实验10综合练习2
四年级全册写字教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校四年级上册写字教学计划及教案一、教材概况本册教材共安排15课时,主要教学内容及课时安排如下:1、偏旁练习(10课时)。
在偏旁练习中,每课学习两个偏旁的书写,本册共学习20个偏旁,每课学写含有相应偏旁的汉字8个及由其组成的词语,汉字和词语均安排了一遍描红,其余为临写。
2、综合练习(2课时)3、学生习作、欣赏(1课时)4、写字水平评价(2课时)。
期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方法,对学生的写字水平作出阶段性评价。
二、教学目标:1、掌握20个偏旁的写法,能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字,注意间架结构。
2、巩固正确的握笔和运笔方法,把握合适的书写力度,有一定的书写速度。
书写规范、整洁,力求美观。
3、体味提笔即练字,有踏实、认真的写字态度,养成良好的写字习惯。
4、养成乐于交流、善于思考的习惯。
感受和欣赏汉字的形体美。
初步养成持久的写字兴趣。
5、积累一定的写字经验,并能与同伴分享学习和乐趣。
第一课时点横头和人字头一教学目标1.初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。
二教学过程1.写写偏旁。
通过练习,初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。
点横头:点位于横画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋;横画稍长。
人字头:撇和捺要尽量写得舒展一些。
书写撇时要注意角度,线条要挺拔,不要写成“香蕉”撇。
捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻,向右下行笔,边行笔边顿,最后至捺脚向右出锋收笔。
2.描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。
交,点要写在横画中点的上方。
金,上部人字头要写得舒展,下部的横画要注意长短变化。
3.自己练练。
三例字指导仿,左右结构。
人教版高中生物必修2实验十 制作DNA双螺旋结构模型 同步练习2

实验十 制作DNA 双螺旋结构模型 同步练习2一、选择题1.DNA 的基本单位种类由什么决定( )A.磷酸B.脱氧核糖C.碱基D.核糖答案:C2.DNA 分子中,两条链之间由两个脱氧核苷酸之间的什么相互连接() A.磷酸 B.脱氧核糖C.磷酸二酯键D.碱基答案:D3.制作DNA 分子平面结构模型时,连接两条脱氧核苷酸链必须遵循() A.相等原则 B.碱基互补配对原则C.相加原则D.相减原则答案:B4.如图6 - 15所示,脱氧核苷酸的正确组成应为( ) P PPPA BC D脱氧核糖含氮碱基图6 - 15答案:A 5.制作DNA 双螺旋结构模型的依据是( )A.人们观察到的DNA 分子结构B.沃森和克里克提出的双螺旋结构模型C.人们确认的DNA 化学成分D.人们自行确认的DNA 分子结构答案:B6.若制作一个包括4个碱基对的DNA双螺旋模型,最多可判断出______种()A.16B.32C.64D.256解析:构成DNA的碱基有4种,碱基对有2种,DNA是双链结构,且两条链碱基互补配对,所以一条链碱基序列决定了另一条链碱基序列。
制作一个含4个碱基对的DNA模型应有44=256种。
答案:D7.某同学制作的DNA双螺旋结构中含腺嘌呤5个,腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3,则该DNA 片段模型中含有脱氧核糖的数目为()A.10B.20C.30D.40解析:在双链DNA中A=T=5个,G=C=3×5=15个,所以该DNA分子中有脱氧核糖为5×2+15×2=40个。
答案:D8.若用订书针模拟碱基对之间的氢键,则()A.A与T之间订两口,C与G之间订三口B.A与T之间订三口,C与G之间订两口C.A与T和C与G之间均订两口D.A与T和C与G之间均订三口答案:A二、非选择题9.在DNA分子中,脱氧核苷酸之间是在之间连接成一条长链,两条长链又是在之间连接,连接的结构叫。
答案:脱氧核糖与磷酸碱基氢键10.DNA的两条链的方向是,它们之间的碱基是按原则连接的。
综合练习2.pptx

必修二综合练习 2(第 3、4、6、7 章)
一、选择题 ( )1.DNA 的复制不可能发生在
A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.核糖体
( )2.若用 DNA 酶处理 S 型细菌,使之与活的R 型细菌一起感染小鼠,结果或结论错误的是
A.小鼠死亡 C.多糖不是遗传物质
B.能证明 DNA 是否为遗传物质 D.能证明蛋白质不是遗传物质
学海无涯 ( )24.在一个种群随机抽出一定数量的个体,其中基因型 AA 的个体 24%,基因型 Aa 的个体占 72%, 基因型 aa 的个体占 4%,则基因 A 和 a 的频率分别是
A.24%.72% B.360%,64% C.57%,43% D.60%,40% ( )25.下列表 述中哪一项不是拉马克的观点
1该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。基因频率变化后,从理论上计算,海龟种 群中连趾 占整个种群的比例为 ;分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为 。
2 导致海龟种群的基因频率变化的原因是什么?
3 这种基因频率的改变,是否发生了生物进化?请简述理由。
4 这种基因频率的改变,是否产生了新的物种?请简述理由。
( )22.两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型 为 aabb 的新品种,最简捷的方法是
A. 单倍体育种 B. 杂交育种 C. 人工诱变育种 D. 细胞工程育种 ( )23.根据现 代生物进化理论.判断下列说法正确的是
A. 生物进化的方向.决定于生物变异的方向 B. 生物进化的过程的实质是基因频率变化的过程 C. 种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 D. 只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变
( )16.下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
初中物理实验探究专题练习2

初中物理实验探究专题练习1、在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中(1)如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图,请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。
(2)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到___________,目的是__________。
(3)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的_____造成的(填代号)。
A.灯泡L短路B.灯泡L断路C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良(4)故障排除后,张亮同学测出了四组数据,如下表所示,表中U、I、R分别表示灯泡的电压,电流和电阻,请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内:2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:①可能跟物体浸入液体的深度有关;②可能跟物体的重力有关;③可能跟物体的体积有关;④可能跟物体浸入液体的体积有关;⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图10 所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:(1)铁块分别在水中1一2 一3的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化?在位置3 一4中,弹簧测力计的示数又怎样变化?能说明什么间题。
(2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出什么结论。
能证明上述哪个猜想是正确的?3、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中,赵鑫同学设计的实验步骤是:①在量筒中倒入适量的水,液面示数为V1②把矿石浸没在量筒内的水中,此时液面示数为V2③用天平测出矿石的质量为m ④计算出矿石的密度(1)为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是_____________。
(填数字代号)(2)用已调好的天平测矿石的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石的质量______g,若所测得矿石的体积是20cm3,矿石的密度为_____kg/m3。
山东省滕州实验中学2024年高三第二学期第二次综合练习数学试题理试卷

山东省滕州实验中学2024年高三第二学期第二次综合练习数学试题理试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知在ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,若函数()3222111()324f x x bx a c ac x =+++-存在极值,则角B 的取值范围是( ) A .0,3π⎛⎫⎪⎝⎭B .,63ππ⎛⎫⎪⎝⎭ C .,3π⎛⎫π⎪⎝⎭D .,6π⎛⎫π⎪⎝⎭2.双曲线2214x y -=的渐近线方程是( )A .2y x =±B .3y x =±C .2x y =±D .2y x =±3.已知函数32,0()ln ,0x x x f x x x ⎧-≤=⎨>⎩,则1(())f f e =( )A .32B .1C .-1D .04.已知复数(1)(3)(z i i i =+-为虚数单位) ,则z 的虚部为( ) A .2B .2iC .4D .4i5.若函数()()2(2 2.71828 (x)f x x mx e e =-+=为自然对数的底数)在区间[]1,2上不是单调函数,则实数m 的取值范围是( ) A .510,23⎡⎤⎢⎥⎣⎦B .510,23⎛⎫⎪⎝⎭C .102,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦D .102,3⎛⎫⎪⎝⎭6.设a 、b R +∈,数列{}n a 满足12a =,21n n a a a b +=⋅+,n *∈N ,则( )A .对于任意a ,都存在实数M ,使得n a M <恒成立B .对于任意b ,都存在实数M ,使得n a M <恒成立C .对于任意()24,b a ∈-+∞,都存在实数M ,使得n a M <恒成立D .对于任意()0,24b a ∈-,都存在实数M ,使得n a M <恒成立 7.已知复数z 满足121iz i i+⋅=--(其中z 为z 的共轭复数),则z 的值为( )A .1B .2CD8.设一个正三棱柱ABC DEF -,每条棱长都相等,一只蚂蚁从上底面ABC 的某顶点出发,每次只沿着棱爬行并爬到另一个顶点,算一次爬行,若它选择三个方向爬行的概率相等,若蚂蚁爬行10次,仍然在上底面的概率为10P ,则10P 为( )A .10111432⎛⎫⋅+ ⎪⎝⎭B .111132⎛⎫+ ⎪⎝⎭ C .111132⎛⎫- ⎪⎝⎭D .10111232⎛⎫⋅+ ⎪⎝⎭9.复数2(1)41i z i -+=+的虚部为( )A .—1B .—3C .1D .210.已知复数z 满足i •z =2+i ,则z 的共轭复数是() A .﹣1﹣2iB .﹣1+2iC .1﹣2iD .1+2i11.在ABC 中,12BD DC =,则AD =( ) A .1344+AB AC B .21+33AB ACC .12+33AB ACD .1233AB AC -12.已知函数21()log 1||f x x ⎛⎫=+⎪⎝⎭(lg )3f x >的解集为( )A .1,1010⎛⎫⎪⎝⎭B .1,(10,)10⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭C .(1,10)D .1,1(1,10)10⎛⎫⋃⎪⎝⎭二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
10分数综合应用题(二)【最新小学五年级奥数基础练习题】

第十讲分数综合应用题(二)1、实验小学有一长方形花坛,花坛的宽是910米,长是宽的20倍,花坛的面积是多少平方米?2、有一根5米长的彩带,9个同学用它编花,每个同学编花要用 119米彩带,这根彩带够用吗?3、一个三角形的底是12厘米,高是底的34 ,这个三角形的面积是多少平方厘米?4、小明看一本120页的故事书,每天看110 ,已经看了3天,还有几分之几没有看?5、女生植树20棵,男生比女生植树的棵树多41。
男生植树多少棵?6、一根木料长6米,截去31后又截去21米,这根木料还剩多少米?7、奶奶过生日时买了一个生日蛋糕,小海吃了蛋糕的51,小雷吃了剩下的41,他们谁吃的多一些?8、明明骑自行车8分钟行45 千米,他l 小时可行多少千米?9、一块地用拖拉机来耕,43时耕地83公顷,照这样计算,21小时可以耕地多少公顷?10.小兰看一本书,第一天看了全书的61,第二天看了全书的51正好是60页。
第一天看了多少页?11.一个人用3天走完全程,第一天走了全程的51,第二天走了剩下路程的21,第三天走了10千米,全程有多少千米?12.一种复读机,现在售价比原来降低了81,便宜了60元,原来每台价格是多少元?现在每台价格是多少元?13.学校美术组有男生、女生若干名,已知女生人数的21和男生人数的41是12人,女生人数的31和男生人数的41是9人,女生有多少人?14.小红以每分钟60米的速度从家去学校,她走了121小时,正好走了全程的一半,她家距学校多远?15. 一条铁路,修完900米后,剩余部分比全长的43少300千米,这条铁路长多少千米?16.三只猴子吃篮子里的桃子,第一只猴子吃了31,第二只猴子吃了剩下的31,第三只猴子吃了第二只猴子吃剩下的41,最后篮子里还剩下6个桃子。
篮子里原有桃子多少个?17.有一堆苹果,吃了41后又买了324个,这时这堆苹果个数比原来多了51。
原来这堆苹果有多少个?。
实验10-子网规划(参考答案)

实验10-子网规划(参考答案)实验10 子网规划与划分【一】实验目的1. 掌握子网的划分中的ip地址分配方法。
2. 熟悉子网掩码设计方法。
【二】实验要求1. 设备要求:计算机4台以上(装有Windows 2000/XP/2003操作系统、装有网卡)、交换机1台、UTP网线;2. 分组要求:4人一组,合作完成。
【三】实验预备知识1. 子网划分及其优点子网的划分,实际上就是设计子网掩码的过程。
子网掩码主要是用来区分IP地址中的网络ID和主机ID,它用来屏蔽IP地址的一部分,从IP地址中分离出网络ID和主机ID。
a. 减少网络流量b. 提高网络性能c. 简化管理d. 按应用选地址范围子网编址的初衷是为了避免小型或微型网络浪费IP地址;将一个大规模的物理网络划分成几个小规模的子网:各个子网在逻辑上独立,没有路由器的转发,子网之间的主机不能相互通信。
2. 子网掩码是什么?子网掩码是用连续的1的串后跟连续的0串组成的32位的掩码;其中,全为1的位代表网络号,全为0的位代表主机号。
掩码中连续1串为整个字节的,称为默认子网掩码(default subnet mask):A类IP地址的默认子网掩码为255.0.0.0;B类的为255.255.0.0;C类的为255.255.255.0。
无类域间路由CIDR以斜线表示掩码,如:192.168.10.32/28;/28表示网络号占28位,主机号占位为32-28=4位。
掩码最长是/32;但是你必须知道:不管是A类还是B类还是其他类地址,最大可用的只能为30/;即保留2位给主机位。
使用VLSM的作用:节约IP地址空间;减少路由表大小;,所采用的路由协议必须能够支持它,这些路由协议包括RIPv2、OSPF、EIGRP和BGP。
ISP常用这样的方法给客户分配地址,如:给客户1个块(block size):192.168.10.0/24。
3. 子网规划原则a. IP 地址分配前需进行子网规划;b. 选择的子网号部分应能产生足够的子网数;c. 选择的主机号部分应能容纳足够的主机;d. 路由器需要占用有效的IP 地址。
实验练习二--学生

【例 1】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为4OmL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。
假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______________________;(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为____________________________________________;(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。
可观察到的现象为___________________________________________;(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。
例如:_____________________________________________________________________ ______。
【例 2】下列是某些同学在做实验时的一些错误操作,请你分析这些操作可能导致的后果【例 3】 实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O 2时,其发生装置必需选用上述仪器中 的(填写序号,下同),还缺少的仪器是。
(2)过氧化氢(H 2O 2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气。
若实验室采用该反应原理制取O 2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有。
(3)若直接使用上图所示装置收集O 2,O 2由口进入;若将装置中充满水,O 2由口进入。
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如果N=3,则名名第1天可以吃1块,剩2块,也可以第1天吃2块剩1块,所以名名共有2+1=3种
方案;如果N=4,则名名可以第1天吃1块,剩3块,也可以第1天吃2块,剩2块,共有3+2=5种
方案。现在给定N,请你写程序求出名名吃巧克力的方案数目。
int isy(int y)
{
return (y%4==0&&y%100||y%400==0);
}
int week(int y,int m,int d)
{
if(m==1||m==2)
{
m+=12;
y--;
}
return (d+2*m+3*(m+1)/5+y+y/4-y/100+y/400)%7;
}
int main(void)
while (days)
{
switch (m) {
default:
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:
if (days>=31 ) {days-=31; ++m;}
else {d+=days; days=0;}break;
case 4:
{
int days;
int y,m,d;
char *weekstr[]={"Monday","Tuesday","Wednesday","Thursday","Friday","Saturday","Sunday"};
while (scanf("%d",&days),days!=-1){
y=2000,m=1,d=1;
{int n,p=1,q=1,i;
n=x-y;
for(i=1;i<=y;i++)
p=p*i;
for(i=n-y+1;i<=n;i++)
q=q*i;
p=q/p;
return p;
}
int main()
{int i,k,z,n;
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{k=n/2;
z=1;
for(i=1;i<=k;i++)
实验10.综合练习2---10112吃糖果
1.
【问题描述】名名的妈妈从外地出差回来,带了一盒好吃又精美的巧克力给名名(盒内共有N块巧克力,
20 > N >0)。妈妈告诉名名每天可以吃一块或者两块巧克力。假设名名每天都吃巧克力,问
名名共有多少种不同的吃完巧克力的方案。例如:如果N=1,则名名第1天就吃掉它,共有1
OfWeek”,其中“DayOfWeek”必须是下面中的一个:"Sunday", "Monday", "Tuesday",
"Wednesday", "Thursday", "Friday"或"Saturday“。
【样例输入】1730
1740
1750
1751
-1
【样例输出】2004-09-26 Sunday
z+=js(n,i);
printf("%d\n",z);
}
return 0;
}
实验10.综合练习2--ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10113日期转换问题
2.
【问题描述】在我们现在使用的日历中,闰年被定义为能被4整除的年份,但是能被100整除而不能被400
整除的年是例外,它们不是闰年。例如:1700, 1800, 1900和2100不是闰年,而1600, 2000
【输入形式】输入只有1行,即整数N。
【输出形式】输出只有1行,即名名吃巧克力的方案数。
【样例输入】4
【样例输出】5
【样例说明】若盒内有4块巧克力,则名名有5种吃巧克力的方案。
【评分标准】本题有2个测试点,每个测试点0.5分,共1.0分。
#include<stdio.h>
int js(int x,int y)
和2400是闰年。给定从公元2000年1月1日开始逝去的天数(2000.1.1.是星期六),你的任
务是给出这一天是哪年哪月哪日星期几。
【输入形式】输入包含若干行,每行包含一个正整数,表示从2000年1月1日开始逝去的天数。输入最后
一行是−1,不必处理。可以假设结果的年份不会超过9999。
【输出形式】对每个测试样例,输出一行,该行包含对应的日期和星期几。格式为“YYYY-MM-DD Day
}
if (m>12) {
++y;
m=d=1;
}
}
printf("%d-%02d-%02d %s\n",y,m,d,weekstr[week(y,m,d)]);
}
return 0;
}
case 6:
case 9:
case 11:
if (days>=30) {
days-=30;
++m;
}
else{
d+=days;
days=0;
}
break;
case 2:
if (days>27) {
days-=isy(y)?29:28;
++m;
}
else{
d+=days;
days=0;
}
break;
2004-10-06 Wednesday
2004-10-16 Saturday
2004-10-17 Sunday
【样例说明】若逝去的天数是1730,则对应的日期是2004-09-26,为Sunday。其它天数与日期依次对应。
【评分标准】本题1个测试点,共1.0分。
#include <stdio.h>