助人为乐,美德少年_好儿童推荐表

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助人为乐 “美德少年”候选人推荐表

助人为乐 “美德少年”候选人推荐表
班上要分早餐,来得最早的也是某某,每天帮同学拿碗,然后分早餐给同学们,但是她却永远是最后一个才能吃早餐。当她看到学校和学生哪些学生需要自助时她总是第一个带头捐款捐物,而且永远是最多的,她在班上总是那么的热心帮助同学,以致同学们都说她是“最美的班长”。
所在学校
推荐意见
年 月 日(盖章)
城区教育局意见
年 月 日(盖章)




(400字)
某某同学有一颗真诚善良的心。在学校,她对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。记得一次体育课上,同学们练习跑步,速度时而快时而慢,使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心,某某同学由于跑得太快就摔倒在地,抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了,有的同学继续向前跑,有的同学驻足张望,不知所措,某某同学跪在地上一时爬不起来,眉头紧锁,脸上露出痛苦的表情,某某见此情景急忙跑过去,双手握住某某的胳膊,把她轻轻扶起来“某某,你没事吧。要不要紧,我扶你去医务室看看吧”,某某关切地询问着。“谢谢你!”某某感激地说。“不用客气,我们都是同学要互相帮助才行!”某某搀着某某慢慢地向医务室走去。
助人为乐“美德少年”候选人推荐表
姓 名
性别
民族
照 片
(2寸免冠)
出生年月
住址
学 校
年级
推荐人
联系电话
推荐类别
助人为乐好少年
推荐辞
(200字)
某某同学,六(1)班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己,激励自己。她的各科成绩始终在班级名列前茅,连年被评为“市优秀学生和优秀学生干部”。多年来,各方面表现一直优秀,特别在助人为乐方面表现得尤为突出。城区文明委意见年 Nhomakorabea 日(盖章)

四年级美德少年推荐表

四年级美德少年推荐表
“美德少年”,一个多么鼓舞人心的字眼,散发着荣誉的光彩。“美德少 年”,是激励胡浩奋发向上的动力,是我努力的目标。
班主任签名:
公示情况
时间: 地点: 公示结果:
少先队大队部意见:
学校意见:
盖章
盖章(校长)
附件2:
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 漆葵 性 别

班级
四年级
班主任签名:
公示情况
时间: 地点: 公示结果:
少先队大队部意见:
学校意见:
盖章
盖章(校长)
附件2:
谭家塅小学“美德好少年”评审表
2014
年 12 月 18日
姓 名 胡浩 性 别

班级
四年级
申请类别
尽责奉献美德少年 担任何 职务
小组长
主要事迹: 作为小组长,胡浩同学每天检查同学们的纪律、卫生,认真的完成老师
在社会, 她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上,每逢看到老 人小孩,她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡 起来。
诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她追求
的目标。她用自己的正直和善良为歌,诚实和守信为曲,弹奏着一曲奋发向 上的爱心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅,茫茫天际任翱 翔。
班主任签名:
公示情况
时间: 地点: 公示结果:
少先队大队部意见:
学校意见:
盖章
盖章(校长)
附件2:
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 丁靓雯 性 别

班级
四年级
申请类别

美德好少年推荐表

美德好少年推荐表
2014年XX小学“美德好少年”
(暨“优秀少先队员”)推荐表
姓名
XX
性别
民族
出生年月
入队时间
籍贯
推荐类别
乐于劳动、孝老爱亲
就读班级及职务
美德少年介绍(300字左右):
XX,女,XX年X月XX日出生,现在是XX班的班长。
XX平时兴趣广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画,还爱运动。从幼儿园起到现在前后获得了一些荣誉。
正因为XX能义不容辞地帮助老人做一些力所能及的事,所以老人们一看到她都眉开同学在家是个好孩子,在校是个好学生。学习上,她勤奋、拼搏;工作上,她认真、负责;为人上,她真诚、善美;在她身上总能看到美好的东西,让你不有自主的喜欢她。
她白净素雅,文静内秀,有时还要在妈妈怀里撒娇,但是她勤奋好学、踏实肯干,乐于劳动、孝老爱亲。做任何事情都有一股子不达目的不罢休的坚韧劲儿,具有新时代儿童自强不息、百折不挠的优秀品质。
说说寒假期间吧,老师布置了日行一善的实践活动,她不但帮妈妈干家务,有事没事还经常主动帮隔壁老奶奶做家务。到了外婆家,她又帮外婆干家务,整个寒假,到处都留下了她的身影。就这样,她还凭着这种乐于劳动、孝老爱亲的精神,一致得到了长辈的表扬。
当然,对于文化知识的学习,她尤其认真负责,不做完作业坚决不休息,朗读词语、课文一遍又一遍,不熟练不罢休,有时老师布置的预习只要读五遍的课文,她都要到能背下来为止。小小年纪,就实践着先人的真知:困难并不是想象中那样可怕,只要你勇敢面对,不懈努力,成功一定会属于你!
美德少年事迹(1000字左右):
XX同学是一个爱劳动的人,放假的时候经常妈妈做力所能及的家务。如:帮妈妈洗碗、捧菜、扫地、拖地、洗袜子等等,帮妈妈挤好牙膏、准备好洗脸水等,那是常有的事。
XX同学还是一个孝敬老人、爱护老人的人。现在的农村里有很多的空巢老人,XX只要一放假回家,就会去照顾屋前屋后的老人。周末完成家庭作业之余,就想到要去把后面的那位“太奶奶”搀扶到自己家里来,陪她看看电视,跟她聊聊天。天气好的时候,她还帮助姑姑给“太奶奶”洗头、剪指甲。她家隔壁还有一位瘫痪的老爷爷,因为有点老年痴呆,所以这爷爷的脾气就像孩子一样很爱玩,三天两头要往外“跑”。XX就趁天气好的时候,去帮爷爷推轮椅,带他去外面“玩一玩”。

“认星争优、做美德少年”推荐表

“认星争优、做美德少年”推荐表
她犹如一颗向上的向日葵,一刻不停地朝着阳光,一直努力做最好的自己!
五三班孝敬父母星---赵晨曦
五四班尽职尽责星——罗凯文
五一乐于助人星——陈金荷
五六班学习明星---赵怡涵
五五班才艺明星----刘一辰
五二班礼仪之星—王露旋
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
罗凯文
年龄
10
性别

班级
五四
何种明星
尽职尽责星
事迹简介:(150字以内)
作为一名学生,他总是名列前茅,期期被评为三好学生;作为一名同学,他总是及时出现在有困难的伙伴面前;作为一名中队长,他总是以身作则,带领所有学生努力拼搏,为班级赢得次次荣誉;作为老师的小助手,他总是善解人意,把平时事务与紧急事务都打理得井井有条。
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
陈金荷
年龄
10
性别

班级
五一
何种明星
乐于助人星
事迹简介:(150字以内
一个乐于助人的孩子。在学校里热爱劳动,任劳任怨。上课专心听讲,并在同桌不认真听老师讲课时,及时地提醒,不让他再继续打扰别的同学学习。在课下热心帮助同学解决问题,热爱班集体,和同学们和睦相处。老师组织活动积极参加,不退缩和躲避,能够创造性的完成老师交给的任务,受到大家的一致好评,多次被评为班级明星。
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
赵怡涵
年龄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
性别

班级
五六
何种明星
学习明星
事迹简介:(150字以内)
赵怡涵是一个积极上进的女孩,是老师的小助手,同学们的好朋友。学习上,刻苦好学,勤于动脑,各科成绩在年级名列前茅。她从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯,并立下“读万卷书,行万里路”的志向,希望长大做一个对国家对社会有用的人。

“美德少年”五星级推荐表

“美德少年”五星级推荐表

材料要求:1.要求推荐人在表格后附上具体的事迹材料,事迹撰写时请辅以具体的事例,要求事迹材料不少于500字(可由家长结合事迹情况帮助撰写);2.推荐表和主要事迹要求同时上交文本和电子稿,时间截止到2015年1月14日。

美德少年五星级推荐材料——盛凌云盛凌云,女,2004年5月31日出生,是绍兴市北海教育集团龙洲校区513班学生,任学校少先队中队委员,班级纪律委员同时担任英语课代表及小组长。

老师的谆谆教诲,父母的言传身教,在她幼小的心灵中形成了一颗颗闪闪发光的星星,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

在社会中,她是个诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年;在学校,她是个尊敬师长,团结同学,心系班级的优秀少先队员;在家里,她是个孝顺长辈,勤俭节约,热爱劳动的好孩子。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。

在社会实践中磨练自己的能力。

积极参加社会活动,和小朋友们一起擦洗公共自行车、为夏日的环卫工人送水等。

积极参加社区组织的送温暖活动,挑选自己的衣服捐给山区的小朋友。

生活中的她就是这样,用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。

在学校,她尊敬师长,团结同学,努力学习各门功课,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获,和同学们一起互相学习,共同进步。

班级是她最热爱的团队,并且是老题的得力小助手。

在班队活动组织中,不但能出色组织完成自己主题活动,组织声文并茂班级活动,还热心帮助其他同学完成班队活动的资料并积极参与。

同学之间的友谊她特别珍惜,是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。

在家里,她孝顺长辈,每天给外公拿报纸,讲一讲学校发生的事情逗外公开心;从小养成的勤俭节约的好习惯让她不挑吃、不挑穿,不仅自己的事情自己做,还帮助双胞胎哥哥一起共同学习进步,颇具“大姐”风范!一份耕耘,一份收获。

学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么能见到彩虹。

她正用自己的正直、善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;盛凌云同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代小学生的良好素养,在学生心目中,她无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少年。

助人为乐,美德少年_好儿童推荐表

助人为乐,美德少年_好儿童推荐表

“助人为乐,美德少年”好儿童推荐表起飞的雏鹰——记“助人为乐,美德少年”好儿童董桢琳先进事迹董桢琳,女,9岁,是察右前旗实验小学一年级()班的一名学生,(同时也是实验小学少先大队的一名队干部)。

她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。

古人说,“玉不琢、不成器”,不学习的人,就像不长谷物的荒地。

只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯,将来才能一步步实现自己设定的伟大理想,勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。

一、品学兼优,知识的吸取者。

董桢琳同学是个品学兼优的好学生,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。

从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好,(在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影,并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩,为班级增添了不少光彩)。

学习上,她求知欲强,课堂上,对所学的知识能理解掌握,使自己全面发展。

功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果。

她从一年级学习成绩均能名列前茅。

几年来董桢琳同学多次获得表彰,(荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生”“德育小标兵”等称号),此外,她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛,(并在图书馆组织的“学雷锋树新风争做文明少年”的演讲比赛中获奖)。

课外,董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书籍,不断的充实自己的课外知识,以开阔自己的视野、增长知识。

因此她被评为“热爱读书的好少年”。

她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈,积极参加学校的各类文艺演出,她曾在第届“舞蹈大赛”中获表演优秀奖,同时,她还坚持不懈学习绘画,学习弹奏钢琴乐曲,是一位多才多艺的好少年二、老师的助手,同学的榜样。

董桢琳同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

美德少年候选人推荐表

美德少年候选人推荐表
附 件
第二届邳州市“十佳美德少年”推荐表
姓名
王若曦
性别

出生
年月
1寸
免冠按照
籍贯
江苏邳州
入队或入团时间
学校
邳州市官湖镇周家小学
班级
四(3)
家庭
住址
邳州市官湖镇周家小学
联系
电话
获得
荣誉
2013至2014学年度被评为校“十佳学习之星”
2014至2015学年度被评为校“优秀少先队员”
2015至2016学年度被评为镇“学习标兵称号”
推荐辞
(150
字内)
阳光、帅气,热爱学校,遵守校规,尊敬师长,结同学,乐于助人,热爱劳动,遵守公共秩序,是一位非常受人喜爱的小学生。
在学校里,他勤奋学习,热爱体育运动,是老师们眼里的好学生;在家里,他听话、勤劳,孝顺,做力所能及的家务事,是爸妈心中的好孩子;在社会上,他诚实文明,遵守社会公德。他是同龄人中美德的传播者、倡导者。






(1000字
以内)
学习上,他一直坚信一分耕耘一分收获,学习成绩一直名列前茅,是一个有着执着精神,顽强毅力,知道为什么去学习,怎样去学习的优秀小学生。他深深的知道,要实现自己的梦想,就得付出比别人多十倍的努力。他始终相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。于是,他坚持不懈的学习精神,谨慎谦虚的良好习惯,使他成绩一直名列前茅,每个学期都被评为班级中的“三好”学生和学校的“学习之星”。另外,他积极参加各项活动,尤其喜爱体育运动,是学校内有名的“篮球”小明星,深得老师和同学的喜爱。
生活中,他开朗自信,严以律己,宽以待人。乐于帮助同学。他一直以来在各个方面都严格地要求自己,他是人人认可的优秀好少年。(另附个人主要事迹材料)

美德好少年——助人为乐少年”推荐表 - 副本

美德好少年——助人为乐少年”推荐表 - 副本

“美德好少年——助人为乐少年”推荐表填表日期:2019年5月28 日布尔津县草原二村小学美德好少年——助人为乐少年简要事迹团结互助是中华民族的传统美德之一。

作为新时代的社会主义建设者和接班人,马涛同学正在用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观,记得有位伟人说:做好事容易,难得的是一生都在做好事。

他助人为乐,坚持每天都在做好事,这一坚持就是一个学期,没有一位老师不喜欢,人人看在眼里,记在心里,获得了全校师生的好评。

一年级孩子作为新生入学,幼小的他们打扫卫生都是老师手把手从头教起,提水更是对孩子们的考验,需要两个块大的小朋友一起才可以完成,马涛同学从他们入学的第二天就开始帮助一年级的孩子们提水,教他们打扫卫生,班主任朱老师不止一次对其他老师们说:“期末一定要给这个孩子发奖,就算学校不能给,作为个人她也要给这个同学发奖,以资鼓励。

”她还说,这个孩子真的很勤快,品质非常好,太不容易了,奖励不是目的,关键是为了号召其他同学向他学习,这样才能将传统美德发扬出去,让我们的校风更趋优良。

科学马老师也特别喜欢他,马老师说:“科学实验室是一个关键的地方,卫生清洁必须非常认真,任务交给他管理,非常放心,别看那个孩子大大咧咧,可是做起活来非常细致,我特别喜欢他。

”由此你可以看出他的受欢迎程度,不单单是科学老师,还有体育老师、数学老师,几乎每位任教我班的老师没有不喜欢这个孩子的,大家统一认为:他做事踏实有眼力、为人真诚热情,是一个非常优秀的学生。

同学们都喜欢和马涛一起玩,很重情义,不爱生气,但是他又非常调皮,会逗低年级的孩子们,逗逗这个,惹惹那个,那帮小家伙们会跑来给老师们告状,经过几次调查和了解,我们才发现这些都是马涛同小家伙们开得善意的玩笑,从不曾欺负过他们,他会给的一年级的小妹妹们穿衣服,系鞋带,给二年级的孩子们戴帽子、拿手套,记得那次冬季越野赛,他因为咳嗽没参加,可是比赛时我发现他手里拿满了衣服,抱了一大包,想着让他回班里,他说:“没事的老师,不然他们跑回来不穿衣服会冷,放在地上太凉,反正也不累就拿在手里。

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“助人为乐,美德少年”好儿童推荐表
起飞的雏鹰
——记“助人为乐,美德少年”好儿童董桢琳先进事迹
董桢琳,女,9岁,是察右前旗实验小学一年级()班的一名学生,(同时也是实验小学少先大队的一名队干部)。

她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。

古人说,“玉不琢、不成器”,不学习的人,就像不长谷物的荒地。

只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯,将来才能一步步实现自己设定的伟大理想,勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。

一、品学兼优,知识的吸取者。

董桢琳同学是个品学兼优的好学生,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。

从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好,(在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影,并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩,为班级增添了不少光彩)。

学习上,她求知欲强,课堂上,对所学的知识能理解掌握,使自己全面发展。

功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果。

她从一年级学习成绩均能名列前茅。

几年来董桢琳同学多次获得表彰,(荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生”“德育小标兵”等称号),此外,她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛,(并在图书馆组织的“学雷锋树新风争做文明少年”的演讲比赛中获奖)。

课外,董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书籍,不断的充实自己的课外知识,以开阔自己的视野、增长知识。

因此她被评为“热爱读书的好少年”。

她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈,积极参加学校的各类文艺演出,她曾在第届“舞蹈大赛”中获表演优秀奖,同时,她还坚持不懈学习绘画,学习弹奏钢琴乐曲,是一位多才多艺的好少年
二、老师的助手,同学的榜样。

董桢琳同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

几年来,她勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,作为一名队干部,(她努力协助大队长做好少先队的工作),积极参加学校值周活动,检查监督卫生,安全,纪律,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,努力完成老师交给她的每一件事。

在学校里,她和同学们相处融洽,从来不和同学闹矛盾,在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

为了锻炼自己的能力,她常常自己整理房间、做力所能及的家务劳动;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每次搞卫生,她总带头擦玻璃,老师和同学都很信任他;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,她就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。

三、助人为乐,爱心的小使者。

董桢琳同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。

她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

她外出游玩、小区散步,她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑,一言一行讲道德,举手投足见文明。

在学校组织的献爱心活动中,她总能积极捐款。

这就是好少年董桢琳,她全面发展,积极进取,她是优秀少先队员的代表,是文明的宣传员,是一位美德好少年。

我们相信,这位勤奋好学、心灵美好小女孩孩在党的阳光的照耀下,在老师的教导下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

注;打括号的自己修改,空的地方自己填就可以了。

我用的是第三人称,老师让用第一人称,你改一下就可以了。

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