体育教研组月工作总结
小学体育教研组工作总结6篇
小学体育教研组工作总结6篇小学体育教研组工作总结篇1一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自挂帅以外。
学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。
学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。
特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。
1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。
同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。
现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。
小学体育教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
为了提高小学体育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校体育教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展各项教研活动，现将本学期体育教研组工作总结如下。
二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，体育教研组组织全体教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《体育与健康课程标准》等文件，使教师们进一步明确了教育教学方向，提高了教育教学理念。
同时，我们还组织教师参加各类培训，如体育教学技能培训、体育科研方法培训等，使教师们的专业素养得到了全面提升。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）集体备课：教研组定期组织教师进行集体备课，共同研讨教学重难点，分享教学经验，确保教学内容的高效性。
（2）观摩课活动：组织教师参加校内外的观摩课活动，学习借鉴优秀教师的课堂教学方法，提高自身的教学水平。
（3）教学反思：鼓励教师认真进行教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足，不断改进教学方法。
3. 关注学生个体差异，提高教学效果（1）制定个性化教学方案：针对学生的个体差异，制定相应的教学方案，确保每个学生都能在体育课上得到充分锻炼。
（2）开展课外活动：组织丰富多彩的课外体育活动，如校园运动会、体育节等，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质。
（3）关注学生心理健康：在体育教学中，注重培养学生的团队精神、竞争意识、合作能力等，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作，形成教育合力（1）定期召开家长会：向家长介绍学校体育教育理念、教学方法，邀请家长参与学校体育活动，形成家校共育的良好氛围。
（2）开展亲子体育活动：组织家长与学生共同参与体育活动，增进亲子关系，提高学生的运动兴趣。
三、工作成效1. 教师队伍建设取得显著成效，全体教师的专业素养得到了提升。
2. 学生身体素质不断提高，参加各类体育比赛成绩优异。
体育教研工作总结8篇
体育教研工作总结8篇一个学期以来，我们组在校长室、教学处、德育处的领导下，以及各年级、各班主任老师的协助下，团结协作，努力工作，完成了本学期的工作，并取得了良好的成绩。
一、加强理论学习，进一步探讨了新课程理念明确了目标，统一了思想，使学校体育工作顺利的开展，取得了一定的成绩，并在体育教学、体育活动和运动队的训练开创了一个新的局面。
二、积极开展教研活动本学期的教研活动，改变了过去只讨论工作的现象，成为工作安排和研讨教学、教材、教法相结合的讨论会。
会上，大家能敞开思想，积极发言，认真探讨各种问题，讨论中相互启发，各抒己见，最后达到共识。
我们认为这种活动达到了统一思想，互相启发的作用，对体育教学工作有很大的促进，对个人的业务水平也是一个很大的提高。
加强了集体备课的活动，各备课组认真讨论对课堂教学提高体育课的质量起到了一定的推动作用。
同时抓好教案书写的质量，以保证上好每一堂体育课。
三、抓好全校学生的体质测试工作认真执行《国家学生体质健康标准》按规定认真测试，认真记录、认真统计，优质、及时的上报国家数据库。
并能够将学生的成绩档案及时反馈到体育教师和班主任以及学生的手中。
四、组织好第_届校田径运动会由于本部田径场地刚维修好，在体育组和学校领导积极配合下开展工作，认真准备，无论是组织、编排还是场地器材的准备，组织认真讨论、分工明确，全员动手，相互协作。
运动会安全、有序的进行。
圆满的完成了这一新的组织形式的运动会，并积累了经验，得到了校方的肯定。
五、抓好大课间的活动经过全校学生、教师的努力，大课间活动的面貌有了进一步的改善。
特别是跳绳的组织，在德育处的指导下，有序进行达到了一定的效果。
活跃了学生身心，增强了学生体质，加强了同学友谊，陶冶了学生情操，达到了预期效果。
六、组织校田径队、排球队一学期来，体育老师充分利用业余时间，放弃休息，每天坚持训练。
在县田径运动会中取得优异的成绩。
七、存在问题要进一步加强学习，提高自身素质及修养，团结合作。
大班体育教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，大班体育教研组紧紧围绕幼儿园教育目标和体育教育的基本原则，积极开展了一系列教育教学活动，不断提升教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 教研活动（1）制定教研计划。
本组根据幼儿园教育目标和体育教育的基本原则，结合大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的教研计划，确保教研活动有序开展。
（2）开展教研活动。
本组每月开展一次教研活动，围绕体育教育中的热点问题、难点问题进行研讨，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）组织教师观摩优秀体育教育活动。
通过观摩、交流、反思，促进教师之间的相互学习，共同提高。
2. 教学实践（1）优化课程设置。
根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合季节变化，调整体育课程内容，使课程更具趣味性和实用性。
（2）创新教学方法。
本组教师积极探索、创新体育教学方法，如游戏法、情境法、竞赛法等，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
（3）加强体育活动与德育、智育、美育的融合。
将体育活动与德育、智育、美育相结合，促进幼儿全面发展。
3. 教师培训（1）组织教师参加各类体育教育培训。
通过培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教师经验交流。
邀请优秀体育教师进行经验分享，促进教师之间的相互学习。
（3）鼓励教师参加各类体育教育竞赛。
通过竞赛，激发教师的工作热情，提高教学质量。
4. 家园共育（1）开展家长开放日活动。
邀请家长观摩幼儿体育活动，增进家园之间的沟通与了解。
（2）开展家长讲座。
邀请专家为家长讲解体育教育的重要性，提高家长对体育教育的认识。
（3）建立家长联系制度。
定期与家长沟通，了解幼儿在家的体育活动情况，共同促进幼儿健康成长。
三、工作成效1. 教师专业素养得到提高。
通过一系列教研活动，教师的专业素养和教学能力得到了显著提升。
2. 幼儿体育活动兴趣浓厚。
本组教师通过创新教学方法，使幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣。
3. 幼儿身体素质得到提高。
通过丰富多样的体育活动，幼儿的身体素质得到了有效提高。
2024年小学体育教研组工作总结范例（6篇）
2024年小学体育教研组工作总结范例在本学期内，体育教研组团结协作，共同努力，在教学、训练以及学校体育活动等多个领域均取得了显著成绩。
一、教学方面：教研组成员均为全市青年教师的佼佼者。
学期伊始，我们即确立了研究主题——探讨教学在跳跃教学中的重要性。
全体成员均参与研究课的实践，不断积累教学经验。
课后，我们组织专门的讨论，总结得失，以推动各自教学水平的提升。
本学期，我们共举办了八堂公开课，其中四堂为教研组内部的教学研究课，其余为校内、学区的教学评比以及对外省市的交流课和区级公开课。
尽管工作繁忙，我们依然认真备课，相互探讨，各堂公开课均获得了广泛好评。
如____教师荣获学区创新杯教学比赛二等奖；____教师的区级公开课得到了同行和专家的认同和赞誉；____教师在校内青年教师评比中荣获一等奖，并在区级基本功评比中取得三等奖；____教师的公开课在外省市同行中获得了高度评价。
在日常教学中，我们同样认真备课，家常课的听课也获得了领导的好评，全体成员均在教学上取得了不同程度的进步。
二、训练方面：本学期，我们的运动队取得了骄人成绩，这与教研组各位教师的辛勤付出密不可分。
他们不顾疲惫，从早晨____点开始到校训练，直至下午两节课后，仍坚持投入紧张的训练工作。
但各位教师均毫无怨言，任劳任怨地完成各自训练任务。
他们的辛勤付出换来了丰硕成果。
在学区田径比赛中，我校甲、乙、丙三组均获得团体总分第二名的好成绩，个人成绩亦十分突出。
在区级田径运动会上，四年级获得团体总分第三名，五年级也取得了团体总分第五名的佳绩。
此外，我们还组织了校健美操队，在短短一个月的时间内完成了选材、编操、训练等工作，最终在区级和市级比赛中分别获得第三名和第七名的成绩。
尽管健美操运动在我们学校尚处于起步阶段，但在教研组教师及学校领导的大力支持下，相信将取得更为辉煌的成果。
三、学校体育活动：1. 本学期伊始，我们成功举办了校秋季田径运动会，全体成员分工明确，互帮互助，在学校及其他教师的支持下取得了圆满成功。
体育教研组工作总结【3篇】
体育教研组工作总结【3篇】第一篇：体育教研组工作总结本学年，体育教研组聚焦“健康体育、精品课堂、素质教育”三个方面展开工作。
在积极引导学生参加体育锻炼的同时，注重提高教师的教学水平，丰富校园文化活动，取得了一定的成绩。
一、课程建设方面，我们制定了学科标准、教材解读、教学课题等多项教研项目，充分发挥组员各自的特长和优势，完善了体育教学大纲和教案库，并推进了运动技能标准化测试和课程评价体系的建设，为教学提供了有力保障。
二、教师培训方面，我们注重组织内外部的教研、交流活动，提高教师对新教材、新课程的理解和掌握，增强对运动技能教学原理和方法的认识。
同时，还通过学科、年级、机构的交流研讨会，加强课程衔接和跨学科合作，提高教学效果。
三、文化活动方面，我们积极参与和组织体育竞赛、运动会、社团活动、康体文艺等校园文化活动，为学生创造丰富多彩的体育成长环境，增强他们的体育兴趣和身体素质，培养他们的协作精神和团队合作能力。
在今后的工作中，我们将持续关注教育改革与发展，积极创新教育理念，努力打造精品课堂，积极引领学科发展，营造浓厚的体育文化氛围，为学生全面成长和发展奠定扎实基础。
第二篇：体育教研组工作总结本学年，体育教研组紧紧围绕“立德树人，健康成长”的校训，深入学校教育教学改革，加强课堂教学与后勤服务，并积极开展各种活动，全面提高了学生和教师的体育素质和教学能力。
一、课堂教学方面，我们针对不同年级和不同课程特点，制定了专业化、个性化的教学计划，教师注重运动技能的教学方法和理论演示，精心设计教学示范课，提高教学水平，在教学中融入了运动技能评价和体能测评，促进了学生身心健康的全面发展。
二、实验研究方面，我们进行了多项研究项目，包括运动技能评价、教学实践、体育教育互动等，推广先进教育理念和技术方法，提高学科知识的实效性和现代化水平，增强教师的创新研究能力，提高教育质量。
三、社会服务方面，我们积极承担社会服务并服务地方市民，如开设“企业健康班”，免费向社区居民提供健身训练、运动技能指导等服务，推出“全民锻炼月”、健康知识讲座等校园公益活动，服务社会、服务群众、服务新时代。
2023年体育教研组工作总结15篇
2023年体育教研组工作总结15篇体育教研组工作总结1一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习新版《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。
以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，圆满地完成了学校体育工作的各项任务。
现就以下几个方面做简单的总结:一、教育教学方面1.学期初，多次组织全组成员学习、讨论新版《体育与健康课程标准》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。
2.组织学习教科局关于体育教学的文件精神，本学期，体育教师制定了详细教学计划、单元计划、课时计划。
3.在认真学习领会新版《体育与健康课程标准》的基础上，按照地区教科局文件精神，结合我校实际制定了阳光体育的方案。
4.每周一上午定为教研组活动时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，能一起探讨交流。
5.积极开展组内听课、评课活动，学期初，对各人上课的时间，内容进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。
6.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。
7.积极参与上级组织的教学竞赛活动，在我校组织的骨干教师评选活动中，我组按照规定要求及时上报，参评材料。
8.组织了全校性的学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，及时统计上报，对测试成绩进行公示，学生达标率高。
9.全组人员在搞好教学工作的基础上能深入教科研的研究，认真总结教学心得，积极撰写教学论文。
二、活动开展方面1.加强学生跑操训练与常规管理，坚持做到天天检查。
学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参与，有效促进了学校跑操质量的提高。
2.9月底成功举办了我校第二届田径运动会，这次运动会是项目设置最多，参赛人最数的一次，同时得到同行评价最高的一次。
12月份举办了庆元旦冬季长跑。
3.加强体育业余训练，合理选材，积极组队，积极参加各级各类比赛，均获得优异成绩： 11月份组队参加县中学生男子排球赛获县初中组三等奖；10月份参加县中学生男子篮球赛比赛获初中组比赛三等奖。
体育教研组汇报总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在培养学生全面素质、提高学生体质健康水平方面发挥着越来越重要的作用。
体育教研组作为学校体育教育工作的核心部门，承担着制定体育教学计划、组织教学活动、开展科研工作、提高教师教学水平等重任。
本学期，体育教研组紧紧围绕学校教学工作目标，积极开展各项工作，现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 制定体育教学计划本学期，体育教研组根据学校教学工作目标和课程设置，结合学生实际情况，制定了详细的体育教学计划。
计划内容包括：课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等。
同时，我们还对计划进行了多次讨论和修改，确保计划的科学性和可行性。
2. 组织教学活动（1）开展课堂教学活动：本学期，体育教研组组织教师认真备课、精心设计教学方案，确保课堂教学质量。
教师们通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
（2）组织课外体育活动：为丰富学生的课余生活，提高学生的体育技能，体育教研组组织开展了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课外体育活动。
活动期间，学生们积极参与，充分展现了良好的体育精神。
（3）开展阳光体育活动：为促进学生体质健康，体育教研组组织开展了阳光体育活动，包括晨跑、课间操、眼保健操等。
通过这些活动，学生们养成了良好的生活习惯，提高了身体素质。
3. 开展科研工作（1）组织教师参加各类体育教研活动：本学期，体育教研组组织教师参加省、市、县各级体育教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高教师的教学水平。
（2）开展体育课题研究：针对学校体育教学中存在的问题，体育教研组组织教师开展体育课题研究，如“小学生体质健康提升策略研究”、“校园足球推广与普及研究”等。
通过课题研究，教师们对体育教学有了更深入的认识，为提高教学质量提供了有力保障。
4. 提高教师教学水平（1）组织教师参加各类培训：为提高教师的专业素养，体育教研组组织教师参加省、市、县各级体育培训。
培训内容包括：体育教学理论、教学方法、教学评价等。
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体育教研组月工作总结
体育教研组月工作总结
一、在教研、教学方面：
1、
加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长，负责组织每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提高了个人的业务素质。
教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。
2、
在教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。
3月份，市教委视导组来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的教学理念和观念要改变，体育教学的目的以健康教育为目的，在教学中要改变以往的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。
要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生提供可选择的机会和内容。
基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了一定的成效，下学期将进一步进行深化改革。
二、积极开展学校体育活动。
初中部举行了拔河比赛、
广播体操比赛，增强了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。
三、组织、训练教师参加阜阳市教师健美操比赛，获得女单、六人操第二名，团体第四名的好成绩。
四、积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校搞好展示会期间的体育工作。
体育教研组月工作总结
在深化教育改革全面推进素质教育的今天，如何结合体育教学的实践有的放矢地开展体育教研工作，提高我校体育教师自身的业务素质，
几年来我校体育教研工作却存在着诸多弊端和需要完善的地方。
怎样“教”、如何“研”是摆在我们面前的重要课题。
就我校体育教研工作现状进行浅显的分析，对如何开展体育教研工作，提高其实效抒发己见，意在与体育同仁切磋，以达抛砖引玉之功效。
一、我校体育教研工作的现状
1、对体育教研工作的重要性认识不足
受应试教育的影响，认为只要让学生练好测试项目就可以了，而把体育教研工作看成可有可无。
认为开展体育教研活动费时、费力、费钱、不实惠；个别体育教师认为，开展体育教研活动会分散精力，只要抓好竞技体育项目的提高，在各级运动会上多拿几分，就名利双收了；更有人认为，体育教研工作是体育教研部门的事。
2、教研活动脱离实际，流于形式
以往开展各种形式的教改专题活动，公开课、观摩课、论文讲座等，这些活动在一定意义上讲给人以颇多教益。
但也有一些活动投入较多的人力、物力、财力，可实际效果并不理想。
一是不切实际，针对性、指导性差；二是不研究主要问题，对重育体、轻育心；重于教、轻于学，重知识传授，轻能力培养，重课内教学，轻非智力因素开发等普遍存在的问题，研究的不深入；三是不讲究效果。
3、教研活动缺乏有效的组织领导和总体规划
教研活动的随意性，导致活动缺乏实效性，这里最主要的问题是体育教研缺乏总体规划和有效的组织领导。
往往存在自我封闭的“小教研现象”，校与校之间缺乏横向联系。
4、体育教研方式单一
以往，体育教研活动的方式常常是“一人讲、众人听”，“一人做、大家看”，只重视教师的被动参与性，而忽视教师的主体性和主动性。
92%的老师认为：教研活动重要的是相互研讨，这反映出体育教师对教研组长“一言堂”、“独角戏”的教研方式很不满。
二改变我校体育教研现状的对策
1、建立和健全教研网络，加强教研管理
学校要建立分管体育校长抓体育教研，教导处日常监督，教研组具体实施，形成
学校-----体育教研组------教师三级教研运行机制。
规定要做到有计划、有措施、有评比、有交流、有总结、有表彰。
制定完善的激励措施，实行负责制。
课题责任到教研组，分课题责任到教师个人。
2、要提高对体育教研工作重要性的认识
提高认识，首先是要提高校领导的认识，使其认识到开展体育教研活动，是深化体育学科课堂教学改革的需要，是教师从教育型向科研型转化的有效途径，进而为全面实施素质教育打下坚实的基础。
其次是提高教师的认识，体育教研旨在发动全体教师解决本校体育教学质量方面普遍存在的问题，努力探索素质教育条件下体育学科教学的特点和教学方法，认识不到这一点，参与体育教研工作就会被动、盲从，势必造成体育教研活动的形式化。
3、体育教研要真正在“研”字上下功夫
所谓在“研”字上下功夫，就是教师要明确研什么？怎么研？
从形式上说，应该变“单向交流”为“多向交流”。
形成教师之间、教研组的多向交流渠道。
从内容上说，要研究教育理论、教学观念，要研究新课程标准、研究教材、研究教法??等等，而且要结合小学体育教学的特点去研究。
体育教研是一项艰苦而繁重的脑力与体力劳动，需要体
育教师长期的观察、思考、实践与论证，它绝不是凭空臆想，也不是对别人教研成果的任意裁剪和拼凑，它是体育教师将实践上升到理论的创造过程。
在体育教学的全过程中教师都要注重教学的改革和创新，不断发现、不断研究，方能使理论与实践紧密结合，使教学与研究两翼齐飞。
切忌“研”、“教”脱离或把体育教研看成是体育教学的附加，既不热心于集体教研活动，也不注重个人提高，满足于上好几堂课，片面追求轰动效应。
4．充分发挥教研网络的功能，开展丰富多彩的教研活动
通过这一网络，开展丰富多彩的教研活动，创设和谐民主的教研氛围，让全体教师积极参加教研活动，充分发表自己的见解和感想，大胆实践，勇于探索，不断创新。
从而整体推动我校体育教研活动向纵深发展。