二年级上册语文课后练习题-9课难忘的一天∣ 鲁教版(有答案)
《难忘的一天》同步练习题
《难忘的一天》同步练习题一、根据课文组词及( )身( )仔( )细( )次( )外( )计( )怦( )礼( )加( )二、填填记记1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝;阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑 _______地问 _______地与我握手_______地走三、多音字组词。
兴（xīng，xng）为（wi，wi）着（zho，zhe）四、选词填空。
有友1、他家()一只小花猫。
2、他和我是好朋()。
和河1、我家门前一条小()。
2、我()小军是好朋友。
清青1、小溪的水很()。
2、小羊和小牛最爱吃()草。
五、把下面的句子补充完整。
1、同学们_______________________。
2、________________是三好学生。
3、公园里的花___________________。
六、品味探究1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？___________________________________________________3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？___________________________________________________4、“肩上担负的责任”指的是什么？________________________________________xx。
和龙市实验小学二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题 鲁教版二年级语文上册第二单元8难忘的一
试题内容(时间：10分钟）
班级姓名成绩
一、基础知识
1。请划去（）里不正确的读音和字.
沉着(zhe zhuó）（再在）一次
兴奋（xìng xīng)怦怦(地的）跳
2、词语连线
慈祥的心情赞许地打出
紧张的微笑顺利地操纵
难忘的笑容沉着地问
满意的日子亲切地握手
二、阅读拓展
阅读并完成练习
（一)
开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
教学难点
培养孩子热爱大自然的情感。
教学准备
生字卡片 四季叶子变化 PPT
教学时间
2课时
第一课时
教学目的
1.认识15个生字，会写10个生字。
2。正确、流利、朗读课文。
3。培养孩子热爱大自然的感情。
重点难点
1.认识15个生字，会写10个生字。
2。正确、流利朗读课文.
教具准备
生字卡片、教学课件.
教学过程
一、激趣引入
一（ ）枫叶一（ )贺卡
一（ ）小诗
2.选字填空。(3分）
拾拿放抱找
(1）小明( ）到一支钢笔，及时交给了老师。
（2)我终于（ ）到了喜欢的枫叶。
(3）我把枫叶做成的贺卡，（ )在老师的办公桌上.
3.读句子,给正确答案画“ ”.（2分）
“它比朝霞还红,比玫瑰还红"一句中是指什么最红？
(1)朝霞( ） (2)枫叶（ ）
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的.最后，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌.
罗田县XX小学二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题内容 鲁教版二年级语文上册第二单元8难
《难忘的一天》试题内容（时间：10分钟）班级姓名一、基础知识1. 给下面的生字加上拼音晨览慈纵龄普握奋紧馆2、看拼音写词语zǐxì jíshí shēntǐ pēngpēngtiào lìngwài duìlǐ( ）（） ( ）（ ) ( ) ( ）3．词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。
我连忙敬了个队礼,说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄.我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起.”1、短文共有段，第一段有句话。
2、第一段中哪些词语可以看出邓爷爷和蔼可亲？用“ "画出来。
3、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
4、邓爷爷高兴地．．．点点头,紧紧地握住了我的手.照样子，用带点的词语写一句话。
试题剖析：本题通过数自然段、数几句话的形式考察学生对段和句子的区分.为了体现题目设计的层次性，由浅入深，从课文内容填空入手,引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点.在此基础上,根据学生认知水平，再引导学生照样子用词语写句子，考查学生的理解能力和表达能力.《难忘的一天》试题答案（共20分）一、基础知识（共9分；1—3题分别是2、3、4）1。
给生字加拼音chén lǎn cí zíng líng pǔ wò fèn jǐn guǎn2.看拼音写词语仔细及时身体怦怦跳另外队礼3。
词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展(共11分:第1题2，第2题4，第3题2，第4题3）1、2 52、慈祥的微笑高兴地点点头紧紧地握住和蔼可亲的样子3、计算机的普及要从娃娃抓起。
二年级《难忘的一天》练习题（人教版）
二年级《难忘的一天》练习题（人教版）
导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。
下面是人教版二年级《难忘的一天》练习题，同学们，欢迎你们过来做一做。
一、根据课文组词
及( ) 身( ) 仔( ) 细( ) 次( )
外( ) 计( ) 怦( ) 礼( ) 加( )
二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝;阳光，仿佛更加_______。
5、____的微笑 _____地问 _____地与我握手 _____地走
三、品味探究
1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停?
___________________________________________________
2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来?
___________________________________________________
3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天?
___________________________________________________
4、“肩上担负的责任”指的是什么?
___________________________________________________。
《难忘的一天》习题-1
《难忘的一天》习题
1、给下列生字注音
电子计算机更加馆沉着
2、比一比，再组词
顺（）祥（）扬（）
颗（）洋（）杨（）
3、用下列词语造句
（1）不顾冒雨
（2）责任担任
4、按照课文内容回答下列问题
（1）为什么“我”的心情一开始紧张又激动？
（2）为什么见到邓爷爷后我的心情变得平静了？
（3）张奶奶是怎样学会电脑的？
5、扩写句子
（1）我放风筝。
（2）花开了。
6、照样子改写下列的句子
（1）我顺利地打出了各种各样的图形。
（2）他紧紧的握住了我的手。
（3）桌上的书被小明拿走了。
7、口语表达
学习完《难忘的一天》，你能说说为什么这天这样难忘吗？这篇文章教育学生要怎样做？
参考答案：
1、diàn zǐ、jìsuàn jī、gèng jiā、guǎn 、chén zhuó
2、顺利一颗；祥和海洋；张扬杨树
3、略。
4、（1）因为就要见到邓爷爷。
（2）因为邓爷爷的和蔼可亲让“我”的紧张都消失了。
（3）张奶奶为了学习电脑报了一个电脑培训班。
5、（1）天气晴朗的日子，我总会和小伙伴一起迎着风放风筝。
（2）春姑娘到了，草地上、花园里的花都开得好美丽。
6、（1）我的手被他紧紧的握住了。
（2）小明把桌上的书拿走了。
7、略。
二年级语文上册练习8难忘的一天
7一分钟（1）一、看拼音，写词语和句子。
shū bāo hā qin tàn qì chí dào nào zhōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǒ men yào zhēn xī měi yì fēn zhōng，( )二、找一找，组字，再组词。
( 叹 )( 叹气 ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )三、选择正确的读音。
1.背(bèi bēi)着书包。
2.打了个哈欠(qian qiè)3.丁零零(līng līng líng líng)闹钟响了。
四、比一比，再组词。
已( ) 叹( ) 迟( ) 元( )己( ) 吹( ) 尽( ) 无( )五、写出下列词语的反义词。
早——好——后——快——长——深——简单——容易——反——六、用词组句，再加上标点符号。
1.早就好了一分钟要是________________________________________________________________2.我就放学了回到一家里写作业________________________________________________________________ 七、读一读，写一写。
八、读一读，记一记。
闹市喧闹闹病迟到迟疑迟缓闹钟座钟钟表叹气赞叹仰天长叹九、日积月累。
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
hēi fà bù zhī qín xué zǎo zhuǎn yǎn biàn shì bái fà rén黑发不知勤学早，转眼便是白发人。
二年级上册语文课后练习题-9课难忘的一天∣ 鲁教版(有答案)
《难忘的一天》试题班级姓名一、基础知识1. 给下面的生字加上拼音晨览慈纵龄普握奋紧馆2、看拼音写词语zǐxì jíshí shēntǐ pēngpēngtiào lìngwài duìlǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。
我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
”1、短文共有段，第一段有句话。
2、第一段中哪些词语可以看出邓爷爷和蔼可亲？用“”画出来。
3、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
4、邓爷爷高兴地．．．点点头，紧紧地握住了我的手。
照样子，用带点的词语写一句话。
《难忘的一天》试题答案（共20分）一、基础知识（共9分；1-3题分别是2、3、4）1. 给生字加拼音chén lǎn cí zíng líng pǔ wò fèn jǐn guǎn2.看拼音写词语仔细及时身体怦怦跳另外队礼3.词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展（共11分：第1题2，第2题4，第3题2，第4题3）1、2 52、慈祥的微笑高兴地点点头紧紧地握住和蔼可亲的样子3、计算机的普及要从娃娃抓起。
4、略。
人教版二年级语文上册练习题难忘的一天
人教版二年级语文上册练习题难忘的一天
本文介绍了人教版二年级语文上册练习题难忘的一天，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!
一、比bǐ一yi比bǐ，再zai组zǔ词ci。
谷( ) 平( ) 目( )
官( ) 十( ) 田( )
二、在zai括kuo号hao里lǐ填tian上shang合he适shi的de词ci。
高兴地( ) 仔细地( )
亲切地( )
紧紧地( ) 赞许地( )
沉着地( )
三、根gēn据ju意yi思si写xiě出chū词ci 语yǔ。
1、态度温和，容易接近。
( )
2、光彩鲜明耀眼。
( )
3、振奋、激动。
( )
四、根gēn据ju课ke文wen内nei容rong填tian 空kong。
1、1984年2月16日，是我的日子，我为做了
表演。
2、邓爷爷听了，再一次和我握手，并对身边的人说：
“
”。
五、仔zǐ细xi阅yue读du课ke文wen，回hui答da问wen题ti。
1、“我”一开始又紧张又激动，心怦怦地跳个不停，是因为。
2、当看
到、，我紧张的心一下子就平静下来了。
由带给大家的人教版二年级语文上册练习题难忘的
一天就到这里了，愿您在学习上能更上一层楼。
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《难忘的一天》试题
班级姓名
一、基础知识
1. 给下面的生字加上拼音
晨览慈纵龄普握奋紧馆2、看拼音写词语
zǐxì jíshí shēntǐ pēngpēngtiào lìngwài duìlǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．词语连线
慈祥的心情赞许地打出
紧张的微笑顺利地操纵
难忘的笑容沉着地问
满意的日子亲切地握手
二、阅读拓展
阅读并完成练习
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。
我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
”
1、短文共有段，第一段有句话。
2、第一段中哪些词语可以看出邓爷爷和蔼可亲？用“”画出来。
3、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
4、邓爷爷高兴地
．．．点点头，紧紧地握住了我的手。
照样子，用带点的词语写一句话。
《难忘的一天》试题答案
（共20分）
一、基础知识（共9分；1-3题分别是2、3、4）
1. 给生字加拼音
chén lǎn cí zíng líng pǔ wò fèn jǐn guǎn
2.看拼音写词语
仔细及时身体怦怦跳另外队礼
3.词语连线
慈祥的心情赞许地打出
紧张的微笑顺利地操纵
难忘的笑容沉着地问
满意的日子亲切地握手
二、阅读拓展（共11分：第1题2，第2题4，第3题2，第4题3）
1、2 5
2、慈祥的微笑高兴地点点头紧紧地握住和蔼可亲的样子
3、计算机的普及要从娃娃抓起。
4、略。