(备课资料)中国社会主义经济建设

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建设中国特色社会主义经济知识点归纳

建设中国特色社会主义经济知识点归纳

建设中国特色社会主义经济知识点归纳中国特色社会主义经济是中国共产党经过长期探索和实践总结出来的一种经济发展模式,是以社会主义基本制度为基础、市场机制为主导、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济体制。

本文将对建设中国特色社会主义经济的关键知识点进行归纳,为读者加深对这一经济模式的理解提供帮助。

一、社会主义基本制度1.中国特色社会主义基本制度的形成和发展2.社会主义制度的基本特征和优势3.社会主义市场经济体制的构建和发展4.党的领导在社会主义经济中的地位和作用二、市场机制的主导地位1.市场经济对资源配置的重要作用2.发展社会主义市场经济的必要性和意义3.市场机制的基本特征和运行规律4.市场环境的建设和经济法规制度的完善三、公有制的主体地位1.公有制和非公有制经济的关系和发展2.国有企业在中国特色社会主义经济中的地位和作用3.公有制经济的改革与发展4.全民所有制和集体所有制的特点和作用四、多种所有制经济共同发展1.多种所有制经济的形成和发展2.国有经济、集体经济和非公有制经济的协调发展3.鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策措施4.多种所有制经济共同发展的优势和挑战五、创新驱动发展战略1.创新在经济发展中的重要地位和作用2.构建创新型国家的核心要素和基本路径3.推动科技创新与经济发展的融合4.加强知识产权保护和创新创业环境建设六、绿色发展理念1.绿色发展的内涵和特点2.推动绿色发展的重大意义和必要性3.促进资源节约和环境保护的政策措施4.低碳经济发展的路径和策略七、乡村振兴战略1.乡村振兴战略的重大意义和战略目标2.农村改革与发展的基本路径和政策支持3.推进农村产业结构调整和农民收入增长4.建设美丽乡村和农村人居环境改善八、全面深化改革1.全面深化改革的内涵和目标2.推进经济体制改革和市场化改革3.完善收入分配制度和社会保障体系4.改革开放的基本经验和未来发展方向九、统筹兼顾发展的四个全面1.全面建成小康社会的战略目标和路径2.全面深化改革、全面依法治国3.全面从严治党、全面提高党的执政能力和领导水平4.推动经济社会全面发展的政策举措和实施效果在建设中国特色社会主义经济的过程中,各个知识点的相互关联和相互促进起到了重要作用。

第二讲 中国特色社会主义经济建设

第二讲  中国特色社会主义经济建设

2.中国特色的经济发展道路
二是中国特色农业现代化道路。其基本内涵 是:立足基本国情和农业发展阶段,遵循农 业现代化建设的一般规律,以确保国家粮食 安全、增加农民收入、促进可持续发展为目 标,加强农业基础地位,推进农业发展方式 转变,大幅度提高农业综合生产能力,大幅 度降低农业生产经营成本,大幅度增强农业 可持续发展能力,全面提高农业现代化水平, 扎实推进社会主义新农村建设。
科技是关键
建设创 新型国家
教育是基础 人才是核心
2.中国特色的经济发展道路
四是中国特色城镇化道路。其基本内涵是: 按照统筹城乡、布局合理、节约土地、功能 完善、以大带小的原则,促进大中小城市和 小城镇协调发展;以增强综合承载能力为重 点,以特大城市为依托,形成辐射作用大的 城市群,培育新的经济增长极。
2.中国特色的经济发展道路
三是中国特色自主创新道路。其基本内涵 是:坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、 引领未来的指导方针,大力推进原始创新、 集成创新、引进消化吸收再创新,不断提高 创新能力,加快建立以企业为主体、市场为 导向、产学研相结合的技术创新体系,加快 建设国家创新体系,加快培育创新型科技人 才,努力培育全社会的创新精神,实现到 2020年进入创新型国家行列的目标。
从改革的社会性质看,不是改变整个社会的根本性质,而是 赋予社会主义制度新的生机和活力,发挥社会主义制度的优 越性,增强社会主义的吸引力,使社会主义社会趋于健全和 成熟。 从改革的社会力量看,是把坚持党的领导与充分依靠广大人 民群众结合起来,充分发挥人民群众的积极性和创造性,目 的是让人民群众富裕起来,给人民群众带来更多福祉。 从改革的内容看,不是改变社会基本制度,而是变革现存生 产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的那些方面和环 节,变革不适应生产力发展的各项具体制度安排。 从改革的手段和方法看,是在维护社会稳定的前提下,循序 渐进地进行经济结构、社会结构和利益关系的调整,同时在 这种调整中妥善处理改革发展稳定的关系,既保持社会的和 谐稳定又使社会焕发强大活力。

初中教案学习中国的社会主义经济建设

初中教案学习中国的社会主义经济建设

初中教案学习中国的社会主义经济建设中国的社会主义经济建设是近代中国发展史上的重要组成部分。

自1949年中华人民共和国的成立以来,中国的经济建设一直以社会主义为指导,积极探索适合本国国情的发展道路。

尤其是改革开放以后,中国的社会主义经济建设取得了巨大成就,为中国的现代化进程作出了重要贡献。

一、中国社会主义经济建设的总体目标和原则中国社会主义经济建设的总体目标是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

为了实现这一目标,中国在经济建设中秉持以下原则:1. 高度重视人民群众的根本利益。

中国社会主义经济建设始终以人民为中心,追求共同富裕,保障人民的基本生活需求,努力让每个人都能够分享发展成果。

2. 坚持科学发展观。

科学发展观是中国社会主义经济建设的指导思想,强调协调发展、可持续发展、以人为本的发展理念,并将生态文明建设纳入经济建设的全过程。

3. 坚持改革创新。

中国社会主义经济建设不断推进改革开放,积极探索适合自身国情的发展道路,不断解放思想,突破传统束缚,创造新的经济增长方式。

二、中国社会主义经济建设的主要阶段和成就中国社会主义经济建设经历了几个主要阶段,每个阶段都取得了丰硕成果。

1. 建国初期的社会主义改造阶段。

1949年成立中华人民共和国后,中国进行了土地改革、工商业国有化等一系列社会主义改革,在这一阶段取得了初步的社会主义经济成就。

2. 社会主义建设的阶段。

1953年起,中国开始实行第一个五年计划,推动工农业生产和国民经济的快速发展。

在这一阶段,中国建立了完整的社会主义经济体系,并在经济建设方面取得了长足进展。

3. 改革开放以后的社会主义市场经济建设阶段。

1978年,中国开始实行改革开放政策,引入市场机制,激发经济活力。

中国的社会主义市场经济建设取得了巨大成就,经济飞速发展,人民生活水平大幅提高。

三、中国社会主义经济建设的重点领域和政策措施中国社会主义经济建设的重点领域包括工业、农业、服务业等。

为了实现经济建设的目标,中国采取了一系列政策措施。

中国特色社会主义经济建设

中国特色社会主义经济建设

三、中国经济的发展方向
• 1、加快转变经济发展方式 • (1)经济增长、经济发展、经济发展方式 经济增长、经济发展、 • 经济增长:是指一个国家或地区在一定时期内 经济增长: 经济规模在数量上的扩大。 经济规模在数量上的扩大。 • 经济发展:不仅是指一个国家经济规模在数量 经济发展: 上的扩大,而且包括经济结构优化、 上的扩大,而且包括经济结构优化、经济效益提 生态环境良好、人民生活水平提升等内容。 高、生态环境良好、人民生活水平提升等内容。 • 经济发展方式:是指一国或地区实现经济总量 经济发展方式: 增长和质量提高的途径和办法。 增长和质量提高的途径和办法。除经济增长方式 还包括发展理念的变革、模式的转型、 外,还包括发展理念的变革、模式的转型、路径 的创新,是一种综合性、系统性、战略性的概念 的创新,是一种综合性、系统性、 。
• 3、中国特色社会主义经济制度和体制 • (1)经济制度和经济体制 • 经济制度是指一定历史阶段占主要地 位的生产关系的总和。 位的生产关系的总和。又称社会经济结构 。 • 经济体制是指在经济制度基础上经济 运行的具体形式, 运行的具体形式,包括生产资料所有制的 具体形式和结构, 具体形式和结构,国民经济的管理制度和 管理方式,机构设置和经济运行规则等。 管理方式,机构设置和经济运行规则等。
• 第二,发达国家实现工业化特别是在快速发展时 第二, 大多数是以消耗能源、牺牲环境为代价, 期,大多数是以消耗能源、牺牲环境为代价,负 面影响是很大的。因此, 面影响是很大的。因此,我们在实现工业化过程 中,特别强调生态建设和环境保护,强调处理好 特别强调生态建设和环境保护, 经济发展与人口、资源、环境之间的关系。 经济发展与人口、资源、环境之间的关系。 • 第三,在发达国家实现工业化过程中,机械化和 第三,在发达国家实现工业化过程中, 自动化是主要着力点, 自动化是主要着力点,从而导致失业问题的出现 我国的国情是人口多,劳动力成本比较低。 。我国的国情是人口多,劳动力成本比较低。这 就要求我们在工业化进程中, 就要求我们在工业化进程中,处理好资本技术密 集型产业与劳动密集型产业的关系、高新技术产 集型产业与劳动密集型产业的关系、 业与传统产业的关系、 业与传统产业的关系、实体经济与虚拟经济的关 有意识地在推进工业化的同时扩大就业。 系,有意识地在推进工业化的同时扩大就业。

建设中国特色社会主义经济_九年级政治教案.doc

建设中国特色社会主义经济_九年级政治教案.doc

建设中国特色社会主义经济_九年级政治教案关于什么是建设有中国特色社会主义的经济。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国的基本经济制度。

把握这个重点,可以从两方面入手。

(1)理解概念:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,二者共同构成我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。

这表明,一是公有制经济的主体地位不可动摇;二是多种所有制经济的发展不可或缺,作为社会主义初级阶段的基本经济制度,这两方面内容缺一不可。

(2)客观依据:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立,是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

第一,我国是社会主义国家,必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。

第二,我国还处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

三、教学手段:利用多媒体技术辅助教学。

四、教学时间:四课时五、教学过程第一课时一、教学内容:充满生机和活力的制度(一)二、教学目标:1、理解掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及有关概念。

2、能联系实际和事实对基本经济制度及有关理论加以说明解释。

三、教学重、难点:1、公有制经济有关概念2、非公有制经济的概念四、教学过程(1)公有制经济是主体在我国社会主义经济建设中,存在着多种所有制成分,但是,在我国国民经济的发展中发挥重要作用的是公有制经济。

公有制是我国社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括国有经济和集体经济。

那么什么是国有经济?什么是集体经济?请同学们阅读教材的有关内容。

让学生从教材中找到国有经济和集体经济的含义,并列举几个国有大中型企业的名称。

①国有经济的地位和作用[学生阅读教材中的材料]2003年规模以上工业增加值主要分类情况单位:亿元指标绝对数比上年增长%工业增加值17.0其中:国有及国有控股企业1940814.3其中:集体企业278711.5股份制企业1687818.3外商及港澳台投资企业1117420.0其中:轻工业1465314.62639218.6提问:投影的资料说名了什么?国有经济是国民经济的主导力量。

特色社会主义经济建设:中国模式

特色社会主义经济建设:中国模式

特色社会主义经济建设:中国模式中国特色社会主义经济建设是中国共产党领导下的经济发展模式,是中国在社会主义初级阶段建设中的一种独特实践。

该模式的核心目标是实现经济的持续增长和社会的全面发展,同时坚持以人民为中心的发展思想,注重解决发展中的不平衡和不充分问题。

市场经济与国家调控相结合中国特色社会主义经济建设的一个重要特点是将市场经济与国家调控相结合。

中国通过建立社会主义市场经济体制,充分发挥市场在资源配置中的作用,同时加强国家对经济的调控和引导。

这种模式既能发挥市场在资源配置中的决定性作用,又能保证国家对经济发展方向的引导和调控,以实现经济的稳定增长和社会的可持续发展。

重视科技创新和人力资源培养中国特色社会主义经济建设还注重科技创新和人力资源培养。

中国高度重视科技创新,通过加强科研机构建设、加大科技投入和鼓励创新创业,推动科技进步和经济发展紧密结合。

同时,中国注重人力资源培养,通过教育改革和培训计划,提高人民素质和技能水平,为经济发展提供坚实的人力资源支持。

区域发展和开放合作中国特色社会主义经济建设还注重区域发展和开放合作。

中国通过实施区域发展战略,促进各地区经济协调发展,缩小区域间的发展差距。

同时,中国积极参与国际合作,加强与其他国家的经济交流与合作,共同推动全球经济的繁荣和稳定。

保障和改善民生中国特色社会主义经济建设还注重保障和改善民生。

中国通过实施惠民政策,加大对教育、医疗、社会保障等领域的投入,提高人民生活水平和社会保障水平。

同时,中国推动城乡一体化发展,减少城乡差距,提高农民收入水平,促进社会公平和稳定。

结语中国特色社会主义经济建设以其独特的模式和成功的实践,在过去几十年中取得了巨大的成就。

中国将继续坚持这一模式,不断探索和创新,为实现经济的可持续发展和社会的全面进步做出新的贡献。

中国特色社会经济建设

中国特色社会经济建设

第一节 中国特色社会主义经济体制的探索
1.1 中国社会主义经济体制的选择过程 1.1.1 选择高度集中的计划经济体制的依据 1.1.2 计划经济体制的作用 1.1.3 高度集中的计划经济体制主要弊端 1.1.4 对经济体制改革的探索 1.2 社会主义市场经济理论的形成和发展 1.2.1 社会主义市场经济理论的形成 1.2.2 邓小平关于社会主义市场经济的理论 1.3 社会主义市场经济体制的基本特征 1.3.1 所有制结构 1.3.2 分配制度 1.3.3 宏观调控
中国特色社会经济建设
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第一节 中国特色社会主义经济体制的探索
第二节 中国社会主义初级阶段的生产力和生产关系

第三节 社会主义初级阶段的基本经济制度
第四节 社会主义初级阶段的分配制度 第五节 推动经济又好又快发展


大力推进经济结构战略性调整,更加注重提高自主创新能力、提高节能环保 水平、提高经济整体素质和国际竞争力等
● 十八大(2012):转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制

1.2.2 邓小平关于社会主义市场经济的理论
● 邓小平在探索建立中国特色社会主义经济体制,进行经济体制改革的 过程中,提出必须树立适合中国国情的科学发展观。 ● 既要学习、借鉴西方国家的经验,又要摒弃西方国家的工业化发展模 式和发展观。 ● 中国只能走社会主义的发展道路,走中国特色的社会主义经济发展道 路。只有社会主义能够救中国,也只有社会主义才能发展中国。走自 己的路,立足于探索中国特色社会主义经济体制,是邓小平进行经济 体制改革的基本指导思想。

1.3 社会主义市场经济体制的基本特征
● 所有制结构 在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

考研知识点归纳中国特色社会主义经济建设

考研知识点归纳中国特色社会主义经济建设

考研知识点归纳中国特色社会主义经济建设在中国特色社会主义事业中,经济建设被赋予了极其重要的地位。

经济建设的顺利进行,不仅关系到国家的发展和人民的福祉,也是实现全面建设社会主义现代化国家的重要基础。

因此,在考研中,了解中国特色社会主义经济建设的知识点是必不可少的。

本文将针对中国特色社会主义经济建设的相关知识点进行归纳和总结。

一、中国特色社会主义经济建设的基本方针中国特色社会主义经济建设的基本方针是:坚持以人民为中心的发展思想,坚持高质量发展,坚持供给侧结构性改革,坚持创新驱动发展。

这些基本方针是指导中国特色社会主义经济建设的总体要求和基本原则,对于实现经济建设的目标和任务具有重要的指导意义。

二、中国特色社会主义经济建设的重点领域1. 提高创新能力:加强科技创新,推动经济发展由要素驱动向创新驱动转变。

鼓励企业加大科研投入,培养和吸引高层次人才,推动科技成果转化。

2. 优化产业结构:推进供给侧结构性改革,实现从传统产业向战略性新兴产业转变,加快发展现代服务业,提升制造业水平。

3. 加强基础设施建设:推进交通、能源、信息等基础设施建设,提高区域和城乡的基础设施水平,促进地区经济协调发展。

4. 扩大内需:推动消费升级,提高居民收入水平,加大基本公共服务供给,促进消费的持续增长。

5. 深化改革开放:推进经济体制改革,打破行政垄断,培育市场主体,营造公平竞争的环境。

同时,加大对外开放力度,吸引外资和技术引进,促进经济的国际竞争力。

三、中国特色社会主义经济建设的重要举措1. 推进乡村振兴战略:加强农村基础设施建设,培育农业龙头企业,发展农村产业,提升农民收入水平。

2. 实施区域协调发展战略:通过加大对中西部地区的支持力度,促进区域经济均衡发展,缩小地区间的差距。

3. 深化金融改革:推进利率市场化,发展多层次资本市场,改善金融服务,防范金融风险。

4. 打造国际一流营商环境:简化行政审批,优化营商环境,吸引国内外企业在中国投资兴业,推动经济全球化进程。

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第11课经济建设的发展和曲折【教学目标】一、知识与能力①识记国民经济的恢复,一五计划,社会主义改造,中共八大,大跃进和人民公社化运动,国民经济的调整文革中国民经济的损失,周恩来恢复调整国民经济,邓小平进行全面整顿;②把握建国后我国经济建设的特点,有成就有失误,总的趋势是前进的③引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系;主观能动性与客观规律性之间的关系;正确分析社会主义建设道路探索中的经验和教训;培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力。

二、过程与方法①通过创设新情境与谈话分析法,加强学生对历史知识的理解②通过资料搜集、合作探究等方式培养学生分析问题的能力三、情感态度与价值观①明确社会主义建设必须从国情出发,培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。

②认识到社会主义建设不论遇到什么困难,终将不断前进;中国共产党有能力领导人民进行经济建设;【重点难点】重点:第一个五年计划、三大改造、大跃进及人民公社难点:社会主义建设的探索中,屡遭挫折的原因和教训【教学方法】教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合,创设问题情境,引导学生发现问题、提出问题、分析问题,自主构建知识结构,教师最后进行引导和评析。

整个课堂形成一种师生动、生生互动的合作学习的场景【板书设计】经济建设的发展和曲折一、社会主义建设的起步:1、国民经济的恢复:2、一五计划:重点与三大改造二、探索与失误1、探索中共八大国民经济调整周恩来对国民经济的恢复与调整邓小平的全面整顿2、失误大跃进和人民化社化运动三年经济困难时期文革【教学时间】2课时【教学过程】【导入新课】新中国成立时,美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了人口庞大这样一个不堪负担的压力,没有一个政府能解决人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远天下大乱。

上海的一个资本家也说:共产党军事上:可以打一百分(100分),政治上:可以打八十分(80分),经济上:只能是零分(0分),不依靠资本家,它无法管理复杂的社会经济。

而毛泽东代表共产党人却作出了这样的回答:我们不仅善于破坏一个旧的世界,我们还将善于建设一个新的世界!历史的真相究竟如何呢?一、社会主义建设的起步本部分分为两个阶段,即国民经济恢复时期和一五计划建设时期。

1、国民经济的恢复:1949-1952师:新中国成立后经济状况如何?生:严峻1949年,我国有5亿多人口,人均收入才66元,人均有粮食209公斤,钢0.29公斤。

那时,工业技术水平低下,农业生产落后,物资紧缺,物价飞涨,市场混乱,人民生活痛苦不堪。

除东北三省外,全国主要铁路干线几乎没有一条可以全线通车,公路、海运严重堵塞。

师:出现的原因是什么?生:帝国主义的长期掠夺;国民政府的肆意搜刮;加上多年战争破坏;师:面对着这种情况,中共害怕了吗?结果如何?生:在党和政府领导下,仅用三年的时间,1952年完成了国民经济恢复工作,工农业生产还超过了历史最高水平完成恢复;师:恢复的主要作用是什么?生:巩固了新生的人民政权,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。

2、一五计划:1953-1957,内容包括方针和三大改造师:中共实行一五计划的主要目的是什么?生:为迅速发展生产力,实现社会主义工业化师:一五计划期间,中共提出了优先发展重工业的方针,为什么?生:第一,我国是一个落后的农业国,重工业基础薄弱;第二,当时国防建设的需要,以美国为首的帝国主义国家敌视中国,对中国实行军事包围和军事威胁。

第三,从世界经济发展的经验看,优先发展重工业的国家,工业化速度都较快,而社会主义国家苏联迅速工业化的经济,也是采取了优先发展重工业的策略(学习苏联)。

第四,从各行业关系看,重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展师:取得了哪些主要成就?生:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。

师:一五的重大企业分布有什么特点?为什么会集在这里?生:⑴一五计划的主要工业建设项目基本上都分布在东北地区⑵造成这种情况的主要原因有:首先,东北地区的自然条件比较优越,工业矿产资源非常丰富,铁路交通十分发达;其次,从历史上看,已形成了以重工业为主的工业基础。

此外,由于当时这些项目要由苏联援助建设,东北地区离苏联距离较近,比较方便。

师:主要的意义是什么?生:我国开始改变工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。

师:伴随着一五计划的实施,从1953年国家开始对农业手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

为什么要这么做?生:⑴土地改革后造成了广泛的小农经济,不利于农村生产力的发展,还带来了新的贫富分化和新的剥削现象;⑵分散落后的小农经济难以满足国家经济建设的需要,严重阻碍工业化的发展,尤其是粮食问题特别严重;⑶中共理论上的缺陷和中共的阶级本质;⑷受苏联的影响师:基本途径和方式有哪些?生:广大农民参加农业生产合作社,走集体化道路;手工业者加入手工业生产合作社;资本主义工商业掀起全行业公私合营高潮。

师:主要影响是什么?生:到1956年底,我国基本完成了三大改造,生产资料私有制变为社会主义公有制,社会主义经济体系在中国基本建立起来;标志着中国社会主义制度基本建立,促使我国进入社会主义初级阶段。

师:改造的实质是什么生:改变生产资料所有制形式,变为社会主义公有制师:存在什么问题?生:建立了单一的公有制,否定了非公有制经济对社会经济的促进作用,在生产关系变革上远远脱离了生产力发展水平。

在经济体制上,误以为社会主义经济就是计划经济,建立起了高度集中的计划经济体制,限制以至取消了商品经济和市场调节的积极作用。

在公有制经济的管理方面,过分集中和平均主义突出,妨碍了生产发展【合作探究】为什么说三大改造的完成标志着我国社会主义制度的建立(1)从革命性质来看:三大改造前是由新民主主义向社会主义过渡;三大改造后,我国基本上完成了社会主义革命的任务。

(2)从经济基础来看:三大改造前是公有制经济为主体,多种所有制形式并存;三大改造后,以全民所有制和劳动群众集体所有制为主要形式的社会主义公有制成为我国唯一的经济基础。

(3)从生产关系来看:三大改造前,生产资料私有制大量存在,我国存在着民族资本家剥削工人等多种剥削关系;三大改造后,单一的社会主义公有制确立,社会各阶级都成为社会主义的劳动者。

总之,社会主义最典型的标志就是社会主义公有制占主体。

通过三大改造,我国基本上实现了由生产资料私有制转变为生产资料公有制;在劳动分配制度上,基本上实现了按劳分配原则;在阶级关系上,消灭了剥削阶级。

社会主义制度在我国基本上建立起来了。

二、探索与失误师:中共已经按照苏联模式建立起社会主义经济,按照这种模式开展社会主义建设,既然有榜样和现成的经验可以利用,为什么还要探索?生:⑴中国国情与苏联不同。

⑵苏联二十大不仅使国际上出现了不利于社会主义运动的局面,而且导致对苏联模式迷信的破除。

师:从1956年到1976年,中共进行了哪些有益的探索?生:1956年中共八大 20世纪60年代初对国民经济的调整“文革”中周恩来和邓小平对国民经济的调整。

师:我们把这些都称为有益的探索,为什么?生:正确认识国情;出现错误及时纠正;有利于国民经济的恢复和发展师:在这个时期中共又出现了哪些失误?生:大跃进、人民公社化运动 1959-1961年三年经济困难时期文化大革命师:社会主义建设总路线出台的主要原因是什么?如何评价?生:主要原因:⑴由于全党和全体人民对迅速建设社会主义工业化的强烈要求,造成了一个过热的社会氛围;⑵由于党和政府在前一阶段的经济工作中连续取得了骄人成绩,以致许多领导人产生了骄傲情绪和轻视经济工作的态度评价:⑴主观愿望上讲,它反映了党和人民迫切要求改变我国经济落后面貌的强烈愿望,无可厚非。

但从科学的角度讲,多快好省同时实现几乎是不可能的,它夸大了人的主观能动性,严重忽视了经济发展的客观规律;⑵从客观效果上讲,催生了“左”倾经济思想和盲动的经济行为,直接导致了“大跃进”和人民公社化运动师:阅读课本P52,了解“大跃进”和人民公社化运动,分析产生错误的主要原因是什么?生:⑴对社会主义建设缺乏经验,对国情认识不足,忽视了客观经济规律,片面夸大了人的主观能动性;⑵片面追求先进的生产关系和生产力的高度发展,其思想根源在于片面理解生产关系与生产力之间的关系师:1959-1961年出现了三年经济困难时期,主要原因是什么?生:⑴“大跃进”和人民公社化运动违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段,导致国民经济出现混乱;⑵自然灾害严重;⑶苏联撕毁协议,加剧了经济困难【合作探究】 P52【学思之窗】分析当时人们是以怎样的精神面貌来进行建设的?你对这样的炼钢运动有什么看法?解题关键:了解当时的特定历史背景和当时人们希望迅速建成社会主义的急迫心情。

思路引领:回忆学习过程中对“大跃进”和人民公社化历史背景的介绍和分析。

(1)在当时全国上下一致迫切要求加速社会主义工业化建设的社会氛围下,在前一阶段一五计划经济工作中取得了骄人成就而兴奋不已的情绪下,人们一方面是以一种热火朝天、忘我的精神面貌,一方面又是以一种急于求成、不顾代价的心情投入到大规模经济建设中的。

(2)完全违反客观经济规律的盲目蛮干,不但造成人力、物力的巨大浪费,而且使国民经济比例严重失调,人民生活水平普遍下降。

【合作探究】关于二十年(1956—1976)社会主义建设探索中失误的原因及教训(1)失误的原因①历史传统的影响。

中国封建专制存在时间长,封建家长制思想很容易侵蚀党的机体,致使民主法制观念淡薄,易出现盲目服从;在整个民主革命时期,共产党一直用阶级斗争学说来指导革命,用群众运动的方法解决问题,难以很快转变观念。

②对社会主义建设缺乏经验,又急于求成。

急于改变我国落后状况的主观愿望与经济发展的实际严重脱节。

社会主义制度建立后,广大人民群众对社会主义建设的热情很高,迫切需要尽快摆脱贫困落后的状况。

③以毛泽东为首的党中央主要领导人对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重,错误认为在社会主义制度下,阶级斗争仍是社会的主要矛盾,想尽可能纯洁革命队伍。

④国际上社会主义与资本主义对峙尖锐,国际局势紧张,使我党领导人加速建设社会主义以便对抗资本主义。

(2)经验教训①进行社会主义建设,必须坚持实事求是,从实际出发,从国情出发,量力而行。

②在社会主义制度建立后,必须始终坚持以经济建设为中心,把发展生产力放在首位。

③经济建设必须遵循客观规律,协调好人的主观能力性与客观现实之间的关系④生产关系的调整必须适应生产力的实际水平,要有计划,按比例,协调发展。

⑤必须正确认识社会主义阶段的阶级斗争问题,防止阶级斗争扩大化。

⑥必须坚持民主集中制原则,发扬党内民主,坚持群众路线。

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