社会调查与论文写作方法
社会学研究论文范文案例与分析
社会学研究论文范文案例与分析社会学是研究人类社会的一门学科，涉及到社会结构、社会关系、社会行为等方面的研究。
在社会学研究领域中，论文是学术交流、知识传播的重要形式之一。
本文将通过一个社会学研究论文范文案例，对论文的写作方式和研究方法进行分析和讨论。
一、引言在社会学论文中，引言部分起到引述研究背景、问题陈述、目的和意义解释的作用。
该引言通过文献综述、调查和观察结果等方式，介绍了文本所讨论的社会现象、话题或理论框架。
进一步明确了本文的研究目的和结构布局。
二、文献综述文献综述部分对前人的研究成果进行梳理和总结，旨在提供研究的理论基础和背景。
通过对相关研究的评述和分析，文献综述部分能够帮助读者了解该领域的研究历史、理论观点以及研究问题的重要性。
同时，文献综述也有助于研究者识别所进行研究的原创性和创新性。
三、研究方法论文的研究方法部分详细介绍了研究者选择的研究方法和研究设计。
根据研究问题的不同，社会学研究中可以使用各种方法，如问卷调查、深度访谈、文本分析等。
研究方法部分需要明确研究对象、研究样本的选择、数据收集与分析方法等，以便读者能够理解并复制该研究的过程。
四、研究结果研究结果部分呈现了研究者根据研究方法得出的数据和分析结果。
这部分应以清晰、准确的方式呈现所收集到的数据，并通过图表、表格等方式进行展示，以增强结果表达的可读性和直观性。
同时，结果部分需要结合前人研究和理论观点进行解读，从而与研究问题和研究目的相联系。
五、讨论与分析在讨论与分析部分，研究者对研究结果进行进一步的解读和分析，并结合相关理论进行阐释。
该部分可以回答研究问题，解释研究结果，提出新的理论观点或提供政策建议。
讨论与分析部分还应该对研究方法和结果的局限性进行讨论，指出研究的不足和未来研究的方向。
六、结论结论部分对整个研究过程进行总结和概括，回顾论文的研究目的和重要发现，突出研究的意义和贡献。
结论部分还可以提出未来研究的建议，讨论研究的实践价值和影响。
毕业论文与社会调查报告
毕业论文与社会调查报告毕业论文与社会调查报告在大学的最后一年，每个学生都会面临一个重要的任务——撰写毕业论文。
而为了提高论文的质量，许多学校还要求学生进行社会调查报告。
这两个任务虽然看似不同，但实际上却有着紧密的联系。
本文将探讨毕业论文与社会调查报告之间的关系，并分析它们对学生的意义和价值。
首先，毕业论文和社会调查报告都是学生在大学期间积累的知识和能力的综合体现。
毕业论文要求学生对某一特定领域进行深入研究，要求学生具备扎实的理论基础和独立的思考能力。
而社会调查报告则要求学生具备实地调研和数据分析的能力，要求学生能够将理论与实践相结合。
通过这两个任务的完成，学生可以全面展示自己所学的知识和技能，同时也为自己未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，毕业论文和社会调查报告都是学生对社会问题进行深入思考和研究的机会。
毕业论文要求学生选择一个有实际意义的问题进行研究，要求学生能够从理论和实践的角度对问题进行分析和解决。
而社会调查报告则要求学生选择一个具体的社会现象进行调查，并通过数据的收集和分析揭示问题的本质。
通过这两个任务的完成，学生可以更好地了解社会问题的复杂性和多样性，培养自己的批判性思维和解决问题的能力。
此外，毕业论文和社会调查报告还能提高学生的团队合作和沟通能力。
毕业论文往往需要学生与导师进行密切的合作，需要学生与他人进行讨论和交流，从而提高自己的研究水平和写作能力。
而社会调查报告则要求学生与调查对象进行有效的沟通和合作，需要学生能够与他人建立良好的关系和信任。
通过这两个任务的完成，学生可以培养自己的团队合作和沟通能力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
最后，毕业论文和社会调查报告对学生的意义和价值还在于培养学生的独立思考和创新能力。
毕业论文要求学生对某一领域进行深入研究，需要学生能够独立思考和创新。
而社会调查报告则要求学生能够从实践的角度提出问题，并通过数据的分析和解释提出自己的见解。
通过这两个任务的完成，学生可以培养自己的独立思考和创新能力，为将来的工作和研究提供有力的支持。
社会调查撰写调查报告
社会调查撰写调查报告一、引言社会调查是一种获取、整理和分析关于社会现象、问题和趋势的信息的方法。
通过调查，我们可以深入了解和评估社会各个领域的现状和变化，为社会发展提供有价值的数据和建议。
本报告将对某市居民的教育意愿进行调查，并根据调查结果提出相关建议。
二、调查目的本次调查的目的是了解某市居民对于继续教育的意愿以及其影响因素。
通过分析调查结果，我们旨在为政府、学校以及其他相关机构提供参考，以便制定相关政策和提供适当的教育资源。
三、调查方法为了达到有效的调查目的，我们采用了以下方法：1.问卷调查：我们设计了一份包含开放式和封闭式问题的问卷，并通过线上和线下方式进行了广泛的发放。
调查对象包括各个年龄段和教育背景的居民，以保证样本的多样性和代表性。
2.访谈：除了问卷调查，我们还进行了一些面对面的访谈，以便更深入地了解调查对象的看法和观点。
四、调查结果基于问卷调查和访谈所获得的数据，我们得出以下结论：1.教育意愿普遍存在：高达82%的调查对象表示有继续教育的意愿，认为教育能够提升个人素质和社会地位。
2.影响因素多样化：调查显示，个人或家庭经济状况、个人兴趣和职业发展等因素对于教育意愿具有重要影响。
3.教育资源不足：虽然大多数居民表达了对继续教育的兴趣，但很多人也指出了当前教育资源的不足问题，包括缺乏经济支持、学校课程设置不合理等。
五、调查建议基于以上调查结果，我们对相关机构提出如下建议：1.增加教育投入：政府和企业应加大对教育事业的投入，提供更多的教育资源和经济支持，以满足广大居民的继续教育需求。
2.拓宽教育渠道：建立更多的职业培训机构和在线教育平台，提供丰富多样的学习途径，满足不同人群的学习需求。
3.强化职业教育：加强与企业合作，制定与市场需求相符的职业教育方案，提升就业竞争力，增强继续教育的吸引力。
六、结论本次调查显示了某市居民对继续教育的高度意愿，并揭示了影响教育意愿的多个因素。
为了满足居民的教育需求，相关机构应采取必要的措施，提供更多的教育资源和支持。
毕业论文写作技巧如何撰写准确客观的调查问卷
毕业论文写作技巧如何撰写准确客观的调查问卷随着社会发展和知识深化，调查问卷已经成为毕业论文研究的重要方法之一。
编写一份准确客观的调查问卷对于获得可靠的数据和结论至关重要。
本文将从设计问题、构建问卷以及合理分析三个方面，介绍毕业论文写作中撰写准确客观调查问卷的技巧。
1. 设计问题在撰写调查问卷前，首先需要明确研究目的和问题。
明确问题是整个调查过程的基础，也是确保问卷准确客观的前提。
在设计问题时，需要注意以下几点：1.1 避免主观偏见问题应该尽量避免引导和主观性的表达，以确保受访者的回答能真实反映其观点和意见。
例如，问题不宜带有个人偏见、提问方式不应该暗示某个答案等。
1.2 避免双重否定问题应以简单明确的方式表达，避免使用双重否定等复杂语句，以免引起受访者的困惑，影响回答质量。
1.3 避免双重问题问题应保持单一性，避免一次问两个问题，让受访者只能选择其中一个问题回答。
双重问题容易导致数据分析和解读时的混淆。
2. 构建问卷在构建问卷时，需要考虑一些细节和问题，以确保数据的准确性和客观性。
2.1 问卷开场白在问卷的开头，适当加入一段简短的开场白，用于介绍研究的目的和重要性，以便受访者能够理解并正确回答问题。
2.2 问题类型多样针对不同类型的问题，选择合适的问题类型，如单选题、多选题、填空题等。
选择问题类型要注意问题的性质和回答的需求。
2.3 问题顺序根据研究的逻辑和结构，合理安排问题的顺序。
问题可以按照从整体到细节、从特殊到一般等顺序进行排列，以保持问卷的逻辑性和连贯性。
2.4 跳题逻辑根据问题之间的关系，设置跳题逻辑，使得受访者根据自身情况能够跳过一些不相关或者无需回答的问题，减少问卷的冗长和回答困扰。
3. 合理分析在收集到足够的问卷数据后，需要对数据进行合理分析，包括数据的整理、计算和解读。
3.1 数据整理将收集到的问卷数据进行整理，排除无效或者错误的数据，确保数据的质量和准确性。
可以使用统计软件对数据进行整理和处理，以提高效率和准确性。
论文写作的研究方法
论文写作的研究方法研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
这是运用智慧进行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。
调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
毕业论文与社会调查报告
毕业论文与社会调查报告毕业论文与社会调查报告：探索知识与现实的交汇点在大学生活的最后阶段，毕业论文和社会调查报告成为每位学子必须面对的重要任务。
这两个项目既有相似之处，又有明显的差异。
本文将探讨毕业论文和社会调查报告的异同，并分析它们在学术研究和社会实践中的重要性。
首先，毕业论文和社会调查报告在形式上存在差异。
毕业论文通常是一篇较长的学术论文，需要系统地研究某个特定的课题，包括文献综述、研究方法、数据分析和结论等内容。
而社会调查报告则更加注重实践性，通常是对某个社会问题进行调查研究的结果，包括背景介绍、调查方法、数据分析和政策建议等。
尽管形式不同，但它们都要求学生具备扎实的研究能力和论证能力。
其次，毕业论文和社会调查报告在研究对象上也存在差异。
毕业论文通常是对某个学科领域的深入研究，需要学生具备专业知识和研究技巧。
例如，一个经济学专业的学生可能会选择研究某个行业的发展趋势，通过数据分析和理论论证，得出结论和建议。
而社会调查报告则更加注重对社会问题的调查和分析。
例如，一个社会学专业的学生可能会选择研究某个社会群体的生活状况，通过问卷调查和深入访谈，了解他们的需求和问题，并提出相应的解决方案。
此外，毕业论文和社会调查报告在意义和价值上也有所不同。
毕业论文是学术研究的一种表现形式，通过对特定问题的深入研究，可以促进学科的发展，并为相关领域的实践提供理论支持。
而社会调查报告则更加注重实践应用，通过对社会问题的调查和分析，为政府和社会组织提供决策参考和政策建议。
毕业论文和社会调查报告的价值都在于将学术研究与社会实践相结合，为社会进步和发展做出贡献。
然而，毕业论文和社会调查报告都面临一些共同的挑战。
首先是课题选择的挑战。
学生需要选择一个有研究价值和实践意义的课题，并且能够在有限的时间和资源下完成研究。
其次是数据收集和分析的挑战。
无论是毕业论文还是社会调查报告，都需要学生具备良好的调研和统计分析能力，以确保数据的可靠性和分析的准确性。
电大开放教育专科毕业论文及社会实践(实习)调查报告写作实施细则-
电大开放教育专科毕业论文及社会实践（实习）调查报告写作实施细则:电大春季开放教育专科毕业论文及社会实践（实习）调查报告写作实施细则一、毕业论文：毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志。
1、毕业论文目的（1）培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；（2）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；（3）培养学生调查研究、利用文献等综合技能。
2、毕业论文的写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分。
毕业论文应由学生本人独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。
毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围。
毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。
（1）毕业论文的内容及基本要素说明毕业论文的形式应为学术论文，字数一般不少于4000字，不超过6000字，调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。
毕业论文主要内容包括：目录、摘要、关键词、正文、参考文献或注释。
——目录是论文正文前所载的目次，按照一定的次序编排而成，便于翻阅论文各部分内容。
——内容摘要是论文的简短陈述，摘要应是对论文的高度概括，不宜写的过长，200到300字即可。
——关键词是从文中选出来用以表示论文主要内容的名词或名词性词组。
一篇论文应有3到5个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。
——注释及参考文献注释可用尾注和随文注的形式，参考文献是评定论文作者研究状况及钻研程度的重要依据，所引用的中外文参考文献资料，必须注明：著者姓名、文献题目，刊物（书）的名称、出版单位、出版日期等。
引用其他参考资料也要注明资料来源。
(2)毕业论文的写作格式纸型A4纸，页边距上、下、右皆为2.4厘米；左边距2.4或2.6厘米，字体为小四号宋体字，1.5倍行距。
关于论文写作常用研究方法指导
关于论文写作常用研究方法指导毕业论文的写作方法种类比较多，而常用的有调查研究法、定量分析法、实证研究法、文献研究法。
具体选择方法根据自身论文的专业和学科领域做选择，文科论文和理工科论文的使用研究方法还是很大区分的，接下来就由带来论文写作常用研究方法指导，希望对你有所帮助！第一种：调查研究法第二种：观察研究法这是指研究者根据研究的对象用自己的感官和其他辅助工具去探究被研究对象，从而获得资料的一种方式。
科学研究法具有一定的目的性、计划性、系统性、重复性。
常用的有自然观察法和设计观察法。
由于人的感官有一定的局限性所以我们都通过其他现代工具和手段进行研究。
如：照相机、录像机等来辅助观察。
此研究方法的缺点是：时间有局限性、收观察的对象有限制、受观察者的本身有限制、观察法不适用于大范围调查、只能观察外部和结构无法观察到事物的思想和本质。
第三种：实验研究法第四种：文献研究法通过采集、整理文献并对其研究形成事实的科学认知方法，此方法是最古老而又富有科学研究生命力的方法。
它是根据研究目标和课题通过文献获得资料进行正确全面的研究问题，文献研究法被利用于各科学科中。
它能然跟我们认识到问题的现状和过去，来帮助确定研究课题。
能对研究对象形成初步印象有助于我们进一步观察和深入。
能从现实直接的资料信息中做比较，更能全面的了解研究对象。
第五种：实证研究法研究者要亲自收集观察对象的信息，为理论假设、检验理论假设进行研究，它的特点是具有直接性和鲜明性的。
通常运用数理实证研究和案例实证研究这两种方法，不断的通过研究客观的了解世界。
通过控制和观察记录与此相伴的想象变化来确定条件和现象之间的因果关系，其目的是在于说明自变量与一些因变量的关系。
第五种：定量分析法通过定量分析法可以使我们对研究对象进一步深化，用科学的方法来解释科学规律，研究对象的本质把握和关系的理清来预测事物的发展趋势。
第六种：定性分析法它是由预测人员对研究对象进行主观判断和分析，是从“质”的方面来研究，运用总结和演绎等方法对材料进行思维加工取之精华舍去伪表，这类方法主要适用于一些没有或不具备完整历史资料和数据的对象。
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社会调查与论文写作周兴茂一、社会调查•1、社会调查者的职业道德•第一，调查者绝不做任何不利于调查对象的事，要充分尊重他们的人权，尊重他们的风俗习惯，而且每次调查都要征得他们的同意，不得伤害他们的感情；•第二，调查者应充分尊重调查对象的个人隐私权，该保密的一定要保密，写调查报告时一般应隐去真实姓名；•第三，调查者应在力所能及的情况下为当地人或调查对象做好事，要关心他们的疾苦；•第四，调查者应绝对忠实于客观事实，不得瞎编乱造，以讹传讹。
•2、调查课题的选择选择什么课题？调查什么？一般而言，要根据研究工作的需要、自己的能力和志趣等来确定，它是长期思考的结果，绝不是随便拍脑袋的产物。
•3、调查方案和调查提纲的拟订调查方案包括以下一些内容：调查地点和对象、调查日期及预计时间长度、调查课题、理论意义和现实意义、准备如何调查等（即西方人拟订调查计划时常说的五个“W”（Where，When，What，Why，How）。
一般而言，调查有两类：即全面调查（Holisticlnvestigation），就是对一个人口不多的群体或地区进行全面详细的调查；定向调查（Problem-Oriented Investigation），就是对一个或几个群体或地区进行专题调查。
调查方案被批准后，还要根据调查课题，再拟一份详细的调查提纲，特别是在调查中准备提哪些问题，要准备得尽量细致周全一些。
但不管考虑得如何细致，总免不了遗漏，因此，在调查中应随时修改和补充。
•4、调查前的准备工作了解地理和历史的背景材料；掌握前人调查研究成果；调查队伍的组成；装备、物品的购置等。
•5、调查的开始选点和安排生活；说明来意；熟悉环境；查阅地方文献；人口调查等。
•6、如何接近调查对象为了获得真实材料，调查者必须主动接近调查对象，消除隔阂，与当地人民和调查对象建立起一种亲密关系，使彼此能相互了解，相互信任，成为真正的朋友。
对被调查对象应该给予合理报酬，但并不是越多越好。
要判断调查对象是否诚实，可以同一问题询问几个调查对象，看其陈述是否一致。
•7、学习语言为了深入了解某地或某一民族的社会与文化，就要学会他们的语言，最好能与调查对象直接交谈，只有万不得已才用翻译。
•8、参与观察就是调查者在一个相当长的时间，住在调查地，学习当地语言，深入到当地人民的生活之中，仔细观察当地人民的生活，真正了解他们的文化。
•9、访问访问有两种：一种为“结构性访问”（structured interview），即按照预定计划提出一个个问题，请调查对象依次回答；另一种为“非结构性访问”（unstructured interview），即提出一个范围较大的题目，由调查对象自由陈述。
无论进行何种访问，都必须遵守以下一些原则：应充分进行记录，不要把自己的思维方式强加于人；访问既要按计划进行，又要有灵活性；访问时的提问要尽量具体一些，要简单明了，避免模棱两可；访问一些难度较大的问题，要先从搜集个案入手；一次访问时间不宜过长，以避免疲劳；最重要的是在访问过程中要特别尊重调查对象，要与他们建立良好关系，不能轻视他们，不能诱供式发问，要尊重他们的隐私。
•10、抽样即通过调查有限的对象，归纳出对整个社会或事物的看法。
一次成功的抽样必须是样品均匀地分布于整个领域，而且每一个体都有平等的被选中的机会。
最常见的抽样是“随机抽样”，先确定样品多少，然后用类似于抽签的方法选取样品，这可以排除调查者的偏见。
如果是一个异质社会（包括不同阶级、民族或职业集团等），应根据实际情况进行分类抽样。
一般而言，样品的比例不要少于5%，样品数不要少于30个。
•11、材料的记录和核实在观察、调查、访问中，要随时记录，以防遗忘，只有用科学方法记录的材料，才能作为今后编写报告和进行研究的依据。
记录有影视记录、音响记录、文字记录等。
记录下来的材料要加以核实，发现错误要即时纠正。
未经核实的材料就写入调查报告，是不负责任的行为。
•12、调查成果的整理公布和存档调查成果要及时整理公布，供人参考，因为人类的知识是共享的。
如果有意进行垄断，将有负于为调查提供资料和帮助的人们。
只有发表了正式调查报告，才能算调查工作的最终结束。
还要将调查材料存档，以供自己和他人备查。
二、调查报告的写作•调查报告是根据一定的目的，对客观事物进行实地调查研究之后写成的书面报告，是反映调查研究成果的一种应用文体。
•写调查报告有一定的要求，当进入写作阶段后，应特别注意以下一些问题：• 1.辨别材料的真伪，对材料进行去粗取精，去伪存真；• 2.探究材料的内涵和本质，进行基本观点的提炼；• 3.调查报告的基本写法调查报告没有固定的写法，要根据调查研究的目的、报告的内容而定。
常见的调查报告一般由标题、前言、主体、结尾等四部分构成。
•标题。
拟订标题要准确，要能确切反映报告的内容；要鲜明，能显示报告的基本观点，使读者见题明义；要醒目，能吸引读者。
•前言。
这是报告的开头，有的说明调查本身的有关情况；有的围绕调查对象介绍报告全文的有关情况；有的提出问题，介绍调查动机，阐明所提问题的重要意义；等等。
•主体。
这是报告的主干部分，既是前言的展开，也是结尾的依托。
这一部分可根据不同的内容分别采取纵、横、纵横结合等方式来安排不同层次。
•纵式结构就是按照被调查事物的发展过程、调研的顺序，或者按照事物的因果关系、递进关系等来安排层次结构。
•横式结构就是围绕中心，把主体部分的内容并列成若干成分，逐一叙写。
•纵横结合就是既有纵，也有横，纵中有横，横中有纵，相互结合。
•结尾。
这部分应是前言和主体的自然延伸，从提出问题，分析问题到得出结论。
如果结论已在前言中写明，又不需增添新内容，就不必再安上一个结尾了。
如果是揭露问题的调查报告，就要概括问题的性质、严重程度并提出处理意见或对策，就要以此为结尾。
研究问题的调查报告，一般是调研结论写在最后，以利于消除分歧，统一认识。
不管怎样写结尾都必须认真推敲，谨慎落笔，不得主观臆断。
•在调查报告的表述方式上，最重要的是实事求是，不得有半点弄虚作假；其次是要自圆其说，不得自相矛盾。
前言部分主要用说明，要开门见山；主体部分叙、说、议都要用到，往往交替使用。
揭露问题的调查报告主要是以事显理，据事说理，然后简要概括观点。
为了充分发掘材料的认识意义，要较多的运用逻辑推理，进行周密而有深度地分析。
三、学术论文的写作•1、撰写学术论文的意义和要求学术论文是一种用以表达学术研究成果的议论文体，对于交流各个领域的学术研究成果，推动学术的发展，具有十分重要的作用和意义。
就群体而言，各个学科的学术水平往往是通过该学科处于前沿的学术论文来体现的；就个体而言，每个研究者的学术水平一般也是通过其学术论文来体现的。
撰写学术论文，就是综合运用所学的知识，去分析问题和解决问题的过程，这对于大学生或做学问的人来说，是一种极好的训练方法。
•撰写学术论文要做到以下几点要求：•第一.入格。
就是要具有文体感，要符合学术论文的规范。
学术论文大都由三部分构成。
引论：简要说明写作的缘由、论题的意义以及论文的主要内容，引论要以简短为宜；本论：这是全文的重心所在，占据了主要篇幅。
作者在这部分对所研究的问题进行全面阐述和深入论证，论文的份量和价值，就取决于这部分的充实和深度；结论：这是全文的归结，是本论的必然延伸和结果，结论应与引论相互照应，以简明扼要为佳。
•第二、严谨。
学术研究是一项严肃的工作，因此，反映学术研究成果的论文理所当然应该严谨。
严谨既包括治学态度，也包括论文本身的结构和语言的严密。
好的学术论文应该具有高度的科学性，没有知识性的错误和论证上的疏漏，做到严丝合缝，无懈可击。
•第三、创新。
创新是学术论文的生命和根本之所在，有无必要写作某一篇论文，主要看是否有创新点，没有创新就根本没有必要写这篇文章。
或者是道出新颖独特的观点；或者是挖掘出鲜为人知的新颖材料，或者是以新的角度或新的方法进行研究。
总之，要在某些方面有所突破、有所前进、有所创新，不能人云亦云，才能使人耳目一新，学术论文也才具有写作和存在的价值。
•2、学术论文的选题•选题决定着研究的方向，决定着论证的目标，选题对于学术论文的写作具有决定性的作用。
有了一个好的选题，论文就成功了一半。
可以说，选题本身就决定了论文的成败。
•学术论文的选题，要特别注意三个字：“新”；论题要新，要善于在时代潮流和社会现实中发现新问题，并从中选择具有新意的论题作为研究和论证的目标；“小”；要量力而行，小而集中，容易把握，“伤其十指，不如断其一指”，要集中力量，主攻一点，这样才能把一个问题搞深搞透；“实”。
论题要切合实际，不能太虚，务必求实。
如果太宽泛，势必写得空乏无力。
•3、撰写学术论文的准备工作•第一、搜集材料，是撰写学术论文的基础工作。
如查阅相关文献，网上搜集，调查研究等。
•第二、分析研究，把具体材料提到理论的高度加以认识，从材料中提炼观点，用观点统领材料。
•第三、拟订提纲，把构思形迹化，为学术论文的写作设计出详细的蓝图。
提纲是全文的骨架，对于梳理思路，架构全文具有重要作用•4、撰写学术论文的要领撰写学术论文应该具有广博的知识，精深的理论，严密的逻辑思维和较强的说理论证能力。
具体说来，还要掌握以下要领：•第一.精心归纳。
就是要从纷繁复杂的材料中精心归纳出切合实际的要点。
•第二.力避片面。
要具有辨证的观点，要全面地、客观地看问题。
只有持论公允，才具有说服力。
•第三、慎作结论。
学术论文必须有一个结论，以便明确的向读者展示自己的观点。
正因为结论是全文的综合体现，所以必须字斟句酌，慎之又慎，确保能给读者提供一个科学的结论。
同时，结论又不能硬塞给读者，而应该是论证的必然延伸和归结。
•学术论文具有很强的学术性，因此写起来有一定难度。
但也没有必要望而生畏。
只要我们掌握了规律，以严肃认真的态度去对待，勤于动脑，就一定能够化难为易，写出象样的学术论文。
四、文稿格式•1、标题。
应简明、具体、确切，要能概括全文的要旨。
•2、署名。
标题下要写明作者姓名，若为多个作者，姓名之间应用“，”分隔；还要写明作者的单位、地址、邮编等，并加上括号。
•3、摘要。
要有100——300字的摘要，内容应具有独立性和自含性，不应出现图表、繁琐公式、缩略语、非公用符号等。
最好不用“本文”等字样。
•4、关键词。
应尽量从主题中选定，每篇文章3——8个。
各关键词之间用“；”分隔。
•5、作者简介。
应置于首页地脚，包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学位、主要研究方向等。
•6、基金项目。
应置于首页地脚作者简介之下，并写明项目名称、编号等。
•7、正文。
要特别注意分段、标题、排版、标点符号、错别字等，差错率要控制在万分之一、二。
•8、注释。
是对在正文中不宜直述的某一论点、某一资料所提供的进一步论证的依据和解释性说明，应置于每页地脚，用“①、②……”标识序号。