《风车》幼儿园手工课活动设计
幼儿园大班手工风车教案及反思
幼儿园大班手工风车教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，主要涉及第四章“有趣的纸工”中的第二节“制作风车”。
教学内容详细包括风车的制作步骤、色彩搭配以及风车转动原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的制作过程，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 通过制作风车，让幼儿了解风能的作用，培养其环保意识。
三、教学难点与重点难点：风车的制作步骤和转动原理。
重点：培养幼儿的动手能力、色彩搭配能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、笔、风车模型、范例风车。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，让幼儿观察风车在风中转动的情景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解风车的制作步骤和原理（10分钟）教师详细讲解风车的制作步骤和转动原理，边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示范例风车，讲解色彩搭配和制作技巧。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤和范例，开始制作自己的风车。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作步骤：① 准备正方形彩纸；② 对角线剪开，但不要剪到底；③ 将剪开的部分折成风车叶；④ 胶水粘合；⑤ 插上木棒。
2. 色彩搭配建议：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。
2. 答案：参照课堂上教师讲解的制作步骤和范例，完成风车的制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作风车，培养了他们的动手能力和色彩搭配能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如是否讲解清晰、是否关注到每个幼儿的操作等。
同时，可以拓展延伸活动，如让幼儿思考风能的利用和环保问题，引导幼儿关注生活中的可再生能源。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 幼儿动手制作环节的指导5. 展示与评价的方式7. 作业设计的目的性和指导性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和实际操作能力。
风车中班手工教案优秀4篇
风车中班手工教案优秀4篇风车中班手工教案篇一设计意图：1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培养幼儿动手操作能力。
活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。
2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。
2、风扇、扇子、等。
活动过程及方法：1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩。
2、试试怎样让风车转的快。
活动过程：（一）看一看出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。
（二）做一做给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车方法略（三）玩一玩让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。
（四）比一比谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。
（五）想一想想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
风车中班手工教案篇二活动目标：1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。
活动准备：风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。
活动过程：一、教师玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园创意手工风车教案
幼儿园创意手工风车教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解风车的结构和原理，培养他们对自然的好奇心和探索欲。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作风车，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识，通过小组合作制作风车，培养他们的团队精神。
二、教学准备。
1. 材料准备，彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、竹签、风车模板。
2. 教学环境，教室中央放置几张桌子供幼儿进行手工制作。
三、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿介绍风车的概念，让他们了解风车是一种利用风力转动的装置，可以通过风的力量转动叶片。
并展示一些不同形状的风车，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解，老师向幼儿讲解风车的结构和原理，让他们了解风车由叶片、轴和支架组成，当风吹动叶片时，叶片就会转动。
并向幼儿展示风车的模板和制作步骤。
3. 操作，老师将彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料分发给幼儿，让他们按照模板的要求，用彩纸剪出叶片的形状，然后用彩色笔进行装饰，最后将叶片固定在竹签上，制作成风车的形状。
4. 合作，老师将幼儿分成小组，让他们合作制作风车，培养他们的团队精神和合作意识。
每个小组制作完成后，可以在教室中央的桌子上展示他们的作品。
5. 欣赏，老师让幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们互相学习，分享制作风车的经验和技巧。
6. 总结，老师带领幼儿总结制作风车的过程，让他们回顾整个制作过程，了解风车的原理和结构，并对自己的作品进行自我评价。
四、教学反思。
通过本次手工制作风车的活动，幼儿不仅了解了风车的结构和原理，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
同时，通过欣赏和分享，让幼儿感受到制作风车的乐趣，增强了他们对自然的好奇心和探索欲。
这样的活动有助于培养幼儿的综合素质，是一次寓教于乐的教学活动。
小风车教案精选6篇
小风车教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小风车教案精选6篇教案需要根据学生的学习需求和兴趣，灵活选择教学方法和策略，有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定，以下是本店铺精心为您推荐的小风车教案精选6篇，供大家参考。
幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)目录：幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二幼儿园托班活动教案印出的渔网三幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案：制作风车【活动目标】1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
【活动准备】风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
【活动过程】(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二活动目标：1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：故事内容、儿歌范例。
活动过程：一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫天天起得早。
手工风车教案6篇
手工风车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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风车大班教案6篇(大班教育活动风车)
风车大班教案6篇(大班教育活动风车)下面是整理的风车大班教案6篇(大班教育活动风车)，欢迎参阅。
风车大班教案1活动目标：1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵活的向四角中心剪开。
2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。
3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。
活动重点：幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。
活动难点：幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。
活动准备：幼儿用书、剪刀、彩笔。
活动过程：1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。
（学习创意手工）2、教师出示动物风车，引起幼儿兴趣。
3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，教师示范怎样做风车。
4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。
5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。
6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。
7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。
活动延伸：教师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。
风车大班教案2活动目标：1、激发幼儿制作、玩风车的兴趣，体验探索的快乐。
2、培养幼儿的观察感知能力。
3、引导幼儿学习制作风车。
重点：培养幼儿的观察感知能力。
难点：幼儿学习制作风车。
活动准备：1、搜集不同种类风车的图片。
2、各种颜色的彩纸、剪刀、高粱秆、铁钉。
3、风车一个。
活动过程：一、以谜语形式引出课题。
说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。
（谜底：风车）二、说风车请幼儿欣赏风车图片，认识几种风车，引导幼儿讨论风车的作用。
1、出示图片一，公园里有一架漂亮的风车，引导幼儿回忆看过的风车。
2、出示图片二，让幼儿观察图片上有许多风车、电线杆和电线，引导幼儿说出这是可以用来发电的风车。
3、出示图片三，田野边有一架风力水车，启发幼儿说出这辆风车是用来灌溉的风车。
三、引导幼儿讲述风车的作用。
幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》
幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》一、教学内容本节课的教材来自《幼儿园大班艺术手册》第四章，手工制作《风车》。
通过本节课的学习，让幼儿了解风车的基本结构及其制作方法，培养幼儿动手操作的能力和审美观念。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构，知道风车转动的原因；2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技能；3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，增强他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握风车的制作方法，培养他们的动手操作能力。
难点：让幼儿理解风车转动的原因，培养他们的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、风车模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一套风车制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示风车的图片，引导幼儿观察风车的特点，引发幼儿对风车的兴趣。
2. 讲解风车的基本结构：教师简要介绍风车的基本结构，包括风车叶、轴、底座等。
3. 演示风车制作过程：教师按照制作步骤，现场演示风车的制作过程，让幼儿观看并理解制作方法。
4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作风车，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：制作完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
6. 作业设计：请幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程，并尝试与家长一起制作一个风车。
六、板书设计风车制作步骤：1. 剪裁风车叶2. 组装风车轴3. 制作底座4. 组装风车七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程；2. 尝试与家长一起制作一个风车；3. 完成作业后，家长在作业单上签字，第二天带来学校。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行风车比赛，看谁的风车转动得最快、最稳定，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析：在幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》的课堂中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的有效达成。
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《风车》幼儿园手工课活动设计
1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
1.课件《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风车。
1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
1.幼儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。
比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。