幼儿园各类人员工作制度与考核细则
行政干部岗位月考核细则幼儿园岗位
说明：有关德的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的本栏目不得分：（1）有涉黄、涉赌、涉毒等行为被查实；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款，出现重大教学事故；（3）弄虚作假造成损失或严重影响；（4）违反省、市教育行政部门或市委市政府有关规定，造成不良影响或严重后果；（5）严重违反社会公德、公民道德，影响恶劣；⑹其他严重违反师德规范、造成不良影响或严重后果的情况。
有关能的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）专业基本功薄弱，教学中经常出现科学性、知识性错误，学生、家长反映强烈；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）不具备教育教学要求的其他能力，严重影响教学工作；（4）有教师或家长来信来访反映行政领导工作失误造成影响，经调查属实的。
有关勤的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）严重违反工作纪律或规章制度；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）严重违反教学“六认真”要求，幼儿园或有关部门查实；（4）经常无故不参加继续教育，不参加幼儿园组织的教研活动；⑸其他违反工作纪律、造成不良影响的情况。
有关廉的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）违反《关于规范太仓市学校、教师补课和家教行为的规定》，有违规进行有偿家教行为；（2）向学生或家长索要或变相索要财物；（3）私自推销教辅材料、学习用具和其他商品；（4）有其他违反廉政规定的行为。
年级组长月考核细则
⒈组长一言一行以身作则，发挥模范带头作用。8分（不能以身作则的扣2～4分）
⒉组内成员法律法规意识强，能自觉遵守各项规章制度和日常行为规范，无违法违纪现象发生。8分（组内成员有违法违纪现象的此项不得分）
⒊组内成员不闹无原则纠纷，人际关系融洽，与相邻组、个人关系协调。不说有损于集体形象和团结的话，不做有损团结的事。8分（组内成员凡向外散布有损于集体的不良言论扣2～4分，闹不团结的扣2～4 分）
⒋按时、认真参加幼儿园组织的政治学习及业务活动，并能认真组织好本组的政治学习和业务活动，有完备的学习记录。8分（不按要求组织活动扣1分，无记录扣1分）
⒌对组内成员请假要严格把关，并按规定认真履行好本组成员的请假手续。无旷课旷职。10分（凡发现组内人员不请假每次扣1分，补请假每人次扣0.5分，组内成员无正当理由而同意其请假的扣2分）
⒍热爱事业、热爱学校、热爱学生，安心于本职工作，组内成员做到勤教廉教，不以职谋私，不搞有偿家教及兼职。8分（组内成员有以职谋私、有偿家教及兼职等行为的每人次扣1分）
⒎教育态度端正，教育方法得当，不体罚或变相体罚幼儿，组内无家长上访（包括班级教师能处理而未处理导致问题上交的）。10分（组内成员教育工作中出现失职行为1次扣2分，有家长上访每次扣2分）
⒏有目的、有计划地组织好年级组活动（包括家长学校、亲子运动会等活动及教师活动）。活动前有准备，活动中重效果，活动后有资料。8分（活动无计划扣1分，活动组织差、效果差扣2分，活动无资料扣1分）
⒐明确学校有关纪律和安全工作要求，教育教学秩序良好，无重大安全责任事故发生，如发生事故要及时上报。8分（组内成员发生责任事故每次扣2分，不上报的扣2分）
⒑服从上级工作安排，严格执行园部决策，态度积极，完成任务主动、及时。8分（不服从扣2分，任务完成不及时扣1分）
⒒搞好年级内班级之间的协调工作，检查、督促班级工作，对存在问题提出处理意见，解决教师、家长之间的矛盾冲突，形成团结、友爱、积极向上的集体。8分（对出现问题不处理的扣2分，不及时上报的扣1分）⒓积极发挥桥梁和纽带作用，保证政令畅通。8分（不能做到上通下达的扣2～3分）
注：
⒈能根据幼儿园的要求积极参与集体活动及竞赛，每一项加1分。
⒉年级组活动有特色、有创意、效果好的加1分。
⒊平时积极、主动与园部联系，为幼儿园发展出谋划策，加1分。
⒋本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
备课组长月考核细则
一、组风建设：18分
⒈全组团结和谐，在思想上、业务上积极交流，合作教研气氛浓，教师积极参与。6分（教师参与度低的视情况扣1～3分）
⒉组长以身作则，协调好本组的工作和人际关系，组内人际关系和睦。6分（不以身作则的扣1～3分，有对工作扯皮、推诿或矛盾激化视情况扣1～3分）
⒊关心青年教师，对青年教师悉心指导,并有一定成效。6分（对青年教师缺乏指导的扣1～3分）
二、基础工作：32分
⒈能根据园部的工作计划，结合本组实情制订备课组计划，有教研专题，有教研活动安排表。8分（没有活动安排表的扣4分）
⒉定时定点地组织好每周一次的备课组活动，以及不定时的集体备课和研讨活动，每次活动都有签到和活动记录。8分（每少组织一次扣2分，没有签到的每次扣1分，没有记录的每次扣1分，因为组织审议活动不到位影响教学质量酌情扣分）
⒊协助业务园长做好教师的教学“六认真”检查工作，督促教师认真备课，认真做好课前准备，认真组织好教学和游戏活动，认真进行活动反思。8分（组内教师发生教学事故的，视情况扣3～5分）
⒋认真完成幼儿园交给的各项指定性和临时性工作。8分（不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量完成的视情况扣1～3分）
三、研讨活动：50分
⒈认真组织教师学习现代教育理念，学习各种幼教信息，开展教学改革和实践，教研活动内容丰富，形式多样有创意。10分（内容单一扣2分，形式单一扣2分）
⒉集体备课注重研讨实效，能对教学目标、教学准备、教学重难点、教学过程等认真研讨，不断修改完善。10分（未进行集体研讨的每次扣2分）
⒊能结合本组的研讨专题组织好每人每二月一次的组内研讨课和每人每一学年的园内公开课，认真开展评课活动，有活动评析和书面记录。10分（每少上一节研讨课扣2分，没有评课和记录的每节扣1分，公开课不合格的扣2分）
⒋组织好集体的教学反思和主题审议活动，在反思和审议中发现、解决问题，问题有一定的反思价值。能结合反思和审议，对主题教学计划及时修改、上传。10分（少一次主题审议扣2分）
⒌有共享的教学资料（活动设计、课件等），电子文本能按要求及时上传。10分（未及时上传的扣1分）
注：
⒈能根据幼儿园的要求积极推荐并指导老师参加市级以上业务竞赛和评比活动，教师每获一奖项的，加1分。
⒉教研活动有创意的加1～3分。
⒊本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
教师月考核细则
依据《幼儿一日生活组织规范》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、教学“六认真”要求，针对教师保教工作要求，制定以下考核细则：
一、政治表现和师德修养：11分
⒈学校会议、组织的集体活动认真参加，不迟到、早退或无故缺席，遵守活动规则。2分（缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分，开会说话或接打手机、发信息的每次扣0.5分，升旗站姿不正、讲话每次扣0.5分）
⒉认真履行《中小学教师职业道德规范》，热爱幼儿教育事业，端正教育思想，热爱、尊重、信任幼儿，建立民主、平等的师生关系。工作中有事业心、责任心，遵纪守法，为人师表，严禁体罚和变相体罚幼儿。3分（凡发现违反师德规范，有下列情况之一的：体罚、变相体罚幼儿；屡次剥夺幼儿上课、活动权利的；搞迷信，参与赌博；向家长索取或变相索取钱物；散布不利于幼儿园的工作及不利于安定团结的言论；家长来信来访，反映教师工作失误，经调查属实的；在工作中有弄虚作假现象的；当班时间接、打手机或通讯工具发出信号；上班时间上网聊天、上不健康及与教育无关的网站等不得分。）
⒊服从学校安排，顾全大局，同事间团结互助，认真完成学校安排的各项任务。2分（未按时完成任务的扣1分，未完成任务的不得分）
⒋待人真诚、有礼，热情接待公务来访者，仪表整洁大方。自觉遵守教师校园礼仪“十应十忌”。2分（发现违反上述规定一项一次扣1分）
⒌不以职谋私，不搞有偿家教，不收受家长的礼品、礼金。2分（发现上述情况，或有家长投诉查实的不得分）
二、教育工作：36分
⒈班级管理工作：12分
⑴创设与教育相适应的环境，内容丰富，色彩鲜明，每月根据季节和主题活动要求及时更换，师生共同参与，能较好地体现主题活动开展进程。4分（形式单一扣1分，凌乱、不整齐扣1分，发现逾期未更换的扣一半分，
主题墙质量不高的扣1～2分，质量高的酌情加分）
⑵重视对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育。3分（凡发现有打闹、拥挤、争抢玩具、乱扔纸屑等无礼现象，每发现一次扣1分。承担班主任工作对班级管理负总责，班级管理好的加2分）
⑶精心设计幼儿成长档案，版面美观、合理，充满童趣，突出个性，注重家园互动，每月每位幼儿至少完成2张，其中一张要有教师与幼儿的个性化交流或评价。5分（缺一次扣0.5分，缺个性化交流或评价每人每次扣0.5分;字迹潦草、书写不规范扣0.5分）
⒉保育工作：18分
⑴严格执行幼儿园工作制度和安全卫生保健制度，平时细心观察，消除各种事故的隐患。教师当班时，应认真负责，尽量避免意外事故的发生，坚决杜绝责任事故的发生。6分（有破皮等意外小伤累计3人次扣1分，有缝针、骨折、脱臼以上的重大事故及隐瞒不报者不得分，安全工作做得好，无任何事故发生的加1分）
⑵与家长做好幼儿的交接工作，合理使用“接送卡”，每月持卡率达90%以上，确保幼儿的安全。2分（持卡率不足90%，每下降5%扣0.5分）
⑶负责本班活动室（包括包干的专用室）的清洁卫生，经常保持室内外卫生。教室物品放置整齐有序，活动室、午睡室通风，保持空气清新。2分（卫生检查不满98分，每降低2分扣0.5分）
⑷做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，尽量按时按量用完餐点，不随意剩饭菜，养成良好的进餐习惯。（用餐抽查不满90分扣1分；每下降2分加扣1分；剩饭剩菜较多扣2分，没人看管扣3分）
⑸组织好幼儿饭后散步、漱口，按规定时间午睡和起床。1分（凡不按规定每次扣0.5分）
⑹负责午睡前后的准备与收拾，室内桌椅摆放整齐。午睡时加强巡视，不擅离午睡室，不做与教育无干的事，不干私活、打瞌睡，春、秋、冬季指导幼儿脱掉外衣裤睡觉，并折叠好。帮助幼儿养成良好的睡姿。午睡起
床后指导、帮助幼儿整理衣着、梳头、整理床铺。2分（凡违反规定的每项扣0.5分；幼儿入睡率低于90%的每次扣0.5分；教师离开午睡室的不得分）
⑺负责分发点心，保证开水供应，注意提醒幼儿及时饮水，并随时满足幼儿饮水的需要。1分（凡不满足幼儿饮水需要的一经发现每次扣0.5分）
⑻指导幼儿盥洗，教给幼儿正确的方法，督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。1分（班内1/5以上幼儿有不良卫生习惯的酌情扣分）
⒊家长工作：6分
⑴办好家园联系园地，内容丰富，形式活泼，注意张贴及语言文字规范。2分（未能根据主题及时更换的每次扣1分，内容不恰当、形式单一、纸张、文字不规范的每项扣1分）
⑵平时加强与家长的联系，保证每月与每位家长联系一次，做好上门家访和家长约谈工作，每学期完成1～2人次的上门家访，每月完成3～5名幼儿的家长约谈，一学年内生均不少于一次，并做好记载。4分（每缺一次扣2分）
三、教学工作：35分
⒈制订计划：12分
⑴能按《幼儿园教育指导纲要》的精神，确定保教目标与内容，教育观念正确。及时完成周、日计划的制订，下周的周计划必须在周五前完成。3分（对计划未作好准备的每次扣1分，教育观念不正确的扣1～2分）
⑵精心设计教学活动，结合本班幼儿实际，不照搬现成教案，能采用多种教学手段为教学内容服务，书写端正，格式规范，并提前2天备好课。5分（备课质量不高的酌情扣分，备课不规范的扣1分，未按规定提前备课的扣2分，发现未备课的不得分）
⑶从教材分析、策略运用、环节设计、师幼互动、教学效果等方面认真写好教学反思，每周不少于5次，每次游戏后及时写好游戏的观察记录、分析与指导措施；积极参与课程审议，按要求做好相关整理和记录工作。4
分（缺一次反思扣1分，缺一次主题审议扣2分，反思质量不高扣2分，反思、主题审议有独到见解的加1～2分）
⒉组织活动：23分
⑴根据教学、游戏需要，制作教玩具，每月不少于2种（其中学具或玩具不少于1种，且总数在20件以上）；认真做好课前准备，能按教学计划准备好教学具，每天下班前将第二天组织半日活动所需的教案及教玩具放于办公桌上供领导检查。2分（教学具未达标的扣一半分，未做好课前准备的不得分）
⑵教师教态亲切，精神饱满，普通话标准，语言规范内容准确。能将体、智、德、美方面的教育互相渗透，有机结合。1分（态度生硬，语言不规范发现1次扣0.5分）
⑶教学过程清晰、完整，重点难点突出，能面向全体幼儿，并注意个别差异，善于激发幼儿学习积极性，气氛活跃，效果显著。6分（教学过程不清晰扣3分；幼儿学习积极性差，目标达成率低扣3分）
⑷认真组织好幼儿的各类游戏活动，结合主题目标安排游戏内容，为幼儿提供丰富的游戏材料，认真指导游戏和课间活动，并组织好游戏的评价。4分（内容单一扣1～2分，内容未及时调整扣1～2分，材料缺乏扣1～2分；教师不参与、不评价扣2分）
⑸重视对幼儿课堂常规教育，养成良好的学习习惯。2分（活动中幼儿注意力不集中、学习习惯差扣1分）
⑹保证幼儿每天2小时户外活动时间，认真组织好幼儿每天1小时体育锻炼。晨锻内容安排合理，做到集体活动与自由活动有机结合，有目的、有计划地促进幼儿多种动作和体能的发展，为幼儿提供足够的活动器具，确保人手二件以上，教师与幼儿精神饱满。3分（不能保证活动时间发现一次扣0.5分，未能为幼儿提供足够的活动器材每次扣0.5分，教师精神不振的每次扣0.5分，不指导的每次扣1分，活动内容不合理的扣1分）
⑺严格按照作息时间与预定计划组织一日活动，做到不挤不占，如主
题活动需要临时更改作息时间及计划，需征得分管领导同意后方可执行。3分（有擅自更改作息时间及计划现象每次扣1分，擅自调班的扣2分，无正当理由取消活动的不得分）
⑻当班时间不擅离岗位处理个人事务或与当班教育活动无关的事务（包括会客、吃点心、聊天、离开幼儿准备教学具、备课写台帐等）。2分（发现1次扣1分）
四、教育科研活动：12分
⒈认真按时参加各类教研活动，并积极出谋策划，每两个月上好一节研讨课（组内或全园）。积极参与评课活动，主动发表自己的见解。4分（迟到一次扣0.5，缺席一次扣1分，未完成研讨课扣1分；听课记录不全的扣1分，评析简单的扣1分，不积极参与研讨的扣1分。）
⒉积极参与课题研究活动，每月认真填写并上交一份课题研究月报表，撰写一篇随笔，并按课题研究要求完成相关资料。4分（缺月报表扣1分，随笔质量不高的扣1分，迟交的扣1分，未上交者不得分研究质量不高扣1～2分，未开展研究活动不得分。）
⒊管理好教师博客，每月上传本人撰写的、与教育教学相关的500字左右的文章不少于二篇，35～45周岁的教师不少于1篇，45周岁以上的教师不作硬性要求。认真浏览中心教师博客，并积极回复，有质量的回复不少于20次。4分（每增加1篇加0.5分，数量、质量不达标的每篇扣1分，发现抄袭的倒扣3～5分，优秀博客被转载中心网页的加1分）
五、出勤情况及其它工作：6分
⒈上班不迟到、早退、中途不无故离岗，认真做好早、晚班的值日护导工作。4分（有迟到、早退、离岗现象者每次扣0.1分，事假每天扣0.5分，满勤满点加1分）
⒉所借物品能在规定的时间内及时归还。2分（逾期不还的每件扣1分）
六、加减分项目
⒈为幼儿园的发展献计献策，书面建议被采纳的，每次加0.5分。
⒉积极参加园内外活动，为集体承担重要任务，完成较好的每次加1～3分。
⒊重视对外宣传，积极撰写活动报道，提供图文资料（字数不少于200），在校园网上发表的加0.5 分，在太仓市信息网上发表的加1分。
⒋认真处理班级事务（包括幼儿间的矛盾，家长工作中出现的问题），遇事不推诿，不把应该处理的问题推给别人或园部。（遇事推诿的每次扣1分，不处理的每次扣2分。）
⒌主动、出色地按幼儿园规定完成帮带任务，每月材料能按时上交的，师傅加1分。
（三）有下列行为者，扣除月考核分值：
⒈凡班级内发生安全事故（包括失窃、幼儿意外伤害事故），视情节轻重，月考核酌情减分。
⒉违反师德规范，有下列情况之一，视情节和本人态度月考核得分减半至全部：体罚、变相体罚幼儿；屡次剥夺幼儿上课、活动权利的；搞迷信，涉黄、参与赌博；向家长索取或变相索取钱物；散布不利于幼儿园的工作及不利于安定团结的言论；搞有偿家教，造成不良影响的；家长来信来访，反映教师工作失误，经调查属实的；在工作中有弄虚作假现象的；当班时间接、打手机或通讯工具发出信号的；上班时间上网聊天的等。
⒊无故不履行职责，不完成园长室及其他主管部门布置的任务，造成一定影响的，月考核得分减半至全部。
⒋不认真履行教师“六认真”工作，随堂课质量不合格的，一周内经复听仍不合格的，月考核得分减半至全部。
⒌正常教学时间内无教案进课堂上课，或随意停课、或不遵守一日作息时间，任意取消游戏时间，一经查实月考核得分减半。
⒍凡发生教学事故的（参照《市教学事故认定和处理暂行办法》），视情节轻重，月考核得分减半至全部。
班级管理考核细则
一、环境创设22分
⒈尊重热爱幼儿，无体罚与变相体罚。注重培养幼儿良好的个性心理品质，创设和谐、愉快的精神环境。5分（发现体罚、变相体罚现象不得分）
⒉环境的创设安全、合理、整洁、美观，注重教育性、艺术性和班级特色，每月根据季节和主题活动要求及时更换，师生共同参与，能较好地体现主题活动开展进程。4分（形式单一扣1分，凌乱、不整齐的扣1分，逾期未更换的扣2分，主题墙质量不高的扣1～2分）
⒊管理好班级的自然角。师幼管理的动植物达到15样以上，无死物。能引导幼儿参与管理，有能反映动植物生长过程的观察记录，中大班用于观察记录的植物4种以上。4分（15盆以下的扣2分，幼儿不参与管理的扣1分，无观察记录的扣2分，记录不全的扣1分。自然角设置、管理有创意的加2分）
⒋活动区的设置及材料投放与教育目标一致，材料具有操作性，符合本班幼儿的不同发展水平；能根据主题活动的要求对活动区及时调整。4分（无目的投放材料扣1分，未及时调整的扣1分，材料缺乏扣2分）
⒌经常保持室内外清洁卫生，物品放置整齐有序，室内通风，保持空气清新。4分（卫生检查不满98分，每降低2分扣1分）
二、保育工作35分
⒈严格执行幼儿园工作制度和安全卫生保健制度，平时细心观察，消除各种事故隐患，同时，加强对幼儿进行安全教育，避免意外事故的发生，坚决杜绝责任事故的发生。6分（有缝针、骨折、脱臼以上的重大事故及隐瞒不报者不得分，安全工作做得好，无任何事故发生的加1分）
⒉与家长做好幼儿的交接工作，合理使用“接送卡”，每月持卡率达90%以上，确保幼儿的安全。4分（持卡率不足90%，每下降5%扣0.5分）
⒊按时分饭，饭菜适量，冬季作息时间段“分一桌吃一桌”，并能根据不同幼儿的饭量分发饭菜。下午班教师11:25分进班，做好交接班工作。2分（不按要求分饭的一次扣0.5分，）
⒋做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，尽量按时按量用完餐点，不随意剩饭菜，养成良好的进餐习惯。5分（用餐抽查不满90分扣1分；每下降2分加扣1分；剩饭剩菜较多扣2分，没人看管扣5分）
⒌负责午睡前后的准备与收拾，室内桌椅摆放整齐。午睡时加强巡视，不擅离午睡室，不做与教育无干的事，不干私活、打瞌睡，春、秋、冬季指导幼儿脱掉外衣裤睡觉，并折叠好。帮助幼儿养成良好的睡姿。午睡起床后指导、帮助幼儿整理衣着、梳头、整理床铺。4分（凡违反规定的每项
扣2分；幼儿入睡率低于90%的每次扣1分；教师离开午睡室的不得分）
⒍随时满足幼儿饮水的需要，指导幼儿盥洗，督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。4分（凡不满足幼儿饮水需要的一经发现，每次扣1分，凡晨检不卫生的，每人次扣0.1分，幼儿有其它不良卫生习惯的酌情扣分）
⒎遇到流行病、传染病多发季节，班内发现患儿应及时向保健老师上报，并加强班内消毒，做好记载，按时上交。2分（未及时上报一次扣0.5分；期间未做到每天消毒的发现一次扣0.5每缺一次消毒扣1分，记载未按时上交扣1分。）
⒏重视幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2分（幼儿日常行为不好的，每发现一次扣1分）
⒐经常教育幼儿爱护幼儿园公共设施，室内外墙面、课桌椅经常保持整洁。2分（凡损坏幼儿园的公物、花草，每发现一次扣1分；在墙面、课桌椅上有乱画乱涂现象，每发现一次扣1分）
⒑教育幼儿主动参加晨间卫生检查，并做到主动与保健老师交谈，幼儿卫生达标率高。4分（每月幼儿卫生达标率低于92%扣0.5，每下降5%加扣0.5分）
三、家长工作15分
⒈办好家园联系园地，内容丰富，形式活泼，张贴及语言文字规范。2分（未根据主题及时更换的每次扣1分，内容不恰当、形式单一、纸张不规范、字号不按规定的每项扣1分）
⒉平时加强与家长的联系，保证每月与每位家长联系一次，做好上门家访和家长约谈工作，每学期完成1－2人次的上门家访、每月完成3～5名幼儿的家长约谈，一学年内生均不少于一次，并做好记载。7分（每缺一次扣2分）
⒊管理好班级博客，及时上传教学计划，更新内容，照片类展示每月不少于2篇，小班上学期不少于4篇，对家长提出的需要解决的问题在1－2天内作出处理意见。6分（逾期未更新的扣1分，意见未处理的扣1分。栏目丰富、与家长互动热烈的加1－2分）
四、物品管理10分
⒈保管好教室内的各类物品，不随便遗失、丢失班级内的公物，如发现班内物品丢失应及时报失，如有物品损坏及时报修。2分（人为因素造成物品保管不妥、丢失或损坏的扣2分）
⒉处理好幼儿损坏财物事件，及时与家长沟通，落实赔偿。2分（未及时处理或因处理不当，造成不良影响扣1分）
⒊节约用水用电，离开时随手关灯、空调、电脑显示屏等，下班时关好门窗和各种电器设备。关注幼儿身体情况，按规定合理使用空调，并注意定时通风。6分（发现不符规定的现象每次扣1分）
五、班级特色3分
班级管理创特色,并形成书面材料,按时上交。3分（没有特色扣2分）
六、完成任务情况9分
⒈根据班级工作计划，认真制定班级月计划，能把近期教育目标、幼儿各领域的发展目标细化、落实到月计划中；按时写好月工作小结。2分（每缺一样扣1分，质量不高的每样扣0.5分）
⒉与配班老师配合主动、默契，对幼儿的教育要求一致，共同做好班级工作。2分（发现有不协调现象的不得分）
⒊认真做好交接工作，每天填好交接班登记表。1分（未做好交接工作的不得分）
⒋互相配合，按时认真完成园部各项任务。2分
⒌按幼儿园要求正确无误地收取各类费用，正确统计、及时上报各类数据。2分（不及时上报每次扣0.5分，发现有一次错误扣1分）
七、幼儿出勤情况6分
⒈做好点名工作，了解幼儿缺席原因，每天记录好幼儿出缺勤情况。3分（发现未点名的每天扣0.5分，未作记录的每天扣0.5分）
⒉保证幼儿出勤率。3分（班内幼儿的月出勤率低于90%扣0.5分，每下降5%加扣0.5分。）
⒊班内发生流行性疾病，按上级要求关班的，本项目不得分，即扣除6分，按保育要求完成相关工作，并能认真服从领导其他的工作安排。
八、加减分项目
⒈做好家长工作，在班内开展1－2次个性化的班级家长活动，有文字资料的，加2分。
⒉积极开展班级特色活动，并主动在园内进行交流、展示，有一定影响的，加3分。
⒊勤俭节约，精打细算，用好管好班级财物。学期内财物无丢失无损坏的加2分；所发物品返回率达到20％的加3分，达到15％的加2分，达到10％的加1分。每丢失一件物品扣0.2分；损坏一件物品扣0.1分。
保育员月考核细则
一、政治思想和师德修养：16分
⒈坚持四项基本原则，拥护党的路线方针，积极参加政治学习与活动，不迟到、不早退、不无故缺席，遵守会议制度。3分（迟到、早退每次扣
0.5分，缺席一次扣一半分）
⒉履行《中小学教师职业道德规范》，热爱幼儿教育事业，端正教育思想，热爱、尊重、信任幼儿，建立民主、平等的师生关系。工作中有事业心、责任心，遵纪守法，为人师表。2分（教育观念滞后酌情扣分）
⒊严格遵守学校的各项规章制度，服从学校安排，顾全大局，同志间团结互助。不在办公地点（工作场所）做与本职工作无关的事，不随便离开工作岗位。3分（违反学校规章制度扣一半分）
⒋仪表整洁大方，上班穿工作服，不穿奇装异服（如吊带衫、拖鞋及不利于活动的服装），不梳披肩长发，带班不穿高跟鞋，。3分（发现违反上述规定一次扣1分）
⒌不收受家长礼品、礼金，不参与赌博和迷信活动。3分（违反规定，造成不良影响的扣一半）
⒍对待幼儿亲切、热情、耐心，无体罚与变相体罚，注重创设和谐、愉快的物质及精神环境。2分（发现体罚、变相体罚现象不得分）
二、一日主要工作50分
㈠清洁工作：22分
⒈教室、午睡室内的各类橱、桌、椅、地板、门、窗、玻璃、床及安放的物品等，做到无积灰，无积垢，地面必须打扫干净，每天至少2次，保持教室、午睡室等清洁明亮，经常把毛巾架拿到走廊晒一晒，每天工作结束后清倒垃圾。8分（发现一处未做好的一次扣0.5分）
⒉负责教室外楼梯、扶手、走廊等包干区的卫生工作，包括包干区的物品、墙饰、画框等每天要保持干净整洁无脱落。6分（发现一处不整洁扣
0.5分）
⒊每天将厕所的水龙头开关开得小些，特别是中午幼儿午睡时用厕更少时更要小些，保持厕所清洁干燥，无臭味，无污垢，洗手间的水池、拖把池并保持干净无污垢，并在幼儿离园后用消毒液冲洗一次。8分（发现一次没有及时做好，每处扣0.5分）
㈡消毒工作6分
⒈幼儿杯子、点心盘、点心夹、用餐毛巾、地面、门窗、拖把、席子等每天清洗消毒，喝豆浆或牛奶后，茶杯每天消毒两次。4分（每缺一次或一种消毒扣0.5分）
⒉幼儿餐点前必须进行桌面清洁消毒。先用清水擦一遍，再用消毒水消毒。2分（没有按要求操作发现一次扣0.5分）
㈢餐点工作：12分
⒈为幼儿准备餐点前，带好帽子、口罩。1分（发现一次扣0.2分）
⒉餐前准时安放幼儿的餐具，根据幼儿饭量分发饭菜，并将洗净消毒好的用餐毛巾放好，幼儿就餐时要配合带班老师耐心细致地做好就餐工作（包括幼儿添饭、使用毛巾、打扫卫生、收拾餐具等等），幼儿就餐结束后，将餐具送回食堂，餐车不乱放。7分（及时做好的发现一次未扣0.5分）
⒊两点之前、桌面消毒，午点去食堂领取点心，并分发好。4分（未及时做好的一次扣0.5分）
㈣午睡工作：4分
⒈起床后，协助当班做好幼儿床铺整理工作，被单要铺平，枕头、被子要摆放整齐。4分（发现一次不整齐的扣0.5分）
㈤用水用电：8分
能自觉执行用水用电管理规定，做到节约用水，离开时随手关灯、关闭空调、计算机等，做到人走电停。每天离园时负责检查水、电、门、窗等是否关好，全部关好后锁门离园。8分（发现有开无人灯、空调或浪费水的现象每项扣0.5分）
㈥家长工作：2分
树立正确的服务观，平时加强与家长的联系，与本班两位教师配合默契，共同做好班级工作。2分（发现有不协调的现象扣1分）
三、各项常规工作：30分
㈠日常规工作：12分
⒈对班级幼儿做好全日观察，发现幼儿有异常情况（呕吐、大小便等）及时处理。做到脏衣脏裤清洗后带回家。4分（未及时处理的，发现一次扣
0.5分，造成不良影响的不得分）
⒉幼儿活动（晨间锻炼、户外活动、教学活动等）时，要协助当班老师，做好配合工作。4分（未参与的发现一次扣0.5分；未积极做好协助工作的一次扣0.5分）
⒊整理好教室内外的各类物品，不随便丢失班级内的公物（包括消毒柜、保暖桶等），如发现班内物品丢失应及时报失，如有物品损坏及时报修。2分（人为因素造成物品的丢失或损坏的扣2分）
⒋负责领取本班的饼干、牛奶等物品，领取时认真填写好领物登记表，并认真保管好剩余的物品。1分（发现少登记或保管不妥的一次扣0.5分）
⒌保证开水供应，并随时满足幼儿饮水需要。1分（凡不满足幼儿饮水需要的一经发现每次扣0.5分）
㈡周常规工作：12分
⒈加强对室内及玩具的消毒工作，教室、午睡室每周消毒一次（规定每周三），玩具每周消毒一次（规定每周五下午），遇到流行病多发季节，特别是呼吸道病流行时，应及时与保健老师联系，并做到室内及玩具每天消毒一次。并做好记载，按时上交。5分（每缺一次消毒扣0.5分）
⒉每周用消毒液擦洗茶杯箱、毛巾架一次（规定每周三），并做好消毒记录，按时上交。4分（每缺一次消毒扣0.5分）
⒊每周日光暴晒或消毒灯照射被子、枕头、垫被一次，如果遇到天气不好自己调整。3分（未按时做好一次扣1分）
㈢月常规工作：2分
⒈每月给地板打蜡一次。2分（未按月打蜡扣1分）
四、工作数量及出勤情况：4分
⒈工作量达标，在做好本职工作的同时，认真完成学校安排的其它任务。2分(不接受上级安排的其他任务扣1分)
⒉上班不迟到、不早退、中途不无故离岗，做到有事请假。2分（有迟到、早退、离岗现象者每次扣0.5分，）
附加：在完成本职工作的同时，能服从安排代班且工作到位的，代班津贴40元一天。
保健人员月考核细则
1．坚持四项基本原则，拥护党的路线方针，积极参加政治学习与活动，不迟到、不早退、不无故缺席，遵守会议制度。3分（迟到、早退每次扣0.5分，缺席一次扣一半分）
2．严格遵守学校的各项规章制度，服从学校安排，顾全大局，同志间团结互助。不在办公地点（工作场所）做与本职工作无关的事，不随便离开工作岗位。3分（违反学校规章制度扣一半分）
3．仪表整洁大方，上班不穿奇装异服（如吊带衫、拖鞋及不利于活动的服装），不梳披肩长发，带班不穿高跟鞋。3分（发现违反上述规定一次扣1分）
4．不收受家长礼品、礼金，不参与赌博和迷信活动。2分（违反规定，造成不良影响的扣一半）
5．为教师、幼儿、家长服务意识强，态度热情，积极主动。2分（服务意识差，态度不热情、不主动的扣1分）
6．工作服从安排，努力完成领导安排的各项任务和突击性工作。5分（不服从工作安排的扣1分）
7．严格遵守工作纪律，上班不迟到、不早退，中途不无故离岗，做到有事请假。上班时不串岗，不上网聊天、打游戏。5分（有迟到、早退、离岗、串岗、上网聊天、打游戏现象的每次扣0.5分）
8．做好晨间检查工作，热情接待幼儿，通过一摸二看三问四查，了解幼儿的健康情况，准确发放晨检牌；幼儿带来的药品要写清姓名、班级、剂量及服用方法，把好幼儿入园关。5分（未按规定发晨检牌的，每人次扣1分，幼儿异常情况没有及时发现的，造成严重后果的不得分）9．幼儿带来的药品要认真登记好班级、姓名、剂量、服用方法，并与保育员做好药品的交接工作，不出差错。8分（出现差错，但没有造成后果的，扣一半分，出现差错的造成后果的不得分。）
10．负责幼儿园卫生保健工作，做到资料齐全，记录完整。每月对输入电脑的资料进行一次检查，并向分管领导汇报情况。8分（未及时检查的扣1分，未汇报情况的扣1分）
11．妥善管理好保健室的常用药品，医疗器械安放规范，保存良好。5分（规定的常用药不全扣1分，常用器械丢失不得分。）
12．合理做好营养分析，研究改善幼儿膳食，组织制定食谱，并在每
周一早上张贴。10分（营养不达标的扣1分，未及时张贴的扣1分）13．深入厨房、班级，检查指导卫生消毒工作，并定期检查，做好记录。（午餐检查、卫生检查、消毒检查每周一次）15分（下厨房、班级指导不够的扣1分，每缺一项或一次检查的扣0.5分）
14．每学期做好两次幼儿身长、体重的测量工作，并进行分析，及时向家长报告幼儿生长发育情况。6分（测量不及时、分析不到位的扣一半分，未测量的不得分）
15．协助妇幼保健、疾病防疫部门做好幼儿的体格检查和传染病预防及预防接种等工作。5分（未做好协助工作的扣一半分）
16．做好小伤、小病的诊断治疗工作，有疾病和事故及时向领导报告，并护送医院治疗。6分（未及时处理幼儿伤害事件的扣1分，由于处理不当，造成严重的后果的不得分）
17．做好幼儿体格检查达标率、营养摄入等分析工作，并按规定上墙。5分（未及时做好的一次扣1分）
18.上班不迟到、早退、中途不无故离岗，认真做好早、晚班的值日护导工作。4分（有迟到、早退、离岗现象者每次扣0.1分，事假每天扣0.5分，满勤满点加1分）
幼儿园晨午检制度
城关镇柏槐幼儿园晨午检制度为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。 一、晨午检时间：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。 二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。 三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。 四、晨午检查看内容： 1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况 2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。 3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。 五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。 六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿
体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。 七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。 八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。 九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则
逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行） 一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷 课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分 二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。） 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。（领导检查及家长除外）（2分） 2、每节课必须有教案，并严格按教案上课。（4分） 3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。（3分） 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼，目光亲切，不大声训斥学生。（5分） 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意上下课。（6分） 二、早操、间操、户外活动（15分） 1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。 2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允许在走廊大声喧哗），教师同学生共同做操。 3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学生的活动。（两位教师参与其中） 三、各项业务活动（20分） 1、每月一篇教学反思、教学随笔。（每项各1分共2分） 2、每月一次主题班会有主题班会记录（2分） 3、每月家访最少两次有家访记录。（2分） 4、备课及教案：(4分)
a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。 b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。 c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。 d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。 5、教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有效，有记录。（2分） 6、听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于16节课，及时做好听课笔记。（2分） 7 、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。（2分） 8、业务培训（弹唱）：按时参加，积极练习。（2分） 9、每月、周认真安排、编写月、周计划，并按时上墙（2分） 四、班级活动（15分）： 1、温馨提示：根据具体情况每月至少一期（2分） 2、成长档案：教师根据幼儿成长变化等方面的情况，每月至少记录一次。（2分） 3、区角创设新颖，不断推陈出新。（6） 4、班级内外一米线利用率高。并不断更换。（6） 五、幼儿行为习惯培养（20分） A:听课习惯（5分）：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。 B：写字习惯（5分）：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一
中心幼儿园园本教研工作制度
园本教研 刘桥镇中心幼儿园园本教研制度 大刘中心幼儿园
园本教研 教研组长园本教研工作制度 1.幼儿园园本教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。 2、每次园本教研活动中要做到： （1）活动之前有准备：园本教研活动之前让教师了解教研活动的内容。让教师有所准备。 （2）活动之中有主题：在园本教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。 （3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。
（4）负责材料的积累、分类。 教师园本教研工作制度 1、参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。 2、在每次教研活动中要做到： （1）活动之前有准备：知道园本教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。 （2）活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。 3、能按要求定期完成研讨课案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例。
园本教研考勤制度 1、每周1次教研组教研活动、不准无故缺席。 2、参加园本教研活动不迟到、中途不擅自离开，教研中不接听手机；无特殊情况不得擅自请假。
教师园本教研学习制度 1、在园本教研中展开有主题有中心的交流，做好记录。 2、对于园本教研中提出的问题，教师回去要主动积极地作进一步的思索。 3、写出解决问题的办法，每月一篇优秀活动反思，在教研组内进行交流、评比。 4、对于自己执教的研讨课，要完成三次备课，虚心听取教师的建议，促进自身业务水平的不断提高。 5、
幼儿园晨午晚检制度
幼儿园晨、午、晚检制度 一、在大门口设置专门入园通道，配备体温检测仪器，设置体温测试点，对师生员工及办理业务人员逐一检测体温，对体温异常（超过 37.3 度）症状人员一律劝返，禁止入园，依据规定及时向卫生健康和教育主管部门报告，严禁带病带药幼儿入园。（要求：教师、幼儿、家长及外来人员应佩戴口罩） 二、疫情期间，实行幼儿自主进班、教师值守、错时离园，家长一律不进园。早入园时，家长送幼儿至大门口，待晨检合格后，幼儿自主到所在班级，沿途由教师值守看护。实行小中大班错时离园制度，由教师带领班级幼儿到幼儿园大门内侧区域接园，直到疫情解除。 三、幼儿入园后教师及保健医生观察 1、为防止幼儿将传染病及危险品带进幼儿园内，晨检教师必须做好:“一摸、二看、三查工作”。 一摸:用手摸幼儿前额、颈部、颌下淋巴结是否肿大，干咳，发烧，对可疑干咳、发烧者，及时送保健室观察治疗。 二看:观察幼儿的精神是否活泼，面色是否正常，眼睛是否充血、流泪，是否流鼻涕等。注意皮肤面部是否有皮疹，咽部是否充血、红肿等。 三查:根据幼儿传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，以便及时发现及时隔离，同时要检查幼儿口袋中是否携带危险品如:小刀、玻璃片、石子、纽扣等。 2、在午间检查中，教师及保健员要坚持交接班制度，把班级幼儿情况，进食情况，交接给中午值班老师，并且要认真清点幼儿人数，做好书面交接班，中午值班教师要认真观察幼儿睡眠情况，（重点观察幼儿是否有干咳、发热等症状）发现情况及时处理。 3、幼儿园的晚检，由两名教师协助幼儿整理衣帽，系好鞋带，检查手脸是否干净，带好幼儿自己的物品。老师要严格核对安全接送卡，凭卡接送幼儿，不相识或未成年人不得接孩子，杜绝冒领，对幼儿一日中有异常情况的需认真向家长详细汇报。 4、保健医生每日三次进班，随身携带红外线体温测量仪，观察
最新幼儿园教师量化考核细则
东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则 推行幼儿园教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位幼儿教师履行岗位职责的情况，在园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《东沟中心学校幼儿园教师量化考核细则》。本细则共性考核部分、出勤与中小学教师考核一样，占40分，其余部分占90分，总分130分。 一、师德表现（10分） 1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象； ⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的； ⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（每月进行考核，以学期末总考核为准）。 二、出勤情况（10分） 幼儿园设置考勤登记表，由园长负责考勤登记情况并每月汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，并按有关规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。③旷课每节扣1分；④迟到、早退、私自调课每次课扣0.5分；⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。 2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励；②本部分最多扣10分； 三、保教工作（50分） 每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交幼儿园；②期末写好总结并按时送交幼儿园；③每周认真安排、编写周计划并在周一早上按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）； 2、教育教学工作：（10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（教室环境布置、玩教具制作、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。 3、保育工作：（10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则(总 11页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
幼儿园教师绩效考核细则 发布时间：2015-11-21编辑：手机版 为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。 一、考勤(20分) 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。 3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 1、思想品德：(20分) (1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人，主动帮助同事。 (3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。 (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。 2、教育教学：(40分) (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分) (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。 (9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
幼儿园教研组工作规范标准
幼儿园教研组工作规范 一、总则 （一）幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证。 （二）教研组的基本任务是以教育改革为中心，以“教书育人”为出发点，开展保育、教学研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师、保育员的专业水平、教育实践能力，从而进一步提高保育和教育质量。 （三）教研组的职能是： 1．计划组织。确定工作目标，妥善安排阶段、学期、学年的各项保育、教育研究活动。 2．检查调节。对教研工作过程和工作状态，进行经常的检查、调节。 3．整体协调。充分发挥全体教师的献身精神和科学精神，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 （四）教研组的组织形式：教研组的设置，要便于教师的教研和教学。一般按年段设教研组并按学科设备课组。规模很小，教师人数很少的幼儿园，可设综合教研组。 （五）教研组工作的评价原则： 1．正确的教改方向，即方向性； 2．浓厚的教研气氛，即研究性； 3．具体的教学教研实绩，即效益性。 二、教研组的常规工作 （一）制订和实施教研组工作计划 1．制订教研组工作计划，是落实幼儿园教育工作计划的重要环节。计划应当根据党和国家的教育方针、政策、法规，依据上级教育行政部门和教研部门的有关规定，依据幼儿园教育工作计划，围绕提高保育与教育质量这个中心，抓住提高全组教师素质这个关键，密切结合幼儿园实际，体现本组的优势和特色。教研组工作计划必须经过全组教师的慎重讨论、确定，是全组教师认可的，切实可行的共同工作目标和具体任务。 2．教研组工作计划必须在开学前或开学初两周内订定，经园主任审定后组织实施。 3．对教研工作计划的实施情况，要进行经常的阶段的检查小结，不断调节本组工作状态，努力达成工作目标。学期和学年末，要参照教研组评价体系，进行自查，总结经验。 （二）抓好各项教育活动的基础工作 1．学习和贯彻《幼儿园工作规程》、教学大纲。在教师个人钻研各科教学大纲的基础上，进行集体学习和研究，深入领会大纲的指导思想（教学任务、内容与要求）共同研究如何在教学实践中具体体现大纲的基本要求，制定实施大纲的教学措施；结合教学实际和专题研究，有重点地深入钻研大纲。 2．集体备课。在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。要制定好课时计划，定期分析教学质量；围绕教材和教学实际，共同研究带有普遍性或倾向性的教学问题。交流和探讨要注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
幼儿园晨午检管理制度
幼儿园晨午检管理制度 幼儿园晨午检管理制度 加强对幼儿每天早晨及中午入园的检查,建立严格的晨午间检查 制度,是幼儿园了解幼儿健康情况,观察幼儿的精神情绪,检查幼儿清 洁卫生情况的一项重要工作。幼儿园晨午检制度有哪些呢?下面是的 幼儿园晨午检制度资料，欢迎阅读。 昨日，记者从省卫生厅获悉，今年以来，全省法定传染病疫情形势总体平稳，但手足口并流感、流行性腮腺炎等传染病发病数比去 年同期有所上升。省卫生厅要求全省各级疾病预防控制机构加强传 染病疫情预警预测，加大对学校、托幼机构、建筑工地、农贸市尝 流动人口聚居地等重点地区和人群的监测力度。 据西安市儿童医院感染二科主任邓慧玲介绍，每年的4月至7月是手足口病第一个高发期，9月至11月是手足口病的第二个高发期。家长在这个季节要多注意对孩子进行预防，做到洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风、晒衣被等。同时，尽量少让孩子到拥挤公共场所去，减少被感染机会。目前，我省进入手足口病的高发季，昨日省 卫生厅下发通知，要求全省托幼机构和学校儿童落实晨午检制度、 环境消毒等工作的督导检查，认真做好手足口病和其他出疹性疾病 的鉴别诊断，提高疫情报告的准确性，做好手足口病等重点传染病 防治工作。 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3.对幼儿晨午检的程序为: (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温); (2)二看:一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);
(3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;(散文阅 读:https://www.360docs.net/doc/0412566638.html,) 4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。 5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。 每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。 晨、午检内容: 一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。 三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨、午检记录: 晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的'病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。 为此，希望家长配合我们做好以下工作: 1、来园时必须带孩子参加晨、午检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。
幼儿园教师考核标准
幼儿园教师考核标准 同时没有规矩，无以成方圆。幼儿园是幼儿开始步入学习的地方，是播 种文明的地方，没有法纪是不堪设想的。在倡导依法治教、依法治校的今天，尤 其需要老师们自觉遵纪守法，依法办事。上班纪律、办公秩序、会议要求、教学 规程、考评制度等等是学校最显性也是最为刚性的法纪。无法无纪何以言工作， 自由散漫老师不可能出色完成艰巨的教学任务。况且，用捷克的一名教育家“夸美纽斯”的话来说，教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。一个漠无法纪的老师是无论如何带不出法纪严明的学生，“不正其身，何以正人？” 一、职业道德 30 1.热爱幼儿,尊重幼儿,对幼儿态度和蔼可亲,师生关系平等和谐,严禁体罚和变相体罚。严格遵守。4 2.仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求,(或按规定穿工作装)。上班时可化淡妆,带班不穿高跟鞋、拖鞋以及低胸低腰、露背透明等服饰,长发扎起,不佩戴长耳环不留长指甲。2 3.举止文明,语言文雅、说话和气、待人热情有礼貌,能主动问候别人和小朋友。为人师表,在儿童面前言行规范。2 4.严格履行教师职责,上班不迟到早退,不做私事、看私书,不随意串班、聊天、吃零食,工作时间不会客，不使用幼儿任何物品。3 5.工作期间不随意接打电话、玩手机。4 6.团结同事,同事间友好交往,没有不利于团结的言行。分工明确、互相帮助。有意见通过正当渠道提出。3 7.不以任何形式接受家长吃请或礼赠。3 8.遵纪守法,维护公德,维护幼儿园整体形象及利益,能形成幼儿园良好的园风、班风。3 9.工作态度积极主动,尊重领导,服从组织安排,主动承担领导交给的任务。3 10.有集体荣誉感,合作意识强。3 二、安全工作 20 1.各项活动均要以幼儿为中心,关注幼儿的各项活动,做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,分工合作确保幼儿时刻在老师的视野范围内。3 2.认真进行各项安全检查,确保班级环境安全卫生,无不安全因素。3 3.教学用电后必须切断电源,下班后关水、关电、关窗、关门。3 4.树立较强的安全防范意识,确保幼儿活动的质量与安全。幼儿活动前,要提前检
幼儿园教学教研管理制度
幼儿园教学教研管理制度 重视教研，配备专业的教研人员是我国学前教育质量管理的必要举措。。以下教研管理技巧，掌握这些教研管理制度，新学期就能轻松做好教研工作 一、教研组长教研活动工作制度； 1、每学期开学前2周内完成教研计划，并与教研组长会议中做交流。 2、按教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。 3、每次教研活动中要做到： 活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。 活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。
活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。 4、认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学实践活动，做好实践活动小结。 5、每周认真负责查阅教师的计划制定，给予适当指导。 6、定期召开教研组长会议，交流教研组工作，分析教研现状，解决教研存在问题。 二、教师教研工作制度； 1、完成每学期的工作安排，态度认真。 2、参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。 3、在每次教研活动中要做到： 活动之前有准备：知道教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。 活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。
4、能按要求定期完成案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例，有教师参与对案例做出评议打分。 三、会议制度； 1、每月1次月工作总结会议、1次核心组会议、两周1次大教研活动、小教研活动、教研组长会议。 2、参加会议不迟到、中途不擅自离开，会议中不接听手机；无特殊情况不得擅自请假。 四、教师学习制度； 1、组织全园教师定期学习教育理论、政策、法规等。 2、自学学习内容，在小教研中展开有主题有中心的交流，做好记录。 3、写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。 五、教师备课制度； 1、根据幼儿园备课计划的不断完善和调整，以及组长针对教师备课中出现的问题提出的意见和建议，教师在不说明情况之下，必须按照教研组长的要求重新将计划做出修改和完善并上传，备课计划必须在教研组长通过之后方可以进行实施。
幼儿园晨午检制度
幼儿园晨午检制度 一、教职工晨检 每天教职工入园前，须在园门口接受保安人员测量体温，并如实填写教职工晨检记录后签名，体温正常的教职工方可入园。若教职工有身体不适症状必须告知保健医生和园长，不得隐瞒，以便园长和保健医生酌情处理。若教职工的家属发生传染病，也必须要告知保健医生和园长，不得隐瞒。 二、幼儿晨检 (一)晨检要求 1.晨检工作开始前，保健医生需做好相应准备： (1)穿好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。(2)将晨检台清洁消毒。 (3) 准备好各班晨间检查及全日观察记录本。 (4) 将晨检用品(压舌板、手电筒、消毒棉球、测量体温用具等)整齐摆放好。 2. 保健医生:在幼儿园大厅进行入园晨检，幼儿用免洗洗手液洗手后晨检，无异常幼儿方可进入班级。 3. 班级教师：幼儿进入班级前由当班教师进行第二次晨检，无异常者放好书包后，使用流动水进行有效洗手方可进入班级。 (二)晨检内容
1. 保健医生： (1) 一测：使用红外线体温检测仪给每一位幼儿测量体温(小于 37 度)。 (2) 二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等症状。 (3) 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。 (4) 四查：有无携带不安全的物品，发现问题及时处理。 2. 班级教师: (1) 一测：使用红外线体温检测仪给每一位幼儿测量体温(小于 37 度)。 (2) 二问：幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。 (3) 三查：有无携带不安全的物品，发现问题及时处理。 (三)晨检记录 晨检后，保健医生将所发现的异常情况、处理情况及时记录在“晨间检查及全日观察记录表”上，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。班级教师发现异常情况幼儿请及时与保健医生进行联系处理，并做好幼儿的观察、护理和因病缺勤追踪工作。 (四)晨检中如发现以下问题要按制度酌情处理： 1. 幼儿感冒：在新冠肺炎疫情没有完全解除前，不接受家长的喂药委托，要求家长带幼儿回家好好休息，感冒痊愈后方可入园。
幼儿园晨午检制度
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-015920 幼儿园晨午检制度Kindergarten morning and afternoon inspection system
幼儿园晨午检制度 幼儿园晨午检制度 一、根据本园情况，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。 二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。 三、对幼儿晨午检的程序为： (1) 一摸：有无发热(可疑者测量体温); (2) 二看：一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等); (3) 三问：饮食、睡眠、大、小便情况; (4) 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡，巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。 五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物，如有需收放好。
六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。 七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系，采取措施，及时处理。 八、保健大夫每日不定期巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做好记录。 九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.
幼儿园教师考核制度
1幼儿园教师绩效考核制度修改为了促进本园健康、快速发展，调动广大教职工工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则： 一、师德师风 1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动,举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。 2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。 3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。 4、教学中严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。 5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。 6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，不理睬扣2分。 7、上班时间不涂指甲，不得披头散发，不得穿无袖，高跟鞋（超过4厘米），发现一次扣5分。 8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。 9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。 10、为本园发展献计献策作出突出贡献人员奖励2---10分。 二、政治业务 1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣3分，无故缺席扣5分。 2、每次听课无记录、评议一节扣2分。 3、园内学习、教研一次加5分。 4、每月两篇教学随笔或教育笔记月底交送，否则，扣3---5分。 三、保教工作 1、按时完成各项计划总结，缺一项扣5分。
2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时未完成一次扣5分。 3、周计划以班为单位，每周五放学前上墙，否则扣3分。 4、家园联系栏按要求、时间更换否则各扣3分。 5、要求按时上交各类资料，不按时交者扣3分。 6、按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，教师不组织幼儿活动者扣2分。 7、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，玩手机发现一次扣3分。 9、午休时间教师轮流休息，须要一位教师照看午睡，否则一次扣3分。 10、上班时间洗衣服洗头一次扣3分。 11、私自调班一次扣3分。 12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣2分。 13、班级每月无安全事故，如发生安全事故，及时上报园长办公室。属教师责任时，根据情况酌情扣1-10分。 14、幼儿尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。 15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发现一人扣1分。 16、带领幼儿进行户外游戏活动，不组织游戏者扣1分。 17、午休注意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。 18、冬天幼儿午休，必须脱掉外衣，否则发现一人次扣1分。 四、考勤制度 1、按时上下班，迟到、早退十分钟内扣3分，十分钟到三十分钟之间扣5分，三十分钟后按旷工半天处理。 3、请假一天扣100元；旷工一天双倍。请假须写请假条，并调整好自己课上报园长，上班时再把课补上。
幼儿园教科研管理制度78529
幼儿园教科研管理制度 教科研管理细则 制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科 研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定以下制度： 一、组织建设 1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。 2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。 4、市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。 4、园级各组织之间相互联系，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。 二、课题日常管理 1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。
2、课题研究中，课题班应于每年九月底提出本阶段（上年9月到下年6月）的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。 3、科研档案 （1）、课题研究建档范围 ①选题、开题阶段——调查报告、方案论证、开题报告、立项申 请、审批手 ②研究阶段——各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、 参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录…… ③总结鉴定阶段——研究报告、成果报告、经验总结、论文、专 著、结题验收材料（结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论 书）…… ④成果推广阶段——推广应用情况记录、应用效益…… ⑤成果获奖材料 （2）课题研究档案管理 课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后形成课题档案。 三、学校科研队伍的建设 1、幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建设。 2、做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训；组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等。
幼儿园晨午检制度98383
晨、午、晚检制度 一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。 1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。 2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。 3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。 4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录)，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中，教师对全班幼儿的健康状况一目了然，便于照顾。 二、午间检查时，教师要坚持交接班制度，把班级幼儿的具体情况，包括幼儿人数、健康状况、安全状况，患病幼儿病情变化及进食情况等认真地交接给接班的教师，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及早通知家长和保健员，决定幼儿留园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。 要重视幼儿午睡时的巡视工作： 1．幼儿上床后，值班领导和值班教师要全面巡视，巡视内容包括幼儿来园人数、幼儿被服、幼儿情绪状态及交接中的相关事项。 2．逐一检查幼儿是否携带危险物件或装饰物，一经发现要收放好。 3．幼儿熟睡后，要巡视幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，以免发生意外。 4．如遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系，采取措施及时处理。
中心幼儿园教师考核评分细则
桃洪镇城南中心幼儿园教师考核评分细则 为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则： 一、师德师风 1、举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。 2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。 3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。 4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣1分。 5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。 6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加1分，不理睬扣1分。 7、每学年各班自行召开一次家长会，有计划、有记录、有总结可得2分，否则每人扣2分。 8、每月更换家园联系内容一次。否则每次扣0.5分。 9、有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合。否则每次扣1分。 10、接到家长投诉，所在班级教师依情节每次扣1－3分。
11、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。 12、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。 13、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。 二、政治业务学习 1、学习开会时间，请假一次扣2分，迟到扣0.5分，无故缺席扣5分。 2、园内学习、教研一次加1分。 3、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛（粉）笔字，月底交送，按时交送按质量分别加2---4分，否则，扣2---4分。 三、保教工作 1、按时完成各项计划总结，每缺一项扣1分。 2、提前备课，不得照抄教参，课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。 3、班级情况观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。 4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。 5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。 6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1---5分。
幼儿园教师工作质量标准及考核办法
幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法 为了全面贯彻教育方针，落实上级有关部门的改革精神及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》要求，加强幼儿园工作的科学管理，促进幼儿园教育质量的提高，特拟订《幼儿园工作质量及考核办法》。 一、班级计划（2分） 各班教师根据《幼儿园教育纲要》的教育内容与要求，结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教计划、班务工作计划。 1、计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否贯彻全圆工作的精神与要求。（0．5分） 2、能否依据上一阶段的不足，提出本阶段任务要求，体现出连续性、渐进性，是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标切合其年龄特征和实际水平。（0．5分） 3、计划是否包括了一日生活全部活动，规定了每月或每周的重点教育要求及有关个别教育内容，并考虑与家庭的联系与配合。（0．5分） 4、是否提出了完成任务的具体措施方法，并对所采取的活动形式及完成日期等做出较明确的规定。（0．5分） 二、环境创设（3分） 各班按幼儿的年龄特征、季节特征，定期布置教室丰富区角材料。 1、环境整洁有序，美化、儿童化。（1分） 2、符合卫生安全要求，室内设施摆放便于幼儿活动。能因地制宜创设良好的游戏环境 （1分） 3、幼儿参与环境创设，有幼儿教师共同创设的环境。（1分） 三、备课（10分） 每位教师必须严格要求认真备课，做到超周备好课，活动前熟悉教材内容、教学组织形式。 1、教学内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需 要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。（2分） 2、教育活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础上，有情感态度、知识经研、能力 等方面的要求，有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。（2分） 3、教学活动的准备充分，教具、学具要具有可操作性。（2分） 4、教学活动过程要以幼儿为主体，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基 本活动，保教结合，既要面向全体幼儿，又要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。（2分） 5、教学活动结束以后，要认真写好活动反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质 量。（2分） 四、一日活动（20分） 各班教师要严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间，合理安排一日活动。 （一）入园及晨间活动。（4分） 1、接待家长，做好交接手续。（1分） 2、晨间、午间检查。（1分） 3、组织晨间游戏活动。（1分） 4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。（1分） （二）集体教育活动（5分）
幼儿园教研规章制度
幼儿园教研规章制度 1。幼儿园教研活动规章制度 1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施； 2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通； 3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况； 4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项； 5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研； 6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整； 7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动； 8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等； 9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得； 10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划； 11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研； 12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。 2。幼儿园学习及教研制度 一、每期安排四次学习和教研活动时间。 二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。 三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇报。 四、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。 五、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。 六、每学期进行一次园、班级全面总结。并将其载入个人档案资料。 3。大风车幼儿园教研制度 一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划