躬家庄学校读书活动实施方案
呼家庄小学“阳光阅读”实施方案
呼家庄小学“阳光阅读”实施方案呼家庄小学“阳光阅读”实施方案（试行）一、指导思想：为了全面落实学校的“阳光写作”校园文化建设思路，突显班级个性化管理模式，充份展现班班存有特点、班班出来特色的班级管理品牌，建立浓郁班级氛围。
二、活动目标1、融合学校积极开展的阳光读书活动，在班中构成较好的读书氛围，鼓励学生与好书交友，培育写作兴趣，提升写作能力，开阔眼界、拓宽知识面，提升审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“阳班阅读班级”而努力。
三、活动步骤（一）、营造书香氛围。
班级就是学生蜕变的脊梁，必须使学生踏上写作之路，首先必须在班级中营造较好的读书氛围，用环境去鼓励学生步入“书香”。
（二）、开展多彩活动。
在营造不好班级氛围的同时，把学生鼓励写作道路上来。
在班级氛围中，开拓的专栏用以展现学生特色、专长而外，通过平时积极开展的活动去鼓励学生。
其次就是每两周一次的紧紧围绕写作为主题的读书活动。
例如：美文背诵竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得体会转贴活动、主题演讲等。
通过这些相同形式的活动的积极开展，在班级中构成浓烈的写作氛围，助推学生踏上写作之路，从心底里凤凰于飞写作。
（三）、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造利尼县鼓励学生踏上顺利的写作之路。
1、使学生明晰为什么必须读书。
2、教给学生晓得念什么书。
3、时间确保学生念好书（1）确保有书念每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起去，每人把自己家中的讨厌的图书带回教室，展开“图书戏水”，确保了每个孩子都存有书念。
（2）确保读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，诵读要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
（3）保证读书交流会我们每周存有一节读书交流时间，这个时间必须充分利用不好。
使学生展开交流。
四、活动措施1、对学生搞好宣传发动工作，并使学生认识到积极开展读书活动的意义，明晰读书活动的目标、任务。
读书活动具体实施方案
读书活动具体实施方案一、活动目的。
读书活动是为了提高学生的阅读能力，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，拓展他们的知识面，提高他们的综合素质。
通过读书活动，让学生在阅读中感受到快乐，增长见识，提高自我修养。
二、活动对象。
全校学生均可参加读书活动，活动内容和形式将根据不同年级和学生的实际情况进行具体安排。
三、活动时间。
读书活动将在每周的周末进行，每次活动时间为2小时，具体时间安排将根据学校课程表进行调整。
四、活动内容。
1. 读书分享，学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中分享自己的阅读心得和体会，让同学们互相交流、借鉴，激发更多的阅读兴趣。
2. 读书报告，每位学生需要定期提交一份读书报告，内容包括书籍的简介、阅读体会、对书籍的评价等，通过读书报告的撰写，帮助学生提高文字表达能力和思维深度。
3. 读书讨论，在活动中，老师将组织学生进行书籍讨论，引导学生深入思考书中的内容，拓展思维，提高分析问题和解决问题的能力。
4. 读书比赛，学校将组织读书知识竞赛，通过竞赛形式激励学生，提高他们的阅读积极性和主动性。
五、活动形式。
1. 小组活动，将学生分成小组进行活动，每个小组有一名老师进行指导和辅导，让学生在小组中相互学习、交流。
2. 个人自主阅读，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的书籍进行阅读，培养个人的阅读兴趣和习惯。
六、活动评价。
1. 学校将根据学生的读书报告、活动表现等进行评价，对积极参与活动、阅读成绩突出的学生给予表彰和奖励。
2. 学校将定期对活动的开展情况进行评估和总结，不断改进和完善读书活动的具体实施方案。
七、活动效果。
通过读书活动的开展，学生的阅读能力将得到提高，阅读兴趣和阅读习惯将得到培养，学生的综合素质将得到提升，为他们的学习和成长打下良好的基础。
八、活动总结。
读书活动是学校教育教学工作的重要组成部分，通过读书活动的开展，将为学生的全面发展提供更多的机会和平台，帮助他们在阅读中感受成长的快乐，增长见识，提高自我修养。
读书活动实施方案（精选18篇）
读书活动实施方案（精选18篇）读书活动实施方案篇1一、指导思想：全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则1、与课堂教学相结合原则教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。
充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。
通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。
学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。
要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。
在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。
2、名著阅读引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。
寒假学校读书活动实施方案
寒假学校读书活动实施方案一、活动背景。
寒假是学生们放松心情、充实知识的好时机，也是学校组织丰富多彩的读书活动的重要时段。
为了丰富学生的寒假生活，提高他们的阅读兴趣和能力，我们制定了寒假学校读书活动实施方案。
二、活动目标。
1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；2. 激发学生对知识的渴望，促进学生全面发展；3. 打造良好的读书氛围，营造浓厚的学习氛围。
三、活动内容。
1. 读书馆开放时间延长，寒假期间，学校图书馆将延长开放时间，为学生提供更多的阅读空间和时间。
2. 丰富多彩的读书活动，学校将组织举办读书分享会、读书比赛、读书心得交流等活动，让学生们在阅读中得到乐趣和收获。
3. 寒假读书推荐，学校将组织老师和学生推荐一些优秀的图书，让学生们在寒假期间有更多的选择。
四、活动安排。
1. 读书馆开放时间，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，晚上7:00-9:00。
2. 读书分享会，每周举办一次，由老师或学生主持，邀请学生分享自己的读书心得，激发学生的阅读兴趣。
3. 读书比赛，分为朗读比赛、读书报告比赛等形式，让学生在比赛中感受阅读的乐趣，提高阅读能力。
4. 读书心得交流，每周举办一次，学生们可以就自己在寒假期间阅读的书籍进行交流，分享自己的感悟和收获。
五、活动保障。
1. 学校将安排专门的老师负责寒假读书活动的组织和管理，确保活动的顺利进行。
2. 学校将购置一批新书，以满足学生在寒假期间的阅读需求。
3. 学校将邀请一些知名作家或学者来学校进行讲座，激发学生对阅读的兴趣。
六、活动评估。
学校将对寒假学校读书活动进行全面评估，包括学生的阅读情况、活动的效果等方面，以便更好地开展下一阶段的读书活动。
七、活动总结。
通过寒假学校读书活动的开展，学生们将在阅读中得到乐趣和收获，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，为学生的全面发展打下良好的基础。
以上就是寒假学校读书活动实施方案，希望通过这些活动，能够激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，丰富学生的寒假生活。
学校读书活动实施方案
学校读书活动实施方案•相关推荐学校读书活动实施方案（通用6篇）为了确保活动能无误进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的学校读书活动实施方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校读书活动实施方案1一、指导思想以汉教体字78号文件精神为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构（一）领导小组：组长：副组长：（二）指导小组：成员：校委会成员、各班班主任和语文教师（各班主任负责本班学生读书活动的开展工作，语文老师具体负责读书活动的指导）四、活动要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、和自主学习时间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、自主学习读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
读书活动正文实施方案
读书活动正文实施方案一、活动目的。
读书活动是为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力，促进学生全面发展。
通过开展读书活动，可以激发学生对知识的渴望，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
二、活动对象。
本次读书活动的对象为全校学生，活动分为小学组、初中组和高中组，每个年级设立相应的阅读目标和奖励机制。
三、活动时间。
本次读书活动将持续一个学期，具体时间安排为每周三下午进行阅读活动，每月进行一次阅读总结。
四、活动内容。
1. 阅读目标确定。
每个年级设立相应的阅读目标，小学生每月阅读量为5本，初中生每月阅读量为3本，高中生每月阅读量为2本。
学校将为完成阅读目标的学生颁发相应的奖励。
2. 阅读活动开展。
每周三下午，学校将组织学生进行集体阅读活动，学生可以自由选择阅读书目，也可以参与学校组织的读书分享活动。
学校将邀请老师、家长或社会志愿者进行阅读指导，引导学生进行深入阅读和阅读体验。
3. 阅读总结。
每月进行一次阅读总结，学生需要撰写阅读心得体会或书评，学校将评选出优秀作品进行展示，并对优秀作品进行奖励。
五、活动保障。
1. 学校将配备丰富的图书资源，满足学生的阅读需求。
2. 学校将邀请专业的阅读指导老师进行指导和辅导。
3. 学校将建立阅读档案，记录学生的阅读情况和成长轨迹。
4. 学校将建立家校合作机制，邀请家长参与学生的阅读活动，共同关注学生的阅读成长。
六、活动评估。
1. 学校将建立阅读活动的评估机制，对学生的阅读情况进行定期评估，发现问题及时进行调整和改进。
2. 学校将对阅读活动的效果进行评估，总结经验，为今后的阅读活动提供参考。
七、活动总结。
通过本次读书活动的开展，学生的阅读兴趣得到了有效的激发，阅读能力得到了提高，学生的综合素质也得到了全面的提升。
希望通过持续不断的读书活动，能够培养出更多热爱阅读的学生，为学校的文化建设和学生成长成才做出积极的贡献。
小学202年三月读书活动实施方案读书活动实施方案
小学202年三月读书活动实施方案读书活动实施方案一、活动背景随着科技的发展，电子产品充斥着我们的生活，孩子们对于阅读的兴趣逐渐减弱。
为了培养孩子们的阅读习惯，提高他们的文学素养，我们决定举办这次读书活动，让孩子们在书籍的海洋中畅游。
二、活动目标2.增强孩子们的文学素养，拓展知识面。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高沟通能力。
4.丰富校园文化生活，营造书香氛围。
三、活动主题“书籍是人类的良师益友”，以这句话为主题，引导孩子们认识到书籍的重要性，激发他们的阅读热情。
四、活动对象小学全体学生及教职工五、活动时间202年3月1日至3月31日六、活动内容1.开幕式：3月1日上午，在操场上举行开幕式，由校长致辞，宣布活动正式启动。
2.主题班会：3月2日至3月6日，各班开展主题班会，讨论书籍的魅力，分享阅读心得。
3.读书笔记大赛：3月7日至3月13日，孩子们需提交一篇读书笔记，评选出优秀作品并进行表彰。
4.读书分享会：3月14日至3月20日，各班组织读书分享会，孩子们可以互相分享自己的阅读体验和感悟。
5.读书接力赛：3月21日至3月27日，以班级为单位，举行读书接力赛，评选出最快完成任务的班级。
七、活动安排1.开幕式：3月1日上午，全体师生参加。
2.主题班会：3月2日至3月6日，各班自行安排。
3.读书笔记大赛：3月7日至3月13日，各班收集并提交作品。
4.读书分享会：3月14日至3月20日，各班自行安排。
5.读书接力赛：3月21日至3月27日，各班自行安排。
6.闭幕式：3月31日下午，全体师生参加。
八、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台，进行活动宣传。
3.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动预算1.活动物资：1000元（包括奖品、宣传材料等）2.活动场地：免费3.人工成本：免费总计：1000元在这个春天，让我们共同携手，为孩子们营造一个书香四溢的校园，让他们在书籍的陪伴下，茁壮成长！注意事项：1.确保活动期间每个孩子都能参与到活动中来，避免部分孩子被边缘化。
学校阅读活动实施方案（精选6篇）
学校阅读活动实施方案（精选6篇）学校阅读活动实施方案1一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：xx小学全体家长和孩子三、活动时间：20xx年9月—12月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
五、活动过程（一）启动：1、环境创设。
（1）显性环境的创设。
学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。
每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。
（2）隐形环境的创设。
班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。
一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。
教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。
在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。
2、共读准备：教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。
（1）学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。
（1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。
（2）参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。
（二）共读阶段：1、在家庭：（1）营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
（2）建立家庭图书角，开展亲子共读一本书或几本书活动。
（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。
（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
躬家庄学校读书活动实施方案为全面落实教育局读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。
”好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大学生的视野，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。
3、通过活动，使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动主题：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”
四、活动措施：
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2.营造氛围。
加强读书活动环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建读书活动的宣传画、警示语、口号等。
班级要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。
内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
）（4）开展阅读活动。
4.落实评价。
（1）学生做好读书笔记。
语文教师做好检查记录。
（2）学校每学期要进行“读书明星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班读书情况纳入评估项目。
同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
五、时间安排：
第一阶段：启动阶段（2月24日—3月7日）
1、学校制定读书活动实施方案。
2、学生读书内容：烟台市教体局规定的读书内容。
3、营造良好的班级读书氛围。
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”。
第二阶段：活动阶段（3月10日——学期末）
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：30——7：50为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
3、每周一节阅读课，学生做好读书笔记，期中、期末学校统一对积极参加读书活动的个人和班级给予表扬。
4、开展读书实践活动，如背默比赛和快速作文比赛等。
读书活动实施方案
躬家庄学校
2014.3。