706小组考核细则
小组考核细则
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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小组考核细则一一、组长的职责1、每个小组设正、副两名组长，正组长负责学习，副组长负责管理纪律和卫生等其他事项。
2、正组长要督促小组学生一起完成学习任务，给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式，负责本组的上课纪律，评价本小组学生的上课表现，周末汇总报给学习班委。
3、副组长要明确小组每天的工作任务，带领和督促组员完成卫生打扫等任务，监督组员执行学生一日常规，制止违反纪律的行为发生。
二、小组考核办法以小组为单位进行捆绑考核。
考核分三大块：文化学习、文明守纪、完成任务。
采用积分制，每周一评。
“文化学习”包括学习行为表现(课堂表现、作业完成情况、课堂纪律等)和考试成绩两部分，“文明守纪”指平时遵守学校各项规章制度的情况，“完成任务”指完成值日、卫生打扫等任务的情况。
三、学习行为表现考评细则一节课一考评，一天一统计。
用积分统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：①课堂发言：发言一次加1分，得到老师的特殊表扬再加1分;回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬再加1分;展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分;不积极、不参与该项为0。
④完成任务：对老师或组长分配的学习任务(课堂练习、课外作业、假期作业等)，不能及时完成的扣1分，情况严重的扣2分。
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的每次扣除2分，一节课结束后由组长记录。
三、考试成绩在各种考试中，小组一人均分与班级人均分的差值直接记入小组总积分。
此项积分由老师统计。
四、文明守纪考评标准1、在班级有违反纪律行为的每次扣1分。
2、违反纪律被学校通报(含学生会公布)的每次扣2分。
小组量化考核细则（3篇）
小组量化考核细则一、学习方面1、按时完成各科作业，没有完成作业的每次每科扣____分，2、忘带作业的本人扣____分，两次以上不带家庭作业的按没完成作业处理。
3、每次发下作业后，被评为a及a以上的每次加____分，被评为b以下的每次扣____分4、收作业的同学早读前收齐作业上交，不交作业扣____分。
5、主动给他人抄作业者每次扣____分，抄作业者每次扣____分。
二、纪律(一)课堂纪律1、铃响后立即进入教室，迟到者扣____分，旷课者扣____分。
2、上课前____分钟必须坐在本人位置，安静下来，仍有谈笑者扣____分，打闹着扣____分。
3、每节课教师评出一个表现最好的小组，每人加____分。
4、上课没有布置完本组展示任务的组，组长扣____分，组内成员每人____分；若有其它组能够完成的，该组每人加____分。
5、上课睡觉者，提醒后能够继续听讲扣____分；提醒后，仍继续睡，扣____分。
6、上课吃零食者，扣____分。
7、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣____分，重者扣____分。
8、上课没有带本节课所学的导学案、课本及相关资料物品者，扣____分。
9、上课与老师争吵者，出口伤人者，扣____分。
10、上课没有经任课老师允许乱走者，扣____分；出教室者扣____分。
(二)课间纪律1、7。
30必须到校，迟到扣____分(特殊事情除外)，到教室后(除打扫卫生的同学外)____分钟内没有读书者扣____分。
2、在教室、走廊、楼梯嬉戏、打闹、大声喧哗每次扣____分；午间休息，注意控制音量，声音较大、随处走动每次扣____分。
3、给班里扣分的，本人扣____分并且不能评为“三好学生”或“优秀团员”等。
4、任何同学不准替他人请假，只有让家长向班主任请假，否则按无故旷课处理。
无故旷课者，扣____分。
(三)升旗集会1、凡迟到，不按规定位置站者，扣____分。
2、没有按规定穿校服者扣____分。
3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣____分。
工作小组考核细则
工作小组考核细那么
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1.按时参加集备，不迟到〔打正式上课铃后在集备地点坐好〕；不间出、不早退。
凡迟到〔以正式上课铃为准〕、间出、早退每人次扣1分；因病事假不能参加集备的扣1分；无故不参加集备每人次扣2分。
2.集备期间不能谈论与教育教学无关的事情，不能以教案和写卷子答案代替集备，不能吃零食。
违者上述每项扣1分。
3.每周五上交集备记录，有迟交扣1分；不交扣2分。
4.集备按照“个人先备，主备主讲，组长点拨，达成共识，个人增减〞的流程开展，主备人主备不能少于20分钟，本篇文章来自资料管理下载。
主备人必须提前一天将主备稿、多媒体课件、实验器材、模型、教具及练习题、检测题的样稿准备好。
其他组员的讨论补充质量高。
凡集备质量低下的责任人扣2分。
5.其他教师准备好教案和试卷等资料，用红笔在教案二次备课栏目做好修改。
凡抽查不带教案备课，教学资料未带全的，主备讲话时不听，抄教案等情况，扣1分。
6.大型考试〔月考、期中、期末、模拟等〕出卷，批卷，上报成绩，试卷讲评，不按时进行扣1分，上报成绩出现错误每项扣1分。
说明：学校当月累计扣分情况，按分赋钱。
1。
小组量化考核细则范文
小组量化考核细则范文一、考核目的在小组工作中，为了促进成员之间的积极竞争和合作，并量化地评估成员的工作表现和贡献，特制定本量化考核细则。
二、考核对象本量化考核细则适用于整个小组的所有成员，包括组长和组员。
三、考核内容1. 工作绩效考核（1）工作进展：根据成员在项目中的推进情况，给予评分。
评分标准：a. 提前完成任务，优秀：90分b. 按时完成任务，良好：80分c. 延期完成任务，一般：70分d. 未完成任务，不合格：60分（2）工作质量：根据成员在项目中的工作质量，给予评分。
评分标准：a. 工作质量高，无错误或问题：90分b. 工作质量一般，有少量错误或问题：80分c. 工作质量低，有较多错误或问题：70分d. 工作质量极低，存在严重错误或问题：60分2. 合作与沟通考核（1）合作态度：根据成员在小组合作过程中的态度和贡献，给予评分。
评分标准：a. 积极主动，与他人合作积极融洽：90分b. 主动参与，与他人合作一般融洽：80分c. 匆匆完成，与他人合作存在摩擦：70分d. 消极被动，与他人合作存在明显冲突：60分（2）沟通能力：根据成员在小组沟通中的表现，给予评分。
评分标准：a. 表达能力强，与他人有效沟通：90分b. 表达能力一般，与他人交流顺畅：80分c. 表达能力低，与他人交流存在困难：70分d. 表达能力极低，与他人难以沟通：60分四、考核周期和方式1. 考核周期：每季度进行一次考核，共计四次。
2. 考核方式：（1）自评：每个成员在考核周期结束前需完成个人自评表，并提交给组长。
（2）组长评价：组长根据自评表情况和观察感受，给予成员评分。
（3）同组成员互评：成员之间相互评价，给予成绩评分。
（4）汇总评价：组长将自评、组长评价和同组成员互评的结果进行汇总，计算出每个成员的最终得分。
五、考核结果和激励措施1. 考核结果：根据成员的最终得分，进行评定。
（1）优秀：综合得分在90-100分之间。
（2）良好：综合得分在75-89分之间。
小组考核细则（推荐5篇）
小组考核细则（推荐5篇）第一篇：小组考核细则二、学习小组建设1、组名口号规定每个组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现组长的责任感，或以其他形式命名。
2、小组宣言要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。
3、小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
4、小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。
尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
5、组员分工组内根据需要，一般设立组长、卫生、纪律组长、各学科组长，实行分工管理，做到“人人管人人，人人被人管”。
给每个学生提供发展的机会，提高合作兴趣，用责任感促进全体学生的成长。
各组长要充分发挥组织能力，有责任心。
其中组长负责全组的整体质态正常运行；卫生、纪律组长协助组长做好相关工作；卫生组长负责本组的卫生维护、监督；纪律组长负责本组的自主学习的纪律维护、监督；学科组长负责本学科学习情况督促检查，负责本组的自主学习内容的指导，分工。
班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
在班长及其他各班委的协同下，由班级学习委员负责记录各组每节课的学习得分情况（注：各科科代表把作业得分情况上报学习委员），班级纪律委员记录各组（课上、课间）的纪律得分情况，体育委员负责记录每组的“两操”情况，劳动委员负责记录各组卫生得分情况。
当天值日班长进行记分，一周一汇总，每周五进行总结。
对总分前3名学习小组进行表彰，落后2小组进行警告惩罚。
每学期评出的优良学习小组3个，并给予适当奖励。
小组讨论有序进行。
在进行小组内讨论时，要求学生严格按以下三个步骤进行：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。
小组考核细则
小组考核细则为规范班级学生学习行为和日常行为，我们采用小组合作学习评价方案，通过小组成员的互相学习和监督，促进合作，发挥集体的积极作用，提高每个学生的学习动力和能力。
这种评价体系旨在实现他律与自律的结合，确保教学任务的顺利完成。
小组合作学习评价方案的基本原则是，以小组为单位进行记分，个人表现与小组成绩直接相关，每小组的基础分为100分。
以下是具体的评分细则：课堂学习：早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。
课前预习和学案整理，按完成情况加减分，每人次1分。
小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识，互相尊重，倾听意见，全组掌握知识点，展示后规范报告，上黑板展示前规范署名。
课上表现，正确回答问题的小组，根据组内号数或答题情况相应加分。
课代表记录《课堂量化评价表》，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。
作业：小组为单位收交作业，分工明确，及时收交，检查完成情况，未完成退回，统计后交课代表。
课代表记录并及时反馈给任课老师，按时收齐的小组加5分，未完成或少交的按人次扣分。
任课老师有特别规定的，按老师规定执行。
测试：期中、平时测试、期末考试，前10名同学的小组按名次加分。
小组平均成绩按排名加分，进步显著的小组按进步名次加分。
纪律：遵守班规，课间、课上、午休等均需保持安静，违反规定者按人次扣分。
卫生：小组负责卫生，保持清洁，垃圾纸屑按数量扣分。
每节课前擦净黑板，耽误上课的扣分。
不做值日、不倒垃圾的按人次扣分。
卫生委员负责观察和统计。
其他：好人好事、参加文体活动等，按人次加分。
特殊情况酌情加分。
奖评：每周末累加汇总小组成绩，评选明星小组，颁发奖状并公布。
每两周评选明星组员，包括学习之星、进步之星、纪律之星，不重复，公布表扬。
学期末根据累计成绩评选冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。
关于小组评分标准小组评分细则[修改版]
![关于小组评分标准小组评分细则[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2af5a927b9f3f90f77c61be2.png)
小组评分细则评分原则：有法可依有法必依执法必严违法必究，小组得分由个人得分小组成员均值及小组团体得分两部分组成：一：个人评分细则本细则据学校《班级管理手册》相关规定制定，如与《班级管理手册》有抵触，以《班级管理手册》为准，如与及教育主管部门相关制度及国家法律法规有抵触，以教育主管部门相关制度及国家法律法规为准。
1、值日生打扫的卫生为最清洁的，一次加1分，清洁一次扣1分，较清洁或不清洁扣分2分，2、一周内无任何操行扣分，每周加2分；3、完成老师布置的（主动完成的）额外任务的一次加1-2分。
4、得到老师点名表扬的一次加 1分，点名批评者一次扣1分。
5、积极向学校广播室或网站投稿，每上交一篇加0.5分，每录用一篇加2分，不交的扣1分（不重复加分）。
6、班委会成员一周内能完成好本职工作，一周加1分。
班干部不认真发履行自己的本职工作者，一次扣1分，为班级带来损失者加倍。
7、为班级做出巨大贡献者加2-10分，由班主任把握。
8、积极检举重大违纪行为：每检举一次记功一次或加2－5分。
（记功一次，在违纪处罚中，降低1级）9、有一般违纪行为一次扣1分：1）乱扔乱扔垃圾和乱吐口痰，粉笔头。
2）下课后，在教室追逐打闹；3）损坏花草树木；4）在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱刻乱画；5）考试作弊；私拆他人邮件和偷看他人日记，私自动用他人物品；6）着装不规范。
7）未戴好校牌、团徽或学生会干部袖标。
8）带食品入校园。
9）上课期间，注意力不集中，吃东西。
10）课前唱歌，乱唱及故意捣乱的。
11）迟到。
10、有较严重违纪行为：一次扣操行2分：1）课堂违纪行为。
2）旷课一节扣2分。
3)两操、集会、就餐违纪者不守秩序。
4）故意损坏公物。
4）晚上就寝后违纪的。
5）在校园内下棋打牌。
6）不配合班干部、值周教师和其他教职工的管理。
7）因个人原因造成班级或个人被学校点名批评者。
11、有严重违纪行为：一次扣操行3-10分：喝酒、抽烟、吸毒、打架、敲诈、携带管制刀具、偷窃、翻越围墙、离家出走、谈情说爱、进网吧电子游戏机房、观看、收听或上网浏览色情淫秽音像制品、读物等、不服从老师的管理和教育,顶撞辱骂老师，以及在校内外有严重损坏学校和班级声誉的。
小组量化考核细则范本
小组量化考核细则范本一、考核目的小组量化考核旨在通过量化评估和考核，全面了解小组成员的工作表现和能力水平，为提高团队绩效和个人发展提供有针对性的指导和支持。
二、考核指标小组量化考核指标主要包括以下方面：1. 工作质量：评估成员工作完成的质量和准确性；2. 工作效率：评估成员完成工作的速度和效率；3. 团队协作：评估成员在小组内的沟通、协作和合作能力；4. 问题解决能力：评估成员面对问题时的解决能力和创新思维；5. 主动性和责任心：评估成员的主动承担工作和责任的态度和行为。
三、考核流程1. 设定考核周期：根据实际情况，设定小组量化考核的周期，一般为半年或者一年。
2. 设定考核指标权重：根据团队情况和工作要求，设定不同考核指标的权重，确保能够全面评估成员的各项能力和表现。
3. 数据收集：在考核周期末，收集小组成员的工作数据和相关评价意见，包括工作完成情况、问题解决过程、团队协作情况等。
4. 数据汇总和整理：负责考核的领导或者组织人员对收集到的数据进行汇总和整理，确保数据的准确性和完整性。
5. 考核评分：根据考核指标和数据汇总的结果，对每个成员进行评分，并按照权重计算出总分。
6. 评估结果反馈：将考核评估结果以及分数反馈给每个成员，并就评估结果进行解释和指导，让成员了解自己的优势和不足，以及未来的发展方向。
7. 绩效奖励和提供支持：根据考核评估结果，对表现优秀的成员给予相应的奖励和激励，在个人发展和工作上提供相应的支持和帮助。
四、考核结果及处理方式1. 优秀：总分位列前10%，给予公开表扬和相应奖励，并提供个人发展机会和更高级别的工作挑战。
2. 良好：总分位列10%-30%，给予认可和鼓励，并提供培训和学习机会，帮助其进一步提升能力和水平。
3. 合格：总分位列30%-70%，认可其基本工作表现，并提供必要的指导和支持，帮助其在工作中发展。
4. 亚合格：总分位列70%-90%，了解其工作不足之处，并提供具体的改进意见和培训，帮助其提高工作效果。
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外国语实验中学706班学习小组建设细则
一、学习小组划分原则
每班从整体上应划分两类大组，第一类组大概在68人左右，第二类组为剩余5名同学。
每组为4名成员。
二、学习小组成员设置比例
每个学习小组分1.2.3.4号同学
三、学习小组成员职责
学习小组采取“捆绑式”帮扶措施，即1层学生帮扶3层学生，2层学生帮扶4层学生。
四、小组和个人加分扣分:
个人加分和扣分等同小组加分扣分，小组一天总结一次，一星期总结一次。
（一）考勤
1、每天迟到者每次扣1分，一周内有三次迟到者，写自我批评书。
2、每天旷课一节扣3分，（不请假者按旷课计算）并写自我批评书。
3、集会、广播操迟到者每人次扣1分。
无故缺席、早退者每次扣3分，并通知家长。
4、住校生晚上不在寝室就寝扣5分，并且不准在学校就寝。
5、全周无迟到者加1分。
（二）纪律
1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣2分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣3分。
3.课间在教室追逐打闹扣2分，大声喧哗扣2分。
4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加2分；全班被公开表扬，则每人次加2分。
5、自习课不准讲话，搞小动作，伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣3分（被学生会干部或老师记名的每人次扣5分）
6、住校生晚上在寝室就寝说话每次扣2分。
7、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。
8、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打架，违者每次扣5分。
9、在班里带零食、口香糖等东西，一经发现没收并扣2分。
10、全月无违反纪律者加1分。
（三）仪表礼貌
1、穿戴不整洁每次扣1分，发现学生染发、烫发、佩带首饰，一人扣2分。
2、在教学区内穿拖鞋或穿背心的，男同学在校内或运动场上光上身进行体育活动的，每次扣2分。
3、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人每次扣3分。
4、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣3分
5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。
6、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣5分，写自我批评书并通知家长。
（四）公物
1、故意损坏公物者，每人次扣5分，并通知家长，责令按原价赔偿。
2、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣2分。
（五）卫生
1、学生会每天对各班卫生区进行三次检查，检查时间为早7:00、中午13:00、晚上7:00，每次检查结果在黑板上公布。
早上值日生提前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣1分。
2、课室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣2分，并加扫一天。
3、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣2分，并由卫生班长安排打扫卫生。
4、课室内的垃圾筐等由当日值日生负责摆好，违者全组每人扣2分。
5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次扣1分。
6、宿舍检查，发现一人床铺整理不到位扣1分、多者累计扣分。
（六）学习
1、课堂积极回答问题，视情况看效果，分别得相应分
值。
（学生的分层情况，各课任教师可以根据学生学习本学科情况灵活掌握。
）
2、在班级组织的考试中，进步大的同学给予5、
3、2、的加分。
考试优异给予5分以内的加分。
3、作业受老师表扬的小组和个人加1分。
4、纪律、卫生方面的考核以政教处的日常考核为依据，以双倍计入个人及小组的积分。
5、迟交作业者每次扣1分；抄袭作业每次扣2分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣2分；被老师批评作业态度马虎者每次扣2分，并重做。
小组讨论积极，效果显著，对课堂教学有特殊贡献，教师可视情况适当奖励小组分数，也可以追加到个人。
（七）文体
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加2分；获奖者视情况而定。
2、参加校运会一个项目的，加2分；两个项目的加5分。
3、校活动中获得第一名者加10分；第二名者加8分；第三名加5分。
（八）宣传
1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加2分。
人员不得超过五人。
2、本期墙报获学校表扬负责出墙报同学每人加3分。
3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加1分。
4、好人好事视加5分。
5、在班级有重大贡献者加5分.
六、学习小组激励措施：
1、每周根据小组的积分，由高到低根据班级情况评选出3—5个优秀小组，根据小组人数，发放3—4枚幸福铜卡（幸福指数100），4枚幸福铜卡可以兑换1枚幸福银卡（幸福指数400），4枚幸福银卡可以兑换1枚幸福金卡（幸福指数1600）。
到学期末班级要给相应的幸福卡设置相应的物质奖励及精神奖励。
（在每周的班会上完成授卡环节）。
2、每学期期末，班级推选一个优秀小组，学校将给予精神方面和物质方面的奖励。
备注：
1、对于小组及个人的考核采取捆绑式考核。
2、小组积分每周一公示，班主任要利用自己的课堂开好每天小组考核总结会（3—5分钟）。
3、小组的积分可以采用专人计分，及时公示，有错必纠。
个人积分由小组长负责记录，每周五中午交给当天值日班长，集中汇总记录公示。