向阳河小学班级评比量化考核实施细则
小学班级管理工作量化考核评分细则
小学班级管理工作量化考核评分细则班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。
坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，特制定细则。
一、扣分办法（一）迟到、早退、旷课等情况1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，上课不守纪律一人次扣0.1分，破坏公物扣1分。
2、不向老师请假，随意出入学校，每出现一人次扣0.5分；翻墙外跑1人次扣1分。
3、放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣0.1分。
（二）集会时的缺勤及纪律等情况1、全班不按时集合扣5分；2、虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分；3、集合后仍有讲话声，每发现一人次扣0.1分；队伍不整齐，进楼、上楼有拥堵现象扣0.5分；4、不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分；5、周一升旗时，每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾，一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。
（三）服饰与公物保护等情况1、有染发现象者，一人次扣0.2分；2、有未按学校要求着装者，一人次扣0.2分。
3、在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分；4、踢门、砸门或踢墙一人次扣1分；5、用劳开工具打闹一人次扣0.2分；6、损坏学校花草树木一人次扣0.2分；7、损坏教室实验仪器一人次扣0.5分；8、电灯、水龙头常开不关扣0.2分；9、教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分；10、浪费粮食一人次扣0.2分；11、打坏一块玻璃一人次扣0.2分；12、随便乱拧饮用水龙头，攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分；（四）课间操情况1、课间操时集合不能快速、整齐的扣0.5分，人数不够者每少1人扣0.2分；2、课间操班主任不到位组织学生者，扣0.5分；3、课间操集体迟到者扣1分；4、站位不正确、留意力不集中，每出现一人次扣0.1分；5、做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣0.1分；6、班主任仅站在队伍后，不进队监督管理者扣0.5分；7、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣0.2分；8、全班5人以上被留下受批评者扣0.5分。
小学班级学生量化考核评分细则
小学班级学生量化考核评分细则1．早晨，学生在集体晨读之前能自觉进行晨读，加1分。
有大声喧哗、无故走动者，扣1分。
〔值日班长考核〕2．语文作业第—个交并且全部完成的小组加1分，每天限加1分。
未交〔未带〕作业，扣1分。
当天课间组长必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给教师。
〔课代表考核〕发觉抄袭作业行为，扣5分。
预习作业不完成者，一人扣2分。
组内包庇，扣5分。
被老师点名表扬的同学，加2分。
点名批判，扣2分。
〔本组组长和老师考核〕3．及时、快速〔有值日任务的当天，组员及时清扫，不用劳动委员催促〕完成值日任务〔包含课间保洁〕，所在小组加1分，值日工作不到位〔地面不干净，等待劳动委员不断催促〕，扣1分。
乱扔垃圾，座位特别脏，扣5分。
〔劳动委员考核〕4．上课铃打清脆，还有人进教室〔除了老师有事找，值日班长可以求证〕，扣1分，有人说话，扣1分。
课堂上举手致辞并答复正确，加1分。
被老师点名批判，扣2分。
〔值日班长考核〕5．课间操在等待进场时，不能保持安静，扣1分。
不认真做眼保健操，扣1分。
没有拿跳绳，扣1分。
没有戴红领巾，扣1分。
〔值日班长考核〕 6．午练保持绝对安静的加2分，有人发言、走动的扣2分，且将增加当天的作业量。
〔值日班长考核〕7．语文默写过关的同学，加1分。
默写不过关者，组长催促该同学背诵默写，必须当天默写过关后交给语文老师。
〔课代表考核〕8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成扣2分。
〔老师考核〕9．各类测试达90分以上，加1分，总分值加2分。
〔课代表考核〕10．课堂商量时，组长组织到位，小组成员积极参加商量，没有成员发愣、闲聊、相互推诿的现象加2分，高效商量、第—个展示的小组加1分，给别的小组修改订正且意见正确的加1分〔因此每组展示的必须是统一答案〕。
〔老师考核〕11．凡在重大集体活动中有突出表现者，或者为班级做奉献被表扬者，每次加2分。
全校通报批判者，扣2分。
〔班主任考核〕12．放学路队能快速站好、对齐，并保持安静，加1分。
小学班级量化考核细则
小学班级量化考核细则小学班级量化考核细则班级是学校教育的基本单位，作为学生学业和行为管理的主要场所，班级数量考核对于学校教育的管理和保障具有重要的意义。
小学是孩子们学习和成长的重要阶段，班级数量考核不仅要考察学生的学科成绩，还应该考虑到学生的综合品质，如学生的具备的各项技能、学生的团队协作能力等。
班级量化考核细则将有助于学校更加有效地管理和指导班级的运行，促进学生全面的发展。
一、考核指标1.班级各项统计指标：考试成绩、考勤率等；2.学生品行表现：文明礼仪、团队协作、自我管理等；3.学科竞赛和综合活动获奖；二、考核方式对于小学班级的量化考核，应该采用多种方式进行，以便更好地考察学生的多方面表现。
下面是几种具体的考核方式：1.小测验：通过定期的小测验来考察学生对学科知识掌握情况，并记录在班级成绩单中；2.班会：每周定期的班会，考评学生的品行表现，如诚实守信、文明礼仪、团队协作等，将优秀表现的学生以及需要加强的方面记录在班级表现统计表中；3.学科竞赛和综合活动：记录学生在各项竞赛和活动上的表现，以及班级获奖情况，并制作相应的班级获奖统计表。
三、考核分数计算对于不同方式考核得到的分数，应有不同的权值，以便全面考察学生的表现。
下面是各项考核对应的分数计算：1.小测验：考核频率一般每月两次，总分为100分，占总分的30％；2.班会：每周一次，总分为100分，占总分的30％；3.学科竞赛和综合活动：总分为100分，占总分的40％。
四、考核结果统计和分析通过以上方式考核获得的分数进行统计和分析，可以制作班级综合考核表和单项考核表来辅助班主任进行班级管理和指导。
班级综合考核表能够直观地反映班级整体表现情况，如班级各项指标分数的排名、分数分布情况等；而单项考核表则重点关注各项指标的得分情况，为班主任查找问题提供有力的支持。
班级量化考核体系，旨在更加全面、公正、客观地记录和反映学生在学习和品行方面的表现情况，帮助班主任更好地管理和指导班级的工作，引导学生更加全面地发展。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级量化考核评分细则
班级量化考核评分细则一、考核类别：1、常规检查60%；2、活动开展10%；3、例会出席5%；4、材料上交5%；5、文化成绩10%；6、公物保管10%二、每类别项设基础分100分，并分别以60%、10%、5%、5%、10%、10%求和得班级总分。
三、各项检查评分细则1、常规检查：以校值班领导、年级部、值日教师记载情况为准，并当日公布。
2、活动开展：（1）黑板报：以团委检查打分为准（2）学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等）一次不参加扣50分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣20分，扣完为止。
（3）不认真组织班会每次扣10分3、班主任例会：无故缺席者扣5分，迟到扣1分。
4、公物保管：以总务处学期结束检查为准。
5、文化成绩以大型考试按班级总分高低为准。
分3档按5分档差递减得基础分。
6、材料上交不全，每项扣10分，材料上交不及时扣5分，拒不上交者一票否决，强制补交。
四、凡是班级有重大安全事故、违纪现象、教学事故的班级，先进班级评优一票否决。
五、按量化考核评分，每月每年级评出：先进班级2个，优秀班级3个，良好班级5个。
靖江市靖城中学常规检查扣分标准一、值周老师常规管理检查扣分标准1．文明礼貌：看到老师不打招呼-1。
2．就餐情况：“打冲锋”每人次-1（不能越过黄线）；3．课间秩序：追逐打闹每人次-1。
4．午休纪律：12：10后不能保持安静-2；午睡时间随便出教室-1。
5.学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等，国旗下讲话）一次不参加扣5分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣2分。
二、班级包干区扣分标准1．没有打扫-2，打扫不干净-1，经指出没有及时整改-2；2．卫生角不洁-1分，卫生工具摆放不齐-1分。
3．倒垃圾时不到位，有乱倒或纸屑飘出扣1分。
4．向窗外乱抛垃圾等杂物，一经查实，扣5分三、安全保卫部门常规管理检查扣分标准1．未带校园卡：－1分/人，2．校园卡上乱涂乱贴乱画：－1分/张，3．借用他人卡或将卡借给他人：—1分/人。
小学班级量化考评细则
小学班级量化考评细则一、纪律卫生（60分）(一)纪律（40分）1、课间追逐、打闹、喧哗、聚众逗留等破坏楼内秩序的，每人次扣1分。
2、进出教学楼拥挤、推人、打闹、跑跳，每人次扣1分。
3、说粗话、脏话及给别人起外号的，每人次扣2分。
4、不许学生化妆，漂染头发，戴首饰、涂指甲油、留长指甲。
每人扣1分。
5、少先队员不佩戴红领巾的，每人次扣1分。
6、以大欺小、以强欺弱、向他人索要财物的，每人次扣2分。
7、打架斗殴、辱骂他人、不尊重教师的，视情节扣2-10分。
8、破坏公物每次扣10分。
9、发现班内学生有以下情况：①攀爬学校围墙；②打架；③在教室过道追逐疯赶打闹；携带管制刀具进入校园；⑤玩爆竹、火药枪等易发生安全事故的行为。
发现一次扣5分。
10、在校外产生不良影响，在清真寺、村委会打架斗殴，破坏环境，去网吧发现一次扣5分。
（二）卫生（20分）教室卫生：1、室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣1分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。
4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。
5、笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，否则扣1分。
6、教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。
7、班级板报至少每一月更新一次，更新不及时班级扣1分。
学习墙面不整洁扣1分。
值周班级：1、班主任不到岗带领学生值周扣1分；不按时按点完成值周卫生，早7:10至8:00 中1:15至1:40否则扣2分。
值周卫生不及时做的扣3分。
2、室外卫生区域有废纸杂物，花池内有垃圾，减1分。
3、室外卫生清扫工具摆放不整齐，使用后不放回原处的，减1分4、室外垃圾桶内有垃圾，不按指定地点摆放的，减1分。
小学班级量化评比细则表
小学班级量化评比细则表小学班级量化评比细则班级：总分：内容分值扣分要点1.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣1分。
2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣1分。
3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。
4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。
5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1—2分；6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常研究或活动的，每人次扣2分。
7.上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。
8.经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。
9.下学20分钟后，除教师指名留校的（劳动班级）学生外，在校内逗留一人次扣1分。
10.豫备铃响后，课前准备事情不充分、班内紊乱、文具准备不齐全，入班较晚，视情形扣该班1—2分。
11.严禁爬围墙、大门，违者每人每次扣1分。
12.校会、汇演、比赛等个人活动，不克不及遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1—3分。
13.有学生呈现重大安全变乱的，扣该班10分，取消本学期文化班级评选资格，并按其他规定追究有关职员责任。
14.不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分。
扣分得分纪律、安全301、迟到、早退一人次扣0.5分。
2、无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。
学生出勤103、有事、有病请假的不扣分，以班主任出具的请假条为准。
4、值周检查职员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。
（1）课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。
全班无故未能出操的，每次扣5分。
（2）出操无班主任老师跟班的扣2分。
（因病、事告假除外）（班主任应全程跟班）两操15（3）出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1-3分。
小学班级量化考核细则
小学班级量化考核细则一、考核目的小学班级量化考核是为了进一步明确班级教学管理的目标和要求，促进班级管理水平的提高，推动教育质量的持续提升。
通过量化考核，既可以检验和评价班级的教育教学质量和管理工作，又可以为班级教师提供改进和发展的方向。
二、考核内容（一）学业成绩学业成绩是评价学生学习情况的直观指标，也是班级教学管理的核心内容之一、班级学业成绩考核主要包括以下几个方面：1.平均成绩：统计班级学生各科目的平均成绩，并与学校或年级其他班级进行比较。
2.各科目成绩分布：分析并比较各科目成绩的分布情况，关注成绩较低或较高的学生，制定个别化辅导计划。
3.校内考试排名：根据校内考试成绩，确定班级在全校的排名情况，评估班级整体水平和竞争力。
（二）学科竞赛学科竞赛是学生学习的重要组成部分，也是评价班级学术水平的重要指标。
班级学科竞赛考核主要包括以下几个方面：1.参赛人数：统计参加学科竞赛的学生人数，评估班级学习兴趣和自主学习能力。
2.获奖情况：统计班级获得的各种奖项和证书，评价班级学科竞赛的实力和综合素质。
3.获奖率：将获奖学生人数与班级总人数进行比较，计算获奖率，评估班级学科竞赛的整体水平。
（三）综合素质学生的综合素质是评价班级管理的重要内容之一，也是学校教育的核心目标。
班级综合素质考核主要包括以下几个方面：1.学生操行：评估学生的纪律、品德、礼仪等方面的表现，了解学生的优点和不足，制定个别化培养计划。
2.课外活动：统计学生参与校内外各种课外活动的情况，评估学生综合素质的培养和发展。
3.社会实践：统计学生参与社会实践活动的情况，评估学生的社会责任感和实践能力。
三、考核方式（一）定期考试定期考试是对学生学习情况进行量化评价的重要方式之一、班级可以根据学校安排的考试时间表，设置相应的学科考试，统计分析学生的成绩情况，为后续的量化考核提供数据支撑。
（二）小组讨论小组讨论是对班级综合素质进行评价的重要方式之一、通过对学生的表现、班会记录等材料的分析，班级教师和班干部可以一起讨论学生的学习、纪律、协作能力等方面的表现，并制定相应的改进措施。
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班级评比量化考核实施细则( 试行)
一、目的
为了加强对学生的管理 , 严肃校纪 , 端正校风和学风 ,创造一个良好有序的教育教学环境 , 本着“强化班级管理 , 争创一流学校”的原则 ,大力开展“三创一争”活动，激活学校管理、努力使学校形成你追我赶，争先创优的良好局面，推动学校又快又好地发展，特制定本方案。
二、内容
量化考核满分为 100 分 , 分六个方面 , 升旗与上操 20分 , 纪律管理 20 分 , 卫生管理 20 分 ,仪表着装20分，教室文化布置与使用20 分。
三、细则
第一、升旗与上操
1、升旗仪式考核细则
学校每周一课间操时间举行升旗仪式，由教导处、大队委联合组织考核评比，具体考核标准如下：
（1）要求各班准时参加升旗仪式，铃声响后，各班必须整队站好，等待仪式开始。
迟到1人次扣0、5分，整队混乱不齐扣1分。
（2）升旗仪式要求全部参加，对无故不参加者每人次扣1分。
（3）升旗仪式要求严肃认真，不许说笑、打闹，违者扣1分。
（4）要求旗手服装整齐，动作规范，不得有误，失误扣1分。
（5）国旗下讲话，要求主题鲜明，内容有意义，朗诵熟练，不合格扣1分。
（6）班主任不参加或不认真组织者扣1分。
2、大课间、课外活动考核细则
（1）人数除特殊情况外，学生都要参加活动，无故不参加者，每一人次扣1分。
（2）不遵守时间，晚来早回者，每人次扣0、2分；集体来晚每次扣1分。
（3）态度不认真，思想不重视，喧哗嘻笑、打闹，扣1分。
（4）整队后班级不整齐，横竖排不直，扣1分。
（5）态度不端正，动作随便、混乱，不听乐曲，没有节奏，扣1分。
（6）步伐不整齐，动作不一致，不听节拍，队伍不整齐，行进速度不当扣1分。
考核方法：由教导处、大队委组织指导学生定期或不定期对各班的课间操和升旗仪式依据要求进行检查评分，政教处负责统计算分，每周给出本项考核成绩。
第二、纪律管理
1、上课要注意听讲 , 不做小动作或随便讲话 , 对老师要有礼貌 ; 违者每人次扣 2 分。
2、迟到或早退者 , 每人次扣 2 分 , 无故旷课者 , 每人次扣 5 分。
3、自习或早读课要做到不随便离开座位 , 不打闹 , 不喧哗 , 不做与学习无关的事 ; 违者每人次扣 1 分。
4、同学间要团结友爱 , 吵架或打架者每人次扣 2 分 , 有勾引校外人员来校斗殴及参与校外斗殴者每人次扣 10 分。
考核方法：根据教导处常规管理记录和安全办检查记录，由安全办给各班统计算分，每周给出本项考核成绩。
第三、卫生管理
教学楼内卫生环境考核细则
（1）每天早、午清扫2次，保持地面清洁，无尘土、纸屑等，否则每次扣1分。
（2）及时擦黑板，讲桌物品摆放合理、卫生，否则每项扣1分。
（3）窗台、暖气片清扫、擦拭要达到无尘、无污、无屑，否则每次扣1分。
（4）各班对应走廊每天至少清扫1次，保持地面清洁无尘，否则扣1分。
（5）教室前后门要保持清洁，无污迹、无破损，否则扣1分。
（6）楼内分担区地面、楼梯地面，每日清扫2次，达到无尘土、无纸屑、无污水等各种杂物，否则扣1分。
（7）楼梯扶手及扶手下面水泥台要保持清洁，无尘、无污迹，否则每次扣1分。
（8）教室及楼内分担区的墙围子不净每次扣1分。
（9）教室课桌、卫生用具要摆放整齐，否则每次扣1分。
地段卫生考核细则
（1）每天早读前必须清扫，占用早读时间清扫扣1分。
（2）卫生地段每天至少清扫一次，不符此项要求或清扫不认真的各扣1分。
（3）卫生地段地面有杂物或特殊部位清扫不符合要求者扣1分。
（4）垃圾不倒在指定地点扣2分。
（5）各班卫生地段内的杂草等按学校规定时间清理，不按时完成的每次扣2分。
考核方法：由安全办组织指导学生会成员定期或不定期对各班的教室卫生和地段卫生依据要求进行检查评分，政教处负责统计算分，每周给出本项考核成绩。
第四、仪表与行为习惯
1、男生不留长头发，女生不染发，不留其他另类发型，否则每人次扣1分；
2、不准佩带耳环、项链等饰物，否则每人次扣1分
3、学生在校内不得违规使用手机，否则每人次扣1分；
4、放学或天亮后要关灯、用完水要及时关好水龙头，否则每次该班扣2分。
5、不随地吐痰、扔纸片、果皮等，否则每人次扣2分。
考核方法：由安全办与教导处联合组织检查登记，安全办统计给出各班本项考核成绩。
第五、教室布臵及黑板报
1、教室布置要整洁、舒适、美观。
2、黑板报要按时出，及时更换。
3、字迹工整，设计新颖美观，内容丰富。
考核方法：由学生会成员检查评分，政教处统计给出成绩。
四、加分
1、每学期广播操比赛获前五名的班级分别加 5 分、4分、 3 分、 2 分、1分。
2、在学校开展的文体活动中获一二三等奖的同学所在班级分别加 5 分、 3 分、 2 分。
3、在社会上有见义勇为、拾金不昧等行为并为学校争得荣誊者 , 酌情加 5---10 分。
4、在市、省、国家等各种级别的学科竞赛或文体比赛中获奖者 , 酌情加 5---10 分。
五、奖励
1、学期结束时按分数高低评出 "“文明班级”, 学校颁发奖状 , 并给予一定奖励。
获得“文明班级”称号班级的班主任老师同时获得“优秀班主任”称号。
2、各班将评出“文明学生”“进步学生”各 3 名 , 给予表彰。