液体蒸发快慢与哪些因素有关共20页文档
水分蒸发的速度
水分蒸发的速度一些事实说明了液体蒸发的快慢跟哪些因素有关1.夏天晾衣服比冬天干得快2.把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快3.衣服在有风时晾比在无风时晾干得快液体蒸发的快慢跟液体温度、液体表面积、液体表面空气流动有关假设一：可能液体温度或表面温度越高，液体蒸发速度越快假设二：可能液体表面积越大，液体蒸发速度越快假设三：可能液体表面空气流动越快，液体蒸发速度越快设计方案：题目如下：影响水分蒸发速度的因素主要有面积、风速、温度、相对湿度，暂时忽略其它的次要因素。
希望得到单位面积的液面在单位时间内的蒸发量与风速、温度、相对湿度的量化关系式或数据表。
我的出发点是从相对湿度100%时的情形出发来推导蒸发速度的公式。
在这个模型中有几个假设分别是（1）空气分子是除了彼此之间发生的完全弹性碰撞之外不存任何其他作用力的刚性的小球。
（2）液面附近的水层与液体内部的温度始终保持一致，即不考虑液体蒸发导致的液面附近液体温度下降，或者等效的说是不考虑液体内部与液面层之间的热交换速度造成的温度梯度。
（3）在液面保持温度不变时，液体分子从液体内蒸发的速率保持恒定，而与外界空气的温度和相对湿度无关，关于这点假设可以与光电子的逃逸相类比，我在此不再赘述。
我们知道在空气相对湿度100%时，空气中的水蒸气达到饱和状态，此时液面上单位时间内的蒸发量和凝结量相等，宏观上的表现是液体不再继续蒸发。
根据模型的假设单位面积的液面在单位时间内蒸发的水分子的数量是不变的，由于我们还没有足够好的模型来精确描述液体的状态，从液体的状态方程出发是很难求出液体的蒸发速率的。
从平衡态物理中我们知道饱和状态下水的蒸发速率和凝结速率相等，因此我着手从平衡态下的数量关系出发来进行推导。
在给定的温度压强下水的饱和蒸汽压是可以通过实验测出来的。
测得水的饱和蒸汽压后，由理想气体方程出发可以得到该温度压强下水的饱和蒸汽的浓度（指的是单位体积内的水分子的物质的量）。
假设水的饱和蒸汽产生的分压为P0 ，根据公式P0V=nRT 得浓度a = n/V =P0/RT 。
课题 影响蒸发快慢的因素
课题影响蒸发快慢的因素实验目的：1、学会试验中常用的控制变量法。
2、理解影响蒸发快慢的因素有哪些。
实验原理：影响蒸发快慢的因素有温度、液体表面积、液面空气流通速度等情况，因素比较多。
在实际中采用控制变量法，控制实验内容要求的两个因素不变，单独研究一个因素的变化对蒸发的音响，从而找出结论。
实验目标：1、科学知识在其他条件相同时，温度越高，液体蒸发越快；在其他条件相同时，液体表面积越大，液体蒸发越快；在其他条件相同时，空气流通速度越快，液体蒸发越快。
2、科学探究知道怎样进行科学的猜想，并能用控制变量法进行实验设计。
3、情感、态度与价值观感悟实事求是进行数据记录的重要性和严谨求实的科学精神。
实验器材：酒精、电吹风、秒表（手机）、蜡烛、火柴（或打火机）、四块大小、厚度、材料相同的布料。
实验过程导入：同学们，上节课我们学习了与蒸发相关的知识，生活当中一定对蒸发现象感受很深了，但是蒸发的快慢究竟与什么因素有关呢？跟老师一起走进今天的我们要探究的内容。
环节一：提出假设，科学预测提出假设要以一定的理论为指导。
先让学生们进行猜想，老师在做一些提示并组织学生进行讨论，将讨论结果记录下来之后在全班进行交流，最后确定以下三种假设：液体的蒸发快慢可能与外界温度高低有关；液体的蒸发快慢可能与液体的表面积大小有关；液体的蒸发快慢可能与液体表面的空气流通速度大小有关。
到底与什么因素有关呢？我们需要通过实验获得数据，来证明上面哪些假设是正确的。
我们看到影响液体蒸发快慢的因素可能不止一个，要研究多种变量的问题，我们一定要控制某些变量不变，寻找某一个因素与液体蒸发快慢的关系。
这就是一种重要的科学方法——控制变量法。
今天我们就要用控制变量法来研究这三种假设。
环节二：实验探究，发现新知我们控制液体表面积和液体表面空气流通速度相同，研究液体蒸发快慢与温度的关系；控制液体表面空气流通速度与温度相同，研究液体蒸发快慢与液体表面积的关系；控制温度与液体表面积相同，研究液体蒸发快慢与液面空气流通速度的关系。
影响蒸发快慢的因素点拨
影响蒸发快慢的因素点拨1．液体的温度．液体的温度越高蒸发越快；液体的温度越低蒸发越慢．同样湿的衣服在阳光下千得快，在树阴下干得慢．2．液体的表面积．液体的表面积越大蒸发越快；液体的表面积越小蒸发越慢．同样多的水，装在盘子里干得快，装在瓶子里干得慢．3．液面上的空气流动．液体表面上的空气流动越快蒸发越快；液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢．同样湿的鞋子在通风的地方干得快，在没风的地方干得慢．水的沸点有时并不是100℃摄氏温度规定沸点的温度是100℃，这是在latm下纯水的沸点．实验时所测水的沸点有时并不是100℃，常是因为当时的气压不是latm，还可能因水中有杂质、实验时存在误差等原因．包括水在内的一切液体的沸点都和气压有关．课文解读1．汽化与液化：物质从液态变为气态叫汽化，汽化需吸热．汽化有蒸发和沸腾两种方式．物质从气态变为液态叫液化，液化时会放热．2．液体沸腾的两个必要条件：一是液体的温度要达到沸点，二是需要吸热．只有同时满足上述两个条件，液体才能达到沸腾．如果液体温度达到沸点而不能继续吸热，液体也不会沸腾．3．液化的两种方法：一是降低温度可以使气体液化；二是压缩体积可以使气体液化．有些气体液化时必须同时采用两种方法，才能达到液化的目的．4．升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中要吸热，升华吸热可以制冷．物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程中要放热．蒸发与沸腾的相同点和不同点的讨论1．相同点：蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热．2．不同点：A．蒸发是只在液体表面缓慢进行的汽化现象，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；B．蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾是在一定温度下发生的；C．液体蒸发时需吸收热量，温度降低；而沸腾过程中吸收热量，但温度保持不变；D．蒸发吸收的热量主要来自液体本身，所以蒸发有致冷作用，而沸腾需要的热量从热源获得．例1 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿( )．A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了思维点拨：酒精的沸点是78℃，放在80℃的热水中，会吸热后由液态变成气态．让酒精离开80℃的热水后，酒精在空气中放热液化，又回到原来的液态．例2如图所示，在一个大容器中装有水，同时在水里放了一根试管，试管中也装有水，在用酒精灯给大容器中的水加热至沸腾的过程中，小试管中的水( )．A．温度能达到沸点，能够沸腾B．温度不能达到沸点，不能沸腾C．温度能达到沸点，但不能沸腾D．以上说法都不正确思维点拨：液体能否沸腾，主要看液体是否具备沸腾的两个必要条件：①达到沸点；②继续从外界吸热．如果同时具备这两个条件，液体就能沸腾，如果只具备一个条件，液体都不会沸腾．液体能否从外界吸热，主要看液体的温度与外界温度的关系，如果液体温度低于外界温度，则能从外界吸热，否则不能吸热．酒精灯火焰的温度很高，大容器中水的温度能够达到沸点，且能够继续从酒精灯火焰吸热．小试管放在沸腾的水中，小试管中水达到沸点后，与大容器中的水没有温度差，不能从周围沸腾的水中继续吸热．例3下列说法中错误的是( )．A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象c．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量思维点拨电灯灯丝变细是在发光的高温状态时，升华了；大雾是小水珠，“散去”是水珠变成了气态；水蒸气液化时要放出大量的热，如果被水蒸气烫伤，其程度远严重于开水烫伤；蒸发的过程是一个吸热过程．汗液在蒸发时，要带走人体的热量，酷暑季节，人体就是靠汗液蒸发吸热来平衡人体体温的．例4从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用干布擦拭却擦不干，但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会变干，请你解释上述现象．思维点拨空气中有大量的水蒸气，当遇到温度较低的物体时会放热液化成小水滴，这就是我们常见的冷饮杯“出汗”，鸡蛋擦不干，是因为蛋的温度较低，不停有水蒸气液化，当过一段时间后，鸡蛋温度升高了，不但没有水蒸气液化了，蛋上的水分也蒸发汽化了．注意：(1)①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；②液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点．(2)物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．(3)①在读数之前首先要认清温度计的分度值．②沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．(4)作水的沸腾图象，首先应根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．水的沸腾特点探究例5在“研究水的沸腾”实验中：(1)应选用测温物质为____的温度计．(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是________________________________________.(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数(见下表)，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃．(4)在丁图中画出水的温度一时间图象．分析与解 (1)温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．(2)将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．(3)①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．②当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热，温度不变；(1)根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．如左图所示．(2)物体由固态变为气态叫升华；物体由气态变为固态叫凝华；在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量。
液体蒸发的快慢跟哪些因素有关的实验 要点
液体蒸发的快慢跟哪些因素有关的实验要点
以液体蒸发的快慢跟以下因素有关：
1. 温度：液体蒸发的速度与温度成正比，温度越高，液体分子的动能越大，蒸发速度越快。
例如，将水放在高温的环境中，水分子的动能增加，蒸发速度加快。
2. 表面积：液体的蒸发速度与液体的表面积成正比。
当液体表面积增大时，有更多分子接触到空气，从而增加了蒸发的机会。
例如，将水倒入一个宽口的容器中，水分子接触到空气的面积增大，蒸发速度加快。
3. 湿度：液体蒸发的速度与空气中的湿度有关。
湿度越低，空气中的水分子浓度越低，蒸发速度越快。
例如，在干燥的环境中，水分子会更容易从液体蒸发到空气中。
4. 气压：液体蒸发的速度与气压成反比。
气压越低，液体分子蒸发的机会越多，蒸发速度越快。
例如，在高海拔地区，气压较低，水分子更容易蒸发。
液体蒸发的快慢受到温度、表面积、湿度和气压等因素的影响。
温度越高、表面积越大、湿度越低、气压越低，液体蒸发的速度越快。
这些因素相互作用，共同影响着液体蒸发的速度。
热学中利用身边器材设计实验
利用身边器材设计实验——热学部分一、热学实验1、自选器材设计实验研究液体蒸发快慢与液体表面积的大小的关系2、自选身边的器材设计实验来验证“蒸发吸热”3、例（南方下大雪）积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。
路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。
同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。
专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。
当积雪厚度在5cm以内，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故。
因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。
此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。
提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。
猜想：理由：设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。
实验方案及主要步骤：分析与交流；除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故，这样做的道理是什么？方法：道理：4、液态的露和固态的霜都是水蒸气液化和凝华成的。
水蒸气有时候会液化成露，有时候会凝华成霜。
(1)是什么因素影响水蒸气液化成露还是结成霜？请提出你的猜想。
(2)请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）。
5．利用身边器材设计实验证明“摩擦生热”生活中，掉在地上的弹性小球会跳起，由于与空气摩擦，小球会越跳越低，最终停在地面上，在此过程中，机械能最终转化为内能．小朋友从滑梯上下滑时，臀部感觉发热6．用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。
筒壁发热的原因是压缩气体做功做功和克服摩擦做功做功。
请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因 1. 用活塞式打气筒给自行车胎打气，记下打气的次数n，记下筒壁温度的变化量t1；2.单独拉动活塞式打气筒的活塞，拉动同样的次数n，记下筒壁温度的变化量t2，3.比较t1和t2，如果t2与t1的比值大于50%，则克服摩擦做功是主要的发热原因，如果小于50%，则压缩气体做功是主因。
北师大版八年级上册物理 物态变化实验易错题(Word版 含答案)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．2019年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。
往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。
这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_________的关系；(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该____________，然后用吹风机(不加热挡)____________________，观察蒸发情况；(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况。
这样做是__________________的，原因是____________；(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了__________________________；(5)小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。
当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________________________。
【答案】液体表面积用滴管将两滴水分别滴在两块玻璃片上吹其中一滴水错误没有控制液体表面空气流动快慢避免木板吸水干扰判断蒸发吸热【解析】【分析】【详解】(1)[1]两滴水的表面积不同，室内的温度和空气流速相同，所以是探究蒸发的快慢与液体表面积的关系。
(2)[2][3]要探究蒸发的快慢与空气流动快慢的关系，就要保持同种液体表面积、温度相同，而空气流速不同，故用滴管将两滴液体分别滴在两块玻璃上，用不加热挡吹风机吹其中一滴水，观察两滴水蒸发的情况。
考向07影响蒸发快慢的因素(原卷版)-备战2021年中考考向精准强化突破之声热光专题
07影响蒸发快慢的因素1．下面的措施中，能使蒸发减慢的是（）A．把教室地面上的积水摊开B．把湿衣服晾在向阳的地方C．用保鲜膜把蔬菜包裹起来D．用吹风机吹干宠物的毛发2．下列措施中，能加快蒸发的是（）A．将水果包上保鲜膜B．把酱油瓶的盖子盖严C．将蔬菜放入冰箱冷藏D．把湿衣服晾在通风处3．人们在高温的天气里大汗淋漓，是人体自我保护的生理现象。
下列说法中正确的是（）A．温度高，不利于汗液的蒸发B．汗液蒸发时放热，使人的体表温度升高C．汗液蒸发吸热，对体表有降温作用D．汗液蒸发时吸热，使汗液本身温度升高4．两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（）A．与液体温度的关系B．与液体质量的多少的关系C．与液体表面积的关系D．与空气流动速度的关系5．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图），就做成了一个简易冰箱，针对这个装置下列说法中不正确．．．的是（）A．简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热B．将该装置放在通风的地方，制冷效果更好C．篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积D．简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象6．下列是研究酒精在不同条件下蒸发快慢的情形，其中最能说明酒精蒸发快慢和表面积有关的是（）A．温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同B．温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同D．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同7．茶文化是中华文明的传播使者，已成为连接“一带一路”沿线国家和地区的桥梁和纽带。
茶叶的手工制作过程非常复杂：“采回的鲜茶叶，要及时、均匀地薄摊在洁净的竹匾上，晾在通风良好的地方……用火力均匀的木炭火在锅内手工翻炒、烘焙”。
进阶中考2020——实验专练(蒸发和沸腾)物理提升练习题
实验专练（蒸发和沸腾）物理提升练习1．探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a．液体表面的大小；b．液体_________的高低；c．液体________________的快慢。
（3）进行实验．收集证据（针对猜想a）Ⅰ．取两块相同的玻璃板。
Ⅱ．在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。
Ⅲ．保持酒精的温度和酒精_________________相同。
Ⅳ．若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论液体蒸发快慢与液体表面的大小_________（填“有关”或“无关”）。
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是_____________法。
2．小明用如图所示的装置探究“水沸腾规律”。
请回答下列问题：（1）实验中观察到水沸腾的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中。
请根据数据在上图坐标中画出图像。
回答水沸腾的规律是：＿＿＿＿＿＿时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210温度/℃90 92 94 96 98 98 98 98的试管中间用一个玻璃导管相连通。
请对比上图所示实验装置，说出此图所示实验的优势与不足。
3．如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c 所示。
则图是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏（填“高”或“低”）（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为℃，说明此时气压标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中/s92919597温度/℃100909993949698210 240正确的是图，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续热。