懂礼貌的孩子人人夸
幼儿园小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》含反思
幼儿园小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任评语关于有礼貌的好孩子
小学班主任评语关于有礼貌的好孩子作为小学班主任，评价孩子们的表现是一项重要的工作，其中尤其需要关注孩子们的礼貌表现。
礼貌是社交中最基本的品质之一，作为班主任，我们需要注意并积极评价那些表现敬礼、有礼貌的好孩子，以此鼓励他们保持良好的品行，塑造健康向上的人生态度。
首先，为什么要强调孩子的礼貌表现呢？在我们的社会中，待人接物的基本礼仪是敬重和体现尊重的体现。
只有具有良好的礼仪习惯才能使孩子在各种场合得心应手，建立自信，才能更好地融入社会，而这些优秀的礼貌和道德品质的养成，都需要家长、老师和社会的共同引导。
在班级管理中，经常出现这样的场景，当老师讲课或布置作业时，学生们不够专注，低头玩手机或与旁边的同学交头接耳。
这时如果有一个孩子在认真聆听老师讲课，且在老师发言完毕后主动举手发言，那么老师自然会对他点赞，并在评语中称赞他的表现。
比如，可以用这样的评语：XXX同学，你今天的表现真是让老师感到欣慰，你很认真地听我讲课，还能善于发现问题，主动发言。
这种表现真是太好了。
当然，在课堂上，我们还应该注重对平时不爱参与活动、不善言谈的学生给予肯定和鼓励。
对于这些孩子，我们可以采取一些具有针对性的方法如：让他们担任某些小职务，进行角色扮演或小组讨论等形式，让他们获得一定的“展示机会”，增强自信心，也鼓励他们建立和谐的交往关系，培养好习惯和聪明才智。
对于在生活中表现出礼貌的好孩子，我们可以在课堂上或者家长会上或者一些重要主题演讲活动中，特别给予表扬。
比如，有这样一个孩子，她每天上课之前会主动向老师问好，并礼貌地请问老师是否需要帮助，如果老师需要，她会乐意去获取所需。
对于这样优秀的表现，我们可以采用这样的评语进行表扬：XXX同学今天又给我留下了非常好的印象。
每天上课以前，她总是主动地向我问好，非常有礼貌。
我相信，在她优秀的表现下，大家也一定会受到感染，拥有更多的友善之心。
此外，我们可采取一些朴素的方式，帮助学生们养成好习惯。
《讲文明懂礼貌,争做友实五星少年》优质
交通安全
“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。” 一句最起码的交通安全知识相信大家都不陌生， 已倒背如流了吧！提起交通安全，大家就会想 到：出门，上学，上班，买菜......。可是， 当我们走在马路上的时候，你是否会想到要遵 守交通规则。例如：过马路要看清信号灯，红 灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通 护栏；未满十二岁的儿童不得在马路上骑自行 车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏..... 我们小学生要牢牢记住遵守交通法规，从我做 起。
“对不起”与“没关系”
书法课上，小亮不小心把毛笔尖碰到了 小丽新买的白衬衫上。霎时，小丽苗见自己 的白衬衫被染黑了，脸胀得通红。小亮慌忙 说道：“对不起，我不是故意的，原谅我可 以吗？下课后，我帮你洗干净。”小丽温柔 地说：“没关系，以后注意点就行了。”一 句简简单单的“对不起”“没关系”让一场 同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明礼 仪的魅力。
周一
洁身之星
周二
乐学之星
周三
律己之星
周四
争荣之星
周五
尚礼之星
文明用餐
下课铃响了，我们开开心心地排着整齐的路队走进饭堂，我们开 心地品尝饭菜，没有浪费。因为我们知道，光盘行动你我他，珍惜 粮食靠大家。一个人浪费一粒米饭，中国十多亿人就浪费十多亿粒 饭。节约粮食很简单，只要你刨干净碗中的饭，便能减少许多浪费， 避免大量的经济财产损失。
文明就要从你我做起，从 小事做起，我们的生活必将 充满歌声与微笑 。
3、文明用语
别人帮助你时，你 要说
谢谢！
不小心踩到别人时， 你要说
对不起
别人向你道歉时， 你要说
没关系
客人来到你家时，
你要说 欢迎
放学了，你要和老 师、同学说
小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》2篇
小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》 (2) 小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够了解礼貌的概念，并且能够将其运用到日常生活中。
2. 能够明辨礼貌和不礼貌的行为，并且能够选择正确的行为。
3. 能够培养良好的社交习惯和交往能力。
教学重点：1. 学生理解礼貌的重要性并能运用到日常生活中。
2. 学生能够明辨不礼貌的行为，并选择正确的行为。
教学难点：1. 学生能够培养良好的社交习惯和交往能力。
教学准备：1. PowerPoint课件2. 社会文明故事或视频资源3. 班级礼貌守则海报4. 社交技巧练习卡片教学过程：导入（5分钟）：1. 引导学生思考什么是礼貌，为什么要有礼貌。
2. 利用社会文明故事或视频资源向学生展示礼貌的正确表现。
讲解（10分钟）：1. 通过PPT向学生介绍礼貌的定义和重要性。
2. 通过社会文明故事或视频资源向学生展示不礼貌的行为，并引导学生分析不礼貌行为带来的影响。
实践（15分钟）：1. 分小组向学生展示班级礼貌守则海报，让学生对班级的礼貌规范有初步了解。
2. 分发社交技巧练习卡片，让学生在小组内模拟不同社交场景，提出适当的回应。
3. 鼓励学生在日常生活中积极运用所学的礼貌行为。
总结（5分钟）：1. 强调学生要在日常生活中注意培养良好的社交习惯和交往能力。
2. 结合学生的实际表现，给予肯定和反馈。
拓展练习（15分钟）：1. 布置作业：要求学生回家整理一份关于礼貌的小册子，包括自己的理解、观察到的不礼貌行为及其影响等。
2. 下节课分享学生的作业，并进行评价和讨论。
小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.了解礼貌的重要性，培养学生对礼貌的认识和尊重。
2.通过讨论和角色扮演等活动，锻炼学生的交往和表达能力。
3.培养学生主动学习和关注他人的良好习惯。
教学重点：1.学生理解和感受礼貌的意义和作用。
2.学生培养一些简单的礼貌用语和行为。
经典礼仪幼儿园评语
经典礼仪幼儿园评语以下是经典礼仪幼儿园评语，每个评语约有50-60字，共计1650字：1. 小朋友，你今天的穿衣打扮真是亮眼啊！干净整洁的衣服和整齐的发型，真是让人赞叹不已。
2. 亲爱的宝贝，你今天的用餐礼仪真是让老师惊喜万分！你用筷子夹菜的技巧越来越好了，吃饭时也能保持安静，真是棒极了！3. 小朋友，你今天真是一个绅士小王子！你总是懂得照顾小伙伴，有礼貌地帮助他们，真是令人感动。
4. 亲爱的宝贝，你今天在园内的动作真是优雅得体！你走路时保持直立的姿势和小心翼翼的动作，真是帅气又美丽。
5. 小朋友，你今天的笑容真是温暖了整个幼儿园！你总是面带微笑，与小伙伴分享快乐，给大家带来了无尽的欢乐。
6. 亲爱的宝贝，你今天在游戏中展现出了良好的合作精神！你能够与小伙伴一起制定规则、分享玩具，真是一个团队合作的模范。
7. 小朋友，你今天在上课时的表现真是专注得令人惊艳！你总是认真聆听老师的讲解，积极回答问题，展现出了出色的学习态度。
8. 亲爱的宝贝，你今天在课堂上的回答真是又准确又有趣！你总是能够快速思考问题，给出令人满意的答案，真是聪明又可爱。
9. 小朋友，你今天非常懂得尊重老师和小伙伴！你始终保持礼貌，不打扰别人，给人留下了良好的印象。
10. 亲爱的宝贝，你今天对游戏的规则真是了如指掌！你总是能够遵守规则，不作弊不投机，真是一个诚实守信的好孩子。
11. 小朋友，你今天在排队时真是有条不紊啊！你总是能够排在正确的位置上，按照老师的指示行动，展现出了良好的秩序感。
12. 亲爱的宝贝，你今天的语言表达真是清晰流利！你能够用简洁准确的语言表达自己的意思，给人留下了深刻的印象。
13. 小朋友，你今天在整理玩具时真是有条不紊！你总是能够按照规定的流程整理好玩具，保持教室的整洁，真是一个爱干净的好孩子。
14. 亲爱的宝贝，你今天非常懂得与人分享！你愿意与小伙伴分享自己的零食和玩具，真是一个乐于助人的好朋友。
15. 小朋友，你今天在课堂上的举手提问真是积极而有条理！你总是能够提出明确的问题，并能够分析出解决的方法，真是聪明又灵活。
懂礼貌的小孩,人见人爱
懂礼貌的小孩，人见人爱懂礼貌的小孩，人见人爱礼貌是人与人之间沟通的基础，微笑是沟通时最好的表情，这是爸爸妈妈们都知晓的道理。
那么，您注重培育小孩讲礼貌的适应了吗？您的小孩是不是人见人爱的乖宝贝呢？相对来讲，懂礼貌的小孩更易被大伙儿所同意，成为一个受欢迎的小朋友。
因此，咱们要从小培育小孩懂礼貌的好适应，这会使咱们的“小天使”更招人喜爱，更易融入社会。
而且，培育一个懂礼貌且彬彬有礼的小孩，也是咱们进行家庭教育的前提与基础。
那么，让咱们一路阅读那个关于礼貌的小故事吧，看看礼貌问题关于一个小孩来讲，到底有多重要呢：米雅是一个活泼爽朗的小女孩，但让妈妈比较困扰的一点确实是：米雅不太懂礼貌。
米雅想喝酸奶了，会冲着妈妈大呼：“我要喝酸奶！”妈妈为了教会米雅利用礼貌用语，就故意装作没听见。
米雅叫了几声，见妈妈不睬，就跑过来讲：“妈妈，你有无听见我说要喝酸奶呢？”妈妈说：“我听见了，可我不明白你在叫谁呀，你又没有叫‘妈妈’。
”米雅笑着说：“妈妈，我想喝酸奶。
”“说得还不对。
”“怎么又不对了？”“你要说：‘妈妈，我想喝酸奶，请您帮我拿，好吗？’”米雅重复了一遍这句话后，妈妈才去拿了酸奶。
等米雅喝完，转身去玩时，却被妈妈一把拉住说：“还没完呢！”米雅瞪着大眼睛说：“完了，喝完了！”妈妈说：“你尚未说声谢谢呢。
”“哦，还要说声谢谢？”“固然啦，他人帮你做了事，你怎么能够不说声谢谢呢？”这位母亲确实是如此一点一滴训练女儿学会利用文明语言的。
或许，此刻仍有许多父母因为小孩的“失礼”而头疼。
周末，家里来了客人，妈妈对女儿说：“快向叔叔和阿姨问好啊！”但女儿只用眼角的余光轻轻地瞟了一眼尽是期待的母亲，随即，就转身回自己的房间了，留下为难的父母与客人。
如此失败的教育范例，看了真让人心寒。
那么，如何才能培育出一个讲礼貌的好小孩呢？咱们提出以下几点建议，希望对父母们有所帮忙。
■咱们先为小孩做个好表率小孩的礼貌并非是与生俱来的，而是完全由父母在后天培育的。
一年级下-《懂礼貌,人人夸》粤教版
不打扰别人，还要做到不给他人添பைடு நூலகம்烦。
4． 车迟国三妖和唐僧斗法，（虎力大仙 ）要和唐僧比赛求雨，（鹿力大仙）要和唐僧比赛坐禅，（洋力大仙 ）和唐僧比试隔板猜枚 。 一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。 【译文】 3、要利用暗示信息 理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序， 也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经 过，有的则直接指向作者的情感基调。这些对理解作品的思想内容都是至关重要的，因而解读诗词时必须细心阅读，充分利用。 5．《峨眉山月歌》中表现作者对朋友思念之情的佳句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》中以美妙的峨眉山月景 ，描绘出引人入胜的意境的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》中点出主题，表明诗人离开故乡愈远，怀念 故乡友人的心情愈切的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 3．《春夜洛城闻笛》中抒发了作者思乡之情的句子是：此夜曲中 闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》中点出主旨，抒发思乡之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 遗憾的是，您现在不但不愿把自己的良种分给邻居，而且想方设法要把邻居田地里的好庄稼摧毁，让他们的土地上只生长一些劣质物 种，最好是颗粒无收。您以为这样一来，您的国家就没有了竞争者，没有了威胁。我不明白的是，您种您的庄稼，别人种别人的庄稼 ，他的收成好，真的会对您构成威胁吗？您就没想过，当别人家都是颗粒无收时，没办法生活的人，他们怎样才能活下去呢？ 2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。 10、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静 美的温情时刻？ (3)找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义。
最新-小学有礼貌的好孩子 精品
小学有礼貌的好孩子小学有礼貌的好孩子1：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
2：老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
3：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。
假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
4：你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
5：在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。
有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
6：你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
7：其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老。
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《懂礼貌的孩子人人夸》
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，用品领巾不能忘。
《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，
唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广。