河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：分享快乐
幼儿教师资格证面试说课稿
幼儿教师资格证面试说课稿幼儿教师资格证面试说课稿1活动目标：1、仔细倾听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘xx的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲解并描述自己观看到的“秋天到来〞的各种改变，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的欢乐，培育阅读的主动性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的秀丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观看和记录到的秋天的美。
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：为散文创编动作。
活动预备：1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在规律联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：结合幼儿实际生活阅历，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批勇敢能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经受听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最终选择最英勇、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来爱护他们共同的家，小朋友们想不想参与啊?1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的改变与不同之处，使用‘xx的’的形式描述雨的特点。
小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的微小改变，为他们打开一个新的观看视角。
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
教师小结，引导幼儿用“xx的〞的表达方式表达。
2.2秋天和其他的季节有什么不同?你是怎么知道的或是发觉的?天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。
2.3秋天的树木和花草有什么改变?2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些?举例说明。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
幼师面试说课稿
幼师面试说课稿尊敬的各位面试官，我是一名具有多年幼儿教育经验的幼师，非常荣幸能站在这里与大家分享自己的教育理念及教学思路。
在我看来，幼儿教育是一项非常重要的工作，因为它直接关系到孩子们未来的发展和成长。
我始终坚信，作为一名幼师，我们需要以爱为出发点，以培养孩子的多元素素质及潜能为最终目标进行教育。
首先，我的幼儿教育理念是以孩子为中心。
孩子是教育的主体，他们拥有天生的好奇心、创造力和求知欲望，我们需要开发他们的潜能，将他们归于自然、吸收他们的特长，激发他们学习的兴趣。
其次，我的教育思路是多元化。
幼儿是一个充满爱、憧憬的年纪，我们应该开创各种各样的安全、有趣和富有挑战性的学习环境，并围绕孩子集体统一计划和个人的需求制定教学计划，以支配的形式和学生的实际需求相结合，促进学习管理和孩子们的完美发展。
同时，我们应该关心孩子们的每一个异样、每一个声音，尝试察觉孩子们的语言、动作和情绪信号，以在第一时间及时提供支持和满足，最大限度地满足孩子的需求，使其成长。
接下来，我的教育方法是互动式。
对我而言，孩子们是最好的教材。
他们的好奇心和求知欲望使他们视彼此为重要的学习富源。
确切地，我赞成利用教学体验在自由的环境下进行教学，创造一种自由而有针对性的互动学习，以期使孩子们能够为自己的成功制定规划，紧贴孩子们的学习进程，以获得时间和成功之间的最佳平衡。
最后，我的教育目标是综合素质教育。
在幼儿学习中，学习内容的传递是毌唯一重要的，我们还应该注重对孩子们的情感、智力、身体、社交等多方面的综合发展，使他们形成健康快乐、与人友善的态度，懂得思考、解决问题和创造力，能够适应社会发展的需要，才能真正地服务社会。
面试官们，在这段时间里，我向您们展示了我的幼儿教育理念和思路，希望通过我的口才和经验，彰显我与孩子们的爱和耐心，表明在自我提高和超越的追求下，我愿意为家长和社会所提供的服务做出贡献。
感谢您们结束了我的演讲，希望很快可以加入您们的团队并为实现教育质量不断提升而不断努力！除了以上所述的教育理念和思路，我还将在以下几个方面作出持续努力：1. 课程设计我会设计丰富多彩、有趣富有挑战性的课程，结合孩子们的年龄和发展需求，选取适合的教材和教学方法，打造有助于孩子们发展的学习氛围。
优秀幼儿教师面试说课稿
优秀幼儿教师面试说课稿尊敬的评委老师们，大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，面试成为优秀幼儿教师的候选人。
我是XX幼儿教师学院的毕业生，对于幼儿教育充满了热爱和激情。
接下来，我将向大家介绍我的说课内容。
一、教学目标本节课的教学目标是培养幼儿的动手能力和表达能力，让幼儿学会使用简单的工具制作手工艺品。
通过本课的学习，幼儿可以培养动手创造力，并提升他们的协作意识。
二、教学准备为了让幼儿更好地学习，我准备了以下教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：幻灯片、黑板、粉笔等。
3. 教学环境：整洁、安全的教室，桌椅摆放整齐。
三、教学过程1. 导入首先，我会通过展示一些绘画及手工制作的样品来引起幼儿的兴趣，让他们对手工制作产生好奇心。
2. 引入接下来，我会通过幻灯片或黑板介绍本节课的学习内容和目标，并引入今天的手工制作主题。
3. 正文在手工制作过程中，我会发放给每个幼儿一张彩纸，让他们用剪刀和胶水按照我的示范进行手工制作。
我会引导他们如何用剪刀修剪出各种形状，并教他们如何使用胶水粘贴。
在这个过程中，我会定期检查他们的制作进程，并及时给予肯定和指导。
4. 结束当幼儿完成手工制作后，我会邀请他们上前展示自己的作品，并让他们讲述自己的创作过程和心得体会。
在展示结束后，我们会共同欣赏其他同学的作品，并给予积极的评价和鼓励。
四、教学策略为了让幼儿更好地理解和掌握，我将采用以下教学策略：1. 启发式教学：通过展示样品和引入主题，激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 互动式教学：在手工制作的过程中，我将与幼儿进行互动，引导他们思考和表达。
3. 差异化教学：针对不同幼儿的学习差异，我将给予个别指导，并提供不同难度的示范作品供他们选择。
五、教学评价在本节课中，我将通过以下方式对幼儿的学习进行评价：1. 观察记录：在幼儿制作手工的过程中，我会观察他们的动手能力和合作意识，并做好记录。
2. 成果展示：幼儿制作完成后，我会让他们上台展示作品，并对他们进行评价和鼓励。
幼教试讲分享快乐教案设计
幼教试讲分享快乐教案设计教案标题：《快乐的动物世界》教学目标：1. 帮助幼儿了解不同动物的特征和习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察能力和口头表达能力。
教学重点：1. 让幼儿了解并能够描述不同动物的特征和习性。
2. 培养幼儿的观察能力，通过观察和描述来认识动物。
教学准备：1. 图片或卡片展示不同的动物。
2. 一些动物的模型或玩具。
3. 一些幼儿喜欢的动物图片或书籍。
教学过程：引入活动：1. 创设一个小动物园的场景，让幼儿们能够感受到快乐的氛围。
2. 展示一些动物的图片或卡片，引发幼儿的兴趣，询问他们是否认识这些动物。
主体活动：1. 通过观察和描述，让幼儿们了解不同动物的特征和习性。
a. 展示一只玩具狗，引导幼儿观察并描述狗的特征和习性，例如：有四条腿，喜欢吃骨头等。
b. 展示其他动物的玩具或图片，依次引导幼儿观察并描述它们的特征和习性。
c. 鼓励幼儿用自己的话语表达，可以通过问题引导，例如：这只动物有什么特别的地方？它喜欢吃什么食物？2. 进行互动游戏，巩固幼儿对动物特征和习性的理解。
a. 请幼儿们分成小组，每组选择一个动物进行模仿。
b. 每个小组轮流表演，其他小组猜测他们模仿的是哪种动物。
c. 鼓励幼儿们用动物的特征和习性来描述他们选择的动物。
拓展活动：1. 给幼儿展示一些关于动物的图片或书籍，让他们选择自己最喜欢的动物，并用自己的话语介绍这种动物。
2. 鼓励幼儿们在家里或学校附近观察动物，带回一些有关动物的照片或小报告，与同学们分享。
评价与总结：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力，并给予积极的评价和鼓励。
2. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调动物的特征和习性的多样性，并提醒幼儿们要保护动物。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家庭或学校的环境中观察不同的动物，记录下自己的观察结果，并与同学们分享。
2. 组织一次小型的动物展览，让幼儿们带来自己观察到的动物照片或小报告展示给其他同学和家长。
幼儿教师资格证面试说课通用稿件
幼儿教师资格证面试说课通用稿件尊敬的评委老师们，大家好！我是某市某幼儿园的教师，我今天给大家带来的说课内容是：《欢乐绘本教学——《小狐狸找妈妈》》。
本节课的教学目标：1.能够听懂故事，并能简单描述故事情节；2.能够用自己的语言描述小狐狸的外貌特征；3.能够识别五个汉字：狐、妈、爸、儿子、朋友；4.能够完成简单的涂画作品。
教学重难点：教学重点：能够听懂故事，并能简单描述故事情节；识别五个汉字：狐、妈、爸、儿子、朋友。
教学难点：用自己的语言描述小狐狸的外貌特征；能够完成简单的涂画作品。
教学准备：教学工具：多媒体课件、幼儿涂画笔、A4纸、彩色纸、黏合剂教学环节：一、课前热身（5分钟）教师引导孩子们进行简单的活动，如动感操、领域消除、科技探险等，培养孩子们的语言表达能力和身体协调能力。
同时，激发孩子们的学习兴趣和注意力，为接下来的教学做好铺垫。
二、导入教学（10分钟）教师介绍本节课的主题《小狐狸找妈妈》。
通过展示故事中的图片，引导孩子们学习这个生动有趣的小故事。
三、教学过程（30分钟）1. 学习生词教师通过图片表现出狐、妈、爸、儿子、朋友五个汉字。
引导孩子们认真观察图片，听教师朗读单词，并再次重复单词。
注：若没有条件先给学生上sheet，了解单词基本意思。
2. 听故事让孩子们在教师的带领下，认真听小狐狸找妈妈的故事。
教师要抓住故事的主要情节，让孩子们清晰地了解故事的结构。
3. 图画理解在听故事的基础上，教师先问孩子：“小狐狸是什么样的？”引导孩子进行描绘。
接着教师告诉孩子如何绘制这个角色，鼓励孩子尝试用自己的想象力，画出自己的小狐狸。
4. 制作作品教师为孩子们准备了颜料、笔，引导孩子们用自己的方式将小狐狸画出来。
孩子们都会用自己的方式演绎小狐狸这个角色，丰富这个角色的内涵。
四、教学总结（5分钟）教师通过简单的问答，回顾教学过程中的重点、难点和重点，梳理小狐狸找妈妈的故事情节，总结本节课的学习成果。
注重鼓励孩子，为他们的进步点赞！五、教学延伸（5分钟）请孩子们把自己的作品展示在黑板上，分享自己的作品和心得。
幼儿园教师资格证面试试讲稿
幼儿园教师资格证面试试讲稿尊敬的面试官，大家好！我是一名即将转型为幼儿园教师的应聘者，今天我很荣幸能够参加这次面试，我要将自己的经验和心得与大家分享，也希望通过这次面试向大家展现出我的专业素质和能力。
如今，幼儿教育在我国变得越来越重要，我们的国家也开始重视对幼儿教育的培训和引导。
因为幼儿时期是人一生中最重要的阶段之一，各种理念、习惯和价值观都在这个时期形成。
因此，作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅在于提高儿童的认知能力和学习能力，还要关注他们的情感、社交和行为方面。
在这里，我想介绍一下我对幼儿教育的一些观点和理念。
首先，我认为幼儿教育应该是围绕儿童展开的，它应该体现出儿童的主体性和参与性。
在幼儿教育中，我们需要倾听和尊重每个孩子的声音和观点，以满足他们的需求和兴趣，通过这种方式来培养儿童的自主性和主动性。
同时，我们也需要注重幼儿教育的多元化和个性化，因为每个孩子都是独特的个体，在教育中我们应该根据他们的个体差异来进行教学。
其次，我认为幼儿教育应该注重情感教育和品德教育。
情感教育在幼儿教育中很重要，它可以帮助孩子们更好地认识和了解自己，也能够帮助孩子们与他人建立良好的情感关系。
另外，品德教育也是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够培养孩子的道德观念和价值观，让他们在日常生活中形成严谨、正义和负责任的品质。
最后，我认为幼儿教育应该是一种积极的、有益的、快乐的体验。
幼儿时期是孩子们快乐学习的时期，我们应该尽可能地为他们提供有趣、丰富和多样化的体验，让他们在学习和成长过程中感受到快乐和满足。
同时，我们也需要注重培养他们的学习兴趣和好奇心，以激发他们的学习热情和动力。
总之，作为一名幼儿园教师，我会认真贯彻这些理念和观点，并为每一个孩子提供最优质的教育。
谢谢大家！除了以上提到的核心理念和观点外，幼儿园教师还需要具备一定的职业素养和教育技能。
首先，作为一名教师，我们需要具备扎实的专业知识和教育技能。
这包括儿童认知、语言、社交、情感、身体发展等各个方面的知识和技巧。
幼师面试说课稿范文
幼师面试说课稿范文尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是XXX，很荣幸能有机会在这里参加幼师面试，我将为大家带来一堂有关幼儿园教育的说课。
首先，我将用一段小故事来引入我的说课内容。
故事的主人公是一位叫小明的孩子，小明是一个活泼好动的男孩，他在幼儿园的生活中经常会因为一些小事情而情绪波动较大。
在这样的情况下，老师们需要怎样的教育方法来帮助小明呢？这就是我今天要跟大家分享的内容。
接下来，我将介绍我的说课内容。
我将以“情绪管理”为主题，通过“情绪认知”、“情绪表达”和“情绪调节”三个方面来展开教学内容。
首先，我将通过一些图片和故事来引导幼儿认识不同的情绪，让他们能够理解自己和他人的情绪。
其次，我将通过游戏和角色扮演的方式，帮助幼儿学会用语言和行为来表达自己的情绪，培养他们的情绪沟通能力。
最后，我将通过音乐和运动等方式，教导幼儿如何在日常生活中调节情绪，保持心情愉快。
在教学过程中，我将采用多种教学方法，如故事讲解、游戏互动、音乐欣赏等，以激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还将结合幼儿的实际情况，进行个性化指导，让每个幼儿都能够在情绪管理方面得到帮助。
在评价方面，我将通过观察幼儿的表现、听取家长的反馈以及记录幼儿的成长轨迹来进行评价。
同时，我也将定期与家长进行沟通，共同关注幼儿的情绪发展，让家园合作成为孩子健康成长的助力。
最后，我相信通过我的努力和关爱，每一个孩子都能够在情绪管理方面得到提升，成为一个快乐、健康的幼儿。
谢谢大家！以上就是我的说课内容，谢谢各位领导、老师们的聆听。
我将竭诚为每一个孩子的成长贡献自己的力量，期待能够加入贵幼儿园的大家庭，与大家携手共创美好未来。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：分享快乐
活动目标：
1、在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。
2、继续培养幼儿关心他人。
活动一：小熊让路
活动目标：
1、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。
2、学习如何与他人分享空间。
活动准备：操作卡片《小熊让路》
活动过程：
1、幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐，才能让别人也关心你。
提问：
A、小动物为什么不愿给小熊让路?
B、小熊应该怎样做才对?
C、如果你是小熊，你会怎么做?为什么?
2、继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。
提问：A、小动物为什么又给小熊让路了?
B、小熊心里又是怎样想的?
小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会感到快乐。
活动二：分享好处多
活动目标：
1、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。
2、学会正确分享空间。
活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。
活动过程：
1、看录像，了解互相关心分享空间的好处。
提问：
A、为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班的小朋友没有玩到游戏呢?
B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏?
C、你怎么做的呢?
2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。
3、幼儿学习迅速排队的方法。
针对个别幼儿推挤现象，询问原因，讨论解决方法。