小熊让路 最新版课件
小熊让路课件ppt
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目录
• 故事背景 • 小熊的角色 • 让路的情节 • 故事的主题和意义 • 故事的教育意义 • 故事的启示和思考
01
故事背景
故事简介
故事讲述了小熊在森林里遇到 其他动物时，因为自己的体型 和力量而常常霸道无礼。
直到有一天，一只大狮子出现 ，小熊试图用同样的方式对待 狮子，但结果却出乎意料。
如何面对困难和挑战
1 2
勇敢面对
小熊在遇到困难时没有退缩，而是选择让路。这 启示我们要勇敢面对困难和挑战，不畏惧不退缩 。
积极应对
小熊采取了积极的行动来解决问题。我们应该学 习这种态度，主动寻找解决问题的方法。
3
乐观心态
小熊在让路的过程中始终保持乐观的心态。我们 应该学会保持乐观的心态，积极面对生活中的挫 折和困难。
05
故事的教育意义
在家庭中的教育意义
培养孩子尊重长辈
通过小熊给长辈让路的故事，教 育孩子要尊重和关心长辈，培养
家庭中的良好品德。
培养孩子独立自主
故事中的小熊在遇到问题时，能够 独立思考并解决问题，家长可以引 导孩子学习这种自主解决问题的能 力。
培养孩子诚实守信
小熊因为诚实守信而得到了回报， 家长可以借此教育孩子要诚实守信 ，树立正确的价值观。
学校的规章制度和行为准则。
在社会中的教育意义
培养公民道德意识
通过小熊让路的故事，教育公民要遵守社会公德 ，尊重他人，营造良好的社会氛围。
促进社会和谐发展
小熊和其他动物之间的和谐相处，可以引导人们 在社会中注重和谐发展，共同建设美好的社会。
培养环保意识
故事中强调了保护环境的重要性，可以教育人们 要注重环保，爱护地球家园。
幼儿园中班教案《小熊让路》含反思
幼儿园中班教案《小熊让路》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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资料小熊让路说课稿.ppt
精心整理
3
说活动准备：
为帮助幼儿理解故事内容，从而突破活 动的重点和难点，我作了以下活动准备：
物质准备：背景图一幅，小动物图片若干、 歌曲磁带、录音机。
经验准备： 放一些小动物的动画片，让幼儿 熟悉各种小动物的声音样貌，更好的理解故 事。
（通过活动使幼儿意识到有礼貌和谦让是一种值得歌 颂的美丽行为，从而使我班幼儿产生强烈的模仿愿望, 明白相互谦让的道理。）
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13
活动特色：
1.利用多媒体课件，使幼儿更直观的了解整 个故事，活动中通过一些提问和设问的方式， 激发幼儿想象，充分调动了幼儿的积极性， 使课堂气氛更加轻松愉快。 2. 充分体现了《纲要》中：创造一个自由、 宽松的语言交往环境，发展语言理解能力。 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感 受，尝试说明、描述简单的事物或过程。使 幼儿在愉快的氛围中相互交流，相互协商， 培养幼儿具有健全的人格和良好的道德品质。
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4
说活动过程：
为顺利完成以上教学目标，为此我设计了四个 环节：
第一个环节：出示背景图，引起幼儿的兴趣。 让幼儿观察并提问：上面有什么？（通过观察对
背景有一个初步的理解）
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5
再用设问法提问：上面会发生 一个什么样的故事呢？充分发挥 幼儿的想象力。
（兴趣是幼儿最好的老师。只有在幼儿感兴趣的情 况下，他们才会学的轻松、学的愉快。）
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8
3.讨论：
大狮子会想一个什么办法？
（这个部分充分发挥幼儿的想象力，鼓励大 胆的讲述自己的想法。 ）
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9
中班小熊让路(幼儿园PPT课件)
05
总结与反思
教学目标达成情况：本次课程主要目标是培养孩子在公共场所的礼仪和规则意识，通过“小熊让路”的故事，孩子们学会了谦让和尊重他人的重要性。大部分孩子能够理解故事内容，并在实际游戏中表现出良好的合作和礼让精神。
回家后，我会把今天学到的知识和爸爸妈妈分享，让他们也了解公共场所的礼仪和规则。以后我会更加注意自己的行为，做到守规矩、有礼貌。
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中班小熊让路(幼儿园ppt课件)
2023-12-23
汇报人：可编辑
目录
故事背景故事内容故事寓意活动互动总结与反思
01
故事背景
01
02
他们在路上遇到了一只大熊，小动物们要学会互相帮助和谦让，才能安全地通过。
这是一个关于小熊、小兔、小松鼠和小鸟在森林里玩耍的故事。
02
03
01
VS
故事中的小熊通过让路和分享食物等行为，逐渐养成了良好的行为习惯。通过这个故事，孩子们可以认识到良好的行为习惯对于个人成长和社会和谐的重要性，培养他们形成良好的行为习惯。
家长和老师可以通过表扬、鼓励等方式来强化孩子们的良好行为习惯，例如表扬孩子主动收拾玩具、整理房间等行为。同时，家长和老师也可以通过故事、游戏等形式来帮助孩子们理解良好行为习惯的意义和价值，让他们在日常生活中能够自觉地保持良好的行为习惯。
通过这次学习，我不仅知道了在公共场所应该怎样做，还学会了与同伴合作完成任务。我希望以后能有更多这样的课程，让我学到更多的知识和规矩。
我的学习体会
我在课堂上的表现
我在学习中的收获
我的下一步计划
THANKS
小熊遇到小乌龟：最后，小熊遇到了正在悠闲散步的小乌龟。小乌龟告诉小熊，它要去森林里的湖边。小熊最后一次让路，并祝福小乌龟一路走好。
《小熊让路》PPT课件
中班上
-.
小熊长得胖，力气很大。小熊在 路上走，遇上了小兔，他站在路 中间，大声说：“小东西，快给 我让开！”小兔怕小熊，只好从 路旁的草丛中爬过去了。
小羊走过来，小熊又往路中间一站：“小家伙快给我让 路！”小羊一声不响的从路旁的水沟中趟了过去。
小猴害怕小熊，爬到了路旁的小树上。小熊很得 意：“哼，我的力气大，谁都怕我！”
小兔，小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治治小熊，大 狮子笑了笑，点了点头。
大狮子走在前面，小兔,小羊，小猴很在后面。小熊看见大狮子走过 来，心想：“只可不得了，我得赶快让路。”他站在小路旁，请大狮 子先走。
大狮子走到小 熊跟前，站在 路旁说：“小 熊，你先过去 吧!”
小兔，小羊和小猴听了，都愣住了：大狮 子也怕小熊啊！”
小熊低着头，不好意思 的从大狮子的身边走了 过去。
从此以后，小熊看见大狮子 真有办法，小熊有礼貌啦！”
《小熊让路》幼儿园社会PPT课件
针对的年龄段与能力目标
适合3-6岁的儿童 培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力 培养幼儿的社交技能和情感发展 帮助幼儿建立自信心和自我认知
课程设计理念与思路
培养幼儿自主性 培养幼儿自信心 培养幼儿合作精神 培养幼儿创造力
03
课程目标
知识目标
了解故事内容，能够讲述故事情节。 认识故事中的角色，了解它们的特点和习性。 学习简单的礼貌用语和行为规范，培养良好的社交习惯。 了解一些动物的特征和生活习性，增加对动物的了解和认识。
能力目标
能在故事中理解“让路”的含 义
能正确看待不同的人对待自己 的态度
能用完整的语言表述自己对社 会行为的认知和感受
能通过多种形式表现故事情节 和内容
情感目标
懂得待人宽容、友善，初步培养幼儿关爱他人的意识。 激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿积极乐观的生活态度。 帮助幼儿理解故事内容，体验故事中人物的情感。 培养幼儿初步的判断能力，提高幼儿参与活动的积极性。
教师教学评价与反思
教学目标是否达成
教学内容是否符合幼儿认知特点
教学方法是否得当，是否有利于幼儿形成良好的学习习惯 教学内容是否与实际生活紧密相连，是否有利于培养幼儿的实践能力和 创新精神
改进措施与建议
针对幼儿特点增 加互动环节
结合故事情节进 行深入讲解
增加实际案例丰 富内容
注重幼儿思考与 表达能力的培养
04
课程内容与环节
故事导入 儿歌导入 游戏导入 图片导入
导入环节
主体环节
导入：通过故事导入，激发幼儿兴趣 展开：通过图片、动画等形式展示故事情节，引导幼儿观察、想象 深入：通过提问、讨论等方式引导幼儿思考故事中的社会行为和道德观念 拓展：通过游戏、表演等形式拓展幼儿的社会认知和行为能力
小熊让路课件
最后老师希望每个小朋友都能成为相互关爱，懂 得谦让的好孩子，交到更多的朋友。
活
重点：让幼儿理解故事内容，知
动
道相互关爱相互谦让的道理。
重
难
难点：理解大狮子是用什么办
点
法让小熊感到不好意思的
活
动
准
背景图一幅，小动物图片若干，
备
直观演示法为主
活 动 的 教 法
设问法为辅
活
动
的
一边讲故事一边演示图片， 通过视听结合的方法
学
法
活动过程
第一个环节：出示背景图片引起幼儿的兴趣，
中班语言活动
分
幼儿的现况
析
幼
儿
幼儿在日常生活中
出现的问题
分
《小熊让路》是一个以相 互谦让为主题的故事，通
析
过这节活动使幼儿意识到
教
友爱和谦让是一种值得歌 颂的美丽行为，从而使他
材
们产生强烈的模范愿望，
明白相互谦让的道理பைடு நூலகம்
活动目标
（1）理解故事内容，能看图讲述故事 （2）学习理解动词：跳，趟，爬 （3）培养幼儿相互关爱，相互谦让的良好品德
第二个环节：讲述故事，帮助幼儿理解故事内容
（1）讲述故事的前半部分
（2）讨论大狮子的办法
（3）讲述故事的后半部分
第三个环节：情感教育，通过这个环节，让幼儿 知道，我们要做一，个相互关爱，相互谦让的好孩
，主要通过这些提问，如果你是故事中的小熊，
碰到这些小动物你会怎么做，你喜欢故事中的小
熊吗，为什么
第四个环节：请幼儿帮这个故事取个好听的 名字
幼儿园中班社会教案《小熊让路》
中班社会《小熊让路》活动目标：1.培养谦让的良好品质，感知谦让的重要性。
2.懂得怎样做一个谦让的人。
3.初步理解谦让的含义。
活动准备：1.PPT、电视机。
2.独木桥。
3.音乐。
活动过程：一、游戏：过独木桥，导入主题。
1.交代游戏规则。
师：音乐开始，幼儿分成男孩和女孩两组一场，女孩一组先过，男孩一组跟在后面过桥，注意在过桥的过程中要有礼貌。
2.幼儿分成两组，宣布游戏开始。
3.请幼儿说说过独木桥的感受。
4.教师总结：只有互相谦让才能更快、更好地过独木桥。
二、引导幼儿观看PPT，感知谦让的重要性。
1.出示小熊图片。
师：小熊长得胖胖的，力气很大很大。
今天就讲一个关于他的故事，名字就叫――《小熊让路》2.完整听故事，初步了解故事内容。
师：故事的名字叫什么？出现了哪些小动物呢？2.教师播放PPT，分段了解故事内容。
提问：（1）这个故事讲了一件什么事?（2）为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴，而不敢欺负大狮子?他这样做对吗?（3）力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢?（4）大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?3.完整播放故事，让幼儿再次熟悉故事内容。
4.请部分幼儿讨论我们小朋友应该怎么做。
师：你觉得小熊做的对么？那么我们小朋友来告诉小熊，应该怎么做。
5.教师总结：我们不能凭借自己个子高、力气大就欺负弱小，人与人之间要懂得谦让，互帮互助，友好的在一起学习、生活、游戏。
三、活动延伸。
伴随音乐全班幼儿玩“过独木桥”游戏，在游戏中引导幼儿感受互相谦让的快乐。