民 族风格和民族气派。 • 是维系民族生存和发展的精神纽带。 • 在我们传统文化的血脉中，始终涌动着 对祖国统一的强烈认同感。 • 传统文化具有民族性并不意味着不同民 族间的传统文化不具有共同的东西。
[特别提醒]
相对稳定性≠鲜明的民族性
C
巩固练习
• 如何辩证地处理好文物保护与利用的关系，值得我们每一 个人思考。在开发和保护上面，文物并不是绊脚石，我们 应该明白历史建筑一旦被毁灭，将永远消失。这启示我们
• • • •
①文化的独特性是区域文化发展的基础 ②文化与经济的矛盾不可调和 ③文化在继承的基础上发展 ④传统建筑是展现我国传统文化的重要标志
2.怎样处理二者的关系（怎 1.二者的关系（是什么） 么办）
（1）在继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关 系，批判地继承传统文化，不断 推陈出新，革故鼎新，做出正确 的文化选择，成为自觉地文化传 承者和享用者。
同一过程的两个方面
辨析：对待传统文化，首 先是继承，其次是发展。 • （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 • （2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定， 要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就 是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传 统文化 。 • （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展， 而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承， 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先 后两个过程。 • （4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。
地位 例子
展现中国传 统文化的重 要标志 宫廷、民居、 宗教、桥梁、 园林、城市建 筑等，如北京 菊儿胡同
考点一 传统文化
3、特点
（1）继承性
• 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留 在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 包括传统习俗的继承、传统建筑的继承、传 统文艺的继承、传统思想的继承。 • 首先，传统文化产生于过去，打上了历史的 烙印； • 其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现 实中。传统文化渗透于现实生活的各个领域， 对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影 响。
往往是与外来文化相对 而言
正确区分文化、传统文化和先进文化
文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。 先进文化包括传统文化中的精华部分， 不包括其糟粕。
文化继承与文化传播
比较 文化传播 文化继承
纵向---同一国家和历史 与现实之间 文化具有继承性 古为今用，发扬光大