6.3余角、补角、对顶角(2)课件(苏科版七上)

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余角、补角、对顶角课件苏科版数学七年级上册

余角、补角、对顶角课件苏科版数学七年级上册
(1)∠1的对顶角是__∠__B_D_F__;∠2的余角有_∠___1__和__∠___B_D__F_。
(2)若∠1与∠2的度数之比为1︰4, 求∠BDF的度数。



A1 D
解:因为∠ADC =90°,
所以∠1+∠2=90°.
因为∠1:∠2=1 : 4,

所以∠1 1∠ADC 1 90° 18°.
1. 如图,直线AC、DE相交于点O,OE是∠AOB 的角平分线,∠COD=500,试求∠AOB的度数.
A
E
O
D
解: 因为∠AO E 与∠COD是对顶角,
B 所以∠AOE=∠COD=50°.
因为O E 是∠AO B的角平分线,
所以∠AOB=2∠AO E
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C
=2×50°
=100°.
2.如图,直线AB、EF相交于点D,∠ADC=900。
4132互 相....图视将∠补 等中察直A的 的还O∠线角角C有AA::与OB存∠∠绕C∠A∠在A与点OBO这BO∠OCCO种D转B与=D有O关∠动∠与D什系,B的C∠么的O上O顶B数D两述B点O量、个、关C和关∠角∠系、两系吗A还A∠边?O?O成有BDC立O什=与D∠吗么∠与?B位AO∠置OCA关D.O系、D?.
(2)若∠1 ∠2 180°,∠3 ∠4 180°,
∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是__∠__2__=_∠__4__, 理由是___等__角__的___补__角___相__等_____.
二、新知探索
如果把剪刀的两条边看成是两条直线AB、CD,那么 它们相交形成了四个角,这四个角之间有哪些关系?
5
5

因为∠BDF 与∠1是对顶角,

苏科版七年级数学上册课件ppt《余角、补角、对顶角》

苏科版七年级数学上册课件ppt《余角、补角、对顶角》

江苏科学技术出版社 七年级 | 上册
1 85°
江苏科学技术出版社 七年级 | 上册
图中∠α与∠β 的度数之间有怎样的关系?
∠α+∠β=90°,

α
β
如果两个角的和是一个直角,那么
这两个角互为余角,简称互余.

其中的一个角叫做另一个角的余角.
即∠α 与∠β 互为余角, ∠α 的余角是∠β,∠β 的余角是∠α.
9、已知∠α = 60°34′,求∠α 的余角、补角和余角的补角. ∠α 的余角是____2_9_°2_6_′__ ∠α 的补角是___1_1_9_°_2_6_′___ ∠α 的余角的补角是___1_5_0_°_3_4_′ __
江苏科学技术出版社 七年级 | 上册
10、已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角 的度数.
5、如图,AB、CD相交于点O, ∠DOE=90°,∠AOC=72°. 求∠BOE的度数.
解:∵∠AOC与∠BOD是对顶角, ∴∠BOD=∠∠AOC=72°,
又∵ ∠BOD与∠BOE互为余角, ∴ ∠BOD+∠BOE=90°. ∴∠BOE=∠DOE-∠BOD=90°-72°=18°
江苏科学技术出版社 七年级 | 上册
解:∠A=∠BCD
∵ ∠A+∠B=90° ∴ ∠A与∠B互余
B
D
∵ ∠BCD+∠B=90°
C
A
∴ ∠BCD与∠B互余
∴ ∠A=∠BCD (同角的余角相等)
江苏科学技术出版社 七年级 | 上册
4、已知∠α 与∠β 互为补角,且∠β 比∠α 大30°, 求∠α、∠β的度数 .
解:根据题意,可得∠β=∠α+30°, 因为∠α 与∠β 互为补角, 所以∠α+∠β=180°, 即∠α+(∠α+30°)=180°, 所以∠α=75°, ∠β=75°+30°=105°.

苏科七年级数学上册63 《余角、补角、对顶角》课件

苏科七年级数学上册63 《余角、补角、对顶角》课件

∠α的余角 40° 45 0
30°
(90-n) °
∠α的补角 130° 135°
120 0
(180-n) °
想一想:同一个角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系? 同一个角的补角与它的余角相差900.
做一做
10 0 55 0
75 0 100 0
145 0
35 0 80 0 105 0
125 0 170 0
初中数学 七年级(上册)
6.3 余角、补角、对顶角(1)
观察与思考
问:图中∠α与∠β的度数之间有怎样的关系?
α
β
∠α+∠β=90°,
即∠α与∠β互为余角, ∠α的余角是∠β, ∠β的余角是∠α.
1.如果两个角的和是一个直角, zxxk 那么这两个角互为余角,简称互余. 其中的一个角叫做另一个角的余角.
10 0 15 0 35 0 55 0
115 0
A组
B组
C组
(1)对A组中的每一个角,在B组中找出它的补角,
并用线连接;学科网
(2)B组中有哪些角的余角在C组中?分别找出这些 角,并用线连接.
思考:怎样的角有余角、怎样的角有补角?
练一练
判断:
1.如果∠1=30°,∠2=25°,∠3=35°,那么
∠1、∠2、∠3这三个角称为互为余角.( 错)
AB
C
32

O
D
图1

1
4
3
图2
2.如图2,∠1+∠2=1800,∠3+∠4=1800,
若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是__相__等___, 其理由是__等__角__的__补__角__相__等___.组卷网
已知∠α与∠β互为补角,且∠β比 ∠α大30°,求∠α、∠β的度数 .

初中-数学-苏科版-七年级上册-6.3《余角、补角、对顶角》 精品课件

初中-数学-苏科版-七年级上册-6.3《余角、补角、对顶角》 精品课件

∴同角∠同(2=角9或0°的等-角余∠1)角的相余等角相等
∵ ∠1与∠3互余
∴ ∠3=90°-∠1
∴ ∠2=∠3 (等量代换)
例2、如图,如果∠1与∠2互补,∠1与∠3 互补,那么∠2与∠3相等吗?为什么?
1
解:∠2=∠3
2
3
∵ ∠1与∠2互补
同∴角∠(2=或18等0°角-∠)1的补角相等
∵ ∠1与∠3互补
3、如图,∠A+∠B=90°,∠BCD+∠B=90°,
则∠A与∠BCD有怎样的大小关系?为什么?
解:∠A=∠BCD
B
∵ ∠A+∠B=90°
D
∴ ∠A与∠B互余
∵ ∠BCD+∠B=90° C
A
∴ ∠BCD与∠B互余
∴ ∠A=∠BCD (同角的余角相等)
4、如图,∠1+∠2=180 °,∠1+∠3=180 °, 则∠2与∠3有怎样的大小关系?为什么?
30
80
10
60
100
120
150
170
×
× ×
判断正误:
① 互余的两个角必定都是锐角。( √ )
② =90°,那么它是余角。 ( ) ③ 一个角的补角必定是钝角。 ( ) ④ 两个角互补,那么这两个角中,必定
一个是锐角,另一个是钝角。( )
1.填表
∠A的度数 500
450
600 n0(0<n<90)
(32)图中,∠互D为OB余的角补的角角是共∠有1哪,几∠对3 ?。
C D
2
A
1 34
O
∠1与∠2,∠1与∠4 E ∠2与∠3,∠4与∠3
B
2、如图,直线AB、CD相交于点O, ∠AOE=∠COF=90°,则∠AOF与∠DOE, ∠BOF与∠COE有怎样大小关系?为什么?

6.3 对顶角课件 (苏科版七年级上)

6.3 对顶角课件 (苏科版七年级上)

④60°角的余角的补角是_________. ⑤一个角是它的补角的3倍,这个角是
开动脑筋

知识回顾
⑥如图,O是直线AB上的一点,OC是
∠AOB的平分线
D C
看图回答:
A
O
·
B ,图中互补的角 ;
⑴图中互余的角是

⑵若∠AOD=53°13′,则∠DOC=
∠BOD= 。

知识回顾
已知∠AOB,用直尺画出∠AOB的余角, ∠AOB的补角
若有n条直线相交于一点O,那么有__________对对顶角
… …
三、自主探索:
如图,∠1、∠3有怎样的大小关系?
m
3
2
4
1
n
这个推理过程可以写成:
(平角定义) ∵ ∠1+∠2=180 ° , ∠3+∠2=180 ° ∴ ∠ 1= ∠3 (同角的补角相等)
对 顶 角 相 等
四、例题与练习
例1.已知,如图,直线AB与直线CD相交于点O, 且∠DOE=90o,∠COA=72o,求∠BOC的度数。 E B C O A D
B
O
A
如图,∠AOC=900,∠BOD=900,则∠1与∠3的关系 相等 ,其理由是__________________________. 同角的余角相等 是_____ B A C

o
2 1 D
如图,∠1+∠2=1800, ∠3+∠4=1800,若∠1=∠3, 相等 , 则∠2与∠4的关系是_______ 等角的补角相等 其理由是_________________.
你好棒啊!!!
(2)仔细观察下列两图,说出各图中的对顶角:
(3)下图中有几对对顶角?

苏科版数学七年级上册6.3 余角、补角、对顶角课件

苏科版数学七年级上册6.3 余角、补角、对顶角课件

4. 一个角的余角(或补角)可以有多个,但它们的度数是相等 的, 互余、互补是指具有一定数量关系的两个角 .
例1 如图 6.3 - 3,点O为直线AB上一点,∠ AOC=∠ DOE=90°.
解题秘方:由已知条件,结合互为 余角、互为补角的定义 解答 .
方法点拨 从图形中找互余或互补的角,可从两个方面进行: 一个方面从角的度数入手,和为90°互余,和为180°互
(2)图中互补的角有几对?各是哪些?
解:由已知得,∠ 1+ ∠ BOD=180°,∠ 4+ ∠ AOE=180°, 由(1)易知,∠ 1= ∠ 3,∠ 2= ∠ 4, 所以∠ 3+ ∠ BOD=180°,∠ 2+ ∠ AOE=180°. 又因为∠ AOC+ ∠ BOC=180°,∠ AOC+ ∠ DOE=180°, ∠ DOE+ ∠ BOC=180°,
课堂小结
归纳新知
6.3 余角、补角、对顶角
数量关系 两个角
位置关系
互余和 互补
对顶角
同角(等角) 的余角(补角) 相等
对顶角相等
特别提醒 (1)如果互补的两个角相等,那么这两个角都是直角. (2)“同角” 指同一个角,“等角”指度数相等的角. (3)余角、补角的性质是说明两个角相等的重要依据.
例2 如图 6.3 - 4,直线 AB 与∠ COD 的两边 OC, OD 分别相交于点 E, F,∠ 1+ ∠ 2=180° . 找出图中与∠ 2 相等的角,并说明理由 .
解:由对顶角相等,得∠ 2= ∠ 3=25°, 因为 OC 平分∠ AOB,所以∠ 1= ∠ 2=25° .
方法技巧 进行角的计算时, “对顶角相等”这个结论常常被用

苏科版七年级上册数学6.3余角、补角、对顶角(2).doc

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6.3余角、补角、对顶角(2)1.如图1,其中共有________对对顶角.2.如图1,因为=∠+∠21_____,=∠+∠32_____ 所以1∠___3∠( )3.三条直线相交于一点,共可组成________对对顶角.4.如图2,直线AB 和CD 相交于O ,AOE ∠=90°,那么DOE ∠与COA ∠( )A .是对顶角B .相等C .互余D .互补5.如果1∠与2∠互补,2∠与3∠互余,则1∠与3∠的关系是 ( )A .1∠=3∠B .31801∠-︒=∠C .3901∠+︒=∠D .以上都不对6.下面正确的是 ( ) A.连结两点的最短线是过这两点的直线 B.和等于︒180 的两个角互为邻补角C.相等的两个角是对顶角D.两条直线相交所成的四个角都相等,则这四个角都是︒907.如图3,OD 是∠BOC 的平分线,OE 是∠AOC 的平分线,那么下列说法中错误..的是( ) A .∠DOC 与∠AOE 互为余角 B .∠AOE 与∠BOC 互为补角C .∠COE 与∠BOD 互为余角 D .∠AOD 与∠BOD 互为补角8.如图4,A 、O 、B 是同一直线上的三点,OC 、OD 、OE 是从O 点引出的三条射线,且 ∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶2∶3∶4则∠5= °.9.如图5,∠AOD=80°,∠AOB=30°,OB 是∠AOC 的平分线,则∠AOC 的度数为______,∠COD 的度数为________.10.如图6,直线AB 、CD 相交于点O, ∠AOE=90°,∠DOE —∠BOD=160,则∠BOC=__________.11.一个角的补角加上10°后等于这个角的余角的3倍,求这个角的度数.12.直线AB 、CD 相交于点O,OE 是∠AOD 的平分线,∠FOC=90 º,∠1=40 º,求∠2与∠3的度数. EDA 2 B3 O 1CF13.如图,直线DF 与GE 相交于点B, BD 平分∠ABC, ∠GBF=290, ∠CBE=2∠ABE, 求∠ABC 的度数.14.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,OG 是∠AOF 的平分线,∠BOD=320,∠COE=150,求∠AOG的度数.参考答案1.22.180°,180°,=,同角的补角相等3.64.C5.C6.D7.B8.60°9.60°,20°10.53°11.设这个角为x,则180°-x+10°=3(90°-x),解得x=40°,所以90°-40°=50°.故答案为:50°.12. 因为∠1=40°,∠FOC=90°,所以∠3=50°又∠3与∠DOB是对顶角,所以∠3=∠DOB=50°则∠DOA=130°,OE是∠AOD的平分线所以∠2=½∠DOA=½*130°=65°13.BD平分∠ABC,即:∠CBD=∠ABD,∠CBE=2∠ABE,即:∠CBD+29°=2*(∠ABD-29°)解得:∠CBD=∠ABD=3*29°=87°,∠ABC =∠CBD+∠ABD=174°14.直线AB、CD、EF相交于O点,OG是∠AOF的平分线,∠BOD=32º,∠COE=24º∠DOF=∠COE=15º,∠AOG=1/2∠AOF=1/2(180º-∠DOF-∠BOD)=1/2(180º-32º-15º)=66.5º初中数学试卷桑水出品。

苏科版七年级数学上 6.3 余角、补角、对顶角(2)(共12张PPT)

苏科版七年级数学上 6.3 余角、补角、对顶角(2)(共12张PPT)

下面的4个图中,哪个图中的∠1与∠2是对顶角?
1
2

1
2

2 1

1 2

如图,直线AB、CD、EF相交于点O.图中有多少对 对顶角?请分别把它们表示出来.
A
F
C
O
D
E
B
如图,直线AB、CD相交于点O. ∠AOC与∠BOD
有怎样的大小关系?为什么? C
B
对顶角相等
O
∵∠AOD与∠COB是对顶角 A
6.3 余角、补角、对顶角(2)
如图,直线AC与直线BD相交于点O,
则图中有几个角?
A
若将这4个角分别记作: ∠1、∠2、∠3、∠4
D
2
1
3
O
则我们把∠1和∠3这样位置
4
B
关系的角叫做对顶角
C
同样的道理,∠2和∠4也是对顶角
思考后回答:对顶角揭示的是两个角之间的特殊的位置 关系,那么特殊在什么地方呢?
CB1来自EO2A
D
2、如图,直线AB、CD相交于点O, OE平分∠AOC, 若∠AOE=25°,你 能求出图中哪些角的度数?
A
D
E O
C
B
例2、如图,直线AB、CD相交于点O, ∠AOE=∠COF=90°. ∠EOF与∠DOB 有怎样的大小关系?为什么?
E F
D
A
O
B
C
如图,直线AB 、CD相交于点O,且 ∠1=∠2,问∠3与∠4相等吗?为什么?
D
∴∠AOD=∠COB(对顶角相等)
想一想:“对顶角相等,相等的角是对顶角” 这句话对吗?为什么?
如图,要测量两堵围墙所形成的∠AOB的 度数,在围墙外面可以怎样测量?
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∠AOD与∠BOD ∠AOE与∠BOE
P
B
如图:直线AB和CD相交与点O,OE平分 ∠AOC, ∠AOE=250,你能说出图中哪 些角的度数?与同学交流。
A D
E
C B
例题 评讲
例1、如图AB与CD相交与 点0, ∠DOE=900 ∠AOC=720,求∠BOE的 度数?
E B C
解: ∠BOD= ∠AOC=720 (为什么?)
B
D
(1)有公共顶点;
对顶角条件 (2)两边互为反向延长线。
如图直线AB和CD相交与点O,试判断 ∠AOC与∠BOD的大小,并说明理由。
你能得到什么结论?请与同学交流。
对顶角性质
【问题】 ∠1与∠3的位置有什么关系?它们的 大小有什么关系? C 直线AB与CD相交于点O, ∠1与 A 2 ∠3有公共顶点O,有一条公共边 O OD,它们的另一条边互为反向延 3 长线,这样的两个角叫邻补角
B
C
O
个角,但不互补,所以不是邻补角。
2. (1) 对顶角相等。反过来, 相等的 两个角一定是对顶 角吗?
2 ( 2)邻补角互补。反过来,互补的角(度数的和等于180°的两 个角)一定是邻补角吗? 3
4
1
D
B
邻补角互补
练一练
1.下列图形中,∠1和∠2是对顶角的图形是( C )
1 1 2 2 1 1
2
2
(A)
(B)
(C)
(D)
2.如图,三条直线AB,CD,EF两两相交,你能找出图中 所有的对顶角吗?
F D R Q E B
A C
P
C (1) A
3、下列各图中,O、P在直线AB上,图中有邻补角吗? 有对顶角吗?如果有,请把它们指出来。 C
小结
1、对顶角和邻补角的定义
2、对顶角相等
3、要学会从复杂的图形中分解出基本的图 形。
课后 思考
1.下列说法是否正确?为什么? (1)有公共顶点的两个角是对顶角。 答:不正确。如图,∠AOB与∠COD有 B C O
A
D 公共顶点O,但它们不是对顶角。 (2)有公共顶点而没有公共边的两个角是对顶角。 答:不正确。如上图,∠AOB与∠COD有公共顶点O,而且 没有公共边,但它们不是对顶角。 A (3)相邻的两个角是邻补角。 答:不正确。如图,∠AOB 与∠BOC 有 公共顶点和一条公共边,是相邻的两
答Байду номын сангаас40°
方法一:可利用对 顶角相等得出。 方法二:可利用补角得出。
练一练 1、如图,已知EF⊥CD,垂足为点O,AB 是经过点O的一条直线。如果∠AOC=700, 那么∠BOF等于多少度?为什么?
D E A C O B F
练一练
2、要测量两堵墙所成的角AOB的度 数,但人不能进入围墙,如何测量
B C

O A
3、已知一个角的补角是这个角的余角的4 倍,求这个角的度数.
练一练
4、如图(1)指出OA表 示什么方向?(2)画OA 的反向延长线,并指出它 的方向。

4、如图,已知直线AB、CD相 交于点O, ∠AOC+∠COE=900, 请写出图中与∠COE互余的角、 与∠BOD互补的角。 西
A O D B E 第3题
B (2) A
O 无对顶角,有两对邻补角: D ∠AOC与∠BOC
∠AOD与∠BOD E (3) A B O 无对顶角,有三 对邻补角: C D
∠AOE与∠BOE ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD
O 无对顶角,有两对邻补角: D ∠AOC与∠BOC C D ∠APD与∠BPD (4) A B O 无对顶角,有三 对邻补角: E ∠AOC与∠BOC
《数学》( 苏科版.七年级 上册 )
读一读
小孔成像
我国古代的墨子对光学很有研究, 对光的直线传播、光的反射和物 影成像,进行了精彩的描述。有 一次墨子做了一个实验,他通过 了小孔成像阐述了光的直线传播 原理。这后来成了摄影技术的先 声。
通过小孔O,左图中的两条光线形成了4个角: ∠AOB、∠AOB’、 ∠A’OB’ 、∠A’ OB
∠BOE= ∠DOE- ∠BOD = 900- 720=180
O A
D
例2、当光线从空气射入水中时,光线 的传播方向发生了改变,这就是折射现 象(如图所示)。图中∠1与∠2是对 顶角吗?
答:∠1和∠2 不是对顶角。因为: ∠2的一条边不是∠1的反向延长线。
如图所示,有一个破损的扇形零件,利用 图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆 心角的度数.你能说出所量角是多少度吗? 你的根据是什么?
A
450 O 南 东
第2题
C
C A O D B
C O F D
E A F O
E B
A O D
C
C A
B
E O B D
C A H O F
E
G B D
F
M E C G A B O …… H F N D
(1)
(2)
6
(3)
12
(4) ……
20
… 2 … 若有n条直线相交于一点O,那么有__________对对顶角
A B O
B’
我们把其中的∠AOB与∠A’OB’叫做对顶角
A’ 同样∠AOB’与∠A’ OB也是对顶角
议一议
用剪刀剪东西时,哪对角同时变大或变小? 将剪刀简单地表示为如下的几何图形 【问题 】 ∠1与∠2的位置有什么 关系?能试着说明你的理由吗?
O
C
A 2
1
如图,直线AB与CD相交于点O, ∠1与∠2有公共顶点,它们的两 边互为反向延长线,这样的两个 角叫做对顶角
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