二年级下期国学经典精要
二年级下册语文素材经典国学诵读十四_人教部编版
二年级下册经典国学诵读十四（一）国学经典再现凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
行高者，名自高，人所重，非貌高。
才大者，望自大，人所服，非言大。
我是小助手皆：都。
覆：覆盖。
载：承载。
行：德行。
望：声望。
服：佩服。
我是小翻译只要是人，就是同类，都要相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作。
德行高尚者，名望自然高。
大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。
有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们之所以欣赏佩服，是他的处事能力，而不是因为他很会说大话。
考考你的智慧1. 人与人之间应该。
2. 人们敬重的人应该是、。
3.说一说如何能成为一个让人敬重的人？弘扬传统文化父子同心父母给孩子取名字，就是对孩子的期许。
像范仲淹就给他的大儿子取了个名字，叫范纯仁，期许孩子纯是一颗仁慈之心。
孩子长大后，有一天，范仲淹吩咐儿子押解五百斗麦子回江苏老家。
在运送过程中，范纯仁遇到了父亲的一个老朋友。
在交谈中，了解到父亲这位故友家庭状况很不好，父母都还没有安葬好，女儿还没有出嫁，需要一大笔钱。
范纯仁立即就把五百斗麦子卖掉，结果钱还是不够，范纯仁又把押解麦子的船也卖了，这样就解决了他父亲故友的困难。
后来他就回京城跟父亲报告，当父子两个坐在一个桌子，范纯仁说：“父亲，我把五百斗麦子卖掉以后，钱还是不够。
”他父亲抬起头来对他说：“那你就把船也卖了吧！”范纯仁说：“父亲，我已经卖掉了。
”所谓真正是父子同心。
麦子卖掉了，船也卖掉了。
仁德之风传了八百多年都没有衰，就是最丰厚的回报。
（二）国学经典再现己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。
勿诌富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。
人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。
我是小助手訾（zī）：挖苦。
诌（zhōu）：信口胡说骄：骄横。
搅、扰：打扰。
我是小翻译当你有能力可以服务大众的时候，不要自私自利。
对于其他有才华的人，应当欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。
不要去讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大，或者轻视他们。
小学二年级学生国学经典名句学习
小学二年级学生国学经典名句学习1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《论语》【译文】孔子说：“学习并且持续温习与实习,不也很愉快吗?有朋友从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”2、子曰：“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”《论语》【译文】孔子说：“几个人一起走路,其中一定有值得我为师学习的人;我选择其中好的并且向他学习,看到其中不好的就改正过来。
”3、子曰：“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”《论语》【译文】孔子说：“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。
结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。
结交谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。
”4、亡羊而补牢,未为迟也。
《战国策》【译文】走失了羊,赶快修补羊圈,还不算晚。
比喻失误要后即时补救。
5、鹬蚌相争,渔翁得利。
《战国策》【译文】指在一个陷阱的环境里,不要过于与对手争强好胜,以免忘了更大的、共同的敌人。
【篇二】1、己有能勿自私人所能勿轻眦《弟子规》【译文】当你有水平能够服务众人的时候,不要自私自利,只考虑到自己,舍不得付出。
如果别人有水平,不能轻视,更不能妒忌。
2、凡是人皆须爱天同覆地同载《弟子规》【译文】只要是人,不分族群、人种、宗教信仰,皆须相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的,应该不分你我,互助合作,才能维持这个共生共荣的生命共同体。
3、读书法有三到心眼口信皆要《弟子规》4、人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻初子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬选自《三字经》5、养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪选自《三字经》【篇三】1、父母教须敬听父母责须顺承《弟子规》【译文】父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。
二年级下册语文素材-经典国学诵读九_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
我是小助手忙：匆忙。
畏：畏惧。
轻略：轻忽，粗略。
绝：一定。
邪僻：乱七八糟的事我是小翻译做事不要着急，因为越着急容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。
一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。
考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是。
2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是。
3. 小明的哥哥常常进入网吧上网，一上就是一天，把吃饭都忘记了，这样好不好？我们上网的环境应该是怎样的？弘扬传统文化杨震拒金汉朝时代有个人叫杨震。
他为官非常清廉，而且常常帮助国家举荐一些好的人才，为国服务。
当时他在东莱做太守，就举荐了一个读书人叫王密，举荐他当昌邑令，就是昌邑的县官。
王密很感谢他，所以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，杨震看到他送来的黄金，就跟王密说：“我很理解你，还举荐你做官，你为何如此不理解我，还要送我黄金？”王密说：“没有关系，只是我一点心意，绝对没有人知道。
”杨震就说：“何以会没人知道？天知、地知，你知，我也知。
”所以，一个人的品德在何处容易被人看出来？在没有人看到的地方，才能显现一个人的节操。
王密听完之后，觉得很惭愧，就把黄金带走了。
因为杨震非常地清廉，这个榜样也传给了他的后代子孙，他的儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，官职都做到三公的地位，都是国家的栋梁之臣。
（二）国学经典再现将入门，问孰存，将上堂，声必扬。
人问谁，对以名，吾与我，不分明。
我是小助手孰：谁。
存：在。
将：马上。
堂：会客的地方。
扬：提高。
我是小翻译将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒失地闯进去。
进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。
如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我（吾）！”让人无法分辨是谁来了。
二年级下册语文素材经典国学诵读十四_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读十四_人教部编版二年级下册经典国学诵读十四（一）国学经典再现凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
行高者，名自高，人所重，非貌高。
才大者，望自大，人所服，非言大。
我是小助手皆：都。
覆：覆盖。
载：承载。
行：德行。
望：声望。
服：佩服。
我是小翻译只要是人，就是同类，都要相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作。
德行高尚者，名望自然高。
大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。
有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们之所以欣赏佩服，是他的处事能力，而不是因为他很会说大话。
考考你的智慧1. 人与人之间应该。
2. 人们敬重的人应该是、。
3.说一说如何能成为一个让人敬重的人？弘扬传统文化父子同心父母给孩子取名字，就是对孩子的期许。
像范仲淹就给他的大儿子取了个名字，叫范纯仁，期许孩子纯是一颗仁慈之心。
1.当你有能力的时候，要。
2.文中给出的做人的原则有。
3.如何看待那些比自己有能力的人呢？弘扬传统文化晏子使楚晏婴是春秋时期齐国的相国，但长相很普通。
有一次，齐王派他出使楚国，楚王听说晏婴来了，想羞辱他，于是就在城墙下开了一个又低又小的门。
晏婴知道这是楚国人故意羞辱他，就说：“我是前来访问的，这是狗洞，不是国门，如果我访问的是狗国，我就从这个门进去。
”楚国人一听，马上打开城门让晏婴进去了。
晏婴见到楚王，楚王故意问他：“齐国没有人了吗？怎么派你来了。
”晏婴回答说：“我国派人出访有一个规矩，上等国家派上等的人物，我最不中用，所以就派我到楚国来了。
”楚王听后，觉得晏婴很了不起，对他肃然起敬，并马上向他致歉。
参考答案（一）1.相亲相爱 2.行高才大 3.略（二）1. 勿自私 2. 勿诌富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。
3.略。
二年级下学期国学经典——《三字经》
二年级下学期国学经典诵读内容——《三字经》节选三字经xià chuán zǐ, jiā tiān xià. sìbǎi zǎi, qiān xiàshè.夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
tāng fáxià, guóhào shāng. liùbǎi zǎi, zhìzhòu wáng.汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
zhōu wǔwáng, shǐzhū zhòu. bā bǎi zǎi, zuìcháng jiǔ.周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
zhōu zhédōng, wáng gāng zhuì. chěng gān gē, shàng yóu shuì.周辙东，王纲坠。
逞干戈，尚游说。
shǐchūn qiū, zhōng zhàn guó. wǔbàqiáng, qī x ióng chū.始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。
yíng qín shì, shǐjiān bìng. chuán èr shì, chǔhàn zhēng.嬴秦氏，始兼并。
传二世，楚汉争。
gāo zǔxīng, hàn yèjiàn. zhìxiào ping, wáng mǎng cuàn.高祖兴，汉业建。
至孝平，王莽篡。
guāng wǔxīng, wéi dōng hàn. sìbǎi nián, zhōng yúxiàn光武兴，为东汉。
国学小学二年级下
国学小学二年级下1、克勤无怠。
——宋·郭茂倩《乐府诗集·梁太庙乐舞辞·撤豆》解释：能够勤劳不松懈。
2、民生在勤，勤则不匮。
——《左传·宣公十二年》解释：人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。
3、厥父母勤劳稼穑，厥子乃不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。
——《尚书·无逸》解释：他们的父母勤劳地耕种收获，他们的儿子却不知道耕种收获的艰难，便安逸，便不恭。
4、士无事而食，不可也。
——《孟子·滕文公下》解释：士大夫不做事情而吃白饭是不行的。
5、不能耕而欲黍梁，不能织而喜采裳，无事而求其功，难矣。
——汉·刘安《淮南子·说林训》解释：不会耕作而想要得到粮食，不会织布而喜欢彩色的衣服，没有做事情而想要得到功劳，没有这样（不劳而获）的事情。
6、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----唐.罗隐《蜂》解释：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？7、彼民非谷不食，谷非地不生，地非民不动，民非做力毋以致财。
天下之所生，生于用力，用力之所生，生于劳身。
——《管子·八观》解释：人民不种粮食没有饭吃，粮食不靠土地不能生长，土地没有人民不能耕种，人民不花力气就得不到财富。
财富的产生是出于使用劳力，劳力的产生是出于劳动着的身体。
8、非德，莫如勤，非勤，何以求人？——《左传·宣公十一年》解释：没有德行，就只能勤劳；没有勤劳，如何能要求别人服从我？9、民劳则思，思则善心生。
——《国语·鲁语下》解释：民众通过劳动懂得思考,思考就能产生善良的心态.10、人生在勤，不索何获？——汉·张衡《应闲》解释：人一辈子要勤奋努力，倘不积极地探索研究，哪会有收获或成就呢？11、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
——清·朱用纯《朱子家训》解释：天刚亮就起来,打扫庭堂院落，屋内屋外都需要整洁。
二年级下册语文素材-经典国学诵读四人教部编版
二年级下册经典国学诵读四（一）国学经典再现亲有疾．药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
我是小助手疾：病。
绝：杜绝。
祭：祭祀。
事：对待。
我是小翻译父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝冷热，要昼夜服侍，不可以随便离开。
父母去世之后，守孝三年，要常常追思、感怀父母教养的恩德。
自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉。
办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎。
祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。
考考你的智慧1. “亲有疾．药先尝”的意思正确的是：（）（A）父母生病吃药时，子女的要先尝一尝熬好的药是不是可口。
（B）父母生病吃药时．子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝冷热。
（C）父母生病吃药时．子女应当尽心尽力的照顾，熬煮汤药，要先尝一尝药是不是对症。
2.对“丧尽礼”的理解不正确的是（）（A）办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎。
（B）办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可铺张浪费。
（C）办理父母亲的丧事一定要风风光光，能有多豪华就有多豪华。
3.爸爸妈妈生病了，你应该如何去照顾他们呢？弘扬传统文化亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。
他以仁孝之名，闻于天下。
母亲薄太后卧病期间，文帝刘恒常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
常言道：久病床前无孝子。
汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠，长达三年之久。
不仅如此，汉文帝在位时期，重德治，兴礼仪，重视发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，终于开创了“文景之治”的良好局面。
（二）国学经典再现兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。
我是小助手道：作动词用，按道理、规矩对待。
睦：和睦。
轻：看轻，轻视。
怨：怨气、怨恨。
忿：忿恨，愤怒。
泯：消除。
我是小翻译哥哥姐姐要友爱弟弟妹妹，而弟弟妹妹也要懂得恭敬哥哥姐姐，兄弟姐妹就能和睦相处，父母自然欢喜，孝道就在其中了。
二年级下册语文素材经典国学诵读九_人教部编版
二年级下册语文素材经典国学诵读九_人教部编版〔一〕国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
我是小助手忙：匆忙。
畏：畏惧。
轻略：轻忽，粗略。
绝：一定。
邪僻：乱七八糟的事我是小翻译做事不要着急，因为越着急容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。
一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。
考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是。
2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是。
3. 小明的哥哥常常进入网吧上网，一上就是一天，把吃饭都忘记了，这样好不好？我们上网的环境应该是怎样的？弘扬传统文化杨震拒金汉朝时代有个人叫杨震。
他为官非常清廉，而且常常帮助国家举荐一些好的人才，为国服务。
当时他在东莱做太守，就举荐了一个读书人叫王密，举荐他当昌邑令，就是昌邑的县官。
王密很感谢他，所以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，杨震看到他送来的黄金，就跟王密说：〝我很理解你，还举荐你做官，你为何如此不理解我，还要送我黄金？〞王密说：〝没有关系，只是我一点心意，绝对没有人知道。
〞杨震就说：〝何以会没人知道？天知、地知，你知，我也知。
〞所以，一个人的品德在何处容易被人看出来？在没有人看到的地方，才能显现一个人的节操。
王密听完之后，觉得很惭愧，就把黄金带走了。
因为杨震非常地清廉，这个榜样也传给了他的后代子孙，他的儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，官职都做到三公的地位，都是国家的栋梁之臣。
〔二〕国学经典再现将入门，问孰存，将上堂，声必扬。
人问谁，对以名，吾与我，不分明。
我是小助手孰：谁。
存：在。
将：马上。
堂：会客的地方。
扬：提高。
我是小翻译将要入门之前，应先问：〝有人在吗？〞不要冒失地闯进去。
进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。
如果屋里的人问：〝是谁呀？〞应该回答名字，而不是：〝我〔吾〕！〞让人无法分辨是谁来了。