余角与补角对顶角
2.1.1对顶角、余角和补角课件

课堂小结
理解对顶角需要注意的三点 1.对顶角是成对出现的,不能单独说一个角是对顶角. 2.对顶角反映两角相等的数量关系. 3.对顶角还反映两角的位置关系.
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理解余角与补角需要注意的四点 1.余角与补角是针对两个角而言,并且是相互的. 2.互为余角、互为补角的两个角,只与它们的大小 有关,与它们的位置无关. 3.同一个角的补角比它的余角大90°. 4.互余的两个角必须是两个锐角,而互补的两个角 可以是一个锐角和一个钝角,也可以是两个直角.
3.如图,在所标识的角中,互为对顶角 的两个角是( ) (A)∠2和∠3 (B)∠1和∠3 (C)∠1和∠4 (D)∠1和∠2 【解析】选A.只有相交线才能构成对顶角,所以互 为对顶角的两个角是∠2和∠3.
4.下列四个角中,最有可能与70°角互补的是( )
【解析】选D.如果两个角的和为180°,那么这两 个角互为补角.根据定义可知,70°角的补角为 110°,110°的角是一个钝角(大于直角别提醒:对顶角的两边恰
……………………………………2分 好组成两条直线,相等的角不
(2)因为∠AOC与∠BOD是
一定是对顶角.
对顶角, 所以∠BOD =∠AOC=50°……………………………4分
(3)因为∠DOE和∠COF是对顶角,
所以∠DOE=∠COF,
因为∠BOD+∠COF=140°,
所以∠BOD+∠DOE=140°,即∠BOE=140°……………………6
巩固训练 1.同一平面内有三条直线,如果只有两条互相平 行,那么它们的交点个数为( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 【解析】选C.同一平面内有三条直线,如果只 有两条互相平行,那么第三条直线与这两条直 线相交,所以共有2个交点.
苏科版数学七年级上册6.3 余角、补角、对顶角课件

4. 一个角的余角(或补角)可以有多个,但它们的度数是相等 的, 互余、互补是指具有一定数量关系的两个角 .
例1 如图 6.3 - 3,点O为直线AB上一点,∠ AOC=∠ DOE=90°.
解题秘方:由已知条件,结合互为 余角、互为补角的定义 解答 .
方法点拨 从图形中找互余或互补的角,可从两个方面进行: 一个方面从角的度数入手,和为90°互余,和为180°互
(2)图中互补的角有几对?各是哪些?
解:由已知得,∠ 1+ ∠ BOD=180°,∠ 4+ ∠ AOE=180°, 由(1)易知,∠ 1= ∠ 3,∠ 2= ∠ 4, 所以∠ 3+ ∠ BOD=180°,∠ 2+ ∠ AOE=180°. 又因为∠ AOC+ ∠ BOC=180°,∠ AOC+ ∠ DOE=180°, ∠ DOE+ ∠ BOC=180°,
课堂小结
归纳新知
6.3 余角、补角、对顶角
数量关系 两个角
位置关系
互余和 互补
对顶角
同角(等角) 的余角(补角) 相等
对顶角相等
特别提醒 (1)如果互补的两个角相等,那么这两个角都是直角. (2)“同角” 指同一个角,“等角”指度数相等的角. (3)余角、补角的性质是说明两个角相等的重要依据.
例2 如图 6.3 - 4,直线 AB 与∠ COD 的两边 OC, OD 分别相交于点 E, F,∠ 1+ ∠ 2=180° . 找出图中与∠ 2 相等的角,并说明理由 .
解:由对顶角相等,得∠ 2= ∠ 3=25°, 因为 OC 平分∠ AOB,所以∠ 1= ∠ 2=25° .
方法技巧 进行角的计算时, “对顶角相等”这个结论常常被用
余角、补角、对顶角的概念和习题答案

余角和补角和对顶角余角:如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角。
∠A +∠C=90°,∠A= 90°-∠C ,∠C的余角=90°-∠C 即:∠A的余角=90°-∠A补角:如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角∠A +∠C=180°,∠A= 180°-∠C ,∠C的补角=180°-∠C 即:∠A的补角=180°-∠A对顶角:一个角的两边分别是另一个角的反向延长线,这两个角是对顶角。
两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做互为对顶角。
两条直线相交,构成两对对顶角。
对顶角相等.对顶角与对顶角相等.对顶角是对两个具有特殊位置的角的名称; 对顶角相等反映的是两个角间的大小关系。
补角的性质:同角的补角相等。
比如:∠A+∠B=180°,∠A+∠C=180°,则:∠C=∠B。
等角的补角相等。
比如:∠A+∠B=180°,∠D+∠C=180°,∠A=∠D则:∠C=∠B。
余角的性质:同角的余角相等。
比如:∠A+∠B=90°,∠A+∠C=90°,则:∠C=∠B。
等角的余角相等。
比如:∠A+∠B=90°,∠D+∠C=90°,∠A=∠D则:∠C=∠B。
注意:①钝角没有余角;②互为余角、补角是两个角之间的关系。
如∠A+∠B+∠C=90°,不能说∠A、∠B、∠C互余;同样:如∠A+∠B+∠C=180°,不能说∠A、∠B、∠C互为补角;③互为余角、补角只与角的度数相关,与角的位置无关。
只要它们的度数之和等于90°或180°,就一定互为余角或补角。
余角与补角概念认识提示:(1)定义中的“互为”一词如何理解如果∠1与∠2互余,那么∠1的余角是∠2 ,同样∠2的余角是∠1 ;如果∠1与∠2互补,那么∠1的补角是∠2 ,同样∠2的补角是∠1。
对顶角余角和补角的定义

对顶角余角和补角的定义
顶角、余角和补角是在几何学和三角学中常见的概念。
顶角指的是两条直线相交时,形成的相对的两个角,这两个角的顶点是同一个点。
余角是指一个角的补角,即与该角相加为90度的角。
而补角则是两个角的和为90度的角。
从几何学的角度来看,顶角是指两条直线相交时形成的相对的两个角,它们共享一个公共顶点。
例如,在一个三角形中,顶角通常指的是三角形的顶点所对的角。
余角是指一个角的补角,也就是与该角相加为90度的角。
例如,如果一个角的度数是x度,那么它的余角就是90度减去x度。
补角是指两个角的和为90度的角。
例如,如果一个角的度数是x度,那么它的补角就是90度减去x度。
从三角学的角度来看,顶角、余角和补角也有特定的定义。
在三角函数中,余角是指角A的余角是90度减去角A的度数。
补角是指两个角的和为90度的角,例如,如果角A的度数是x度,那么角A的补角就是90度减去x度。
这些概念在解题和推导三角函数的过程中经常被用到。
总的来说,顶角、余角和补角是几何学和三角学中非常基础和
重要的概念,它们帮助我们理解角的关系,解决各种几何和三角学问题。
通过理解这些概念,我们能更好地应用它们解决实际问题,并且在数学推导和证明中起到重要的作用。
对顶角、余角和补角

O
课堂小结
对顶角性质:对顶角相等. 互余
两角间的 1 2 90
数量关系 (1 90 2)
互补
1 2 180 (1 180 2)
对角或等角的 补角相等
谢谢大家
公共顶点O,它们的两边互为反向延
长线,这样的两个角叫做对顶角.
探究二:
请你观察图中∠1和∠2这组对 顶角,你发现它们的大小有什 么关系?
∠1=∠2
对顶角相等
练习 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角,并说明
理由?
1
×
2
1
×
2
1 2×
12
×
1
√
2
1
2×
二 补角和余角的概念
4
3
定义: 如果两个角的和等于180°(平角),就说这 两个角互为补角(简称互补).可以说∠3是∠4的补 角或∠4是∠3的补角.
2
1
定义: 如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角
互为余角(简称互余).可以说∠1是∠2的余角或∠2是
∠1的余角.
小组合作交流,解决下列问题:如图 ∠2=∠4,∠DOE=∠DOC=90° 问题1:哪些角互为补角?哪些角互为余角? 问题2:∠1与∠3有什么关系?为什么?
∠1与∠3相等
(等角的余角相等).
2.1两条直线的位置关系
第1课时 对顶角、补角和余角
北师大 七年级下 郑州市第七十九中学 申安琪
学习目标
1.理解对顶角、补角、余角的概念; 2.掌握对顶角、补角、余角的性质,并能运 用它们的性质进行角的运算及一些实际问题. (重点、难点)
情境引入
生活中处处可见道路、房屋、山川、 桥梁.在大自然的杰作和人类的创造物 中,蕴含着无数的相交线和平行线.
七年级数学上册6.3余角、补角、对顶角什么叫余角、补角?它们的性质是什么?素材苏科版

什么叫余角、补角?它们的性质是什么?难易度:★★★★关键词:角答案:(1)余角:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角。
即其中一个角是另一个角的余角。
(2)补角:如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角。
即其中一个角是另一个角的补角。
(3)性质:等角的补角相等。
等角的余角相等。
(4)余角和补角计算的应用,常常与等式的性质、等量代换相关联。
注意:余角(补角)与这两个角的位置没有关系。
不论这两个角在哪儿,只要度数之和满足了定义,则它们就具备相应的关系。
【举一反三】典例:已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°,求这个角的度数.思路引导:主要考查了余角和补角的概念以及运用.互为余角的两角的和为90°,互为补角的两角之和为180度.解此题的关键是能准确的从图中找出角之间的数量关系,从而计算出结果.利用题中“一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°"作为相等关系列方程求解即可.设这个角是x,则(180°-x)—3(90°-x)=10°,解得x=50°.故答案为50°.标准答案:50°尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
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相交线与平行线重点难点

相交线与平行线重点难点Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022相交线与平行线重难点【知识点拨】一.余角、补角、对顶角1,余角:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角.2,补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角.3,对顶角:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线.4,互为余角的有关性质:①∠1+∠2=90°,则∠1、∠2互余;反过来,若∠1,∠2互余,则∠1+∠2=90°;②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90°,∠1+∠ 3=90°,则∠2=∠3. 5,互为补角的有关性质:①若∠A+∠B=180°,则∠A、∠B互补;反过来,若∠A、∠B互补,则∠A+∠B=180°.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C=180°,∠A+∠B=180°,则∠B=∠C. 6,对顶角的性质:对顶角相等.二.同位角、内错角、同旁内角的认识及平行线的性质7,同一平面内两条直线的位置关系是:相交或平行.8,“三线八角”的识别:三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角.正确认识这八个角要抓住:同位角位置相同,即“同旁”和“同位”;内错角要抓住“内部,两旁”;同旁内角要抓住“内部、同旁”.三.平行线的性质与判定9,平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线是平行线.10,平行公理:过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行.11,两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线之间的距离.12,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.13,平行线的判定定理:(1)同位角相等,两直线平行;(2)内错角相等,两直线平行;(3)同旁内角互补,两直线平行。
14,平行线的性质定理:(1)两直线平行,同位角相等;(2)两直线平行,内错角相等;(3)两直线平行,同旁内角互补。
角的基本概念与分类

角的基本概念与分类角是几何学中重要的基本概念之一,也是我们日常生活中经常遇到的形状。
本文将介绍角的基本概念,分类以及相关性质,帮助读者更好地理解和应用角的知识。
一、角的基本概念角是由两条射线共享一个端点而形成的图形。
起始点称为角的顶点,两条射线分别为角的边。
角可用字母表示,通常以大写字母表示顶点,用小写字母表示角本身,如∠ABC。
角的度量可以用度(°)或弧度(rad)表示。
根据角的度量大小,角可以分为以下三类:1. 零角:两条射线重合在一起,度量为0°。
2. 锐角:度量小于90°的角。
3. 钝角:度量大于90°且小于180°的角。
二、角的分类除了根据角的度量大小进行分类外,角还可以根据其特定性质进行分类。
下面介绍几种常见的角分类:1. 直角:度量为90°的角称为直角。
直角具有特殊性质,其中一条边垂直于另一条边。
2. 锐角:度量小于90°的角称为锐角。
锐角在几何图形中常见,如三角形、四边形等。
3. 钝角:度量大于90°且小于180°的角称为钝角。
钝角也是常见的角,在解决实际问题时常需要考虑到钝角的性质。
4. 平角:度量为180°的角称为平角。
平角可以视为两条共线射线,即直线。
5. 全角:度量为360°的角称为全角。
全角是一个完整的圆形,可以看作是一次完整的旋转。
三、角的性质除了上述分类外,角还有一些重要的性质,下面将介绍几个常见的角性质:1. 余角:两个角的度量之和为90°时,它们互为余角。
例如,∠ABC和∠DBE互为余角,则∠ABC + ∠DBE = 90°。
2. 补角:两个角的度量之和为180°时,它们互为补角。
例如,∠ABC和∠DEF互为补角,则∠ABC + ∠DEF = 180°。
3. 对顶角:两个相邻且互不重叠的角,它们共享一个顶点且两条边形成一条直线时,这两个角互为对顶角。
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余角、补角与对顶角知识要点
一、互为余角
如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角。
注:互为余角仅仅表明了两个角之间的度量关系,与角的位置无关。
二、互为补角
如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角。
注:和是平角,说明了互为补角仅仅表明了两个角之间的度量关系,与角的位置无关。
三、对顶角
直线AB与CD相交于点O,∠AOC与∠BOD有公共顶点O,它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角。
注意三点:
(1)两条直线相交;
(2)有公共顶点;
(3)无公共边。
角的重要性质:
同角或等角的余角相等。
同角或等角的补角相等。
对顶角相等。
例1、判断题
1.若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互余.()
2.若∠A与∠B互补,则∠A+∠B=180°.()
3.若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,则∠1与∠3互补.()
4.若∠AOB+∠BOC=180°,则点A、O、C必在同一直线上.()
5.若∠α+∠β+∠γ=90°,则∠α、∠β、∠γ互余.()
例2、如图1,直线l1与l2相交,∠1=50°,则∠2=_________,∠3=_________.
图1 图2 例3、如图2,直线AB与CD相交于O点,且∠AOD=90°,则∠AOC=_________=_________=_________=_________.
A
O
B
C
A
B
C O
D
O
B
A C
例4、如图3,若AO⊥CO,BO⊥DO,∠BOC=150°,则∠DOC=________,∠AOD=________.
图3 图4 例5、如图4,直线AB与CD相交于O,∠EOD=90°,正确填写下列两角关系的名称.
∠1与∠2:______________________________________________________ ∠2与∠3:______________________________________________________ ∠2与∠4:______________________________________________________ ∠1与∠4:______________________________________________________ 例6、如图5,AO⊥BO,直线CD经过点O,∠AOC=30°,求∠BOD的度数.
图5
例7、两条直线相交于一点,则共有对顶角的对数为()
A.1对
B.2对
C.3对
D.4对
例8、下面说法正确的个数为()
①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
例9、若∠1和∠2互余,∠2与∠3互余,∠1=40°,则∠3等于()
A.40°
B.130°
C.50°
D.140°
例10、如图,∠1和∠2是对顶角的图形有()
A.(1)(3)
B.(2)(3)
C.(3)
D.(3)(4)
E D C B
A F 练习:
一、选择题
1. 下列说法中,正确的个数是( )
(1) 相等且互补的两个角都是直角;(2) 互补角的平分线互相垂直. (3) 邻补角的平分线互相垂直; (4) 一个角的两个邻补角是对顶角. (A)1. (B)2. (C)3. (D)4.
2. 下列说法正确的是( )
(A )垂直于同一直线的两条直线互相垂直.(B )平行于同一条直线的两条直线互相平行.(C )平面内两个角相等,则他们的两边分别平行.(D )两条直线被第三条直线所截,那么有两对同位角相等.
3. 如图1所示, 三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • )
A.150°
B.180°
C.210°
D.120°
O
F
E D C
B A O D
C
B
A
(1) (2)
4. 如图2所示, 直线AB 和CD 相交于点O, 若∠AOD 与∠BOC 的和为236°, 则∠AOC•的度数为( )
A.62°
B.118°
C.72°
D.59°
5. 如图所示, 直线L 1,L 2,L 3相交于一点, 则下列答案中, 全对的一组是
( )
60︒30︒
34
l 3
l 2
l 1
12
A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°;
B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30
C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;
D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30
6.如图,AB ⊥CD ,垂足为B ,EF 是经过B 点的一条直线,已知∠EBD =145°,则∠CBE ,∠ABF 的度数分别为 ( ) (A ) 55°,35°; (B ) 35°,55°;
(C ) 45°,45°; (D ) 25°,55°. 二、填空题
1. 如图所示, 若∠1=25°,则∠2=_______,∠
3=______,∠4=_______.
O F
E D
C
B
A
O
E
D
C
B
A
D
O
1A F
3
4
D C
B
A 1
2
2. 如图BE ,CF 相交于O ,OA ,OD 是射线,其中构成对顶角的角是
____________
(第2题图) (第3题图)(第4题图)
3. 如图,直线AB ,CD 相交于O ,OE 平分∠AOC ,∠EO C=35°,则
∠BOD =___________.
4. 如图所示,AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOD,∠AOC=120°,∠
BOD=---------,∠AOE •=---------------。
.
三、解答题
1. 已知:如图,AB ,CD ,EF 三直线相交于一点O ,且OE ⊥AB ,
∠COE =20°,OG 平分∠BOD ,求∠BOG 的度数.
D G O
C
B
A
F
E
2. 如图,直线AB 和CD 相交于点O ,FO ⊥CD 于点O ,∠BOF =∠EOD ,
试说明:EO ⊥AB .
D
O 32
1
C
B
A
F
E
3. 如图,直线AB 、CD 相交于O ,OE ⊥CD 于O ,OF
⊥AB 于O ,∠1=65° ,求∠BOE 的度数.
O E
D
C
B
A。