一年级数学1-5的认识—加法课件
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一年级数学上册精品课件《1~5的认识和加减法 加法》部编PPT版
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
巩固练习
（教材P25 做一做2）
2.摆一摆，填一填。
1 + 3＝ 4
3+ 1 ＝ 4
巩固练习
3. 先用
（教材P25 做一做3）
摆一摆，再填得数。
1＋1＝ 2 2＋1＝ 3 2＋3＝ 5
课后练习
（教材P28 第1题）
1.
（ 4 ）把 1+ 3 ＝ 4
课后练习
（教材P28 第1题）
1.
（ 5 ）条 4 +1＝ 5
3 1~5的认识和加减法
第5课时 加 法
复习导入
3
2
5
1
4
数一数图中物？
新知探究
用“＋”号表示合并
3 ＋ 1 = 4 读作：3 加 1 等于 4。
加号 等号 用小圆片来摆一摆刚才的过程。
巩固练习
（教材P24 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
4＋1＝5
巩固练习
（教材P24 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
1＋2＝3
新知探究
你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3＋2＝ 5
3+2=5是怎么 算出来的？
新知探究
1、2、3、4、5。
从 3 接着数，4、 5，一共5 只。
32
5
巩固练习
1.
（教材P25 做一做1）
4 + 1＝ 5
1 + 4＝ 5
课后练习
（教材P28 第2题）
人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 1~5的认识》PPT教学课件
新知探究
新知探究
图中哪些事物 的数量可以用 “5”来表示？
新知探究
请这些数字你都认识了吗？
新知探究
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的 小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
新知探究
除了用小棒，你还能用其他方式表 示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是几 颗？用几表示？
新知探究
新知探究
5 的书写
巩固练习
1. 连一连。
（教材P16 做一做1）
巩固练习
2. 写一写。
（教材P16 做一做2）
课后练习
1.看数涂色。
（教材P18 第1题）
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
新知探究新知探究的书写巩固练习巩固练习教材p16做一做1教材p16做一做2巩固练习巩固练习教材p18课后练习课后练习1
3 1~5的认识和加减法
第 1 课 时 1~5的认识
情境导入
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
新知探究
图中事物的数量可以用几来表示？
新知探究
新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可 以用“4”来这表是示几？呢？
这些数字还可以用小圆片来表示：
新知探究
“1”像什么？ “1”怎么写？
新知探究
1 的书写
新知探究
“2”像什么？ “2”怎么写？
新知探究
2 的书写
新知探究
“3”像什么？ “3”怎么写？
精品人教版一年级数学上册第三单元1—5的认识和加减法全套 课件
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
4＋1＝5
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
1＋2＝3
探索新知
你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3＋2＝ 5
3+2=5是怎么 算出来的？
探索新知
1、2、3、4、5。
从 3 接着数，4、 5，一共5 只。
32
5
巩固练习
1.
4 + 1＝ 5
1 + 4＝ 5
第三单元 1~5的认识和加减法
1~5的认识
情境导入 看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
探索新知
图中事物的数量可以用几来表示？
探索新知
探索新知
探索新知
图中哪些事物的数量可 以用“4”来这表是示几？呢？
探索新知
探索新知
图中哪些事物 的数量可以用 “5”来表示？
探索新知 这些数字你都认识了吗？
这节课你有什 么新的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第三单元 1~5的认识和加减法
加法
复习导入
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少？
探索新知
一共有多少个气球？
探索新知
用“＋”号表示合并
3＋1=4
加号 等号
读作：3 加 1 等于 4。
用小圆片来摆一摆刚才的过程。
4=4 5>4 3 <4
课后练习 4. 下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。
（ 4 ）个
（ 4 ）个
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什 么新的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版一年级数学上册第三单元第1课时《1~5认识》 优秀教学ppt课件
探索新知二 54231
再添上1颗珠子是几颗？ 用几表示？
1
2 这些数字还可以用○ 3 来表示。 4
5
归纳总结：
1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5。 从后往前数：5、4、3、2、1。
探索新知三
1～5这些数字该如何写呢？
1像铅笔细又长。从右上角起笔，向左 下方行笔，要写直。
2像小鸭水中游，从左上角起笔，写上半 圆，再由中线中点起写下半圆。
第3单元 1~5的认识和加减法
人教版数学一年级上册
情境导入
小朋友们从这幅图中都看到了什么？快来数 一数它们的数量吧。
探索新知一 数一数
图中有4只可爱的小 鸡！看看还有什么。
图中事物的数量可以用几来表示？
1
图中事物的数量可以用几来表示？
2
图中事物的数量可以用几来表示？
3
图中事物的数量可以用几来表示？
归纳总结：
1—5各数的写法：根据每个数字的形 状，按数字在田字格中的位置，认真、 工整地进行书写。
新知应用
1.看数涂色。
4
3
5
2.按顺序排一排。
2.按顺序排一排。
3.数一数，写一写。
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
课堂小结
1 ～5的认识
1
2
3
4
5
课后作业
请完成教材第18页练习三第1题、第2 题、第8题。
3像耳朵听声音，从左上角起笔，写上半 圆，再由中线中点起写下半圆。
4像小旗随风展。左半格顶线中间起笔， 像左下方行笔，到左下部写一横，第二笔 从左半格右上角起笔，像左下方行笔，到
左半格底线中部，由两笔写成。
5像秤钩来买菜。从左上角起笔，像左 下方行笔，到中线中点稍偏左位置，在左半 格下半部分写半圆；第二笔写横。
数学1~5的认识人教版(共22张PPT)优秀课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
算
命
先
生
抓
住
人
性
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•
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事
情
都
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，
做
为
销
售
者
，
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在
销
售
者
的
角
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，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
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销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
一年级数学上册精品课件《1~5的认识和加减法 1~5的认识》部编PPT版
新知探究
“2”像什么？ “2”怎么写？
新知探究
2 的书写
新知探究
“3”像什么？ “3”怎么写？
新知探究
3 的书写
新知探究
“4”像什么？ “4”怎么写？ Nhomakorabea知探究4 的书写
新知探究
“5”像什么？ “5”怎么写？
新知探究
5 的书写
巩固练习
1. 连一连。
（教材P16 做一做1）
巩固练习
2. 写一写。
新知探究
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的 小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
新知探究
除了用小棒，你还能用其他方式表 示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是几 颗？用几表示？
新知探究
这些数字还可以用小圆片来表示：
新知探究
“1”像什么？ “1”怎么写？
新知探究
1 的书写
3 1~5的认识和加减法
第 1 课 时 1~5的认识
情境导入
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
新知探究
图中事物的数量可以用几来表示？
新知探究
新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可 以用“4”来这表是示几？呢？
新知探究
新知探究
图中哪些事物 的数量可以用 “5”来表示？
新知探究
请这些数字你都认识了吗？
（教材P16 做一做2）
课后练习
1.看数涂色。
（教材P18 第1题）
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
一年级数学1～5的认识和加减法(PPT)
从总数里去掉了一部分， 求另一部分用减法计算
• 1、我们学习了（
从一个 多少用（
减 ）法，知道了
总数里去掉一部分，求还剩
减 ）法计算。
• ２、计算减法时，可以用 （ 数的组成 ）来计算。
减法减法就用总数减
从图上你看到什么？会提数学问题吗？你会 列算式吗？
算式：5－2＝3
小问题：说说算式中的5、2、3各表示什么？
先 摆一摆，再说得数。
3-2
4-3
5-2
上黑板做题的同学奖励小红花哦
5-1=
4
1
5-4=
1
4
4
_
2
=
2
5
_
1
=
4
“虚线圈”表示什么意思？ 先摆，再说算式。
例子
4-1= 3
4- 3 = 1
3
1
4
2
2
4
2
3
5
3
2
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
看图说一说算式表示的意思。
这节课学到了什么？
1、我会说一个减法算式表示的意思。 2、我会计算5以内的减法算式。
1～5的认识和减法
小试身手
□里的数是多少？
2 1 3 2 1 1 1
4 3 5 4
5 1
4 2
3
1 2 3
3 2 1
小丑手中原来有4个气球，不小心飞 走了1个气球，表示从4个气球中去 掉1个气球，求还剩几个气球？
4－ 1＝3
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 减号表示去掉 的意思 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
第十一页，共十一页。
课程新授
1 +2=3
···
···
加号 等号
1 加 2 等于 3
第四页，共十一页。
课程新授
3＋2＝ 5
第五页，共十一页。
知识巩固
4＋1＝5
第六页，共十一页。
知识巩固
2＋2＝4
第七页，共十一页。
课后拓展
先摆一摆，再填得数。
2+3= 5 1+1=2
1 + 4 =5
第八页，共十一页。
课后拓展Байду номын сангаас
你能帮助小星星回到天上去吗？
人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第三章·第五节
加法
第一页，共十一页。
复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
第二页，共十一页。
课程新授
3 + 1 = 4 读作：3 加 1 等于 4
加号
第三页，共十一页。
1+4= 5
3+2= 5
1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
第九页，共十一页。
2+1= 3
课后拓展
1＋1＝□ 2＋1＝□ 2＋3＝□
1. 先用 摆一摆，再填得数。 2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
第十页，共十一页。
作文
利用书上的“做一做”，以及学 生自己举例来说明加法的计算以 及它的意义。
课程新授
1 +2=3
···
···
加号 等号
1 加 2 等于 3
第四页，共十一页。
课程新授
3＋2＝ 5
第五页，共十一页。
知识巩固
4＋1＝5
第六页，共十一页。
知识巩固
2＋2＝4
第七页，共十一页。
课后拓展
先摆一摆，再填得数。
2+3= 5 1+1=2
1 + 4 =5
第八页，共十一页。
课后拓展Байду номын сангаас
你能帮助小星星回到天上去吗？
人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第三章·第五节
加法
第一页，共十一页。
复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
第二页，共十一页。
课程新授
3 + 1 = 4 读作：3 加 1 等于 4
加号
第三页，共十一页。
1+4= 5
3+2= 5
1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
第九页，共十一页。
2+1= 3
课后拓展
1＋1＝□ 2＋1＝□ 2＋3＝□
1. 先用 摆一摆，再填得数。 2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
第十页，共十一页。
作文
利用书上的“做一做”，以及学 生自己举例来说明加法的计算以 及它的意义。