幼儿园教育信息化教学、管理建设方案
幼儿园推进信息化教育的实施方案 幼儿园教育
幼儿园教育是孩子成长中重要的一环，其教育方式影响着孩子以后的学习习惯和成长态度。
随着科技的发展，信息化教育逐渐成为教育领域的一个重要趋势。
幼儿园也需要积极推进信息化教育，使孩子能够更早地接触和适应现代科技，提高他们的学习效率和创新能力。
下面将从几个方面讨论幼儿园推进信息化教育的实施方案。
一、完善教育硬件设施要推进信息化教育，首先需要完善幼儿园的教育硬件设施。
包括购物一定数量的电脑、投影仪等设备，并在教室中设置好合理的电脑使用区域。
另外，还需要建立信息化教育专用的网络评台，用于教师上传教学资源、家长和学生查看相关信息。
二、任用专业人员在推进信息化教育的过程中，需要有专业的IT人员来维护教育硬件设施和网络评台。
还需要招聘专门的信息化教育老师，他们应该具备信息技术和教育教学方面的双重能力，能够运用科技手段设计并实施更加丰富多彩的教学内容。
三、制定信息化教育课程推进信息化教育还需要制定相应的课程。
信息化教育课程应该注重培养学生的信息获取和处理能力，教育内容要丰富多样，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣和创造力。
也需要培养学生正确使用电脑和网络的习惯，帮助他们认识网络世界的危险，增强网络自我保护意识。
四、加强家园通联信息化教育的实施还需要加强家园通联。
幼儿园可以通过建立家长信信裙、发布学校教育信息评台等方式，让家长更多地参与到孩子的信息化教育中。
家长们可以通过网络评台了解孩子的学习情况，看到学校的教学资源，并更好地配合幼儿园的工作，共同助力孩子的成长。
五、建立信息化教育评估体系推进信息化教育还需要建立一套科学合理的评估体系，以便及时了解信息化教育的实施效果。
可以通过定期调查问卷、学校教学资源使用情况统计等方式，收集学生、家长和教师的反馈意见，发现问题并及时加以解决。
另外，还可以通过学生的学习成绩和综合素质评价来评估信息化教育的效果，看到学子是否有了明显的进步和提高。
六、加强师资培训在推进信息化教育的过程中，要加强教师的信息化教育培训。
幼儿园教育信息化建设方案 幼儿园信息化
一、引言随着科技的不断发展，信息化已经渗透到了人们生活的方方面面，教育领域也在逐步进行信息化建设。
而幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，其信息化建设尤为重要。
本文将围绕幼儿园教育信息化建设展开讨论，探讨幼儿园信息化建设的方案和实施步骤。
二、幼儿园教育信息化的意义1.提高教学质量信息化可以吸引孩子们的注意力，使教学内容更加生动有趣。
通过多媒体教学，可以激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果。
2.方便管理信息化建设可以实现教学资源的数字化管理，方便教师们查找和使用教学资料。
也可以方便幼儿园管理人员对园所的管理。
3.增强家园联系信息化建设能够提供家长与幼儿园的有效沟通平台，及时了解孩子在幼儿园的学习情况，促进家长与幼儿园之间的合作。
三、幼儿园教育信息化建设方案1.基础设施建设幼儿园教育信息化建设首先需要完善的基础设施，包括网络设施、电脑、投影仪、多媒体教学设备等。
2.教学资源建设教学资源是信息化建设的核心，包括数字化课程、教学视频、教学游戏等，这些资源能够使教学更加生动有趣。
3.管理系统建设幼儿园信息化建设还需要建立完善的管理系统，包括学生档案管理系统、考勤管理系统、工作安排管理系统等，以方便教师和管理人员的工作。
四、幼儿园教育信息化建设的实施步骤1.需求分析在进行信息化建设之前，需要充分调研，了解幼儿园的实际需求，确立信息化建设的目标和方向。
2.制定详细方案根据需求分析的结果，制定详细的信息化建设方案，包括基础设施建设、教学资源建设和管理系统建设等。
3.资源采购根据方案，进行相关设备和软件的采购，确保教育信息化建设所需资源的充分准备。
4.师资培训信息化建设需求教师们具备一定的技术水平，因此需要对教师进行信息技术的培训，提高他们的信息化应用能力。
5.系统实施根据方案进行系统的实施和测试，确保信息化系统的稳定运行。
6.后期维护信息化系统的后期维护同样重要，需要设立专门的技术人员负责系统的维护和更新。
五、幼儿园教育信息化建设的困难与挑战1.经费约束幼儿园信息化建设需要很大的投入，特别是在基础设施和教学资源建设方面，这对于一些经济条件较差的幼儿园来说是一个挑战。
幼儿园教育信息化建设实施方案 幼儿园信息化
建设是一项重要的教育工作，对于提高教育教学效果、促进幼儿全面发展具有重要意义。
本文将从幼儿园教育信息化建设的背景、意义、目标、原则、内容、保障措施等几个方面进行探讨，希望能够为广大读者提供有益的参考。
一、背景幼儿园教育信息化建设是跟随当前社会信息化发展的趋势而来的，是为了适应时代发展需求，推进教育教学改革和创新的需要。
随着科技的发展和普及，信息技术已经深入到人们的日常生活中，对教育教学也产生了深远影响。
幼儿园教育信息化建设迫在眉睫，成为教育事业前进的必由之路。
二、意义1. 促进教学改革：信息化技术为教学提供了更多元的手段和方式，可以帮助幼儿园教师更好地开展教学活动，满足幼儿个性化发展的需求。
2. 提高教学效率：信息化技术可以使教学资源得到更好的整合和共享，提高教学效率，节约教学成本，促进教育资源的公平分配。
3. 促进幼儿全面发展：信息化教育将有助于激发幼儿学习兴趣，提高学习积极性，促进幼儿全面发展。
4. 推动教师专业发展：信息化教育为教师提供了更大的发展空间，可以促进教师专业水平的提高，使教师更好地适应现代化教学的需要。
三、目标1. 营造良好的信息化教育环境，为幼儿提供更好的学习条件。
2. 提高教师信息化教学能力，使教学更具创新性。
3. 促进家校合作，形成良好的教育共同体。
4. 提高教育教学管理水平，实现信息化管理。
四、原则1. 立足于实际，因地制宜：信息化建设需要根据不同地区、不同学校的实际情况，因地制宜，量身定制。
2. 整体规划，逐步推进：信息化建设需要有长远的规划，不能急功近利，要坚持逐步推进的原则。
3. 结合教学实际，服务于教学教育：信息化建设要以提高教育教学质量为核心，结合教学实际，服务于教学教育。
4. 科学评估，持续改进：信息化建设过程中要进行科学的评估与监控，及时发现问题，持续改进。
五、内容1. 教育信息化硬件建设：包括计算机、多媒体教室、数字化校园建设等。
2. 教育信息化软件建设：包括数字化课程资源建设、教育管理软件建设、在线教育评台建设等。
幼儿园信息化管理制度
一、总则为提高幼儿园教育教学质量，加强幼儿园信息化建设，规范幼儿园信息化管理工作，保障幼儿园信息化工作有序开展，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园信息化管理领导小组，负责幼儿园信息化工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
2.领导小组下设信息化办公室，负责具体实施信息化管理工作。
三、信息化建设1.完善幼儿园信息化基础设施建设，确保网络、硬件设备满足教育教学需求。
2.推进幼儿园信息化教学资源建设，丰富教学资源种类，提高教学质量。
3.加强幼儿园信息化平台建设，实现资源共享、协同办公、家长沟通等功能。
四、信息化应用1.将信息化技术融入教育教学活动中，提高教师信息化素养，培养学生的信息素养。
2.充分利用信息化手段，开展教育教学研究，促进教育教学改革。
3.加强幼儿园与家长、社会之间的信息沟通，提高家园共育水平。
五、信息安全与保密1.加强幼儿园信息安全意识，落实信息安全责任制。
2.建立健全信息安全管理制度，确保幼儿园信息安全。
3.严格执行保密制度，对幼儿园内部信息进行分类管理，防止信息泄露。
六、信息化培训1.定期开展信息化培训，提高教师信息化应用能力。
2.鼓励教师参加信息化竞赛，提升幼儿园信息化水平。
3.加强幼儿园与上级部门、高校、企业之间的交流与合作，共同推进幼儿园信息化建设。
七、监督与考核1.建立健全信息化工作考核制度，对幼儿园信息化工作进行定期考核。
2.将信息化工作纳入幼儿园年度目标考核，确保信息化工作落到实处。
3.对在信息化工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由幼儿园信息化管理领导小组负责解释。
3.幼儿园各部门、各班级应按照本制度要求，积极开展信息化工作，共同推动幼儿园信息化建设。
幼儿园信息化建设工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》，结合我园实际情况，特制定本信息化建设工作计划。
以“创新、实用、高效”为原则，全面推进幼儿园信息化建设，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 完善幼儿园信息化基础设施，确保网络畅通，满足教育教学需求。
2. 加强教师信息化素养培训，提高教师运用信息技术的能力。
3. 构建幼儿园信息化教学资源库，丰富教育教学内容。
4. 深化信息技术与教育教学的融合，提高教育教学质量。
5. 提升幼儿园管理水平，实现信息化管理。
三、具体措施1. 基础设施建设（1）升级校园网络，提高网络速度和稳定性。
（2）购置多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等。
（3）建设幼儿园网站，实现信息发布、资源共享等功能。
2. 教师培训（1）开展信息化教学培训，提高教师运用信息技术的能力。
（2）组织教师参加信息技术竞赛，激发教师学习信息技术的积极性。
（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师信息化视野。
3. 教学资源库建设（1）收集整理各类教育教学资源，包括课件、教案、案例等。
（2）建立幼儿园信息化教学资源库，实现资源共享。
（3）鼓励教师利用信息化资源开展教育教学活动。
4. 信息技术与教育教学融合（1）开展信息技术与学科教学整合的试点工作。
（2）鼓励教师创新教学方法，利用信息技术提高课堂教学效果。
（3）开展信息化教学研究，总结推广优秀教学案例。
5. 管理信息化（1）利用信息化手段，实现幼儿园管理现代化。
（2）开发幼儿园管理信息系统，提高管理效率。
（3）加强网络安全管理，确保信息安全。
四、实施步骤1. 制定信息化建设工作方案，明确工作目标、任务和措施。
2. 加强组织领导，成立信息化建设工作领导小组，负责统筹协调工作。
3. 分阶段实施，确保各项工作有序推进。
4. 定期检查评估，总结经验，改进不足。
五、预期成果通过实施本信息化建设工作计划，我园将实现以下目标：1. 建立完善的幼儿园信息化基础设施，为教育教学提供有力保障。
幼儿园管理信息化建设方案
幼儿园管理信息化建设方案一、方案背景随着社会的发展，现代化信息技术在教育行业的应用越来越广泛，幼儿园管理的信息化建设成为现实中亟待解决的问题。
因此，本方案旨在通过对幼儿园管理的信息化建设进行探讨，为幼儿园的管理提供有效的支持。
二、目标本方案的目标是通过信息化方式，实现幼儿园管理的高效化、标准化和优质化，提高管理效率和服务质量，为幼儿园推动发展、实现可持续发展做出积极贡献。
三、方案内容（一）硬件设备和网络服务的建设1、计算机设备的增加：根据幼儿园的实际情况，购置适量的计算机、服务器、打印机、扫描仪等设备，以保障信息技术的科学化运用。
2、网络建设：对现有网络基础设施进行升级，增加互联网带宽和普及WI-FI，提升网络的速度、稳定性和安全性。
3、物理安全：为了保障幼儿园硬件设备的安全，应配置UPS供电，以防电力波动造成设备损伤。
此外，还需配备摄像头等安全设施，加强安全防护措施。
（二）软件系统的建设1、管理软件：选择适合幼儿园管理工作的软件进行建设，包括教学管理系统、招生管理系统、财务管理系统等，以满足幼儿园管理工作的需求。
2、教学软件：选择适合幼儿园教材的软件进行建设，提供先进的教学软件，如智能识字软件、数字教材、智能教具等，给孩子带来良好的学习体验。
3、家校互动软件：开发家校互动平台，实现家长与幼儿园之间的及时沟通交流，并向家长提供家园合作的有用信息。
4、安全防护软件：应为幼儿园计算机、网络系统等设备安装防火墙、杀毒软件和远程监控软件，分层设置权限并加强保密措施。
（三）实施流程1、需求分析：进行调研分析，整理学校管理现状和需求，明确实施目标与范围。
2、方案设计：确定硬件、软件、网络方案及实施计划，为实施过程提供指导。
3、系统测试：对系统进行初步测试并反馈测试结果，根据测试结果进行调整和处理。
4、系统实施：将设计的计算机硬件、软件和网络等设备进行实施，帮助用户更快的适应信息化教学模式和工作流程。
5、维护管理：提供系统维护和服务，并及时更新系统程序，保证系统正常运行。
幼儿园信息化教学方案
幼儿园信息化教学方案简介本文档旨在提出一种幼儿园信息化教学方案，以便更好地满足现代幼儿教育的需求。
该方案将利用信息技术工具，提供丰富多样的教学资源，促进幼儿的全面发展。
目标1. 提供多媒体教学资源：通过信息化手段，为幼儿园教师提供各类多媒体教学资源，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提升教学效果。
2. 增强幼儿互动与参与：通过信息化教学，鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高他们的兴趣和主动性。
3. 个性化支持：利用信息化技术，为每个幼儿提供个性化的支持，根据幼儿的需求和兴趣，提供适宜的材料和活动。
4. 教学管理与评估：借助信息化工具，方便教师进行课程管理和学生评估，提高教学效率和准确性。
方案实施1. 建设信息化教室在幼儿园内设立信息化教室，配备投影仪、电脑等多媒体设备，为教师提供良好的教学环境。
2. 教师培训与支持为教师提供信息化教学培训，提高他们运用信息化工具进行教学的能力和技巧。
同时，建立技术支持团队，为教师提供信息化教学的技术支持和指导。
3. 开发教育软件和应用开发适合幼儿的教育软件和应用，包括数字游戏、绘画工具、工具等，以促进幼儿的和发展。
4. 建立家校互动平台建立家校互动平台，通过网络和移动应用，实现教师与家长的及时沟通和信息交流。
家长可以通过平台了解幼儿的情况和园内活动，与教师共同关注幼儿的成长。
5. 评估与改进定期评估信息化教学方案的实施效果，收集教师和家长的反馈意见，及时进行改进和优化，以不断提高教学质量。
结论幼儿园信息化教学方案能够充分发挥信息技术的优势，提供丰富多样的教学资源和个性化支持，促进幼儿的全面发展。
通过实施该方案，幼儿园可以提升教学效果，增加幼儿的兴趣和主动性，加强家校合作，为幼儿提供更好的环境和教育资源。
幼儿园信息化管理系统建设 幼儿园管理方案
幼儿园信息化管理系统建设随着科技的不断发展，信息化管理系统已经成为了各个行业的必备工具。
在教育行业中，幼儿园信息化管理系统的建设也逐渐受到关注。
幼儿园作为孩子们学习成长的重要场所，如何利用信息化技术提高管理效率、提升教学质量成为了越来越多幼儿园管理者的关注焦点。
本文将探讨幼儿园信息化管理系统的建设及幼儿园管理方案。
一、信息化管理系统的必要性1.提高管理效率幼儿园的管理工作繁杂而复杂，涉及到学生信息管理、教职工管理、课程管理、财务管理等多个方面。
传统的纸质管理方式存在信息不便捷、易丢失、难以归档等问题，而信息化管理系统可以整合这些信息，提高管理效率，减轻管理负担。
2.提升教学质量信息化管理系统可以帮助幼儿园对学生的学习情况进行全面跟踪和分析，及时发现问题并进行个性化教学。
系统也可以方便教职工进行教学资源的共享和交流，提升教学质量。
3.提升家长满意度信息化管理系统可以让家长随时了解孩子在幼儿园的学习情况和日常表现，增加家长对幼儿园的信任和满意度。
二、幼儿园信息化管理系统的建设1.确定系统需求幼儿园管理者需要明确自己的管理需求，包括学生管理、教职工管理、课程管理、家长管理等方面的需求，并根据实际情况确定系统的功能模块。
2.选择合适的系统在确定了系统需求之后，幼儿园管理者需要根据自身的实际情况选择合适的信息化管理系统，包括系统的稳定性、安全性、易用性等方面进行综合考虑。
3.系统的实施和培训系统的实施需要全园的配合，包括信息的导入、系统的测试和调试等工作，同时也需要对教职工进行系统的培训，确保他们能够熟练使用系统进行管理工作。
4.系统的维护和升级信息化管理系统的维护和升级是一个持续的过程，幼儿园管理者需要制定相关的维护计划和升级计划，确保系统的稳定运行。
三、幼儿园管理方案1. 学生信息管理信息化系统可以对幼儿园学生的基本信息、健康档案、家庭通联方式等进行全面管理，并通过系统自动生成学生档案，方便老师日常教学和家长交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育信息化教学、管理
继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。
随着信息化技术的普及，幼儿教育信息化的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。
本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。
我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。
下面对着三个方面做重点项目建设讨论。
一、学校安全管理信息化
幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。
因此幼儿的安全教育非常重要。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
1、平安宝宝系统
如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。
幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。
该系统将视频监控、门禁
控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。
通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。
让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
2、健康宝宝系统
早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。
结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。
结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出
勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。
二、教学过程信息化
1、多媒体教学
随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。
由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。
因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。
由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。
由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点，非常适合现阶段幼儿教育的情况。
配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造优秀教学资源库。
2、电子书包
我们在平时的学习活动中为孩子播放各种老师制作的课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱看爱玩。
但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一个保存品。
配备低成电子书包，将课件同步到电子书包上可
以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。
配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都是老师所制定的和符合活动主题的内容。
孩子还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。
3、娃娃园地
在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的重要组成部分。
在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。
在网络上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自己的作品，有助于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期的足迹纪念。
利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。
在需要在户外举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线编码系统，也可简单的录制出视频资源。
从而减少重复投入、大大的节约资金投入。
三、家校互动信息化
1、宝宝在线
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。
对于家长来说，将孩子交由幼儿
园管理，必定会慎重选择。
宝宝在线作为教学管理辅助，通过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在校整体情况的通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。
通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极沟通促改进。
另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束，让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育质量。
对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大方和善于表现自己。
宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。
2、网上互动学校
家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理者普遍认可。
让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
搭建起网上互动学校给家长、幼儿园、老师提供网络交
流平台。
互联网的快捷性与开放性能够使家长、教师、学生、管理者充分沟通，能够在强化情感交流的基础上形成家校之间的“超链接”。
家长和教师可以在这里讨论问题、分享信息和资源、寻求帮助、了解孩子学习状况与成绩，也可以在家校之间充分实现资源共享，最大限度地为形成教育合力创造物质条件。
了解学生网上互动学校配合电子书包与3G网络，可以让家长随时随地了解孩子学习情况、饮食情况、教学大纲、家园共育指南等，节假日还有温馨的祝福，还有班级和孩子个人的照片，可以下载打印成册。
也可以看到老师会在网站上对孩子进行点评。
通过网上互动学校也在无形中强化了多种情感联结，进而引发了更加多样化的教育互动---不仅在家校之间，也在家庭与家庭之间，家长与孩子之间。