“明星受聘高校客座教授”引发的争议作文讲评ppt
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大学聘请知名艺人担任教授弊大于利 一辩稿
谢谢主席：各位评委，各位同学，对方辩友，大家下午好。
我方的观点是大学聘请知名艺人担任教授弊大于利。
知名艺人，指的是在演艺方面取得了一定成就，以增加报酬为目的的娱乐工作者。
教授指的是在大学中执教的，在理论和科研方面有一定成就的传播者。
我们肯定知名艺人在演艺上的造诣，但不能因为是一个名人，就一俊遮百丑。
所以我方坚定地认为大学聘请知名艺人担任教授弊大于利。
下面我将从三个方面论述我方观点：第一．知名艺人的教学水平不高，无法满足学生的知识需求。
首先，从质上看，大部分艺人没有系统的学业研究，也没有专业的教师资格培训，更没有丰富的教学经验，所以即便有真才实学也不一定能将其传授给学生。
其次，从量上看，艺人忙于自己的工作，没有足够的时间给学生讲课，无法保证教学目标的完成。
主持人李湘只在四年的聘期中出现过两次，周星驰只在受聘仪式上出现过一面。
如此，教学的质和量都无法保证，还何谈学生能力的培养与提高呢？第二．知名艺人因名人效应吸引学生，导致学生盲目跟风，无心学习。
学生冲着明星去听课，弯曲了原本接受教育的心理，使校园教育娱乐化，有损于学校的学风建设。
多少音乐系的学生抢着去上刘欢的课，可他开的是法语课啊。
这样的课堂几乎变成了明星见面会，学生还如何学习知识，增长见识呢？第三．知名艺人被破格聘任为教授会激发社会矛盾，导致浮躁的社会风气。
有许多钻研学术多年的学者尚不能成为教授，反而一些难以达到教授标准的艺人登上了大学讲台，这会使那些有真才实学的老师愤愤不平，激化了社会矛盾。
明星为了荣誉而来，而大学则看重明星的人气，高校将这种趋名逐利的商业模式带入，难道不是文化的堕落，文化的悲哀吗？当然，我们并不否认那些知名艺人身上有很多值得大学生学习的地方，但在他们进入大学课堂之前应先进行深造，然后按正规程序进行授权，这样才能令广大人民信服。
综上所述，我方坚持认为，大学聘请知名艺人担任教授弊大于利。
初中语文九年级下册高效课堂资料语文综合性学习与口语交际课件
印钞机：原指印刷钞票的机器。这里比喻凭 借自身能力，不断积累金钱的人。
（2）俞敏洪的这句话运用比喻修辞，生动形 象地回答了“大学生如何实现个人价值”这 个问题。
• 16.（1）将“召见”改为“接见”或者“接待”。
• “独特的研究视角”改为“研究视角独特”。
• “故宫博物院”后的逗号改为顿号。
• （2）法国考古学家H教授将于本月16日上 午在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲 座。（人物、时间、地点、事件）
语文综合性学习
• 第二，表格分析题（65页，例题2） • 一是注意表格的横向、纵向内容分别概括； • 二是分析其共同点和不同点。 • 第三，材料分析题（65页例题2） • 一是通读材料，明确材料表达的内容； • 二是多则材料，弄懂期间的关系； • 三是根据题意结合关键语句分析、组织答案。
第四，主题提炼、内容概括题（66页例题1、2） 一是通读材料，把握主要内容；
语文综合性学习
（数据分析、内容概括、仿写、病句修
改、提取信息等语言表达）
与口语交际
（语言表达得体，符合人物身份）
主备人：倪金美
学习目标
• 1.了解中考相关题型，明确答题思路。 • 2.积累相关题型、学会表达。 • 3.习题训练，巩固、提高。
自主学习
• 自主阅读白皮书65---70页相关例题及解析， 要求：
• 5.（1）广州今年年底将完成60个赏花点的 建设。（人物+事件）
• 事件：全面，突出主次。
• （2）夏荷濯清涟出淤泥而不染，冬梅傲霜 雪远群芳以无争。
• （对联:字数相同+词性相同+意义相关=无 重复字词）
• 9D
• 10(1)某明星被聘为大学教授，网友对此说 法不一。（不超过20个字）
（2）俞敏洪的这句话运用比喻修辞，生动形 象地回答了“大学生如何实现个人价值”这 个问题。
• 16.（1）将“召见”改为“接见”或者“接待”。
• “独特的研究视角”改为“研究视角独特”。
• “故宫博物院”后的逗号改为顿号。
• （2）法国考古学家H教授将于本月16日上 午在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲 座。（人物、时间、地点、事件）
语文综合性学习
• 第二，表格分析题（65页，例题2） • 一是注意表格的横向、纵向内容分别概括； • 二是分析其共同点和不同点。 • 第三，材料分析题（65页例题2） • 一是通读材料，明确材料表达的内容； • 二是多则材料，弄懂期间的关系； • 三是根据题意结合关键语句分析、组织答案。
第四，主题提炼、内容概括题（66页例题1、2） 一是通读材料，把握主要内容；
语文综合性学习
（数据分析、内容概括、仿写、病句修
改、提取信息等语言表达）
与口语交际
（语言表达得体，符合人物身份）
主备人：倪金美
学习目标
• 1.了解中考相关题型，明确答题思路。 • 2.积累相关题型、学会表达。 • 3.习题训练，巩固、提高。
自主学习
• 自主阅读白皮书65---70页相关例题及解析， 要求：
• 5.（1）广州今年年底将完成60个赏花点的 建设。（人物+事件）
• 事件：全面，突出主次。
• （2）夏荷濯清涟出淤泥而不染，冬梅傲霜 雪远群芳以无争。
• （对联:字数相同+词性相同+意义相关=无 重复字词）
• 9D
• 10(1)某明星被聘为大学教授，网友对此说 法不一。（不超过20个字）
2018学年第二学期高二语文关于翟天临博士门事件作文讲评杨振文
为何翟天临可以毕业，刘春杨毕不了业 翟天临是名人，是精英了，大多数大学希望他来本校读 博，那是给本校贴金。只要来了，大学基本满足他的欲求， 比如轻松点，不要太难，时间紧，少听课。 刘春杨是寒门，农村子弟，学业可能并不出色，老师不 待见，学校不保护，正是大学突出严要求、严把关、宽进严 出、提高质量发挥作用的地方，在这些寒门子弟头上好好用 一用这些规矩，免得博士尽是水分。 中国的博士有两种，一是带职博士，一是不带职的专攻 博士，两种博士天上地下，完全不可等日而语，完全不等价 ，比如党校老师、在职官员、演员、名人带职读博士，是给 985增光，他们可以相互勾结相互输送利益，大学盼他们来， 给予很多优惠，课程轻松，论文易过，总之没什么激烈竞争 。相反，寒门子弟从大学读到研究生再到博士，经济力量有 限，人脉有限，唯有靠头脑苦苦攻读，规矩严，把关严，大 学是不会便宜他们的，只有拼杀到最后的胜利者才能看到曙 光，竞争激烈。很不幸，刘春杨就是这一类。
写作角度2
10.用钱堆的人设迟早要倒的 11.博士学位不是交易的筹码 12.对学术造假的人应人人喊打 13.买得来文凭买不来智商（水平或学术） 14.人设需谨慎，最忌浮夸风 15.信息社会的多米诺骨牌 16.虚假浮躁之风当摒除 17.博士不是“演”出来的，是读出来的 18.光鲜的人设还需诚信支撑 19.虚假堆积不起真人设（联系吴秀波和华南理工 大学院长改分门）
刘春杨何以轻生，不难理解。他本是农家子弟， 在农家是很优秀的，是家里的希望，读了科大博士， 满以为有大前途，结果发现在激烈竞争中，自己没什 么优势，甚至发现自己并不优秀，或优秀程度不够， 不能给家里带来什么，以往过年回来被视作希望、待 之以优贵，亲友都会弄好吃的，把他请来，到现在， 春杨发现不是那么回事，前途渺茫，简直不配享有家 里给予的待遇，何以回去见家里人？ 此种心境我很理解，因为我也是农村人。但春杨 失去了草根应该具有的顽强性和抗争，这90后太脆弱 了，太没经世事了，在科大这种绞肉机里凄然落幕。
3月月考作文讲评(陈道明致歉)
审读材料事件
陈道明因病被迫临时取消演 出亲自登台向观众鞠躬 致歉 观众对陈道明因病被迫临时 取消演出表示理解。 人艺妥善了为观众安排另一 时间段的演出或现场办 理退票
审读写作要求
不要脱离材料内容及含意的 范围
【二、合理立意】
一、从陈道明角度立意 1.尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理 解。 2.真诚沟通，才能消除误解，获得理解。 3.敬业赢得敬重。 4.有艺更要有德。
高二年级三月月考 作文讲评
日前，陈道明在准备出演话剧 《喜剧的忧伤》前，因高烧持续不 退，打着点滴也无济于事后，被迫 临时取消演出。陈道明说：“这么 冷的天，不演对观众来说太残酷 了。”于是在另一位主演何冰、导 演徐昂及北京人艺领导的搀扶下， 极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并 不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。 不少观众拥至台前喊道：“我们理 解，陈老师快回去休息吧。”所有 观众都毫无怨言且井然有序地退场。 事后，人艺表示将为持票观众安排 另一时间段的演出或现场办理退票。 除了有观众赶回外地等特殊情况退 掉了33张票，其余近900名观众均未 退票。 要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
（二）从观众角度立意 1.理智面对，多设身处地，才能理解别人。 2.做高素质的观众。
（三）从观众与演员的角度立意 真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。 （四）从人艺领导的角度立意 遇到问题，要人性化、真诚地处理，才能积 极有效。
【三、名言举例】
理解
1.如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相 尊重呢？（高尔基） 2.互相理解、宽容的世界和谐美丽。 3.坦白最容易博取别人的理解。
【一、审材料与要求】
17高考语文作文热点素材招聘歧视,是自取其辱的咏叹调课件
饮会员系统当时在招人，部门内部员工友情自助转发，
该条消息就是田源发在内部工作大群的，不是对外的正
式招聘。“消息一出，马上受到群里数百员工的批评和
责骂。没想到第二天消息被传到网上，马上引起巨大网
络发酵，造成了大量的争议和误解。公司当即启动紧急
调查机制，当天就对该员工做了辞退处理。”
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【素材解读】 从根本上说，能把一则招聘启事，写出赤裸裸的招 聘“歧视”意味来，这其中的有恃无恐，恰恰折射出招 聘者的任性。这种任性，首先就在于对法律的无视。客 观来说，这事虽然已引起公愤，但恐怕还不是招聘歧视 中最任性的。像这种无知无畏的招聘歧视，最起码是搬 到了台面。最可怕的，还是台面上说绝对的“公平、开 放”，背地里却人设各种“不要”，最终还以一副正义 的嘴脸，把求职者拒之门外。
反思内部管理弊病，剖析此案暴露出的一系列问题，
并拿出彻底的整改措施，纠正部分员工的错误观念， 完善公司治理规范、管理流程。
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【适用话题】
责任
草率
道歉
反思
地域歧视是毒瘤 缺
少解决问题的态度和担当 人的思想、语言、行为、态度、责任等，是社会文 明的重要载体，而言语和行为则是文明程度最直接 的体现
内部文件，请勿外传
谢谢！
内部文件，请勿外传
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于此而言，“五不要”只是撕开职场招聘歧视的口子， 更多的任性歧视，恐怕还在发生，亟须一场职场生态
的重建。“平等、包容、开放、创新”这些都是互联
网的标签，也是诸多互联网公司遵从的基本原则，美 团既然认同这些原则，就应该将其落实到位，贯彻在 每一位员工的心里、行动上，而非不走心的喊喊口号 完事。美团应从“歧视性招聘事件”吸取深刻教训，
最新中国明星状告网络名誉侵权第一案教学讲义ppt课件
侵权行为四个构成要件：
• 一、行为的违法性：此事虽然纯属捏造，系 谣言，诽谤他人的名誉权，因此具有违法性。
• 二、损害事实的存在：不但败坏了原告的名 誉，致使许多歌迷开始质疑原告的人品，同 时也给原告的心灵造成极大的创伤，严重干 扰了原告正常有序的工作，影响了原告生活 的和谐安定。
• 三、因果关系：互联网站的管理者对其网站 对外发表的任何文章均负有法定的审查义务， 如果因其监管、审查方面的过失致使违法侵 权的文章得以公开发表和流传，网站管理者
（１） 公民权利制约国家权力是人民主权对宪法关 系的必然要求
（２） 公民权利制约国家权力的基本途径和方式
3． 国家权力的互相制约是权利制约权力的重要补充
第四节 宪法关系的客体
概念 分类
一、概念
——是指宪法关系各主体的宪法权利和宪法权 力所指向的对象，是宪法权利和宪法权力得以 实现的媒介。
二、分类
• 一审判决：
宣武法院认为被告作为网站的经营管 理者，其提供网络社区作为网友交流平台， 即负有应尽的管理义务，但该管理义务仅限 于一般性的审核义务，审核网络社区里的文 章内容是否具有法律、法规明确禁止发布、 发表的言论。而衡量天涯在线在网络社区管 理中是否存在瑕疵，应以其实际审核能力为 准。对网友发表的特定性事件的言论及评述， 被告天涯在线在客观上无法也不可能一一核 实，对其真伪的判定显然超出了网络经营者 的审查能力。且天涯在线已删除涉案文章，
案件反省：
• 网络服务提供商究竟要在网络名誉侵权事 件中承担严格责任还是过错责任？
• 如果承担严格责任，按照传统媒体的管理 要求来管理网络，势必会降低网络空间传 递实时信息的功能，从而限制网络产业的 发展。
• 不承担严格责任，不代表不等于绝对不承 担任何责任。因为现行相关法律规定新闻 媒介和出版机构对作品负有审查和核实的 义务，这种义务同样适用于网站。如若未
明旨归误导正——时评写作行文说理升格指导 PPT课件
第3段行文说理思路
观点： 小赵可以将事情处理得更好
诚然：维护自身正当权利， 没有什么可指责的 但是：有损形象、 轻视伦理、 社会少了笑声没有温暖 因此：多点变通、多点人情味， 多点宽容和理解
明旨
归误
导正
全文行文说理思路
①表明态度：两人都不妥
全文
明旨
②李姥姥女对的嘲讽不地道
归误
③小赵可以将事情处理得更好 ④⑤导出观点：将人伦与规则相结合
由此观之，给予科学家应有关注，能为他们 提供成长土壤，激励其奋发创新。
（1）只片面强调 自己的观点，未 能考虑他人观点 的合理之处。
（2）以罗列正反 事例代替分析说 理过程；
事实上，世人大可不必为科学家的热度比不上 明星热度而鸣不平。的确，他们的出发点是好的， 希望舆论不要冷落科学家；的确，我们这个社会之 所以能高速发展，正是因为科学家的潜心研究、默 默奉献。但是他们可能忽略了重要的一点，就是科 学家视若珍宝的并不是关注度，而是拥有安静的科 研自由空间。用热度、关注度来评判科学家的成就， 就混淆了不同职业的价值标尺，忽视了不同人生的 价值追求，以世俗的价值评价取向作为唯一标准， 是阻碍科学家自由研究的枷锁。大鱼大肉固然好， 但不是对牛马的款待；名利富贵固然好，并不一定 是科学家的人生追求。因此，关心科学家，莫过于 为他们创造一个纯粹的学术环境。
是非，一味偏袒顺从就是对父亲的爱吗？你在举报父亲之前已经苦苦
劝告，而父亲并没有幡然悔悟，如果再不采取果断措施，导致发生事 故，不光是害了父亲，毁了自己的家庭，更有可能把别人的家庭也拖 入悲剧。因此，我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情 和公德国法构成天平的两端时，每一个稍有理性的公民都应该坚决站 在后者这一边。我很高兴你做出了正确的选择。
2013年秋季南侨中学、永春三中、永春侨中、荷山中学、南安三中语文答案
2013年秋季南侨中学、永春三中、永春侨中、荷山中学、南安三中高中毕业班摸底统一考试答案一、古代诗文阅读（27分）2. A（长：养育）（3分）3.B （3分）4.D（减轻贫民赋税不是“贵粟”的方式）5、（1）人之常情（是）一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服（穿）就会受冻。
（关键词：人情、再）（3分）（2）提高粮食地位的办法，在于让百姓拿粮食来求赏或免罚。
（关键词：贵、道）（3分）参考译文：百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。
贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，像鸟兽一样四处奔散。
这样的话，国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。
受冻的人对衣服，不要求轻暖；挨饿的人对于食物，不要求香甜可口；饥寒到了身上，就顾不上廉耻了。
人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。
那么，肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？贤明的君主懂得这个道理，所以让人民从事农业生产，减轻他们的赋税，大量贮备粮食，以便充实仓库，防备水旱灾荒，因此也就能够拥有人民。
现在农夫中的五口之家，家里可以参加劳作的不少于二人，能够耕种的土地不超过百亩，百亩的收成，不超过百石。
他们春天耕地，夏天耘田，秋天收获，冬天储藏，还得砍木柴，修理官府的房舍，服劳役；春天不能避风尘，夏天不能避署热，秋天不能避阴雨，冬天不能避寒冻，一年四季，没有一天休息；在私人方面，又要交际往来，吊唁死者，看望病人，抚养孤老，养育幼儿，一切费用都要从农业收入中开支。
农民如此辛苦，还要遭受水旱灾害，官府又要急征暴敛，随时摊派，早晨发命令，晚上就要交纳。
交赋税的时候，有粮食的人，半价贱卖后完税；没有粮食的人，只好以加倍的利息借债纳税；于是就出现了卖田地房屋、卖妻子儿女来还债的事情。
当今的迫切任务，没有比使人民务农更为重要的了。
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▪ 我们在努力，我们在行动，社会也会改变。
实力——最好的招牌
环顾四周，一系列的假充斥在我们的生活中，明星 代言假广告也成为了舆论的热点，然而孰不知实力才是 最好的招牌。企业要立足于一国，占有一席之地，靠的 并非几个明星的名声，知道当名不副实被爆光之后，有 时会适得其反而坠入万丈深渊。
高三第三次月考作文讲评
“明星受聘高校客座教 授”引发的争议
yujia5194
▪ 2010年9月2日，2006年超级女声全 国第2名谭维维、2007年快乐男声全国10 强王铮亮返回母校四川音乐学院参加 “回报师恩”见面会，并受聘担任四川 音乐学院副教授。
▪ 此消息发布后，质疑声不断。有舆 论认为，这和其他明星受聘担任高校客 座教授一样，“有名无实”。网络写手 “落雪是花”在博客中写道：高校傍大 明星，只能说明大学没有底气，高校和 明星只不过是各取所需罢了，做明星的 渴望在大学舞台上一展风采，而高校也 渴望通过明星效应来提高自己的知名度。
好吧，面对这个在利益巨轮下带动产生的一 系列“双赢”、“名利双收”、“理所当然”的 事情，思考之后，我依旧只是沉默。
▪ 这个浮躁的社会让人变的虚荣，变得不在是 自己。我们在道德底线之上，摇摆不定。再加上 时不时跳出一个“成功者”大喊“成功可以不择 手段”，时不时跳出一个“学者”大叫“一个章 子怡可以顶一千个孔子”。似乎让我们除了苦笑 也只剩苦笑。——说这些，我只是想说明在这个 浮躁的社会和利益的推动下，一切都开始扭曲， 变形。而且，而且竟是那么的顺理成章。
▪ 角度二：高校傍明星，名气是 否有提高
▪ 角度三：二者互选， 他们是否 能双赢
▪ 1.名副其实：真正的明星要有真才实学 ▪ 2.明星效应、包装： ▪ A.明星可以提升代言单位的知名度，有积极促进
作用 ▪ B.明星只是在某一方面有值得肯定的地方，他们的
言行并不能表示该单位有真正的实力。 ▪ C.辩证论述其上两点。 ▪ 3.“各取所需”： A。双赢（名实方面）B。以利益为
纵观以上，高校善假于明星，有何不可！
关于社会的冷思考
当演员开始“演而优则唱”；当歌手开始写 书当作家；当作家开始转行做主持人。
面对这个因为利益而颠倒的秩序，我沉默了。 开始思考，为什么演员还要出唱片？因为他有知 名度，唱片可以卖的妙；为什么歌手要写书，因 为歌唱唱得棒书也卖得快；为什么作家要做主持 人？因为作家有深度，主持节目有人看。那材料 中的明星为什么做教授？因为他们需要暴光率和 炒作。为什么高校要聘请明星？因为学校需要知 名度招徕更多的学生。
出发点C。辩证论述最佳源自意再思考▪ 1.就事论事： ▪ A.明星被聘为教授有何不可？ ▪ B.学校是知识的殿堂，莫要学术功利化 ▪ 2.校方用人：应不拘一格降人才 ▪ 总结： ▪ 38-42 43-47 48-60
▪ 1.泛谈
▪ 炒作，作秀，教育，实事求是，利益
▪
36-40
▪ 2.跑题、
▪ 感恩，爱心，诚信，责任
谭维维、王铮亮 学生母校 四川音乐学院
“回报师恩”见面会
受聘客座教授
1、与大多数明星一样受聘高校客座教 授“有名无实” 2、各取所需，明星的渴望在大学舞台 上一展风采，而高校也渴望通过明星效 应来提高自己的知名度
分析材料
▪ 面对这则材料我们对其评论有 如下思考：
▪ 角度一：明星当教授，名实是 否相符
▪ 高校不再认真提高教学质量，只是利用明星 提高知名度；歌手不再努力唱歌，只是通过绯闻 来炒作自己；作家不再踏实写书，只是一味口水 大战来提高身价。
▪ 说得不少了，没说的更多。但面对这些我已 经不忍再说。再说？还要说什么？世风日下已经 是公认的，民心不古是共知的。说孔子的“天下 大同”？说墨子的“兼爱”？说雷锋的“奉献精 神”？只会被人嘲笑为过时、老土吧！
▪ 30-35
▪ 3.不成文：有极个别的同学
自曝选秀
互助合作双赢 议论赏析： 善假于物有何不可
古语云：“登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利 足也，而致千里。”君子善假于物，有何不可？
明星担任高校客教教授，便是大学善假于物的典例， 与高校而言，只是借助明星之影响来提高一下知名度， 就有如大鹏虽有凌云之能，翰翔天宇的壮心,试问若 不乘风而起，又何能直上凌云九万里，与高校而言， 明星的影响就好比这样的风，善假于物又何不可;但 世人对此尤为不解，或曰；“影星歌星有名望无真才 实学怎能担此重任？纯属搞笑，岂不是有误人子弟之 嫌”。试问何为真才实学？难道只有智商所云才为实 学，而生活之磨炼却不为真才吗?又试问，某影星塑 造人物惟妙惟肖深受广大观众喜爱与
▪ 可那又怎么办呢？就消极的趋从吗？不。为 什么不尝试改变现实？为什么要活在他人给你创 造的现实？我们应该拥有新的经历与回忆。那么 从哪里开始？不如从各司其职开始，让高校不再 那么没底气地拉明星过去，让歌手专心唱歌，演 员专心演戏，作家专心写书。让社会不再那么浮 躁，不再被利益所左右。
▪ 我相信，社会风气也会随着我们的努力而改 变，那些因为“各取所需”而理所当然的事也会 不再那么“理所当然”。希望我们不是从鲁迅笔 下的“铁皮屋”走出后走进一个新的“铁皮 屋”。？
于明星而言两岸三地皆知，受聘高校一不求名；演 艺圈报酬丰厚，二不求利。此则不是慕名利之来，只 是想在片场之外，舞台之外大施拳脚，来展示才华此
才华皆其总结多年经验由实践出发来自磨练，这种才 华，恐书上难以习之。于明星而言，欲想展才华于高 校，必然使尽浑身解数，传学生多年演绎经验，学生 也亦受利，此真所谓有百利而无一害也。
赞扬，某歌星歌声绕梁三日令观众如痴如醉，难道非 所谓真才实学矣。悲呼，世人过于看重那张文凭，难 道那印有某某高校毕业的证书真有我所谓之重要，更 何况高校聘任明星不光只是借助其名气，在学生学厌 了课本上的约定俗成的文字之余，何不来听听舞台的 精心歌声细心揣测主人公内心的经验，与舞台之上从 容演出。一笑而万人雷动的那份坦然与自信，此皆明 星有之，恐怕那个教授也不会有这样的经历吧，难道 不是所谓的真才实学吗？况且经历这么多年的演技磨 练舞台演唱来胜任表演系音乐系的教堂，估计也轻松。 误人子弟之嫌大可摒弃，或许学生会学到更多。与高 校而言，善假明星之名而扶摇直上凌云，有何不可？
实力——最好的招牌
环顾四周，一系列的假充斥在我们的生活中，明星 代言假广告也成为了舆论的热点，然而孰不知实力才是 最好的招牌。企业要立足于一国，占有一席之地，靠的 并非几个明星的名声，知道当名不副实被爆光之后，有 时会适得其反而坠入万丈深渊。
高三第三次月考作文讲评
“明星受聘高校客座教 授”引发的争议
yujia5194
▪ 2010年9月2日，2006年超级女声全 国第2名谭维维、2007年快乐男声全国10 强王铮亮返回母校四川音乐学院参加 “回报师恩”见面会，并受聘担任四川 音乐学院副教授。
▪ 此消息发布后，质疑声不断。有舆 论认为，这和其他明星受聘担任高校客 座教授一样，“有名无实”。网络写手 “落雪是花”在博客中写道：高校傍大 明星，只能说明大学没有底气，高校和 明星只不过是各取所需罢了，做明星的 渴望在大学舞台上一展风采，而高校也 渴望通过明星效应来提高自己的知名度。
好吧，面对这个在利益巨轮下带动产生的一 系列“双赢”、“名利双收”、“理所当然”的 事情，思考之后，我依旧只是沉默。
▪ 这个浮躁的社会让人变的虚荣，变得不在是 自己。我们在道德底线之上，摇摆不定。再加上 时不时跳出一个“成功者”大喊“成功可以不择 手段”，时不时跳出一个“学者”大叫“一个章 子怡可以顶一千个孔子”。似乎让我们除了苦笑 也只剩苦笑。——说这些，我只是想说明在这个 浮躁的社会和利益的推动下，一切都开始扭曲， 变形。而且，而且竟是那么的顺理成章。
▪ 角度二：高校傍明星，名气是 否有提高
▪ 角度三：二者互选， 他们是否 能双赢
▪ 1.名副其实：真正的明星要有真才实学 ▪ 2.明星效应、包装： ▪ A.明星可以提升代言单位的知名度，有积极促进
作用 ▪ B.明星只是在某一方面有值得肯定的地方，他们的
言行并不能表示该单位有真正的实力。 ▪ C.辩证论述其上两点。 ▪ 3.“各取所需”： A。双赢（名实方面）B。以利益为
纵观以上，高校善假于明星，有何不可！
关于社会的冷思考
当演员开始“演而优则唱”；当歌手开始写 书当作家；当作家开始转行做主持人。
面对这个因为利益而颠倒的秩序，我沉默了。 开始思考，为什么演员还要出唱片？因为他有知 名度，唱片可以卖的妙；为什么歌手要写书，因 为歌唱唱得棒书也卖得快；为什么作家要做主持 人？因为作家有深度，主持节目有人看。那材料 中的明星为什么做教授？因为他们需要暴光率和 炒作。为什么高校要聘请明星？因为学校需要知 名度招徕更多的学生。
出发点C。辩证论述最佳源自意再思考▪ 1.就事论事： ▪ A.明星被聘为教授有何不可？ ▪ B.学校是知识的殿堂，莫要学术功利化 ▪ 2.校方用人：应不拘一格降人才 ▪ 总结： ▪ 38-42 43-47 48-60
▪ 1.泛谈
▪ 炒作，作秀，教育，实事求是，利益
▪
36-40
▪ 2.跑题、
▪ 感恩，爱心，诚信，责任
谭维维、王铮亮 学生母校 四川音乐学院
“回报师恩”见面会
受聘客座教授
1、与大多数明星一样受聘高校客座教 授“有名无实” 2、各取所需，明星的渴望在大学舞台 上一展风采，而高校也渴望通过明星效 应来提高自己的知名度
分析材料
▪ 面对这则材料我们对其评论有 如下思考：
▪ 角度一：明星当教授，名实是 否相符
▪ 高校不再认真提高教学质量，只是利用明星 提高知名度；歌手不再努力唱歌，只是通过绯闻 来炒作自己；作家不再踏实写书，只是一味口水 大战来提高身价。
▪ 说得不少了，没说的更多。但面对这些我已 经不忍再说。再说？还要说什么？世风日下已经 是公认的，民心不古是共知的。说孔子的“天下 大同”？说墨子的“兼爱”？说雷锋的“奉献精 神”？只会被人嘲笑为过时、老土吧！
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▪ 3.不成文：有极个别的同学
自曝选秀
互助合作双赢 议论赏析： 善假于物有何不可
古语云：“登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利 足也，而致千里。”君子善假于物，有何不可？
明星担任高校客教教授，便是大学善假于物的典例， 与高校而言，只是借助明星之影响来提高一下知名度， 就有如大鹏虽有凌云之能，翰翔天宇的壮心,试问若 不乘风而起，又何能直上凌云九万里，与高校而言， 明星的影响就好比这样的风，善假于物又何不可;但 世人对此尤为不解，或曰；“影星歌星有名望无真才 实学怎能担此重任？纯属搞笑，岂不是有误人子弟之 嫌”。试问何为真才实学？难道只有智商所云才为实 学，而生活之磨炼却不为真才吗?又试问，某影星塑 造人物惟妙惟肖深受广大观众喜爱与
▪ 可那又怎么办呢？就消极的趋从吗？不。为 什么不尝试改变现实？为什么要活在他人给你创 造的现实？我们应该拥有新的经历与回忆。那么 从哪里开始？不如从各司其职开始，让高校不再 那么没底气地拉明星过去，让歌手专心唱歌，演 员专心演戏，作家专心写书。让社会不再那么浮 躁，不再被利益所左右。
▪ 我相信，社会风气也会随着我们的努力而改 变，那些因为“各取所需”而理所当然的事也会 不再那么“理所当然”。希望我们不是从鲁迅笔 下的“铁皮屋”走出后走进一个新的“铁皮 屋”。？
于明星而言两岸三地皆知，受聘高校一不求名；演 艺圈报酬丰厚，二不求利。此则不是慕名利之来，只 是想在片场之外，舞台之外大施拳脚，来展示才华此
才华皆其总结多年经验由实践出发来自磨练，这种才 华，恐书上难以习之。于明星而言，欲想展才华于高 校，必然使尽浑身解数，传学生多年演绎经验，学生 也亦受利，此真所谓有百利而无一害也。
赞扬，某歌星歌声绕梁三日令观众如痴如醉，难道非 所谓真才实学矣。悲呼，世人过于看重那张文凭，难 道那印有某某高校毕业的证书真有我所谓之重要，更 何况高校聘任明星不光只是借助其名气，在学生学厌 了课本上的约定俗成的文字之余，何不来听听舞台的 精心歌声细心揣测主人公内心的经验，与舞台之上从 容演出。一笑而万人雷动的那份坦然与自信，此皆明 星有之，恐怕那个教授也不会有这样的经历吧，难道 不是所谓的真才实学吗？况且经历这么多年的演技磨 练舞台演唱来胜任表演系音乐系的教堂，估计也轻松。 误人子弟之嫌大可摒弃，或许学生会学到更多。与高 校而言，善假明星之名而扶摇直上凌云，有何不可？