《做大自然的朋友》教学目标
《树的朋友》教案
《树的朋友》教案树的朋友教案一、教学目标1. 了解树在自然界中的重要性和作用；2. 培养学生对自然和环境的关注和保护意识；3. 提供机会让学生亲自接触和观察树，并了解树木的生长和变化过程；4. 培养学生的科学观察能力和动手实践能力。
二、教学准备1. PowerPoint幻灯片：树的朋友；2. 相关图片和视频资料；3. 小组活动所需的材料：铅笔、纸张、浇水壶、盆栽植物等；4. 实地考察的场所：学校周围的树木或者校园附近的公园。
三、教学过程步骤一：引入（10分钟）1. 使用幻灯片展示树的照片和视频素材，引导学生思考树在生态系统中的作用。
2. 引发学生对树的认识与体验，提问：你们见过树吗？你们喜欢树吗？为什么？3. 学生回答后，教师引导他们讨论树的重要性和作用，如制氧、调节气温、保护土壤等。
步骤二：知识讲解（20分钟）1. 通过幻灯片和图片介绍树木的形态特征、生长环境和生长过程。
2. 讲解树的不同部分的功能：树冠、树干、树根。
3. 引导学生思考树木与其他生物的关系，如鸟类栖息、昆虫寄居等。
步骤三：小组活动（40分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一棵树进行观察和测量。
2. 每个小组按照自己的观察结果绘制一棵树的示意图，并记录树的高度、树冠直径等。
3. 学生根据观察和测量结果，讨论树木的不同特征和变化。
4. 引导学生思考树木与环境的关系，如树木的生长受到土壤、水分和阳光等因素的影响。
步骤四：实地考察（30分钟）1. 带领学生到校园附近的公园或者树木丰富的地方进行实地考察。
2. 学生观察并记录所见到的树木种类、形态和生态环境等信息。
3. 学生通过实地考察，直观感受树木在生态系统中的作用和变化。
步骤五：总结和课堂展示（10分钟）1. 学生回到教室，每个小组派代表上台汇报观察结果和体会。
2. 教师总结本节课的学习内容和体会，强调树木的重要性和保护意识。
3. 提醒学生在生活中要保护树木，避免乱损乱伐。
四、拓展延伸1. 邀请专业人士或校外机构组织树木保护讲座或亲近自然实践活动；2. 探索树的种类和分类，进行进一步的自然观察和研究。
大自然幼儿园教案5篇
大自然幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科版道德与法治九年级下册第三课《做大自然的朋友》说课稿
教科版道德与法治九年级下册第三课《做大自然的朋友》说课稿一. 教材分析《做大自然的朋友》是教科版道德与法治九年级下册第三课的主题。
这一课旨在让学生认识到保护环境的重要性，特别是保护大自然的重要性，从而培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教材通过生动的案例、丰富的图片和深入的分析，使学生了解到大自然的美丽和脆弱，以及人类活动对大自然的影响。
此外，教材还提供了许多实用的环保建议，引导学生从小事做起，做到真正的与大自然成为朋友。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对大自然有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。
在学习这一课时，学生可能会对教材中的案例和图片产生共鸣，但对于如何将环保理念付诸实践可能还存在困惑。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，激发他们的环保热情，并提供实用的环保建议，帮助他们将环保理念付诸实践。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解大自然的重要性，认识到保护环境的重要性，学会与大自然和谐相处。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，养成节约资源、保护环境的习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解大自然的重要性，认识到保护环境的重要性，学会与大自然和谐相处。
2.教学难点：如何引导学生将环保理念付诸实践，养成节约资源、保护环境的习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生独立思考和合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，生动展示大自然的美丽和脆弱，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示大自然的美丽图片，引导学生思考大自然对我们的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分享一些大自然受到破坏的案例，让学生了解人类活动对大自然的影响，引发学生的思考。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保护大自然，每个小组提出具体的环保建议。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。
教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。
教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。
Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。
让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。
Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。
让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。
Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。
制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。
Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。
Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。
同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。
教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。
大自然是人类赖以生存的基础(二
大自然是人类赖以生存的基础（二）教学日标1、情感态度价值观：进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善自然，与大自然和相处2、能力日的：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
3、知识目标：了解人与自然的道德规范：感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然：明白为什么要美化自然，怎样美化白然。
4、教学重点善待自然，和大自然做朋友。
5、教学难点：登重生命，保护生物的多性6、导入新课师：在上课之前，先请同学们看一段视频《关爱自然，保护自然》，欣赏完之后，请同学们谈一下你的感受是怎样的？师：刚才同学们的感悟都是很深刻的。
的确，人类文明起源于自然，人类发展依換于自然，大自然是我们共同的家园。
所以，关爱大自然，保护大自然，是我们必然的选择，也是惟一的选择。
今天，我们来共同採讨“关爱大自然，从我做起”板书：关愛大自然，从我做起师：我们应该用自己的哪些具体行动去关爱大自然呢？请看下面几组具体的材料7、新课教授：师：同学们，请看一下这段视频《灭绝动物蔡地》（视频中讲述动物灭绝的速度和危害），看完之后想一想建立人们建立了“灭绝动物蔡地”的目的是什么？生：为了纪念限鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。
师：好！下面我们首先来看一下我国的物种状况是个什么样子。
请看一下Ppr上的相关资料（文字材料阐述中国生物多样性问题）。
师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。
前面短片中有这样一段话“当我们的塔吊、板斧和推土机品然向前时，我们的生存空间真的变大、变舒适了吗？正如这块纂地上的幕志铭所说・当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳的寻求配偶，当最后一只熊从污浊天空堅向大地，当麇鹿的最后一声哀在干潤的沼泽地上空回荡，人类也就看到了自己的结局”，听到这段话的时候，你想到了什么？生：人类无体止地破坏大自然，最后将危机自己的生存师：既然同学们已经意识到了这个问题，那么我们怎样才能避免人类的天绝呢？师：以上三位同学回答的都不错，是的，人类的生存繁行依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石，保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物板书：尊重生命，保护生物多样性师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。
《做大自然的朋友》教学设计
《做大自然的朋友》教学设计泸县海潮镇高寨学校杨丽【学习目标】情感态度价值观：学会关爱自然、善待自然、做自然的朋友，做环境的卫士。
能力目标：理解保护环境、保护自然是我们每个人的责任，培养学生对自然的关爱，提高责任感。
知识目标：了解可持续发展的内涵，明确青少年在保护环境、保护自然中的职责。
教学重点：培养学生的环保责任感教学难点：了解可持续发展的内涵【教学流程】一、导入课题：欣赏自然被破坏前后的对比图是生活在生机勃勃的绿色家园，还是生活在灰暗阴沉的死亡世界？我们赖以生存的地球已经伤痕累累，再也经不起我们的折腾。
我们应该要坚定自己的态度，作出正确的选择：做大自然的朋友。
（板书课题）二、板块一：人类的责任做大自然的朋友，最好的方式是：实施可持续发展。
问1：什么是可持续发展？问2：怎样才能实现可持续发展？过渡：为了实现人与自然的可持续发展，联合国及世界各国都在努力。
1、我们看看联合国为实现可持续发展做了些什么？2、我国是世界人口大国，国家又为实现可持续发展做了些什么呢？三、板块二：少年在行动全世界都在为保护大自然而努力，我们青少年一代作为世界的未来与希望又怎能无动于衷，我们是不是也该为保护环境，保护大自然献出自己的一份力？也许会有同学说：我们年龄还不大，能力也有限，能为大自然做些什么呢？我们可以从身边做起，从身边的小事做起啊。
我们生活在美丽的酒城——泸州，这里长江、沱江穿城而过；这里农村秀美，城市繁华。
但是美丽的家乡也还存在着一些不好的现象。
我们就从家乡做起，去完成我们保护大自然的任务。
活动一：我是小小调查员事先为学生布置下调查任务，明确调查地点、调查对象，并写出对这种现象的看法。
课堂上学生汇报。
过渡：这些现象看似不起眼，却存在着极大的隐患和影响。
我们遇到这样的情况应该怎么做呢？（结合《公民环保行为规范》）根据学生的回答，出示幻灯片，并进行归类总结在学校：参与创建“绿色校园”活动在家里：参与“绿色家庭”活动在社会：投身社会的环保活动活动二：我的环保周计划指导学生结合自身实际，制定环保周计划。
《关爱大自然保护大自然》教案
第十三课关爱大自然保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。
学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
二、教学目标1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。
2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。
3、理解我们为什么要美化自然，懂得怎样去美化大自然。
教学重难点：保护生命的多样性，美化大自然。
教学准备：多媒体课件三、教学方法综合感知：通过课件所展示的视觉、听觉方式让学生多方面地感知大自然的美丽和自然界各种生命的可爱，从而要爱护它们和保护它们，共同组成人类和谐家园。
小组合作：小组讨论，个人展示，相互评价。
四、教学过程（一）、课前准备：分发导学稿（二）、板书课题：关爱大自然，从我做起框题一：尊重生命，保护生物的多样性。
1、课件展示百度搜索的图片海洋生物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%C9%FA%CE%EF&in=17894&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=1&rn=1&di=&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&hei ght=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 640&T7565&S288&TPjpg高原动物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%DF%D4%AD%B6%AF%CE%EF&in=15426&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=8&rn=1&di=155&ln=1948&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di155&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W9 00&H900&T7498&S230&TPjpg各种昆虫&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%A5%B3%E6%CD%BC%C6%AC&in=3458&cl=2&lm=-1&st=-1& pn=12&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&heig ht=&face=0&is=&istype=2#pn12&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 768&T7570&S152&TPjpg捕杀贩卖野生动物图片&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%B6%C9%B1%D2%B0%C9%FA%B6%AF%CE%EF%CD%BC%C6%AC&i n=13039&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=50&ln=1986&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&s e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di50&objURLhttp%3A%2F% &fromURLhttp%3A%2F%&W500&H286&T10355&S60&TPjpg2、教师提问：看了以上图片，你有何感受（先小组发言，后个别展示）教师小结：大自然的各种生命和人类共同构成了和谐家园，我们坚决杜绝滥捕滥杀贩卖野生动物的行为。
大班社会活动教案：做小鸟的朋友教案(附教学反思)
大班社会活动教案：做小鸟的朋友教案一、教学目标1.了解小鸟的基本知识，如种类、食物、栖息地等。
2.增强环保意识，学会保护小鸟。
3.培养社交能力和团队合作精神，提高语言表达和沟通能力。
二、教学内容1.导入环节：老师向学生们介绍今天的活动主题——《做小鸟的朋友》。
通过问答、图片展示等形式，引导学生们了解小鸟、爱小鸟、保护小鸟的意义，激发他们的兴趣与热情。
2.分组活动：将学生分成若干小组，每组选一种小鸟，了解该鸟类的基本知识，如:名字、形态、食物、栖息地等，通过合作交流，让学生们更深入地了解小鸟，并了解各个鸟类之间的差异性。
活动结束后，每组应口头报告一部分内容。
3.制作小鸟环保饰品：学生们利用废旧材料，自主设计小鸟环保饰品。
要求饰品标识鸟类类型名称，如八哥，麻雀等，并发挥想象和创意，将环保理念贯穿于饰品设计中。
4.交流与分享：学生们展示自己的小鸟环保饰品，讲述做环保小鸟的朋友的感想，分享小组学习的经验和团队合作的体验，从而提高他们的语言表达和沟通能力。
三、教学方法1.问答法：通过问答的方式，激发学生们的思考，培养他们的学习兴趣。
2.口头报告：让每组学生都有机会进行口头报告，增强他们的表达能力和沟通能力。
3.小组合作：学生分成小组，共同合作完成学习任务，培养他们的团队协作和社交能力。
4.展示与分享：学生们将自己的作品展示给别的学生，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学反思本教案主要是围绕“做小鸟的朋友”这个主题，在导入环节，我利用各种图片、视频等多媒体资源进行导入，增强了学生的学习兴趣；在小组分工活动中，我按团队作业的要求，安排了小组代表进行口头报告，进一步提高了他们的语言表达能力和沟通能力；在制作小鸟环保饰品一环节，我充分发挥了学生创造力，鼓励学生们发挥想象力，提高他们的创新能力；在交流分享环节，我给予了充分的时间让学生们展示自己的作品，分享学习经验和团队合作的体验，提高他们的自信心和自我评价能力。