植物妈妈有办法(动画版6)
《植物妈妈有办法》教案(优秀4篇)
《植物妈妈有办法》教案（优秀4篇）《植物妈妈有办法》教学设计篇一一、谜语导入，揭示课题师：同学们很聪明，很好学，已经认识了许多的汉字，今天老师就考同学们一个字，你们敢挑战吗？（课件出示）师：这个字谁认识？谁来给它组个词？板书：旅行师：同学们喜欢旅行吗？你们都去哪里旅行了吗？怎么去的？师：我们有手有脚，还有汽车、火车，可以随时随地去旅行，像动物如牛马有脚，可以行走，鸟有翅膀，可以飞翔，那么自然界里还有许许多多的植物，它们没有手和脚，靠什么办法呢？师：今天我和同学们就一起去大自然，揭开植物旅行的奥秘。
师：我们来学习第3课《植物妈妈有办法》，请大家伸出你的小手跟老师一起来写这个课题。
齐读课题二、自读识字，合作交流第一遍读师：现在让我们一同走进诗歌，小声跟读，遇到不认识的字，看看下面的音节，多读几遍。
放录音，学生小声跟读。
师：下面请同学们自由朗读课文。
第二遍读师：刚才同学们读的很认真，下面老师请五位同学来读这首诗，其他同学都当小评委。
听一听他们读的怎么样。
（指名5个同学）师：他们读得很流利，声音很好听。
三、品读领悟师：细心的小朋友注意了，第一小节有一个多音字，谁来读一下这个词语？（四海为家）师：“为”还有另外一个读音，谁来给它组个词？师：把“四海为家”放进句子里，谁来读一读？（指名读）师：在这个句话中有一个字咱们在书写时经常写错，哪个字呢？（已）我们一起写一写。
（师在黑板的田字格中写，学生伸出小手跟老师一起写）师：好，下面同学们小声读课文第2—4小节，思考：诗里讲了哪几位植物妈妈？他们在什么方面有办法？师板书：蒲公英苍耳豌豆师：在这里有两个生字，大家看这两个字里面都有草字头，带草字头的字一般都和什么有关？（植物）师：你还知道哪些草字头的字？师：草字头的字表示和植物有关，是形旁，草字头下边的部分表示读音，是声旁，所以“蒲”和“苍”都是形声字。
师：接下来让我们跟随三位妈妈一起去旅行，你以为哪位妈妈的办法好？选择自己喜欢的一个小节学习，要求：先读，再想想植物妈妈有什么好办法？师板书：降落伞师：降落伞是怎么下来的？做一下动作，“降”的反义词是什么？（降落伞是从高空中慢慢飘落下来的，所以降的反义词是“升”）师：光有降落伞行吗？还得有什么？（风）师：蒲公英娃娃是怎么离开妈妈的？谁来给大家读一读？师：风婆婆来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发，我出发，大家都出发，这是书上说的哪个词语的意思？（纷纷）从文中画出来。
《植物妈妈有办法》人教版二年级语文原文及教案
《植物妈妈有办法》人教版二年级语文原文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
下面小编给大家带来关于小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案教学目标：1、会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。
孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
课时安排：2课时第一课时，整体感知，读通读顺课文，学习1-4节第二课时，学习第5节，拓展文本教学过程：第一课时一、谈话揭题，质疑问难。
1、谈话：黄山奇石，令人叫绝;植物王国的奇事，也十分有趣。
今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
板书课题：植物妈妈有办法2、指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗?①植物妈妈有些什么办法?②植物妈妈在什么方面有办法?③哪些植物妈妈有办法?二、初读课文，感知大意1、带着刚才质疑的问题，自由读课文。
划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次。
2、出示词语：旅行降落伞娃娃纷纷山洼观察知识啪炸开蹦着跳着3、交流反馈，读准字音。
植物妈妈有办法 (2)
《植物妈妈有办法》教学设计陈静芬课前透视《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。
全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。
课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。
教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。
课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。
教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。
教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3 、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
2、识字写字。
教学时数两课时第一课时课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文；识写文中生字。
2、利用网络、课件或挂图，引导学生通过朗读了解几种植物传播种子的方法。
3、掌握多音字“得”的不同读音。
一、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。
板书课题。
（本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。
）二、学习课文1、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。
今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。
2、感知（1）自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
（2）小组内互相读读，说说你读懂了什么。
（3）交流。
小组选出代表，汇报小组读书的收获。
（这只是初读，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。
新2023秋季二上生字生字组词(笔顺+组词)
课文1 小蝌蚪找妈妈生字拼音音序结构部首笔画组词zhǎo Z 左右扌7寻找 找出 找到 查找liǎng L 独体一7两个 两边 两天 两棵nǎN 左右口9哪里 哪个 哪些 哪位kuān K 上下宀10宽广 宽大 宽阔 宽松dǐng D 左右页8头顶 山顶 屋顶 顶点yǎn Y 左右目11眼睛 眼泪 眼光 闭眼jīng J 左右目13眼睛 点睛 定睛 目睛dùD 左右月7肚皮 肚子 肚量 肚脐p P 独体皮5肚皮 果皮 皮毛 皮球ti oT左右足13心跳 跳高 跳舞 跳伞找两哪宽顶眼睛肚皮跳课文2 我是什么生字拼音音序结构部首笔画组词bi n B 上下又8变化 变动 渐变 改变j J 左右木7北极 积极 南极 太极b ng B 左右亻12傍晚 傍午 依傍 傍边hǎi H 左右氵10海洋 大海 海带 海峡y ng Y 左右氵9海洋 汪洋 洋气 大洋zu Z 左右亻7工作 作业 动作 合作hu i H 左右土7破坏 坏人 坏处 好坏gěiG左右纟9送给 交给 分给 给予d iD 上下巾9带领 海带 带头 丝带变极傍海洋作坏给带课文3 植物妈妈有办法生字拼音音序结构部首笔画组词fǎF 左右氵8办法 方法 加法 书法r R 左右女6比如 如果 犹如 假如yǐY 独体己3已经 而已 早已 自已jīng J 左右纟8已经 经过 经常 曾经tāT 上下宀5它们 其它 它人 它日w W 左右女9娃娃 女娃 小娃 夏娃m o M 独体毛4毛巾 毛衣 皮毛 绒毛gēngG独体曰7更新 变更更加 更好zhīZ 左右矢8知识 知己 知道 知了shS左右讠7知识 认识 见识 识字法如已经它娃毛更知识chùC半包围夂5到处 用处 深处处罚yu n Y 全包围囗7花园 公园 校园 园丁qi o Q 左右木10石桥 大桥 过桥 桥头q n Q 左右羊13群众 人群 羊群 群体du D 左右阝4队伍 队员 军队 排队q Q 左右方14国旗 红旗 升旗 队旗t ng T 左右钅11铜币 铜号 铜钱 青铜h oH上下口5号叫 哭号 口号 称号lǐng L 左右页11带领 本领 领导 率领jīnJ独体巾3毛巾 纸巾 围巾 头巾处园桥群队旗铜号领巾y ng Y 左右木7杨柳 杨树 白杨 杨梅zhu ng Z 左右士6粗壮 强壮 壮观 壮大t ng T 左右木10梧桐 桐叶 青桐 桐油fēng F 左右木8枫叶 枫林 枫木 枫桥sōng S 左右木8松柏 轻松 放松 宽松bǎiB左右木9松柏 柏树 柏叶 柏林mi n M 左右木12棉花 棉衣 木棉 棉被shān S 左右木7水杉 杉木 云杉 银杉hu H 左右亻4变化 化妆 文化 融化guG左右木10桂花 桂圆 桂林 金桂杨壮桐枫松柏棉杉化桂gēG 左右欠14唱歌 儿歌 诗歌 歌曲xiěX 上下冖5写字 书写 填写 抄写c ng C 上下一5丛林 草丛 花丛 丛书shēn S 左右氵11深浅 深处 深入 深夜liùL 上下八4六月 六一 六天 六尺xi ng X 上下灬14熊猫 狗熊 白熊 棕熊māo M 左右犭11熊猫 小猫 山猫 狸猫jiǔJ 独体丿2九州 九天 九十 九百p ng P 左右月8朋友 亲朋 高朋 宾朋yǒuY半包围又4朋友 友情 友好 友谊歌写丛深六熊猫九朋友识字4 田字四季歌生字拼音音序结构部首笔画组词j J 上下子8四季 季节 冬季 旺季chuīC 左右口7吹风 吹牛 吹拂 吹笛f i F 左右月8肥胖 肥皂 肥大 化肥n ng N 独体冖6农田 农民 农夫 农村sh S 上下亅8故事 事情 做事 没事m ng M 左右忄6连忙 急忙 帮忙 匆忙guīG 左右彐5归还 归来 回归 归宿d i D 半包围戈17穿戴 爱戴 佩戴 拥戴xīn X 独体辛7辛苦 辛劳 艰辛 辛酸kǔK上下艹8辛苦 吃苦 苦瓜 痛苦季吹肥农事忙归戴辛苦课文4 曹冲称象生字拼音音序结构部首笔画组词chēng C 左右禾10称号 呢称 称呼 称重zhùZ 左右木9支柱 柱子 石柱 圆柱dǐD 半包围广8底气 到底 海底 底下gǎn G 左右木7秤杆 笔杆 鱼杆 木杆ch ng C 左右禾10秤杆 天秤 秤心 秤盘zu Z 左中右亻11做事 做梦 做客 做工su S 上下山6岁月 周岁 百岁 岁数zh n Z 左右立10站立 车站 站台 罚站chu n C 左右舟11船只 帆船 木船 小船r nR上下灬12当然 忽然 然后 突然称柱底杆秤做岁站船然课文5 玲玲的画生字拼音音序结构部首笔画组词hu H 半包围田8笔画 动画 图画 画面f F 左右巾12一幅 字幅 边幅 幅度p ng P 左右讠7好评 评分 评奖 批评jiǎng J 上下大9奖杯 中奖 夸奖 评奖zhǐZ 左右纟7报纸 纸巾 白纸 剪纸b o B 左右扌7报纸 报名 报告 报答l ng L 上下口5另外 另类 另日 另行j J 独体又3及时 及格 以及 普及n N 上下手10拿手 捉拿 拿起 拿给b ngB上下干6并且 合并 并列 并拢画幅评奖纸报另及拿并课文6 一封信生字拼音音序结构部首笔画组词fēng F 左右寸9信封 封闭 封口 封锁x n X 左右亻9相信 信息 信封 信心zhīZ 上下支4支柱 支付 支持 支撑yu n Y 全包围囗10团圆 汤圆 圆圈 桂圆zhūZ 左右王10汗珠 水珠 珍珠 露珠bǐB 上下毛10笔画 毛笔 笔杆 铅笔dēng D 左右火6台灯 灯光 电灯 灯火jùJ 半包围口5造句 句号 句子 诗句di n D 独体田5闪电 电池 电影 电灯yǐngY左右彡15电影 影子 背影 影响封信支圆珠笔灯句电影课文7 妈妈睡了生字拼音音序结构部首笔画组词hōngH左右口9哄动 哄笑哄骗 欺哄xiān X 上下儿6首先 先后 先生 祖先b B 半包围门6关闭 闭眼 封闭 闭口liǎn L 左右月11笑脸 脸红 鬼脸 丢脸ch n C 左右氵7沉思 下沉 沉默 沉醉fF独体又5头发 长发发芽发展chuāng C 上下穴12窗户 窗口 窗帘 天窗shāS左右氵7风沙 沙滩 沙土 沙堆哄先闭脸沉发窗沙8 古诗二首生字拼音音序结构部首笔画组词yīY 左右亻8依旧 依靠 依赖 依傍j n J 上下尸6尽力 无尽 尽兴 尽早hu ng H 上中下黄11黄河 黄金 黄色 黄昏c ng C 半包围尸7层次 云层 楼层 九层zh o Z 上下灬13照片 拍照 按照 照顾l L 左右火8火炉 香炉 锅炉 炉灶yān Y 左右火10烟花 烟火 炊烟 烟雾gu G 左右扌9牵挂 挂号 挂失 挂面chuān C 独体川3山川 冰川 川贝 秦川zhZ上下目8直尺 笔直 直角 直线依尽黄层照炉烟挂川直课文9 黄山奇石生字拼音音序结构部首笔画组词n n N 上下十9江南 南京 南方 南瓜bùB 左右阝10全部 部队 部首 部分xiēX 上下二8哪些 那些 这些 一些jùJ 独体工4巨大 巨人 巨变 艰巨zhēn Z 上中下目10认真 真正 真的 天真w i W 左右亻7单位 座位 各位 哪位měi M 上下母7每次 每天 每当 每年shēng S 独体十4升起 上升 升旗 升高shǎn S 半包围门5闪电 闪亮 闪光 闪烁gǒuG左右犭8狗熊 狼狗 小狗 天狗南部些巨真位每升闪狗课文10 日月潭生字拼音音序结构部首笔画组词wān W 左右氵12海湾 港湾 河湾 拐湾m ng M 上下口6姓名 名字 又名 名片sh ng S 左右月9胜利 必胜 名胜 胜出j J 半包围辶9痕迹 足迹 古迹 踪迹yāng Y 独体大5中央 央求 央及 央行l L 上下一7美丽 艳丽 华丽 壮丽zhǎn Z 半包围尸10发展 展示 展现 开展xi nX左右见8现在 出现 发现 呈现湾名胜迹央丽展现课文11 葡萄沟生字拼音音序结构部首笔画组词chǎn C 独体亠6财产 生产 产品 产卵f n F 左右亻6身份 月份 备份 辈份pōP 左右土8山坡 爬坡 土坡 斜坡zhīZ 左右木8柳枝 树枝 枝叶 枝干k K 上下宀9请客 客人 做客 乘客lǎo L 上下耂6老师 老爸 老虎 老人shōu S 左右攵6丰收 秋收 收获 收藏ch ng C 左右土9城市 长城 京城 县城shS上下巾5城市 都市 超市 市区产份坡枝客老收城市课文12 坐井观天生字拼音音序结构部首笔画组词jǐng J 独体二4井水 井口 井盖 水井guān G 左右见6观众 观看 观察 壮观y n Y 左右氵8河沿 沿途 沿着 边沿dD上下竹12回答 答谢 报答答应kěK 左右氵12口渴 渴望 干渴 渴求hēH 左右口12喝水 喝茶 吃喝 喝醉hu H 左右讠8说话 讲话 童话 听话jJ左右阝7国际 边际 实际 交际井观沿答渴喝话际课文13 寒号鸟生字拼音音序结构部首笔画组词jiǎo J 左中右月11脚步 手脚 脚丫 脚尖d o D 半包围辶12知道 道路 味道 街道zh n Z 左右阝6阵雨 方阵 阵地 一阵lǎng L 左右月10晴朗 朗读 开朗 朗诵kūK 左右木9干枯 枯萎 枯草 枯燥qu Q 左右卩7冷却 忘却 了却 退却d D 上下竹11第一 第二 门第 第六jiāng J 左右寸9将来 将军 即将 将近n nN左右隹10难忘 困难 难过灾难fēnF 左右纟7纷飞 缤纷 纠纷 纷纷脚道阵朗枯却第将难纷课文14 我要的是葫芦生字拼音音序结构部首笔画组词kēK 左右木12一棵 两棵 花棵 棵子xi X 左中右讠12答谢 感谢 多谢 谢谢c C 左右欠6每次 再次 层次 主次xiǎng X 上下心13梦想 猜想 思想 想法dīng D 左右目7盯住 盯梢 盯人 紧盯y n Y 独体言7语言 留言 名言 诺言neN左右口8没呢 么呢 花呢 呢子l n L 左右阝7邻居 相邻 邻里 近邻zh Z 左右氵8治理 治病 医治 治疗gu iG左右忄8奇怪 古怪 妖怪 鬼怪棵谢次想盯言呢邻治怪课文15 八角楼上生字拼音音序结构部首笔画组词l u L 左右木13高楼 楼梯 楼房 楼层ni n N 上下干6少年 过年 童年 年轻y Y 上下夕8夜晚 半夜 夜色 深夜pīP 左右扌8披风 披肩 披巾 雨披qīng Q 左右车9轻松 年轻 减轻 轻风lL左右刂7胜利 利用 锋利 顺利楼年夜披轻利课文16 朱德的扁担生字拼音音序结构部首笔画组词biǎn B 半包围户9扁担 扁豆 扁鹊 看扁dān D 左右扌8扁担 担心 负担 承担zh Z 上下心7志气 杂志 志向 同志wǔW 左右亻6队伍 入伍 退伍 落伍shīS 左右巾6老师 教师 师父 师兄jūn J 上下冖6军队 军人 将军 冠军zh n Z 左右戈9战士 挑战 战斗 战友shS独体士3巴士 士兵 战士 壮士扁担志伍师军战士课文17 难忘的泼水节生字拼音音序结构部首笔画组词w ng W 上下心7忘记 难忘 忘却 忘我pōP 左右氵8活泼 泼洒 泼妇 泼皮dùD 半包围广9温度 长度 度过 态度l ng L 独体龙5龙舟 龙虾 恐龙 龙王p o P 左右火9炮火 鞭炮 开炮 炮弹chuān C 上下穴9穿戴 穿着 穿过 穿越shǐS 左右女8开始 始终 原始 初始l ngL上下人5命令 口令 号令 司令忘泼度龙炮穿始令课文18 刘胡兰生字拼音音序结构部首笔画组词li L 左右刂6刘备 刘海 刘邦 刘村h H 左右月9二胡 胡须 胡乱 胡子l n L 上下丷5兰花 玉兰 荷兰 吊兰fǎn F 半包围又4反对 反正 相反 反应cūn C 左右木7乡村 村庄 村民 山村guānG上下丷6关心 关门 过关 关闭刘胡兰反村关生字拼音音序结构部首笔画组词wēi W 上下㔾6危险 安危 危机 危害gǎn G 左右攵11勇敢 不敢 敢于 果敢jīng J 左右忄11惊吓 吃惊 惊奇 震惊yīn Y 左右阝6阴天 光阴 阴森 阴影s S 左右亻6似乎 相似 类似 好似yěY 左右里11田野 荒野 野花 野外cāng C 上下艹7苍茫 苍白 苍蝇 苍老m ngM上下艹9苍茫 迷茫 茫然 渺茫危敢惊阴似野苍茫19 古诗二首课文20 雾在哪里生字拼音音序结构部首笔画组词h i H 左右子9孩子 小孩 女孩 男孩y Y 独体二3于是 终于 由于 等于lùn L 左右讠6无论 讨论 议论 论坛 n A 上下山8岸边 对岸 堤岸 两岸wūW 半包围尸9房屋 屋顶 屋檐 茅屋qi Q 左右刀4急切 一切 亲切 殷切jiǔJ 独体丿3长久 很久 永久 不久s nS左右攵12散步 分散 走散 闲散bùB 上下止7跑步 散步 进步 让步孩于论岸屋切久散步生字拼音音序结构部首笔画组词ch ng C 左右口11唱歌 合唱 吟唱 唱戏gǎn G 半包围走10赶快 赶集 追赶 赶紧w ng W 左右日8兴旺 旺季 旺盛 昌旺p ng P 上中下方10旁边 偏旁 两旁 旁白h n H 左右氵9浑浊 浑身 浑水 浑厚h u H 左右亻10时候 气候 候鸟 守候shu S 左右讠10谁知 谁家 谁人 谁料qQ左右氵7汽车 汽水 汽油 汽笛唱赶旺旁浑候谁汽课文21 雪孩子生字拼音音序结构部首笔画组词sh S 上下飠9食品 食物 粮食 食盐wùW 左右牜8礼物 动物 食物 植物y Y 上下父6爷爷 老爷 少爷 爷俩jiùJ 左右尢12成就 就是 就业 就要zhuǎZ独体爪4爪子 凤爪 手爪爪牙sh n S 左右礻9神州 精神 神奇 神仙hu H 左右氵9干活 生活 活泼 活动zhūZ左右犭11猪肉 野猪 山猪 仔猪食物爷就爪神活猪课文22 狐假虎威生字拼音音序结构部首笔画组词zh Z 左右扌7折纸 打折 对折 折叠zhāng Z 左右弓7紧张 张开 夸张 张口zhùZ 左右礻9庆祝 祝福 祝贺 祝愿zāZ左右扌4包扎 扎染 扎根 扎实zhuāZ 左右扌7抓狂 抓人 抓紧 抓捕chǎo C 左右口7吵闹 争吵 吵架 吵人d n D 左右亻7但是 但愿 不但 但凡kūK上下口10哭泣 哭诉 啼哭 痛哭折张祝扎抓吵但哭课文23 纸船和风筝生字拼音音序结构部首笔画组词dD左右彳11得到 获得舍得觉得yāng Y 左右禾10秧苗 秧田 插秧 秧歌mi o M 上下艹8禾苗 火苗 秧苗 苗条h n H 左右氵6汗水 汗珠 出汗 流汗j J 上下心9急忙 着急 急切 紧急chǎng C 左右土6广场 操场 牧场 市场b i B 左右衤10被子 被动 棉被 被迫shāng S 左右亻6伤心 悲伤 伤痕 受伤lùL左右足13走路 马路 道路 迷路得秧苗汗急场被伤路课文24 风娃娃。
《植物妈妈有办法》教案(精选8篇)
《植物妈妈有办法》教案（精选8篇）《植物妈妈有办法》教案篇一【教材分析】《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的诗歌。
全诗运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法。
语言优美，生动，贴近儿童的生活，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望。
【学情分析】本班学生是生长在农村的孩子，成天在山野里出没的农村儿童对课文中所列举的蒲公英，苍耳，豌豆并不陌生，加上课文采用拟人手法，语言生动有趣，能够引起他们浓厚的学习兴趣，不过由于他们年龄尚小，对身边事物无意注意，不可能观察得很仔细，因此，这三种植物传播种子的方法将成为他们学习中的难点。
教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识，探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物，认真观察的好习惯。
【设计思路】本教材介绍植物生长常识，贴近农村儿童生活。
教学时可课内外结合，充分利用这些有利的自然资源，自制成直观教具来为课堂教学服务。
新课程标准指出：语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究的精神。
因此，在教学过程中，教师要秉着以人为本的教学原则，创设师生合作互动，生生之间互助互学的生动活泼的教学情境。
引导学生主动参与，大胆质疑，手脑并用，促进学生积极主动地学习。
在教学手段上，根据教材内容，充分利用直观，生动的教具，把蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法展现在学生面前，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，让学生在轻松愉快的学习氛围中获得科学知识，受到情感熏陶，享受审美乐趣。
【教学目标】1,知识目标：⑴认识旅，蒲等12个生字。
会写已，甲等10个字。
⑴正确，流利，有感情地朗读课文。
背诵课文。
⑴了解文中介绍的蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法。
⑴收集一些植物制作标本，并介绍其传播种子的方法。
2,能力目标：培养学生的观察力，想像力，语言表达能力和自主识字的能力。
《植物妈妈有办法》教案精选15篇
《植物妈妈有办法》教案精选15篇《植物妈妈有办法》教案1《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。
这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友阅读。
本课的教学设计我从低年级儿童的认知特点出发，通过课件和，努力创设与课文相符合的教学情趣，力求做到以学生为主体，以乐学为主要形式，图文结合，声情并茂，从而达到了“了解各种植物传播种子的方法，培养学生探索自然的兴趣，背诵及有感情朗读课文”的教学目标。
起始环节我让学生们学习了第一节，学生们通过自由读找出了自己不懂的词语“四海为家”，紧接下来我的教学以学习“四海为家”这个词语为主，展开了对文中的二、三、四小节的学习。
如，在学习课文“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
”在感知片段内容的意思时，设计了这样一个教学环节：蒲公英的孩子们是怎样离开蒲公英妈妈的？书上用了哪个词语？（纷纷）纷纷是怎样的啊？在此我利用多媒体演示，出示了蒲公英纷纷飞舞的画面，让孩子们直观的知道了，纷纷就是一个接着一个出发。
紧接着我相机询问了孩子们“你们想一想，蒲公英宝宝会在哪儿安家？”有的学生说它会在田野安家，还有的说在墙角、山坡、森林安家等等。
落在哪儿，哪儿就是它们的家，这就叫“四海为家”。
这样我就很巧妙地解决了什么是“四海为家”这个难点了，也让学生感受到了蒲公英传播种子的巧妙，一举两得。
另外，在学习第5节的时候，我抓住了学生的质疑，深化了对仔细观察大自然好习惯的教育。
借此机会，我把课文学习与用心看周围的事物之教育相结合，让学生明白：生活中不是没有美，而是缺少了发现美的眼睛。
结合到学生的'现实中，就是要注意更好地利用自己的眼睛、鼻子、耳朵去感受生活。
既避免了空洞的说教，又水到渠成地使学生深受启示。
当然，我还有效地进行了课外拓展，除了这三位植物妈妈，你还知道哪些植物妈妈的传播方式呢？学生们七嘴八舌，如有的学生说：“椰子的种子随水漂流，漂到哪里在哪里生根发芽；石榴让鸟儿吃下去，种子随粪便拉到不同的地方。
《植物妈妈有办法》教案
《植物妈妈有办法》教案《植物妈妈有办法》优秀教案《植物妈妈有办法》优秀教案1第一课时教学内容：整体感知课文，研究课文生字教学设计：一、引入课题同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。
板书课题。
二、自由读课文，讨论思考：1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。
植物妈妈有办法2、同桌交流研究课文生字、新词。
教学方法同前略三、熟读课文四、布置作业1、认读书写课文生字词。
2、收集关于植物传播种子的方式的资料。
（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）3.好好读课文。
第二课时教学内容：课文理解赏析诵读教学设计：一、复习检查1.听小品词。
2.带学生朗读或背诵课文。
3.课文告诉我们关于植物母亲的什么方法？二、进行新课1、找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的办法？2、齐读第二节。
读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的形状。
指导学生朗读。
重点理解：降落伞在这里的意思？用“只要就”说一句话。
3、自由读课文第三节、第四节。
读懂了些什么？还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。
指导学生朗读。
4、课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？三、拓展升华通过资料收集，你知道其他植物是怎么送孩子的吗？四人一组交流后，全班交流。
四、指导背诵课文。
五、作业布置1、背诵课文2、举办一次以“有趣的自然”为主题的活动，学生作好资料的收集准备。
附：板书设计植物妈妈有办法植物妈妈的办法很多很多《植物妈妈有办法》优秀教案2【教学要求】１、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。
2.正确流利地朗读课文。
[教学过程]一、谈话激趣导课板书课题：《植物妈妈有办法》。
二、引导学生质疑１、齐读课题。
2.看完题目你想知道什么？第三，第一遍读课文，了解大意。
《植物妈妈有办法》教学设计15篇_1
《植物妈妈有办法》教学设计15篇《植物妈妈有办法》教学设计1学习目标：1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，培养学生独立识字的能力。
能正确流利地朗读课文2、过程与方法：了解植物传播种子的方法，看懂图、理解诗句的意思。
背诵课文。
3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，有观察植物，了解植物的知识、探究植物秘的兴趣。
教学重点：在了解植物传播种子的知识过程中，掌握本课生字，激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学习结合起来。
教学难点：认识植物并知道传播的方法。
课前准备：多媒体课件，实物标本课时;第一课时教学过程;一、创设情境，激趣导入同学们，假期的时候我们学校组织学生去北京旅游，那你们想去旅游吗?今天这节课，老师就带领认真听讲的孩子到大自然中去游玩，大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢，只有细心又聪明的孩子才能发现三把秘密之钥，有了这三把钥匙，就能开启百宝箱得到秘密，你们能吗?那好，那今天老师就和大家一起进行我们的发现之旅，看看植物妈妈到底有什么办法。
上课!(板书课题)二、初读课文，感知大意我们的智慧列车马上就要出发了，没有车票可是不能上车的哦，想得到车票就要先用自己喜欢的方式读课文，可以借助拼音，但是一定要把字音读准。
能做到吗?那就开始读吧1、生自由读文。
2、检查字音，这些字你都认识吗?出示带拼音生字，领读。
学习多音字“得”,和“旅”字。
谁想坐在列车的前排呢?那就要把这个字的字音读准，出示”得”。
还有一张票是可以坐在前面的，但是要有好的方法记住这个字,出示“旅”。
(组词)三、再读课文，学习生字，写6个生字我们的智慧列车现在继续前进，来到了一片大草原，这是什么呀还开着金黄色的小花，{生：蒲公英,(板书)师：那你知道它为什么要有草字头吗?生：因为和植物有关，只要和植物有关就都有草字头。
}谁知道蒲公英妈妈是怎么传播种子的就能得到第一把秘密之钥。
蒲公英妈妈为孩子准备了什么?(生：降落伞。