六级高分写作解题策略
六级英语写作指导：三招拿高分
六级英语写作指导：三招拿高分写作是一个视点杂乱的思维过程，对认知才能、思维才能、言语才能、安排才能和自我监控才能都有适当高的要求。
下面是语文迷网为我们带来英语六级的写作技巧，一起来阅览吧。
英语六级作文技巧一：明晰文章的明晰表现在读者能够很简略了解作者叙述的内容。
为确保所写文章明晰明晰，写作时有两点一定要加以留意：一是越切当详细越好。
在这一方面，作者首先应明晰了解自己所要传达的信息、读者的规模及特色，然后再挑选相关信息，选用某种文体格局传递给读者。
也就是说，写作有必要要以特定读者为目标，以让读者能够明晰承受作者所传递的信息为主旨。
尽量以客观陈说为主，少主观臆测揣度;尽量明晰无误表达，少不置可否谈论，这是使文章明晰切当的写作原则。
二是安排结构赋有逻辑性。
文章结构富逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。
文章的这种逻辑性能够经过选用从一般到详细、从全景到细节、从问题的界说到剖析再到提出解决方案等多种方法来表现。
英语六级作文技巧二：精确要使文章语义表达精确，首先要尽量不要在学术文章中呈现大约、或许之类不置可否的词语，防止呈现简略让人困惑和误解的词语和表达法;其次，要尽量防止运用那些有多种意义的'词语和表达法。
例如：Singapore is a fine country 这句话中的fine一词有多种意义，如好的、细微的、罚款等。
日常日子中这样运用没有问题，但在写作时一定要防止运用这种简略发生歧义的多义词。
英语六级作文技巧三：简练开门见山、切中关键是确保文章简练的最好写作方式。
与中文写作比较，英文写作十分着重直奔主题、简略明快的写作风格。
例如，在写作一个阶段时，常常将归纳阶段主要内容的主题句(topic sentence)作为阶段的首句，以便让读者敏捷明晰本段要叙述的内容。
别的，写作时尽量将每个语句写得简略一些，少用或不必冗长的复合句。
牢记：矮小精练的语句表达的意思才强而有力。
英语六级考试写作技巧提升
英语六级考试写作技巧提升英语六级考试中的写作部分常常是让考生感到压力巨大的一部分。
然而，通过学习一些写作技巧，我们可以提升自己的写作能力，更好地应对考试。
本文将介绍一些有效的英语六级写作技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
1. 打好写作基础要想在英语六级写作中取得好成绩，首先需要打好写作基础。
这包括积累词汇量、学习语法知识，以及培养良好的阅读习惯。
通过多读英语文章，了解不同的写作风格和表达方式，可以帮助我们提高自己的写作水平。
2. 抓住关键词在六级写作考试中，题目中常常会有一些关键词，我们需要将这些关键词提取出来，准确理解其含义。
只有抓住了关键词，我们才能更好地回答问题，并避免跑题。
因此，在开始写作之前，认真阅读题目，分析关键词，明确写作方向。
3. 有条理地组织内容写作时，我们需要有清晰的思路和有条理的组织。
可以先列出大纲，确定文章的结构和主要观点，然后再逐步展开细节。
每个段落都应该有一个主题句，并围绕这个主题句展开讨论。
同时，使用合适的过渡词能够让文章更加流畅，逻辑更加清晰。
4. 注重语言表达在六级写作考试中，语言表达是很重要的一部分。
我们需要尽量使用准确、丰富的词汇，避免过多重复使用相同的词语。
同时，要注意句子的结构多样性，不要一味使用简单句，可以适当使用复合句和连接词，使文章更加丰富有趣。
5. 适当运用例子和论证作为写作的辅助手段，例子和论证可以使文章更具说服力。
我们可以通过引用实际的案例、数据或者引用权威人士的观点来支持自己的观点。
这样不仅可以增加文章的权威性，还能提高文章的可读性。
6. 编写好结尾结尾是文章的总结和概括，需要简洁明了地表达出我们的观点和建议。
结尾要有说服力，以便让读者对我们的论述有一个深刻的印象。
同时，要注意语言的精炼，避免出现过多的废话。
7. 练习写作最后，在备战六级考试时，多做写作练习是非常重要的。
可以选择一些经典的写作范文进行模仿，也可以找一些真题进行练习。
在练习写作的过程中，可以寻求他人的意见和建议，进一步提高自己的写作水平。
六级中的写作策略
六级中的写作策略写作是英语六级考试中的重点内容，对于很多考生来说，提高写作能力是一个较大的挑战。
因此，本文将介绍一些在六级写作中常用的策略和技巧，帮助读者提高写作水平。
一、理解题目要求在六级写作中，理解题目的要求至关重要。
在阅读题目时，要仔细分析题目的关键词和要求，进行合理的解读。
如果有不确定的地方，可以在写作之前向监考老师或相关人员进行咨询。
确保自己对题目的要求有清晰的理解，才能写出准确的内容，避免偏离主题。
二、积累常用词汇和句式扩充词汇量是提高写作的重要方面。
考生可以通过背诵常用的表达方式，积累一些常见的单词和短语，以丰富自己的写作素材。
此外，还可以学习一些常用的句式和表达方式，使自己的写作更加地道和流畅。
三、适当运用复合句和长句在六级写作中，适当运用复合句和长句可以提升文章的表达能力和深度。
通过连接词、副词和转折词等手段，可以使文章更加流畅有序。
同时，使用长句可以展示自己的写作能力，给阅卷人员留下深刻的印象。
四、避免重复和使用恰当的过渡词写作中的重复会降低文章的质量，给人留下重复思维的印象。
因此，为了避免重复，考生可以使用一些同义词或近义词来代替重复的单词，以提高表达的多样性。
同时，在段落之间和句子之间使用恰当的过渡词可以使文章结构更加清晰，逻辑关系更加紧密。
五、避免语法错误和拼写错误六级写作中，语法错误和拼写错误会影响文章的整体质量和可读性。
因此，考生要在写作过程中注意语法的准确性，并运用正确的拼写。
可以通过多读多写、多练习来强化自己的语法和拼写能力。
六、进行适当的修改和润色在写作完成后，要进行适当的修改和润色。
可以将文章放置一段时间后再来进行审阅，以便更好地发现存在的问题。
在修改过程中，可以注意句子结构的优化，词汇的替换与加强，以及段落之间的衔接过渡。
通过反复地修改和润色，可以使文章达到更高的标准。
综上所述，六级写作中的策略包括理解题目要求、积累常用词汇和句式、适当运用复合句和长句、避免重复和使用恰当的过渡词、避免语法错误和拼写错误，以及进行适当的修改和润色。
大学英语六级作文怎样得满分
大学英语六级作文怎样得满分一、大学英语六级作文怎样得满分1、中心句放在开头中心句是整篇文章的主题和中心，通常应该放置在段落的开头。
一方面，能让阅卷老师一眼看到这篇文章的主要意思，起到开门见山的作用;另一方面，可以使文章层次更加清晰，逻辑性强，文章整体结构合理。
主题句可以起到承接上下文的作用，放在段尾还可以起到总结全文的作用。
这种方法对于初学者来说还是比较难的，所以在六级考试中，为了减少不必要的错误，我们尽量把中心句放在文章的开头。
2、关键词要具体一篇文章的中心句通常是通过关键词来表现和限制文章的中心思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量具体。
这里“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要足够具体地说明段落的发展方式。
准确、仔细地突出关键词是清晰表达文章中心思想和写出段落中心句的重要前提之一。
3、利用设问拓展内容确定了主题句和关键词后，文章的总体框架就明确了。
这时就有必要选择与主题相关的信息和材料来填充框架。
从本质上说，测试每一个选定的关键词的素材就是一个分类的过程。
有一种常见的行文方法是在句子形成之前提出问题，然后回答，也就是设问-解答的方法。
也就是利用问题来引出你需要的话题，然后自己解答能够表达自己的观点，同时紧紧围绕主题。
二、英语六级怎么写好作文1、书写要漂亮，卷面整洁。
与语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面干净整洁，给老师留下好印象。
字体就没有很多要求，清晰、易识别、整洁即可。
2、背诵范文，试着把它们全部写下来。
如果不会写作文怎么办?背范文。
背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，还有助于提高语感。
遇到类似的作文可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
3、勤加练习。
平时要多写，有范文可以和范文比较，看看自己的差距。
写完后，可以请老师帮助改正，找出自己的错误和缺点。
4、试着使用高级词汇和句型。
通过使用高级句型和词汇，可以给阅卷老师留下深刻的印象，从而提高你的分数。
英语六级作文写作策略
英语六级作文写作策略对于许多大学生来说，英语六级考试是一项重要的挑战，而其中的作文部分更是需要我们认真对待和精心准备。
要想在英语六级作文中取得理想的成绩，掌握一些有效的写作策略是至关重要的。
首先，清晰理解题目要求是写作的关键起点。
在拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要仔细阅读和分析题目，明确题目所要求的主题、体裁以及写作的重点和方向。
比如，如果题目是关于社会现象的讨论，那么我们就需要从现象的表现、原因和影响等方面来展开论述；如果是观点阐述类的题目，我们则要清晰地表明自己的观点，并提供充分的论据来支持。
词汇和语法的正确运用是基础。
丰富的词汇量能够让我们更准确、生动地表达自己的想法，避免反复使用相同的词汇，使文章显得单调乏味。
但这并不意味着要刻意使用生僻、复杂的词汇，而是要选择恰当、贴切的词汇。
同时，语法的正确性也是不容忽视的。
要避免常见的语法错误，如主谓不一致、时态混乱等。
在平时的学习中，我们可以通过阅读英语文章、做语法练习题等方式来不断积累和巩固词汇和语法知识。
合理的文章结构能使我们的作文逻辑清晰、层次分明。
一般来说，六级作文可以采用三段式的结构，即开头、主体和结尾。
开头部分应该简明扼要地引出主题，让读者能够迅速了解文章的核心内容。
主体部分则是文章的重点，需要对主题进行深入的阐述和分析，可以采用列举观点、举例论证等方式来增强文章的说服力。
结尾部分要对文章进行总结，再次强调自己的观点或者提出建议。
在段落之间，要使用恰当的过渡词和短语，如 first of all, besides, in conclusion 等，使文章的过渡自然流畅。
论据的充分和有力是支撑文章观点的重要因素。
在论述过程中，我们可以引用一些具体的数据、实例或者名人名言来增强文章的可信度。
例如，如果我们在讨论环境保护的重要性，可以列举一些环境污染导致的严重后果的具体数据，或者讲述一些成功的环保案例。
但需要注意的是，所引用的论据一定要真实可靠，并且与文章的主题紧密相关。
英语六级：阅读及写作高分经验
英语六级：阅读及写作高分经验英语六级：阅读及写作高分阅历距离英语四六级考试时间越来越近，作文适合积累加突击，阅读理解又最容易拿分。
因此，下面为大家整理了英语六级阅读及写作高分阅历，希望能帮到大家！阅读理解分析题型，把握细节四六级中的仔细阅读文章比较短小，而且难度不高，总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。
针对不同的题型，首先是要分析题型，要知道什么题型是什么样子的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。
首先针对细节题，它没有特别明显的特征，所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位，根据四六级阅读题的顺序规律，可以根据题号定位大概的自然段。
然后在这段内容里再进行小定位，优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或者不适合作为定位，可以寻找选项关键词，这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的词进行定位。
如果实在定位不出来题干的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。
其次是词汇题，词汇题是很容易辨认的，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。
熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了，平时一定要多积累多背单词。
生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定，第一，根据文章对应的上下文例子来判断意思，通常一些难词之后都会紧跟一个具体的例子来解释说明，看懂这个例子，那这个词就不难理解了。
第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。
第三，当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰，两个意思相近的`词会放在一起出现，认识一个就能大致猜出另外一个的含义。
作文要体现词汇量，理清逻辑关系作文说来说去其实还是在考查大家的词汇量和英语输出能力。
所以在写作文时一定要让自己的词汇量体现出来，同样意思的词汇，要首选较难或者不常见的那个放在自己的作文里，前提是考生一定要准确写出这个单词。
此外，要想自己的作文看着像一篇思路清晰的文章，逻辑关系一定要体现出来。
英语在形式上和中文差的很多，英语十分紧密，中文十分松散，因此英语表达需要有严密的逻辑一步一步按部就班。
六级写作常见技巧
六级写作常见技巧写作一直以来都是英语六级考试中的必考项目，对于广大考生来说，熟练掌握写作技巧是提高写作水平的关键。
下面将介绍六级写作常见的技巧，帮助考生在写作考试中取得好成绩。
一、合理安排时间六级写作考试中，时间非常宝贵，因此考生应合理安排时间。
一般而言，写作阶段应该占用约1/3的时间，用来构思、写作和修改；剩下的时间则用于前期阅读、选题和检查。
合理分配时间，可以保证写作质量的提高。
二、审题准确审题是写作的第一步，考生应仔细阅读题目，理解题意，确保自己正确把握任务要求。
在审题过程中，可以圈出关键词，明确自己需要表达的观点和论点。
只有正确审题，才能写出符合要求的文章。
三、合理安排篇章结构合理的篇章结构可以使文章逻辑清晰，层次分明。
一般而言，文章可以分为引言、正文和结论三部分。
引言部分可以用来引出话题，激发读者的兴趣；正文部分是文章的核心，可以分为若干段落，每段落的内容应该紧扣主题，逻辑清晰；结论部分用来总结全文，呼应引言，给出自己的观点。
四、合理运用过渡词语过渡词语是连接段落和句子之间的纽带，合理运用可以使文章层次分明，逻辑清晰。
常见的过渡词语有：首先、其次、然后、另外、同时、因此、然而等。
考生在写作过程中，可以适当使用过渡词语，使文章更加连贯。
五、恰当使用句型和词汇句型和词汇是写作中的重要组成部分，合理地使用可以提高文章的表达能力。
考生应该尽量避免简单句的重复，可以适当使用复杂句、并列句和从句等句型。
此外，丰富的词汇也是写作的关键，考生可以积累一些高级词汇并恰当运用，以展示自己的语言能力。
六、增加例子和论证为了增强文章的说服力，考生可以适当增加例子和论证。
例子可以用来解释观点，论证可以用来支持观点。
通过举例和论证，可以使文章更加有说服力，给读者留下深刻的印象。
七、注意语法和拼写错误最后，考生应注意语法和拼写错误。
尽管考试时间有限，但不应忽视语法和拼写的正确性。
语法错误会影响语句的表达能力，拼写错误则会给读者留下不专业的印象。
英语六级写作的论证策略和技巧
英语六级写作的论证策略和技巧在英语六级写作考试中，论证是非常重要的部分，它能够使文章更有逻辑性和说服力。
本文将介绍一些英语六级写作中常用的论证策略和技巧，帮助大家提升写作水平。
一、事实论证法事实论证法是指通过引用客观事实和数据来支持自己的观点。
在写作中，可以通过援引具体的数据、案例、调查结果等来加强论证的可信度和说服力。
例如，要论证"科技对生活的影响"这一命题，可以引用相关的研究数据和实际案例来说明科技的发展对生活的改变。
二、比较对比法比较对比法是通过比较不同事物的异同来展示自己观点的合理性。
在写作中，可以通过对比不同的观点、不同的解决方案等来突出自己的观点。
例如，在讨论"城市生活与乡村生活的利弊"时，可以通过对比两种生活方式在交通、环境、教育等方面的差异来支持自己的观点。
三、因果论证法因果论证法是通过阐述某种现象或观点与其结果之间的因果关系来支持自己的观点。
在写作中，可以通过列举具体的因果关系来增强论证的逻辑性和合理性。
例如，要论证"网络购物的优劣"这一命题，可以通过阐述网络购物带来的便利性和选择性，以及对传统实体店铺的冲击，从而支持自己的观点。
四、作者观点论证法作者观点论证法是通过引用权威人士的观点来支持自己的观点。
在写作中，可以引用专家、学者、名人等的观点来增加论证的可信度。
例如，在讨论"全球变暖"这一话题时，可以引用气象专家的观点或国际组织的调查结果来支持自己的观点。
五、个人经验论证法个人经验论证法是通过分享自己或他人的实际经验来支持自己的观点。
在写作中，可以通过讲述真实的个人故事或身边人的亲身经历来增强论证的可信度。
例如，在论证"旅游的益处"时，可以分享自己或他人的旅行经历，以及旅行带来的积极影响来支持自己的观点。
总结:英语六级写作中的论证策略和技巧对于文章的逻辑性和说服力至关重要。
通过运用事实论证法、比较对比法、因果论证法、作者观点论证法以及个人经验论证法等多种论证方法，可以使文章更加有说服力和有力地支持自己观点。
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六级高分写作解题策略一、解题技巧写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。
下面分步骤说明。
（一）审题和构思事实上提供给写作的时间不止30分钟。
一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。
这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。
注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。
尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。
否则后果很严重。
如，2008年12月六级写作真题题目是College Students’ Mental Health，提纲为1. 心理健康对于大学生很重要2. 鉴于此，学校可以……3. 我们自己应该……”而在考试之前我出过一道类似的模拟题，题目为“Psychological Problems Among College Students”, 提纲为1. 很多大学生有严重的心理问题2. 产生这些问题的原因3. 如何解决这些问题”可以看出，我给的提纲是按照比较规矩的三段论来的，即“提出问题、分析问题、解决问题”。
但真题的提纲并未要求考生分析问题，反倒有两段要写解决问题。
有的考生因为看过或背过模拟题的范文，就直接照搬，导致了失分。
另外，构思不是打草稿。
并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。
因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。
另外，更重要的原因是考场上不发草稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。
考生只要花三五分钟做一下构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词（比如在准考证空白的地方）提示自己，在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。
一般来说，要求不少于150词的文章最好写到180到200词，就句子数目来说，如果分三段，每段也就三到五句话，平均四句一段。
那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。
以2009年6月六级写作真题为例。
Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Importance of a Name. You should write at least 150 words following the outline given below.1. 有人说名字（或名称）很重要2. 也有人觉得名字（或名称）无关紧要3. 我认为……构思第一段时，想到可以来一句铺垫的话，如“名字重不重要是个有争议的话题”，可以写下controversial或topic，作为关键词；下一句是“有人说名字（或名称）很重要”，可以先写下important。
再往后想两条理由或例证即可。
理由如“好名字容易被记住，因而可以给人来更多机会”（关键词remember或opportunity），和“按照传统理论起的名字可能会对人起到暗中庇护的作用”（关键词tradition或shelter）；例证如“有人认为毛泽东伟大是因为名字就大气，Bill Gates有钱是因为他的名字可以表示钞票，姓表示很多大门，很多大门都来钱，所以有钱”。
第二、三段情同此理。
其实第一段想好了，后两段也就容易了。
比如第二段可以将第一段的理由或例证反过来用，第三段可以总结或折中一下。
字数还是比较容易写够的。
（二）写作写作的过程当中，要注意这样几条高分策略。
字迹清楚，段落明朗（clear）：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适；另外，大小要一致，不要忽大忽小；字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪；要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳；总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。
段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。
内容完整，紧扣提纲（complete）：一般来说，六级写作都会给出**汉语提纲，考生应严格按照**写成三段。
不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。
因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。
首保正确，再求闪光（correct）：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。
要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。
有能力的话再追求闪光的词句。
例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has beena hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。
一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。
作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。
另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。
其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。
下笔时一定要谨慎。
篇幅关系这里不能赘述。
先总后分，连词用上（coherent）：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。
英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。
在写作的时候，几乎就是把给出的**提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。
当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。
如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。
论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。
语言简练，论据得当（concise）：不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。
有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。
如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。
另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。
考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。
另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。
如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。
（三）检查其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。
那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。
注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。
要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。
还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。
一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。
二、冲刺方略即使到考前剩的时间不多，写作也是大有可为的。
要做的事情有两件，一个是背，一个是练。
背主要是背范文，从实战出发，可以背模拟题的范文。
背的目的有两个，一是掌握一些常用的经典句型，在考场上应急，另外是学习范文的思路和文章结构，以期为己所用。
背不要贪多，一种类型的文章背一篇也就差不多。
如果按我课上讲的把作文分为五大类，那差不多背五篇就行。
而且实在不能一字不差的背下来也不要太担心，背下大部分就行。
其实，与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句，那样可以避免与别人写成一样的。
练也是练模拟题，因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。
数量大约5到10篇，也就是每种类型一到两篇。
练的时候可以用背诵过的模板，但最好还是能用自己的话，不敢肯定的话可以写完之后去查查字典，实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。
其实练模拟题主要目的并不是为了押题，而是提高构思和英汉转换的速度，为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。
写作模拟题可参见我的博客（/wangzhaofei6666）附：2009年6月六级写作真题参考范文On the Importance of a NameThere is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. Some hold the positive view. They claim that a good name, or a name that can be easily remembered, can bring one a lot more opportunities than others. Some Chinese may also believe that a name designed according to the traditional theory of five elements can bring good luck.Others, however, hold the opposite view. They argue that a name is nothing but a code to distinguish one from another. A person “good” name may not be as successful as the name indicates. In the same way, a person who has a common or casually given name can also achieve tremendous success.Personally, I believe that both sides have something right, so we should not go to extremes. On the one hand, we have to admit that a well designed name can help a person to some extent. On the other hand, we should not exaggerate the effect of a name on a person’s fate. Anyway, a person’s success mainly depend s on his hard work and desirable personalities.（186 words）六级翻译临场解题策略一、解题技巧翻译是很多考生选择放弃的题型，因为它排在试题最后，建议时间只有5分钟，分值只占5%。