长亭送别试卷1
高中语文2.长亭送别专项测试同步训练
高中语文2.长亭送别专项测试同步训练2020.031, 一、基础部分（每小题3分，共21分）1．下列各组词语中，加粗字完全正确的一组是（）A．骢（jiǒnɡ）蹙眉（cù）须臾（yú）吁气（xū）B．谂知（niàn）赓续（ɡēnɡ）玉醅（pēi）调护（tiáo）C．靥儿（yàn）弃掷（zhì）泠泠（línɡ）长堤（tí）D．揾做（wèn）暮霭（ǎi）顷刻（qǐnɡ）栖迟（qī）2, （二）阅读下面这首宋词，完成第11题。
（4分）菩萨蛮晏几道哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。
纤指十三弦，细将幽恨传。
当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。
弹到断肠时，春山眉黛低。
11．（1）这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？（2）词里集中对什么作了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。
3, 二、阅读部分（27分）（一）阅读下面一段曲词，完成8~10题。
（每小题3分，共9分）【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
……【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
伯劳东去燕西飞，未登程先问归期，虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。
未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
……【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。
泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
……【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？【收尾】四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？8．对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是（）A．通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。
B．蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。
高二：6.21长亭送别测试 试题
?长亭送别(sòng bié)? 自测一、根底(gēndǐ)知识1．下面加黑字的注音或者(huòzhě)解释有错的一项是哪一项()A．钏(chuàn镯子(zhuó zi)) 泠泠(1íng清淡) 斜晖(huī日光)B．靥儿(yè古代妇女贴在额两边的花饰) 揾泪(wèn揩拭) 厮守(ī相守) C．谂知(shěn知悉，深知) 一递一声(dì交替，更迭) 蹙眉(cù皱) D．蜗角(wō极小) 玉醅(péi没过滤的酒) 趁程途(chèn赶)2．加黑字的读音和词义都不同的一项是哪一项()A．①只索昏昏沉沉的睡②索与我凄凄惶惶的寄 B．①阁泪汪汪②阁不住泪眼愁眉C．①挣揣一个状元回来者②顺时自保揣身体 D．①供食太急②将来的酒一共食3．给下面三组内容正确配伍①举案齐眉②蜗角虚名，蝇头微利③红泪④司马青衫⑤伯劳东去⑥鱼雁青鸾A．薛灵芸B．比喻离散C。
比喻书信消息D．西王母E．白居易F．孟光G．苏轼a．梁鸿b．?满庭芳?c．乐府d．王嘉e．?拾遗记?f．苏轼Q．汉武帝h．?琵琶行?①___②___③___④___⑤___⑥___4．对以下句子的修辞方法，讲解正确的一项是哪一项()①泪添九曲黄河(huánɡ hé)溢，恨压三峰华岳低②蜗角虚名(wō jiǎo xūmíng)，蝇头微利③荒村(huānɡ cūn)雨露宜眠早，野店风霜要起迟④伯劳(bóláo)东去燕西飞A．夸大用典互文比喻B．比喻拟人比喻互文C．夸大拟人比喻互文D．比喻用典互文比喻二、阅读理解对下面曲词赏析错误的一项是哪一项5．[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪()A．描绘五幅图画，提醒深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。
B．是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水!一个“染〞字沟通了景与情的联络，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。
高中语文2.长亭送别试题
高中语文2.长亭送别试题 2019.091,2、读准下面加点字的字音。
重荷深邃踌躇磐石门槛为难流氓下颏模仿头颅喧嚣惹人注目2,3、理解下面词语的意思。
重荷：深邃：踌躇：磐石：愁苦：巴望：锁闭：喧嚣惹人注目：杂乱无章：不见天日：3,2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上，还是在对他的语言描写上，都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。
请从课文中找出一些具体的例子进行分析。
答：4,3、品味下面的句子，说说它们表达了什么意思。
⑴“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
”答：5,⑵“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”答；6,1. 下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：①古之学者必有师。
②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗，吾未见其明也①弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文A．全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同7,2. 下列加点词语含义相同的一组是：A．师道之不传也久矣 B．道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C．吾从而师之 D．其闻道也亦先乎吾乃大惊，问所从来余嘉其能行古道8,3.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：A．欲人之无惑也难矣 B．于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也三人行，则必有我师B．而耻学于师 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸知其年之先后生于吾乎?9,4.下列加点词语的注音和解释正确的一项是：A．六艺经传皆通习之传：chuan，流传B．作《师说》以贻之贻：dai，赠送C．授之书而习其句读者读：dou，句中的停顿D．位卑则足羞，官盛则近谀谀：ru，阿谀，奉承10, 5.韩愈，字_______，世称_______，卒谥“____”，作品集有《___________》。
他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。
《长亭送别》练习1
《长亭送别》练习1一、基础知识与运用1．下列各组字形完全正确的一组是( )A．筵席煎熬栖惶亲眷B．蹙眉携手顷刻厮守C．狼籍淋漓解剖讫今D．罗帏青鸾暮蔼胸臆2、选择句中成语使用有误的一项( )A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。
B．白马将军的确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。
C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。
D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。
3、在“晓来谁染霜林醉”一句中，“染”和“醉”历来为人所称道，这两个词妙在何处？阅读下面一诗一词，都是描写离别的名篇，所使用的手法同中有异。
阅读时要弄清抒情的层次，各自使用了什么手法，达到了怎样的艺术效果。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
雨霖铃柳永寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？4．对《无题》解说不正确的是( )A．诗人以相见之难来衬托分别之难，未见时的相思在离别时的依依不舍面前，好像也减轻了一些，这种感受貌似无理却极见真情。
B．作者以双关的手法和比喻的手法，写出思念之绵长和痛苦。
C．眼前分别在即，作者却已想到了分别后“晓镜”和“夜吟”的情形，扩大了抒情空间。
D．作者嘱咐对方要经常通音讯，以慰思念的愁肠。
E．从“夜吟应觉”之“应”和青鸟的典故，可以推测诗中的主人公是女性。
5．对《雨霖铃》解说不正确的是( )A．上阙以清秋之景衬托离别的心境，情景交融，并直接描写了不忍分手的动作神态。
尤其是以空廓的楚天来形容愁绪漫无边际。
B．下阕从眼前的分别设想别后明朝寂寞之情和经年孤寂之感，反过来加强了眼前的离愁别绪。
C．“良辰好景虚设”的“虚”，“便纵有千种风情，更与何人说”的“纵”、“更与何人说”，强烈地表达了爱情的专一忠诚。
《长亭送别》同步练习附答案
《长亭送别》同步练习附答案一、基础达标1.下列各项中，加点字的字音完全正确的一项是( )A.金钏．(chuàn)挣揣．(chuǎi)玉骢．(cōnɡ)B.玉醅．(bèi)靥．儿(yè)迍．迍(zhūn)C.谂．知(shěn)弃掷．(zhì)筵．席(yán)D.绣衾．(qīn)青鸾．(luán)经忏．(chǎn)【解析】选C。
A项，“揣”应读chuài；B项，“醅”应读pēi；D 项，“忏”应读chàn。
2.下列各句中，加点词的解释正确的一项是 ( )【解析】选A。
B项，保揣：保重；C项，将来：拿来；D项，倩：请，央求。
3.下列句子中，加点成语运用错误的一项是 ( )A.似这等蜗角虚名．．．．，在他眼里是算不了什么的。
．．．．，．蝇头微利B.转眼间，一桌饭菜被消灭个精光，只剩下杯盘狼藉．．．．。
C.张家兄弟两人非常和睦，举案齐眉．．．．，从没见他们红过脸、吵过嘴。
D.莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞．．．．。
【解析】选C。
A项，蜗角虚名，蝇头微利：指微不足道的名声与利益。
B项，杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。
C项，举案齐眉：形容夫妻相敬。
D项，劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。
4.选出对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项( )(1)晓来谁染霜林醉？(2)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
(3)若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
(4)泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
A.(1)反问 (2)夸张(3)借代(4)对偶B.(1)比拟(2)对比(3)借喻(4)对偶C.(1)比拟(2)对偶(3)借喻(4)夸张D.(1)比喻(2)对偶(3)借代(4)夸张【解析】选C。
(1)“染”“醉”是比拟；(2)“笑”与“哭”，“吟吟”与“啼啼”形成对偶；(3)“花草”是借喻；(4)“黄河溢”“华岳低”是夸张。
5.名句默写。
高中语文长亭送别阅读练习 人教版
高中语文长亭送别阅读练习一、阅读下文，完成1～2题。
(夫人、长老上，云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。
(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。
”1.“今日送张生赴京”，交代事情的缘起，“安排下筵席”，给人以的气氛；而“旦、末、红”上场，却带来了的气息。
气氛由到，形成了巨大的，激起了读者的欣赏兴趣。
解析：考查对文段的整体理解。
答案：喜庆悲切喜悲反差2.“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”中的“悲欢聚散”是偏义复词，偏重在什么词语上?这为本折戏奠定了怎样的基调?解析：考查词义理解。
依剧情可知。
答案：悲；散。
悲凉。
二、阅读下文，完成1～3题。
〔正宫〕〔端正好〕碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
1.“碧云天，黄花地”化用了《》中的词句。
解析：考查文学常识。
由文字注释可知。
答案：范仲淹苏幕遮2.“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，抓住富有季节特征的景物，集中渲染了的气氛。
生动地衬托出莺莺的之情。
解析：考查对曲句的理解。
答案：深秋寥落萧瑟、悲凉离人伤感3.最后两句，使用的修辞手法是，形象传神地展示了莺莺内心曲折而深沉的之情，感人至深。
解析：考查修辞方法。
设问、夸张都是用来表现人物心情的，此时当是“悲愁”。
答案：设问、夸张悲愁三、阅读下文，完成１～３题。
(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。
(末云)小生这一去白夺一个状元。
正是：“青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
”(旦云)君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。
还将旧来意，怜取眼前人。
”(末云)小姐之意差矣，张珙更敢怜谁?谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲?不遇知音者，谁怜长叹人?”1.莺莺的叮咛，主要针对前文崔母说的“驳落呵，休来见我”，而表达了对张生的和对母亲的果断。
解析：考查对人物形象的把握。
2021年粤教版高中语文必修五《长亭送别》练习卷(答案详解)
【最新】粤教版高中语文必修五《长亭送别》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音，正确的一项是 ( )A．斜晖．(huī) 筵．席(yàn) 绣衾．(qīn) 靥．儿(yè)B．金钏．(chuàn) 罗帏．(wéi) 谂．知(shěn) 相携．(xié）C．牺．惶(qī) 蹙．眉(cù) 蜗．角(wō) 厮．守(sī)D．青鸾．(1uán) 禾黍．(shǔ) 栖．迟(xī）女婿．(xù)2．下列各句中字形有误的一句是 ( )A．恨相见得迟，怨归去得疾B．遥望见十里长亭，减了玉肌，此恨谁知?C．意似痴，心如醉，昨霄今日，消减了小腰围D．青宵有路终须到，金榜无名誓不归3．下列语句中加点词语和现代汉语意思相同的一项是（ )A．奈时间．．怎不悲啼!B．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．C．做到．．见夫人科D．遍人间烦恼．．填胸臆4．下列句子中，修辞方法和另外三个不同的一项是( )A．“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里B．休要“一春鱼雁无消息”!C．若见了那异乡花草，再休似此处栖迟D．泪随流水急，愁逐野云飞二、古代诗歌阅读阅读下文，回答后面的问题。
【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟?(红云)夫人去好一会，姐姐，咱家去!(旦唱)【收尾】四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?(旦、红下)(末云)仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。
泪随流水急，愁逐野云飞。
(下)5．上文中有“夕阳古道”之语，很容易让人想起同时代另一散曲大家——的《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，＿＿＿，＿＿。
＿＿＿，断肠人在天涯。
另文段末“量这些大小车儿如何载得起”一句也化用了宋代著名女词人＿＿写烦愁的名句：＿＿＿＿，＿＿＿，这些都给唱词增色不少。
语文必修五+第二专题《长亭送别》练习1+
《长亭送别》练习一1.下列各组词语中有错别字的一组是（）A.弃掷斜晖挺身举案齐眉B.揩拭青霄狼藉蝇头微利C.暮蔼蜗角胸臆萧瑟凄冷D.厮守把盏扶持喁喁私语1.C2.下列词语解释正确的一组是（）A.忳忳（行动迟缓的样子）破题儿（开始，起头）弃掷（遗弃）靥儿（笑脸）B.揾做（用手指按）煞强如（远胜过）谂知（深切体会，深知）口占一绝（即兴作诗）C.就里（内中的实际情况）赓续（继续）玉醅（美酒）泠泠（清淡D.栖迟（留恋）只索（只好）余荫（多余的荫凉）推壶（假装整理）2.C3.下列语句停顿恰当的一项是（）A.柳丝/长玉骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖。
B.遍/人间烦恼/填胸臆，量这些/大小车儿/如何载得起？D.恨/相见得迟，怨/归去得疾。
3.C4.红娘问莺莺：“姐姐今日怎么不打扮？”莺莺无心打扮的原因是（）A.“你哪知我的心里啊！”—你不懂我的心。
B.“见安排着车儿.马儿，不同人不熬熬煎煎的气。
”—眼前车马忙碌，分明离别在即，别情沉重。
C.“准备着被儿.枕儿，只素昏昏沉沉的睡。
”—被老夫人如此逼迫，弄得头昏脑胀。
D.“久已后书儿.信儿，索与我恓恓惶惶的寄。
”—想到离别后惟一可作慰藉的只能是鱼雁传书，就心痛欲碎。
4.B5.对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
A.前四句，写秋天.秋地.秋风.秋雁，天碧.地黄，风紧.雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。
B.这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四演化而来，同为离别渲染气氛。
C.最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。
D.整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复辨，产生了强烈的艺术效果。
5.B6.[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（）A.张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。
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长亭送别试卷1
一、基础知识（12分）
1．下列字音或字形完全正确的一组是（）
A．经忏．（chàn）长吁．短叹（xū）厮守如拾草芥
B．呼吁．（yù）白泠．泠（lěnɡ）挨靠草菅人命
C．亲眷．（juān）携．手（xí）筵席不系之舟
D．依偎．（wěi）蹙．愁眉（qī）宴席东施效颦
2．下列近义词填空最恰当的一组是（）
①________高的人，他的生活优雅、精致，有情趣，有格调，有追求，有意义。
②陶渊明归隐田野，以“力耕”谋取“衣食”。
这种情况与富贵绝无________，在古人心目中乃成为真正的清高。
③在这里，确是可以悠然见南山的。
像我这样一个贫寒的人，或许只有在北平能______一点清福了。
A．品位姻缘享受
B．品味因缘消受
C．品位姻缘消受
D．品味因缘享受
3．下列各句使用的表现手法与其他三项不同的一项是（）
A．遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．念月榭携手，露桥闻笛。
沉思前事，似梦里，泪暗滴。
D．若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂
．．．．。
B．白马将军杜确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆
．．．．。
C．莺莺有心与张生举案齐眉
．．．．，怎奈老夫人从中作梗。
D．莺莺对感情是执著的，她害怕这一别从此劳燕分飞
．．．．。
二、文本阅读（15分）
阅读下面的文字，回答5～8题。
叨叨令见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。
兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
脱布衫下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。
酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。
幺篇虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。
意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
幺篇年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。
全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。
你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。
满庭芳供食太急，须臾对面，顷刻别离。
若不是酒席间子母们当回避，有心待与他举案齐眉。
虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。
眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。
朝天子暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
5．叨叨令中用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？（3分）答：____________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________
6．脱布衫中的环境描写有何作用？（2分）
答：____________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________ ___ 7．“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？请再举出与其表意手法相同的一句诗。
“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？（4分）
答：____________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________ ____ 8．满庭芳和朝天子中用了哪些典故？在文中的作用是什么？（6分）
答：____________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________
参考答案
1．A［B项“泠”音línɡ；C项“眷”音juàn，“携”音xié；D项“偎”音wēi，“蹙”音cù。
］2．D［品味：动词，①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味。
名词，③（物品的）品质和风味；
④格调和趣味。
此处根据第④项，选“品味”。
品位：名词，①指官吏的品级，官阶；②矿石中
有用元素或有用矿物含量的百分率；③泛指人或事物的品质、水平。
因缘：佛教谓使事物生起、变化和坏灭的主要条件为因，辅助条件为缘；泛指机会、缘分。
姻缘：专指婚姻的缘分。
享受：物质上或精神上得到满足。
消受：享用，受用，多用于否定。
］
3．C［A．B．D三项将抽象的“情”形象化，C项属直接抒情。
］
4．B［“破镜重圆”指夫妻之间经离乱或变故后又团圆。
这里使用对象有误。
］
5．排比手法；五个叠词；排比和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。
6．渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。
7．夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
与之同。
珍惜爱情，轻视功名利禄。
8．满庭芳中运用孟光献饭的典故，是为了表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故，是为了表现崔莺莺对张生的爱之深切。
朝天子中的“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”
化用了范仲淹《苏幕遮》的词句，表明了她对张生相思的痛苦；“蜗角虚名，蝇头微利”语出苏轼《满庭芳》词，表明了她对功名利禄的蔑视和痛恨态度。