三年级语文上册3祖国在我心中意大利的爱国少年第1课时课件北师大版

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学习目标
1.了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不 忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时 刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2.学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解 词语。 3.有感情地朗读课文。
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检查预习
（mài）
（出卖） （饭馆） （衬衫） （叹息）
（mà）
（骂人）
（船舱）
（guǎn）
（cāng）
（shān）
（zāo）
（遭遇） （铺位）
（tàn）
（pù）
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生字认读
卖（mài）
（guǎn） 馆
（出卖）骂 （饭馆）舱 （衬衫）遭 （叹息）铺
（mà）
（骂人）
（船舱）
（cāng）
（shān） 衫
（zāo）
（遭遇） （铺位）
叹 （tàn）
（pù）
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怨（yuàn） 脏（zāng） 蠢（chǔn）
（抱怨）
差 恶 劈
（chà）

（差点） （可恶）
（肮脏）
（wù）
（愚蠢）
（pī）
（劈头）
侮辱（wǔ） （rǔ） （侮辱）
钱
（qián）
（金钱）
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卖骂遭遇叹
怨差盖侮辱
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爱的教育
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生 活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感 人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启 发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的 精彩的“每月故事”。每章 每节，都把“爱”表现得精 髓深入、淋漓尽致，大至国 家、社会、民族的大我之爱， 小至父母、师长、朋友间的 小我之爱，处处扣人心弦， 感人肺腑。
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整体感知
自由读课文，想想课文写了一件 什么事?
课文写了一个十一岁的热那亚少年，在 一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上， 用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的 感人故事。
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思考·讨论
1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么 独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这 个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前， 他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国 外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班 牙的领事馆寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭 上了这艘船，回热那亚老家。
因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自 己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以 就把钱扔回去。 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作 的词语可以看出来热那亚少年很爱国。
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思考·讨论
4.你觉得这是一个什么样的少年？从哪可以看 出来，找出课文的句子读一读。 他是一个爱国的少年。 他是一个不为金钱而活着的少年。 他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少 年…… “热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义 凛然地说到：“你们侮辱我的祖国！我不要你 们的钱！”
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总结扩展
男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱 的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国 的尊严，他的精神值得我们学习。 你还知道哪些关于热爱祖国的故事？讲给 大家听。
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思考·讨论
2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币?
“他的衣服太破了，他还想给父母买点什 么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要 钱了，所以捡起了那些硬币。
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思考·讨论
3.热那亚少年很需要钱，为什么有把钱扔 回去？你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国？
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《爱的教育》也可以叫做“一个小学生一学年的 故事”，是由意大利某市立小学一位四年级学生安 利柯写的。他在自己的笔记本上，写他在校内外的 所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起， 一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发 生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在 他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师 在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于 其中一个故事。