高中高一化学教学工作计划
人教版高一化学教学工作计划(通用13篇)
人教版高一化学教学工作计划（通用13篇）高一化学教学工作计划篇1再次使用新教材，我们有了更深的理解。
新大纲、新教材强调学生对化学与社会生活、科学技术密切关系的认识，四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，培养学生综合运用化学知识解决实际问题的能力。
它强调学生在探索的过程中体验探索科学的乐趣，并具有创新意识和展现自己的个性。
根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。
一、教学方案1、探究性教学模式的研究课堂教学中要渗透研究性学习。
我们一定要努力构建一个以学生自主活动、自主学习、实践和探究为主的开放的教学过程，对重点知识，创设问题情景，激发学生的认知冲突、探索欲望，从而鼓励学生发现问题，提出问题，积极思维去解决问题。
根据各教师的不同特点及知识特点，探索不同特色的课堂探究式教学模式，如问题启发式、实验探究式、讨论互动式等。
我们备课组初步拟定将在课堂上“创设问题情景”作为本组的研究课题。
2、对不同内容侧重培养学生不同的学习能力的计划针对新教材的编排特点，我们认为，对不同教学内容应侧重培养学生不同的学习能力。
如在学习氧族等元素化合物知识时，着重培养学生的观察能力、实验能力及思维能力。
在学习原子结构、元素周期律部分时，着重培养学生的微观想象能力及逻辑推理能力。
重视新旧知识的连接与过渡，密切联系生活实际，关注学生综合能力、创新精神，激发学生自主学习的热情。
3、给予学生学法的指导我们准备在教学的不同阶段对学生进行学习方法的指导，让学生对知识有一个系统的了解。
比如学生刚接触元素化合物的知识时，可以先介绍元素知识的学习方法:关键元素包括原子结构、原子半径、电子得失能力、金属和非金属，关键物质包括结构、制备、性质和用途。
在具体的学习过程和总结中，也要融入具体的学习指导。
如研究金属元素的一般方法，个性的比较，共性的归纳。
4、加强实验实验教学的功能应从帮助学生形成系统的知识转变为帮助学生学以致用。
2024年高一上学期化学教学工作计划(3篇)
2024年高一上学期化学教学工作计划一、指导思想在学校和年级的指导下，认真____新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。
以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现“两个转变”继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极____新课改的精神。
实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教学行为严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。
做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进；上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神；及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期____次，____月组织____次化学检测，落实好作业批改和讲解；耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。
利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。
高一化学教学计划(精选15篇)
高一化学教学计划(精选15篇)高一化学教学计划1一、指导思想以学校教务处工作计划和市教研工作计划为纲要，以提高教师的教学能力和科研能力为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组教师的积极性和创造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动，为教师的成长和学生的全面发展而努力。
二、培训目标1.继续组织教研组全体老师认真进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。
2.抓好教学常规，以公开课为载体积极展开集体备课活动，提高教学能力，将有效教学落实到课堂教学中。
把课堂还给学生，使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方。
3.提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。
通过探索竞赛辅导的有效途径，提高教师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。
4.提高教师的教育科研能力。
在学习先进教育理论的基础上结合教学实际，申请教育课题、积极撰写教育论文，提高个人的理论水平。
三、培训内容1.教学常规：根据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改情况检查，备课检查。
2.教材研究类：认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材，提高教师的自身素养3.实验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动，最大限度的优化中学实验。
积极开发实验类校本课程。
4.试题研究类：积极参加市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。
5.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课。
6.课题研究、论文撰写类：根据集体备课主题，展开教学研讨，形成教育课题，汇报课题成果，形成论文。
高中化学教学工作计划(15篇)
高中化学教学工作计划(15篇)高中化学教学工作计划1一、现状分析1、备课组现状分析高一年级化学备课组现有4名化学教师,其中2名一级教师,2名二级教师,以中青年为主,结构合理,教学能力整体较强、但由于高考政策的变动,化学学科备受冲击,4名成员代课均为10节(其中8节化学课和2节研究性课程)、2、教材分析今年为实行高中新课程改革的第4个年头,化学课程设置上以模块的形式出现,而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化、这些变化是过去教材中很少或未曾出现的,所以对我们几位教师提出了新的挑战,不能带着过去的教学经验和教学模式进行教学,必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究,尽快融入全省的教学氛围中,只要这样才能在教学工作中立于不败之地、新课程主要有三套教材:人教版,苏教版和鲁教版、我校使用的`是人教版,人教版高中化学教材共有8册课本,其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成;选修有6册,其中选修1《化学与生活》作为会考学生要求,必修2《化学与技术》和选修6《化学与实验》我校学生不选修,选修3《物质结构与性质》作为选学化学学生的选学内容,选修4《化学反应原理》和选修5《有机化学基础》作为选学化学学生的必选内容、3、学生现状分析本届学生的整体平均成绩较低,从暑期的军训期间观察,行为习惯表现不如人意,尖子生比较少,给化学教学工作带来了较大的难度,提升整体成绩比较困难、二、指导思想1、学校关于备课组加强集体备课思想高一年级要打好基础,培养学生良好的学习习惯和行为习惯、重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活和学习技能、本学期要推进有效教学,理直气壮抓教学质量,聚精会神抓课堂效率,要明确课堂教学的关键因素是教师、本学期将开展备课组考核,向备课组要质量,向优秀教师团队要质量、加强对课堂的设计和管理,以抓教学常规达到课堂质量的保底要求,以抓有效教学提升课堂质量、2、年级部关于备课组集体备课思想年级部根据学校教学计划,组织备课组长研讨,制定本组的工作计划,提出提高质量的措施,进而指导各备课组精心设计备课组教学计划,并检查落实情况,保证本学科教学的高质量、组织教师不定期听课,开展评课与交流,研究课堂教学效果,反思教学设计和组织策略,及时改进和提升,要求本组教师每周听课、评课,每学期听课不少于20次,开课不少于2节,并做好教师的评课统计和改进措施、①以备课组为中心,加强集体备课,精心组织说课、评课、改进、提升等活动、同时,教研组每次组织的研讨课,要求组织教师参与听课,集体评课,落实反馈,注重改进与提升、②以备课组为中心,对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查,并组织教师交流,作好改善、③以备课组为中心,组织教师收集、整理试题,注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编,并做好各学科各年级试题交流和共享,尽量建立化学学科资源库、高中化学教学工作计划2一、指导思想立足于“省跑”的教学思路，夯实基础，循序渐进，把握要求，精耕细作，提高效率，做好高三第一轮复习，扎扎实实复习基础知识和技能，制定高中化学教学工作计划。
高一化学教学计划及进度表(十二篇)
高一化学教学计划及进度表(十二篇)高一化学教学计划及进度表篇一全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。
以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。
二、工作目标：1、培养学生的学习兴趣。
2、完成教学任务。
3、做好培优补潜工作。
三、具体措施：1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;2、督促学生认真阅读课本，多提问;3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;4、抓好实验教学，让学生多动手;5.成立化学兴趣小组，举办化学竞赛。
四、教材分析：这学期的教学任务是必修化学1。
第一章介绍如何从实验中学习化学，体现了学习化学的基本方法和以实验为基础的化学学科特点，能激发学生学习化学的热情。
还介绍了物质的量，这是一个非常重要的基本概念，为学生今后运用相关概念学习新知识和进行更复杂的计算打下一定的基础。
在教学中要强化这些观念，考虑学生的接受能力，注重科学性，适当把握教材的深度和广度。
第二章介绍物质的分类、氧化还原反应、离子反应都是中学化学中的重要理论，对学生学习化学非常重要，所以是整个高中化学教学的重点之一。
本章还重视结合知识教育对学生进行思想教育，加强化学与社会及其他学科的联系。
第三章以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论、总结，培养学生获取知识和处理信息的能力。
通过比较和归纳，学生可以逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。
通过对金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。
第四章以非金属的学习为线索，通过各种活动帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。
教学进度教学内容课时绪言： 1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 2第二节化学计量在实验中的应用 3章末复习 2第二章化学物质及其变化第一节物质的分类 2第二节离子反应 2第三节氧化还原反应 2章末复习 2第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质 2第二节几种重要的金属化合物 3第三节用途广泛的金属材料 1本章复习 2第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角 2第二节富集在海水中的元素 2第三节硫和氮的氧化物 2第四节氨硝酸硫酸 2本章复习 2期末复习 8高一化学教学计划及进度表篇二贯彻教育部省和育厅有关新课程改革的精神，，以《普通高中课程标准实验教科书》、《湖南省普通高中新课程实验化学学科指导意见》为指导，积极稳妥推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验，为进一步提高我校化学教学质量，打下坚实的基础。
高一上学期化学教学工作计划(三篇)
高一上学期化学教学工作计划一、指导思想在学校和年级的指导下，认真____新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。
以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现“两个转变”继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极____新课改的精神。
实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教学行为严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。
做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进；上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神；及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期____次，____月组织____次化学检测，落实好作业批改和讲解；耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。
利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。
高一化学教师工作计划5篇
高一化学教师工作计划5篇高一化学教师工作计划1本学期负责高一(25)、(26)、(27)、(28)的化学教育教学工作。
为了更好地开展工作，特制定教学计划如下:一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。
在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。
2.加强教学研究，提高教学质量。
提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。
教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。
在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标的确定、方法与内容、作业的布置与批改、单元测试与评价、课内课外辅导活动中，要从培养学生高尚的道德情操、创新精神和实践能力的角度去思考设计。
3.做好调查研究，真正了解高一和理科学生的实际情况。
要认真研究学习方法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类型学校和学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。
2024年高一化学备课组教学计划（4篇）
高一化学备课组教学计划一、指导思想二、工作思路1、认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。
积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。
2、做好教学“六认真”，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
3、重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。
4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。
三、工作要点1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。
2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。
集体备课应明确以下内容：（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。
（2）教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。
（3）那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。
（4）教辅资料如何处理。
4、备课组老师间互相听课不少于____节。
备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。
5、抓好学生对本学科学习积极性的培养，强调化学的重要性。
强化学法指导，规范解题格式。
改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益。
6、树立全局观念，合理控制作业量。
充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思考、学会归纳。
针对不同基础的学生，制定切合学生实际的学习目标，作业、练习分层次编写、布置，加强对学困生的辅导和尖子生的培养提高。
7、组织好平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。
依据教学实际，精心编制每一份单元、专题测试卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到“一编二审三校”，杜绝粗编烂造。
高一化学备课组教学计划（二）一、指导思想在学校、年级组的统一领导下，严格执行学校以教学为中心的各项工作。
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2019年高中高一化学教学工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。
以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。
二、工作目标：
1、培养学生的学习兴趣。
2、完成教学任务。
3、做好培优补潜工作。
三、具体措施：
1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;
2、督促学生认真阅读课本，多提问;
3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;
4、抓好实验教学，让学生多动手;
5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。
四、教材分析：
这学期的教学任务是化学必修1。
第一章中介绍从实验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以实验为基础的学科特点，更能激发学生学习化学的积极性。
也介绍了物质的量，它是一个非常重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进行较复杂的计算打下一定的基础。
教学中要强化这些概念，考虑到学
生的接受能力，在注重科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。
第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等知识都是中学化学的重要理论，对学生学习化学是十分重要的，因此是整个高中化学教学的重点之一。
本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教育，重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。
第三章以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培养学生获取知识及信息加工的能力。
通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。
通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。
第四章以非金属的学习为线索，通过多种活动，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。
教学进度
教学内容课时
绪言：1
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法2
第二节化学计量在实验中的应用3
章末复习2
第二章化学物质及其变化
第一节物质的分类2
第二节离子反应2
第三节氧化还原反应2
章末复习2
第三章金属及其化合物
第一节金属的化学性质2
第二节几种重要的金属化合物3
第三节用途广泛的金属材料1
本章复习2
第四章非金属及其化合物
第一节无机非金属材料的主角2
第二节富集在海水中的元素2
第三节硫和氮的氧化物2
第四节氨硝酸硫酸2
本章复习2
期末复习
总结：高一化学教学工作计划就分享完毕，希望对您教学有所帮助，小编提醒多元化的教学才能引起同学们的学习兴趣!。