数独策划书样本
数独比赛策划书
数独比赛策划书篇一：长安大学理学院科协主办单位: 数独竞赛策划书长安大学理学院科协20XX年10月26日一、活动背景：乐性科技竞赛中享受创新思维的乐趣，培养其科学的思维方式。
二、活动目的：面向全校学生举办本届数独竞赛，主要有以下目的： 1、丰富同学们的课余生活。
2、增强同学们的竞争意识。
3、提高同学们的逻辑思维能力。
4、在校内大力推广数独游戏。
5、彰显理学院特色。
三、活动主题：“感受数独魅力，体验智力激荡”。
四、活动流程：1、前期：A 召开科协成员全体会议，讨论并拟定活动计划。
B 科技部准备数读比赛题目等相关材料。
C 确定活动评委。
D 购买活动奖品。
E宣传部制作宣传板在科技节当天展出。
2、中期：A 科技节当日在图书馆前广场布置桌椅等材料，布置好报名场地。
B 11月7日(星期日)组织现场报名活动。
安排好参赛选手的参赛号、通知比赛相关事项。
C 11月14日(星期日)在规定教室集中选手进行比赛。
注：a选手必须服从活动安排。
b活动应组织有序并且安排紧凑，做好比赛现场的监督和服务工作，确保比赛现场的安静和比赛的公平进行。
3、后期：A 总结该次活动意义，分析活动价值。
B 秘书处进行活动存档，并上交该次活动的相关书面材料于校科协。
C 将此活动获奖者名单公示，做好活动的后期宣传工作。
D积极展望新的活动。
四、比赛规则：比赛分为初赛、复赛和决赛，每场间隔10分钟，决赛结束即现场颁发奖品。
1、初赛（1）所有报名选手参加；(2)本轮比赛题目为初等难度题；(3)比赛开始后，参赛选手在15分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰； (4)进入复赛人数大概为总参赛人数的50%（总参赛人数多于50人）或60% （总参赛人数少于50人）。
2、复赛（1）第一轮比赛晋级者参赛；（2）本轮比赛题目为中等难度题；（3）比赛开始后，参赛选手在20分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；（4）本轮晋级人数为10人； 3、决赛（1）第二轮比赛晋级的10位选手参赛；（2）本轮比赛题目为高等难度题，参赛选手须在30分钟内正确完成题目，按正确答完题目者的先后顺序决出前三名。
数独游戏策划方案
数独游戏策划方案第1篇数独游戏策划方案一、项目背景数独（Sudoku）是一款源自日本的数字填空游戏，因其规则简单、挑战性强而风靡全球。
我国玩家对数独游戏也表现出极高的热情和兴趣。
为满足市场需求，丰富广大玩家的休闲娱乐生活，现策划一款具有趣味性、教育性及竞技性的数独游戏。
二、项目目标1. 提供一个合法合规的数独游戏平台，让玩家在娱乐中锻炼逻辑思维能力。
2. 吸引更多玩家参与，提高品牌知名度和市场占有率。
3. 实现游戏盈利，为我国游戏产业做出贡献。
三、游戏规则1. 游戏界面：9×9的方格，分为9个3×3的小宫格。
2. 填入数字：玩家需在空白的格子中填入1-9的数字，每个数字在每一行、每一列及每个小宫格中只能出现一次。
3. 游戏难度：分为初级、中级、高级三个难度，分别对应不同数量的初始数字。
4. 游戏时间：设定为倒计时，玩家需要在规定时间内完成游戏。
四、游戏特色1. 丰富关卡：提供大量关卡，满足不同水平玩家的需求。
2. 竞技模式：设置排行榜，玩家可与其他玩家一较高下。
3. 教育功能：通过游戏，培养玩家的观察力、推理能力和逻辑思维。
4. 成就系统：设置多种成就，激励玩家挑战更高难度。
5. 个性化皮肤：提供多种游戏皮肤，满足玩家个性化需求。
五、合法合规性1. 游戏内容：确保游戏内容健康、积极，符合国家相关法规要求。
2. 隐私保护：严格遵守国家有关隐私保护的规定，确保玩家信息安全。
3. 公平竞技：确保游戏规则公平、透明，禁止使用外挂、作弊等不正当手段。
4. 合法经营：遵循国家相关法律法规，取得合法经营许可。
六、市场推广1. 线上推广：利用社交媒体、游戏论坛、广告联盟等渠道，进行游戏宣传。
2. 线下活动：举办数独比赛、线下聚会等活动，提高品牌知名度。
3. 合作推广：与教育机构、媒体等合作，扩大市场影响力。
七、盈利模式1. 游戏内购：提供游戏道具、皮肤等付费内容，提高玩家游戏体验。
2. 广告收益：在游戏中插入广告，为玩家提供免费游戏资源。
数独竞赛策划
数独竞赛策划一、背景介绍数独是一种经典的数字逻辑游戏，通过填写数字到9x9的方格中，使每行、每列和每一个3x3的九宫格内的数字都不重复。
这个游戏既能锻炼大脑逻辑思维能力，又能提高数学计算能力。
为了推广数独游戏，增加人们对数独的兴趣和参预度，我们计划举办一场数独竞赛。
二、竞赛目标1. 提高数独爱好者的技能水平和竞技经验。
2. 增加数独游戏的知名度和参预度。
3. 促进数独爱好者之间的交流和互动。
三、竞赛内容1. 竞赛形式本次数独竞赛采用线上线下相结合的方式进行。
线上比赛将在指定的网站举行，参赛选手需要在规定时间内完成指定的数独题目。
线下比赛将在指定地点举行，选手将面对面地进行数独比拼。
2. 参赛资格本次竞赛面向所有数独爱好者开放，无论年龄、性别、职业等均可参加。
参赛选手需要提前报名，并缴纳一定的报名费用。
3. 竞赛分组根据参赛选手的水平和经验，将选手分为初级组、中级组和高级组。
初级组适合初学者，中级组适合有一定经验的选手，高级组适合经验丰富的选手。
每一个组别设立一定数量的名次，以便评选出优胜者。
4. 比赛规则（1）竞赛时间：竞赛将在一天内进行，具体时间将在报名截止后发布。
（2）比赛题目：每一个选手将获得一份数独题目，根据难度分组而定。
选手需要在规定时间内完成题目，提交答案。
（3）计分方式：根据选手完成题目的正确性和用时，赋予相应的得分。
用时越短，得分越高。
如果答案错误，将扣除一定的得分。
（4）比赛裁判：每一个组别都将配备专业的数独裁判，负责监督比赛的进行，并对选手的答案进行评分。
5. 奖项设置根据每一个组别的名次，设立一定数量的奖项。
奖项包括冠军、亚军、季军以及优秀奖等。
奖品可以是奖杯、证书、数独游戏相关的书籍或者实物奖品。
四、竞赛宣传为了让更多的人了解和参预数独竞赛，我们将采取以下宣传措施：1. 制作宣传海报和宣传册，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行传播。
2. 在线上数独游戏平台、数独论坛等相关网站发布竞赛信息。
高校数独活动策划方案
高校数独活动策划方案一、活动背景和意义随着数独在全球的普及，越来越多的人开始参与到这个有趣的智力游戏中。
数独游戏对于提高思维逻辑、培养专注力、增强脑力发展等方面都有着积极的作用。
为了引导大学生们养成良好的思维习惯和培养他们的问题解决能力，本活动旨在举办一场高校数独比赛，让学生们通过参与其中，提升自身的思维能力。
二、活动目标1. 提高大学生的思维逻辑和问题解决能力。
2. 增加大学生对数学游戏的兴趣。
3. 培养大学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 发掘潜在的数独高手，为他们提供展示才华的平台。
三、活动内容1. 单人数独挑战赛：- 活动采用线上方式进行，参赛选手需要先报名，并在规定时间内完成一套数独题目的解答。
- 参赛选手按照题目的难易程度进行评分排名，获得最高分的选手将晋级下一轮比赛。
2. 团体数独挑战赛：- 每个参赛团队由3-4名成员组成，需提前报名。
- 每个团队将在规定时间内完成一套数独题目的解答，并求得最终的得分。
- 团队比赛将评选出最高得分的3个团队，他们将晋级下一轮比赛。
3. 数独大赛决赛：- 单人数独挑战赛和团体数独挑战赛的前三名选手将晋级到数独大赛决赛中进行最后的较量。
- 决赛将在线下进行，分为个人赛和团体赛两个环节。
- 在决赛中，最终排名前三名的个人和团体将获得奖品和荣誉。
四、活动流程1. 报名阶段：- 在活动开始前，通过各种渠道广告宣传，吸引大学生参与。
- 参赛者需在线上填写报名表格，并支付一定的报名费用。
2. 初赛：- 参赛者按照规定时间内，在线上完成指定的数独题目解答。
- 解答将自动计算得分，并根据分数对参赛者进行排名。
3. 复赛：- 单人数独挑战赛和团体数独挑战赛的选手将进行线上比赛，选出进入决赛的选手。
4. 决赛：- 决赛将在高校内举办，为期一天。
- 个人赛和团体赛分别进行，最终确定冠亚季军名单。
5. 颁奖典礼：- 在决赛结束后进行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
- 同时，对相关组织和个人进行感谢致辞，为其贡献表示感激。
数独大赛活动策划书例文(通用版)
数独大赛活动策划书例文(通用版)Example of Sudoku contest activity planning book (General Edi tion)汇报人：JinTai College数独大赛活动策划书例文(通用版)前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
每个新的时代有新的要求，在这激情飞扬的年代，我们作为xxx大学生，锻炼自己，挑战自己是必需的。
参加各种有益活动和比赛是很好的锻炼方式，不仅可以从中学习知识，还能提升自己的能力。
数学建模协会主办的第一届“数独大赛”正是这么一种比赛，它可以让我们的大学生在这个比赛过程中开发头脑、创新思维，提高同学们对数学的兴趣，吸引更多的同学参与到数学建模这个大家庭来。
一、活动主题感悟数学之美，分享数独之乐！二、活动目的'用“数独”这个独特的赛题形式来激发会员对数学的兴趣，丰富会员的课余生活，力求通过比赛来锻炼会员的思维能力和逻辑分析能力。
三、活动时间xx年12月1日晚19：— 21:00四、活动地点十栋a区014,015五、主办单位xxx大学数学建模协会六、参与对象数学建模协会全体成员七、活动流程及时间安排1、xx年11月24日由协会活动策划部负责人将本次活动策划书交与社团联合会及相关指导老师审批。
2、活动审批后，协会宣传部在xx年12月1日晚之前做好相应宣传工作。
此外，协会数模研究部在此期间内将比赛赛题交与协会办公室。
3、xx年12月1日晚6:00，协会相关部门做好比赛场地的准备以及参赛人员的安排工作。
4、xx年12月1日晚7:00，主持人开场白，协会理事长致辞，之后进行赛题的发放，比赛时间是两个小时，比赛期间建模理事会全体成员共同负责比赛的进行。
数独活动策划方案
数独活动策划方案一、活动背景与目的数独是一种以数字填充九宫格的逻辑游戏，风靡全球。
通过玩数独可以培养逻辑思维能力、数学思维能力以及解决问题的能力。
本次活动旨在提高学生的逻辑思维能力和数学思维能力，激发他们对数学的兴趣，同时也是为了促进同学们之间的交流和合作。
二、活动时间地点活动时间：XX年X月X日活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 数独讲座通过请专业数学老师给同学们讲授数独的基本规则和解题方法，让同学们对数独游戏有更深入的了解，并掌握正确的解题思路。
2. 数独比赛（1）初赛初赛以个人赛的形式进行，每名选手参加初赛需通过一份难度适中的数独题目的解答。
初赛结束后，根据解题时间和正确率选出前60%的选手晋级复赛。
（2）复赛复赛以团队赛的形式进行，每个队伍由3名队员组成，针对一题特定的数独进行解答。
在限定时间内，团队成员需共同解答并填充好数独，最先完成并准确无误的队伍获胜。
3. 数独角逐赛（1）组织时间：活动开始前的一周，每天下午放学后1小时进行训练。
（2）角逐赛采取小组赛+淘汰赛的形式进行。
先将参赛学生随机分为若干小组，每组8人，进行轮流对战，胜者晋级，直至决出小组前三名选手。
（3）小组前三名选手进入淘汰赛阶段，进行直接对决决出冠亚季军。
4. 数独交流会交流会将安排专门的区域提供同学们交流数独的心得和经验，学习优秀选手的解题技巧。
同学们可以自由选择感兴趣的数独题目进行探讨，并彼此交流解题思路和方法。
5. 数独展示在活动现场设立数独展示区，展示优秀选手解答的数独题目和成果，通过展示激发同学们对数独的学习兴趣，并同时提供一些难题供同学们挑战和思考。
6. 数独开放日在活动结束后的一周，学校将组织数独爱好者开放日，供同学们自由参与数独游戏，并和其他同学进行交流和竞技。
这将为数独爱好者提供一个练习和研究的平台，进一步推广和培养学校数独文化。
四、活动预期效果1. 增强同学们的逻辑思维和数学思维能力，培养解决问题的能力。
数独大赛最终策划稿
数独大赛最终策划稿大学生数学建模协会数独大赛策划书一说明：数独是一种对智慧和毅力的考验；明看山穷水尽，却始终坚信会有柳暗花明，即使不断遇到挫折，却依然乐此不彼。
二活动主题：团结协作勇于探索三活动目的：为丰富我院学生的课外活动，锻炼大脑灵活度，增加全面看问题的能力，增进协会会员之间的了解。
四活动时间：预定于11月27号（星期六）下午两点五活动地点：另行通知六活动对象：大学生数学建模协会全体会员七准备工作：1 提前让干事在学生中宣传数独大赛。
2 通知各干事准备娱乐节目。
注：每个部门至少报一个节目，最终选择其中四个。
3 数学建模协会学术部负责收集数独题材，分清难易等级，必须有足够的题。
4初评。
在协会会员中经过初次筛选，选出14人。
5 借多媒体教室，通知协会每个会员及时到场观看。
6、09各理事做评委。
7、选主持人，准备主持人串词。
八、活动过程:（注：选手在黑板上做题为主） A、1、开始前放轻松音乐欢迎大家的到来。
2、开始，放有关数独ppt3、全民数独。
给在场的每位观众一道数独题，在7分钟内前8名先做完有相应奖品（注：题目为简单题能保证在7分钟内做完），领完为止。
4、单人选手做数独。
14名选手分4组分别上台做，以抽签方式决定上场顺序和组，一、二两组四人，三四组三人，在10分钟内每组晋级1人，以时间和正确率为标准。
此轮可采取选手观众互动，在5分钟后选手向主持人要求让观众帮忙，观众可帮忙上台补全。
（淘汰10人）5、复活赛。
教室第一排编号，被淘汰10人对应入座。
每个人答屏幕上的题目，最终时间最短的4人晋级。
6、一节目。
7、晋级的8人接着比拼。
在8分钟内先做完的4人晋级；规定时间未做完的，评委结合正确率选出4人晋级。
8晋级的4人在5分钟内分出一二三名，其中第一名和第二名分别两人，第三名两人。
9、一节目。
B、1、两人组做数独，共7队。
以抽签方式决定上场顺序和组，第一组四队，第二组三队，在10分钟内每组中前两对晋级。
数独比赛活动方案
根据初赛成绩，选拔出表现优秀的选手进行复赛，增加题目难度和挑战性
决赛环节
决出最终的数独冠军，并颁发奖项给表现突出的选手
活动安排
活动准备阶段
确定比时间、地点和参赛资格，准备比赛所需的数独题目和奖品
活动进行阶段
按照计划严格执行比赛流程，监督比赛规则的执行，确保比赛公平公正
活动总结回顾
活动结束后，组织评审团对比赛过程和结果进行总结和评价，收集参与者反馈意见
数独比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
提升参与者的逻辑思维能力和解决问题的能力；增强参与者的专注力和耐心；促进参与者之间的交流与合作，营造良好的竞赛氛围。
活动内容
比赛规则说明
在活动开始前，向参赛选手介绍数独游戏规则和注意事项
初赛环节
组织初赛，通过时间限制要求选手在一定时间内完成指定难度级别的数独题目
注意事项
鼓励参与
提供参赛选手和观众互动的机会，增加活动的参与度
奖励激励
设置不同奖项，包括冠军、亚军、季军等，以及最佳团队奖等，激励参与者积极参与
安全保障
确保比赛场地的安全，避免因为比赛而导致意外发生
参赛对象
面向各年龄段人群，可以分不同年龄组别进行比赛；可以邀请学校学生、家庭成员或社区居民参与
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数独策划书样本
Sample of Sudoku planning book
汇报人：JinTai College
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数独策划书样本
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现
目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现
实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具
有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动背景：
数独最早来源与中国，它起源于古代的河图洛书。 数独
盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出
一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格
上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一
宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。
数独游戏是锻炼思维的益智游戏，能够让参赛者在这种
娱乐性知识竞赛中享受创新思维的乐趣，锻炼科学的思维方式。
二、活动目的：
1、丰富同学们的课余生活，提高同学们的数独知识，增
强综合能力。
2、提高同学们的竞争意识。
3、以这次竞赛为平台，让同学们结交志同道合的朋友。
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4、以这次活动为契机，让院科协更加深入我院学生的生
活中，方便以后活
动的策划及开展。
三、活动对象：
学院12、13、14级学生。
四、活动时间：
报名时间： 比赛时间：
五、活动地点：
竞赛地点：公教区教室（视报名情况决定教室大小）
六、活动流程：
1.宣传渠道
1.联合院团委宣教部，做好宣传单、海报，配合本次竞
赛的宣传和报名工作。
2.利用各宣传点（海报张贴点，宿舍宣传点等），多渠
道，多方位宣传本活动的性质和具体事宜，加大宣传力度。 2.
报名方法
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1.大一年级：在本班学习委员处报名，以班为单位报至
团委竞赛部。报名时需登记考生姓名、学号、年级、专业班级
以及联系方式等信息。
2.大二、大三年级：短信报名，报名时需登记考生姓名、
学号、年级、专业班级以及联系方式等信息。
3.赛前准备方案：
1.做好各小组报名的登记工作， 将报名人员汇总至报名
表中。
2.请专业老师或使用数独软件isudoku进行命题，必须
准备足够的题，分清难度系数，相关人员不得泄漏内容，确保
活动公平。
3.赛前准备秒表。
4.竞赛形式：
规则：比赛以积分制形式，参赛者在规定的30分钟内，
做相同的三道难度递增的数独题目，每提前一分钟交卷加两分
（又工作人员在参与者交卷时记录时间），难度最低的完成一
个空算一分，中等难度完成一个空算两分，最高难度完成一个
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空算三分，错误不扣分。最终以答题时间及完成程度计算分数，
评出一、二、三等奖。
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