中考语文课内古诗词鉴赏题
中考语文考点专题 古诗词鉴赏(含答案)
古诗词鉴赏（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。
清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
答：_______________________________________________________________________(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
中考语文34首古诗词鉴赏复习题汇总
中考语文34首古诗词鉴赏复习题汇总1《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
2.“海日生残夜，江春入旧年。
“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。
“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。
是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4 《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)部编版语文八年级上册课内外古诗词（共13首）阅读鉴赏题中考题汇总（背诵带答案）课内古诗词目录《唐诗五首》野望（王绩）黄鹤楼（崔颢）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）钱塘湖春行（白居易）《诗词五首》饮酒（其五）（陶渊明）春望（杜甫）雁门太守行（李贺）赤壁（杜牧）渔家傲（李清照）课外古诗词目录课外古诗词诵读（一）庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿（曹操）赠从弟（其二）（刘桢）梁甫行（曹植）课外古诗词诵读（二）《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照一、《野望》（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：这首诗写的是山野秋景。
全诗通过萧瑟静谧的景色描写和诗人面对牧者猎者虽相见而不相识的情景，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
2.“树树皆秋色，山山唯落晖”描画了一幅怎样的画面？答：每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。
树叶黄了，落到地上，山后的太阳余晖落在山上。
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
3．“牧人驱犊返,猎马带禽归”描画了一幅什么样的画面?1答：牧人驱赶着牛群回家，猎人骑马带着收货的猎物回家，好一派故乡景象。
4.本诗在写景上有什么特色？答：颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。
5.“相顾无相识，长歌怀采薇”一句援用了怎样的典故，表达了作者怎样的思想豪情？答：作者说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士了，身边竟无相识的熟人或朋友，只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
运用典故，抒发了孤独抑郁的心情和隐逸山林的愿望。
二、《黄鹤楼》（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
中考语文古诗词阅读鉴赏试题汇编
中考语文古诗词阅读鉴赏试题汇编（附参考答案及解析）一、【2022黑龙江绥化市】赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。
送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
a.海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
b.仍怜故乡水，万里送行舟。
1下列对古诗的理解无误的一项是（）A.《送杜少府之而州》一诗中，诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚意。
B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荆门送别》都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式。
C.《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔，江水奔腾之景。
这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情。
D.《渡荆门送别》颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。
第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。
2两首诗中画出的两处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。
二、【2022辽宁盘锦市】阅读下面两首诗，完成问题。
[甲]次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
[乙]夕次盱眙①县韦应物落帆逗②淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关③，听钟木眠客。
[注释]①盱眙：曾是淮南西道的属地，也称准镇。
②逗：短暂停留。
③秦关：韦应物的故乡。
1对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.[甲]诗一二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意。
B.[乙]诗五六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色。
C.两首诗三四句都是写景，[甲]诗用“正”“悬”写出了平野开阔的大景；[乙]诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了浩渺、壮阔的意境。
中考语文必考古诗词鉴赏
篇一：爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。
2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是儒家经典。
4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀；借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
(2分)6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
(2分)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
2.《春望》中考题集锦1、诗人用“抵万金”来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情2、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。
3、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。
两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。
二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
4、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。
2023年全国中考语文古诗词鉴赏题汇编(有答案)
2023年全国中考语文古诗词鉴赏题汇编1．（2023·新疆·统考中考真题）对这首词的理解不恰当．．．的一项是（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
A．本词的小序介绍了作词的背景。
该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。
B．上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。
下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。
C．这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。
有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。
D．本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。
【答案】C【解析】本题考查诗词赏析。
C.“有问月的低回婉转”理解不恰当。
低回婉转，形容声音回旋起伏，抑扬动听。
开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问。
这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。
苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。
反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。
苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
故选C。
2．（2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰．．当．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
中考语文必刷试卷古诗词鉴赏专题含解析
古诗词鉴赏专题必刷试卷1阅读下面一首诗，完成下面小题。
（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”或“翻”字。
（2分）【答案】“空”的意思是“白白地”“徒然”，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。
表达了对老友的思念。
“翻"的意思是“反而”，离开家乡多年，回到家乡，无人知晓，惊觉时间飞逝,已不复当初.表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
【解析】此题考查的是对诗句的赏析。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”“空”的意思是是“白白地”,说自己在外二十三年，如今回来,许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已.此番回来恍如隔世，觉得人事全非,不再是旧日的光景了。
后一句中的“翻”意思是“反而"，这里用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。
20．这首诗虽含忧伤，但更见豁达.请结合颈联，作简要分析。
（2分）【答案】运用比喻，以“沉舟"和“病树"比喻被贬谪的自己，用“千帆”和“万木"比喻仕途得意的新贵，饱含着作者对身世的慨叹，蕴含了新陈代谢的哲理，社会总是要向前发展的,未来总比现在更好,体现了作者的豁达乐观。
【解析】此题考查的是对诗人感情的理解。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是“沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春”。
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。
他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀.必刷试卷2阅读下面诗歌，完成后面小题。
（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2022中考语文古诗文阅读-诗词鉴赏专项练习题(解析)
2022中考语文古诗文阅读-诗词鉴赏专项练习题(解析)第三部分古诗文阅读第一章诗词鉴赏一、阅读下面这首词，完成1、2题。
西江月【宋】苏轼世事一场大梦①，人一辈子几度新凉？夜来风叶已鸣廊②，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】①世事一场大梦：《庄子·齐物论》：“且有大觉而后知此其大梦也。
”李白《春日醉起言志》：“处世若大梦，胡为劳其生。
”②风叶已鸣廊：《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。
”徐寅《人一辈子几何赋》：“落叶辞柯，人一辈子几何。
”此由风叶鸣廊联想到人一辈子之短暂。
1．胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词。
”词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但看起来还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的明白得。
答：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ ________2．这首词最突出的表现手法是什么？请举例说明。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________________________________________ ________二、阅读下面这首诗，完成3、4题。
采莲曲二首（其二）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
3.前两句诗运用了什么修辞手法？描画了一幅如何样的图景？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．这首诗写的是采莲女孩，但诗中并不正面描写，请你尝试分析这种写法的好处。
语文中考专题训练 古诗词鉴赏
语文中考专题训练古诗词鉴赏1．书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
(1)“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”两句写了庭院之内的景物，可见主人是一个＿＿＿＿、＿＿＿＿的人，富有生活情趣。
(2)你认为“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句，最富有表现力的词有哪些？请加以品味。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬声。
(1)在首联中，点出游寺时间的词是＿＿＿＿、＿＿＿＿，烘托幽深气象的词是＿＿＿＿、＿＿＿＿。
(2)有人认为《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处”一句中的“曲径”应为“竹径”，你认为哪个更好，说出你的理由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)表现这首诗思想内容的一个词是＿＿＿＿。
(2)陶渊明的《饮酒》“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏”使用了什么的表达方式，试作分析。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
(1)“海日生残夜，江春入旧年”是《次北固山下》中的名句，请对其谈谈你的鉴赏。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)最后两句表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
5．梦江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
中考古诗词鉴赏选择题
中考语文古诗词赏析题(选择题)１、下列对这首诗解说有误得一项就是（）凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A、这首《凉州词》写得就是边塞将士得生活，描绘边地得生活环境，反映戍边将士得复杂感情,就是宋代边塞诗得名篇之一。
B、第三句中得“怨杨柳”有两层意思:一层意思就是吹奏哀怨得《折杨柳》曲,另一层意思就是说,因为与家人离别而怨恨得戌卒抱怨边塞杨柳不青，连折柳寄情得愿望也难以表达。
Ｃ、“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻得修辞，喻指朝廷对戍边将士不关心,恩泽不能到达边塞。
D、这首诗格调雄奇,语句流畅，虽抒哀怨之情，但悲中有壮，不失慷慨、豪放得风格。
２、选出对此诗理解不恰当得一项就是（）乡村四月翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
A、此诗第二句写雨景,运用“如烟”得比喻，绘出了雨得形态。
B、第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字得搭配使用,不说“忙”而读者已感受到忙得气氛、忙得节奏。
C、《乡村四月》写江南农村初春得风光及繁忙得农事,表现诗人对农村生活得热爱之情。
D、这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。
3、选出理解有误得一项就是（）渭城曲渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.Ａ、这就是唐代诗人王维作得一首七言律诗,又名《送六二使安西》.B、这里得“渭城”指秦故都咸阳城，“故人”就是老朋友得意思.C、诗得一、二两句写景,写出了送别得时间、地点与环境气氛。
D、诗得三、四两句叙事抒情,抒发了强烈、真挚得惜别之情.4、选出解说有误得一项就是（）惠崇《春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正就是河豚欲上时。
A、这就是宋代诗人苏轼在惠崇所作得画上题写得七言绝句。
B、全诗通过对画面景物得描写,结合联想,显示了早春自然界得勃勃生机，形象真实，意境清新。
Ｃ、第三、四句实写了画中得景物，如鲜嫩得蒌蒿、短壮得芦芽、逆水上游得河豚。
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课内外古诗词鉴赏题一、诗歌鉴赏（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。
（2分）23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。
（2分）24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
二、阅读下面诗歌，根据要求回答问题。
（4分，每小题2分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
三、欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？四、欣赏下面一首古诗，回答问题早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）答：15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：五、阅读下面的这首词，完成下列各题（5分）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。
（2分）14．下面对这首词的赏析不正确的一项是。
（3分）A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
六、阅读下面的这首词，完成下列各题汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
1.中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）________________________________________________2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）________________________________________________七、阅读下面的这首词，完成下列各题。
晓过鸳湖查慎行①晓风催我挂忱符，绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
［注释］①查慎行（1650－1727），海宁人。
鸳湖：嘉兴南湖。
②芜：丛生的草。
③水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。
④秀州：即嘉兴。
1.首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）________________________________________________2.来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。
（2分）________________________________________________八、阅读下面的这首词，完成下列各题。
[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.文中写了哪些秋景？（2分）_______________________________________________2.者描写这些秋景的作用是什么？（3分）_________________________________________________九、阅读下面的这首词，完成下列各题。
湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.说说诗中使用“乱”字的好处。
(2分)________________________________________________2．全诗写出了游人怎样的心情?(2分)________________________________________________十、阅读下面这首诗，完成23 -24题。
（4分】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23．首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的情况，淋漓尽致地表现出来。
（2分）24．最后二句表达了作者怎样的情感？（2分）答：十一阅读下面两首古诗，完成8-9题。
（5分）登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
潭面①无风镜②未磨。
亲朋无一字，老病有孤舟。
遥望洞庭山水翠，戎马关山北，凭轩涕泗流。
白银盘里一青螺。
注：①潭面：指湖面。
②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。
8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。
（3分）同：异：9.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分）22．（2分）爱（最爱）直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情23．（2分）开放题。
例：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
（只要能分析出其中一点即可）24．（2分）D23．相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。
）24．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。
语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。
（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。
）22．半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。
23．人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。
14．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。
（意思相同也可）15．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。
（2分，答“热爱”也可）13.千幛里，长烟落日孤城闭14.C参考答案:1.前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。
(2分。
每个要点1分，意思对即可得分）2.表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
(2分。
每个要点1分，意思对即可得分）参考答案:1.绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。
2.香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。
（或“莱花”，用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。
）参考答案:1.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨2.渲染出一幅萧瑟的秋景。
表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
参考答案:1.“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
2.出了游人愉快的心情。
23．(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)24．(4分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。
8.（3分）同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽。
（仅答出“辽阔”或“宏伟”也可，1分）异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。
②从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。
③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。
或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。
（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2分）9.（2分）《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。
（心境与情怀答对其一、意思对即可。
每诗1分，计2分）。