提问的智慧

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提问的智慧引子新闻发布会善于提问对于记者而言犹如翅膀之于飞鸟,好的问题可以让新闻事件飞向更广阔更遥远的空间,并获得准确、全面、丰厚的答案。

曾有一位著名的编辑说过:“笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者,但不善于进行访问是决当不好记者的。

”可见提问对于记者采访的重要性。

提问不但对于记者来说,是一项非常重要的技能,对于我们教师来说,同样是我们在教学活动、游戏组织以及日常生活指导中必不可少的重要方式,那么,今天,我们就将围绕“提问”来开展今天的每月话题。

(从刚才的一个简短的新闻发布会中,我们看到了提问的重要性。

巴西著名教育学者弗莱雷曾说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。

”现在让我们一起走进提问的世界中。

)●提问提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,通过师生相互作用,达到检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的目的。

在幼儿园,教师通过提问,引导幼儿思考,帮助他们积极主动地进行学习,而不是被动的接受。

●提问&智慧有智慧的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力。

“问题提的好,好象一颗石子投入平静的水面,能激起幼儿思维的浪花”。

一、智慧提问让课堂精彩●提问类型1.描述性提问:即让幼儿细致地观察并描述事物。

如在出示大象的图片后可以向幼儿提问“大象的鼻子长得什么样?”,然后让幼儿来描述大象的鼻子。

2.比较性提问:即启发幼儿比较事物的异同。

如在出示狮子和老虎的图片后可以向幼儿提问“狮子和老虎有什么不同?”,这样能让幼儿开启心智,仔细观察两种动物。

3.分类性提问:即启发和训练幼儿运用概念进行思维的提问。

如可以给幼儿出示一些典型动物的图片,让幼儿观察,然后可以提问“说说在这些动物中哪些可以飞?哪些会在水里游泳?哪些只能在地面上生活?”。

这样提问能让幼儿学会区分事物、认识事物。

4.假设性提问:即启发幼儿想象的提问。

如在让幼儿看完一段遵守交通规则的录像后,可以进行这样的提问“如果录像里的小朋友不遵守交通规则,将会发生什么?”,这种类型的提问,可以培养和发展的幼儿想象能力和思维能力。

《提问的智慧》读后感[精选5篇]

《提问的智慧》读后感[精选5篇]

《提问的智慧》读后感[精选5篇]第一篇:《提问的智慧》读后感提问前文章重点说明了在遇到问题,开始向别人提问要做好自己是不是一定解决不了作为前提,罗列了7个要做好的准备。

大佬们都喜欢的是有挑战的问题,如果在7种解决方法都不能解决问题,那么此时去问,得到回应的可能性会大大增加。

同时学会在提问中说出自己曾经做过什么,或者在寻找答案的过程中发现了什么,这些都是可以放在邮件中很好的话语。

认真的思考,准备好你的问题,轻率的提问只能得到轻率的回答,注意不能提错问题,不然回答者可能回答错误问题,使其得到教训。

从另外一个角度来说,表明自己有能力参与问题的解决也是优势。

开始提问要仔细挑选提问的地方,在面向新手的论坛和irc中通常响应最快。

在问题中最重要的是说清楚,量不在多,在于精。

例如:我的笔记本视频工作不正常。

这种问题是不会有人回答的.。

改成具体到mv1005型号的显卡芯片组在6.8.1这样的,就很清楚明白了。

让别人回复时,要简单做好邮件链接地址。

问问题中尽量把自己放在回答者一样的高度,姿态放太低会让人以为你很低能。

不要用猜测的字眼,要实事求是,罗列出问题的症状,描述好目标。

例如代码,没必要长篇大论,只需要其中有问题的最短语句就ok。

问题完要有礼貌,说谢谢等等字眼,当问题被解决后,追加简单的说明,如何被解决等。

如果得不到回答,有时候可能只是当时没有得到会的等等,不要去盲目的刷屏装贴问题。

在给别人回答态度要好,如果不能确定不能含糊过去,要说清楚。

如果是研究过才回答的问题,要说明自己是如何做的,这样才能够使自己学到更多,同时教会别人。

【《提问的智慧》读后感】相关文章:1.提问的智慧作文600字2.《学会提问》的读后感3.《观人的智慧》读后感4.《渔夫的智慧》读后感5.教师的智慧读后感6.包容的智慧读后感作文7.《教育的智慧》读后感8.《至圣的智慧》读后感9.水的智慧读后感第二篇:《提问2010》读后感《提问2010》读后感(2010-8-5)《提问2010:百姓最关心的十大经济问题》是央视财经频道开播以来的第一个大型电视互动活动,也是在2009年中央经济工作会议主题背景下的一次对民生民意的媒体盘点、互动与分享。

《提问的智慧》——献给那些不会提问的人

《提问的智慧》——献给那些不会提问的人

虽然这个文章是说hacker的,但是我觉得在咱们这里照样适用。

此文让我受益良多。

值得一读,大家如果也觉得不错就一起来推~~~---------------------------------在黑客世界里,当提出一个技术问题时,你能得到怎样的回答?这取决于挖出答案的难度,同样取决于你提问的方法。

本指南旨在帮助你提高发问技巧,以获取你最想要的答案。

首先你必须明白,黑客们只偏爱艰巨的任务,或者能激发他们思维的好问题。

如若不然,我们还来干吗?如果你有值得我们反复咀嚼玩味的好问题,我们自会对你感激不尽。

好问题是激励,是厚礼,可以提高我们的理解力,而且通常会暴露我们以前从没意识到或者思考过的问题。

对黑客而言,“问得好!”是发自内心的大力称赞。

尽管黑客们有蔑视简单问题和不友善的坏名声,有时看起来似乎我们对新手,对知识贫乏者怀有敌意,但其实不是那样的。

我们不想掩饰对这样一些人的蔑视--他们不愿思考,或者在发问前不去完成他们应该做的事。

这种人只会谋杀时间--他们只愿索取,从不付出,无端消耗我们的时间,而我们本可以把时间用在更有趣的问题或者更值得回答的人身上。

我们称这样的人为“失败者”(由于历史原因,我们有时把它拼作“lusers”)。

我们在很大程度上属于志愿者,从繁忙的生活中抽出时间来解惑答疑,而且时常被提问淹没。

所以我们无情的滤掉一些话题,特别是抛弃那些看起来象失败者的家伙,以便更高效的利用时间来回答胜利者的问题。

如果你觉得我们过于傲慢的态度让你不爽,让你委屈,不妨设身处地想想。

我们并没有要求你向我们屈服--事实上,我们中的大多数人最喜欢公平交易不过了,只要你付出小小努力来满足最起码的要求,我们就会欢迎你加入到我们的文化中来。

但让我们帮助那些不愿意帮助自己的人是没有意义的。

如果你不能接受这种“歧视”,我们建议你花点钱找家商业公司签个技术支持协议得了,别向黑客乞求帮助。

如果你决定向我们求助,当然不希望被视为失败者,更不愿成为失败者中的一员。

提问的智慧

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提问的智慧弃权申明许多项目的网站在如何取得帮助的部分链接了本文,这没有关系,也是我们想要的。

但如果你是该项目生成此链接的网管,请在链接附近显著位置注明“我们不是此项目的服务部!”我们已经遭受没有此说明带来的痛苦,不断受到一些白痴的骚扰。

他们认为既然我们发表了此文,那么我们就有责任解决世上所有技术问题!如果你因为需要帮助阅读了本文,然后带着可以直接从作者那取得帮助的印象离开,你就不幸成了那些白痴之一。

不要向我们提问,我们不会理睬的。

我们在这只是给你说明如何从那些真正懂得你软硬件问题的人那里取得帮助的方法,99%的时间我们不会是那些人。

除非你确信此文作者是你遇到问题方面的专家,请不要打扰,这样大家都更开心一点。

引言在黑客的世界,你所提技术问题的回答很大程度上取决于你提问的方式与解决此问题的难度,本文将教你如何提问才更有可能得到满意的答复。

开源程序的使用已经很广,你通常可以从其它更有经验的用户而不是黑客那里得到回答。

这是好事,他们一般对新手常有的毛病更容忍一点。

然尔,使用我们介绍的方法象对待黑客那样对待这些有经验的用户,通常能最有效地得到问题的解答。

第一件需要明白的事是黑客喜欢难题和激发思考的好问题。

假如不是这样,我们也不会写本文了。

如果你能提出一个有趣的问题让我们咀嚼玩味,我们会感激你。

好的问题是种激励与礼物,帮助我们发展认知,揭示没有注意或想过的问题。

在黑客中,“好问题!”是非常真挚的赞许。

除此而外,黑客有遇到简单问题就表现出敌视或傲慢的名声,有时候我们看起来还对新手和愚蠢的家伙有条件反射式的无礼,但并不真正是这样。

我们只是毫无歉意地敌视那些提问前不愿思考、不做自己该做之事的人。

这种人就象时间无底洞──他们只知道获取,不愿意付出,他们浪费了时间,这些时间本可用于其它更值得回答的人和更有趣的问题。

我们将这种人叫做“失败者(loser)” (由于历史原因,我们有时将“loser”拼为“lusers")我们注意到许多人只想用我们写的软件,他们对学习技术细节没有兴趣。

提问的智慧

提问的智慧

提问的智慧
在我们的日常生活中,提问是一种常见的行为。

一个人不仅需要学会去回答问题,更要学会提出问题,这可能是我们经常会遇到的挑战。

究其根本,提问的智慧是源自聪明的提问,以及恰当的回答。

它是一个人解决任务和见解深入关系的基本工具。

首先,提出有效的问题对于求知是至关重要的。

聪明的人一般有着一种特殊的能力:能够发现问题,他们能够深入的挖掘事实的本质,阐述问题的背景,把握问题的核心,理解问题的依据和解决问题的最佳方案,探究不同解决方案的可行性,最终找到问题的答案。

另一方面,恰当的回答更容易让人记住。

清晰明了的回答让别人很容易理解,这不仅仅是一种技巧或者技能,而是一种思想逻辑;人们需要善于分析问题,提出解决问题的可行性,因此,学会回答问题也是一项必不可少的技能。

此外,提问的智慧不仅是表现在学术上的,而且也表现在人际关系中。

在交流中,也就是说,两个人在一起时,一方会提问,而另一方则回答。

这个过程可以通过提出有针对性的问题来改善交流效果,从而使彼此能够有更深入的了解,有助于建立和谐的关系。

综上所述,提问的智慧能够帮助人们更好地了解世界,发现问题,并找到有效的解决方案。

它不仅是一种积极的思考习惯,更是一种能力,能够促进社会的发展,同时也可以帮助人们获得成功,提升自身的能力,推动科学的进步。

因此,学习如何提出有效的问题和恰当的回答,不仅是必要的,而且是非常重要的。

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提问的智慧提问的智慧【编者按】本文根据网上的文章“提问的智慧”进行改编,目的是帮助提问者学会提问的智慧,获得满意的答案。

原文篇幅较长,翻译的略显生硬,内容略显陈旧,改编时做了删减和润色。

——崔启亮,2014年1月7日引言向别人提问,希望获得高手满意的回答,既体现了提问者的修养,也提现了提问者的智慧。

当今社会每个人都很忙,高手没有义务为陌生人提出的拙劣的问题浪费时间。

提问的方式与解决此问题的难度直接影响回答的结果,本文将介绍如何智慧地提问才有可能得到满意的答复。

高手喜欢难题和激发思考的好问题。

如果您能提出一个有趣的问题让高手咀嚼玩味,高手会感激您。

好问题是种激励与礼物,帮助高手发展认知,揭示没有想到的问题。

高手非常鄙视提问前不愿思考、不做自己家庭作业的人。

这种人就象时间无底洞,他们只知道索取,不愿意付出,他们浪费了高手的时间。

虽然提问者不必在技术上很有造诣才能吸引高手的注意,但提问者必须表现出机敏、有想法、善于观察、乐于主动参与解决问题的态度。

如果做不到这些,建议您付钱跟别人签订商业服务合同,以获得问题答案,而不是要求高手无偿帮助。

一、提问前的准备工作在通过电子邮件、微博、微信、QQ或论坛提问题以前,请做好以下事情:1. 在准备提问微博、微信或论坛的历史文档中搜索答案2. 搜索互联网以找到答案3. 阅读手册以找到答案4. 阅读“常见问题文档”以找到答案5. 自己检查或试验以找到答案6. 请教懂行的朋友以找到答案提问时,请先表明您已做了上述事情,证明您不是寄生虫,不是为了浪费别人时间。

使用谷歌(Google)或者百度搜索遇到的各种提示,这样很可能直接就找到了解决问题的文档或线索。

即使没有结果,在论坛或微博寻求帮助时提一句“我在谷歌和百度中搜过下列句子,但没有找到什么有用的东西”,表明搜索引擎不能提供哪些帮助。

认真地思考,准备好问题。

轻率的提问只能得到轻率的回答,或者根本得不到回答。

在提问时,越是表现出在此前做过思考与努力去解决问题,越有可能得到真正的帮助。

提问的智慧

提问的智慧
疆 迥 霾 \ \ 迥 I
提 问 是 教 师 教
国企 、 民营 企业 、 企 等行 业 , 外 即使个 别 同学 说
创业 , 是 尖 端 行业 或 是 时 尚行 业 , 与 我 之 也 这 前 的 预期 一 样 , 少有 人 选 择 种 植 养 殖 、 容 很 美
学 的重 要手 段 , 是 也 教 学 活 动 的 有 机 组
பைடு நூலகம்
体意 识和参 与意识
为 什 么 有 些 课
堂气 氛沉 闷 , 学生 上 课 昏 昏欲 睡 , 提不 起 精 神 ? 们 的参 与意 他
识 何在 ?主体意 识何
在 ?原 因主要在 于我
二 、 问题 的设 置 要 联 系学 生 生活 实 际 , 体
现 学生 生活化 的 要求 学 生 的学 习是 为 了成长 , 最 终 是为 了生 但 活 。 因此 我们 的政 治 教学 必 须 贴 近实 际 , 近 贴 时代 , 近学生 生 活 。关 注热点 问题 , 注人 文 贴 关 民生 。同样 我们 设置 的问题 也要 体现生 活化 的
少 为宜 ; 要备学 生 , 更 学生 此时 的认 知水 平能 接 受 多少 多深 。 四、 问题 的设 置 要能激 发 学生 的创新 意识 。 体 现个 性化 的要 求
前 苏联教 育 家维果 茨基 的研究 表 明 ,教 育 对儿 童 的发展 能起 到 主导 和促 进作 用 。但需 要


问题 的 设 置
从 知 识上 、 感 上认 识 到 劳动 没有 高低 贵贱 之 情 分, 劳动 的价 值无 处 不 在 。这 样 的 问题贴 近 现
实 , 近 学 生 思 想 的挣 扎 区 , 帮 助 学 生 分 清 贴 能 是 非 , 学生 之惑 。 解

提问的智慧_课堂提问反思

提问的智慧_课堂提问反思

么?提问环节是教师传授知识的桥梁,还是纯属 知识而设计,是否从学生自身经验出发,是否能引
“剧情”需要?提问与回答是为引导学生思考,还 导学生进一步推导和检验知识。教学是为了学生思
是师生配合“演双簧”?此类现象在当今的教学中 维的发展,所以,问题的提出不是为了满足外部的
时有发生,也不算怪事。而在日常的课堂中,这样 要求;教师是问题的设计者,但教师应该站在学生
的“问答”可能会少很多,因为平时的课堂没有 所处的情境和学生的引导者的位置上来设计提问。
“观众”去欣赏评价。但现实的问题是:在由教师
教师的提问蕴含着教育的智慧。提问的目的在
自行“主宰”的课堂上,有的教师为免于“麻烦地 于启发学生的思考,而思考会促进学生自己发问、
走过场”或“冷场的尴尬”,直接减少提问或不提 希望解答疑惑,从而更加渴求知识。巧妙的提问会
的吗?这个问题是从学生个人经验
的某种情境内部自然产生的,还是
只是为了讲授某一学校课题而提出
的一个孤零零的问题呢?它是否能
公开课上常常出现这样的场景:教师巧妙的提 引起学生在校外进行观察和从事实验的某种尝试
问、学生踊跃的举手、一段精彩的回答,热烈的掌 呢?第二,它是学生自己的问题,还是教师的或教
声响起,给予学生鼓励,给予教师肯定……
问,一堂课满堂灌,不穿插问答。久而久之,学生 促进“学”与“思”的良性循环。因此,课堂上教
也觉得不用提问,也不习惯听讲时还要自己去动脑 师要以教学内容为依据,发散出有启发性的提问,
思考和发表见解。此外,有的教师的提问就是习 惯性地提一些基础性问题,虽对教学起到一定的作
开启学生思维的大门,促进知识的扩展和吸收,使 学生的学习与思考相伴而行。
科书上的问题,只是因为如果学生不回答这个问
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提问的智慧【编者按】本文根据网上的文章“提问的智慧”进行改编,目的是帮助提问者学会提问的智慧,获得满意的答案。

原文篇幅较长,翻译的略显生硬,内容略显陈旧,改编时做了删减和润色。

——崔启亮,2014年1月7日引言向别人提问,希望获得高手满意的回答,既体现了提问者的修养,也提现了提问者的智慧。

当今社会每个人都很忙,高手没有义务为陌生人提出的拙劣的问题浪费时间。

提问的方式与解决此问题的难度直接影响回答的结果,本文将介绍如何智慧地提问才有可能得到满意的答复。

高手喜欢难题和激发思考的好问题。

如果您能提出一个有趣的问题让高手咀嚼玩味,高手会感激您。

好问题是种激励与礼物,帮助高手发展认知,揭示没有想到的问题。

高手非常鄙视提问前不愿思考、不做自己家庭作业的人。

这种人就象时间无底洞,他们只知道索取,不愿意付出,他们浪费了高手的时间。

虽然提问者不必在技术上很有造诣才能吸引高手的注意,但提问者必须表现出机敏、有想法、善于观察、乐于主动参与解决问题的态度。

如果做不到这些,建议您付钱跟别人签订商业服务合同,以获得问题答案,而不是要求高手无偿帮助。

一、提问前的准备工作在通过电子邮件、微博、微信、QQ或论坛提问题以前,请做好以下事情:1.在准备提问微博、微信或论坛的历史文档中搜索答案2.搜索互联网以找到答案3.阅读手册以找到答案4.阅读“常见问题文档”以找到答案5.自己检查或试验以找到答案6.请教懂行的朋友以找到答案提问时,请先表明您已做了上述事情,证明您不是寄生虫,不是为了浪费别人时间。

使用谷歌(Google)或者百度搜索遇到的各种提示,这样很可能直接就找到了解决问题的文档或线索。

即使没有结果,在论坛或微博寻求帮助时提一句“我在谷歌和百度中搜过下列句子,但没有找到什么有用的东西”,表明搜索引擎不能提供哪些帮助。

认真地思考,准备好问题。

轻率的提问只能得到轻率的回答,或者根本得不到回答。

在提问时,越是表现出在此前做过思考与努力去解决问题,越有可能得到真正的帮助。

不要提错问题。

如果根据错误的假设提问,高手可能一边思考着这是“愚蠢的问题……”,一边按将错就错的答案回复您,希望这只是给您一个教训,而不知给您希望的答案。

永远不要假设您有资格得到解答。

您没有这种资格,毕竟您没有为此服务付费。

如果您能够提出有内容、有趣和激励思考的问题──那种毫无疑问能够向社区贡献经验,而不仅仅是消极地要求从别人那获取知识的问题。

二、提问阶段的智慧1.仔细挑选论坛或者微博需要认真选择在哪里提问,如果您做了下述事情,多半会被一笔勾销或被看成“失败者”:∙发布与论坛或微博主题无关的问题∙在面向高级技术问题的论坛上提问肤浅的问题,反之亦然。

∙在不同的论坛、微博和微信上同时发布相同的问题∙向陌生人不礼貌地发送私人的电邮因此,第一步是找对论坛或微博。

在选择论坛、微博发贴前先搜索已有的帖子,感受一下交流的方式。

在论坛或微博的历史文档中搜索与问题相关的关键词也许能找到答案。

即使没有,也能帮助归纳出更好的问题。

别象机关枪似的一次性“扫射”所有的帮助渠道,这就象大喊大叫一样会令人不快,温柔地一个一个提问题。

高手通常非常忙碌,很多人都可能同时在向高手提问。

就象那根最后压垮骆驼背的稻草一样,您的加入也有可能使情况走向极端,高手面对层出不穷的提问问题可能变得无法忍受。

2.使用有意义且明确的主题在微博、QQ或论坛中,限定50字左右的主题,可以吸引高手的注意,不要用诸如“请帮我” (更不要加上多余的感叹号“请帮我!!!!”,这种主题的消息会被无条件地删掉)之类的唠叨浪费机会。

不要用您痛苦的深度来打动高手,要在有限字数内简明扼要的描述问题。

3.用清晰、正确的语句书写粗心与草率的作者通常也粗心与草率地思考和提问。

高手不会为粗心与草率的者回答问题,他们更愿意将时间用于其它更有价值的地方。

清晰、良好地表达您的问题非常重要。

如果您觉得这样做麻烦,高手也觉得您的问题很麻烦。

请花点精力斟酌一下字句,表明您是一直在思考和关注问题。

正确地拼写、使用标点。

一般而言,如果您的提问象个文盲或者傻子,多半没人理睬。

不要使用即时通讯中的简写,例如将“虽然不知道您在说什么,但感觉很厉害”简化为“不明觉厉”会使您看起来象一个傻子。

更糟的是,如果象个小孩似地鬼画桃符,那绝对是在找死,可以肯定没人会理您(甚至给您返回一大堆指责与挖苦)。

4.描述问题应准确且有内容在描述问题时,努力做到以下几条:∙仔细、清楚地描述问题的症状。

∙描述问题发生的环境(硬件配置、操作系统、应用程序,任何相关的软件),提供软件的版本号。

∙描述提问前做过的研究及其理解。

∙描述提问前为了确定问题而采取的诊断步骤。

5.不要太过低声下气有些人明白他们不应该粗鲁或傲慢地提问并要求得到答复,但他们走向低声下气的极端:“我是个可怜的菜鸟,一个虾米,可否能帮助我……”。

这既使人困扰,也没有用处,如果您的实际问题描述含糊不清,还将特别令人反感。

尽可能清楚地描述背景情况和问题,这比低声下气更好,需要摆正您的位置。

有时,论坛设有单独的初学者提问版面,如果您真的认为遇到了肤浅的问题,直接提问即可,没必要低声下气。

6.描述问题症状而不是猜测不要告诉高手是什么导致了问题,只是告诉他们问题的原始症状,而不是您的解释和理论,让他们来解释和诊断。

如果您认为陈述自己的猜测很重要,应清楚地说明这只是您的猜测并描述为什么它们不起作用。

7.按时间先后罗列问题症状问题之前发生的信息通常包含有解决问题最有效的线索。

所以,问题中应准确地描述您、电脑和软件在崩溃前都做了什么。

如果您的问题很长,请在开头简述问题,随后按时间先后罗列详细过程。

这样,高手在读您的问题时就知道该注意哪些内容了。

8.描述目标而不是过程如果您想弄清楚如何做某事,在开头就描述目标,然后才陈述遇到问题的特定步骤。

经常出现这种情况:寻求技术帮助的人有更高层次的目标,他们在自以为能达到目标的道路上被卡住了,然后提问该怎么解决,但没有意识到这条路本身有问题。

9.提问应明确漫无边际的问题通常也被视为浪费时间的无底洞。

最有可能给您有用答案的人通常也是最忙的人,这些人对于没有止境的时间无底洞极其敏感,所以他们讨厌那些漫无边际的问题。

要想理解高手生活的世界。

他们花费的时间越少,越有可能从这些真正懂行也真正很忙的专家那里得到解答。

所以限定您的问题以使专家回答时需要付出的时间最少。

例如“请问可否指点一下哪有好一点的 X 解释?”通常要比“请解释一下 X”明智。

10.删除无意义的要求不要在求助消息末尾加上诸如“有人能帮我吗?”或“有没有答案?”之类在语义上毫无意义的东西。

第一,如果问题描述还不完整,这些附加的东西最多也只能是多余的。

第二,因为它们是多余的,高手们会认为这些东西烦人──很有可能用逻辑上无误但打发人的回复,诸如“是的,可以得到帮助”和“不,无法给您帮助”。

11.不要把问题标记为“紧急”,即使对您而言的确如此宣称问题“紧急”极有可能事与愿违:大多数高手会直接删除这种消息,他们认为这是无礼和自私地企图得到即时关照。

而且“紧急”或其它有类似含义的主题有可能触发垃圾过滤规则,潜在的回复者可能永远看不到您的问题!12.礼多人不怪,请礼貌提问礼貌一点,使用“请”和“谢谢您的关注”或者“谢谢您的帮助”,让别人明白您感谢高手无偿花费时间帮助您。

坦率地讲,这一点没有语法正确、文字清晰、准确、有内容和避免使用专用格式重要。

如果您已经谈清楚了技术问题,客气一点肯定会增加您得到有用回复的机会。

三、提问后的礼仪1.问题解决后追加一条简要说明问题解决后向所有帮助过的人追加一条消息,让他们知道问题是如何解决的并再次感谢。

最理想的方式是向最初提问的线索回复此消息,并在主题中包含“已解决”、“已搞定”或其它同等含义的明显标记。

追加的消息不用太长或太复杂,一句简单的“您好──是网线坏了!谢谢大家──小王”即可。

除非解决问题的技术真正高深,简短而亲切的总结比长篇大论更好。

说明是用什么方法解决了问题,没必要说明解决问题的全部细节。

对高手而言,良好的后继行动实际上比传统的礼貌更重要,也是您善待他人而赢得声誉的方式,这是非常有价值的财富。

2.如何解读回答如果您看不懂回答,不要马上回复一个要求说明的消息,先试试那些最初提问时用过的相同工具(如手册、常见问题列表、网页、懂行的朋友等)试着搞懂回答。

如果还是需要说明,展现您已经明白的内容。

假如我告诉您:“看起来象是某输入项有问题,您需要清除它。

”,不好的回帖可能是“什么是某输入项?”。

好的跟帖是“是的,我读了手册,某某输入项只在 -z 和 -p 开关中被提到,但都没有涉及到如何清除它们,您指的是哪一个还是我弄错了什么?”3.对待无礼的答复高手圈子中很多看似无礼的行为并不是存心冒犯。

相反,它是直接了当、一针见血式的交流风格。

如果您觉得被无理的答复冒犯了,试着平静地反应,保持淡定。

4.别象失败者那样反应在高手社区的论坛或微博中,尽管您以本文描述或类似的方式提问,但仍有可能搞砸。

您可能会被高手示众,也许言语中还会带点不客气的语气。

这种事发生以后,最糟糕的做法莫过于哀嚎您的遭遇、宣称被侮辱、要求道歉、高声尖叫、威胁诉诸法律、向其老板报怨等。

相反,您需要淡定,沉着应对。

请记住:当高手说您搞砸了,并且告诉您别再这样做时,他正在关心您和他的社区。

如果您无法做到感谢,至少要有点尊严,别大声哀嚎,也别因为自己是个自以为有资格的新来者,就指望别人象对待脆弱的洋娃娃那样对您。

也不要让自己卷入口水战,大多数口水战最好不要理睬。

5.如果得不到回答如果得不到回答,请不要认为高手不想帮助您,有时只是因为高手的确不知道答案或者正在进行思考,正在尝试解决问题。

一般而言,不要直接将问题再张贴一次,这会被视为毫无意义的骚扰。

耐心一点,知道您问题答案的人可能生活在不同的时区,有可能正在睡觉,也有可能您的问题一开始就没有组织好,或者问题本身很难马上解决。

文章信息:●原文:How To Ask Questions The Smart Way●作者:Eric Steven Raymond,Rick Moen●网址:/~esr/faqs/smart-questions.html●翻译:王刚●改编:崔启亮(新浪微博 @崔启亮-北京ISTQB,电邮cuiql@)。

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