福建省晋江市养正中学2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题(原卷版)
福建省泉州市 七年级(上)期中生物试卷-(含答案)
七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列不属于生物的是（）A. 长大的钟乳石B. 流感病毒C. 珊瑚虫D. 生石花2.在我国西南地区的森林中分布着一种称为“跳舞草”的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”．这个现象说明生物（）A. 能进行呼吸B. 能对外界的刺激作出反应C. 能生长繁殖D. 有遗传和变异的特3.有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（）A. 淡水生态系统B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 湿地生态系统4.小明在显微镜的视野中看到了字母“p”，那么他在载玻片上写下的字母是（）A. pB. dC. qD. b5.蝴蝶喜欢白天活动，而蛾喜欢晚上活动，影响这两种动物活动的主要因素是（）A. 温度B. 光C. 湿度D. 空气6.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→羊→狼B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰7.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（）中含有较多的糖分．A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞液D. 细胞壁8.人体口腔上皮细胞不具有的结构是（）A. 细胞膜B. 细胞壁C. 线粒体D. 细胞核9.克隆羊多利长得像（）A. 供细胞核的母羊B. 供无核卵细胞的母羊C. 代孕母羊D. ABC三羊中的一部分10.池塘中的小鱼可以长成大鱼是因为（）A. 细胞的生长B. 细胞的分裂C. 细胞的分化D. 细胞的生长、分裂和分化11.骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺，才能在荒漠中生存．这体现了（）A. 环境影响生物B. 生物依赖环境C. 生物适应环境D. 生物影响环境12.涂岭是泉港的后花园，许多景点游人如织，笔架山就是其中之一．下列各项中能构成笔架山生态系统的是（）A. 笔架山所有的花草树木B. 笔架山的水、空气、石头C. 笔架山中所有的动物D. 整个笔架山的生物和非生物13.用显微镜观察标本时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．此过程眼睛应看着（）A. 目镜B. 物镜C. 载物台D. 反光镜14.细胞的控制中心是（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞液15.胃在消化食物过程中不停地收缩和蠕动，这说明了构成胃的组织主要是（）A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 神经组织16.地球上最大的生态系统是（）A. 生物圈B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 草原生态系统17.小明同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，选用不同的目镜和物镜．下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A. 目镜5×，物镜10×B. 目镜10×，物镜10×C. 目镜5×，物镜40×D. 目镜10×，物镜40×18.为了探究光对鼠妇生活的影响，小明设计一组对照实验的变量是（）A. 有光和无光B. 有泥土和无泥土C. 干燥和潮湿D. 有光干燥和无光潮湿19.若将细胞比作汽车，下列哪个结构相当于汽车的发动机（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞膜20.下列关于人体结构层次的描述，正确的是（）A. 细胞→组织→器官→系统→人体B. 人体→系统→组织→细胞→器官C. 细胞→器官→组织→系统→人体D. 细胞→组织→系统→器官→人体21.麝牛成群生活时，如果遇到狼群，雄牛会围成一团圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，这种现象称为（）A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生22.食物中所含的能量属于（）A. 光能B. 热能C. 化学能D. 风能23.狼吃羊，羊吃草，草进行光合作用将光的能量储存在有机物里．从能量流动的角度看，狼获得的能量最终来源于（）A. 狼B. 光C. 羊D. 草24.下列对细胞分裂的叙述中，不正确的是（）A. 细胞分裂就是同一个细胞分裂成两个细胞B. 细胞分裂的结果是细胞越分裂越小C. 细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂D. 细胞分裂后，两个新细胞的染色体在形态、数目上完全相同25.在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果将狐杀光，那么鼠的数量将（）A. 无限制增加B. 减少C. 先增加后减少D. 保持不变二、探究题（本大题共1小题，共13.0分）26.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：（“[]”内填序号，“横线”填文字．）（1）制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先用______ 擦拭载玻片和盖玻片，然后在载玻片中央滴一滴______ ；染色时所用的染剂是______ ．（2）若显微镜的目镜为16×，物镜为10×，则观察到的物像放大______ 倍．显微镜在使用前应先对光，小明转动[B] ______ 使低倍物镜对准通光孔，再转动[ ______ ]反光镜使视野明亮．（3）小明在视野的正上方发现了几个口腔上皮细胞，想把它们移到视野中央，他应向______ 移动临时装片；若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在[C] ______ 上．（4）人体口腔上皮细胞结构与图2中的______ （填“甲”或“乙”）相同，判断依据是______ ．（5）动植物细胞都具有的基本结构是[①] ______ 、[ ______ ]细胞核和[③] ______ ．三、实验题（本大题共1小题，共5.0分）27.根据探究“光对鼠妇生活的影响”的活动体会，完成下面各题提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布．制定计划：选一个纸盒，在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．设定两种环境，两边相通．从两侧中央各放入等量鼠妇5只，过一段时间过后，观察鼠妇情况．得出结论：略表达交流：略回答下列问题：（1）在这个设计中，实验的变量是______ ，像这样的实验称作______ 实验．（2）根据实验结果，得出结论______ ．（3）能不能只用一只鼠妇做实验？______ （选填“能”或“不能”）．原因是______ ．四、简答题（本大题共4小题，共32.0分）28.除______ 以外，生物都是由细胞构成的．细胞是生物体______ 和______ 的基本单位．细胞的生活需要物质和能量，能控制物质进出细胞的是______ ．29.生态因素可分为两大类：一类是非生物因素，包括______ 、______ 、水份等；另一类是生物因素，包括______ 、______ 和微生物等．30.如图表示细胞分裂与分化的过程，请据图回答：（1）图中①表示细胞的______ 过程，判断的依据是：①过程只有细胞______ 增多．（2）图中②表示细胞的______ 过程，其结果是形成不同的______ ．（3）人体发育从______ 开始的，这个细胞是由父亲提供的______ 和母亲提供的______ 结合而成，这个细胞有______ 対染色体，每条染色体主要是由______ 和______ 两种物质组成的．31.如图是草原生态系，请回答：（1）该生态系统中的生产者是______ ，狐、兔、蛇鼠等动物是生态系统中的______ ，分解者是______ 菌和______ 菌．（2）从图中可以看出，不同生物之间的关系是______ 的关系，这样就形成了食物链和食物网，物质和______ 就是沿着食物链和食物网流动的．（3）与鼠有关的食物链有______ 条，最长的一条食物链是______ ．（4）在一般情况下，该生态系统中各生物的______ 和所占的比例是相对______ 的状态，这叫生态平衡；同时生态系统具有一定的______ 能力，但这种能力是______ ．（5）若人为用有毒物质大量毒杀鼠，则蛇的数量将______ ；生态系统受到有有毒物质的污染，一段时间后，生物体内的有毒物质的含量蛇______ （选填“高于”或“低于”）鹰．答案和解析1.【答案】A【解析】解：长大的钟乳石不是生物，没有生物的特征，流感病毒、珊瑚虫、生石花都能呼吸，能够生长和繁殖，属于生物．故选：A生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解此题的关键是理解生物的特征，据此可以判断生物和非生物．2.【答案】B【解析】解：跳舞草能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”体现了是生物能够对外界刺激作出反应．即具有应激性．故选：B生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答此类题目的关键是理解生物的特征．3.【答案】C【解析】解：A、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，A错误；B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B 错误；C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确；D、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，D错误．故选：C．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．4.【答案】B【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了．将“P”旋转180°后得到的字母是“d”．故选：B显微镜下观察到的物像的特点：显微镜下观察到的物像是实物的倒像．解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．5.【答案】B【解析】解：白天和夜晚主要是光照不同，因此“蝴蝶喜欢白天活动，而蛾喜欢晚上活动”．因此影响这两种动物活动的非生物因素主要是光．故选：B．环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6.【答案】D【解析】解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；B、细菌属于分解者，而食物链中不包括分解者，B错误；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了，C错误．D、该食物链正确的表示了生产者与消费者之间的捕食的关系，D正确．故选：D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．7.【答案】C【解析】解：液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液．故选：C1、植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能．2、植物细胞的结构如下：明确液泡作用是解题的关键．8.【答案】B【解析】解：动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁．故选：B植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点．9.【答案】A【解析】解：细胞核是遗传信息库．克隆羊多利的细胞核来源于供细胞核的母羊，具有供细胞核的母羊的全部遗传信息，因此克隆羊多利长得像供细胞核的母羊．故选：A（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库，多莉的长相最像供核母羊．10.【答案】D【解析】解：池塘中的小鱼可以长成大鱼．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的．新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂使细胞数目增多．因此，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂有关．故选：D生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞生长使之体积增大，细胞分裂使之数目增多．解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．11.【答案】C【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中的骆驼刺，根系十分发达，可以吸收土壤深层的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．故选：C．环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．12.【答案】D【解析】解：A、笔架山里所有的花草树木，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；B、笔架山的水、空气、石头是非生物，没有生物部分，因此不属于生态系统；C、笔架山中所有的动物，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；D、整个笔架山的生物和非生物，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；所以，能构成一个生态系统的是整个笔架山的生物和非生物．故选：D生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．13.【答案】B【解析】解：所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．故选：B当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本．新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．14.【答案】C【解析】解：细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核；细胞质促进细胞内、外的物质交换；叶绿体存在于细胞质中，是能量转换器，能将光能转换成化学能储存在有机物中．故选：C细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．明确细胞核的结构和功能是解题的关键．15.【答案】B【解析】解：人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．①上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．②神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层．③结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用．④肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合．故选：B根据人体的主要组织，及其作用分析解答．人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．了解人体的组织及其作用是解题的关键．16.【答案】A【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
福建省泉州市晋江市养正中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷(含解析)北师大版
2015-2016学年福建省泉州市晋江市养正中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共50分，1～20小题每小题1分，21～35小题每小题1分．）1．下列选项全部属于生物的是（）A．落叶、鲨鱼B．金鱼、钟乳石C．鹦鹉、珊瑚D．企鹅、变形虫2．生物多样性的本质是（）A．物种多样性B．细胞多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度4．运用结扎和剖切血管放血的实验方法，从而发现了血液循环的科学家是（）A．达尔文B．哈维C．林奈D．拉马克5．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物影响生物D．环境影响生物6．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有哪项特征（）A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激做出反应D．生长和繁殖7．生物圈的范围为（）A．大气圈、水圈和岩石圈的全层B．整个大气圈、水圈和岩石圈的上层C．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层D．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层8．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧9．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气10．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系11．地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．湿地生态系统12．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程都没有问题，相信结论是正确的C．检查过程是否有问题重新把实验做一次D．修改实验数据，让它与假设相符13．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（）A．起重复实验的作用B．研究响尾蛇对老鼠体温的反应C．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击D．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照14．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（）A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃D．有空气和无空气15．观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座16．俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，细胞结构中与此相关的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞模D．细胞质17．在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水（0.9%）的目的是（）A．清洗细胞B．给细胞染色，方便观察C．防止细胞核死亡D．维持细胞的原有形态18．生物分类等级中最基本的分类单位是（）A．界B．纲C．属D．种19．若显微镜有如图所示的四种镜头，则该显微镜的最小放大倍数是（）A．15倍B．50倍C．100倍D．500倍20．图中，是目镜的镜头是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．丙、丁21．绿色的菠菜用清水怎么洗，清水中仍不见绿色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成绿色．这个现象说明（）A．在清水中没有物质出入细胞B．在清水中细胞壁被破坏C．沸水中细胞的色素分解成小分子D．沸水使细胞膜被破坏失去作用22．植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞膜D．叶绿体23．小红平时习惯用右手画图，她用显微镜观察的正确方法是（）A．B．C．D．24．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．你认为哪个观察效果最好？（）A．B．C．D．25．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙三位同学分别在视野中看到的物像如图所示．请你给操作不规范的一位同学提出改进建议（）A．应先在载玻片中央滴一滴矿泉水B．应先在载玻片两侧滴一滴矿泉水C．盖上盖玻片时应先使其一边接触载玻片上的液滴，再缓缓盖上D．盖上盖玻片时应直接从正中央放下，以防止装片上出现气泡26．小林观察“p”字装片，那么他在显微镜视野中应看到的物像应是（）A．p B．q C．d D．b27．用开水烫过的番茄很容易撕下表皮，这层表皮属于（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．上皮组织28．在下列属于组织的是（）A．血液B．胃C．小肠D．心脏29．下列结构属于器官的是（）A．一块苹果皮B．洋葱表皮C．一株苹果树D．一个苹果30．与小白杨相比，小山羊的结构层次多了（）A．组织B．器官C．细胞D．系统31．每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体32．小月同学制作洋葱鳞片叶内表皮装片，操作程序应该是（）A．①②③④⑤B．②①④⑤③C．①③⑤②④D．②①③④⑤33．生物绘图时，对较暗部分的绘制方法是（）A．用直线条涂黑B．用斜线条涂黑C．用细点表示D．涂阴影34．一个成熟的植物细胞内的液泡是（）A．几个液泡B．没有液泡C．一个大液泡D．许多液泡35．熊猫“51g”出生时仅仅重51g，是世界上出生时体重最轻的大熊猫幼仔，38天后它已经成功长到了1289g．请分析，熊猫能长大的根本原因是（）A．细胞分裂与细胞生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果二、非选择题（本大题共50分）36．小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：（1）提出问题：？（2）作出假设：西红柿的表皮有作用．（3）制定计划：①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行；③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化．（4）记录现象：A西红柿，B西红柿．（选择“完好”或“腐烂”）（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议．小李做的对吗？．（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的，储存在细胞的里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的器官．37．如图是“人体口腔上皮细胞”和“菠菜叶肉细胞”结构示意图，有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察“人体口腔上皮细胞”和“洋葱表皮细胞”临时装片，请据表、图回答问题：目镜物镜甲15×40×乙10×40×丙10×10×（1）在显微镜下观察到的“人体口腔上皮细胞”结构与上图中的图相似．（2）从图可以看出植物细胞和动物细胞共有[ ]细胞膜、[⑥] 和[ ]细胞核等结构．（3）菠菜叶肉细胞特有的结构包括最外层的[①] ，[ ]叶绿体，[ ] ．（4）在显微镜视野中所看到的细胞数目最多的是同学，若他观察到视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点最可能在上．38．除外，绝大多数生物都是由构成的，它是生物体和功能的基本单位，也是的基本单位．39．小明在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验，该实验变量是，那么他在探究活动中应设置一组土壤，另一组土壤．能不能只用1只鼠妇或只做1次实验就得出结论？，原因是．活动结束后应将鼠妇如何处置？．40．如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞临时装片的视野图象，请分析回答：（1）你按箭号指示的6个视野顺序，补充①﹣⑤个空格中的内容：①；②；③；④；⑤．（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴，而染色则用液体，视野中看到染色最深的结构是．（3）若显微镜的[D] 镜镜头脏了，应选择用轻擦．41．根据图回答下列问题：（1）图中①表示细胞的过程，判断依据是①过程细胞数目，但细胞形态．该过程由于染色体的复制加倍后平均分配，使子细胞和亲代细胞具有的遗传物质．（2）图中的[]过程细胞数目不变，形态结构发生变化，表示细胞的过程．该过程的结果是形成不同的细胞群，称为．（3）人和高等动物主要有四种基本组织，其中骨骼肌属于组织；日常生活中所食用的番茄果肉是属于组织．（4）若此细胞为植物细胞，那么其在①过程中最后形成的结构是A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜．2015-2016学年福建省泉州市晋江市养正中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分，1～20小题每小题1分，21～35小题每小题1分．）1．下列选项全部属于生物的是（）A．落叶、鲨鱼B．金鱼、钟乳石C．鹦鹉、珊瑚D．企鹅、变形虫【考点】生物的特征．【专题】课本知识同类信息；生物与环境的关系专题．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的钟乳石、落叶、珊瑚都不具有生物的特征，不属于生物；鲨鱼、金鱼、鹦鹉、企鹅和变形虫具有生物的特征，属于动物．故选：D【点评】理解生物特征的是关键．2．生物多样性的本质是（）A．物种多样性B．细胞多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此，生物多样性实质上是指基因（遗传）的多样性．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“【解答】解：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．运用结扎和剖切血管放血的实验方法，从而发现了血液循环的科学家是（）A．达尔文B．哈维C．林奈D．拉马克【考点】生物学史．【专题】生物信息科技类开放题；类比推理；人体的循环系统专题．【分析】血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念，然而限于当时的条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的．【解答】解：哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，运用结扎和剖切血管放血的实验方法，提出了新的血液循环理论．故选：B．【点评】了解为生物学的发展做出过巨大的贡献的科学家，学习他们为开学事业而拼搏的精神．5．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物影响生物D．环境影响生物【考点】生物对环境的影响．【专题】类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．【解答】解：生物既能适应环境，还能够改变环境．如成语“千里之堤，溃于蚁穴”说的就是几千里的坝堤，因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃．所以，“蚁穴溃堤”揭示的是生物能够影响环境．故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的分析．6．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有哪项特征（）A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激做出反应D．生长和繁殖【考点】生物的特征．【专题】课本知识同类信息；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征．故选：D【点评】解答此题的关键是理解生物的特征．7．生物圈的范围为（）A．大气圈、水圈和岩石圈的全层B．整个大气圈、水圈和岩石圈的上层C．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层D．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层【考点】生物圈的范围．【专题】课本知识同类信息；生态学思想；生物与环境的关系专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层；包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：D．【点评】生物圈是最大的生态系统．8．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．【解答】解：在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．9．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布．10．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系．故选：C．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．11．地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．湿地生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：B．【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．12．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程都没有问题，相信结论是正确的C．检查过程是否有问题重新把实验做一次D．修改实验数据，让它与假设相符【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面解答．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．故选：ABD．【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．13．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（）A．起重复实验的作用B．研究响尾蛇对老鼠体温的反应C．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击D．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照【考点】科学探究的基本环节．【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，据此解答．【解答】解：解：在课本探究“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验中，变量是响尾蛇毒液，假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物．设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击中毒咬过老鼠形成对照．如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物．如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关．该实验变量是响尾蛇毒液的气味．故选：D．【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．14．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（）A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃D．有空气和无空气【考点】科学探究的基本环节．【分析】本题科学探究的基本环节的有关知识．科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性．【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．A、“有光和无光”唯一变量是：光；B、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；C、“0℃和25℃”变量是温度；D、“有空气和无空气”变量是空气；所以不能作为一组对照组为：B故选：B【点评】设立对照组是要有惟一变量．15．观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的用眼方法．【解答】解：显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻片标本．所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜．故选：B．【点评】显微镜的使用方法中的用眼方法，容易被忽视．16．俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，细胞结构中与此相关的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞模D．细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的一种遗传现象，而生物的遗传物质位于细胞的细胞核内【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用，故不选．B、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用．符合题意C、细胞膜有多种生理功能．比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等．其中与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能，故不选D、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故不选．故选：B【点评】本题考查了细胞核对于生物的遗传，和物种的稳定具有重要作用．17．在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水（0.9%）的目的是（）A．清洗细胞B．给细胞染色，方便观察C．防止细胞核死亡D．维持细胞的原有形态【考点】使用显微镜和制作临时装片；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】根据细胞的渗透作用原理，细胞是否失水或吸水，与细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当细胞内外液体有浓度差时，细胞就会吸水或失水．细胞液内外的液体浓度。
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列生物不具有细胞结构的是（）A . 衣藻B . 酵母菌C . 狂犬病病毒D . 大肠杆菌2. （2分）生物圈是指（）。
A . 有生物生活的地方B . 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面C . 地球上全部生物D . 地球上的生物及其生存的环境3. （2分）(2017·潍坊会考) 在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是（）。
A . 猫头鹰和食草昆虫B . 青草和猫头鹰C . 食草昆虫和猫头鹰D . 食草昆虫和青草4. （2分）下列各项不属于生物共同特征的是（）A . 生长和繁殖B . 能排出代谢废物C . 不断从外界吸收营养物质D . 具有细胞结构5. （2分） (2016七上·赣县期中) 如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．下列分析正确的是（）A . 视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成B . 要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移C . 要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节D . 要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜6. （2分）(2012·苏州) 图甲是小明在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图形．在该过程中，小明没有进行的操作步骤是（）A . 转动转换器B . 转动细准焦螺旋C . 调节反光镜D . 转动粗准焦螺旋7. （2分）(2011·苏州) 如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1，2，3分别代表第一，二，三各营养级的生物．下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（）①草②树③植食性昆虫④兔⑤食虫鸟⑥狼A . ①→③→⑤B . ①→④→⑥C . ②→③→⑤D . ①→③→⑥8. （2分）与植物细胞相比,细菌的结构中没有A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 成形的细胞核9. （2分） (2017七上·长春期中) 用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察生物材料的要求是（）A . 有平面结构的B . 形态不规则的C . 薄而透明的D . 有生命活力的10. （2分）制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A . 用餐巾纸擦拭载玻片B . 将洋葱块直接放置显微镜下观察C . 将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D . 染色时掀开盖玻片，滴入染液11. （2分）(2017·中山模拟) 一同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：（1）擦拭盖玻片；（2）在载玻片上滴清水；（3）取材；（4）染色；（5）盖上盖玻片．他的操作有哪些错误？（）A . （1）中没擦拭载玻片B . （4）和（5）的顺序颠倒C . （2）中应该滴生理盐水D . 以上都是12. （2分） (2016七上·抚州期中) 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A . 自来水、生理盐水、碘液B . 生理盐水、自来水、碘液C . 凉开水、生理盐水、碘液D . 碘液、生理盐水、凉开水13. （2分）叶片细胞内的能量转换器是（）A . 细胞核和叶绿体B . 线粒体和染色体C . 线粒体和叶绿体D . 细胞核和细胞质14. （2分）(2015·济宁模拟) 依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（）A . 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B . 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C . 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNAD . 图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物15. （2分）观察法是进行科学研究的一种基本方法，下列说法中错误的是（）A . 观察法必须借助显微镜才能进行B . 科学观察要有明确目的C . 要全面地、客观地、细致地观察D . 观察时要认真地思考，并如实做好记录16. （2分） (2017七上·广东期中) 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气17. （2分）保护物种多样性的根本措施是（）A . 保护生物数量B . 保护生物的柄息环境C . 保护生物的种类D . 保护生物的柄息环境及生态系统的稳定性18. （2分）下列说法正确的是（）A . 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B . 地球上最大的生态系统是海洋生态系统C . 生态系统具有一定的自动调节能力D . 同种生物个体之间只存在竞争关系19. （2分） (2016七上·泰兴期中) 下列生态系统中，属于森林生态系统的是（）A . 西双版纳热带雨林B . 呼伦贝尔草原C . 太湖D . 腾格尔沙漠20. （2分）(2019·云阳模拟) 在练习使用显微镜的课上，黎明同学在视野中看到了模糊的细胞，接下来他正确的操作是（）A . 调节粗准焦螺旋B . 调节细准焦螺旋C . 调节光圈D . 转动反光镜二、填空题 (共6题；共21分)21. （8分）小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是________ 图。
福建省泉州市晋江市慎中实验学校七年级生物上学期期中试卷(含解析) 北师大版
福建省泉州市晋江市慎中实验学校2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷一．选择题（本大题共35小题，共50分．1-20题每题1分，21-35题每题2分．每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选都不得分）1．作出正确判断，找出全部都是生物的一项（）A．太阳、岩石、空气 B．煤炭、石油、天然气C．金鱼藻、鲤鱼、河蚌D．紫菜、牡蛎、鹅卵石2．一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（）的地方休息．A．干燥的地方B．潮湿的地方C．黑暗的地方D．明亮的地方3．地球是所有生物共同的家园，地球最大的生态系统是（）A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈4．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．环境的多样性 D．生态系统的多样性5．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气6．下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是（）A．人体卫生保健离不开生物学B．人类的衣、食、住、行离不开生物学C．“生物武器”是利用了生物学的知识D．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学7．科学探究中，我们经常要相互交流，下列哪种做法不对（）A．积极主动地发表自己的观点B．要虚心听取他人的意见，不要轻易发言，以免同学笑话C．要坚持实事求是的科学态度D．当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，自己应该大胆修正原有的知识8．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（）A．发现并提出问题B．作出假设C．收集与问题相关的信息 D．分析实验现象9．下列职业与生物学无直接关系的是（）A．农业技术员B．医务工作者C．生物学教师D．城市建筑工人10．响尾蛇靠什么追寻猎物（）A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温11．如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）花盆阳光温度水分A 暗室里23 充足B 向阳处33 充足A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D．甲、乙两容器都放在相同的环境中12．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的目的是（）A．清洁口腔上皮细胞 B．清除口腔中的杂物C．使上皮细胞容易刮掉D．以上都不是13．为使视野中物像更加清晰，再略微转动（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．载物台14．洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体．A．①②④⑤⑦B．①②③⑤⑦C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦15．制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（）A．保持细胞的形态B．避免细胞皱缩C．避免细胞胀破 D．离散口腔上皮细胞16．在植物细胞的细胞质中，与制造有机物有关的结构是（）A．液泡 B．线粒体C．细胞液D．叶绿体17．下列能够无限分裂的细胞是（）A．神经细胞 B．癌细胞C．肝脏细胞 D．肌肉细胞18．熊猫“51g”出生时仅仅重51g，是世界上出生时体重最轻的大熊猫幼仔，38天后它已经成功长到了1289g．请分析，熊猫能长大的根本原因是（）A．细胞分裂与细胞生长的结果 B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果19．洋葱表皮属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织20．生物体的结构是有层次的，我们常吃的桃属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体21．夏天，青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，长大了的雌青蛙又能产卵．这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象（）A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖22．地衣（真菌和藻类共生的一类特殊植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（）A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境C．生物不依赖环境，但能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境23．科学探究的方法有很多，下列哪项不是科学探究方法（）A．取样调查 B．对照实验 C．猜测臆想 D．查阅资料24．生物学分类的基本单位是（）A．门B．种C．纲D．目25．在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降．从侧面看着物镜的目的是（）A．使物镜降到能看清物像B．使物像对准光源C．防止物镜碰到玻片，造成损伤D．防止污染镜头26．若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器，污点都不动，则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上27．我国首例体细胞克隆波尔山羊“津英”，它的由来是：将A羊的体细胞核移入B羊去核卵细胞中，再将此细胞植入C羊子宫中发育，最终生下“津英”．那么“津英”长得最像（）A．A羊B．B羊C．C羊D．综合三只羊的特点28．与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（）A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．以上三项都是29．仔细观察图，其中①→②、①→④的过程叫做（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞变异30．当剥去橘子皮后，看到的白色网状筋络，从组织的角度看，它们属于（）A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织31．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（）A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织32．组成杨树的结构层次是（）A．组织→细胞→器官→个体B．个体→细胞→组织→器官C．细胞→组织→器官→个体D．组织→器官→细胞→个体33．一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（）A．3个B．6个C．8个D．无数个34．茉莉花由多种组织构成，但它不具有（）A．保护组织 B．输导组织 C．肌肉组织 D．营养组织35．当你的手不小心被火烧到时，会迅速地缩回来，这主要是以下哪个系统在起作用（）A．呼吸系统 B．循环系统 C．消化系统 D．神经系统二．非选择题（每个空格1分，共50分，请用黑色签字笔将答案填在答题卡指定区域内，否则无效．在“[]”内填序号，在“_____”上填文字．）36．生物圈的范围在海平面以下约11 000m和海平面以上约10 000m，包括、和．37．生物圈中的、、统称为生物多样性．38．动物细胞分裂时，先是一个分裂为两个；然后，细胞中央部分的，从四周逐渐地向内凹陷，最终使一分为二，每部分细胞质都含有一个细胞核．这样一个细胞分裂成为两个新细胞．39．植物的六种器官：、、、、和种子，它们从结构上连成一个统一的整体．40．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是．如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论？．为什么？．（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境笫一次第二次第三次第四次第五次明亮 0只 1只 2只 0只 2只阴暗 10只 9 只 8只 10只 8 只为了使实验结沦更准确，应对上述数据做怎样的处理？．从中得出的实验结论是．41．如图所示动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图示植物细胞的结构，[1]的主要功能是（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ] ．（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[ ] ．（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] 中．42．根据光学显微镜的示意图，回答下列问题．（1）写出图中下列结构的名称．[1] [4] [7] [10]（2）取送显微镜的正确方法是：右手握住[11] ，左手托住[8] ．（3）要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动[ ] ，放上玻片标本后，应用固定．（4）目镜上可有“15×”字样，若使用这一目镜，同时使用10×物镜，则被观察物体放大了倍．43．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题．（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程．（2）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织．（3）使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大．44．樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄，在国外又有“小金果”“爱情果”之称．它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高．被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一．请分析回答下列问题．（1）组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是→→→植物体．（2）上图所示的结构层次属于，与繁殖后代有关．（3）表皮属于组织，果肉属于组织．福建省泉州市晋江市慎中实验学校2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（本大题共35小题，共50分．1-20题每题1分，21-35题每题2分．每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选都不得分）1．作出正确判断，找出全部都是生物的一项（）A．太阳、岩石、空气 B．煤炭、石油、天然气C．金鱼藻、鲤鱼、河蚌D．紫菜、牡蛎、鹅卵石【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物：生物的特征是区别生物与非生物的依据．【解答】解：生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性，等等．太阳、岩石、空气、煤炭、石油、天然气、鹅卵石，不具有生物的基本特征，不属于生物；金鱼藻、鲤鱼、河蚌、紫菜、牡蛎，具有生物的基本特征，属于生物．因此选项C符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征．2．一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（）的地方休息．A．干燥的地方B．潮湿的地方C．黑暗的地方D．明亮的地方【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：一种捕食小虫的动物，白天休息，夜晚觅食，其体色黑暗，动物的体色在缺乏光的环境中多为灰色或白色，这种动物为了在白天不被天敌捕食，所以依照自己的体色，会躲到暗处，形成保护色，这样生存的几率才会更大，所以是黑暗的地方，所以白天很可能是在黑暗的地方休息．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．地球是所有生物共同的家园，地球最大的生态系统是（）A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：D【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．4．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．环境的多样性 D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统．每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．5．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水是植物体的重要组成部分，水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等．而戈壁大沙漠，干旱缺水，导致植物稀少．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6．下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是（）A．人体卫生保健离不开生物学B．人类的衣、食、住、行离不开生物学C．“生物武器”是利用了生物学的知识D．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面，要辩证的认识生物与人类的关系．【解答】解：粮食短缺、环境污染等问题的解决要靠多方面的科学知识，单凭生物学方面的知识是不能完全能够解决的．人类的衣食住行和卫生保健都离不开生物学的知识；生物武器即细菌武器等，它直接利用了生物学的知识．故选：D【点评】此题考查了生物与人类的关系．7．科学探究中，我们经常要相互交流，下列哪种做法不对（）A．积极主动地发表自己的观点B．要虚心听取他人的意见，不要轻易发言，以免同学笑话C．要坚持实事求是的科学态度D．当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，自己应该大胆修正原有的知识【考点】调节情绪的方法．【分析】探究的一般过程，并不是所有的问题都能一次探究得到正确的结论，所以应是不断地发现并提出问题；实验时制定尽可能详细的实验计划；实验前要大胆地猜想和假设；科学探究过程中要进行交流与合作，资料不宜保密．【解答】解；A、科学探究的一般步骤是：提出问题﹣作出假设﹣制定计划﹣得出结论﹣表达和交流，积极主动地发表自己的观点是探究的表达和交流的内容，不符合题意；B、当自己的实验结果与其它人的实验结果不同时，要虚心听取他人的意见，还要找出不同结果的原因，符合题意；C、要坚持实事求是的科学态度是科学探究的基本要求，不符合题意；D、当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，自己应该大胆修正原有的知识，是科学探究的基本要求，不符合题意．故选：B【点评】掌握科学探究的基本环节是解题的关键．8．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（）A．发现并提出问题B．作出假设C．收集与问题相关的信息 D．分析实验现象【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查实验的方法步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．【解答】解：（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．）（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．（6）分析实验现象：（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论．故选：B【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．9．下列职业与生物学无直接关系的是（）A．农业技术员B．医务工作者C．生物学教师D．城市建筑工人【考点】生物的基本常识．【分析】此题涉及了生物学的基本常识问题，解答时从生物学的概念进行分析．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系．生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面．随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大．现在，生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面．如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术．医务工作者属于服务于人体健康的专业人员，而药物知识离不开生物学，如基因工程药物、生物疫苗和生物诊断试剂等；城市建筑工人指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员．城市建筑工这类职业都与生物学知识关系不大．故选：D【点评】此题考查了与生物学相关的职业，联系生活实际进行分析解答即可．10．响尾蛇靠什么追寻猎物（）A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温【考点】爬行动物的主要特征．【分析】此题考查的知识点是响尾蛇的捕食特点．解答时可以从响尾蛇的寻找猎物、捕食猎物方面来切入．【解答】解：响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能．蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响．这声响是用来警告敌人和引诱小动物的一种捕食．响尾蛇在眼和鼻孔之间具有颊窝，是热能的灵敏感受器，可用来测知周围敌人（温血动物）的准确位置．响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，再去追寻和吞食．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．只有被响尾蛇袭击中毒的猎物如老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻．气味的感知是通过嗅觉完成的．故选C．【点评】解答此类题目的关键是熟知响尾蛇的捕食特点．11．如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）花盆阳光温度水分A 暗室里23 充足B 向阳处33 充足A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D．甲、乙两容器都放在相同的环境中【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素．【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：A、C、D、探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样，要注意控制变量的唯一，而B、1条蚯蚓，数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力，B错误．故选：B【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．12．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的目的是（）A．清洁口腔上皮细胞 B．清除口腔中的杂物C．使上皮细胞容易刮掉D．以上都不是【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：在制作口腔上皮细胞临时装片前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔中的杂物，这样有利于排除实验干扰因素，获得较纯净的口腔上皮细胞，而且有利于后续实验观察．如果制作的时装片有口腔内的杂质，可能覆盖或遮挡口腔上皮细胞，从而影响口腔上皮细胞的观察．故选：B．【点评】制作口腔上皮细胞临时装片前的准备工作，必须漱口，这也是学生实验时容易忽略的一个环节．能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．13．为使视野中物像更加清晰，再略微转动（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先需要熟练地掌握显微镜的使用操作．【解答】解：A、粗准焦螺旋可以较大范围的升降镜筒，故不符合题意；B、在显微镜的结构中，细准焦螺旋可以较小范围的升降镜筒，调出更清晰地图象．故符合题意；C、反光镜反射光线，故不符合题意；D、载物台是放置玻片标本，故不符合题意；故选：B【点评】关于显微镜的使用是考查的重点，多以识图题或是实验题的形式出现．14．洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体．A．①②④⑤⑦B．①②③⑤⑦C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质．。
福建省 七年级(上)期中生物试卷-(含答案)
七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.干旱造成农作物严重减产，这说明下列哪一项是生物所需要的基本条件？（）A. 水分B. 阳光C. 温度D. 土壤2.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A. 按照生物的生活环境B. 按照生物的用途C. 按照生物的数量D. 按照生物的形态3.下列不是生物特征的是（）A. 能进行呼吸B. 能生长繁殖C. 会活动D. 能对刺激发生反应4.生物形成物种多样性的一个主要原因是（）A. 生态系统多样性B. 分布多样性C. 环境多样性D. 遗传多样性5.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（）A. 害羞B. 具有应激性C. 怕碰撞D. 在进行呼吸6.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A. 阳光B. 水C. 温度D. 空气7.有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（）A. 能够适应一定的环境B. 能够影响环境C. 不能适应环境D. 对环境的刺激做出了反应8.杨树由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）A. 细胞的分裂B. 细胞的分化C. 细胞的生长D. 细胞的成熟9.用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A. 5×B. 10×C. 15×D. 8×10.玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A. qB. dC. bD. p11.使用显微镜时，错误的操作是（）A. 对光是要看到白亮的视野B. 安放时镜座距实验台边缘约5cmC. 观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D. 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光12.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动载玻片和转动目镜，污点都不移动，则说明污点在（）A. 目镜上B. 物镜上C. 载玻片上D. 反光镜上13.在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A. 保持细胞的正常形态B. 杀死细胞C. 杀灭细菌D. 使口腔上皮细胞分散开14.一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（）A. 3个B. 6个C. 8个D. 无数个15.细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分两个。
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019七上·大埔期中) 秋冬季节，校园内的银杏树渐渐落叶，这体现了生物（）A . 需要营养B . 能生长繁殖C . 能进行呼吸D . 能排出体内的废物2. （2分）青蛙在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵．这一过程体现了青蛙的那一生命现象（）A . 排除体内废物B . 繁殖C . 生长D . 生长和繁殖3. （2分）我国每五年对森林资源进行一次清查，应当采用的科学方法是（）A . 调查B . 观察C . 逐一记录D . 问卷4. （2分） (2017七上·南宁期中) 生物圈的范围不包括（）A . 大气圈B . 水圈C . 岩石圈D . 地壳内部5. （2分） (2015七上·淮北期中) 近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）A . 环境因素对生物的影响B . 生物因素对环境的影响C . 非生物因素对生物的影响D . 生物对非生物因素的影响6. （2分） (2020九上·郓城期末) 下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（）①蒸腾作用②光合作用③水分的吸收和运输④无机盐的吸收A . ①②B . ①②③C . ①②③④D . ②③④7. （2分） (2018七上·阳江月考) 在稻田里，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A . ①②⑤⑥B . ③④⑦⑧C . ①③④⑥D . ②⑤⑦⑧8. （2分）在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔鲜和蘑菇的朽木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物和一些微小生物，它们共同构成一个（）A . 食物链B . 食物网C . 生态系统D . 生物圈9. （2分）以下关于食物链的表示方法，正确的是A . 田鼠→蛇→鹰B . 猫头鹰→蛇→田鼠→草C . 草→田鼠→蛇→猫头鹰D . 阳光→草→田鼠→猫头鹰10. （2分）某农场为了防止鸟吃草籽，用网把草地罩起来，后来发现草的叶子被虫吃了许多，草长得并不好，产生这种现象的原因是（）A . 植被被破坏B . 食物链被破坏C . 环境污染D . 气候影响11. （2分） (2017七上·建水期中) 地球上最大的生态系统是（）A . 森林生态系统B . 湿地生态系统C . 生物圈D . 海洋生态系统12. （2分）(2016·绵阳) 从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（）A . 应将生态系统中的害虫彻底清除B . 生态系统的物质循环一定离不开动物C . 生态系统的自动调节能力是没有限度的D . 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖13. （2分） (2017七上·南雄期中) 在低倍镜下观察标本时，要使物象更清晰，应该调节（）A . 反光镜B . 粗准焦螺旋C . 转换器D . 细准焦螺旋14. （2分） (2016七上·无锡月考) 如果在载玻片上写“6＜9”，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（）A . 6＞9B . 9＜6C . 9＞6D . 6＜915. （2分）用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（）A . 如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”B . 生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C . 人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜D . 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响16. （2分）(2018·泰安模拟) 有关下列各图的说法正确的是（）。
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷
福建省泉州市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2016七上·房山月考) 下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A . 狗排尿B . 蝌蚪发育成青蛙C . 羊吃草D . 钟乳石慢慢长大2. （2分）下列各项中，属于生物共同特征的一项是（）A . 生物都是由细胞构成的B . 生物能对外界刺激作出反射C . 生物能生长和繁殖D . 生物的生活需要光合作用3. （2分）手摸含羞草它会动，这属于（）A . 新陈代谢B . 繁殖C . 生长D . 应激性4. （2分） (2015七上·宁县期中) 下列①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽，其中属于生物的是（）A . ①⑤⑦⑧B . ①③④⑧C . ②③④⑥D . ②⑤⑥⑦5. （2分） (2019七上·宿州期中) 窗台上的盆栽植物向着窗外弯曲生长，这种现象说明生物具有的特征是（）A . 需要营养B . 进行呼吸C . 应激性D . 生长和繁殖6. （2分）下列各种现象中不属于生命现象的是（）A . 小计破壳而出B . 钟乳石慢慢长大C . 黄雀捕食螳螂D . 含羞草被触碰后叶片自然合拢7. （2分） (2015七上·清远期中) 下列哪组选项全部属于生物？（）A . 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼B . 金鱼、钟乳石、水杉、人C . 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子D . 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫8. （2分）在下列哪种液体中可以找到尿素（）。
①血浆②原尿③尿液④汗液A . ①②B . ②③C . ①②③D . ①②③④9. （2分） (2017八上·宁津竞赛) 下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是（）A . 种豆南山下，草盛豆苗稀B . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C . 螳螂捕蝉，黄雀在后D . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻10. （2分）下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A . 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B . 现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C . “千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D . 同种生物的个体之间只有合作关系11. （2分）下列属于稻田中水稻的非生物因素是（）A . 阳光、水、空气和土肥等B . 对水稻生活有关的各种因素C . 稗草等杂草D . 田鼠、昆虫等动物12. （2分） (2017八上·山西月考) 下列关于共生的说法中，错误的是（）A . 根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B . 共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C . 地衣是真菌与藻类的共生体D . 共生的两种生物相互依赖，彼此有利13. （2分）(2017·肥城模拟) 以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物具有遗传的特征B . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间存在竞争关系C . 大树底下好乘凉﹣﹣生物能影响其周围的环境D . 鱼儿离不开水﹣﹣生物生存依赖于一定的环境14. （2分） (2016八上·长春期中) 蝉在夏天中午鸣叫的最厉害，但是气温降低到24℃以下时，就会停止鸣叫．这一现象说明影响蝉生活习性的非生物因素是（）A . 温度B . 水C . 土壤D . 空气15. （2分） (2016七上·肇庆期末) 神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。
泉州市七年级上学期期中生物试卷
泉州市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015七上·临沭期中) 玉米粒内储存的有机物来自太阳能；刚刚收获的玉米由于阴雨天气的原因堆积在一起，时间久了会发热．玉米完成这两种能量转化的结构分别是（）A . 线粒体和叶绿体B . 叶绿体和线粒体C . 细细胞核和线粒体D . 液泡和叶绿体2. （2分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．A . ①②⑤⑥B . ③④⑦⑧C . ②⑤⑦⑧D . ①③④⑥3. （2分）(2019·东营) 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是（）A . “落红不是无情物，化作春泥更护花”﹣微生物促进物质循环B . “种豆南山下，草盛豆苗稀”﹣生物因素对生物的影响C . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣生物对环境的影响D . “劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归”﹣生物的繁殖行为4. （2分） (2017七下·启东期中) 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动．则污点在（）A . 物镜上B . 目镜上C . 反光镜上D . 载玻片上5. （2分） (2018七上·慈利期中) “西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）A . 生物的生活需要营养B . 生物都有遗传和变异的特性C . 生物能生长和繁殖D . 生物能对外界刺激作出反应6. （2分） (2015七上·昌江月考) 在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT 是通过（）A . 气候的变化引起的B . 食物链积累的C . 鸟类的迁徙带来的D . 鱼类的洄游带来的7. （2分） (2018七上·丹东期末) 根瘤菌与豆科植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。
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2015年秋养正中学七年级生物期中考试卷
一、选择题（共50分，1～20小题每小题1分，21～35小题每小题2分。
）
1．下列选项全部属于生物的是（）
A 落叶、鲨鱼
B 金鱼、钟乳石
C 鹦鹉、珊瑚 D企鹅、变形虫
2.生物多样性的本质是（）
A 物种多样性
B 细胞多样性
C 遗传多样性
D 生态系统多样性
3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）
A 光
B 水
C 温度
D 湿度
4.运用结扎和剖切血管放血的实验方法，从而发现了血液循环的科学家是（）
A、达尔文
B、哈维
C、林奈
D、拉马克
5.“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）
A、生物适应环境
B、生物影响环境
C、生物影响生物
D、环境影响生物
6．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有哪项特征（）
A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖
7．生物圈的范围为（）
A、大气圈、水圈、和岩石圈
B、大气圈的全部、水圈、和岩石圈上层
C、大气圈和水圈的全部、岩石圈下层
D、大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
8．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
Ａ．①②⑤⑥Ｂ．③④⑦⑧Ｃ．①③④⑥Ｄ．②⑤⑦⑧
9．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要生态因素是( ) A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
10．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有 ( )
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
11．地球上最大的生态系统是（）
A、陆地生态系统
B、生物圈
C、海洋生态系统
D、湿地生态系统
12.如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）
A 、修改假设，让它与结果一致 B、检查过程都没有问题，相信结论是正确的
C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次
D、修改实验数据，让它与假设相符
13．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（）
A、起重复实验的作用 B 、研究响尾蛇对老鼠体温的反应
C、研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击
D、与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
14. 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照（）
A、有光和无光 B 、温度和水分 C、10℃和25℃ D、有空气和无空气
15. 观察前,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）
A、目镜
B、物镜
C、反光镜
D、镜座
16. 俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”细胞结构中与此相关的结构是（）
A、细胞壁
B、细胞核
C、细胞膜
D、细胞质
17. 制作人口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水的目的是（）
A 清洗细胞
B 给细胞染色，方便观察
C 防止细胞核死亡
D 维持细胞的原有形态
18. 生物分类等级中，最基本的分类单位是（）
A．属 B．门 C．种 D．目
19．若显微镜有右图所示的四种镜头，则该显微镜的最小放大倍数是 ( )
A．15倍 B．50倍 C．100倍D．500倍
20．上题图中，是目镜的镜头是( )
A．甲、乙 B.甲、丙 C．乙、丁 D．丙、丁
21. 绿色的菠菜用清水怎么洗，清水中仍不见绿色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成绿色。
这个现象说明（）
A．在清水中没有物质出入细胞 B.在清水中细胞壁被破坏
C.沸水中细胞的色素分解成小分子
D.沸水使细胞膜被破坏失去作用
22. 植物细胞中可以将太阳能转化为化学能并储存在有机物里的结构是（）
A.细胞质
B.线粒体
C.细胞膜
D.叶绿体
23．小红平时习惯用右手画图，她用显微镜观察的正确方法是（）
24.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。
你认为同学的观察效果最好。
( )
25．上题中，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议( )
A.应先在载玻片中央滴一滴矿泉水
B.应先在载玻片两侧滴一滴矿泉水
C.盖上盖玻片时应先使其一边接触载玻片上的液滴，再缓缓盖上
D.盖上盖玻片时应直接从正中央放下，以防止装片上出现气泡
26．小林观察“p”字装片，那么他在显微镜视野中应看到的物像应是（）
A、 p
B、 q
C、d
D、 b
27．用开水烫过的番茄很容易撕下表皮，这层表皮属于( )
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.上皮组织
28．在下列属于组织的是（）
A、血液
B、胃
C、小肠
D、心脏
29．下列结构属于器官的是( )
A.一块苹果皮
B.苹果汁
C.一株苹果树
D.一个苹果
30．与小白杨相比，小山羊的结构层次多了( )
A.组织
B.器官
C.细胞
D.系统
31.每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
32.小月同学制作洋葱鳞片叶内表皮装片，操作程序应该是（）
A ①②③④⑤
B ②①④⑤③
C ①③⑤②④
D ②①③④⑤
33. 生物绘图时，对较暗部分的绘制方法是( )
A．用直线条涂黑 B．用斜线条涂黑 C．用细点表示 D．涂阴影
34. 一个成熟的植物细胞内的液泡是( )
A.几个小液泡
B.没有液泡
C.一个大液泡
D.许多液泡
35. 熊猫“51g”出生时仅仅重51g，是世界上出生时体重最轻的大熊猫幼仔，38天后它已经成功长到了1289g！请分析，熊猫能长大的根本原因是（）
A.细胞分裂和细胞生长的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞生长的结”中填序号或
字母，“”中填文字。
）
36.（10分）小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。
他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。
于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。
请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：西红柿的表皮有作用。
（3）制定计划：
①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿，B西红柿。
（选择“完好”或“腐烂”）
（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。
小李做的对吗？。
（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的，储存在细胞的里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的器官。
37. (10分)右下图是“人体口腔上皮细胞”和“菠菜叶肉细胞”结构示意图，有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察“人体口腔上皮细胞”和“洋葱表皮细胞”临时装片，请据表、图回答问题：
乙
甲
（1）在显微镜下观察到的“人体口腔上皮细胞”结构与上图中的图相似。
（2）从上图可以看出植物细胞和动物细胞共有[ ]细胞膜、 [ ⑥ ] 和[ ]细胞核等结构。
（3）菠菜叶肉细胞特有的结构包括最外层的[ ① ] ，[ ]叶绿体，[ ] 。
（4）在显微镜视野中所看到的细胞数目最多的是同学，若他观察到视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点最可能在上。
38.（4分）除外，绝大多数生物都是由构成的，它是生物体和功
能的基本单位，也是的基本单位。
39.（6分）小明在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验，该实验变量是，那么他在探
究活动中应设置一组土壤，另一组土壤。
能不能只用1只鼠妇或只做1次实验就得出结论？，原因是。
活动结束后应将鼠妇如何处置？。
40．（10分）下图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞临时装片的视野图像，请分析回答：
（1）你按箭号指示的6个视野顺序，补充①－⑤个空格中的内容：①；
②；③；④；⑤。
⑵制作洋葱表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴，而染色则用液体，视野中看到染色最深的结构是。
（3）若显微镜的[D] 镜镜头脏了，应选择用轻擦。
41.（10分）根据右图回答下列问题：
（1）图中①表示细胞的过程，判断依据
是①过程细胞数目，但细胞形态。
该过程由于染色体的复制加倍后平均分配，使子细胞
和亲代细胞具有的遗传物质。
（2）图中的[ ]过程细胞数目不变，形态结构发生变化，表示细胞的过程。
该过程的结果是形成不同的细胞群，称为。
（3）人和高等动物主要有四种基本组织，其中骨骼肌属于组织；日常生活中所食用的番茄果肉是属于组织。
（4）若此细胞为植物细胞，那么其在①过程中最后形成的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞膜
：。