小小的船2
2《小小的船》教案-2023-2024学年一年级上册语文统编版
2. 拓展建议
- 学生可以在家中找到类似的物品，如玩具小船，实际观察和触摸，加深对“小小的船”形象的认识。
- 家长可以带领学生到附近的公园或海边，实际观察小船在水面上的动态，让学生将所学知识与现实生活相结合。
1. 语言建构与运用：通过朗读、默写等形式，使学生熟练掌握课文中的句型和词语，提高学生的语言表达能力。
2. 思维发展与提升：通过图片展示、教师引导和拓展练习，培养学生的观察力、想象力和创新能力，使学生在理解句子的基础上，能够独立思考和分析问题。
3. 审美鉴赏与创造：通过分析课文中的美词佳句，让学生感受语言的美，培养学生的审美情趣；同时，引导学生进行创意写作，提升学生的审美创造力。
5. 个性化辅导：针对学生的个体差异，给予有针对性的辅导，帮助学生克服学习困难，提高学生的学习自信心。
在本节课中，教师结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率，促进学生全面发展。
教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
7. 例题七：请用课文中的词语，写一段说明文。
答案：
A small boat is a type of vessel that is used for transportation on water. It is usually small in size and can accommodate a limited number of people. Small boats come in various shapes andsizes, such as canoes, rowboats, and motorboats. They are widely used for fishing, sailing, and exploring the waters. Small boats are also popular for leisure activities, such as paddleboarding and kayaking.
部编版一年级语文上册：2 小小的船 (2)-课件
两头
闪闪的星
看见
★朗读课文，读准生字词。思考：“小 小的船”是指什么？
月亮
弯弯的月儿怎么会是小船呢？
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
床 前 明 月 光，疑是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月，低 头思 故 乡。
【译文】 皎洁的月光洒在床前，
（诗人）怀疑是地上下 霜了。抬起头看着明亮 的圆月，低下头思念故 乡。
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
了解作者
作家名片：叶圣陶（1894—1988）， 原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现 代著名作家、教育家、出版家。 主要作品：童话集《稻草人》等。
我会认
de
chuán
的船
liǎnɡ
tóu
两
头
zài
lǐ
在里
kàn
jiàn
看见
shǎn
xīnɡ
闪星
的 船
见
里 闪
在 星
看 头
两
我会读
小船 里面
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
小朋友们知道这是什么吗？
月亮
夜晚，天空宁静，群星闪烁(shuò)，弯弯 的月儿像小船，小小的船儿两头尖。让我们 伴着这首《月亮船》，跟随作者一起飞向那 美丽神奇的夜空吧！
2 小小的船
R ·一年级上册
2《小小的船》(说课课件)部编版语文一年级上册
整堂课来说，我对自己的表现不满意。找错了方向，注重了形式却没 有把课堂走实。由于自己的状态不好，影响了课堂氛围。希望在以后的 教学中能够把更好的课堂带给孩子们。
两头尖 闪闪的星星蓝蓝的天
八、说教学反思
1、低段语文的训练点在于让孩子们喜欢阅是教师的状 态使人感到低落，课堂氛围不够活跃。
2、随文识字。在练习写字的时候如果应用了随文识字的方法，应该 过渡自然，可以扩词，还能利用学生扩词词语造句，从理解字义扩词上 抓住字在文中的作用和含义。然后再进行范字、学生练习书写、包括字 的间架结构。其间融汇习惯性的语言教学
三、说教学目标
1、 认识10个生字，会写生字“儿”，认识偏旁——门字框。
2、 有感情地朗读课文，背诵课文。
3、 了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感 。
四、说教学重难点
重点:指导正确地朗读课文。 难点:培养学生的想象力，激发学生对大自然的热爱。
五、说教学法
教法分析 随着信息技术的不断发展，网络技术的日趋成熟，电教设备一体机、多媒体课件、生动有趣的 小游戏软件等已广泛应用于特殊教育中，现代信息技术以先进的独特的直观性、灵活性、实时 性的优势，推进了教学的效率,用信息技术辅助培智教学，能创设逼真有趣的教学环境，营造 生动活泼的教学气氛，吸引智力落后学生的注意力，调动多感官，进而达到缺陷补偿。 本节课根据培智低年级学生的智力发展水平、语言发展水平，以及本课文的特点，教学中采用 了多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。主要采用情景教学法、激趣引读法，借助现代化教 学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境；倡导自主探究、重复巩固的学 习方式，使学生在轻松的氛围中提高认知水平和语言表达能力。 学法分析 培智低年级学生形象思维占明显优势，他们对日常物品的表达仅仅局限在说出物品的名称，基 本没有形容词，所以根据学生的实际情况结合本文的语言特点，利用信息技术我教给学生一些 学法：图片观察法、诵读法、自主学习法、情境学习法。
人教版一年级上册语文《课文 2 小小的船》
人教版一年级上册语文《课文 2 小小的船》《〈小小的船〉教学方案》1. 教材分析1.1 《小小的船》是人教版一年级上册语文教材中的一篇课文。
这篇课文是一首优美的儿童诗，语言优美，节奏明快，充满了儿童情趣。
课文以简洁明快的语言描绘了一幅奇妙的夜景图——弯弯的月儿像小船，“我”坐在小船里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。
这首诗一方面让学生感受自然之美，另一方面通过对课文的学习，培养学生的想象力和语言表达能力。
2. 教学目标2.1 知识与技能目标2.1.1 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.1.2 认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”等10个生字，会写“月、儿、头、里”4个字。
2.2 过程与方法目标2.2.1 通过多种形式的朗读，感受诗歌的韵律美，培养语感。
2.2.2 引导学生观察插图，结合生活实际，发挥想象，理解课文内容。
2.3 情感态度与价值观目标2.3.1 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
2.3.2 激发学生的想象力和探索宇宙奥秘的兴趣。
3. 教学重难点3.1 教学重点3.1.1 识字、写字。
一年级的学生刚刚开始学习语文，识字、写字是语文学习的基础，在这篇课文中要让学生扎实地认识10个生字，会写4个字。
例如在教学“船”字时，通过图片展示各种各样的船，让学生直观地认识“船”这个字的字形，并且理解它的含义。
3.1.2 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。
诗歌的朗读是感受诗歌意境的重要途径，要引导学生通过朗读体会弯弯的月儿和小船之间的相似之处，感受夜空的美丽。
比如在朗读“弯弯的月儿小小的船”这句时，指导学生读出轻柔、舒缓的语调，强调“弯弯”和“小小”这两个叠词的韵律美。
3.2 教学难点3.2.1 理解课文内容，感受诗歌的意境。
一年级的学生生活经验有限，对于夜空的想象可能比较模糊，要引导学生结合插图和生活中的观察，理解弯弯的月儿像小船这一比喻，想象自己坐在小船上看到的星星和蓝天的情景。
部编版一年级语文上册2《小小的船》说课稿 课件(17张ppt)
说教学过程
03 横撇竖捺，
规范汉字书写
02 初读课文，
突破生字难关
01 谜底导入，
激发学习兴趣
04 再读课文，
标题 读出诗文节奏
05 出示图片，
按图背诵诗文
06 播放音乐，
感受音乐韵律
第 七 部 分About
说 板 书 设 计u关s于 我 们 into the world of PowerPoint for the very first timeWe world of PowerPoint for the very first time.《小小的船》说课 Nhomakorabea目录
01 说教材 02 说学情 03 说教学目标 04 说教学重点，难点 05 说教学方法 06 说教学过程 07 说板书设计
第 一 部 分About
说教材
u关s于 我 们
into the world of PowerPoint for the very first timeWe world of PowerPoint for the very first time.
说教学目标
01
02
03
学生会认读 “的，船，两”等10 个生字，会写“月， 儿，头，里”4个生
学生能正确朗 读课文，看图意背 诵课文内容。
字，认识 门字框
部首，横折钩，竖
弯钩两个笔画。
学生能感受到 晴朗夜空的美丽， 养成热爱大自然的 观念。
第 四 部 分About
说 教 学 重 点 ，u关难s点于 我 们 into the world of PowerPoint for the very first timeWe world of PowerPoint for the very first time.
部编版一年级上册语文课文2 小小的船
第四单元课文第2课小小的船内容分析《小小的船》是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。
它以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图—一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象，展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。
课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。
课时目标知识与能力1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两”等10个生字。
认识“门”1个偏旁；会写“月、儿”等4个生字。
认识“、乚”2种笔画。
2.借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.能仿照例子用简单的叠词说“的”字短语。
过程与方法借助拼音正确朗读课文，能边读边理解文章内容。
情感态度价值观理解课文内容，结合插图感受晴天夜空美丽的景象，培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点教学重点有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，从优美的语言文字中感受晴天夜空美丽的景色。
教学准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
2．熟读课文，预习生字。
教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时2课时第一课时课时目标1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两”等10个生字。
认识“门”1个偏旁；会写“月、儿”等4个生字。
认识“、乚”2种笔画。
2.借助拼音正确、流利地朗读课文。
教学过程一、谜语导入1.导入：小朋友们，教师给大家出个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
你们知道谜底吗？（月亮）2.你们喜欢月亮吗？你们看到的月亮是什么样的？（认识不同的月亮）师：在晴朗的夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮，你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?（小船）这节课我们就一起来学习《小小的船》。
（板书课题：小小的船）【设计意图】利用直观、形象的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。
部编版一年级上册语文2小小的船课件PPT
你还想到了哪些类似的词语？照样子说一说吧，看看 谁是冠军！
（小小）的蚂蚁 （弯弯）的眉毛 （闪闪）的钻石 （蓝蓝）的大海
小小的（珠子） 弯弯的（小河） 闪闪的（珍珠） 蓝蓝的（花朵）
词语拓展
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
代表作品：《稻草人》《脚步 集》等。
月亮变化歌 天上一个大月饼， 够吃十五天。 如果你不信， 抬头看天边。 十五月儿亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯， 三十晚上看不见。
朗读课文 扫清障碍
de
的 我会认
我们的 真的
chuán 造句：我们的国家十分伟大。
船
船只 木船
造句：大海上有许多船只。
kàn
看
看见 看望
jiàn 造句：我去看望我的奶奶。
见
看见 见到
造句：新学期开学我总算见到了我的好朋友。
shǎn
闪
闪亮 闪电
造句：我喜欢夏天的闪电。
xīnɡ
星
星星 星光
造句：天上的星星亮晶晶。
门字框
偏旁学习
门 门 闪门
甲骨文
甲骨文像两扇门，多与门户有关。
多音字
zhī
只 他们看见一只小鸟在天上飞。
将一只手罩在眼睛上往远处看。 看
双脚平开，站到门框下。
闪
让我们伴着动听的音乐《月亮船》，齐声读一 读课文吧！
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小小的船课件 (2)
小小的船课件1. 简介本课件将介绍关于小小的船的知识，包括船的分类、结构、功能以及使用。
通过学习本课件，您将了解到关于船的基本概念和相关知识。
2. 船的分类船可以根据不同的标准进行分类，常见的分类方式有以下几种：2.1 按用途分类根据船的用途，船可以分为以下几类：•客船：主要用于承载客人，并提供舒适的住宿和娱乐设施。
•货船：主要用于运输货物，通常装载在船舱内部或甲板上。
•战舰：主要用于军事目的，具备作战能力和防御装备。
•渔船：主要用于捕捞鱼类和其他水产品。
•救生艇：用于紧急情况下的救援和逃生。
•游艇：一种用于娱乐和休闲的小型船只。
2.2 按结构分类根据船的结构，船可以分为以下几类：•帆船：依靠风力驱动的船只，通常配备帆和帆具。
•蒸汽船：使用蒸汽机或蒸汽涡轮机作为动力的船只。
•内燃机船：使用内燃机作为动力的船只，如柴油船和汽油船。
•傻瓜船：指没有动力装置的船只，需要靠人力划桨或拖拉。
•高速艇：具备较高速度和灵活性的船只，通常用于警察巡逻等任务。
3. 船的结构船的结构分为以下几个主要部分：3.1 船首船首是船的前部，通常有一个锐利的形状，用于减少船体与水的摩擦。
3.2 船舱船舱是船的内部空间，主要用于储存货物、设备和住宿等。
3.3 船体船体是船的外部结构，通常由钢铁、木材或复合材料构成，用于提供浮力和支持船舶结构。
3.4 船尾船尾是船的后部，通常有一个平缓的形状，用于减少船体与水的阻力。
4. 船的功能船具有以下几个主要功能：•运输：船可以用于运输人和货物，通过水路连接不同的地区。
•战斗：战舰可以用于海上作战，具备攻击和防御的能力。
•旅游：客船和游艇可以用于提供旅游和娱乐服务，让人们享受海上的美景和休闲时光。
•捕捞：渔船可以用于捕捞各种鱼类和水产品，满足人们的食物需求。
5. 船的使用船在现代社会中发挥着重要的作用，在以下方面得到广泛应用：•商业运输：船可以承载大量货物，通过海洋运输的方式进行国际贸易。
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(高高)的(大树)像( 雨伞 )。
照样子，说句子。 例：我在小小的船里坐。
小鱼在清清的河里 游泳
小鸟在 蓝蓝的天上 飞。
。
小学生在 宽宽的操场上 做游戏。
1我
２在 ３坐 ４ 看星星
7 小船
５ 弯弯的 ６里
我 坐 在 弯弯的小船 里 看星星。
1 月亮 ２像 ４ 镜 jì nɡ子
３圆圆的
５一面
圆圆的 月亮 像 一面 镜子 。
jàn
（ 见到 ） （ 见识 ）
见
导入 新授
（ 再见 ）
练习 总结 游戏 退出
shǎn
（ 闪光 ） （ 闪电 ）
闪
导入 新授
（ 闪开 ）
练习 总结 游戏 退出
xīng
（ 星星 ） （ 明星 ）
星
导入 新授
（ 星期 ）
练习 总结 游戏 退出
lán
（ 蓝色 ） （ 蓝天 ）
蓝
导入 新授
（蓝宝石 ）
谜语
有 时 落 在 山 腰 ，
有 时 挂 在 树 梢 ， 有 时 像 个 圆 盘 ，
有 时 像 把 弯 刀 。 (月亮)
chuán 船
chuán 船
Wān 弯
chuán 船
Wān 弯
liǎng 两
chuán 船
Wān 弯
liǎng 两
jiān
尖
chuán 船 zuò 坐
Wān 弯
liǎng 两
古朗月行
（唐）李白
小时不识月， 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
Wān 弯
kàn 看 tiān
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
见
天
chuán 船 zuò 坐 shǎn 闪
Wān 弯
kàn 看 tiān
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
见
zhǐ 只
天
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
chuán
( 小船 )
船
导入 新授 练习
( 木船 )
( 船只 )
总结 游戏 退出
wān
( 弯曲 )
弯
导入 新授 练习
( 弯路 )
( 转弯 )
总结 游戏 退出
zuò
( 坐下 )
坐
导入 新授 练习
( 坐好 )
( 坐车 )
总结 游戏 退出
zhǐ
（ 只有 ） （ 只好 ）
只
导入 新授
（ 只要 ）
练习 总结 游戏 退出
kàn
（ 看见 ） （ 看到 ）
看
导入 新授
（ 看书 ）
练习 总结 游戏 退出
田
禾田 田地 田野
电
电灯 电话 电车
我看见树上有一只小鸟。 天上有一朵朵白云。 爸爸在田地里干活。 妈妈骑着电车送我来学校。
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天
星星
月儿
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船。 蓝蓝的天空像（ 大海 闪闪的星星像（ 宝石 圆圆的西瓜像（ 皮球 细细的柳条像（ 发丝 洁白的云朵像（ 棉花 孔雀的尾吧像（ 扇子 绿绿的荷叶像（ 雨伞 ）。 ）。 ）。 ）。 ）。 ）。 ）。
jiān
尖
坐
chuán 船 zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng 两
jiān
尖
目
chuán 船 zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
见
chuán 船 zuò 坐 shǎn 闪
Wān 弯
kàn 看
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
见
闪
chuán 船 zuò 坐 shǎn 闪
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
如果我 们坐到月亮 上去，会看 到什么呢？
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐，
只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
我会写
见
看见 见面 再Biblioteka 看见 白云 田地 电车白
白色 雪白 白云
练习 总结 游戏 退出
星
蓝蓝的 两个 闪亮 船头 蓝天 见面 小船 月亮 船儿 弯弯的 两头 看见 闪闪的
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐，
只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
对比体会
弯弯的月儿
小小的船
弯弯的月儿就像（ 小小的船 ）。 wān wān de 小小的船就是（ 弯 弯 的 月 儿 ）。